2025
Nangg oe : Ju nal Pengabdian Cendikia
Vol. 4 No. 8 P og am Pendampingan Menulis (Ma leni, dkk) | 129-132
Nangg oe : Ju nal Pengabdian Cendikia
Volume 4, Nomo 8, No embe 2025, Halaman 129-132
Licenced by CC BY-SA 4.0
e-ISSN: 2986-7002
DOI: h ps://doi.o g/10.5281/zenodo.17701102
P og am Pendampingan Menulis “Su a un uk Allah” Be basis Pengalaman
Religius P ibadi di TPA Mana ul Huda Tanjung Ba u Timu
P og am Pendampingan Menulis ‘Su a un uk Allah’ Be basis Pengalaman Religius P ibadi di TPA Mana ul
Huda Tanjung Ba u Timu
Ma leni1, Yolanda Mu ia a2, Wan ika3, Amelia Handayani4
1-4STAI Ibnu Rusyd Ko abumi, Lampung1234
*Email ko espondesi: Ma leni270[email p o ec ed]1, oyan[email p o ec ed]m2, Mbak[email p o ec ed],3
[email protected]
Abs ak
Pengabdian kepada masya aka ini mendampingi 15 anak Taman Pendidikan Al-Qu ’an Mana ul Huda, Tanjung
Ba u Timu , Lampung U a a (usia 7–12 ahun) dalam menulis “Su a un uk Allah” yang be isi cu ha an
pengalaman eligius p ibadi me eka. Solusi a au me ode pelaksanaan dilakukan seca a sede hana pada 22
No embe 2025 selama 90 meni melalui ahap pengenalan konsep pengalaman eligius p ibadi menggunakan
ce i a pendek Al-Ghazali dan William James, pembagian ke as wa na se a amplop lucu, pendampingan menulis
bebas, pembacaan suka ela, dan penyimpanan su a ke dalam “Ko ak Su a un uk Allah” yang di a uh pe manen
di lokal TPA. Hasil pengabdian be hasil menghasilkan 12 su a o isinal anak yang sanga mengha ukan. Dampak
yang e liha adalah anak-anak menjadi lebih be ani mengungkapkan pe asaan keagamaan, semanga mengaji
meningka , se a pengu us TPA melapo kan anak lebih se ing be ce i a en ang Allah di umah. Lua an yang
dipe oleh be upa ko ak su a pe manen di TPA, album o o digi al be isi selu uh su a anak, se a panduan
pelaksanaan sede hana dalam ben uk dokumen yang dapa di eplikasi oleh TPA lain anpa biaya besa .
Ka a kunci: su a un uk Allah, pengalaman eligius anak, cu ha ha i, psikologi agama
Abs ac
This communi y se ice p og am assis ed 15 child en o Taman Pendidikan Al-Qu ’an Mana ul Huda, Tanjung
Ba u Timu , No h Lampung (aged 7–12 yea s) in w i ing “Le e s o Allah” con aining hei pe sonal eligious
expe iences and hea el con essions. The solu ion o implemen a ion me hod was ca ied ou simply on 22
No embe 2025 o 90 minu es h ough se e al s ages: in oduc ion o he concep o pe sonal eligious
expe ience using a sho s o y abou Al-Ghazali and William James, dis ibu ion o colou ed pape and cu e
en elopes, guided ee w i ing, olun a y eading o he le e s, and s o age o he le e s in a special “Mailbox
o Allah” placed pe manen ly in he TPA p emises. The se ice success ully p oduced 12 o iginal and deeply
ouching le e s w i en by he child en. The obse ed impac s included inc eased cou age among he child en o
exp ess hei eligious eelings, g ea e en husiasm o Qu ’anic s udies, and epo s om TPA adminis a o s
ha he child en mo e equen ly alked abou Allah a home. The ou pu s ob ained we e a pe manen mailbox in
he TPA, a digi al pho o album con aining all he child en’s le e s, and a simple implemen a ion guide documen
ha can be easily eplica ed by o he TPAs wi hou signi ican cos .
