In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---1---
In e na ional Scien i ic Symposium
‘F om Common His o ical Roo s o
S a egic Coope a ion: Topical Issues
o Philological S udies in he New
Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen
o diploma ic ela ions be ween Aze baijan and
Uzbekis an
Edi o : P o . D . Ilkin GULUSOY (Ka kas Uni e si y, Tü kiye)
1. The Yea o P in ing: Oc obe , 2025
ISBN : 978-625-96762-6-5
Venue: : Tu an Uni e si y, Andijan b anch o Tu an Uni e s y /
Uzbekis an
Edi o :
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---2---
Edi o :
Ilkin GULUSOY
P o esso , D ., Head o he Depa men o Mode n Tu kic Dialec s and Li e a u es
Ka kas Uni e si y / Tü kiye
ORGANIZATION BOARD OF THE SYMPOSIUM
Chai man o he O ganizing Commi ee
Malika Adigezalo a
PhD in Philology, Associa e P o esso , Andijan B anch o Tu on Uni e si y, Uzbekis an
O ganizing Commi ee
Omono Ak om
P o . D ., Di ec o o Andijan B anch o Tu an Uni e si y / Uzbekis an
Dilba Khalilo a
Doc o o Philological Sciences, Vice-Rec o o Resea ch and Inno a ion, Tu an Uni e si y /
Uzbekis an
Umida Yoziye a
Doc o o Pedagogical Sciences, Vice-Rec o o Academic A ai s o Tu an Uni e si y /
Uzbekis an
Nigo a Valixano a
PhD in Pedagogy, Associa e P o esso , Head o he Depa men o Pedagogy and Languages,
Andijan B anch o Tu an Uni e si y / Uzbekis an
Zebo Yaxshiye a
Doc o o Philological Sciences, Tu an Uni e si y / Uzbekis an
Pa da Qu bono
PhD in Philology, Associa e P o esso , Tu an Uni e si y / Uzbekis an
Hacalı NECEFOĞLU
P o . D ., Head o he In e na ional Rela ions Depa men , Ka kas Uni e si y/ Tü kiye
Shu eddin MEMMEDLI
P o esso , D ., A dahan Uni e si y / Tü kiye
Çulpan ÇETIN
P o esso , D ., Ka kas Uni e si y / Tü kiye
Mahi a HUSEYNOVA
P o esso , D ., Vice Rec o o he Aze baijan S a e Pedagogical Uni e si y / Aze baijan
A ina BARMANBAY
PhD, Associa e P o esso , Ka kas Uni e si y / Tü kiye
Joshkun ZEKI
PhD D ., Ka kas Uni e si y / Tü kiye
Konul GULUSOY
PhD D ., Ka kas Uni e si y / Tü kiye
Onu KURUKAYA
PhD D ., Ka kas Uni e si y / Tü kiye
Ekin AKTÜRK
PhD D ., Ka kas Uni e si y / Tü kiye
Muhammad ÇITGEZ
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---3---
PhD D ., Ka kas Uni e si y / Tü kiye
I ada BAYRAMOVA
PhD D ., Baku S a e Uni e si y, Aze baijan
Scien i ic Boa d
P o . D . Me i LOMIYA (Geo gia)
P o . D . Peggy Simcic BRØNN (No wey)
P o . D . Gulnazi GALDAVA (Geo gia)
P o . D . Pekka KORVENMAA (Finland)
P o . D . Ca ina JAHANI (Sweden)
P o . D . Samal TULEUBAYEVA (Kazakhs an)
P o . D . Remzi DEVLETOV (Russia)
P o . D . Dula bey KIDIRBEKULI (Kazakhs an)
P o . D . And ey MELKOV (Russia)
P o . D . Anna DIBO (Russia)
P o . D . Saada KARIMI (Sweden)
P o . D . Asgha MOSLEH (I an)
P o . D . Danu a CHMIELOWSKA (Poland)
P o . D . Aman ay SHARIP (Kazakhs an)
P o . D . Shushana PUTKARADZE (Geo gia)
P o . D . Nizami JAFAROV (Aze baijan)
P o . D . Ra ig NOVRUZOV (Aze baijan)
P o . D . Hacalı NECEFOGLU (Tü kiye)
P o . D . Engin KILIÇ (Tü kiye)
P o . D . Ra ig IMRANI (Tü kiye)
P o . D . Gulna a MURTAZAYEVA (Russia)
P o . D . Shu eddin MEMMEDLI (Tü kiye)
P o . D . Zah a MURADOVA (Aze baijan)
P o . D . Kamal JAMALOV (Aze baijan)
P o . D . A illa JORMA (No h Makedonia)
P o . D . Yusi SAFAROV (Aze baijan)
P o . D . Indi a DZAGANIA (Geo gia)
P o . D . Abbas GUVALOV (Aze baijan)
P o . D . Tahi a MAMMAD (Aze baijan)
P o . D . Asmed MUKHTAROVA (Aze baijan)
P o . D . Flo a NADJI (Aze baijan)
P o . D . Teymu ILYASLI (Aze baijan)
P o . D . Ramiz ASKER (Aze baijan)
P o . D . Bedi han AHMADOV (Aze baijan)
P o . D . Mahi e HUSEYNOVA (Aze baijan)
P o . D . Juliboy ELTAZAROV (Uzbekis an)
P o . D . Vene a AKMATOVA (Ky gys an)
P o . D . Fa iz AMIROV (Aze baijan)
P o . D . Gocha KUCHUKHIDZE (Geo gia)
P o . D . Inga SHAMILISHVILI (Geo gia)
P o . D . Vagi SEYIDOV (Aze baijan)
P o . D . Janbakhısh NAJAFOV (Aze baijan)
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---4---
P o . D . Knyaz ASLAN (Aze baijan)
P o . D . Ro shan HUMBATALIYEV (Aze baijan)
P o . D . Fi adun IBRAHIMOV (Aze baijan)
P o . D . Rina QADIYEV (Russia)
P o . D . Saada SULTANOVA (Aze baijan)
P o . D . Saba MAMMADOVA (Aze baijan)
P o . D . Dilgam ISMAYILOV (Aze baijan)
P o . D . Ayabek BAYNIYAZOV (Kazakis an)
P o . D . Çulpan ÇETIN (Tü kiye)
PhD, Associa e p o esso Ellada GERAYZADE (Tü kiye)
PhD, Associa e p o esso Bah uz BEKBABAYI (I an)
PhD, Associa e p o esso Bakı bek JAYLOOBAYEV (Ky gyzs an)
PhD, Associa e p o esso Muhammed Alpa slan KARTAL (Tü kiye)
PhD, Associa e p o esso Ilkin GULUSOY (Tü kiye)
PhD, Associa e p o esso Vladimi TISHIN (Russia)
PhD, Associa e p o esso Alsu NIGMATULINA (Russia)
PhD, Associa e p o esso I ina MATVEYEVA (Russia)
PhD, Associa e p o esso Ma ia ISAKSSON (No wey)
PhD, Associa e p o esso Pa ana BAYRAM (Tü kiye)
PhD, Associa e p o esso Yagub MAMMEDOV (Aze baijan)
PhD, Associa e p o esso Olga KLIMKINA (Uk aine)
PhD, Associa e p o esso Elmi a FARAJULLAYEVA (Aze baijan)
PhD, Associa e p o esso Gasem PURHASAN (I an)
PhD, Associa e p o esso Mus a a SERTÇELIK (Tü kiye)
PhD, Associa e p o esso Amil ASGAROV (Aze baijan)
PhD, Associa e p o esso Gulkhanim ISMIHANOVA (Aze baijan)
PhD, Associa e p o esso Alakba JABBARLI (Aze baijan)
PhD, Associa e p o esso Obidjon SHOFIYEV (Uzbekis an)
PhD, Associa e p o esso I ada BAYRAMOVA (Aze baijan)
PhD, Associa e p o esso May ambek OROZOBAYEV (Tü kiye)
PhD, Associa e p o esso Sadaka ABBASOVA (Tü kiye)
PhD, Associa e p o esso A ina BARMANBAY (Tü kiye)
PhD, D . Asem IDAYEVA (Ky gyzs an)
PhD, D . Fe uza SUYUNOVA (Uzbekis an)
PhD D . Muhammed Ib ahim HAMOOD (I aq)
PhD D . Joshkun ZEKI (Tü kiye)
PhD D . Onu KURUKAYA (Tü kiye)
PhD D . Konul GULUSOY (Tü kiye)
PhD D . Ekin AKTÜRK (Tü kiye)
PhD D . Muhammad ÇITGEZ (Tü kiye)
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o
S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological S udies in he New
Uzbekis an’, dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions
be ween Aze baijan and Uzbekis an was held in Andijan / Uzbekis an on Oc obe 31, 2025.
