FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
Análisis de la conciliación amilia y labo al
en la Uni e sidad de Se illa
T abajo Fin de G ado p esen ado po Dña. Ma ía Agus ina Pé ez Ras ollo,
siendo la u o a del mismo la p o eso a Dña. Me cedes Sánchez-Apellániz.
Vº. Bº. De la Tu o a: Alumna:
Dña. Me cedes Sánchez-Apellaniz Ga cía Dña. Ma ía Agus ina Pé ez Ras ollo
e-mail del alumno: ma ya24_1@ho mail.com Se illa, Junio de 2015
RESUMEN EJECUTIVO
El p esen e abajo se inicia ealizando un b e e eco ido po la si uación que ha i ido la muje en los
úl imos siglos, en el que obse a emos cómo dicha si uación siemp e ha es ado muy elacionada con la ealidad
polí ica del momen o, aunque siemp e subyacen e la idea de que su p incipal labo gi aba en o no a la ealización
de a eas domés icas y cuidado de pe sonas dependien es, mien as que el homb e se enca gaba de ealiza
abajos ex e nos pa a así pode ob ene un sala io y cub i las necesidades de la amilia. Un momen o en el que
pa ecía que se comenzaba a ene en cuen a algunos de los de echos de las muje es ue en la celeb ación a
elecciones a Co es Cons i uyen es en 1930, pe o con el inicio de la Dic adu a F anquis a “se uel e a en ensalza
su papel adicional de mad e y esposa ecluida en su hoga e imp egnada de la mo al más eacciona ia ena bolada
po la Iglesia Ca ólica” (Rie a, 1991). T as el in de es a Dic adu a y con la llegada de la Democ acia, España i e
un pe iodo de posi i ismo pa a las muje es.
En cuan o a la si uación ac ual, a lo la go del abajo obse a emos que, a pesa de habe conseguido
g andes a ances en cuan o a su si uación labo al, és a sigue e lejando esa desigualdad con espec o al homb e:
con inúa desempeñando los abajos menos cuali icados; lle ando a cabo con a os empo ales y a iempo pa cial
en un mayo po cen aje que de con a os inde inidos y a iempo comple o (a di e encia del colec i o masculino);
pe cibiendo, de media, un meno sala io anual con espec o al homb e pa a la misma ca ego ía y iempo de
abajo; lide ando los mayo es po cen ajes de desempleo y suponiendo un meno peso den o de la población
ocupada, con espec o al homb e. Y odo ello a pesa de que, año as año, se obse a cómo la muje a
inc emen ando su peso en e la población ac i a y iene una mejo cuali icación que el homb e en cuan o a ni eles
de es udios. No sólo eso, sino que la si uación se man iene pese a que, cie as condiciones se han modi icado, han
ido a lo ando di e en es ipologías de es uc u as amilia es y la muje a disminuyendo su núme o de hijos, el
p ime o de ellos a una edad cada ez más a día. Todo ello nos ha á plan ea nos el po qué pe sis e esa di e encia
con espec o al homb e en la ida labo al. En es e es udio abo da emos una de las posibles causas: la mayo
dedicación del colec i o emenino a las a eas de hoga y cuidado de hijos y o os amilia es. Pa a la sup esión de
es as di e encias es imamos imp escindible abo da la co esponsabilidad y el uso de medidas de conciliación po
pa e de ambos sexos.
Po ello en el capí ulo dos ealiza emos un es udio de las medidas de conciliación, comenzando po la
legislación que las egula en España, Ley 39/1999 y Ley O gánica 3/2007. Comp oba emos, además, que exis en
di e en es ipologías de medidas de conciliación, en e las que des acan aquellas que amplían y mejo an la
no ma i a; aquellas que lexibilizan el iempo y espacio de abajo; las que ace can los se icios pa a el cuidado de
pe sonas dependien es; medidas de conciliación que p omue en una cul u a emp esa ial que alo a el que su
pe sonal enga equilib ada su ida labo al con la amilia y pe sonal; y medidas que ayudan a mejo a la calidad de
ida de las pe sonas abajado as. En los úl imos años, la e olución del uso de las di e en es medidas de
conciliación po pa e de las emp esas españolas ha sido posi i a. Podemos obse a un a ance, desde su uso
como me o ins umen o pa a cumpli con la legislación igen e, has a la p eocupación po pa e de cada ez un
mayo núme o de emp esas po és as, incluyendo cada ez más en e sus obje i os el cub i odas las necesidades
y esponde a los in e eses de sus empleados. Pe o a pesa de es a a o able e olución, aún queda un la go camino
po eco e . Según un in o me de la OCDE (2012), España se encuen a en e los países de la OCDE que peo
concilian la ida labo al y amilia de sus empleados. Según un es udio ealizado po la Fundación FADE (2014),
el p incipal p oblema con el que se encuen an los abajado es pa a concilia la ida labo al y amilia es la
incompa ibilidad de los ho a ios, p o ocada po la mala plani icación de los ho a ios labo ales.
Pa a elimina las desigualdades de ec adas en el ámbi o labo al se hace necesa io e o za la idea de que las
medidas de conciliación no sólo a o ecen al abajado , sino ambién lo hacen a la emp esa, a los amilia es de
es os abajado es y a la sociedad. Una de las ideas que a a emos con especial ele ancia a lo la go de es e abajo
es que debemos e las medidas de conciliación como un ins umen o que debe se u ilizado po odas las
pe sonas po igual, eliminando la alsa imagen de que és as es án des inadas en su mayo ías a las muje es. Como
e emos, cayendo en es e ópico, lo único que consegui emos es que las di e encias se acen úen aún más.