Keywo ds: Le e s o Allah, child en's eligious expe ience, hea el con ession, psychology o eligion
A icle In o
Recei ed da e: 31 Ok obe 2025 Re ised da e: 5 No embe 2025 Accep ed da e: 22 No embe 2025
PENDAHULUAN
Anak-anak di Taman Pendidikan Al-Qu ’an se ing kali ha al aya dan hadis, e api ja ang diajak
un uk mengungkapkan “ asa” di ha i me eka ke ika be ibadah (Fadila & Rahman, 2023). Padahal
pengalaman eligius p ibadi me upakan in i da i keimanan yang hidup dan langgeng (James,
1902/2002). Al-Ghazali dalam Ihya Ulumuddin menegaskan bahwa momen-momen kecil ke ika ha i
anak be ge a ka ena Allah menjadi ondasi spi i ual yang paling kua (Al-Ghazali, . .). William James
menyebu pengalaman e sebu sebagai eligious expe ience yang paling mu ni pada masa kanak-kanak
2025
Nangg oe : Ju nal Pengabdian Cendikia
Vol. 4 No. 8 P og am Pendampingan Menulis (Ma leni, dkk) | 129-132
(James, 1902/2002). Ibn ‘A ha’illah al-Sakanda i juga menya akan bahwa anda- anda hidayah paling
je nih e liha pada ha i anak yang masih suci (Ibn ‘A ha’illah, 2007).
Peneli ian e kini menunjukkan bahwa anak usia 7–12 ahun di Indonesia sudah mampu
menga ikulasikan pengalaman spi i ualnya ke ika dibe i uang yang aman dan menyenangkan
(Wulanda i & Subandi, 2022; Sa i & Hidaya , 2024). Namun, me ode kon ensional di TPA masih
be okus pada ha alan dan baca- ulis Al-Qu ’an sehingga dimensi a ek i se ing e abaikan (Nu hasanah
& Subandi, 2021). Obse asi awal di TPA Mana ul Huda Tanjung Ba u Timu , Lampung U a a, pada
No embe 2025 menunjukkan anak-anak cende ung diam ke ika di anya pe asaan me eka saa shala
a au ada us. Oleh ka ena i u, pengabdian ini be ujuan mendampingi anak-anak mengungkapkan
pengalaman eligius p ibadi melalui ca a yang menyenangkan dan idak mengin imidasi, yai u menulis
“Su a un uk Allah” (Rahman & Pu i, 2023; Les a i dkk., 2025).
METODE
Kegia an dilaksanakan pada anggal 22 No embe 2025 selama 90 meni di lokal TPA Mana ul
Huda, Tanjung Ba u Timu , Lampung U a a. Pese a be jumlah 15 anak usia 7–12 ahun. Tim
pengabdian e di i a as 3 mahasiswa P og am S udi Pendidikan Agama Islam STAI Ibnu Rusyd
Ko abumi dan 1 dosen pembimbing. Ala yang digunakan sanga sede hana yai u ke as wa na, pena,
amplop lucu, dan ko ak sepa u yang dihias menjadi “Ko ak Su a un uk Allah”. Tahapan kegia an: (1)
pengenalan konsep melalui ce i a pendek 10 meni , (2) menulis su a 40 meni , (3) pembacaan suka ela
20 meni , (4) memasukkan su a ke ko ak dan doa penu up.
HASIL, PEMBAHASAN, DAN DAMPAK
Selu uh 15 anak be hasil menulis su a dengan isi yang sanga ulus dan mengha ukan, an a a
lain “Ya Allah maa aku kadang males shola , api aku seneng kalau inge su ga”, “Aku aku gelap api
kalau baca doa jadi enang”, hingga “Aku nangis pas denge ce i a Nabi Yusu ”. Tiga anak menangis
ha u saa membacakan su a nya seca a suka ela.
