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Reiner, T. (2025). Chronische Erkrankungen und Schule – Was die UN-Kinderrechtskonvention zu einer inklusiven Bildung beitragen kann. //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389, 79–91. https://doi.org/10.25656/01:34394
Reiner, Tamara. “Chronische Erkrankungen und Schule – Was die UN-Kinderrechtskonvention zu einer inklusiven Bildung beitragen kann.” //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389, 2025, pp. 79–91. https://doi.org/10.25656/01:34394.
Reiner, Tamara. “Chronische Erkrankungen und Schule – Was die UN-Kinderrechtskonvention zu einer inklusiven Bildung beitragen kann.” //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389 (2025): 79–91. https://doi.org/10.25656/01:34394.
Reiner, T. (2025) ‘Chronische Erkrankungen und Schule – Was die UN-Kinderrechtskonvention zu einer inklusiven Bildung beitragen kann’, //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389, pp. 79–91. Available at: https://doi.org/10.25656/01:34394.
T. Reiner, “Chronische Erkrankungen und Schule – Was die UN-Kinderrechtskonvention zu einer inklusiven Bildung beitragen kann,” //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389, pp. 79–91, 2025, doi: 10.25656/01:34394.
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