En el e ce capí ulo, cen a emos nues a a ención en la Uni e sidad de Se illa. Analiza emos la si uación
labo al del pe sonal de la Uni e sidad de Se illa, las medidas de conciliación que és a o e a y las posibles b echas
de géne o que puedan su gi . Dis ingui emos en e Pe sonal Docen e e In es igado (PDI) y Pe sonal de
Adminis ación y Se icios (PAS). En es e análisis obse a emos, al y como se p oduce en el me cado labo al en
gene al, la exis encia de cie a desigualdad en e los colec i os masculino y emenino den o de Uni e sidad.
Desigualdad que es á elacionada con ámbi os como la composición, e ibución, p omoción de ca ego ías o
econocimien os de in es igaciones. Desigualdades que se mues an más acusadas en e el Pe sonal Docen e e
In es igado que en e el Pe sonal de Adminis ación y de Se icios. A con inuación analiza emos las di e en es
medidas de conciliación o e adas po la Uni e sidad y la no ma i a que las ampa a. Encon amos que exis en
medidas de conciliación cen adas en la a ención a la in ancia y la adolescencia, cen adas en la a ención a la
dependencia y ayudas de acción social, en e o as. Finalmen e ha emos un análisis sob e el uso que hace el
pe sonal de la Comunidad Uni e si a ia de las di e en es medidas de conciliación. Como ya e emos, son las
muje es las que hacen un mayo uso de es as medidas. Quizás es a sea la ealidad que más p eocupa, ya que nos
apa amos de los p incipios de la co esponsabilidad y, de un modo u o o, sus e ec os pueden e se e lejados en
las di e encias o b echas de géne o de ec adas. És e es p ecisamen e uno de los ópicos que hay que desbanca , la
idea de que son las muje es las que pueden/deben concilia , an eponiendo es a ci cuns ancia a su desa ollo
p o esional. Po ello, al inal del abajo, p oponemos como “la di ulgación de los bene icios que apo a la
conciliación, an o desde el pun o de is a de la muje como del homb e, educando a su pe sonal en la idea de que
la u ilización de dichas medidas po pa e del pe sonal emenino y masculino supone un bene icio pa a odos y
ambién pa a la sociedad”.
1
ÍNDICE
In oducción ................................................................................................................................................... 2
Obje i os y me odología de es udio .............................................................................................................. 2
Capí ulo 1: La si uación de la muje en el me cado labo al: an eceden es y ealidad ac ual ......................... 4
1.1 B e e eco ido his ó ico de la si uación de la muje en España en los úl imos siglos ................. 4
1.2 La si uación ac ual de la muje en el me cado de abajo ............................................................ 5
1.2.1 Ac i idad....................................................................................................................... 5
1.2.2 Desempleo .................................................................................................................... 7
1.2.3 Ocupados .................................................................................................................... 10
1.3 Conclusión inal ace ca de la si uación ac ual de la muje ......................................................... 16
Capí ulo 2: La conciliación desde el pun o de is a labo al .......................................................................... 20
2.1 Concep o y legislación ele an e................................................................................................ 20
2.2 Tipología de medidas de conciliación ......................................................................................... 21
2.3 U ilidad de las medidas de conciliación ..................................................................................... 22
2.4 Des ina a ios de las medidas de conciliación ............................................................................. 23
2.5 E olución del uso de medidas de conciliación en los úl imos años ............................................ 24
Capí ulo 3: Conciliación y co esponsabilidad en la Uni e sidad de Se illa .................................................. 30
3.1 Pe sonal Docen e e In es igado en la Uni e sidad de Se illa ................................................... 30
3.2 Pe sonal de Adminis ación y Se icios en la Uni e sidad de Se illa ......................................... 34
3.3 Medidas de conciliación y co esponsabilidad ........................................................................... 37
3.3.1 Desa ollo no ma i o y ayudas a la acción social en ma e ia de conciliación ............. 37
3.3.2 Medidas de conciliación cen adas en la a ención a la in ancia y adolescencia .......... 39
3.3.3 Medidas de conciliación cen adas en la a ención a la dependencia .......................... 41
3.3.4 B echa de géne o en el uso de las medidas po pa e del pe sonal de la Uni e sidad 41
Conclusión inal y apo ación del alumno .................................................................................................... 45
Bibliog a ía y webg a ía ............................................................................................................................... 47

2
INTRODUCCIÓN
El T abajo Fin de G ado que se p esen a a a de conoce las medidas sob e conciliación pe sonal, labo al
y amilia del pe sonal con a ado po la Uni e sidad de Se illa. Comenzamos nues o es udio ealizando un
análisis de los an eceden es de la muje en España, pa a pos e io men e conoce la si uación que i e España en la
ac ualidad en cuan o a ac i idad, desempleo y ocupación. Nos ha pa ecido igualmen e in e esan e en algunos casos
inclui da os a ni el eu opeo, ales como el desempleo en muje es, a lo la go de un ho izon e empo al con el
obje i o de compa a es os da os con la media española.
Pa a la ealización de es e abajo nos basamos en la Ley 39/1999, la cual se complemen a años más a de
con la Ley O gánica 3/2007. En la p ime a de ellas lo que se p e ende es aslada a la legislación española aquello
que ya es á ecogido a ni el in e nacional y comuni a io: la necesidad de conciliación en cuan o a abajo y amilia
de los abajado es; y odo ello con el obje i o de que los abajado es puedan pa icipa de la ida amilia , de
o ma que se p omue a la igualdad de opo unidades en e homb es y muje es. Po o a pa e la Ley O gánica
3/2007 no sólo obliga a las emp esas a cumpli con el p incipio de igualdad en el empleo, sino que a aquellas que
engan más de 250 abajado es, las in i a a negocia medidas en p o de la conciliación.
