Anderen grundlegende Bewegungen zeigen. Pädagog*innenbildung als Praxis (der Lehre) von Bildungsbewegungen?
Abstract
Journal für LehrerInnenbildung 25 (2025) 2, S. 82-93 Pädagogische Teildisziplin: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik; als elektronischer Volltext verfügbar
Pages 1-5
Pages 6-9