7
-
COMUNICAC~ON, DEPORTE
Y
ERSONAS CON DISCAPACIDAD
o ~~(lb
6~6%
COMUNICACION,
DEPORTE
Y
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Un* coneienciaci6n necesa is
,
~ooo 734
Juan
LUIS
Man edi Mayo al
Rocio Alc in a a
Mpez
Ahzazu Roman San Miguel
Jose
T.
del Pozo
C uz.
(Coo dinado es)
I
Jo nadas Uni e si a ias de CO~IU~IG~C~~~,
depo e
y
pe sonas con discapacidad
Ponencias
Se illa,
17
y
18
eb e o de
20
1
1
Edicion: Edi o ial As igi,
SL
Coo dinacion
Juan
l,uiis Man edi Mayo al, Rucio Alcin a a Ihpez,
A bmu
Ro-
m8n
San
Miguel
y
Jose
1:
del
Pozo
C uz.
Au o es de 10s ex os
Juan Luis Man edi Mayo al, Rocio Alcsn a a Lhpez, Jose Teodo a
del
Poza
C uz,
Bea iz
He e o
Ji n nez. MOnica To a , Ca los Ruhen
Fc -
dndez, MQel Valle
Ca c as
Al a e . A an zu Ro nhn
San
Miguel,
W'
Reyes Dominguez Lha o, Pahlo Miguel Cas ellanas, Jcslis del
Pozo
C m,
Ro ja
dcl
Pozo
C uz,
Rosa Ma ia Al anso.
Recopilacion de ex os: Jose Teodo o del Pozo C uz
Dise io de la po ada: Rocio Alcan a a Lopez
Deposi o legal: SE-933 1-201 1
ISBN: 978-84-939541-0-9
Maque acion: TwinsS udio
P in ed
by
Publidisa
1ndice
Gene al
PROLOGO
.........................................................
7
Juan Luis b1an i.d; Mayo al
Capi ulo I. Medios de comunicacion
y
depo e
.........
adap ado. Re lexiones pa a una inleg acion plena
13
Rocio Alcdn u a Ldpez
Capi ulo 2. Responsabilidad, discapacidad
y
me-
.....
dins de comunicacion demasas: un limi e complejo 21
.Jose! Teodo o del Pozo C zlz
Capilulo
3.
Cine
y
discapacidad: la cons uccion de
la iden idad del o o. Un caso de es udio: La ida sec e-
...........................................................
a de las palab as
33
Bea iz He e o Jimdnez
Mdnica To u
Capi ulo4. Comunicacion
y
discapacidad
................
53
Ca los RubJn Fe ndndez
Capi ulo
5.
El depo is a discapaci ado a ha es de
.........................................................
las Redes Sociales
63
~"del ~ulle Ca e as kl a ez
Capi ulo
6.
La comunicaci6n
ins i u ional
como
e o pa a el cambio de la ealidad social de la disca-
pacidad
73
A dnzazu Roman San Miguel
Capi ulo
7.
Impo ancia e in luencia de la comuni-
...........
cacion no e bal en si uaciones de discapacidad
83
WReyes Dminguez Lhza o
Capi ulo
8.
El papel de 10s medias de comunicacion
en la
in eg a ion
social de las pe sonas con discapacidad
..
9
Pablo Migz el Pd ez Cas ellanos
Capi ulo
9.
Depo e y Discapacidad: las Ciencias
del Depo e en el mundo de la discapacidad. Ac i udes.
Modalidades del depose adap ado
................................
107
JesLis del Pozo C w
Rosa M"Al onso Rosa
Bo ja del Pozo C w
JosP
T
del Pozo C uz
Capi ulo 10.
