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Labio-Bernal, A., Romero-Domínguez, L. R., García Orta, M. J., & García-Prieto, V. (2020). Competencia digital informacional, alfabetización mediática y periodismo. Un análisis de caso a través del proyecto “La Prensa en las escuelas”. Icono14.net. https://doi.org/10.7195/ri14.v18i1.1387
Labio-Bernal, Aurora, et al. Competencia digital informacional, alfabetización mediática y periodismo. Un análisis de caso a través del proyecto “La Prensa en las escuelas”. Icono14.net, 2020. https://doi.org/10.7195/ri14.v18i1.1387.
Labio-Bernal, Aurora, Lorena R. Romero-Domínguez, María José García Orta, and Victoria García-Prieto. Competencia digital informacional, alfabetización mediática y periodismo. Un análisis de caso a través del proyecto “La Prensa en las escuelas”. Icono14.net, 2020. https://doi.org/10.7195/ri14.v18i1.1387.
Labio-Bernal, A. et al. (2020) Competencia digital informacional, alfabetización mediática y periodismo. Un análisis de caso a través del proyecto “La Prensa en las escuelas”. Icono14.net. Available at: https://doi.org/10.7195/ri14.v18i1.1387.
A. Labio-Bernal, L. R. Romero-Domínguez, M. J. García Orta, and V. García-Prieto, “Competencia digital informacional, alfabetización mediática y periodismo. Un análisis de caso a través del proyecto “La Prensa en las escuelas”,” Icono14.net, 2020, doi: 10.7195/ri14.v18i1.1387.
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