Jou nal o Communica ion Science Resea ches – JCSR, Janua y 2026 Volume 6 Issue 1, p.59-73
This wo k is licensed unde CC BY-NC-ND 4.0
59
DOI: 10.5281/zenodo.17708304
Jou nal o Communica ion Science Resea ches
E-ISSN: 2757-8496
Resea ch A icle / A aş ı ma Makalesi
YENİ NESİL YAPAY ZEKALI ÜRÜN AİLESİNİN SÖYLEMSEL İNŞASI:
OPENAI–LOVEFROM ‘IO’ PROJESİ DUYURU METNI ÖRNEĞİ
THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF A NEW GENERATION OF AI-INTEGRATED
PRODUCT FAMILY: THE CASE OF THE OPENAI–LOVEFROM ‘IO’ PROJECT
ANNOUNCEMENT TEXT
Zeynep ŞEHİDOĞLU1
ORCID:
Z.Ş. 0000-0001-8862-7470
Co esponding au ho /So umlu yaza :
1
Zeynep Şehidoğlu
Çanakkale Onsekiz Ma Uni e si y,
Tü kiye
E-mail/E-pos a:
[email protected].
Recei ed/Geliş a ihi:
05.09.2025
Simila i y Ra io/ Benze lik O anı:
%7
Re ision Reques ed/Re izyon alebi:
09.10.2025
Las e ision ecei ed/Son e izyon
eslimi:
14.10.2025
Accep ed/Kabul a ihi:
25.11.2025
E hics Commi ee Pe mission/ E ik Ku ul
İzni:
Çalışmada e ik ku ul onayı ge ek i en bi
unsu bulunmamak adı .
/
The e is no eleme
in he s udy ha equi es e hics commi ee
app o al.
Ci a ion/A ı :
Şehidoğlu, Z. (2025). Yeni
Nesil Yapay Zekali Ü ün Ailesinin Söylemsel
İnşasi: Openai–Lo e om ‘Io’ P ojesi Duyu u
Me ni Ö neği. Jou nal o Communica ion
Science Resea ches, 6 (1), x.
h ps://doi.o g/10.5281/zenodo.17708304
Öz
Yapay zekâ, sunduğu imkânla ın yanında mah emiye , göze im, e i gizliliği e
gü enlik gibi alanla da endişele i a ı mak adı . Özellikle yapay zekâ sohbe
obo la ının aşı ı kullanımı, ha ıza so unla ı, bağımlılık, eleş i el düşünme e
bağımsız öğ enme bece ile inde azalma gibi bilişsel e akademik iskle
doğu abilmek edi . Bu du um, eknolojinin kimle a a ından, hangi amaçla e
hangi yoğunluk a kullanıldığına bağlı ola ak değişmek edi . Li e a ü de, özellikle
bilişsel öze kliğini henüz kazanmamış yeni nesille in bu eknolojile e ma uz
kaldıkla ında olumsuz sonuçla la ka şılaşabileceği u gulanmak adı . Çalışmada,
OpenAI–Lo eF om iş bi liği duyu u me ni Fai clough’un Eleş i el Söylem Analizi
(ESA) çe çe esinde incelenmiş i . Bulgula , yapay zekâ gibi oplumsal yaşamı
köklü biçimde dönüş ü me po ansiyeli aşıyan eknolojile in kamuoyuna nesnel
biçimde sunulmadığını gös e mek edi . Aksine, dilsel yapıla a acılığıyla ızaya
dayalı hegemonik söylemle ü e ilmek e e eleş i el ka şı çıkışla ın alanı
da al ılmak adı . Sonuç ola ak, eknoloji şi ke le inin ica i kaygıla ı za a lı
e kile in göz a dı edilmesine yol aça ken, de le le düzeyinde e i gizliliği,
gü enlik, bağımlılık e bilişsel kayıpla a ka şı önlemle alınmalı; e ik, hukuki e
eği im poli ikala ı güncellenmelidi .
Anah a Kelimele :
OpenAI, Lo eF om, Yapay zekâ, Cha GPT, io.
Abs ac
Alongside i s oppo uni ies, a i icial in elligence aises g owing conce ns
ega ding p i acy, su eillance, da a p o ec ion, and secu i y. Excessi e use o AI
cha bo s may lead o cogni i e and academic isks such as memo y p oblems,
dependency, educed c i ical hinking, and diminished au onomous lea ning skills.
These ou comes a y depending on who uses he echnology, o wha pu pose, and
o wha ex en . Li e a u e highligh s ha younge gene a ions, who ha e no ye
de eloped ull cogni i e au onomy, a e pa icula ly ulne able o such isks. This
s udy analyzes he OpenAI–Lo eF om announcemen ex wi hin he amewo k o
Fai clough’s C i ical Discou se Analysis (CDA). Findings e eal ha echnologies
wi h he po en ial o deeply ans o m social li e, such as AI, a e no p esen ed o
he public in an objec i e manne . Ins ead, hegemonic discou ses based on consen
a e cons uc ed h ough linguis ic s a egies, lea ing li le space o c i ical
opposi ion. Consequen ly, he comme cial p io i ies o echnology companies lead
o he neglec o ha m ul aspec s o hei inno a ions. The e o e, be o e eleasing
echnologies capable o eshaping social li e, s a es should implemen p e en i e
measu es agains isks such as p i acy iola ions, dependency, and cogni i e
decline, while upda ing e hical, legal, and educa ional s a egies acco dingly.
Keywo ds:
OpenAI, Lo eF om, A i icial In elligence, Cha GPT, Cha bo .
Jou nal o Communica ion Science Resea ches – JCSR, Janua y 2026 Volume 6 Issue 1, p.59-73
This wo k is licensed unde CC BY-NC-ND 4.0
60
GİRİŞ
Yapay zekâ eknolojile i de imsel bi ile leme ola ak gö ülü ken, aynı zamanda içinde ba ındı dığı
ehlikele nedeniyle endişe e ici bulunabilmek edi . Geçmiş en günümüze bi değe lendi me
yapıldığında yapay zekâ, ma baanın icadı gibi kül ü el, sanayi de imi kada yapısal, elek iğin keş i
gibi yaygın bi eknolojidi . Aynı zamanda bilgisaya e İn e ne gibi ile işimsel e bilgiye e işimi
mümkün kılmasının yanında bilginin o oma ik ü e ilmesini e yo umlanmasını da kapsamak adı . Bu
anlamda insanlık, bi çok iş e meslek dalının a ık o adan kalkacağı, yaşam şekille inin dönüşeceği,
bilgi e kül ü ün yapay zekâ me kezli gelişeceği bambaşka bi e eye doğ u sü üklenmek edi .