Dialec ics
en el depo e adap ado:
..........................................
iUna cues ion de k minos? 13 1
Boua del Pozo-C uz
.JesLis del Pozo-C uz
Jose! Teodo o
del
Pozo-C uz
Rosa Ma ia Al onso
COMUNIC~IC~~~ ~, UCPORTE
Y
PERSOl1'AS
CON
UISCAPPICIIj,lD
En una sociedad democ a ica, en la que odos somos igua-
les y con 10s mismos de echos, no pocas eces las pe sonas
con discapacidad en ulne ados esos de echos y suelen
su i disc iminaciones, in olun a ias la mayo pa e de las
eces, elacionadas con la inadecuacion de 10s espacios pu-
blicos a sus necesidades, la al a de seusibilidad de pe sonas,
emp esas o ins i uciones, las di iculiades pa a la
inse ion
la-
bo al, e c. El p oblema es iejo, nue a la decision de acaba
con el y len a la acep acion e
implan a ion
de es a mane a de
concebi una sociedad mas jus a e iguali a ia.
En no pocas ocasiones, el p oblema empie a en el lengua-
je, en la mane a de di igi se a es as pe sonas o en encon a la
palab a adecuada pa a e e i se a sus discapacidades.

PR~~LOCO
g
('oM(INIc;~c~(~N, DEP0RI.E
Y
PERSONAS
CON
DISCAPACIDAD
D
jj
Desde que se ponen en ma cha en kspaiia las lns l uc~ones~
y
las med~das no ma l as y pol~ lcas pa a lle a a la p ac ~ca la$
~
~
igualdad eal y e ec i a en e odos 10s ciudadanos, el analisis
$
del lenguaje se ija como uno de 10s obje i os de la mayo ia de.8
10s planes de ac uacion, en pa alelo con las medidas de o ma-
8
cion e inse cion labo al, de
coeduca ion,
de
in o ma ion,
ode
4
h
pa icipacion social y
poli ics.
Se busca un lenguaje que es-
4
pe e, que no denig e, que haga isible
y
no ocul e la p esencia
8
y la pa icipacion de 10s discapaci ados en la sociedad ac ual.
4
jl
B
Las pe sonas con discapacidad ocupan espacios que an
no ocupaban, ealizan unciones que an es no ealizaban,
les econoce acul ades que an es no se les econocia, y o
eso supone cambios en el lenguaje.
Po o una, el sis ema lingiiis ico del cas ellano o e
posibilidades y ecu sos que si se u ilizan co ec amen e
den con ibui a la igualdad y a la isibilizacion de las
sonas con discapacidad. Cla a que pa a u iliza un lengu
iguali a io hay que de ende la o macion
y
no la imposic
y empeza po desmon a p ejuicios. No se ha a de acudi
lo "poli icamen e co ec o", que siemp e es e ime o, sino
po encia la conciencia
y
esponsabilidad que como pe so
como ciudadanos, enemos pa a ayuda a ansmi i una
i
gen plu al, iguali a ia y no es e eo ipada de la ealidad.
Los pe iodis as, ademas, enemos la obligacion de ayuda
a que se hagan ealidad es os buenos deseos. Nues a a ma
el lenguaje, Un pe iodic0 dia io u iliza mb o menos cien
cincuen a mil palab as en cada nume o. La adio y la ele
sion, incluso si solo nos e e imos a 10s p og amas in o ma i
os, cada dia has a duplican ese caudal de
ocables.
El idiom
es, asi, la p incipal he amien a de abajo de 10s pe iodis a
con e idos en au o idades del idioma po la eno me di us
de nues os abajos y po que 10s lec o es y oyen es nos u
zan como e e en e.
semejan e papel, o pa es ad que en o as epocas co es-
pond a a esc i o es de e e encia
y
au o idad, como no elis as,
poe as, ensayis as, g ama icos o iloso os -ha con e ido a 10s
pe iodis as en esponsables p incipales de que el espa iol pe -
lnanezca como
un
inshumen o de comunicacion u il y cla o.
Los pe iodis as enemos la obligacion de cumpli con dig-
,idad el papel de au o idades del idioma que las ci cuns ancias
nos han depa ado en es e momen o de la his o ia de nues a
lengua, aunque en e noso os se encuen an algunos de 10s mas
des acados ansg eso es g a ui os de las nomas g ama icales e
in en o es de un lexico c eado a la medida de sus necesidades.