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---5---
Scien is s om 6 di e en coun ies ook pa a he symposium. 110 a icles we e published
in he jou nal a e being e alua ed by he e iewe s:
Uzbekis an 91
Aze baijan: 10
Tü kiye: 6
Russia 1
Sweden 1
Kazakhs an 1
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---6---
CONTENTS / İÇİNDEKİLER
KEYNOTE SPEAKERS / AÇILIŞ OTURUM
DIGITAL TRANSFORMATION OF COMMERCIAL BANKS: REGIONAL
SYNERGIES AND INNOVATIVE MECHANISMS FOR INCLUSIVE GROWTH….
Omono Ak om Abdinaza o ich (O‘zbekis on)
16
MARKAZIY OSIYO VA JANUBIY KAVKAZ MAMLAKATLARIDA
PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY RIVOJLANISH TENDENSIYALARI…………
Yoziye a Umida Lu ullaye na (O‘zbekis on)
22
GLOBALIZATSIYA DAVRIDA MILLIY O‘ZLIKNI SAQLASH
TENDENSIYALARINING BADIIY ADABIYOTDA AKS ETISHI………………….
Xalilo a Dilba Jalilo na (O‘zbekis on)
28
YOSHLAR ORASIDA BAG‘RIKENGLIKNI SHAKLLANTIRISHDA INKLYUZIV
TA’LIMNING O‘RNI........................................................................................................
Valixano a Nigo a Abdukaxxo o nac (O‘zbekis on)
32
THE REALITY AND LITERARY FICTION IN HUSAIN JOVID’S PLAY “AMIR
TEMUR”…………………………………………………………………………………
Zebo Yakhshie a (Uzbekis an)
38
РОЛЬ ДИАЛОГА В ДРАМАТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ГУСЕЙНА
ДЖАВИДА........................................................................................................................
Адыгезалова Малика Надыр гызы (Узбекистан)
47
JAHON VA TURKİY DAVLATLAR DAVLATLAR ADABİYOTSHU-
NOSLİGİ............................................................................................................................
Qu bono Pa da Ahmedo ich (O‘zbekis on)
53
THE HISTORICAL SILK ROAD: COMMON HERITAGE AND
CONTEMPORARY CHALLENGES / TARİHÎ İPEK YOLU: ORTAK
MİRAS VE GÜNÜMÜZÜN ZORLUKLARI
BUYUK IPAK YOʻLINING OʻZBEKISTON XUDUDIDA JOYLASHGAN JIZZAX
VILOYATIDAGI QISHLOQ UYLARINI REJALASHTIRISH VA QURISH
MASALALARI…………………………………………………………………………..
Xaliko Sindo kul Ra shano ich, Na ziye Fasliddin Nu aliye ich (O‘zbekis on)
61
BUYUK IPAK YOʻLINING OʻZBEKISTON CHOʻL MINTALARI HUDUDIDA
SAQLANGAN SARDOBALARI………………………………………………………..
Xaliko Sindo kul Ra shano ich, Sa a o a Mashhu a (O‘zbekis on)
66
THE SILK ROAD AS A BRIDGE BETWEEN CIVILIZATIONS: PAST AND
PRESENT……………………………………………………………………………......
Sabina Mammado a (Sweden)
71
BUYUK IPAK YO`LI – TARIXIY VA ZAMONAVIY INTEGRASIYANING
KO`PRIGI………………………………………………………………………………..
Nu ullaye a Gulno a Uk amo na (O‘zbekis on)
73
IPAK YO‘LI KONTEKSTIDA TURKIY XALQLAR MADANIYATINING IJTIMOIY
-FALSAFIY TRANSFORMATSIYASI…………………………………………………
Najmidino a Guzal Axli dino na (O‘zbekis on)
79
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---7---
ECONOMIC COOPERATION AND PROSPECTS FOR REGIONAL
INTEGRATION / EKONOMİK İŞBİRLİĞİ VE BÖLGESEL
ENTEGRASYON PERSPEKTİFLERİ
KLASTER DOIRASIDAGI ISHLAB CHIQARISH KOOPERATSIYASINI TASHKIL
ETISH VA RIVOJLANTIRISH TAMOYILLARI VA SHAKLLARI………………….
Aynakulo Muxi din Abduxamido ich (O‘zbekis on)
85
SIFATLI BANDLIK - SOG‘LOM IQTISODIYOT VA JAMIYATNING ASOSI
SIFATIDA…......................................................................................................................
Mamaye Bahodi jon Nosi o ich (O‘zbekis on)
95
INNOVATSION IQTISODIYOTDA QAYTA TIKLANUVCHI ENERGIYA
MANBALARINING SAMARADORLIGINI OSHIRISH METODOLOGIYASI...........
Qоdi о Bахоdi Tu sunо ich (O‘zbekis on)
105
XALQARO SAVDO TIZIMIDA JST TALABLARI ASOSIDA O‘ZBEKISTONNING
KICHIK BIZNES SUBYEKTLARI EKSPORT SALOHIYATINI KENGAYTIRISH
ISTIQBOLLARI…………………………………………………………………………
Abdullaye Ax o jon Axadjon o‘g‘li (O‘zbekis on)
111
RAQAMLI IQTISODIYOT VA INNOVATSIYALAR: QO‘SHMA TASHABBUS-
LAR VA MINTAQAVIY SINERGIYA…………………………………………………
Nas iddino O ada la Usubjono ich (O‘zbekis on)
117
TRADITIONS AND MODERN DIRECTIONS IN LITERATURE: /
EDEBİYATTA GELENEKLER VE MODERN YÖNELİMLER
ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПТА РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ:
СТРУКТУРА И СОВРЕМЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ…………………………….
Азизова Насиба Бахритдиновна (Узбекистан)
122
РОССИЙСКОЕ НАВОИЙВЕДЕНИЕ XXI ВЕКА АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ.
