Zo n, Di k
A icle
G undschulleh k ä e: Dami die Rechnung au geh
Wi scha sdiens
Sugges ed Ci a ion: Zo n, Di k (2024) : G undschulleh k ä e: Dami die Rechnung au geh ,
Wi scha sdiens , ISSN 1613-978X, Sciendo, Wa saw, Vol. 104, Iss. 2, pp. 73-,
h ps://doi.o g/10.2478/wd-2024-0023
This Ve sion is a ailable a :
h ps://hdl.handle.ne /10419/284451
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ZBW – Leibniz-In o ma ionszen um Wi scha 73
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Wi scha ge ö de .
G undschulleh k ä e
Dami die Rechnung au geh
Deu schland ächz un e dem Leh k ä emangel. Doch
wäh end die wei e üh enden Schulen wohl ü mindes-
ens eine wei e e Dekade ehlende Leh e :innen kompen-
sie en müssen, könn e sich die Si ua ion an den G und-
schulen in den nächs en Jah en asch e besse n. Wie
die Be elsmann S i ung gemeinsam mi dem Bildungs-
o sche Klaus Klemm kü zlich o ge echne ha , dü en
bis 2035 insgesam und 96.000 e ig ausgebilde e Leh -
k ä e ü das G undschulleh am zu Ve ügung s ehen.
De G undbeda ü die Un e ich s e so gung wi d je-
doch o aussich lich nu e was meh als 50.000 Pe sonen
um assen. Bis 2035 könn en also zusammengenommen
45.800 G undschulleh e :innen zusä zlich be ei s ehen.
Ve an wo lich da ü is das Zusammen e en sinkende
Gebu enzahlen (und dami wenige Schüle :innen) mi
eine s eigenden Zahl isch ausgebilde e G undschul-
leh k ä e. Wäh end 2021 in Deu schland noch 795.500
Kinde gebo en wu den, wa en es 2022 noch 738.800
und 2023 hochge echne nu noch e wa 690.000. Diese
deu liche Gebu en ückgang üh ab 2028 zu ge inge-
en Schüle zahlen als bislang on o izielle Sei e ange-
nommen und dami auch zu einem ge inge en Beda an
Leh k ä en. Nach unse en Be echnungen wi d de Beda
an G undschulleh k ä en 2025 mi meh als 213.000 sei-
nen Höchs s and e eichen und dann bis 2035 au und
180.000 abnehmen. De Beda an Neueins ellungen wi d
o aussich lich in den Jah en 2029 bis 2032 besonde s
s a k sinken, danach alle dings wiede e was ans eigen,
da meh Leh k ä e in den Ruhes and ein e en. Diese
e inge e G undbeda i au s eigende Absol en-
enzahlen. Auch in Reak ion au unse e o sechs Jah-
en e ö en lich e S udie „Leh k ä e d ingend gesuch “,
in de wi o dem d ohenden Leh k ä emangel an den
G undschulen wa n en, wu den die S udienplä ze ü das
G undschulleh am deu lich au ges ock . Da eine Leh -
am sausbildung einschließlich Vo be ei ungsdiens ca.
sieben Jah e daue , e langen die e s en de zusä zlichen
S udie enden in den kommenden Jah en ih en Abschluss.
Bedeu e ein Meh an Absol en :innen bei sinkendem
Eins ellungsbeda eine neue Phase des sogenann en
Schweinezyklus, in de angehenden Leh k ä en die A -
bei slosigkei d oh ? Zu wünschen is , dass es diesmal
ande s komm . Denn die He aus o de ungen ü Deu sch-
DOI: 10.2478/wd-2024-0023
Wi scha sdiens , 2024, 104(2), 73
JEL: H52, H75, N30
lands G undschulen sind auch ohne Leh k ä emangel
immens: Basiskompe enzen bei G undschulkinde n im
Sink lug, s eigende Viel al im Klassenzimme , Inklusion,
ge lüch e e Kinde mi T auma a, allgemein eine Zunahme
psychosoziale Belas ungen. Da komm die Nach ich ,
dass in wenigen Jah en zusä zliche Leh k ä e zu Ve ü-
gung s ehen we den, wie ge u en. Es ö ne sich ein Ge-
legenhei s ens e , um die au g und des Pe sonalmangels
lange Zei au geschobenen In es i ionen in die pädagogi-
sche Quali ä an G undschulen endlich umzuse zen.
Dami die Rechnung abe au geh , b auch es je z asch
ein kla es Signal sei ens de Poli ik. Neben dem Risiko,
dass die En wicklung mi Blick au Gebu en ode Zuwan-
de ung ande s aus allen kann als heu e e wa e , be gen
P ognosen wie die unse e auch die Ge ah , die a sächli-
che En wicklung selbs ins Gegen eil zu e keh en: Wenn
kün ige S udie ende sich angesich s zwei elha e Be u s-
aussich en om Leh am ss udium abwende en, wü de sich
de on uns e mi el e pe sonelle Spiel aum schlimms-
en alls in Lu au lösen. Die Schulpoli ik muss kün igen
Absol en :innen also heu e schon e lässliche Aussich en
bie en, dami sich wei e hin iele junge Menschen ü ein
S udium au G undschulleh am en scheiden.
In de S udie un e b ei en wi zwei konk e e Vo schläge
da ü , wie diese Pe spek i en aussehen könn en: E s ens
könn en die zusä zlichen Leh k ä e das ab dem kommen-
den Schuljah on Bund und Lände n geplan e S a chan-
cen-P og amm e s ä ken. Es dien dazu, Schulen mi ei-
nem hohen An eil sozial benach eilig e Schüle :innen ge-
ziel e zu ö de n. Da on sind ca. 2.400 G undschulen be-
o en, an denen o 80 % de do le nenden Schüle :innen
nich einmal die Mindes s anda ds e eichen. De sich ab-
zeichnende Spiel aum bei Jungleh k ä en bö e die Chan-
ce, diesen Schulen deu lich meh Leh e :innen zuzu eilen.
Das Gießkannenp inzip bei de Pe sonalauss a ung wä e
dami endlich Geschich e. Zwei ens könn en die zusä zli-
chen Leh k ä e im G undschul-Ganz ag zum Einsa z kom-
men. Hie bes eh Handlungsd uck, da ab 2026 de om
Bund einge üh e Rech sansp uch au eine ganz ägige
Fö de ung on Kinde n im G undschulal e g ei . 700.000
Plä ze und 108.000 Pädagog:innen ehlen da ü . Im Rah-
men mul ip o essionelle Teams könn en die Leh e :innen
den g oßen Zusa zbeda zumindes eilweise ab ede n.
Beide Ansä ze, die sich auch kombinie en ließen, wü den
au die s e ig wachsenden pädagogischen He aus o de-
ungen an den G undschulen eagie en. Nach ielen Jah-
en schlech e Nach ich en is das ein ech e Ho nungs-
schimme ü das deu sche Schulsys em.
Di k Zo n
Be elsmann S i ung
