Le os je o pod uhé, co jsem měla příleži os zúčas ni se kon e ence LIBER, a o díky inančnímu
příspě ku z Fondu podpo y zah aničních ces Asociace kniho en ysokých škol. Kon e ence se konala
e š ýca ském měs ě Lausanne a byla o již 54. ý oční kon e ence. Ten o ok kon e enci hos ila
Biblio hèque can onale e uni e si ai e – Lausanne (BCUL). P o ože ale ne každá kniho na las ní
p os o y p o éměř 500 účas níků, samo ná kon e ence p obíhala budo ě An h opole, což je jedna
z budo Uni e si y o Lausanne. Téma em le ošního očníku bylo Engage, collabo a e, ino a e:
lib a ies wo king o add ess global challenges.
Ob . 1. Společný snímek šech účas níků kon e ence před budo ou An h opole, Uni e si y o Lausanne (Zd oj snímku:
Sociální siť LinkedIn, p o il LIBER).
Opening keyno e speech si zal na s a os F édé ic Kaplan, ředi el Digi al Humani ies Ins i u e and
he College o Humani ies, École Poly echnique Fédé ale de Lausanne. Ve s ém příspě ku se ěno al
umělé in eligenci a in o mačnímu po enciálu knih. Zdů aznil, že z p ak ických a p á ních dů odů se
Zp á a ze zah aniční
ces y na kon e enci LIBER
Lausanne, 2.
–
4. če ence 2025
Financo áno: Asociace kniho en ysokých škol (Fond podpo y zah aničních ces ) + VŠB-TUO
Jméno: Lenka Vo ýpko á
2
elké jazyko é modely énují přede ším na současných webo ých ex ech, nikoli na obsahu, k e ý
se nachází iš ěných knihách. V důsledku oho nezachycují znalos i, k e é kniho ny ucho á ají a
zpřís upňují iš ěných knihách. Díky é o mezeře mohou kniho ny podle Kaplana po enciálně
seh á klíčo ou oli při ý oji budoucích e zí ěch o modelů.
Následo alo pě pa alelních sekcí a nabídka byla op a du zajíma á:
Umělá in eligence p o ědu a ýzkum a ýzkumné kniho ny
Z yšo ání k ali ikace p o budoucnos
Pa ne s í kniho en p o společenský dopad
Ud ži elný p o oz a oz oj
Sp a edli é a inkluzi ní p os ředí kniho en
Já jsem si yb ala sekci Upskilling o he u u e (Z yšo ání k ali ikace p o budoucnos ) a ámci ní
byly předneseny ři příspě ky.
Ob . 2. Pa alelní sekce Upskilling o he u u e.
1. THE VALUE OF INFORMAL PROFESSIONAL NETWORKS FOR DEVELOPING LEADERS: A CASE
STUDY FROM THE LIBER EMERGING LEADERS PROGRAMME
William Nixon, RLUK, Velká B i ánie
William Nixon se zúčas nil p og amu LIBER Eme ging Leade s a e s ém příspě ku se nám snažil
ys ě li , jak moc důleži ou oli h ají ne o mální p o esní sí ě oz oji budoucích edoucích
p aco níků kniho en. Jeho skupina 20 začínajících líd ů z íce než 10 zemí se pop é se kala oce
3
2019 Dublinu a po pandemické pauze pok ačo ala osobních i online ak i i ách. Le os se skupina
opě sejde Malmö.
P og am Eme ging Leade s podpo uje sdílení zkušenos í a oz oj leade shipu p os řednic ím
men o ingu, wo kshopů a publikací. Účas níci e lek ují s ůj p o esní ůs a přínos p og amu p o
jejich ka ié u. LIBER Eme ging Leade s je jedinečný s ým meziná odním ozsahem, dů azem na
men o ing a podpo ou ans o mace ýzkumných kniho en.
2. PEER MENTORING – A MATTER OF TRUST
Lo a Wogensen, Emma Nolin, Ewa S enbe g, Sa aKjellbe g, Malmö Uni e si y, Š édsko
Uni e zi ní kniho na Malmö za edla p og am men o ingu mezi kolegy, k e ý podpo uje p o esní
oz oj p os řednic ím ne o málních a o nocenných z ahů. Na ozdíl od adičního hie a chického
men o ingu je cílem sdílení zkušenos í mezi p aco níky na podobných pozicích. P og am je lexibilní,
založený na dů ěře a přizpůsobi elný po řebám účas níků. Od oku 2023 se zapojilo 17 pá ů, přičemž
ě šina z nich pok ačo ala i po zkušebním období. Účas níci oceňují možnos hlubší e lexe, s obodu
nas a ení spolup áce a přínos p o p o esní ůs . P og am se s al alou součás í zdělá ání
kniho ny a je o e řen i dalším pa ne ům ze sí ě LIBER.