En lo e e en e a la conciliación, la hemos analizado según ipología, bene icios que apo a, des ina a ios a
los que an di igidas y e olución de su u ilización po las di e en es emp esas en España.
Finalizamos es a in oducción p esen ando un esquema gene al de lo que el lec o encon a á a lo la go de
es e abajo:
En la p ime a pa e el lec o encon a á un análisis sob e la si uación que i e la muje an o en la
ac ualidad, haciendo una b e e e e encia a épocas an e io es en nues o país. Como pod emos e , su si uación
ha es ado in luida po la ealidad polí ica que ha i ido España a lo la go del iempo. Comp oba emos ambién
como en la ac ualidad, a pesa de los g andes a ances ocasionado en lo e e en e a la igualdad de opo unidades,
aún sigue igen e cie a desigualdad en lo e e en e al empleo y me cado labo al.
En el segundo capí ulo nos cen amos en la conciliación en sí, legislación que la p omue e en España,
ipos, bene icios y des ina a ios de las mismas, además de un b e e análisis de su uso en España en los úl imos
años.
En el capí ulo e ce o ealizamos un es udio del pe sonal de la Uni e sidad de Se illa pa a pos e io men e
pasa a analiza el buen uso o no de sus medidas de conciliación, obje i o p incipal de es e abajo.
Finalmen e se p esen a á la conclusión inal a la que ha llegado el alumno as dicha in es igación.
OBJETIVOS Y METODOLOGÍA DE ESTUDIO
El p incipal obje i o que ha ido ma cando el desa ollo del p esen e abajo ha sido la e aluación de las
dis in as medidas de conciliación u ilizadas po la Uni e sidad de Se illa.
Pa a el a amien o de es e obje i o gene al, nos hemos plan eado una se ie de obje i os especí icos, los cuales
se mencionan a con inuación:
- Es udio de las medidas de conciliación de la Uni e sidad de Se illa cen adas en la a ención a la in ancia y
adolescencia.
- Análisis de las medidas de conciliación de la Uni e sidad de Se illa cen adas en la a ención a la
dependencia.
3
- Y desa ollo de la no ma i a y ayudas de acción social po pa e de la Uni e sidad de Se illa en lo
e e en e a la conciliación.
Pa a la ealización del abajo nos hemos basado en da os secunda ios ob enidos an o de manuales como de
publicaciones y po ales de in e ne de o ganismos nacionales ales como el Ins i u o Nacional de Es adís ica
(INE), la O icina Eu opea de Es adís ica (Eu os a ), in o mes especí icos sob e la ma e ia de análisis (Ala es,
Fades…) y da os o iciales de la Uni e sidad de Se illa. Dichos da os son de na u aleza cuan i a i a, po lo que
pod emos ealiza a lo la go del abajo compa aciones en e di e sas ca ego ías.
4
CAPITULO 1. LA SITUACIÓN DE LA MUJER EN EL MERCADO LABORAL:
ANTECEDENTES Y REALIDAD ACTUAL
Debido a que pa a en ende la p o undidad e impo ancia de un p oblema debemos conoce su desa ollo y
los hechos que han p opiciado un de e minado es ado, en es e p ime capí ulo es udia emos las dis in as e apas
po las que ha ido pasando la muje en los úl imos siglos y su posición ac ual. Ello nos lle a á a pode alo a con
más de alle el ema que nos a a.
1.1 BREVE RECORRIDO HISTÓRICO DE LA SITUACIÓN DE LA MUJER EN ESPAÑA LOS ÚLTIMOS SIGLOS
En los úl imos siglos la si uación de la muje ha es ado ma cada po los cambios polí icos acaecidos en
España. En el siglo XVIII, según Roig (1989), la muje se encon aba den o de los esquemas adicionales de
subo dinación, sólo ealizaban labo es domés icas, pues los Ilus ados no compa ían aún la idea de que la muje
pudie a ealiza abajos ex e nos de su hoga . En cuan o a su educación, había una cla a di isión en e aquellos
que pensaban que es aban des inadas al hoga y cuidado de niños y aquellos o os que de endían su pa icipación
en la sociedad.
En el siglo XIX no se lle a on a cabo g andes a ances en lo que a muje se e ie e (Bo de ías, 1994) pues
seguían ca eciendo de acul ad pa a ei indica sus de echos a a és de las Co es Cons i uyen es de Cádiz. Es en
es e siglo cuando se ealiza po p ime a ez la inco po ación de la muje al abajo, la cual se lle ó a cabo en
di e en es ámbi os (Vandelac, 1994):
- Se icio domés ico o nod iza.
- T abajos como seño i as de compañía o impa iendo clases
- En áb icas de calzados
La Cons i ución de 1876 no signi icó la llegada de p o undos cambios en la si uación del momen o en lo que
a la muje se e ie e, sino que más bien hizo un mayo hincapié en su educación y en el abajo, pe o como ía
pa a mejo a su desempeño como esposa, en p ime luga , y como medio de supe i encia en segundo (Gil
Gal án, 2005).
