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Castilla Mesa, M. T. (2000). La Orientación y el Prácticum como elementos transformadores en la Universidad ante los nuevos retos profesionales: hacia la mejora de la Calidad desde el asesoramiento y la práctica psicopedagógica en una organización que aprende. Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación. https://idus.us.es/items/080b7f53-204a-4f6b-a9c3-ad4a4cebedba
Castilla Mesa, María Teresa. La Orientación y el Prácticum como elementos transformadores en la Universidad ante los nuevos retos profesionales: hacia la mejora de la Calidad desde el asesoramiento y la práctica psicopedagógica en una organización que aprende. Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000. https://idus.us.es/items/080b7f53-204a-4f6b-a9c3-ad4a4cebedba.
Castilla Mesa, María Teresa. La Orientación y el Prácticum como elementos transformadores en la Universidad ante los nuevos retos profesionales: hacia la mejora de la Calidad desde el asesoramiento y la práctica psicopedagógica en una organización que aprende. Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000. https://idus.us.es/items/080b7f53-204a-4f6b-a9c3-ad4a4cebedba.
Castilla Mesa, M. T. (2000) La Orientación y el Prácticum como elementos transformadores en la Universidad ante los nuevos retos profesionales: hacia la mejora de la Calidad desde el asesoramiento y la práctica psicopedagógica en una organización que aprende. Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación. Available at: https://idus.us.es/items/080b7f53-204a-4f6b-a9c3-ad4a4cebedba.
M. T. Castilla Mesa, “La Orientación y el Prácticum como elementos transformadores en la Universidad ante los nuevos retos profesionales: hacia la mejora de la Calidad desde el asesoramiento y la práctica psicopedagógica en una organización que aprende,” Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/080b7f53-204a-4f6b-a9c3-ad4a4cebedba
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