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Peter, C. (2025). Methodologie der effektiven Leseförderung im DaF/DaZ-Unterricht: authentisch – interaktiv – motivierend. Universidad de Sevilla. https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2024.i32
Peter, Claudia. Methodologie der effektiven Leseförderung im DaF/DaZ-Unterricht: authentisch – interaktiv – motivierend. Universidad de Sevilla, 2025. https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2024.i32.
Peter, Claudia. Methodologie der effektiven Leseförderung im DaF/DaZ-Unterricht: authentisch – interaktiv – motivierend. Universidad de Sevilla, 2025. https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2024.i32.
Peter, C. (2025) Methodologie der effektiven Leseförderung im DaF/DaZ-Unterricht: authentisch – interaktiv – motivierend. Universidad de Sevilla. Available at: https://doi.org/10.12795/mAGAzin.2024.i32.
C. Peter, “Methodologie der effektiven Leseförderung im DaF/DaZ-Unterricht: authentisch – interaktiv – motivierend,” Universidad de Sevilla, 2025, doi: 10.12795/mAGAzin.2024.i32.
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