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Acevedo Díaz, J. A., Aragón Méndez, M. D. M., & García Carmona, A. (2018). Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://doi.org/10.14483/23448350.13355
Acevedo Díaz, José Antonio, et al. Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2018. https://doi.org/10.14483/23448350.13355.
Acevedo Díaz, José Antonio, María del Mar Aragón Méndez, and Antonio García Carmona. Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2018. https://doi.org/10.14483/23448350.13355.
Acevedo Díaz, J. A., Aragón Méndez, M. D. M. and García Carmona, A. (2018) Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Available at: https://doi.org/10.14483/23448350.13355.
J. A. Acevedo Díaz, M. D. M. Aragón Méndez, and A. García Carmona, “Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia,” Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2018, doi: 10.14483/23448350.13355.
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