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Alba Fernández, N. D., & García Pérez, F. F. (2012). Los grupos de discusión como estrategia de formación del profesorado implicado en programas de educación para la participación ciudadana. Análisis de un caso en Sevilla. Universitat de Barcelona. https://idus.us.es/items/8340841a-b615-4914-b83a-6ddf8854a85d
Alba Fernández, Nicolás de, and Francisco F. García Pérez. Los grupos de discusión como estrategia de formación del profesorado implicado en programas de educación para la participación ciudadana. Análisis de un caso en Sevilla. Universitat de Barcelona, 2012. https://idus.us.es/items/8340841a-b615-4914-b83a-6ddf8854a85d.
Alba Fernández, Nicolás de, and Francisco F. García Pérez. Los grupos de discusión como estrategia de formación del profesorado implicado en programas de educación para la participación ciudadana. Análisis de un caso en Sevilla. Universitat de Barcelona, 2012. https://idus.us.es/items/8340841a-b615-4914-b83a-6ddf8854a85d.
Alba Fernández, N. D. and García Pérez, F. F. (2012) Los grupos de discusión como estrategia de formación del profesorado implicado en programas de educación para la participación ciudadana. Análisis de un caso en Sevilla. Universitat de Barcelona. Available at: https://idus.us.es/items/8340841a-b615-4914-b83a-6ddf8854a85d.
N. D. Alba Fernández and F. F. García Pérez, “Los grupos de discusión como estrategia de formación del profesorado implicado en programas de educación para la participación ciudadana. Análisis de un caso en Sevilla,” Universitat de Barcelona, 2012. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/8340841a-b615-4914-b83a-6ddf8854a85d
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