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Durán Santomil, P., Maside Sanfíz, J. M., Cantorna Agra, S., & Rodeiro Pazos, D. (2013). ¿Es el nuevo sistema de evaluación del EEES realmente diferente del sistema tradicional?: Un análisis empírico del rendimiento académico en una asignatura de contabilidad. Universidad de Sevilla. https://doi.org/10.12795/EDUCADE.2013.i04.06
Durán Santomil, Pablo, et al. ¿Es el nuevo sistema de evaluación del EEES realmente diferente del sistema tradicional?: Un análisis empírico del rendimiento académico en una asignatura de contabilidad. Universidad de Sevilla, 2013. https://doi.org/10.12795/EDUCADE.2013.i04.06.
Durán Santomil, Pablo, José Manuel Maside Sanfíz, Sara Cantorna Agra, and David Rodeiro Pazos. ¿Es el nuevo sistema de evaluación del EEES realmente diferente del sistema tradicional?: Un análisis empírico del rendimiento académico en una asignatura de contabilidad. Universidad de Sevilla, 2013. https://doi.org/10.12795/EDUCADE.2013.i04.06.
Durán Santomil, P. et al. (2013) ¿Es el nuevo sistema de evaluación del EEES realmente diferente del sistema tradicional?: Un análisis empírico del rendimiento académico en una asignatura de contabilidad. Universidad de Sevilla. Available at: https://doi.org/10.12795/EDUCADE.2013.i04.06.
P. Durán Santomil, J. M. Maside Sanfíz, S. Cantorna Agra, and D. Rodeiro Pazos, “¿Es el nuevo sistema de evaluación del EEES realmente diferente del sistema tradicional?: Un análisis empírico del rendimiento académico en una asignatura de contabilidad,” Universidad de Sevilla, 2013, doi: 10.12795/EDUCADE.2013.i04.06.
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