Po ello, las emp esas en las que abajamos, las emp esas
pe iodis icas, se con ie en en ins i uciones esponsables de
una sue e de magls e lo social que les pe mi e ea i ma su
uncion social de in o ma y o ma , haciendo de sus Lib os
de Es ilo no solo ex os de consul a sob e el uso y manejo del
idioma, sino,
y
quizas sob e odo, de la alo acion azonada
de asunlos de in e es gene al.
Los Lib os de Es ilo dedican mucha a encion al idioma,
quizas po que 10s medios, a pesa de 10s con oles de calidad,
es an llenos de e a as, al as de pun uacion, e o es en el uso
del lexico, acen os ausen es o ma1 pues os, se ies de palab as
que no signi ican nada, e bos ma1 conjugados, allos en la
conco dancia, neologismos inu iles, ambigiiedades innecesa-
ias, za iedades
...
Tales desmanes se epa eo casi po igual en
odo ipo de lnedios y en cualquie a de sus secciones.
Es segu o que 10s pe iodis as deseamos habla y esc ibi
lo mejo posible, aunque solo sea pa a que el publico en ienda
cla amen e lo que quie en deci , pe o come en innume ables
e o es achacables a la u gencia de su abajo o quizas a un
p oblema de i ado de la mala educacion g ama ical ecibida
en los a ios de o maelon
COMUNICACI~N,
DEPORTE
Y
PERSONASCON DISCAPACIDAD
En ealidad, 10s pe iodis as no come en mas e o es que
o os p o esionales que ambien iienen el idioma como he,
amien a undamen al de su abajo (poli icos, p o eso es.
abogados
...
),
aunque su esponsabilidad es Q mds acen uada
po que su in luencm social es sin duda mucho mayo , na
sdlo en @minos numk icos sin0 incluso po que, coma dice
Regis Deb ay, "son el nue o cle o de una sociedad cada ez
mds laica e inc edula pe o que concede un amplisimo ma -
gm de con6anza a lo que leen o escuchan en 10s medios
in o ma i os".
Po odo ello, 10s Lib os de Es ilo dedicm buena
p e
de
sn
con enido a la ijao16n
de
noimas lmguis icas, no an o
como una sua e de esmen de la G ami ica como de
un
e-
cn da o io de aquellas eglas que pueden hahe sido ol idadas
o en
las
que esul a ma8 acil duda e incluso equi oca se.
En 10s Lib os de Es ilo hay amb~en no mas p o esionales
quo de inen el es ilo del medio, es deei ins wcciones sob e
c6mo
a a
la in oimacicin y como elabo a
el
p oduc 0 in-
oma i o. Ademis, en
la
medida en que 10s medios quie en
ansmi i a la sociedad la idea de que no son iguales a sus
compe ido es, de que ienen se ias de iden idad diie enciiadas
y de que ienen pe sonahdad
y
posic~dn ddcnida y azonada
sob e
10s
asun os que con o man la ac ualidad, s na u al que
10s Lib os de Es ilo engan ins ueciones pa a que la ideolo-
gia del medio quede pa en e a sus consumido es.
Pa a ello, en
10s
Lib os de Es ilo se incluyen aspec os no -
ma i os elacionados con la co ec a elaho acidn y di usian
de lam icia
seg6n
las no mas i icas
y
deon olog ias del eje -
cicio del Pe iodismo Podemos encon a, pol consiguien e,
cues iones elacionadas con el De echo de la In o macibn, la
deliii acion de heohos y opiniones, espe o a no mas
y
usos
sociales, espe o al hono y la in imidad, ma e ial emba mdo,
I
pm ewidn de las uen es, sec e o p o esional, e c.
10
I
Aunque las no mas con enidas en 10s Lib os de Es ~lo
son
&das
po la emp esa, la acep aci6n p iblica
po
es a de no -
mas
deon ol6gicas consolidan an e el pliblico la idea de
que
la
in o ma ion
seelabo a de acue do coo unos pa ones e icos
que apo an obje i idad y c edibilidad, legi imando asi am-
bikn el lib e eje cicio de la opinion, que, ella si, pu* ene
la o ien acibn ideolbgica que
se
quie a.
