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González Chacón, G. (2015). ¿En qué medida evolucionan las ideas previas de los alumnos y alumnas tras una intervención didáctica? https://idus.us.es/items/e1406662-c40c-455e-9fab-941d79dc4b9a
González Chacón, Gemma. ¿En qué medida evolucionan las ideas previas de los alumnos y alumnas tras una intervención didáctica? 2015. https://idus.us.es/items/e1406662-c40c-455e-9fab-941d79dc4b9a.
González Chacón, Gemma. ¿En qué medida evolucionan las ideas previas de los alumnos y alumnas tras una intervención didáctica? 2015. https://idus.us.es/items/e1406662-c40c-455e-9fab-941d79dc4b9a.
González Chacón, G. (2015) ¿En qué medida evolucionan las ideas previas de los alumnos y alumnas tras una intervención didáctica? Available at: https://idus.us.es/items/e1406662-c40c-455e-9fab-941d79dc4b9a.
G. González Chacón, “¿En qué medida evolucionan las ideas previas de los alumnos y alumnas tras una intervención didáctica?,” 2015. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/e1406662-c40c-455e-9fab-941d79dc4b9a
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