Халлиева Гулноз Искандаровна, Аннахасанова Ирина Бахтиёровна (Узбекистан)
127
THE CHARACTER ANALYSIS OF JACK IN THE NOVEL “JACK RAYMOND” BY
ETHEL LILIAN VOYNICH……………………………………………………………..
Adamo a Fa angizbonu Jamol qizi, Khalliye a Gulnoz Iskanda o na (O‘zbekis on)
134
COGNITIVE FEATURES OF ONTOLOGICAL METAPHORS IN THE
CONCEPTUALIZATION OF ABSTRACT EXPERIENCE…………………………….
Ju akobilo a Khamida Kholma o na (Uzbekis an)
138
“OĞUZNAMƏ”: TÜRK XALQLARININ TARİXİ ŞÜURUNUN EPİK İZLƏRİ……...
Fə əco a Aynu Aydın qızı (Azə baycan)
144
TYPES OF CONFLICTS IN NOVELS AND THEIR PSYCHOLOGICAL
FOUNDATIONS…………………………………………………………………………
Dildo a Aliqulo a (Uzbekis an)
149
G‘OZIY YUNUS VA HUSAYN JOVID………………………………………………..
Alijono Muslimbek Bax iyo jon o‘g‘li (O‘zbekis on)
158
THE ROLE OF INNOVATIVE PEDAGOGICAL PRACTICES AND DIGITAL
TECHNOLOGIES IN EDUCATION…………………………………………………….
Xai o a Yulduz Sai o na, Homido Humoyun Ramazon o‘g‘li (Uzbekis an)
163
THEORETICAL FOUNDATIONS AND ARTISTIC INTERPRETATION OF
COMPLEX LITERARY ARTS IN CLASSICAL UZBEK LITERATURE…………….
Pa da Gu bono , Humoyun Homido (Uzbekis on)
170
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---8---
ADABIY ASARLARDAGI REALIYALARNI TARJIMA QILISH JARAYONIGA
TA’SIR ETUVCHI OMILLAR…………………………………………………………..
Nema o a Su ayyo Fax iddin qizi (O‘zbekis on)
176
PSYCHOLOGICAL SYMBOLISM AND THE SHAPING OF CHILDREN’S
WORLDVIEW IN KHUDOYBERDI TOKHTABOYEV’S RIDING THE YELLOW
GIANT AND HILL’S “I’M THE KING OF THE CASTLE”…………………………………
Gulshoda A loyo o a (Uzbekis an)
181
COMPARATIVE STUDY OF LEXICAL AND IDIOMATIC EXPRESSIONS
RELATED TO “WATER”……………………………………………………………….
Azama Yusupo (Uzbekis an)
190
ELEMENTS OF EXISTENTIALISM IN THE WORK OF AHMAD A’ZAM…………
Tilo mu od Musu mono (Uzbekis an)
198
COMPARATIVE ANALYSIS OF THE REGULARITIES OF FORMATION OF
ENGLISH AND UZBEK TERMS.....................................................................................
Dilo om Tojiboye a (Uzbekis an)
203
РОЛЬ МИФА В ФОРМИРОВАНИИ ИДЕНТИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ
УЗБЕКСКОЙ ПРОЗЕ…………………………………………………………………...
Буранова Жамила Алиевна (Узбекистан)
208
ADABİYOTNİNG XALQLARARO DO‘STLİK RİSHTASİNİ BOG‘LOVCHİ
KO‘PRİK SİFATİDAGİ O‘RNİ………….........................................................................
Alijono a Kumushxon E kinboy qizi (O‘zbekis on)
214
BUGİNGİ DAVR ADABİYOTİDA KRİMİNALOGİYA……………………………………..
Beknaza o a Za nigo Bax om qizi (O‘zbekis on)
218
VERBAL AND NONVERBAL COMMUNICATION: TWO SIDES OF
COMMUNICATION…………………………………………………………………….
Eshqu a o a Dildo a Eshpo’la qizi (Uzbekis an)
221
NEMIS TILI DIALEKTOLOGIYASI: ME’YORIY TIL VA LAHJAVIY
SO‘ZLASHUV QARAMA-QARSHILIGI………………………………………………
Abdu azzako a Munisa Yusu jon qizi (O‘zbekis on)
226
COMMON MOTIFS AND IDEAS IN AZERBAIJANI AND UZBEK
LITERATURE / AZERBAYCAN VE ÖZBEK EDEBİYATINDA ORTAK
MOTİFLER VE FİKİRLER
THE POETICS OF THE FATHER FIGURE IN WESTERN LITERATURE…………..
Gulnoz Khallie a, Mokhinu So oldie a (Uzbekis an)
229
COMPARATIVE ANALYSIS OF THE USE OF NONVERBAL EXPRESSIONS IN
ENGLISH AND UZBEK LITERATURE..........................................................................
Zebo Yakhshie a, Munisa Imomo a (Uzbekis an)
233
SIMILARITIES AND DIFFERENCES OF UZBEK AND ENGLISH FAIRY TALES…
Shakhlo Khalilo a (Uzbekis an)
239
MOTIFS OF LOVE AND BETRAYAL IN ENGLISH AND UZBEK LITERATURE:
A COMPARATIVE TYPOLOGICAL STUDY BASED ON THE WORKS OF W.
SHAKESPEARE AND A. NAVOI………………………………………………………
Pa da Qu bono , Xolida Ba o o a (Uzbekis an)
246
ZAHIRIDDIN MUHAMMAD BOBUR KECHINMALARINING HAROLD LAMB
VA PRIMQUL QODIROV ASARLARIDA QIYOSIY TAHLILI………………………
254
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---15---
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---608---
TEACHING THE AMERICAN ENGLISH VARIANT: AN EXPERIMENTAL APPROACH
AND EVALUATION
AMERİKAN İNGİLİZCESİ'NİN EĞİTİMİ: DENEYSEL BİR YAKLAŞIM VE
DEĞERLENDİRME
Fa ime Hacızade
A aş ı ma gö e lisi
Aze baycan Dille Üni e si esi / Aze baycan
O cid: 0000-0002-1105-9345
Abs ac : This a icle comp ehensi ely examines he heo e ical and me hodological
ounda ions, o ganiza ional s ages, and e alua ion o esul s o an expe imen al s udy aimed a
imp o ing he pedagogical p ocess, speci ically he eaching o he Ame ican English a ian . The
p ima y goal o he esea ch is o empi ically es he e ec i eness o a new pedagogical app oach o
eaching me hod and o p o ide scien i ically g ounded conclusions aimed a enhancing he quali y
o he pedagogical p ocess conce ning he Ame ican English a ian .
The expe imen al s udy was conduc ed acco ding o a comp ehensi e p e-designed plan.
Wi hin his amewo k, con ol and expe imen al g oups we e iden i ied, and he e ec s o he applied
eaching me hod on lea ning achie emen acco ding o a ious c i e ia we e ho oughly analyzed.
Bo h quan i a i e me hods (s a is ical analyses) and quali a i e me hods (obse a ions, su eys, and
in e iews) we e employed in he esea ch, and he collec ed da a we e sys ema ically p ocessed and
in e p e ed om a pedagogical pe spec i e.
The analysis esul s demons a ed ha he new pedagogical app oaches applied in eaching
he Ame ican English a ian inc eased s uden s' in e es and pa icipa ion in he lesson, and led o
signi ican imp o emen s in hei language skills, pa icula ly in comp ehension and applica ion.
