Modernizace výcvikových schopností Střední odborné školy požární ochrany a Vyšší odborné školy požární ochrany

24 SPEKTRUM 2/2021 Ing. Jiří Rogowski Střední odborná škola požární ochrany a Vyšší odborná škola požární ochrany Pionýrů 2068, 738 02 Frýdek-Místek [email protected] Abstrakt Příspěvek se zabývá výukovými možnostmi po modernizaci v rámci projektu Vzdělávací a výcviková střediska IZS - Modernizace Střední odborné školy požární ochrany a Vyšší odborné školy požární ochrany“, reg. č. CZ.06.1.23/0.0/0.0/16_035 /0004761 který je spolufinancován Evropskou unií. Dále sumarizuje jednotlivé prvky, které se povedlo při modernizaci získat a jakým směrem se moderní výcvik v oblastech požární ochrany může posouvat ve Střední odborné škole požární ochrany a Vyšší odborné škole požární ochrany. Klíčová slova Výcvik, simulátory, laboratoře, učebny. Abstract The paper deals with teaching possibilities after modernization within the project Educational and Training Centers of the Integrated Rescue System - Modernization of the Secondary Vocational School of Fire Protection and the Higher Vocational School of Fire Protection ", Reg. No. CZ.06.1.23/0.0/0.0/16_035/0004761, which is co-financed by the European Union. It also summarizes the individual elements that were successfully obtained during the modernization and in which direction modern training in the fields of fire protection can be moved in the Secondary Vocational School of Fire Protection and the Higher Vocational School of Fire Protection. Keywords Training, simulators, laboratories, classrooms. Úvod Střední odborná škola požární ochrany a Vyšší odborná škola požární ochrany (dále škola) je od roku 1967 nositelem vzdělanosti v požární ochraně v naší republice. Při otevření projektu Vzdělávací a výcviková střediska IZS - Modernizace Střední odborné školy požární ochrany a Vyšší odborné školy požární ochrany“, reg. č. CZ.06.1.23/0.0/0.0/16_035/0004761, který je spolufinancován Evropskou unií se dalo očekávat, že modernizace posune výcvikové možnosti naší školy dál. Tento příspěvek Vás seznámí s možnostmi výuky a výcviku na našem modernizovaném areálu Pavlíkova v oblastech požární ochrany, integrovaného záchranného systému a krizového řízení. Je třeba zmínit, že modernizace potřebovalo mnohé úsilí, aby se dostala na úroveň potřebnou pro moderní společnost a je výzvou i pro samotné hlavní uživatele, jak zefektivnit výuku a výcvik v níže uvedených částech. Modernizace byla rozdělena na několik etap. Výraznými etapami byly stavební a technologie simulátorů. V rámci stavební etapy bylo nutné část staveb demolovat a na vzniklých místech postavit nové či rekonstruovat stávající prostory a připravit je pro nové simulační technologie školy. Obr. 1 Areál Pavlíkova SOŠ PO a VOŠ PO, Ing. Marek Hütter Při modernizaci vznikly, byly upgradovány či rozšířeny tyto objekty a simulátory: Polygon zdravotnické přípravy Polygon je určen především pro přípravu příslušníků HZS ČR, členů jednotek PO a příslušníků PČR v oblasti zdravotní přípravy. Polygon může využívat personál poskytovatelů zdravotnických záchranných služeb nebo osoby z ostatních složek IZS (např. Horské služby, VZS ČČK apod). Umožní kvalitativně vyšší úroveň zdravotní přípravy u všech výše uvedených složek. Polygon umožňuje jak základní přípravu v oblasti zdravotní přípravy - nácvik běžných činností spojených s první pomocí, tak i komplexní a náročnější výcvik v reálně simulovaných podmínkách způsobených mimořádnou událostí. Součástí polygonu je i potřebné zázemí pro maskování zranění apod. Polygon umožňuje součinnostní výcviky složek IZS například pro společné typové činnosti STČ-08 Dopravní nehoda, STČ-09 Zásah s velkým počtem zraněných a obětí. Navíc prostor lze využít i k seminářům, IMZům v rozsahu až 100 osob. Výcviková multifunkční hala Nově vybudovaná hala o ploše cca 1000 m2 umožňuje různé formy výcviku příslušníků HZS ČR, osob zařazených v jednotkách PO, studentů školy apod. V rámci haly lze organizovat i praktický výcvik zaměřený na ochranu obyvatelstva (např. evakuační středisko, místo nouzového ubytování, výstavba protipovodňových stěn, vyhledávání a záchrana osob, provádění bojových rozvinutí apod.). Tyto činnosti je možné provádět s menší závislostí Modernizace výcvikových schopností Střední odborné školy požární ochrany a Vyšší odborné školy požární ochrany