Sü üklenmek sözcüğü aslında bu ada kası lı ola ak seçilmiş i ; çünkü a ih boyunca bu ü büyük
eknolojik a ılımla , çoğunlukla bilgi, eknoloji e ekonomik gücü elinde bulundu an ak ö le a a ından
yönlendi ilmiş i . Bu ak ö le , bu ü eknolojik ica la ı, insanlığın o ak ya a ına hizme edecek şekilde
değil; daha çok se maye bi ikimini a ı ma amaçlı ica i s a ejile le geliş i me yönelimindedi le .
Günümüzde yapay zekâ eknolojisi için de benze bi du um söz konusudu . Yapay zekâ eknolojile ini
geliş i en, bu konuda öncülük eden bilim adamla ı e şi ke le , hem bu eknolojinin de im ni eliğinde,
büyüleyici bi keşi olduğunu hem de insanlığın sonunu ge i ebileceğini e hepimizi öldü ebileceğine
dai u a sız açıklamala yapmak a e bunu önlemek için ciddi bi adım a mamak a; olası ehlikele inin
espi edilip önlenmesi için ge ekli al yapının oluş u ulması e son a bu eknolojile in piyasaya
sü ülmesi gibi bi so umluluk üs lenmemek edi le .
Yapay zekanın a iz babası ola ak ni elenen e yapay sini ağla ıyla makine öğ enimini mümkün kılan
keşi le iyle 2024' e Nobel izik ödülü alan Geo ey Hin on, son yılla da sohbe obo la ının kö ü niye li
kullanımı konusundaki endişele ini dile ge i miş i (Eu onews, 2023). Cha GPT gibi yapay zekâ
sis emle inin geliş i ilmesinde öncü bilim adamla ından olan Hin on, bu eknolojile in insandan daha
zeki sis emle haline gele ek ile de kon olü ele geçi ebilecekle ine dai açıklamala yapmış ı (BBC
News TÜRKÇE, 2023).
Cha GPT'nin ü e ici şi ke i OpenAI'ın CEO'su olan Sam Al man ise, bi yandan yapay zekanın insanlık
için büyük bi ya dımcı olabileceğine dai söylemle de bulunmak a (Reu e s, 2025), diğe yandan yapay
zekanın hepimizi öldü ebileceği konusunda uya mak adı (CNN, 2023). "En büyük ko kum, alan,
eknoloji e endüs i ola ak dünyaya önemli za a la e memiz... Bu eknoloji e s gide se, çok kö ü
sonuçla doğu abili ..." (C-SPAN, 2023). Makine öğ enmesi e yapay zekâ üze ine uzman olan And ew
Ng, yüz yıl önce elek iğin keş inin ne edeyse he şeyi dönüş ü mesi gibi, bugün de önümüzdeki bi kaç
yıl içinde yapay zekanın dönüş ü emeyeceği bi sek ö olmayacağını i ade e mek edi (S an o d
G adua e School o Business, 2017). Ng ile aynı yılda e diği bi kon e ans a Hawking, yapay zekâ
eknolojile inin insanlığın sonunu ge i ebileceğini i ade e miş i (GZT, 2017). Ox o d'un İnsanlığın
Geleceği Ens i üsü müdü ü ilozo Bos om ise, yapay zekayla ilgili ola ak "Bombayla oynayan
çocukla gibiyiz"; "Hede a ayan si isinek benze i obo la dünyanın he me eka esinden ü eyebili "
i adele iyle yapay zekanın iklim değişikliğinden daha büyük bi ehdi oluş u duğunu beli miş i (The
Gua dian, 2016). Ni ekim, İs ail'in is ihba a bi imi Uni 8200 a a ından geliş i ilmiş yapay zekâ sis emi
olan La ende , mili anla ı espi e mek amacıyla ü e ilmiş i . Gua dian gaze esinin habe inde,
La ende 'in yaklaşık 37.000 Filis inli e keği hede ola ak beli lediği e bu hede le in yüzde doksanının
"doğ u" hede le olduğu yazılmış ı (The Gua dian, 2024).
Elon Musk, şi ke i Tesla'nın piyasa değe ini a ı an şeyin yapay zekâ des ekli eknolojile (o onom
a abala e insansı obo la ) olduğunu; iyimse bi sena yoda yapay zekanın is enilen he hangi bi mal
eya hizme e sahip olunabilecek bi bolluk çağını başla acağını dile ge i miş; ö e yandan yapay zekanın
"muh emelen şimdiye kada olan en yıkıcı eknoloji" olduğuna dai açıklamala da bulunmuş u
(Fo une, 2023).
Yakın zamanda ıpkı akıllı ele onla ın günlük yaşamımızda azgeçilmez bi emel cihaz haline gelmesi
gibi yapay zekâ da he ânımızın içine sıza ak azgeçilmez bi emel cihaz olmak üze edi . Open AI'ın
ku ucu o ağı e CEO'su Sam Al man e mode n eknoloji asa ımının e kili isimle inden bi i olan Jony
I e, 21 Mayıs 2025' e güçle ini bi leş i e ek haya ımızı yeniden biçimlendi ecek yapay zekâ emelli
kişisel bi eknolojik cihaz ailesi ya a ma işine gi iş ikle ini duyu muş u . De im ni eliğinde
değe lendi ilen bu gi işim, Al man'ın "bulu aki sihi li zekâ"nın sağladığı "insanla ın he ü lü ha ika
Jou nal o Communica ion Science Resea ches – JCSR, Janua y 2026 Volume 6 Issue 1, p.59-73
This wo k is licensed unde CC BY-NC-ND 4.0
61
şeyi ya a mak için yapay zekayı kullanmala ına izin e ecek bi cihaz ailesi" i adele iyle anımlanmış ı .