Es en el siglo XX cuando la muje consiguió en a inalmen e en polí ica, pe o an sólo como un ins umen o
pa a palia la escasa a iliación y como medio pa a p opaga ideales polí icos. La huelga de 1917 es el ins umen o
que u iliza on las clases más des a o ecidas pa a eclama sus de echos. En ese momen o se inc emen a la c isis
social y polí ica del país. Fue en es e siglo ambién, en 1924, cuando se econoce po p ime a ez el de echo al
o o de la muje , pe o sólo las sol e as y iudas enían de echo a ello, adop ando así una ac i ud pa e nalis a y
ambigua. En 1930, as la caída de la Dic adu a de P imo de Ri e a y la celeb ación de las elecciones a Co es
Cons i uyen es, una de las p esen es en la Cáma a de los Dipu ados, Cla a Campoamo , hizo p e alece los
in e eses de las muje es en la edacción del bo ado de los a ículos:
2º “Todos los españoles son iguales an e la ley”; 25º “No pod ían se undamen o de p i ilegio ju ídico: la
na u aleza, la iliación, el sexo, la clase social, la iqueza, las ideas polí icas ni las c eencias eligiosas…; 36º (que
o o gaba el o o a las muje es); y el 43º “la amilia es á bajo la sal agua da especial del Es ado. El ma imonio se
unda en la igualdad de de echos de ambos sexos y pod á disol e se po mu uo disenso o a pe ición de cualquie a
de los cónyuges, con alegación en es e caso de jus a causa” (Roig, 1989).
Más a de, con la llegada de la Dic adu a F anquis a se i e un pe íodo muy oscu o y desmo alizado en la
his o ia de España. La ideología del égimen en es a época con espec o a la muje , se basaba en ensalza su papel
adicional de mad e y esposa, ecluida en su hoga e “imp egnada de la mo al más eacciona ia ena bolada po la
Iglesia Ca ólica” (Rie a, 1991). T as el inal de la Gue a Ci il, y pa a soluciona los p oblemas de pa o, se
incen i a que los pues os de abajo ue an des inados pa a los homb es, disc iminando así a las muje es.
5
El inal de la II Gue a Mundial supuso una e apa de au osu iciencia pa a España. Es en es a si uación cuando
los in e eses sociales y polí icos de las muje es u ie on un mayo g ado de consolidación. Sin emba go, a pesa de
las apa iencias del econocimien o de los de echos, és os pa ecían ene o as in enciones, como el econocimien o
del de echo de la muje al abajo en in e és de la economía, de mane a auxilia y pa a cub i eme gencias,
ocupando abajos muy de e minados, mal pagados y, en gene al, en los ni eles más bajos. Los acon ecimien os
acaecidos en F ancia en mayo del 68 hicie on que la muje e o za a aún más sus con inuas ei indicaciones.
La llegada de la Democ acia (1977), as el in de la Dic adu a F anquis a, ajo a España un ai e de
posi i ismo pa a las muje es, donde los mo imien os eminis as abandona on la clandes inidad. La endencia
seguida desde 1960 de una p edisposición de acceso de las muje es a un abajo emune ado, se consolida y se
in ensi ica a pa i de 1970, aunque és as siguen lle ando a cabo los abajos más humildes y con peo
emune ación.
1.2 LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA MUJER EN EL MERCADO DE TRABAJO
En es e nue o apa ado a a emos la si uación ac ual que i e la muje en el me cado labo al. Pa a ello,
amos a es udia los cambios que han su ido las a iables ac i idad, ocupación y desempleo en los úl imos años,
p oponiendo como pe iodo de es udio años an e io es al inicio de la c isis económica y du an e la misma. Pa a
ob ene es os da os nos basa emos en los es udios que ealiza an o la Encues a de Población Ac i a
p opo cionada po el Ins i u o Nacional de Es adís ica, como po la O icina Eu opea de Es adís ica (Eu os a ). La
unidad que u iliza emos pa a la compa ación de dichos da os se á el po cen aje. Y pa a inaliza el apa ado,
ealiza emos una pequeña conclusión ace ca de la si uación ac ual en la que se encuen a la muje en el me cado
de abajo.
1.2.1 ACTIVIDAD
A pesa de las consecuencias nega i as que nos ha aído la c isis económica iniciada en 2007, podemos
comp oba cómo du an e es os úl imos años ha ido inc emen ando la inclusión del colec i o emenino en la
población ac i a, aunque, como e emos más adelan e, es e aumen o en población ac i a no se aduzca en una
simila e olución en lo e e en e a la ocupación. Sin emba go, en los homb es no obse amos la misma endencia,
pues como podemos obse a en la Figu a 1.1, exis e un cie o decli e en la población ac i a masculina.
Figu a 1.1. Po cen ajes de ac i os según sexo (sob e el o al de pe sonas en edad de abaja de cada sexo)
Fuen e: INE. EPA
Como podemos e en la Figu a 1.1, al inicio de la c isis la ac i idad de las muje es en edad de abaja , es
deci , a pa i de los 16 años en adelan e, se si uaba en un 49’95%; y en los esul ados de la encues a ealizada en
67,26
69,34
67,42
66,72
66,05
65,95
43,24
49,95
53,44
54,03
53,96
53,9
0
20
40
60
80
2002T4
2007T4
2011T4
2012T4
2013T4
2014T4
Homb es
Muje es
12
Figu a 1.11. “Ocupación en muje es de 20 a 64 años. Po cen aje sob e el o al de población”
Fuen e: Eu os a
A con inuación en es e apa ado, amos a es udia , desde el pun o de is a de las muje es, la a iable
empleo con espec o a di e sos ámbi os que conside amos ele an e pa a el obje o de es udio del p esen e
T abajo Fin de G ado.
