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Barrero González, N., & Escudero Medina, C. (2004). Orientación metacognitiva de la lectura: Demostración del programa. Imagen y fantasía para alumnos con dificultades auditivas. Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/items/03fb6a59-cc07-41d9-b2b1-857857159050
Barrero González, Narciso, and Concepción Escudero Medina. Orientación metacognitiva de la lectura: Demostración del programa. Imagen y fantasía para alumnos con dificultades auditivas. Universidad de Sevilla, 2004. https://idus.us.es/items/03fb6a59-cc07-41d9-b2b1-857857159050.
Barrero González, Narciso, and Concepción Escudero Medina. Orientación metacognitiva de la lectura: Demostración del programa. Imagen y fantasía para alumnos con dificultades auditivas. Universidad de Sevilla, 2004. https://idus.us.es/items/03fb6a59-cc07-41d9-b2b1-857857159050.
Barrero González, N. and Escudero Medina, C. (2004) Orientación metacognitiva de la lectura: Demostración del programa. Imagen y fantasía para alumnos con dificultades auditivas. Universidad de Sevilla. Available at: https://idus.us.es/items/03fb6a59-cc07-41d9-b2b1-857857159050.
N. Barrero González and C. Escudero Medina, “Orientación metacognitiva de la lectura: Demostración del programa. Imagen y fantasía para alumnos con dificultades auditivas,” Universidad de Sevilla, 2004. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/03fb6a59-cc07-41d9-b2b1-857857159050
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