Tıpkı akıllı ele onla gibi a ık biyolojik bedenle imizin bi uzan ısı haline gelecek eknolojik bi cihaz
ailesi doğmak adı . OpenAI'ın esmî web say asında yayınlanan duyu u me ni ise bi çok hegemonik
söylemi içinde ba ındı mak a e bu eknolojile in olası ehlikele inden eya he hangi bi e ik ilkeden
bahse memek edi . Bu bağlamda çalışmanın yön em kısmında 21 Mayıs 2025' e OpenAI İn e ne
si esinde yayınlanan OpenAI e Lo eF om iş bi liği duyu u me ni, Fai clough'un Eleş i el Söylem
Analizi (ESA) yön emiyle çözümlene ek açımlanmak adı . Bu analizin amacı, söz konusu iş bi liği
me ninde eknolojik gücü elinde bulundu an şi ke le in, yeni eknoloji ü ünle ini halka nasıl a z
e ikle ini, ne ü bi söylem dili kullandıkla ını o aya koymak ı .
YAPAY ZEKÂ TEKNOLOJİLERİ: YASAL DÜZENLEMELER
Yapay zekâ Cha bo la ının en gelişmiş jene a i ( e i ü e en) dil modelle inden bi i olan Cha GPT, esmi
ola ak piyasaya 30 Kasım 2022 a ihinde sü ülmesini mü eakip 5 gün içinde 1 milyon kullanıcıya
ulaşmış ı . A alık 2024 a ihinde 300 milyon ha alık kullanıcı sayısı olan Cha GPT, sadece iki ha a
son a Şuba 2025 i iba iyle 400 milyon ha alık kullanıcı sayısını aşmış ı (Reu e s, 2025). Nisan 2025' e
ise dünyada en çok ziya e edilen 5 web si esinden bi i olmuş u (Anadolu Ajansı, 2025). Mayıs 2025
i iba iyle Cha GPT, 800 milyon ha alık ak i kullanıcı sayısına ulaşmış ı (DemandSage, 2025).
Yapay zekâ eknolojile inin hızlı gelişimi, bu eknolojile e yönelik yasala ın oluş u ulmasını ge ekli
kılmak adı . Bu bağlamda A upa Bi liği 2021'de ilk çalışmala a başlamış, Yapay Zekâ Tüzüğü (AI
Ac - A i icial In elligence Ac ) oluş u muş e A upa Pa lamen osu'nda Ma 2024' e kabul ede ek bu
alanda öncü olmuş u . Buna gö e, yapay zekâ uygulamala ı (düşük, o a, yüksek) isk emelli ola ak
sını landı ılmış ı . Sosyal puanlama sis emle i, yüz anıma, ki lesel göze im b. uygulamala , emel
hakla a aykı ı olduğu ge ekçesiyle yasaklanmış ı . Ay ıca sağlık, ulaşım, eği im gibi alanla da kullanılan
yapay zekâ uygulamala ının sıkı dene im al ında u ulması ka a laş ı ılmış ı (Eu opean Pa liamen ,
2024). AB yapay zekâ yasal düzenlemele i dışında, başka ülkele de de benze düzenlemele
oluş u ulmak adı . Kanada, yüksek iskli yapay zekâ sis emle i için düzenlemele e odaklanı ken (ISED,
2022), Japonya (METI, 2024) e B ezilya (MCTI, 2021) daha çok insan hakla ı emelinde asa ıla
üze inde çalışmak a; Bi leşik K allık ise daha esnek e sek ö e özel bi yaklaşım se gilemek edi (DSIT,
2023). Bunla a ek ola ak A upa Konseyi önde liğinde geliş i ilen Yapay Zekâ e İnsan Hakla ı
Demok asi e Hukukun Üs ünlüğü Çe çe e Sözleşmesi (F amewo k Con en ion on A i icial
In elligence and Human Righ s, Democ acy and he Rule o Law), 5 Eylül 2024 a ihinde imzaya
açılmış; A upa Konseyinin 46 üyesi e 11 üye olmayan ülke, sözleşmenin hazı lanmasında ka kıda
bulunmuş u . Böylece ulusla a ası düzeyde hukuki e e ik s anda la a dayanan bi iş bi liğinin emeli
a ılmış ı (Council o Eu ope, 2024).
Tü kiye'de henüz yapay zekâ alanında yasal bi düzenleme yü ü lüğe gi memiş i ; aka e ik ilkele e
hukuki yasal al yapının oluş u ulmasına yönelik çalışılmak adı . Tü kiye Büyük Mille Meclisi
(TBMM) Yapay Zekâ A aş ı ma Komisyonu, 2025 yılı i iba iyle çalışmala ına başlamış ı (AA, 2025).
İçişle i Bakanlığı da 2024/108 sayılı ilke ka a ıyla kamu gö e lile inin yapay zekâ sis emle ini
kullanı ken uymala ı ge eken e ik da anışla ı beli lemiş i (İçişle i Bakanlığı, 2024). Aynı zamanda
Tü kiye Yapay Zekâ İnisiya i i (TRAI), "Yapay Zekâ E ik İlkele i e Hukuki Düzenlemele Rapo u"nu
2024 yılında yayımlamış e işle mele için yedi emel e ik ilke beli lemiş i (TRAI, 2024).
Yapay Zekâ Cha bo la ının Düşünme Sü eçle ine Olası Za a la ı: Bilimsel A aş ı mala
Yapay zekâ eknolojile i, bi çok alanda insanlığın işle ini bugüne dek eşi gö ülmemiş bi şekilde
kolaylaş ı mak a, hızına hız ka mak adı . Böylesine güçlü e büyük bi ino asyonun insanlığa büyük
ya a la ı olduğu gibi aynı zamanda za a la ının da olabileceği bi ge çek i . Bu bağlamda bu çalışma,
yapay zekaya ka şı du an bi konum almak an ziyade he şeyde olduğu gibi bu eknolojinin de hem iyi
hem kö ü niye le kullanımının mümkün olduğunun al ını çizmek edi . Bu bağlamda, söz konusu
eknolojile in hangi ak ö le e ai olduğu, hangi amaçla la geliş i ildiği, ü e im sü eçle inde ica i çıka
kaygıla ının beli leyici olup olmadığı, kullanım biçimle inin ne de ece e ik ilkele e uygunluk aşıdığı
gibi so ula gide ek daha azla önem kazanmak adı . Özellikle bu eknolojile in kö ü niye li
kullanımla ına ka şı eknoloji şi ke le i a a ından ye e li önlemle in alınıp alınmadığı ise hem e ik hem
de hukuki düzlemde a ışılması ge eken bi diğe k i ik konudu .
