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Farida, F., Alamsyah, Y. A., Anggoro, B. S., Andari, T., & Lusiana, R. (2024). Validación de una Herramienta de Evaluación Basada en el Modelo Rasch para Medir la Resolución Creativa de Problemas en Estudiantes Mediante el Uso de TIC. Editorial de la Universidad de Sevilla. https://doi.org/10.12795/pixelbit.107973
Farida, Farida, et al. Validación de una Herramienta de Evaluación Basada en el Modelo Rasch para Medir la Resolución Creativa de Problemas en Estudiantes Mediante el Uso de TIC. Editorial de la Universidad de Sevilla, 2024. https://doi.org/10.12795/pixelbit.107973.
Farida, Farida, Yosep Aspat Alamsyah, Bambang Sri Anggoro, Tri Andari, and Restu Lusiana. Validación de una Herramienta de Evaluación Basada en el Modelo Rasch para Medir la Resolución Creativa de Problemas en Estudiantes Mediante el Uso de TIC. Editorial de la Universidad de Sevilla, 2024. https://doi.org/10.12795/pixelbit.107973.
Farida, F. et al. (2024) Validación de una Herramienta de Evaluación Basada en el Modelo Rasch para Medir la Resolución Creativa de Problemas en Estudiantes Mediante el Uso de TIC. Editorial de la Universidad de Sevilla. Available at: https://doi.org/10.12795/pixelbit.107973.
F. Farida, Y. A. Alamsyah, B. S. Anggoro, T. Andari, and R. Lusiana, “Validación de una Herramienta de Evaluación Basada en el Modelo Rasch para Medir la Resolución Creativa de Problemas en Estudiantes Mediante el Uso de TIC,” Editorial de la Universidad de Sevilla, 2024, doi: 10.12795/pixelbit.107973.
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