Fo o Kegia an
Gamba 1. Tim Pengabdian
Gamba 2. Anak-anak TPA sedang menulis
bebas
2025
Nangg oe : Ju nal Pengabdian Cendikia
Vol. 4 No. 8 P og am Pendampingan Menulis (Ma leni, dkk) | 129-132
Gamba 3. Anak-anak TPA dengan
an usias memegang dan menunjukkan
“Su a un uk Allah” hasil ulisan me eka
Gamba 4. Salah sa u anak sedang memasukkan
su a nya ke dalam amplop sebelum dimasukkan
ke ko ak khusus
Gamba 5. Penempa an ko ak “Su a
un uk Allah” di lema i TPA sebagai
kenang-kenangan pe manen kegia an
Gamba 6. Anak be ani membacakan isi
su a nya seca a suka ela di depan eman- eman
dan im pengabdian
Pembahasan menunjukkan bahwa me ode menulis su a sanga e ek i ka ena anak me asa
sedang be bica a langsung kepada Allah anpa aku dinilai o ang lain. Dampak langsung adalah anak-
anak menjadi lebih ajin da ang ke TPA dan lebih se ing be ce i a en ang pe asaan keagamaan di umah
menu u lapo an o ang ua dan us adz.
SIMPULAN
Pendampingan menulis “Su a un uk Allah” e buk i mampu membuka ha i anak-anak TPA
un uk mengungkapkan pengalaman eligius p ibadi dengan ca a yang menyenangkan, mu ah, dan cepa .
2025
Nangg oe : Ju nal Pengabdian Cendikia
Vol. 4 No. 8 P og am Pendampingan Menulis (Ma leni, dkk) | 129-132
Kegia an ini dapa di eplikasi di be bagai TPA anpa meme lukan angga an besa maupun eknologi
canggih.
UCAPAN TERIMAKASIH
Te ima kasih kepada Us adz Mukhlis dan pengu us TPA Mana ul Huda Tanjung Ba u Timu
yang elah mem asili asi kegia an ini.
REFERENSI
Al-Ghazali, Abu Hamid. ( . .). Ihya Ulum al-Din. Bei u : Da al-Ku ub al-‘Ilmiyyah.
Fadila, D., & Rahman, A. (2023). Pengalaman eligius anak usia dini di TPA. Ju nal Pendidikan Islam
Anak Usia Dini, 5(2), 112–125.
Ibn ‘A ha’illah al-Sakanda i. (2007). Al-Hikam. Jaka a: Pus aka Amani.
James, William. (2002). The Va ie ies o Religious Expe ience: A S udy in Human Na u e. New Yo k:
Penguin Classics. (O iginal wo k published 1902)
Les a i, R., Subandi, & Sa i, N. P. (2025). Eksp esi spi i ual anak melalui seni dan ulisan. Ju nal
Psikologi Islam, 12(1), 45–58.
Nu hasanah, S., & Subandi. (2021). Dimensi a ek i dalam pembelaja an Al-Qu ’an anak TPA. Al-
A h al: Ju nal Pendidikan Anak, 7(1), 23–35.
Rahman, F., & Pu i, A. (2023). Menulis su a sebagai media eksp esi eligius anak. Ju nal Pengabdian
Masya aka Pendidikan Agama Islam, 4(2), 89–102.
Sa i, D. P., & Hidaya , R. (2024). Pengalaman puncak keagamaan pada anak Muslim Indonesia.
Psikologika: Ju nal Psikologi Islam, 10(1), 67–79.
Wulanda i, R., & Subandi. (2022). Pengalaman eligius pada emaja Muslim Indonesia: S udi
enomenologis. Ju nal Psikologi Islam, 9(1), 45–60.
Yusu , M., & Fa imah, S. (2024). Dakwah anak melalui eksp esi k ea i di TPA. Ju nal Pengabdian
Kepada Masya aka , 8(3), 201–215.