 Ocupación po sec o es
Figu a 1.12. “Ocupación según sexos, po sec o es, en po cen aje del o al de ocupación de ocupados
(2014T4)”
Fuen e: INE. EPA
La Figu a 1.12 nos mues a la ocupación po sexos y sec o es. No cabe duda de que el sec o se icios es
el que abso be el mayo po cen aje de población ocupada de ambos sexos seguida, desde lejos, po la indus ia.
Des aca que el sec o se icios, además de se el que más po cen aje de ocupación abso be en nues o país, es un
sec o al amen e eminizado, con mayo p esencia de muje es que de homb es. La mayo ía de los homb es
ambién desa olla su ue za de abajo en los se icios, pe o en un meno po cen aje que las muje es, pues o que
es os epa en en una mayo p opo ción su ocupación en e el es o de sec o es.
 Ocupación po si uación p o esional
La si uación p o esional que más des aca en el colec i o emenino (Figu a 1.13) es la de asala iadas po el
sec o p i ado, al igual que en el colec i o masculino; seguidos po asala iados en el sec o público y
abajado es po cuen a p opia. Hay si uaciones p o esionales que apenas se llegan a da en la población
ocupada, como es el caso de miemb os de coope a i as y ayudan es en emp esas amilia es. En empleado es o
emp esa ios sin asala iados, el po cen aje es mayo al an e io , aunque sigue siendo muy poco signi ica i o.
58,1
62,1
62,2
62,3
62,6
48,3
58,6
56,1
54,6
53,8
0
10
20
30
40
50
60
70
2002
2007
2011
2012
2013
UE-28
España
3,7
10,05
5,92
38,83
1,37
3,4
0,47
40,26
0
10
20
30
40
50
Ag icul u a
Indus ia
Cons ucción
Se icios
Homb es
Muje es

13
Figu a 1.13. “Muje es ocupadas según si uación p o esional. Po cen aje sob e o al de ocupados
(2014T4)”
Fuen e: INE: EPA
Donde únicamen e encon amos mayo p esencia emenina, en compa ación con los homb es, es en los
“asala iados del sec o público”.
 Ocupación po ca ego ía p o esional
Tal y como queda e lejado en la Figu a 1.14, la ca ego ía p o esional que goza de la mayo pa e de
ocupación emenina es la de abajado es de los se icios de es au ación, pe sonales, p o ección y endedo es.
Figu a 1.14. “Ocupación según ca ego ía p o esional, IV imes e 2014. % sob e o al de muje es ocupadas”
Fuen e: INE. EPA
O as de las ca ego ías más desempeñadas po las muje es es la de écnicos y p o esionales cien í icos y de
la in es igación; ocupaciones elemen ales y empleados con ables, adminis a i os y o os, po es e o den. Las
ocupaciones menos eje cidas po el colec i o emenino son ocupaciones mili a es; abajado es del sec o ag ícola;
4,65
9,32
1,22
2,73
3,13
6,31
0,27
0,2
7,35
6,34
27,12
31,2
0
5
10
15
20
25
30
35
Muje es
Homb es
T abajado po cuen a p opia
Empleado
Emp esa io sin asala iados o
abajado independien e
Miemb o de una coope a i a
Ayuda en la emp esa o negocio
amilia
Asala iado sec o público
Asala iado sec o p i ado
3,02
21,39
8,76
14,88
29,84
1,03
1,92
1,98
17,01
0,17
0
5
10
15
20
25
30
35
Ocupación po ca ego ía p o esional
Ocupación po
ca ego ía p o esional
14
a esanos y abajado es en indus ia manu ac u e a y la cons ucción; y ope ado es de ins alaciones y maquina ias,
y mon ado es, po ese o den igualmen e. Es de des aca el escaso po cen aje que ob ienen las muje es como
di ec o es y ge en es de emp esa, alcanzando sólo el 3,02% (sob e el o al de muje es ocupadas)
A con inuación, en la Figu a 1.15 emos cuál ha sido la endencia seguida po las muje es en cuan o a la
ocupación en pues os di ec i os an o en la Unión Eu opea como en España.
Como emos en la Figu a 1.15, la media de muje es que ocupan ca gos di ec i os en la Unión Eu opea ha
sido supe io a la de España en odos los años de es udio, a excepción de los años comp endidos en e el inicio de
la c isis económica, iniciada en 2007, y 2012. Sin emba go, el úl imo es udio ealizado en ambos e i o ios nos
mues a que ac ualmen e exis e p ác icamen e el mismo po cen aje de muje es que ocupan dichos ca gos. Es o ha
sido posible debido a que, a pesa de que la Unión Eu opea ha inc emen ado su media, España lo ha hecho con
una mayo in ensidad.
Figu a 1.15 “Po cen aje de ca gos di ec i os ocupados po muje es”
Fuen e: G an Tho n on IBR 2015
 Ocupados según ipo de con a o
Como emos en la Figu a 1.16, las muje es ienen una mayo p edisposición a abaja con con a os
inde inidos y a iempo comple o. És e es el esul ado si sólo analizamos el colec i o emenino, pe o si lo
compa amos con el masculino, podemos llega a e la g an di e encia que exis e en e ambos en lo e e en e al
ipo de con a o y pa cialidad. En cuan o al con a o inde inido, los homb es suelen ocupa un mayo po cen aje
de la jo nada comple a, mien as que las muje es lo hacen en la jo nada pa cial. En lo e e en e al con a o
empo al, los homb es abso ben más el iempo comple o, mien as que el iempo pa cial lo ocupan
mayo i a iamen e las muje es. Así, las muje es abajan sob e odo a iempo pa cial, sea cual ue e la du ación del
con a o, en compa ación con los homb es.
