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AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE FORMA LÚDICA E SUA
CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO MÉDICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Gab iela Ma ques Macedo¹ ; Le ícia Vi ó ia Bai os Ga cia¹ ; Thayná C is ina Soa es
Pe in¹; Na ália de Oli ei a Aquino¹ ; Le ícia And ade Co eia1; Luis Edua do de
Mou a¹ ; Sa ah Gomes Rod igues² ; Jacqueline Rod igues do Ca mo Ca alcan e² ;
Ví o Hugo Ma ques² .
¹G aduanda em Medicina pela Uni e sidade Fede al de Ja aí - UFJ, Ja aí, Goiás,
B asil
² En e mei o(a), Docen e do cu so de Medicina da Uni e sidade Fede al de Ja aí -
UFJ, Ja aí, Goiás, B asil
INTRODUÇÃO E OBJETIVOS : Os p imei os anos de ida podem se de e minan es
pa a o desen ol imen o in an il adequado, pois as i ências ap eendidas nes a ase
são in e nalizadas e epe idas ao longo do empo. Assim, as a i idades de educação
em saúde que es imulam mo imen o, ap endizado e in e ação, con ibuem pa a que
a c iança desen ol a au onomia, coo denação, capacidade de aciocínio e
compe ências socioemocionais, a o ecendo di e amen e sua e olução. Desse
modo, o p esen e esumo obje i a ela a a a aliação do desen ol imen o de
c ianças da ede municipal de ensino e sua con ibuição pa a a o mação médica.
RELATO DE EXPERIÊNCIA : Du an e o ence amen o do submódulo de Saúde da
C iança, discen es do cu so de medicina da Uni e sidade Fede al de Ja aí
ealiza am in e enções educa i as com c ianças en e ês e qua o anos, em um
cen o municipal de ensino in an il, com o in ui o de p omo e saúde e a alia o
desen ol imen o de o ma lúdica. As ações o am ealizadas em agos o de 2025 e
o am execu adas em duas e apas. A p imei a con ou com música e co eog a ia pa a
es imulação neu omuscula , de modo que osse possí el a alia a coo denação
mo o a g ossa, a a enção aos comandos e a consciência co po al. Na segunda, as
c ianças mon a am o “Mu al das Co es com Balões”, des inado a a alia o
econhecimen o de co es, a mo icidade ina e a associação lógica. Du an e oda a
a i idade, cada c iança oi a aliada po meio de icha com os ma cos de
desen ol imen o espe ados pa a a idade. Esses egis os o am en egues à
di e o ia da escola, pa a pe mi i o acompanhamen o u u o. As c ianças
demons a am in e esse em pa icipa , po ém hou e desa ios pa a es imula aquelas
mais ímidas e pa a lida com di e en es empos de espos a. Pa a os discen es, a
expe iência oi um exe cício de adap ação e e o çou a necessidade da abo dagem
lúdica, empá ica e inclusi a no cuidado pediá ico, além de o alece o abalho em
equipe e essal a a impo ância de associa eo ia e p á ica no con ex o da
educação médica. CONCLUSÕES : A expe iência oi essencial pa a a o mação dos
discen es, os quais pude am aplica conhecimen os sob e desen ol imen o in an il
em um con ex o eal. A p á ica e idenciou a ele ância de uma comunicação
acessí el e de adap ação a di e en es ealidades, consolidando uma pe spec i a
médica ampliada, is o que incen i a o econhecimen o do impac o dos
de e minan es sociais e da in luência da medicina comuni á ia na p omoção da
saúde.
Pala as-cha e : desen ol imen o in an il; educação médica; saúde da c iança.