Mo eo e , hese me hods we e ound o posi i ely in luence he o e all quali y o he educa ional
p ocess. Based on he expe imen al esul s, e ec i e s a egies and pedagogical ecommenda ions o
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---609---
eaching he Ame ican English a ian a e p esen ed, and impo an di ec ions o u u e esea ch a e
ou lined.
This s udy aims o con ibu e o he mo e e ec i e eaching o he Ame ican English a ian
in he pedagogical p ocess and p o ides a aluable addi ion o he academic li e a u e in his ield.
Keywo ds: Ame ican English a ian , Pedagogical p ocess, Expe imen al esea ch,
Language eaching in educa ion, Lea ning achie emen , Language skills
GİRİŞ
Mode n eği im sis emi, hızla değişen oplumsal e eknolojik gelişmele e pa alel ola ak
sü ekli bi e im içe isindedi e bu sü eç e yeni o aya çıkan ih iyaçla e zo lukla ka şısında esnek
bi şekilde uyum sağlamalıdı . Bu nedenle, pedagojik sü eç e uygulanan öğ e im yön emle inin
e kinliğinin objek i ola ak değe lendi ilmesi e eği im kali esinin a ı ılması amacıyla deneysel
a aş ı mala ın yapılması büyük önem aşımak adı . Deneysel a aş ı mala , eği im alanında yeni
pedagojik iki le in, yön emle in e eknolojile in sahada uygulanabili liğini e p a ik sonuçla ını
bilimsel emelle e dayalı ola ak o aya koyma imkânı suna .
Özellikle öğ e menle e eği im bilimcile açısından deneysel çalışmala , a klı öğ e im
modelle inin e yaklaşımla ının öğ encile in bilgi düzeyi, bece ile i, u umla ı e mo i asyonla ı
üze indeki e kile inin sis ema ik bi şekilde incelenmesine olanak e i . Bu sayede, hangi yön emle in
daha e kili olduğu, hangi uygulamala ın eği im sü ecini olumlu yönde des eklediği bilimsel e ile
ışığında beli lenebili .
Pedagojik sü eç e deneysel a aş ı mala , hem eo ik hem de uygulamalı açıdan eği im
biliminin gelişimine önemli ka kıla sağla . Bu a aş ı mala ın sonuçla ı doğ ul usunda, eği imde daha
e kin öğ e im s a ejile i geliş i ili e uygulamaya konulu ; ay ıca eği im sis eminde ka şılaşılan
çeşi li so unla ın anımlanması e çözümüne yönelik bilimsel al yapı oluş u ulu . Böylece, eği imde
kali e yöne imi e sü ekli iyileş i me sü eçle i des eklenmiş olu .
Bu makalede, pedagojik sü eç e deneysel a aş ı mala ın o ganizasyonu, uygulama aşamala ı,
kullanılan yön emle e sonuçla ın değe lendi ilmesi hem eo ik hem de p a ik boyu la ıyla ele
alınmak adı . Çalışmanın emel amacı, yeni pedagojik yaklaşımla ın e öğ e im yön emle inin
e kinliğini bilimsel ola ak a aş ı mak e bu yön emle in eği im sü eçle inde uygulanmasına dai
gü enili , bilimsel dayanaklı sonuçla sunmak ı . Böylelikle, eği im uygulamala ının kali esinin
a ı ılmasına ka kı sağlanması hede lenmek edi .
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---610---
Ame ikan İngilizcesi Öğ e iminde Deneysel Çalışmanın Bulgula ı
Bu a aş ı mada, eği im sü ecinde yeni bi pedagojik yön emin e kinliğini es e mek amacıyla
deneysel bi asa ım uygulanmış ı . Ka ılımcıla iki g uba ay ılmış ı : deney g ubu e kon ol g ubu.
Deney g ubunda yeni pedagojik yaklaşım uygulanı ken, kon ol g ubu geleneksel yön emle eği im
almış ı .
Ve i oplamak için nicel e ni el yön emle in bi kombinasyonu kullanılmış ı . Nicel
yön emle a asında ön e son es le , değe lendi me aaliye le i e ka ılımcıla ın anke le i ye
almak adı . Ni el yön emle ise eği im sü ecinin gözlemi, ya ı yapılandı ılmış gö üşmele e de sle in
ideo analizini kapsamak adı .
A aş ı ma e ik ku alla a uygun ola ak yü ü ülmüş ü : üm ka ılımcıla dan bilgilendi ilmiş
onam alınmış e kişisel e ile in gizliliği sağlanmış ı . Toplanan e ile sis ema ik şekilde
düzenlenmiş, is a is iksel analizle e abi u ulmuş e pedagojik açıdan yo umlanmış ı . Sonuçla ın
ka şılaş ı malı analizi, yeni pedagojik yön emin öğ enme başa ısı e öğ encile in de se ka ılımı
üze indeki e kisini o aya koymuş u .
İkinci sını dil üni e si esi öğ encile i a asında Ame ikan İngilizcesi a yan ı e ülke
kül ü ünün öğ enilmesi için oluş u ulan egze sizle in e kinliği e özgün me in seçimi deneysel
çalışma kapsamında analiz edilmiş i . Ay ıca, deneysel a aş ı manın o ganizasyonu e sonuçla ın
değe lendi ilmesinde B own J., Ha ch E. & Laza a on, Sa ignon S. B. gibi anınmış bilim insanla ının
ese le inden ya a lanılmış ı .
Deneyin amacı, “sosyal-kül ü el öğ enme kapsamında Ame ikan İngilizcesi a yan ının
öğ enilmesi sü ecinde sosyal-kül ü el ma e yalin düzeyini e kali esini değe lendi mek i ”
(Əmi aslano a, 2005: 289-292).
İkinci sını dil üni e si esi öğ encile inin Ame ikan İngilizcesi a yan ının öğ e imi sü ecinde
ge çekleş i ilen deneysel çalışmanın o ganizasyonu e sonuçla ının değe lendi ilmesinde aşağıdaki
bilimsel ilkele e yön emle esas alınmış ı :
Amaç Odaklılık: Deneysel çalışma, Ame ikan İngilizcesi a yan ının öğ e imine uygun ola ak
açıkça anımlanmış hede le e gö e le içe miş i . Bilimsel emelli hede beli leme, öğ encile e
öğ e menle için zaman e kaynakla ın e kin kullanımını sağlamada önemlidi .
A aş ı ma Me odolojisi e Yön emle inin Seçimi: Bilimsel dayanaklı me odoloji e a aş ı ma
yön emle inin seçimi, Ame ikan İngilizcesi a yan ının öğ e imine ilişkin güncel eo ik e
me odolojik yaklaşımla dikka e alına ak deneysel çalışmanın yü ü ülmesini mümkün kılmış ı .
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---611---
Ö neğin, beli li bi öğ e im yön eminin e kinliğini inceleyen a aş ı mala kon ol g upla ını, öğ enci
anke le ini, es sonuçla ının analizini içe miş i .
Ve ile in Sis ema ikleş i ilmesi e Analizi: Deneysel çalışmadan elde edilen e ile , ilgili
is a is iksel yön emle kullanıla ak sis ema ik bi şekilde düzenlenmiş e analiz edilmiş i . Bilimsel
emelli e i analizi, beli lenen hede le e ulaşma de ecesi, kullanılan öğ e im yön emle inin e kinliği
e ile ide yapılacak a aş ı mala için çıka ımla yapılmasını sağlamış ı .