15
Figu a 1.16 “Ocupados según ipo de con a o y pa cialidad, y según sexo. Po cen aje sob e o al de
asala iados (2014T4)”
Fuen e: INE. EPA
 Ocupación según ni el sala ial
En la siguien e Figu a 1.17, es udiamos el ni el sala ial de los ocupados di e enciándolo po sexos. Como
obse amos, las muje es lide an las posiciones con meno asa sala ial (de 0 a 2 Sala io Mínimo In e p o esional),
mien as que los homb es encabezan los ni eles más al os. Es o nos hace co obo a la desigualdad de géne o
en e a los sala ios.
Si obse amos, po o a pa e, la di e encia en e los ni eles sala iales de España en compa ación con la
Unión Eu opea (Figu a 1.18), emos que en ambos casos exis e la b echa sala ial de géne o, ob eniendo du an e
odo el pe iodo de es udio mayo es sala ios el colec i o masculino que el emenino.
Figu a 1.17. “Ocupación según sexo y ni el sala ial. Po cen aje sob e o al de cada sexo (año 2010)”
Fuen e: INE. EPA
En la Figu a 1.18 emos que en odos los años de es udio, ha exis ido una mayo b echa sala ial en
España, en compa ación con la exis en e en la Unión Eu opea. En el año 2010 ambas egiones casi llegan a
iguala se, pe o un año después, en España se p oduce un mayo inc emen o de es a a iable que ha seguido
p oduciéndose en 2012, man eniéndose uni o me el siguien e año. Sin emba go, la Unión Eu opea se ha
man enido casi sin cambio du an e los mismos.
37,83
1,6
9,75
2,61
28,1
8,22
6,96
4,92
0
5
10
15
20
25
30
35
40
C.
inde inido/ iempo
comple o
C.
inde inido/ iempo
pa cial
C.
empo al/ iempo
comple o
C. empo al/
iempo pa cial
Homb es
Muje es
5,99
29,15
30,74
15,42
8,48
4,2
2,53
1,55
1,94
15,53
39,3
23,6
10,94
5,56
2,31
1,26
0,72
0,77
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
De 0 a 1
SMI
De 1 a 2
SMI
De 2 a 3
SMI
De 3 a 4
SMI
De 4 a 5
SMI
De 5 a 6
SMI
De 6 a 7
SMI
De 7 a 8
SMI
Más de
8 SMI
Homb es
Muje es
16
Figu a 1.18 “Mayo di e encia po cen ual del sala io de homb es en e a muje es”
Fuen e: Eu os a
1.3 CONCLUSIÓN FINAL ACERCA DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA MUJER
Finalmen e en es e capí ulo, como desc ibíamos al inicio del mismo, ha emos un pequeño esumen sob e
la posición de la muje del p esen e en el ámbi o labo al.
Ac ualmen e, y conside ando los da os apo ados en las g á icas an e io es, podemos deci que la muje se
en en a a un me cado de abajo en el cual, a pesa de odos los es ue zos ealizados, aún sigue igen e una
cons an e desigualdad en e al homb e. Es a a i mación se e e o zada po el hecho de que la muje con inúa
desempeñando los o icios menos cuali icados, con peo emune ación y eniendo una mayo p edisposición hacia
el con a o empo al y/o a iempo pa cial con espec o al homb e. Además, la masculinización de sec o es como
el ag a io, cons ucción e indus ia hacen que su pa icipación en los mismos sea bas an e i ele an e. Es e
colec i o ambién iene una meno ocupación en el sec o p i ado en e a una mayo en el sec o público, en
compa ación con los homb es.
O o da o de in e és, a pesa de lo comen ado an e io men e, es el mayo inc emen o del desempleo en
los homb es, du an e la c isis iniciada en 2007, en compa ación con el de las muje es, hecho que p o oca, como
ya mencionamos, que las di e encias en cuan o a ocupación y ac i idad en e ambos sexos se hayan es echado.
En adición, obse amos la no co espondencia de la ocupación emenina en e a su, cada ez supe io ,
inclusión en e la población ac i a. Ello quie e deci , que a pesa de que la muje cada ez ecob a una mayo
conciencia, y iene una mayo p edisposición hacia el abajo, iene una limi ada opo unidad en el mismo.
Además de no co esponde la limi ada e olución de la población emenina ocupada con la cada ez
mayo inclusión de las muje es en la población ac i a, ampoco encon amos elación con espec o a los ni eles de
educación alcanzados po el colec i o emenino, como posible mo i o de es as di e encias. Como emos en la
siguien e igu a, Figu a 1.19, los ni eles supe io es de es udio son más ep esen a i os en el colec i o de muje es
que en el de los homb es (casi 7 pun os po cen uales supe io a la media del colec i o masculino), sin emba go es
es e úl imo colec i o el que mayo po cen aje de ocupados egis a en el pe iodo de es udio.
O o da o de in e és elacionado con el ni el de es udio de ambos sexos, es que a pesa de que la muje
iene un mayo po cen aje con espec o al homb e en el ni el supe io de es udios, la di ección y ge encia de las
emp esas es á mayo men e ocupada po el sexo masculino, con un 38’88% de di e encia (Figu a 1.20).