Jou nal o Communica ion Science Resea ches – JCSR, Janua y 2026 Volume 6 Issue 1, p.59-73
This wo k is licensed unde CC BY-NC-ND 4.0
62
Yapay zekâ eknolojile inin e ik, bilişsel, oplumsal, ekonomik, hukuki, sağlık e gü enlik boyu la ında
çok ka manlı e kile i bulunduğu; bu e kile in kü esel düzeyde hem akademik hem poli ik pla o mla da
gide ek daha yoğun biçimde ele alındığı gö ülmek edi . Bunla , işsizlik, mah emiye , e i gü enliği,
dezen o masyon, manipülasyon, algo i mik önya gı e ay ımcılık, o onom silahla e aske i alanda
kullanım, kon olden çıkma e kendi hede le ini beli leme b. alanla dı .
Yuka ıda bahsi geçen isk e ehdi le in yanı sı a insanın düşünme, akıl e me, ka a alma, plan yapma
gibi bilişsel sü eçle inde de bi dönüşüm oluş u maya başladığı yapılan a aş ı mala da gözlenmek edi .
Bahse konu olan a aş ı mala dan bi i, üni e si e öğ encile inin Cha GPT'yi kullanım amaçla ı e bu
kullanımın bilişsel e akademik sonuçla ı üze inedi . Cha GPT Kullanım Ölçeği geliş i ilmiş olan
a aş ı mada 494 öğ enciye üç azlı anke uygulanmış ı . Sonuç ola ak akademik iş yükü e zaman
baskısının Cha GPT kullanımını a ı dığını; diğe a a an ödül hassasiye i yüksek olan öğ encile in bu
a acı daha az kullandıkla ı bulgulanmış ı . Bunla a ek ola ak Cha GPT kullanımının öğ encile de
e eleme da anışını e ha ıza so unla ını a ı dığını, akademik başa ı üze inde ise olumsuz e kile inin
olduğu sap anmış ı (Abbas d., 2024). Benze bi çalışmada, Cha GPT kullanan 836 öğ encinin sına
pe o mansla ı incelenmiş i . Reg esyon analizinin sonuçla ına gö e, yapay zekâ uygulamala ını
kullanan öğ encile in sına puanla ı, kullanmayanla a o anla o alama 6,71 puan daha düşük çıkmış ı
(Wecks d., 2024). Fizik de si alan iki a klı öğ enci g ubu üze inde yapılan bi diğe a aş ı mada,
Cha GPT en eg e edilen g ubun sına pe o mansla ında düşüş olduğu espi edilmiş i . Öğ encile ,
ka amla ı anlamada Cha GPT'nin ya dımcı olduğunu; aka eleş i el düşünme e bağımsız öğ enme
bece ile inin düş üğü yönünde ge ibildi im e mişle di (Fo e o e He e a-Suá ez, 2023). Bi diğe
a aş ı mada, Cha GPT'nin öğ encile in bağımsız öğ enme bece ile ine e kisini incelemiş i . Buna gö e
Cha GPT'nin ge çek zamanlı ge i bildi im e e ek öğ enci ka ılımını a ı dığını; ancak ka amsal
anlayışı doğ udan geliş i mediği bulgulanmış ı (A ieku-Boa eng d., 2025). Cha GPT'nin piyasaya
sü ülmesini akip eden ilk üç ayda (A alık 2022-Şuba 2023) o aya çıkan po ansiyel so unla üze ine
yapılan bi a aş ı mada elli makale analiz edilmiş e buna gö e Cha GPT'nin pe o mansının konu
alanla ına gö e (olağanüs ü (ö n. ekonomi) e a min edici (ö n. p og amlama) ile a min edici olmayan
(ö n. ma ema ik) a asında değiş iğini; eği menle için bi ya dımcı (ö n. de s ma e yalle i hazı lamak e
öne ile de bulunmak) e öğ encile için sanal bi öğ e men (ö n. so ula ı yanı lamak e iş bi liğini
kolaylaş ı mak) ola ak hizme e me po ansiyelinin olduğu; diğe yandan Cha GPT'nin yanlış e sah e
bilgi ü e mek e in ihal dedek ö le ini a la mak gibi olumsuz yönle inin olduğu bulgulanmış ı . Bu
nedenle okulla da e üni e si ele de bu konuda değe lendi me yön emle ini e ku umsal poli ikala ı
güncellemek için de hal ha eke e geçilmesi ge ek iği; eği men eği imi e öğ enci eği iminin de ge ekli
olduğu u gulanmış ı (Lo, 2023).
Çin'de e genle in sosyal uyum ye enekle i ile yapay zekanın eği imde kullanımı a asındaki ilişki üze ine
1332 öğ enciyle (ilkokul, o aokul e lise düzeyinde) bi a aş ı ma yapılmış ı . Buna gö e, yapay zekâ
abanlı eği im uygulamala ının özellikle e genlik dönemindeki bi eyle in sosyal gelişimi e sosyal
uyumu konusunda po ansiyel iskle aşıdığı bulgulanmış ı (Lai d., 2023).
Konuya psikoloji pe spek i inden bakan G inschgl e Neubaue 'in (2022) bilişsel yük boşal ma
(cogni i e o loading) yoluyla bilişi dağı mak (dis ibu e cogni ion) için yapay zekayı (YZ) kullanma
olasılıkla ını a aş ı dıkla ı çalışmada, yapay zekâ eknolojile inin bilişsel yükü ha i le me po ansiyeline
sahip olduğu; ancak bu du umun bilişsel sü eçle in aşı ı dışsallaşmasına yol açabileceği bulgulanmış ı .
Buna gö e bilişsel yük boşal ma, akıllı ele onla , able le gibi aygı la la yaygınlaşmak a, bu o an yapay
zekalı eknolojile le daha da a mak adı . Bilişsel boşal manın, kısa adede gö e pe o mansını a ı ma;
eş zamanlı eya son asında gelen gö e le de daha iyi pe o mans sağlama; güncel bilgiye e işimi
kolaylaş ı a ak bi eyle i "sü ekli güncellenen bilgi p o esyonelle i" haline ge i me gibi aydala ı olsa da
aynı zamanda uzun adede belleği zayı la abilmek e (boşal ılan bilgi daha az ha ı lanı ); öğ enme (de in
işleme yapılmadığından) yüzeyselleşebilmek e; ye enek gelişimini e me abilişsel doğ uluğu yani
bi eyle in kendi bilgi düzeyle ini yanlış değe lendi mele ine neden olabilmek edi . Bi diğe çıka ım
ise, eği imde e ken yaşla da eknolojik a açla a e işim imkânı, öğ enme alışkanlıkla ını şekillendi ebili .