Değe lendi me: Deneysel çalışmanın sonuçla ı; eği im e kinliği k i e le i göz önünde
bulundu ula ak değe lendi ilmiş i . Bu k i e le a asında beli lenen hede le in ge çekleş i ilme
se iyesi, ma e yalin ka anma kali esi, öğ encile in mo i asyon e ilgi düzeyi gibi unsu la ye
almak adı . Öğ encile e öğ e menle le yapılan ge i bildi imle de sonuçla ın değe lendi ilmesinde
önemli bi ye u mak a e eği im sü ecinin iyileş i ilmesi için öne ile sunmak adı .
Deneysel a aş ı manın hipo ezi, dilin çeşi li yönle i e a klı sözlü e kinlik biçimle i
a acılığıyla sosyal-kül ü el içe iğin öğ e ilmesinin, yabancı dil ile işimsel ye e liği kapsamında
sosyal-kül ü el ye e liği geliş i meye ka kı sağladığını a saya . “Bu hipo ezin doğ ulanması eya
eddedilmesi amacıyla, üç a aş ı ma so usu e bunla a bağlı işle sel e sı ı hipo ezle i o müle
edilmiş i ” (Həmzəye a, 2003: 112).
Deneysel eği im ma e yali kullanan öğ encile in sosyo-kül ü el bilgi es le indeki başa ıla ı,
geleneksel eği im ma e yali kullanan öğ encile e gö e daha mı yüksek olacak ı ?
Bu so uya ilişkin a sayımsal açıklama şu şekildedi :
A aş ı ma sü ecinde, deneysel eği im ma e yali kullanan öğ encile in, sosyo-kül ü el bilgi
es le inde, geleneksel eği im ma e yali kullanan öğ encile e kıyasla daha yüksek başa ı
gös e ecekle i öngö ülmek edi . Hipo ez, sosyo-kül ü el eği ime odaklanan deneysel ma e yalin,
öğ encile e Ame ikan İngilizcesi a yan ının sosyo-kül ü el yönle i hakkında bilgiyi daha e kili bi
şekilde öğ enme e en eg e e me imkânı sağladığı a sayımına dayanmak adı . Geleneksel eği im
ma e yali ise sosyo-kül ü el yönle i daha az kapsamlı ele almak a ya da dil ye e liliği üze indeki
e kisine bu kada u gu yapmamak adı . Hipo ezin başa ılı bi şekilde es edilmesi du umunda,
Ame ikan İngilizcesi a yan ının öğ e iminde sosyo-kül ü el yaklaşımın, geleneksel yön emle e gö e
üs ünlüğü o aya konacak ı (Hacızade, 2022: 45).
Bu a aş ı mada öğ e im ma e yalle i iki ay ı öğ enme bölümünden oluşmak adı , çünkü
Ame ikan İngilizcesi kapsamında dilin a klı yönle ine ilişkin eği im ay ı ay ı e ilmiş i . Kon ol
g ubunda eği im için çeşi li de s ki apla ından pa çala e gö e le kullanılmış ı (A che , 1991).
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---612---
Deneysel ma e yalde sunulan aynı sosyo-kül ü el bilgile ise kon ol g ubunun eği im bölümüne ek
kül ü el me inle şeklinde dahil edilmiş i . Böylece he iki öğ enci g ubu da aynı sosyo-kül ü el
ma e yalle anışmış ı . Deney g ubunda ise öğ e im ma e yali, sosyo-kül ü el bilgile in a klı
gö e le de kullanılmasına olanak sağla ken, kon ol g ubunda bu bilgile eği im ma e yaline eklenen
kül ü el me inle şeklinde sunulmuş u .
Tes Uygulaması (Sosyo-Kül ü el Tes ): Daha önce beli ildiği gibi, sosyo-kül ü el es deney
e kon ol g upla ında deneysel eği im öncesinde e son asında uygulanmış ı . Tes so ula ı, he iki
öğ e im ma e yalinde sunulan sosyo-kül ü el içe iğe dayana ak hazı lanmış ı [Mülle , 2016: 291).
Deneysel eği imin emel amacı Ame ikan İngilizcesi a yan ı kullanıla ak öğ encile in sosyo-
kül ü el eği imidi , ancak es le de dilin geleneksel yönle ini (okuma, konuşma, dinleme) ölçen
gö e le de ye almak adı . Bunun nedeni, öne ilen ma e yalin Ame ikan İngilizcesi a yan ının
öğ e imi için bi de s ki abı ola ak kabul edilmesi e dolayısıyla dilin üm yönle i ile sözlü ile işim
biçimle ini kapsayan gö e le içe mesinin ge ekliliğidi . Monolog konuşma, okuduğunu e
duyduğunu anlama k i e le i, deneysel eği im öncesi e son asında değişmemiş i [Schuman, 1986:
32).
Okuma: Öğ encile e, Ame ikan kül ü ünü, a ihini e oplumsal olayla ını yansı an çeşi li
ü le de (habe le , edebiya , bilimsel makalele , eklamla b.) me inle e ilmiş i . Bu me inle de
bi kaç cümlenin eksik olduğu bölümle bulunmak adı . Öğ encile , me ni dikka lice okuduk an son a,
seçenek ola ak sunulan cümlele i kullana ak boşlukla ı doldu mak zo undaydıla . Me nin bi
pa ag a ı, yüksek sesle kon ol amaçlı okunmuş e a dından çe i isi yapılmış ı . Me in anlama
değe lendi mesi, g up içindeki yabancı dil öğ e meni a a ından eği im p og amına uygun şekilde
yapılmış ı (Pe e s, 2004: 104).
Konuşma: Deneysel eği im dönem sonunda ge çekleş i ildiği için, sözlü konula la ilgili
değe lendi me sonuçla ı da deneysel eği imin sonuç analizine dahil edilmiş i . Konuşma gö e le i,
öğ encile e çeşi li sosyo-kül ü el konula da düşüncele ini e gö üşle ini i ade e mele ini ge ek i en
monolog e diyalog i adele ini içe mek edi .
Öğ encile den Ame ikan gelenekle i, bay amla ı, gö enekle i, kül ü el e kinlikle i, a ihi
olayla ı b. konula ı anımlamala ı e ay ıca günümüz Ame ikan oplumunun güncel so unla ı
üze ine a ışma yapmala ı is enmiş i .
Kon ol G ubu: Kon ol g ubunda da dinleme bece ile inde gelişmele gözlemlenmiş i ; ancak
bu gelişmele , deney g ubunda elde edilen ile lemele le kıyaslandığında daha az beli gin e sını lı
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---613---
kalmış ı . Kon ol g ubundaki öğ encile , dinleme sı asında ay ın ıla ı doğ u algılama e ka maşık
kül ü el bağlamla ı anlamlandı ma konusunda daha sını lı bi pe o mans se gilemişle di . Özellikle,
Ame ikan İngilizcesinin sosyo-kül ü el öğele ini içe en me inle deki nüansla ı e de in anlamla ı
yo umlama ye enekle i, deney g ubuna kıyasla daha düşük kalmış ı . Bu du um, kon ol g ubunda
kullanılan geleneksel öğ e im ma e yalle inin e yön emle inin, dinleme bece ile inin geliş i ilmesi
e sosyo-kül ü el bağlamla ın daha e kili şekilde ka anması konusunda sını lı kaldığını
gös e mek edi (Hacızade, 2022: 180]. Bu sonuçla , Ame ikan İngilizcesi a yan ının öğ e iminde
deneysel e sosyo-kül ü el yaklaşımla ın önemini e e kinliğini u gulamak adı .