3. BEYOND UPSKILLING: BUILDING AN EMPLOYEE-CENTERED LEARNING FRAMEWORK
Vi ian Lewis, McMas e Uni e si y, Kanada
Podle Vi ian Lewis byly adiční zdělá ací p og amy kniho nách zaměřeny na po řeby
zaměs na a elů a iden i iko aly meze y do ednos ech, nabízely o mální ku zy. Zaměs nanci byli
čas o pasi ními účas níky a obá ali se přizna s é slabiny.
Vi ien předs a ila no ý přís up, k e ý s a í zaměs nance do ole ak i ních pa ne ů. Ten o model:
podpo uje dob o olnos a indi idualizaci e zdělá ání,
p opojuje osobní a p o esní ůs ,
klade dů az na měkké do ednos i (např. komunikace, spolup áce),
eaguje na po řebu lexibili y po pandemii.
Na McMas e Uni e si y znikl no ý ámec, k e ý kombinuje o mální, ne o mální i z aho é o my
učení. Byl y ořen e spolup áci s konzul an em a zaměs nanci p os řednic ím ozho o ů a
okusních skupin.
4
Odpolední čás kon e ence pok ačo ala seznámením s ak ualizací s a egie LIBERu a aké pos e o ou
sekcí. Celkem bylo ys a eno 27 pos e ů a každý au o měl jednu minu u na základní předs a ení
oho s ého. Zařazen byl i jeden český příspě ek, k e ý jsem podpořila s ým hlasem při olbě o
nejlepší pos e .
Ob . 3. Pos e o á sekce.
D uhý den kon e ence hned áno opě nabídl pě pa alelních sekcí. Rozhodla jsem se, že budu
pok ačo a e yb aném éma u z předešlého dne, a o Upskilling o he u u e. I zde byly
předneseny ři příspě ky.
1. EMPOWERING RESEARCHERS FOR THE FUTURE: UPSKILLING THROUGH THE EOSC EU NODE
TRAINING PLATFORM
Maja Dolina , OpenAIRE AMKE, Slo insko
E opský cloud p o o e řenou ědu (EOSC) posky uje ýzkumníkům a kniho níkům nás oje p o
sp á u a sdílení da podle p incipů FAIR. V om o příspě ku jsme byli seznámeni se školicí pla o mou
EOSC EU Node, k e á nabízí u o iály, ku zy a p ů odce p o ůzné ú o ně uži a elů. Pla o ma
podpo uje mul idiscipliná ní spolup áci a pomáhá z yšo a k ali ikaci oblas i o e řené ědy.
Hos o aná je na sys ému OpenPla o a zah nuje o mální i ne o mální zdělá ání, ce i ikace a přís up
k nás ojům a da ům. Jejím cílem je posíli do ednos i ýzkumné komuni y a podpoři zapojení do
o e řeného, in e ope abilního a inkluzi ního ýzkumného ekosys ému. Maja Dolina , k e á
pla o mu předs a ila, se snažila zdů azni její ýznam p o budoucnos ědecké spolup áce E opě.
5
2. HUMAN-CENTRED DESIGN AND CO-CREATION AS FUTURE SKILLS FOR ORCHESTRATING
SOFTWARE ECOSYSTEMS
Rii a Pel onen, The Na ional Lib a y o Finland, Finsko
Ná odní kniho na Finska yuží á me ody designu zaměřeného na člo ěka (HCD) k řízení digi álních
ekosys émů, zejména ámci pla o my Finna. i. HCD pomáhá sladi očeká ání a ole ůzných
o ganizací zapojených do ý oje služeb.
Na základě sedmile ého ý oje ukazuje au o ka e s é případo é s udii, že HCD:
usnadňuje de ino ání odpo ědnos í ámci spolup áce,
podpo uje komunikaci mezi pa ne y,
pomáhá překoná a ins i ucionální ba ié y.
Finna. i dnes p opojuje s o ky kniho en, muzeí a a chi ů a slouží jako příklad úspěšné aplikace HCD
kul u ním sek o u. Rii a Pel onen, hla ní UX designé ka NLF, p ezen o ala en o přís up jako
model p o budoucí digi ální služby kniho en.
3. ROBOTICS AT NTK: WHY WE SHOULD NOT BE SCARED OF ROBOTS IN LIBRARIES
Voj ěch No ák, The Na ional Lib a y o Technology, Česká epublika
Ná odní echnická kniho na P aze oz íjí od oku 2021 p og am # obo ikaNTK, k e ý p opojuje
kniho nu s echnologickým zdělá áním. P og am zah nuje in o mační kou ek s li e a u ou o
obo ice a wo kshopy s eálnými obo y (např. UR3e), zaměřené na školy i eřejnos . Wo kshopy
yuží ají kons uk i is ický přís up a oz íjejí nejen digi ální, ale i mo o ické do ednos i. P og am
podpo uje aké in e ní zdělá ání zaměs nanců a e lek uje po řeby digi ální gene ace. Díky
s abilnímu zájmu a os oucí účas i se p og am # obo ikaNTK s al důkazem, že kniho ny mohou bý
mode ními a a ak i ními ins i ucemi, k e é ak i ně eagují na echnologický ý oj.