Bilişsel yük boşal ma zamanla düşünme gö e le inin çoğunu yapay zekaya de e meye yol
açabilmek edi (G inschgl e Neubaue , 2022). Bu ada al ı çizilen bi diğe pa ame e bi eysel a kla
Jou nal o Communica ion Science Resea ches – JCSR, Janua y 2026 Volume 6 Issue 1, p.59-73
This wo k is licensed unde CC BY-NC-ND 4.0
63
ola ak düşük çalışma belleği kapasi esi olanla ın daha çok bilişsel yük boşal maya yönlenmesi
üze inedi . Aynı zamanda bi eyin kendine dai bilişsel ye e lilik algısı da boşal ma ka a ını
e kilemek edi .
Konuya eği im psikolojisi pe spek i inden bakan bi diğe a aş ı mada, yapay zekanın özellikle
ha ı lama e ak i p oblem çözme gibi zihinsel sü eçle i zayı la abileceği öne sü ülmüş ü . Buna gö e
düşük se iyede bilgi ha ı lama e anlama konula ında yapay zekâ aydalı olabili ken, üs se iyede analiz
değe lendi me, ya a ma gibi işle le de aşı ı bağımlılık olduğunda olumsuz e kile ya a abili . A aş ı ma,
öğ encile in iki ü e iminde daha akıcı oldukla ını; ancak yapay zekaya aşı ı gü enin ya a ıcılık
özgü enini zayı la abileceğini u gula . Genel ola ak yapay zekanın kişiselleş i me, e işilebili lik,
akıcılık, işlem bece ile i gibi konula da kullanıcıya a an aj sağladığı bulgulanı ken; de in öğ enmede
zayı lama, eleş i el düşünmede kö elme, bağımlılık eğilimi e ya a ıcı özgü ende düşüş espi edilmiş i
(Jose d., 2025).
Ododo e a kadaşla ının üni e si e öğ encile i a asında yap ığı diğe bi a aş ı mada, yapay zekâ
a açla ına aşı ı gü en duymanın, öğ encile in eleş i el düşünme ye ile i e ya a ıcı p oblem çözme
bece ile ini azal abileceği bulgulanmış ı . Buna gö e sını la da yapay zekâ kullanımına ilişkin
yöne gele oluş u ulması e eleş i el düşünme e bağımsız öğ enmeyi eş ik eden e kinlikle in
düzenlenmesi öne ilmiş i (Ododo d., 2024). Buna benze başka bi a aş ı ma, Cha GPT'nin öğ enme
e ha ıza ye enekle i üze inde olumlu bi e kiye sahip olsa da po ansiyel olumsuz sonuçla ının da
olabileceğini beli miş e bunla ı aşağıdaki başlıkla al ında öze lemiş i (Bai d., 2023):
"Yapay Zekaya Aşı ı Bağımlılık: Öğ encile , Cha GPT gibi yapay zekâ a açla ına aşı ı bağımlı hale
gelebili , bu da öğ enme mo i asyonla ını azal abili e ye e siz kullanım nedeniyle ha ıza ye enekle i
bozulduğu için, bu du um bilgiyi saklama kapasi ele ini yok edebili .
Bozulmuş Eleş i el Düşünme: Cha GPT'ye aşı ı gü en, kolay ulaşım e me cu olan bilgi zenginliği,
öğ encile in eleş i el düşünme (analiz e me, değe lendi me, oluş u ma) bece ile ini geliş i mele ini
engelleyebili .
Bilgile in Doğ uluğu: Cha GPT, eği im e ile indeki kalıpla a dayalı yanı la ü e iği için yanlış eya
yanıl ıcı bilgile in yayılmasına neden olabili e öğ encile i yanlış yönlendi ebili .
Yüzeysel Ka ılım: Cha GPT'nin anında he so uya ce ap e mesi, öğ encile in o konu hakkında
de inlemesine bi anlayış geliş i mesini engelleyebili . Uzun sü eli ha ıza gelişimini e kileyebili .
Azal ılmış İnsan E kileşimi: Cha GPT'nin aşı ı kullanımı, öğ enme e ha ıza sü eçle inde çok
önemli bi olü olan insan e kileşimi için daha az ı sa oluşmasına sebep olabili . İşbi likçi (öğ e men
e ak anla la) öğ enmenin önünü kesebili .
Mo i asyon Kaybı: Cha GPT, öğ encile in bağımsız p oblem çözme gi işiminde bulunmak ye ine
ce apla için yapay zekaya gü enmele i nedeniyle öğ enmeyi çok zahme siz hisse i ebili . Bu zihinsel
uya ım eksikliği, bilişsel gelişimde azalmaya e ha ıza ye enekle inin azalmasına yol açabili ."
Yuka ıda ye e ilen a aş ı mala , Cha GPT kullanımının öğ encile de ha ıza so unla ı, eleş i el
düşünme e bağımsız öğ enme bece ile inde azalma, e eleme da anışı gibi olumsuz bilişsel e
akademik sonuçla a yol aç ığını gös e mek edi . Bu ü eknolojile i aşı ı kullanım, yapay zekaya
bağımlılık, yüzeysel öğ enme, ya a ıcı özgü ende düşüş e mo i asyon kaybı gibi iskle i a ı mak adı .
Ay ıca sına pe o mansla ında düşüş, sosyal gelişime olumsuz e ki e bilişsel sü eçle in dışsallaşması
gibi so unla a neden olduğu u gulanmak adı . Bu du um, eği im poli ikala ının e akademik
değe lendi me yön emle inin yeniden gözden geçi ilmesini ge ekli kılmak adı .
Kan 'ın "E gin Olmama" Tanımı: "Kendi Aklını Bi Başkasının Rehbe liği Olmaksızın
Kullanamayan"
Immanuel Kan , 1784 yılında Be line Mona sch i de gisinin A alık sayısında "Aydınlanma nedi ?"
başlıklı makalesinde Aydınlanmayı, "insanın e gin olmama du umundan ku ulması" ola ak
anımlamış ı . Buna gö e "e gin olmama" du umu, insanın kendi aklını bi başkasının ehbe liği
Jou nal o Communica ion Science Resea ches – JCSR, Janua y 2026 Volume 6 Issue 1, p.59-73
This wo k is licensed unde CC BY-NC-ND 4.0
64
olmaksızın kullanamayışı, aklını kullanma ka a lılığını e cesa e ini gös e emeyişidi (Kan , 1784). Bu
bağlamda e gin olmuş bi insandan kendi aklını, kimsenin ehbe liğine ih iyaç duymadan kullanma
cesa e ini gös e mesi beklenmek edi . Bu açıdan bakıldığında, günümüzde yapay zekâ Cha bo la ının
kullanım o anla ının hızla a ığı gö ülmek e e bu eknolojinin hangi amaçla e nasıl kullanıldığı so usu
gündeme gelmek edi .
