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Parade, R. (2025). Pädagogik als Präventionswissen? Lehrer*innenbildung im massenmedialen Interdiskurs über Erschöpfung im Lehrberuf. Journal für LehrerInnenbildung, 25(2), 42–55. https://doi.org/10.25656/01:34512
Parade, Ralf. “Pädagogik als Präventionswissen? Lehrer*innenbildung im massenmedialen Interdiskurs über Erschöpfung im Lehrberuf.” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 25, no. 2, 2025, pp. 42–55. https://doi.org/10.25656/01:34512.
Parade, Ralf. “Pädagogik als Präventionswissen? Lehrer*innenbildung im massenmedialen Interdiskurs über Erschöpfung im Lehrberuf.” Journal für LehrerInnenbildung 25, no. 2 (2025): 42–55. https://doi.org/10.25656/01:34512.
Parade, R. (2025) ‘Pädagogik als Präventionswissen? Lehrer*innenbildung im massenmedialen Interdiskurs über Erschöpfung im Lehrberuf’, Journal für LehrerInnenbildung, 25(2), pp. 42–55. Available at: https://doi.org/10.25656/01:34512.
R. Parade, “Pädagogik als Präventionswissen? Lehrer*innenbildung im massenmedialen Interdiskurs über Erschöpfung im Lehrberuf,” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 25, no. 2, pp. 42–55, 2025, doi: 10.25656/01:34512.
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author = {Parade, Ralf},
title = {Pädagogik als Präventionswissen? Lehrer*innenbildung im massenmedialen Interdiskurs über Erschöpfung im Lehrberuf},
journal = {Journal für LehrerInnenbildung},
year = {2025},
volume = {25},
number = {2},
pages = {42--55},
publisher = {DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation},
doi = {10.25656/01:34512},
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