16,1
16,4
16,5
16,4
16,2
17,9
19,3
19,3
14
15
16
17
18
19
20
2010
2011
2012
2013
EU (28 paises)
España
17
Figu a 1.19 “Ni el de es udios según sexos, sob e el o al de población mayo de 16 años de cada sexo
(2014T4)”
Fuen e: INE. EPA
Figu a 1.20 “Di ec o es y ge en es en el úl imo imes e de 2014, según sexos”
Fuen e: INE. EPA
Pod íamos llega a pensa que o os de los posibles mo i os pa a el desequilib io exis en e en la población
emenina en e la población ac i a y ocupada, ue a el cada ez mayo núme o de hijos de las mismas. Es e no es
el caso, pues o que como comp obamos en la Figu a 1.21, exis e una endencia a la baja, en lo e e en e a la asa
de ecundidad, en las muje es españolas a pa i de 1975 (de 2’8 hijos po muje en 1975, a 1’32 hijos po muje en
2012). Además, en es a misma igu a podemos obse a que además de disminui su asa de ecundidad, ha
aumen ado la edad media a la que la muje iene su p ime hijo. En 1980 la muje enía, de media, su p ime hijo a
los 28’2 años, mien as que en 2013 ha pasado a ene lo, de media, a los 31.6 años. Po an o és a no pa ece se
una de las posibles causas pa a su meno inclusión en e la población ocupada en compa ación con el homb e.
0,21
0,26
0,42
1
3,72
3,56
30,15
24,02
25,86
25,67
6,51
5,51
33,14
39,99
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Homb es
Muje es
Anal abe os
Es udios p ima ios incomple os
Educación p ima ia
P ime a e apa de educación
secunda ia y simila
Segunda e apa de educación
secunda ia, con o ien ación gene al
Segunda e apa de educación
secunda ia con o ien ación
p o esional
Educación supe io
69,08%
30,92%
Di ec o es y Ge en es
Homb es
Muje es

18
Figu a 1.21 “Indicado Coyun u al de Fecundidad y Edad Media a la Ma e nidad”
Fuen e: INE. EPA
Analizando las causas posibles que p o oquen al desequilib io, podemos plan ea que una de las azones
con mayo peso puede se que las muje es, po lo gene al, se dedican du an e un mayo iempo a la ealización de
a eas del hoga , cuidado de niños y demás pe sonas dependien es. Ello lo comp obamos en la Tabla 1.1:
Tabla 1.1. “Du ación media dedicada a ac i idades de hoga y amilia según sexos, 2009-2010”
Homb es
Muje es
Ac i os
2:36
4:10
Ocupados
2:21
3:46
Emp esa ios sin asala iados
2:05
3:55
Asala iados
2:25
3:45
Pa ados
3:23
5:35
Inac i os
2:25
4:49
Es udian es
1:10
1:33
Jubilados o pensionis as
2:56
4:38
Labo es del hoga
5:01
6:16
Fuen e: INE. EPA
En es a abla (Tabla 1.1) comp obamos cuál es la du ación media dedicada a ac i idades de hoga y
amilia, según si uación labo al, po las pe sonas que ealizan dicha ac i idad.
Como podemos obse a , en casi odas las si uaciones analizadas las muje es dedican, de media, más de
una ho a de más, con espec o a los homb es, en la ealización de las a eas del hoga y del cuidado de amilia es
an o meno es de edad como pe sonas mayo es dependien es. Es a si uación, como acabamos de menciona , se da
an o en pe sonas ac i as como inac i as. Es cu ioso obse a cómo es a mayo di e encia en e homb es y
muje es se da en inac i os y pa ados, si uaciones donde supues amen e ambos ienen la misma can idad de iempo
pa a dedica se a dichas a eas. La meno di e encia la encon amos en el colec i o de es udian es, con una media
de 23 minu os de di e encia.
19
En la Figu a 1.22 emos que, además de que las muje es se dediquen un mayo iempo a las a eas que
conlle an el hoga y la amilia, és as son ambién las que educen en un mayo po cen aje en e al homb e su
jo nada labo al pa a esponsabiliza se igualmen e de dichas labo es.
Figu a 1.22 “Po cen aje de pe sonas de 16 a 64 años según hayan educido o no su jo nada labo al pa a el
cuidado de hijos, sexo y du ación de dicha educción (2010)”
Fuen e: INE. EPA
Podemos obse a así, que aún sigue igen e en un al o po cen aje la endencia social po la que la muje
es esponsable de la ealización de a eas domés icas y del cuidado de amilia es, mien as que el homb e lo es del
ámbi o económico, es deci es el enca gado de cub i los gas os de la unidad amilia .
Po odo ello, podemos plan ea que la mayo dedicación de las muje es a las a eas domés icas y de
cuidados de dependien es puede se una de las azones p incipales po las que exis e una g an b echa en e es e
colec i o y el masculino en el ámbi o labo al. És a pod ía se una de las causas que las hace ene una meno asa
de empleo en e al homb e, op a más po abajos empo ales y a jo nada pa cial, en compa ación con los
homb es, u ocupa aquellos ca gos que gozan de un meno g ado de esponsabilidad.
Las medidas de conciliación se con ie en aquí en un elemen o p o agonis a que busca la igualdad de
opo unidades en e homb es y muje es en odos los ámbi os i ales, incluido el p o esional. Es as medidas se án
obje o de es udio en el capí ulo siguien e.