Sonuç e Öne ile
Deneysel eği im sü ecinin sonunda, a aş ı ma hipo ezi başa ıyla doğ ulanmış ı . Buna gö e,
Ame ikan İngilizcesi a yan ı öğ e iminde dilin a klı yönle i e çeşi li sözlü e kinlik biçimle i
a acılığıyla sosyo-kül ü el öğ enme ma e yalle inin kullanılması, öğ encile in yabancı dil ile işimsel
ye e liği kapsamında sosyo-kül ü el ye e likle inin anlamlı bi şekilde gelişmesine ka kıda
bulunmak adı . Deney g ubunda yapılan anke le e değe lendi mele , sosyo-kül ü el odaklı eği imin
öğ encile de daha yüksek mo i asyon sağladığını o aya koymuş u . Bu da, öğ enme sü ecine olan
ilgiyi e ka ılımı a ı a ak, dil öğ eniminin kali esini olumlu yönde e kilemek edi .
A aş ı manın önemi, sosyo-kül ü el bileşenle in emel öğele inin Ame ikan İngilizcesi
a yan ı öğ e iminin ö esinde, diğe yabancı dil eği im p og amla ına da en eg e edilme
po ansiyelinde ya mak adı . Dil öğ e iminde sadece dilbilgisel e sözcüksel özellikle e odaklanmak
ye e li olmayıp, aynı zamanda o dilin gelişimini e kullanımını şekillendi en kül ü el bağlamla ın da
göz önünde bulundu ulması ge ekmek edi . Ame ikan İngilizcesi a yan ının öğ eniminde, İngiliz
İngilizcesinden a klı dilsel özellikle in yanı sı a, kül ü el unsu la ın da öğ enme sü ecine dahil
edilmesi, öğ encile in dili daha bü ünsel e de inlemesine ka amala ına olanak anı .
Deneysel a aş ı ma sü ecinde uygulanan e e kinliği kanı lanan sosyo-kül ü el öğ enme
modeli, a klı yabancı dille in öğ e iminde de uya lanabili e kullanılabili ni elik edi . Bu model,
dilin sadece eknik yönle ini değil, aynı zamanda dilin konuşulduğu oplumun kül ü el yapısını e
değe le ini de öğ e me amacı aşıdığından, çok boyu lu bi öğ enme deneyimi sunmak adı .
Ame ikan İngilizcesi a yan ının öğ e imi bağlamında öğ encile in sosyo-kül ü el
ye e likle inin geliş i ilmesine yönelik yön emle in e kinliğine dai elde edilen deneysel bulgula ,
yaza a a ından çeşi li ulusal e ulusla a ası bilimsel-p a ik kon e ansla da sunulmuş, ay ıca
uygulamalı dilbilim e eği im me odolojisi alanla ında uzmanlaşmış hakemli de gile de
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---614---
yayımlanmış ı . Bu yayınla , alandaki bilimsel li e a ü e değe li ka kıla sağlamak a e pedagojik
uygulamala da yenilikçi yaklaşımla ın geliş i ilmesine emel oluş u mak adı .
Sonuç ola ak, bu çalışma Ame ikan İngilizcesi a yan ının öğ e iminde sosyo-kül ü el
unsu la ın dahil edilmesinin öğ encile in dilsel ye e likle inin yanı sı a kül ü el a kındalıkla ının e
ile işim bece ile inin de a masına önemli ölçüde ka kı sağladığını gös e mek edi . Eği im
p og amla ının bu çe çe ede yeniden yapılandı ılması, yabancı dil öğ e iminde kali enin
yüksel ilmesi açısından büyük bi po ansiyel aşımak adı .
KAYNAKÇA
1. A che , C.M. (1991). Li ing wi h s ange s in he USA: communica ing beyond cul u e.
P en ice-Hall.
2. Əmi aslano a, S.F. (2005). Qey i- e bal kommunikasiyanın ünsiyyə də ye i haqqında, Bakı:
ADU-nun Elmi xəbə lə i, № 5, s. 289-292.
3. Hajizadeh, F.E. (2022). Speci ic ea u es o he Ame ican a ian o he B i ish language // The
Fi s in e na ional scien i ic-p ac ical i ual con e ence in Mode n & social sciences: new
nimensions, app oaches and challenges. 08-09. July 2022. MTÜ. The In e na ional Cen e o
Resea ch Educa ion & T aining. Es onia, Tallin. pp. 10-11.
4. Həmzəye , M.Ə. (2003). Yaş ə pedaqoji psixologiyanın əsasla ı. Bakı: Adiloğlu.
5. Pe e s, P. (2004). The Camb idge Guide o English Usage. Camb idge: Camb idge Uni e si y
P ess.
6. Schuman J. (1986). Resea ch on he accul u a ion model o second language acquisi ion, Jou nal
o Mul ilingual and Mul icul u al De elopmen . №7. pp. 378-392.
7. Гаджизаде, Ф.Э. (2022). Обучение студентов содержанию социокультурного компонента
американского варианта английского языка и критерии их отбора, Научный журнал
Международного университета Ала-Тоо. cс. 174-180.
8. Мюллер, В.К. (2016). Самый полный англо-русский русско-английский словарь с
современной транскрипцией: около 500 000 слов. Москва: Издательство АСТ.
