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Colás Bravo, M. P., Reyes de Cózar, S., & Conde Jiménez, J. (2015). El uso de las nuevas tecnologías (TICs) en las aulas como factor predictivo del engagement en los estudios. https://idus.us.es/items/bb32eac4-67dd-4347-aa9b-bb0346772a2f
Colás Bravo, María Pilar, et al. El uso de las nuevas tecnologías (TICs) en las aulas como factor predictivo del engagement en los estudios. 2015. https://idus.us.es/items/bb32eac4-67dd-4347-aa9b-bb0346772a2f.
Colás Bravo, María Pilar, Salvador Reyes de Cózar, and Jesús Conde Jiménez. El uso de las nuevas tecnologías (TICs) en las aulas como factor predictivo del engagement en los estudios. 2015. https://idus.us.es/items/bb32eac4-67dd-4347-aa9b-bb0346772a2f.
Colás Bravo, M. P., Reyes de Cózar, S. and Conde Jiménez, J. (2015) El uso de las nuevas tecnologías (TICs) en las aulas como factor predictivo del engagement en los estudios. Available at: https://idus.us.es/items/bb32eac4-67dd-4347-aa9b-bb0346772a2f.
M. P. Colás Bravo, S. Reyes de Cózar, and J. Conde Jiménez, “El uso de las nuevas tecnologías (TICs) en las aulas como factor predictivo del engagement en los estudios,” 2015. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/bb32eac4-67dd-4347-aa9b-bb0346772a2f
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