Yuka ıda bahsi geçen a aş ı mala da yapay zekanın aydala ının olabileceği gibi aynı zamanda
za a la ının da olduğuna dai sonuçla a ulaşılmış ı . Özellikle insan beyninin düşünme ye ile ini
(eleş i el düşünme, akıl e me, muhakeme e me b.) yapay zekaya de e mesi e bilişsel yük boşal ma
yoluyla ha ızanın dışsallaş ı ılması bu ada dikka i çekmek edi . Kan 'ın insanın kendi aklını
kullanmayıp başkasının kıla uzluğuna baş u masını "e gin olmama" du umuyla özdeşleş i mesi,
günümüzde insanla ın aklını kullanmayıp yapay zekanın kıla uzluğuna baş u masıyla benzeşmek edi .
Yapay zekâ Cha bo la ının uzun sü eli kullanımında insanın düşünme ye isinde işle sel olan nö onal
ağla ın kullanılma sıklığının düşmesi a aş ı mala da bulgulanan sonuçla dan bi idi . Bu du um,
bi eyle in ka a alma kasla ını embelleş i me iski aşımak adı (Kosmyna d., 2025; De gaa d., 2024).
Bunun yanında ha ızanın bilişsel yük boşal ma yoluyla dışsallaş ı ılması, insanın beyninin daha az
e iyle işlem yapması anlamına gelmek edi . Uzun adede bu du um, belleği zayı la abili e öğ enme
yüzeyselleşebili . Tüm bunla yapay zekâ Cha bo la ını günlük yaşama e özellikle eği ime en eg e
ede ken dikka e alınması ge eken unsu la dı .
Elbe e bu ada yapay zekâ kullanımıyla ilgili bi eysel a klılıkla da önemlidi . Düşük çalışma belleği
kapasi esi olanla daha çok bilişsel boşal maya yönelebili eya me abilişsel inançla , yani bi eyle in
bilişsel ye e lilikle ine dai olan algıla ı, boşal ma ka a la ını e kileyebili (G inschgl e Neubaue ,
2022). Ay ıca henüz bilişsel ye ile i gelişme aşamasında olan e genle e gençle in en basi ka a la ı
bile yapay zekâ Cha bo la ına so a ak pasi bi üke ici konumuna gelmele i halinde, eleş i el düşünme,
analiz e me, ka a alma, so gulama ye ile inin ye e li düzeyde gelişmemesi iski söz konusudu . Bu
bağlamda çocuk, e gen e gençle in bu ü eknolojile e doğ udan ma uz kalmadan önce, kendi bilişsel
ye ile ine za a e meden nasıl kullanabilecekle ine dai eği im s a ejile i oluş u ulmalı e
uygulanmalıdı .
YÖNTEM
Bu çalışmanın amacı, oplumun yaşamını olumlu ya da olumsuz yönde de inden e kileyebilecek yeni
eknolojile in kamuoyuna sunumunun, çoğu zaman nesnel bi biçimde ge çekleş i ilmediğini o aya
koymak ı . Bu ü sunumla ın, çoğunlukla ızaya dayalı hegemonik dilsel yapıla a acılığıyla inşa
edildiği gö ülmek edi . Söz konusu du umu somu laş ı mak amacıyla, OpenAI e Lo eF om
şi ke le inin iş bi liği duyu u me ni ö nek ola ak seçilmiş i . OpenAI'ın seçilmesinin sebebi dünyanın
önde gelen yapay zekâ şi ke le inden bi i olmasıdı . Aynı zamanda Lo eF om şi ke i de mode n
eknoloji asa ımının en e kili isimle inden bi i olan Jony I e'e ai i . Yap ıkla ını duyu dukla ı iş bi liği
me ni ise bu iki şi ke a a ından oluş u ulan e "io" adı e ilen yapay zekâ emelli emel cihaz ailesini
ni eleyen o ak gi işimdi .
Bu şi ke le , insanla ın günlük yaşamını — ıpkı akıllı ele onla ın yap ığı gibi— köklü biçimde
dönüş ü ebilecek bi yapay zekâ cihazı geliş i mek üze e iş bi liği yap ıkla ını, yayımladıkla ı o ak
duyu u me niyle kamuoyuna açıklamışla dı . Söz konusu me in, büyük ölçekli eknolojile in şi ke le
a a ından opluma nasıl sunulduğunu e meş ulaş ı ıldığını incelemek açısından güçlü bi ö nek eşkil
e mek edi . Bu nedenle bu çalışma, analiz için ilgili duyu u me nini ö nek olay ola ak ele almış ı .
Çalışmanın bu bölümünde amaç, oplumun haya ını olumlu e olumsuz ola ak de inden e kileyecek yeni
eknolojile in sunumunun objek i bi şekilde yapılmadığını, ızaya dayalı hegemonik dilsel yapıla
üze inden inşa edildiğini o aya koymayı amaçlamak adı . Söz konusu du umu en iyi şekilde o aya
koyabilmek için dünyanın önde gelen yapay zekâ şi ke i OpenAI e mode n eknoloji asa ımının en
e kili isimle inden Jony I e e şi ke i Lo eF om ö nek ola ak seçilmiş i . Bu şi ke le in insanla ın
günlük yaşamını belki de akıllı ele onla gibi emelden e kileyecek bi yapay zekâ cihaz eknolojisini
piyasaya sü mek üze e oldukla ı, yayınladıkla ı iş bi liği me niyle duyu ulmuş u . Dolayısıyla bu
Jou nal o Communica ion Science Resea ches – JCSR, Janua y 2026 Volume 6 Issue 1, p.59-73
This wo k is licensed unde CC BY-NC-ND 4.0
65
duyu u me ni, bu ü büyük eknolojile in, şi ke le i a a ından halka nasıl lanse edildikle ine dai
kapsamlı bi ö nek eşkil e mek edi . Bu nedenle bu çalışmada ö nek duyu u me ni ola ak seçilmiş i
Teo ik e Me odolojik Çe çe e
Sosyal bilim a aş ı mala ında he a aş ı manın dayandığı eo ik bi yaklaşım e buna uygun ola ak
seçilmiş e i oplama e analiz yön emi bulunu (Flick, 2005, s. 18-19). Bu a aş ı manın dayandığı
eo ik yaklaşım, geleneği so gulayan e insanlık du umunun üm yönle ine sosyolojik bi bakış açısı
geliş i meye odaklanan sosyal inşâcılık ku amıdı (Flick, 2005, s. 151; Weinbe g, 2014, s. 20-21).