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---725---
P og am
o he In e na ional Scien i ic Symposium
‘F om Common His o ical Roo s o S a egic
Coope a ion’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o
diploma ic ela ions be ween Aze baijan and Uzbekis an
Aze baycan ile Özbekis an a asında diploma ik ilişkile in
ku ulmasının 30. yıl dönümüne adanmış ‘O ak Ta ihî
Kökle den S a ejik İş Bi liğine’
adlı Ulusla a ası Bilimsel Sempozyumun
P og amı
_________________________________________________________________
Oc obe 31, 2025
Andijan / Uzbekis an
Pa icipa ing Coun ies:
Tü kiye, Uzbekis an, Aze baijan, Russia, Sweden, Kazakhs an
h ps://us06web.zoom.us/j/83035042928?pwd= bxJ6STWhNax5QdiQzCc2mz1J7GdLJ.1
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---726---
G ee ings
(Açılış e P o okol Konuşmala ı):
Tu kish Time:
10.00 – 12.00
Tü k Saa i:
Uzbek Time:
12.00 – 14.00
Özbek Saa i:
Aze baijani Time:
11.00 – 13.00
Aze baycan Saa i:
Swedish Time:
08.00 – 10.00
İs eç Saa i:
Russian ime
10.00 – 14.00
Rusya Saa i:
P o . D .Omono Ak om
Rec o o Andijan B anch o Tu an Uni e si y, Uzbekis an
Doc o o Pedagogical Sciences
Umida Yoziye a
Vice-Rec o o Academic A ai s o Tu an Uni e si y, Uzbekis an
Doc o o Philological Sciences
Dilba Xalilo a
Vice-Rec o o Resea ch and Inno a ion o Tu an Uni e si y, Uzbekis an
Opening Ce emony
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---733---
Umida Yoziye a
Doc o o Pedagogical
Sciences, Associa e P o esso ,
Vice-Rec o o Academic
A ai s
Tu on Uni e si y,
Uzbekis an
MODERN DEVELOPMENT TRENDS OF PEDAGOGY IN
THE COUNTRIES OF CENTRAL ASIA AND THE SOUTH
CAUCASUS
Sahib Valiye
PhD in His o y, Associa e
P o esso
Aze baijan S a e
Uni e si y o Cul u e and
A s, Aze baijan
THE HISTORICAL SIGNIFICANCE OF PEDAGOGY AND
PSYCHOLOGY IN THE CONTEXT OF GLOBALIZATION
Tahi a Hasano a
PhD in Pedagogy, Associa e
P o esso
Nakhchi an Teache s
Ins i u e, Nakhchi an,
Aze baijan
FAMILY CONFLICTS AND WAYS TO RESOLVE THEM
Malika Ulmasbaye a
PhD in Pedagogy, Associa e
P o esso
In e na ional Islamic
Academy o Uzbekis an
ARTIFICIAL INTELLIGENCE-BASED LANGUAGE
TEACHING AND THE MODERN TRANSFORMATION OF
PEDAGOGICAL APPROACHES
Nasiba Sayidi akhimo a
Candida e o Philological
Sciences, Associa e P o esso
In e na ional islamic
academy o Uzbekis an
THEORETICAL FOUNDATIONS OF HOMONYMY AND
POLYSEMY PHENOMENA IN WORLD LINGUISTICS
Akmal Shuku o
PhD in Pedagogical Sciences,
Associa e P o esso
Ka shi S a e Technical
Uni e si y, Uzbekis an
METHODOLOGICAL SYSTEM OF TEACHING BASIC
ACADEMIC SUBJECTS TO STUDENTS, ON THE
EXAMPLE OF STUDYING THE SUBJECT STATISTICS IN
THE CONTEXT OF A PROJECT-INFORMATION
APPROACH
Dilba Khasano a
Doc o o Philosophy (PhD) in
Pedagogical Sciences,
Associa e P o esso
Uzbekis an In e na ional
Islamic Academy,
Uzbekis an
MODERN APPROACHES TO DEVELOPING
PROFESSIONAL QUALITIES THROUGH FOREIGN
LANGUAGES
Makhbuba Kiyamo a
Associa e P o esso
Tu on Uni e si y,
Uzbekis an
THE ROLE OF VALUES IN FORMING THE SPEECH
COMPETENCE OF A NEW GENERATION OF
EDUCATORS
Su ayyo Eshboye a
Associa e P o esso , Doc o o
Philosophy (PhD)
Te mez Uni e si y o
Economics and Se ice,
Te mez, Uzbekis an
ANALYSIS OF THE FORMATION OF CREATIVE
ACTIVITY OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN THE
ERA OF GLOBALIZATION
Fe uzaxon Xoshimo a
PhD in Pedagogy, Senio
Lec u e
Andijan B anch o Qo‘qon
Uni e si y, Uzbekis an
ENHANCING LEARNING EFFICIENCY THROUGH THE
INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE
PRIMARY EDUCATION PROCESS
Na giza Dju aye a
PhD Resea che , Senio
Lec u e
No dic In e na ional
Uni e si y, Uzbekis an
THE IMPACT OF TBLT ON ACCOUNTING STUDENTS'
ENGLISH PROFICIENCY:
A CASE STUDY AT ISFT, TASHKENT
Makhbuba Kiyamo a
Associa e P o esso
Bekzod Ibodullaye
G adua e S uden
Tu on Uni e si y,
Usbekis an
MOTIVATION — THE KEY TO FOREIGN LANGUAGE
TEACHING
Kamilakhon
Kalankhodjae a
PhD in Psychology, Ac ing
Associa e P o esso
Technology managemen
communica ion ins i u e
Tashken , Uzbekis an
INDIVIDUAL ASYMMETRY PROFILE AS A FACTOR
DETERMINING THE PREVAILANCE OF TWO SIGNAL
SYSTEMS
Baxodi jon Bax i dino
Associa e P o esso
Andijan S a e Uni e si y,
Uzbekis an
ENHANCING MATHEMATICS EDUCATION THROUGH
INNOVATIVE DIGITAL TECHNOLOGIES FOR PRE-
SERVICE TEACHERS
Bekhzod Gappa o
Ac ing Associa e P o esso
Jizzakh Poly echnic
Ins i u e, Uzbekis an
DEVELOPING EDUCATORS: THE HARMONY OF
COMPETENCIES AND VALUES FOR A NEW
GENERATION
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---734---
Khu shida Mu ado a
Lec u e , Depa men o
Fo eign Languages
Valen ina Lu senko
S uden
Tu on Uni e si y,
Uzbekis an
NATIONAL AND CULTURAL VALUES IN CHILDREN’S
LITERATURE AS A MEANS OF FORMING STUDENTS’
INTERCULTURAL COMPETENCE
Bibijon Ku bano a
PhD Resea che
Mamun Academy,
Uzbekis an
THE MAIN TYPES OF LEXICAL LAYERS IN THE
LANGUAGE OF KHOREZM EPICS
Se a a Abdullaye a
Assis an Lec u e in
Chemis y
Andijan B anch o Tu on
Uni e si y, Uzbekis an
THE USE OF INNOVATIVE PEDAGOGICAL
LABORATORIES AND COMPUTER TECHNOLOGIES IN
CHEMISTRY EDUCATION
Ma luda Ka imbae a
Senio lec u e
Tashken In e na ional
Uni e si y o Finance and
Technology (TIFT),
Uzbekis an
USING AUTHENTIC MATERIALS IN TEACHING
STUDENTS OF FINANCE AND MANAGEMENT
Mokhinu a Rakhimo a
Senio Lec u e , Depa men
o P ima y Educa ion
Andijan S a e Pedagogical
Ins i u e
TRAINING THE NEW GENERATION OF TEACHERS: THE
ROLE OF COMPETENCIES AND VALUES
Yagub Abdullaye
Senio Lec u e
Vusal Aslano
Lec u e