Con es os c i e ios en men e hemos e isado los Lib os
de
Es ilo de alguno
de
los medios de m e eaia y no hemos
encon ado indkaciones conc e as elacinnadas con la dis-
capacidad. Hay, na u almen e, abundan es ecomendaciones
sob e igualdad, espe o a mino as,
u iliza ion
de e minos
que ansmi an espe o y echazo a palab as o exp esionw
que esul en insul an es o inadecuadas que bien pod ian apli-
ca se a las pe sonas con discapacidad, pe o no bay ins n c-
clones especi icas sob e es os asnn os. A lo mejo no hacen
al a, po que 10s medios ya no se equi ocan en es os ason os
y
es a o encon m exp esiones inadecuadas elacionadas con
discapac~dades, aunque hab ia que e si a las pe sonas a ec-
adas
les pa @ opo uno el a amien o que se da a
10s
emas
que les a ec an.
Po o a pa e, iqu6 hacen en el ambi o de la comunica-
ci6n las en idades que ag upan a pe sonas con discapacidad?.
Gi unden bien sus mensajes?,
~Han
conseguido en es e e-
mno
se
mados como desean?. Cuando en 10s medios hay
pe sonas con discapacidad, & ienen un a o di e en e, ac ian
ellos de oma especial, bacen que las emp esas
y
10s
eompa-
ie os se ace quen a1 p oblem* de o a mane a?
El Gl po de In es!igacian en Esi aiegias de Comunica-
eibn abajaen es as lineas.
Nos
in e esa conoce el es ado de
la cues ion y e alua si pe iodis as y medios es hn ayudando a
la
mejo comp ension de
10s
p oblemas de i ados
de
las dis-
I
capacidades y a la acep aei6nddm
-
me-60
ciudada-
?
-
,'>7
PRO/.OC~O COMUKAC/~).V, DEPORTE
Y
PERS0,VASCON DISI:APA(~IDAD
nos de pleno de echo. Si no ue a asi, quisie amos ayuda e
CAPITULO
1.-
MEDIOS DE COMUNICACION
una a ea que nos pa ece ayuda a a pe ecciona es a socieda
Y
DEPORTE ADAPTADO. REFLEXIONES
haciendola mas jus a e iguali a ia.
PARA UNA
INTEGRACION
PLENA.
Rocio
Alcan a a
Lopez'
Unini e sidad de Se illa
1.-
INTRODUCCION
P o . D . Juan Luis Man edi Mayo al.
Di ec o del G upo de in es igacion en Es a egias de
Comunicacion.
De inido po Ga cia Fe ando como uua ac i idad isica
e
i~l elec ual humana, de na u ale a co~npe i i a y gobemada
po eglas ins i ucionalizadas
(1991:3
I),
el depo e se ha con-
e ido en 10s ul imos aiios, no solo en uno de 10s eclamos
lnis impo an es pa a 10s Medios de Comunicacion a la ho a
de log a g andes cuo as de audiencia, sino en una uen e de
ing esos sin p eceden es. Su impo ancia pa a 10s Medios es
al que, al
y
como apun a Gonzalez Ramallal, aunque la in-
luencia media ica de las ac i idades depo i as empezo
a
se
es udiada en un p ime momen o desde ambi os de conoci-
mien o an adicionales como 10s son la economia o la poli i-
ca, "en el ul imo cua o de siglo su incidencia ha sido ambien
abo dada en elacion con 10s mode nos es ilos de ida: ocio,
educa ion,
salud, moda, e c." (GONZALEZ
RAMALLAL,
2004: 271-280); algo que explica que sea la dimension es-
pec acula del depo e la que a 10s Medios de Comunicaci6n
'
L~cic~i~adain
PIIY~ISIIY po la Un in!d&d dc Sw~lla 2001-200% en
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ie ie econocida
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Uni c sidad de Se illu.
13