Sosyal inşâcılık ku amı, günlük u inle le e sosyal ge çekliğin oluşumuyla ilgilene ek açığa çıkan
bi çok bilgi biçimine sü ekli e cesu bi sosyolojik bakış pe spek i i oluş u mayı içe i (Weinbe g,
2014, s. 20-21; Flick, 2005, s. 151). Bu çalışma emel ola ak eknolojinin oplum üze indeki sosyal
inşasını, yapay zekâ eknolojile i ö neğinde ele almak adı . Ö neklem ola ak OpenAI'ın Lo eF om
şi ke iyle olan iş bi liği duyu u me ni seçilmiş i . Söz konusu iş bi liği me ninde, yapay zekâ abanlı
emel bi eknolojik cihaz ailesinin duyu usu OpenAI Websi esinde 21 Mayıs 2025 a ihinde
yayınlanmış ı . Bu bağlamda, duyu u me ni, bu çalışma kapsamında sosyal inşacılık ku amına uygun
e i analiz yön emle inden bi i olan eleş i el söylem analizi (Flick, 2005, s.19) yön emiyle
çözümlenmek edi .
Söylem analizle inde emel ola ak hem biçim hem içe ik önem a z e mek edi (Flick, 2007, s. 107).
Buna gö e dil edimsel e işle seldi e asla a a sız, şe a bi ile işim a acı ola ak ni elenmez (Rapley,
2007, s. 2). Fai clough ise eleş i el söylem analizi yaklaşımında dilin oplumsal yapıla la a olan
ilişkisini inceleyen eo ik e me odolojik bi çe çe e suna . Fai clough, dilin sosyal p a ikle in
ü e iminde e yeninden ü e iminde oynadığı olü analiz e meye çalışı . Dil, bu bağlamda hem bi eyle in
sosyal ilişkile deki ye le ini şekillendi en hem de me cu ik ida yapıla ını sü dü en ideolojik bi a aç
ola ak ele alını (Fai clough, 1989/1995, ak . Weninge , 2025).
Fai clough, eleş i el söylem analizini üç aşamalı bi modelle yapılandı ı (Weninge , 2025, s.145-147;
Yüksel, 2014, s. 37-42):
İlk aşamada be imleme (desc ip ion) yapılı . Me in, dilsel yapı ola ak ele alını e biçimsel özellikle i
(kelime dağa cığı, dilbilgisi e me insel yapıla ) inceleni .
İkinci aşamada yo umlama (in e p e a ion) yapılı . Me nin söylemsel p a iği, ü e im e üke im sü eçle i
inceleni . Me nin hangi şa la da ü e ildiği, nasıl dağı ıldığı e üke ildiği açımlanı .
Üçüncü aşamada açıklama (explana ion) aşamasıdı . Me nin ideolojik e ku umsal bağlamı çözümleni .
Söylemin ik ida ilişkile i e mücadele sü eçle iyle olan ilişkisi açıklanı .
Fai clough, bu analiz yön emiyle bilhassa ideolojik yapıla ın söylem yoluyla nasıl sü dü üldüğünü
o aya çıka maya çalışı . Dilin, hegemonik bi a aç ola ak eği im, siyase , medya gibi ku umsal
bağlamla da nasıl kullanıldığını analiz ede . Bu anlamda, söylem hem bi yansı ma biçimi hem de
oplumsal eşi sizlikle i yeniden ü e en bi p a ik i (Weninge , 2025, s.145-147). Fai clough, dili sosyal
yapıla ın eleş i el bi analizi için emel bi a aç ola ak gö ü e söylemi sadece dilsel bi olgu ola ak
değil, oplumsal ilişkile in e güç dinamikle inin bi pa çası ola ak ele alı . Bu yönüyle hem eo ik hem
me odolojik ola ak disiplinle a ası çalışmala a zemin hazı la (Weninge , 2025, s.145-147).
OpenAI e Lo eF om İş bi liği Duyu u Me ninin Eleş i el Söylem Analizi
Çalışmanın bu bölümünde, 21 Mayıs 2025' e OpenAI İn e ne si esinde yayınlanan OpenAI-Lo eF om
iş bi liği duyu u me ni, Fai clough'un eleş i el söylem analizi yön emiyle ele alına ak çözümlenmek edi
(Şekil 1 e Şekil 2):
Jou nal o Communica ion Science Resea ches – JCSR, Janua y 2026 Volume 6 Issue 1, p.59-73
This wo k is licensed unde CC BY-NC-ND 4.0
66
Şekil 2. Sam e Jony'nin iş bi liği o ijinal duyu u
me ni (OpenAI, 2025)
Yuka ıda Şekil 2'de ye alan duyu u me ninin Tü kçe diline çe ilmiş hali aşağıda ye almak adı :
Mayıs 21, 2025
Bu olağanüs ü bi an.
Bilgisaya la a ık gö üyo , düşünüyo e anlıyo .
Bu benze i gö ülmemiş ye eneğe ağmen, deneyimimiz geleneksel ü ünle e
a ayüzle a a ından şekillenmeye de am ediyo .
İki yıl önce, Jony I e e ya a ıcı kolek i Lo eF om, sessizce Sam Al man e
OpenAI'deki ekiple iş bi liği yapmaya başladı.
A kadaşlık, me ak e paylaşılan değe le üze ine inşa edilmiş bi iş bi liği u ku
ola ak hızla büyüdü. Geçici iki le e keşi le somu asa ımla a dönüş ü.
Fiki le önemli e ya a lı gö ünüyo du. İyimse e umu luydula . İlham e iciydile .
He kesi gülümse ile . Bize insan başa ısını ku ladığımız, öğ enmemize,
keş e memize e ya a mamıza ya dımcı olan yeni a açla için minne a olduğumuz
bi zamanı ha ı la ıla .
Yeni bi ü ün ailesi geliş i me, asa lama e ü e me u kumuzun amamen yeni bi
şi ke ge ek i diği o aya çık ı. Ve böylece, bi yıl önce Jony, Sco Cannon, E ans
Hankey e Tang Tan ile io'yu ku du.
