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Rincón i Verdera, J. C. (2004). Hombre, educación e identidad personal: algunas consideraciones antropológico-filosóficas. Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. https://idus.us.es/items/2e18b027-d309-46b2-b955-d847f4c05bda
Rincón i Verdera, Joan Carles. Hombre, educación e identidad personal: algunas consideraciones antropológico-filosóficas. Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social, 2004. https://idus.us.es/items/2e18b027-d309-46b2-b955-d847f4c05bda.
Rincón i Verdera, Joan Carles. Hombre, educación e identidad personal: algunas consideraciones antropológico-filosóficas. Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social, 2004. https://idus.us.es/items/2e18b027-d309-46b2-b955-d847f4c05bda.
Rincón i Verdera, J. C. (2004) Hombre, educación e identidad personal: algunas consideraciones antropológico-filosóficas. Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Available at: https://idus.us.es/items/2e18b027-d309-46b2-b955-d847f4c05bda.
J. C. Rincón i Verdera, “Hombre, educación e identidad personal: algunas consideraciones antropológico-filosóficas,” Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social, 2004. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/2e18b027-d309-46b2-b955-d847f4c05bda
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