Modernization of Training Skills of the Secondary Vocational School of Fire Protection and the Higher Vocational School of Fire Protection      25 SPEKTRUM 2/2021 na vlivu počasí. V hale lze vytvořit vytvořit různá pracoviště umožňující výcvik v oblasti zdolávání mimořádných událostí s možností ovlivnění podmínek výcviku včetně využití mobilní požární techniky. Realizovaný výcvik doplňuje výcvik prováděný v simulátoru taktického a takticko-strategického řízení a další praktické výcviky zejména při součinnosti složek IZS. Obr. 2 Výcviková multifunkční hala, Ing. Marek Hütter Komplex laboratoří a učeben Nově vybudovaná budova skrývá několik prostor, které se využívají pro níže specifikované oblasti: a) Učebna specializovaných informačních technologií Učebna umožňuje praktickou výuku specializovaných informačních technologií a softwaru využitelného pro řízení zásahu, oblast krizového řízení a oblast ochrany obyvatelstva (např. databázové a informační systémy využívané jednotkami PO a složkami IZS, apod.). Cílem učebny je seznámit personál složek IZS a orgány zapojené do oblasti krizového řízení s možnostmi informační podpory a se způsoby efektivního využití dostupných a získaných informací. Učebna slouží jako předstupeň výcviku na dalších simulátorech, zejména pro základní formy výcviku. b) Laboratoř požární prevence Laboratoř požární prevence je vybavena sofistikovanými zařízeními, která mají vztah k chování látek při hoření s důrazem na požární prevenci. Jedná se často o drahé přístroje, které mnohdy nemají ani certifikované zkušební instituce. Mezi takové vybavení můžeme řadit například Zařízení pro měření minimální iniciační energie prachových disperzí (MIE) podle ČSN EN ISO/IEC 80079-20-2 a ČSN EN 13821, zařízení pro stanovení hořlavosti kyslíkovým indexem (pro stanovení LOI) podle ČSN EN ISO 4589-2 nebo zařízení pro stanovení teploty vznícení podle ČSN 14 522 apod. c) Laboratoř Nebezpečných látek Laboratoř nebezpečných látek (Obr. 1) se soustředí zejména na praktické stanovení standardních požárně technických charakteristik, jako je teplota vzplanutí a teplota hoření. K dispozici jsou moderní a přesné přístroje typu Pensky-Martens, Cleveland, Abel, rychlá rovnovážná metoda apod. Kurzisté také mohou stanovovat Ph látek a určovat jejich předpokládané vlastnosti. Samozřejmostí je propojení do datové sítě, kterými mohou být výsledky stanovené na přístrojích posílány a dále zpracovávány. Ve všech prostorách nechybí výkonný ventilační systém pro odvětrání spalin vzniklých při činností zkušebních přístrojů. Obr. 3 Pohled do laboratoře nebezpečných látek, Ing. Marek Hütter d) Učebna pro výuku charakteristických jevů a možného rozvoje požárů Výukové pracoviště je zaměřeno na výuku zejména dynamických jevů spojených s požárem a faktorů ovlivňujících jeho šíření. Toto pracoviště využívá k výuce účastníků širokého spektra ze složek IZS, včetně výuky specialistů v oblasti kriminální služby PČR. Učebna je postupně vybavována ukázkami technických zařízení a věcnými prostředky požární ochrany včetně vybraných částí požárně bezpečnostních zařízení. Učebna umožňuje s použitím didaktických a audiovizuálních prostředků simulaci jevů spojených s požárem, včetně simulace průběhu požáru, který je ovlivněn požárně bezpečnostními zařízeními nebo prvky požární bezpečnosti staveb. Výuka v této učebně navazuje na výuku v laboratoři požární prevence a stavebních materiálů. Učebna pro výuku zásahů na zdolávání nebezpečných látek Modernizovaná učebna je zaměřena na výcvik řízení zásahů spojených s únikem nebezpečných látek, simulací a stanovení rozsahu šíření úniků látek a stanovení vhodných opatření v oblasti ochrany obyvatelstva. Svým obsahem navazuje na výuku v laboratoři nebezpečných látek a při této výuce jsou zohledněny znalosti a poznatky získané v laboratoři nebezpečných látek. Umožňuje seznámení personálu složek IZS s komplexní taktikou na zdolávání úniků nebezpečných látek, včetně případů, kdy bude únik nebezpečných látek souviset s terorismem a navazuje na Simulátor taktického a strategického řízení. Simulátor pro výuku taktického a takticko - strategického řízení Slouží k přípravě velitelů jednotek PO a velitelů zásahů a vedoucích složek IZS se zaměřením na řízení zásahu složek IZS jak na taktické, tak na takticko - strategické úrovní řízení zásahu a k řízení jednotlivých složek IZS. Důraz je kladen na získání znalostí a dovedností potřebných k řešení reálných situací. Simulátor je představován pracovištěm, které modeluje příslušné zásahové situace v prostředí virtuální reality (simulátor je postaven na programu XVR), s odpovídající možností datové a informační podpory velitele jednotky požární ochrany prostřednictvím komunikačních a informačních prostředků, včetně možnosti podpory velitele prostřednictvím štábu velitele zásahu.           