Odpolední p og am byl elmi ozmani ý. Nejp e pok ačo al dalším keyno e řečníkem, a o
Thanosem Giannakopoulosem, edoucím oddělení sp á y in o mací a hla ním kniho níkem z Dag
Hamma skjöld Lib a y, Uni ed Na ions Headqua e s. S blížícím se okem 2030 a cíli ud ži elného
oz oje h ají kniho ny klíčo ou oli zajiš ění sp a edli ého přís upu ke znalos em. Dag
Hamma skjöld Lib a y při OSN zdů azňuje po řebu přep aco ání znalos ních sys émů ak, aby byly
inkluzi ní, o e řené a odolné ůči algo i mickému zk eslení. Kniho ny podpo ují da o é ekosys émy
souladu s p incipy FAIR a CARE, přispí ají k in o mo anému ozhodo ání a posilují komuni y na
šech ú o ních. Ak i ně p osazují o e řený přís up, in eg i u in o mací a digi ální začleňo ání.
Příklady z p axe OSN ukazují, jak kniho ny yuží ají echnologie a o e řená da a k podpoře
sp a edli é a ud ži elné budoucnos i p o šechny.
Následo alo ý oční se kání zás upců ins i ucí, k e é jsou členy LIBERu a hlaso alo se sch álení
inanční a ý oční zp á y za ok 2024. Dále byla e spolu áci s OCLC udělena cena za ino aci a
doz ěděli jsme se aké, kdo získal cenu za nejlepší pos e .
Pak začal kula ý s ůl s pod i ulem INDIGENOUS KNOWLEDGES AND WAYS OF KNOWING. V é o
diskusi se panelis é zaměřili na o, jak jsou znalos i a způsoby pozná ání oby a el začleněny do
kniho ních služeb ůzných zemích a egionech. Publikum bylo yz áno, aby se zapojilo do diskuse
a podělilo se o s é las ní pos řehy a zkušenos i. Což něk eří účas níci yužili.
6
Ob . 4. Hla ní audi o ium
V pá ek jsem se šla podí a panelo ou diskusi s náz em FOUR RIGHTS FOR LIBRARIES.
Panelo á diskuse se zaměřila na izika spojená s přechodem od yzického las nic í knih k
licenco ání digi álního obsahu. Licenční omezení čas o b ání kniho nám ucho á ání či půjčo ání
elek onických děl, což oh ožuje dlouhodobý přís up ke kul u nímu dědic í.
Disku o aný ámec kniho ních p á zah nuje:
p á o sh omažďo a digi ální ma e iály bez ohledu na o má ,
p á o ucho á a a pře o má o á a obsah p o budoucí dos upnos ,
p á o půjčo a digi ální díla obdobně jako yzické knihy,
p á o sdíle sbí ky mezi kniho nami p o sp a edli ý přís up.
Podpo u ěm o p á ům yjádřila nedá no láda A uby a další ins i uce je z ažují. Diskuse zdů aznila
po řebu p á ního ámce, k e ý by kniho nám umožnil plni jejich oli i digi ální éře.
P og am pok ačo al posledním keyno e řečníkem, om o případě řečnicí, Kimbe ly C. Doell,
edoucí he En i onmen al Collec i e Beha iou (ECo) G oup, Cen e o he Ad anced S udy o
Collec i e Beha iou , Uni e si y o Kons anz. Kimbe ly předs a ila ýsledky globální s udie ICPC
(In e na ional Clima e Psychology Collabo a ion), k e á es o ala účinnos in e encí na podpo u
klima icky še ného cho ání u íce než 59 000 lidí e 63 zemích. S udie ukazuje, co sku ečně unguje
při podpoře klima ických opa ření.
ICPC je zá o eň příkladem ozsáhlé meziná odní spolup áce o e řené ědě. Zdů azňuje po řebu
k ali ní ýzkumné in as uk u y, sdílení da a anspa en ních me od. Výzkum ukazuje, že kniho ny
7
a digi ální epozi áře mohou h á klíčo ou oli podpoře ud ži elného ýzkumu a globální
spolup áce.
Po ukončení kon e ence ješ ě následo aly p o zájemce exku ze do několika kniho en. Já jsem si
yb ala EPFL (École Poly echnique Fédé ale de Lausanne) Rolex lea ning cen e a pá o og a ií p o
inspi aci z op a du nez ykle řešeného p os o u přidá ám na zá ě é o zp á y.
Celko ě hodno ím kon e enci jako elmi přínosnou a inspi a i ní. V duchu éma u kon e ence:
Engage, collabo a e, ino a e: lib a ies wo king o add ess global challenges jsem zejména díky
sekci Upskilling o he u u e začala přemýšle nad ak i i ami p o s ůj ým, k e é by edly k jejich
dalšímu osobnímu oz oji, zájemné spolup áci a hlubšímu nímání p áce kniho ně.
Ob . 5. Rolex lea ning cen e.
8
Ob . 6. Rolex lea ning cen e.
Ob . 7. Rolex lea ning cen e
9
Ob . 8. Rolex lea ning cen e
Ob . 9. Rolex lea ning cen e (Zd oj snímku: časopis A qui ec u a Vi a)