Ü ün geliş i me e ü e imde en iyi donanım e yazılım mühendisle ini, en iyi
eknoloji uzmanla ını, izikçile i, bilim adamla ını, a aş ı macıla ı e uzmanla ı bi
a aya ge i dik. Bi çoğumuz onla ca yıla yakın çalış ık.
İlham e en, güçlendi en e e kinleş i en ü ünle geliş i meye odaklanan io ekibi,
şimdi San F ancisco'daki a aş ı ma, mühendislik e ü ün ekiple iyle daha yakın
çalışmak için OpenAI ile bi leşecek.
Şekil 1. Sam e Jony'nin iş bi liği duyu u
me ninde ye alan o oğ a ı (Kaynak:
OpenAI, 2025)
Jou nal o Communica ion Science Resea ches – JCSR, Janua y 2026 Volume 6 Issue 1, p.59-73
This wo k is licensed unde CC BY-NC-ND 4.0
67
io, OpenAI ile bi leş ikçe, Jony e Lo eF om, OpenAI e io'da de in asa ım e
ya a ıcı so umlulukla üs lenecek.
Daha heyecanlı olamazdık.
Sam e Jony
Be imleme (Desc ip ion)
Bu kısımda, yuka ıda ye alan iş bi liği duyu usunun me insel analizi yani dilsel e biçimsel analizi
yapılmak adı .
Me in, "olağanüs ü bi an" i adesiyle başla e bu i ade biçimi "benze i gö ülmemiş ye enek", "me ak",
" u ku", "keşi le ", " iki le önemli e ya a lı", "paylaşılan değe le ", "iyimse e umu luydula ", "ilham
e iciydile ", "he kesi gülümse ile ", "en iyi mühendisle ", "onla ca yıla yakın çalış ık", "güçlendi en
e e kinleş i en ü ünle ", "de in asa ım e ya a ıcı so umluluk" i adele iyle de am e miş i . Söylemsel
s a eji ola ak üm bu i adele de olumlayıcı bi yaklaşım se gilenmiş i . Tüm bu olumlayıcı dil,
hegemonik anlamla ın doğallaş ı ılmasına da hizme e mek edi . Aynı zamanda duygusal, me ak
uyandı ıcı, heyecanlandı ıcı e aba ılı bi dil kullanımı da dikka çekmek edi . Genel ola ak oldukça
iyimse , umu lu bi bakış açısının hâkim olduğu e insan başa ısının e ya a ıcı gücünün bi çeşi
ku sanması gö ülmek edi . Kullanılan duygusal e o ik, bi eknolojik şi ke bi leşmesini, duygusal bi
başa ı anla ısına dönüş ü mek edi . Bu bağlamda bu yeni eknolojinin sadece olumlu a a la ı
yansı ılmak a, doğu abileceği so unla yadsınmak adı .
Me in, iki şi ke in bi leşme duyu usu olmasının yanında aynı zamanda kullanıcıla ın duygusal
bağlılığını, sadaka ini e gü enini kazanmaya yönelik ola ak oluş u ulmuş u . "Bi yıl önce", "bi lik e
çalışmaya başladık" gibi i adele le samimi bi dil kullanılmak a e bi anı paylaşımı gibi sunulmak adı .
Es e ik, duygusal, ku sal bi dil kullanıla ak bu bi leşmenin bi ica i güç i i akı e se maye paza laması
olduğu ge çeği ö bas edilmiş i .
"Biz" dili, me nin geneline hakimdi . Me ne "biz"in kim olduğu so ulduğunda Sam Al man, Jony I e e
onla ın seçmiş olduğu 'özel, alanında en iyi insanla dan oluşan ekibi' ce abı alınmak adı . Ade a
"benze i gö ülmemiş" i adesiyle an ısal bi güç a edilen e yepyeni bi buluş an bahseden bi a ı
me nin al ında okunabilmek edi . "Biz"in ka şısında konumlananla ise halk, oplum eya
kullanıcıla dı : sessiz, edilgen, ü e ileni ekonomik gücü ye iğince alıp sadece kullanan e gülümseye ek
minne a olandı . Aynı zamanda bu yeni buluşun oplumsal dönüşümü e ikleyecek e büyük bi
dönüşüme sü ükleyecek eknolojik bi cihaz ailesi olduğundan bahsedilmemiş i .
Yo umlama (In e p e a ion)
Bu aşama, me nin nasıl ü e ildiği/dağı ıldığı/ üke ildiği ile me in-gö sel bü ününün hangi söylemsel
kaynakla ı ha eke e geçi diğini çözümlemek edi .
Duyu u me ni, ku umsal bi web say asında yayımlanmış bi iş bi liği me nidi . Me inde ku umsal
halkla ilişkile , eknoloji gaze eciliği e asa ım kül ü ü söylemle i bi bi iyle iç içe geçi ile ek bi
in e diskü si alan oluş u ulmuş u . Buna gö e eknolojik a ılım (bilim-ile leme söylemi), dos luk e
paylaşılan değe le (duygusal yöne im-ku umsal kül ü söylemi) e asa ımın yücel ilmesi (es e ik-
ahlaki se maye) aynı me inde bi a ada kullanılmış ı . Bu bi a adalık, Fai clough'un u guladığı
söylemle a ası eklemlenme yoluyla hegemonik bi doğallaş ı ma ü e miş i .
Me nin ikinci cümlesinde "Bilgisaya la a ık gö üyo , düşünüyo e anlıyo ." i adesiyle yapay zekaya
a ı yapılmış; eknoloji, zihinsel sü eçle le özdeşleş i ile ek makine akılla bi leş i ilmiş i . Dolayısıyla
zihinsel sü eç iille i (gö mek, düşünmek, anlamak) eknolojik nesneye a edilmiş; on olojik ka ego ile
bulanıklaş ı ıla ak eknolojik kud e kendinden menkul bi ge çeklik ola ak sunulmuş u . Akabinde
"benze i gö ülmemiş ye enek" i adele iyle yapay zekâ eknolojisi he şeyi gö en, he şeyi düşünebilen
e he şeyi anlayan ola ak ade a ya ı an ısal ya ı insansı özellikle le ni elendi ile ek eknolojik bi
ku samaya dönüş ü ülmüş ü . Bu du um, mucize i a ihisel bi dönemeç u gusuyla A -Ge sü eçle inin