26 SPEKTRUM 2/2021 Obr. 6 Simulátor komunikačních technologií při ukázce, Ing. Jiří Rogowski Simulátor pro výuku krizového řízení Je určen pro přípravu středního a vyššího managementu v oblasti krizového řízení, pro přípravu členů krizových štábů. Umožňuje simulaci reálných situací, které musí řešit členové krizových štábů s využitím dostupných komunikačních a informačních prostředků. Zde je možné propojit výcviky členů krizových štábů a řídících pracovníků jednotlivých složek IZS na úrovni nejvyššího managementu. Obr. 7 Část simulátoru pro krizové řízení při ukázce, Ing. Jiří Rogowski Simulátor je představován cvičným pracovištěm krizového štábu s komunikačními prostředky umožňujícími jak příjem podnětů - informací o vzniklých mimořádných událostech, tak reakci - předání rozhodnutí krizového štábu výkonným subjektům - složkám IZS a zúčastněným subjektům veřejné správy, odpovídající datovou a technickou podporou a vstupy samotného simulátoru. V rámci spolupráce s Fakultou bezpečnostního inženýrství VŠB-TUO připravujeme společné výcviky v oblasti krizového řízení. Závěr Navíc uvedené simulátory mohou vzájemně kooperovat, a tak ucelit rozsah výcviku do kompletních návazností v rámci všech úrovní koordinace složek IZS tedy taktické, operační a strategické úrovně. Proběhlá modernizace otevřela nové možnosti vývoje ve výcvikové oblasti nejen v požární ochraně. Umožňuje zkušeným lektorům školy zefektivnit předání zkušeností a znalostí do dovednosti účastníků kurzů. Je nutné si uvědomit - v duchu Obr. 4 Výcvik na programu XVR, Ing. Jiří Rogowski Simulátor pro výuku operačního řízení Simulátor je komplex jednotlivých pracovišť operátorů tísňových linek jednotlivých složek (především HZS ČR) a je doplněn simulační technologií, která simuluje jak provoz na tísňových linkách (tísňová i falešná hlášení), tak simulaci komunikace z míst zásahů složek IZS, případně simulaci z pracovišť krizových štábů (nebo dalších složek IZS). Toto umožňuje propojení s pracovišti (simulátory) pro výcviky a výuku v oblasti taktického, takticko - strategického a krizového řízení, tím bude možno dosáhnout vyšší úrovně výcviku operátorů. Toto zařízení je jediné výcvikové pracoviště pro HZS ČR v oblasti operačního řízení pro operační techniky a důstojníky. V minulosti i jiné složky IZS využili možnosti simulátoru pro výcvik svých operátorů (např. firma Innogy Česká republika a.s., pro výcvik svých operátorů pro případy havárií na svých skladovacích zařízeních a simulace komunikace se složkami IZS). Obr. 5 Výcvik na simulátoru operačního řízení, Ing. Jiří Rogowski Simulátor komunikačních technologií Je zaměřen na seznámení a výcvik s radiokomunikačními a informačními prostředky, které využívají jednotlivé složky IZS. Cílem výuky a výcviku je získání dovedností, návyků nezbytných pro obsluhu a efektivní využívání komunikačních technologií, které umožní bezproblémové spojení jednotlivých složek IZS. Simulátor představující komunikační a informační prostředky využívané IZS, HZS ČR a jednotkami PO (analogové a digitální systémy) a umožňuje i výcvik probíhající v terénních podmínkách a venkovním prostředí, které je náročné na zajištění funkčního spojení mezi jednotkami PO a složkami IZS. Část vybavení simulátoru je využívaná i při praktických výcvicích v areálu i mimo areál školy.             27 SPEKTRUM 2/2021 základních pedagogických zásad, že teoretické vědomosti si člověk, ať už je dospělý nebo dítě, osvojí nejlépe praktickým ověřením toho, co je napsáno, a v tomto jsou výše popsané modernizované objekty a simulátory vynikajícím edukativním nástrojem. Použitá literatura [1] HÜTTER, M.: Nové laboratoře SOŠ PO a VOŠ PO [online]. 8.7.2021 [cit. 2021-7-23]. [2] Vzdělávací a výcviková střediska IZS, Modernizace Střední a odborné školy požární ochrany a Vyšší odborné školy požární ochrany: studie proveditelnosti, aktualizace 23.10.2020. Frýdek-Místek, 2020.