Aze baijan S a e Academy
o Physical Educa ion and
Spo (ASA), Aze baijan
THE PSYCHOLOGICAL PREPARATION OF THE SAMBO
ATHLETE
Dilnoza Gaybullaye a
Lec u e
Al aganus Uni e si y,
Uzbekis an
THE PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF
RESOLVING CONFLICTS BETWEEN LEADERS AND
EMPLOYEES
Mokhinu a Rakhimo a
Senio Lec u e
Andijan S a e Pedagogical
Ins i u e, Uzbekis an
TRAINING THE NEW GENERATION OF TEACHERS: THE
ROLE OF COMPETENCIES AND VALUES
Jalaladdin Aliye
Senio Lec u e
Nakhchi an S a e
Uni e si y, Aze baijan
POSSIBILITIES AND METHODS OF TEACHING SONGS
TO SCHOOLCHILDREN
Dilnoza Ghaybullaye a
Lec u e
Al aganus Uni e si y,
Uzbekis an
THE PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF
RESOLVING CONFLICTS BETWEEN LEADERS AND
EMPLOYEES
Madinakhon Mamino a
Lec u e
Andijan S a e Pedagogical
Ins i u e, Uzbekis an
THE ROLE OF PROFESSIONAL COMPETENCE IN
TRAINING A NEW GENERATION OF TEACHERS
Gulshoda A loyo o a
Lec u e
Shah isabz S a e
Pedagogical Ins i u e,
Uzbekis an
PSYCHOLOGICAL SYMBOLISM AND THE SHAPING OF
CHILDREN’S WORLDVIEW IN KHUDOYBERDI
TOKHTABOYEV’S RIDING THE YELLOW GIANT AND
HILL’S “I’M THE KING OF THE CASTLE”
Roziya Khudaybe gano a
In e n-Resea che
Lec u e
U gench S a e Uni e si y,
Uzbekis an
U gench B anch o
Tashken Ins i u e o
Tex ile and Ligh Indus y,
Uzbekis an
THE IMPACT OF CHILDHOOD PSYCHOLOGICAL
INJURIES ON THE FORMATION OF ADOLESCENT
PERSONAL IDENTITY: A RETROSPECTIVE ANALYSIS
APPROACH
Ma ia G igo ye a
Assis an Lec u e
Tu on Uni e si y,
Usbekis an
DIGITAL TOOLS IN TEACHING RUSSIAN:
ADVANTAGES OF USING ELECTRONIC BOARDS
Volida Hasano a
Assis an Lec u e
Tu an Uni e si y,
Uzbekis an
A MODEL FOR THE FORMATION OF COMPARATIVE
THINKING IN STUDENTS THROUGH PARABLES
Ma u jon Isomiddino
Assis an Lec u e
Yahyo Jumaye
Qa shi S a e Technical
Uni e si y, Uzbekis an
PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF
EDUCATION AND UPBRINGING IN THE ERA OF
GLOBALIZATION
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---735---
3 d-yea Unde g adua e
S uden
Nodi a Sada o a
Assis an Lec u e
Tu an Uni e si y,
Uzbekis an
PSYCHOLOGICAL REASONS THAT SHAPE THE
PREDISPOSITION TO CRIME IN MINORS
Moxichex axon Foziljono a
Assis an
Andijan S a e Technical
Ins i u e, Uzbekis an
THE CONCEPT OF IMPROVING ARCHITECTURAL
EDUCATION BASED ON INNOVATIVE PROJECT
THINKING
Mi zae a I odaxon
Andijan B anch o Tu on
Uni e si y, Uzbekis on
PRACTICAL AND THEORETICAL FOUNDATIONS FOR
THE STUDY OF MODERN TERMINOLOGY AND
MEDICAL TERMS
SESSION – 6
MUSIC, CULTURE, AND SPORT AS BRIDGES OF AZERBAIJANI–UZBEK FRIENDSHIP /
AZERBAYCAN VE ÖZBEKİSTAN’DA MÜZİK, KÜLTÜR VE SPORUN ORTAK GELENEKLERİ
INNOVATION, TECHNOLOGY, AND SUSTAINABLE ECONOMİC DEVELOPMENT / İNOVASYON,
TEKNOLOJİ VE SÜRDÜRÜLEBİLİR EKONOMİK KALKINMA
Anka a Local Time:
12.00 – 15.00
Mode a o : PhD Shoki jon A ipo
Selçuk U al
P o esso , D .
Ka kas Uni e si y, Ka s,
Tü kiye
THE HISTORICAL PROCESS OF NATIONAL
SOVEREIGNTY IN THE NATIONAL STRUGGLE
Ilga Imam e diye
Doc o o A s, P o esso
Aze baijan Na ional
Academy, Aze baijan
THE REFLECTION OF THE THREE-NOTE MOTIF IN
UZEYIR HAJIBEYLI’S WORKS AND IN OUR FOLK MUSIC
Selçuk U al
P o esso , D .
Ka kas Uni e si y, Ka s,
Tü kiye
CHANAKKALE: THE EPIC OF DETERMINATION,
SACRIFICE, AND COURAGE
İ ada Bay amo a
Doc o o Philosophy in
His o y, Associa e P o esso
Baku S a e Uni e si y,
Aze baijan
JOINT CULTURAL HERITAGE AND LIBRARY WORK
BETWEEN AZERBAIJAN AND UZBEKISTAN
Se kan SUGEÇTİ
PhD, Associa e P o esso
Mus a a SERTÇELİK
PhD, Associa e P o esso
Zonguldak Bulen Eje i
Uni e si y, Zonguldak,
Tü kiye
Ka kas Uni e si y, Tü kiye
INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF AZITHROMYCIN
ON DROSOPHILA MELANOGASTER GLUTATHIONE
TRANSFERASE E6 ENZYME USING MOLECULAR
DOCKING METHOD
Shoki jon A ipo
Doc o o Philosophy in
Pedagogical Sciences (PhD),
Senio Lec u e
Fe gana S a e Uni e si y,
Uzbekis an
DEVELOPING ADOLESCENT STUDENTS' GENDER
CULTURE THROUGH GAMES
Se kan SUGEÇTİ
PhD, Associa e P o esso
Mus a a SERTÇELİK
PhD, Associa e P o esso
Zonguldak Bulen Eje i
Uni e si y, Zonguldak,
Tü kiye
Ka kas Uni e si y, Tü kiye
THE EFFECTS OF THE INSECTICIDE MALATHION ON
THE CALCIUM-SATURATED N-TERMINAL DOMAIN OF
TROPONIN C.
Vahida Hasano a
Di ec o
“Heyda Aliye ” museum,
Aze baijan
AZERBAIJAN-UZBEKISTAN RELATIONS IN THE
CONTEXT OF CULTURAL DIPLOMACY
Khu aman Agaye a
Doc o o Philosophy in
Pedagogy
Agjabedi Pedagogical
College, Aze baijan
VICTORY DAY IS THE NATIONAL PRIDE DAY OF THE
AZERBAIJAN PEOPLE
In e na ional Scien i ic Symposium ‘F om Common His o ical Roo s o S a egic Coope a ion: Topical Issues o Philological
S udies in he New Uzbekis an’,
dedica ed o he 30 h anni e sa y o he es ablishmen o diploma ic ela ions be ween
Aze baijan and Uzbekis an
31 Oc obe , 2025 ISBN: 978-625-96762-6-5 Andijan / Uzbekis an
---736---
Naila Meh aliye a
PhD, Associa e P o esso
Baku S a e Uni e si y,
Aze baijan
THE ESTABLISHMENT OF THE NATIONAL ART MUSEUM
OF AZERBAIJAN
Zau Mammado
Ac ing Associa e P o esso
Vusal Aslano
Lec u e
Aze baijan Spo s
Academy,
Aze baijan
SPECIAL PHYSICAL TRAINING OF MALE SAMBO
ATHLETES
Fa ida Toshpula o a
In e n Lec u e
Dila uz Ashu o a
S uden
Uni e si y o Economics
and Pedagogy, Uzbekis an
INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND LEGO
CONSTRUCTIONS
Nu ay Adilkhan
G adua e S uden
L.N. Gumilyo Eu asian
Na ional Uni e si y,
Kazakhs an
MIGRATION IN THE ERA OF GLOBALIZATION: ESCAPE
OR SEARCH FOR A BETTER LIFE?
CLOSING OF THE SYMPOSIUM / KAPANIŞ