2,1
1,1
0,2
95,8
0,8
21,1
0,9
0,7
77
0,4
0
20
40
60
80
100
120
Sí, lo edujo en
un iempo
supe io o igual
a un mes
Sí, lo edujo en
un iempo
in e io a un
mes
Sí, lo edujo
pe o no sabe
en cuan o
iempo
No lo edujo
No sabe si lo
edujo
Homb es
Muje es
20
CAPÍTULO 2. LA CONCILIACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA LABORAL
2.1 CONCEPTO Y LEGISLACIÓN RELEVANTE
“La conciliación de la ida labo al, amilia y pe sonal es una es a egia que acili a la consecución de la
igualdad e ec i a de muje es y homb es. Se di ige a consegui una nue a o ganización del sis ema social y
económico donde muje es y homb es puedan hace compa ibles las di e en es ace as de su ida: el
empleo, la amilia, el ocio y el iempo lib e. Po an o, la conciliación de la ida amilia , labo al y pe sonal
con ibuye a cons ui una sociedad basada en la calidad de ida de las pe sonas, p imando las mismas
opo unidades pa a las muje es y los homb es con el in de pode desa olla se en odos los ámbi os
i ales, p og esa p o esionalmen e, a ende las esponsabilidades amilia es y pode dis u a del iempo,
an o amilia como pe sonal” (Fundación Muje es, 2010).
En nues o o denamien o ju ídico, la conciliación de la ida amilia y labo al de las pe sonas abajado as,
queda ecogida en la Ley 39/1999 de 5 de no iemb e (BOE nº 266 de 6 de no iemb e de 1999) pa a p omo e la
conciliación de la ida amilia y labo al de las pe sonas abajado as (en adelan e LCVLF)
En su exposición de mo i os, dicha Ley 39/1999 plan ea lo siguien e:
“La Cons i ución Española ecoge en su a ículo 14 el de echo a la igualdad an e la ley y el p incipio de no
disc iminación po azón de nacimien o, aza, sexo, eligión u opinión o cualquie o a condición. En el a ículo
39.1, el ex o cons i ucional es ablece el debe de los pode es públicos de asegu a la p o ección social, económica
y ju ídica de la amilia y, en el a ículo 92, a ibuye a los pode es públicos el debe de p omo e las condiciones
pa a que la libe ad y la igualdad del indi iduo y de los g upos en que se in eg an sean eales y e ec i as; y emo e
los obs áculos que impidan o di icul en su pleni ud acili ando la pa icipación de odos los ciudadanos en la ida
polí ica, económica, cul u al y social. La inco po ación de la muje al abajo ha mo i ado uno de los cambios
sociales más p o undos de es e siglo. Es e hecho hace necesa io con igu a un sis ema que con emple las nue as
elaciones sociales su gidas y un nue o modo de coope ación y comp omiso en e muje es y homb es que pe mi a
un epa o equilib ado de esponsabilidades en la ida p o esional y en la p i ada”.
Asimismo, plan ea la necesidad de hace se eco de los cambios sociales ele an es a ni el in e nacional, exponiendo
lo siguien e:
“La necesidad de conciliación del abajo y la amilia ha sido ya plan eada a ni el in e nacional y comuni a io como
una condición inculada de o ma inequí oca a la nue a ealidad social. Ello plan ea una compleja y di ícil
p oblemá ica que debe abo da se, no sólo con impo an es e o mas legisla i as, como la p esen e, sino con la
necesidad de p omo e adicionalmen e se icios de a ención a las pe sonas, en un ma co más amplio de polí ica
de amilia.”
El obje i o de la Ley 39/1999 queda e lejado en su exposición de mo i os:
“Median e la p esen e Ley se con empla la ansposición a la legislación española de las di ec ices ma cadas po la
no ma i a in e nacional y comuni a ia supe ando los ni eles mínimos de p o ección p e is os en las mismas. La
Ley in oduce cambios legisla i os en el ámbi o labo al pa a que los abajado es puedan pa icipa de la ida
amilia , dando un nue o paso en el camino de la igualdad de opo unidades en e muje es y homb es. T a a
además de gua da un equilib io pa a a o ece los pe misos po ma e nidad y pa e nidad sin que ello a ec e
nega i amen e a las posibilidades de acceso al empleo, a las condiciones del abajo y al acceso a pues os de
especial esponsabilidad de las muje es. Al mismo iempo se acili a que los homb es puedan se copa ícipes del
cuidado de sus hijos desde el mismo momen o del nacimien o o de su inco po ación a la amilia”.
21
Años más a de, el 22 de ma zo de 2007, se ap obó la Ley O gánica 3/2007 pa a ga an iza la igualdad
e ec i a de muje es y homb es (en adelan e LOI). És a ley no solo obliga a las emp esas a lle a a cabo las medidas
que ella con empla sino que además las empuja a negocia medidas en p o de la conciliación (Fab ega Mon o ,
Gemma, 2009):
“Además del debe gene al de las emp esas de espe a el p incipio de igualdad en el ámbi o labo al, se
con empla, especí icamen e, el debe de negocia planes de igualdad en las emp esas de más de doscien os
cincuen a abajado es o abajado as. La ele ancia del ins umen o de los planes de igualdad explica ambién la
p e isión del omen o de su implan ación olun a ia en las pequeñas y medianas emp esas”. (Ley O gánica
3/2007, de 22 de ma zo).
Desde el pun o de is a del ámbi o labo al, la mayo no edad con enida en es a no ma, es el hecho de
a a el ema an idisc imina o io. Es o es debido a que es a nue a ley no sólo ecogía una u ela sancionado a,
sino que la combinaba con medidas incen i ado as. Es o quie e deci , que no sólo se cas igaba el hecho
disc imina o io, sino que además se in en aba e i a que se ol iese a p oduci , an icipándose al mismo.
La legislación p e ia a es a Ley 3/2007 sólo se ocupaba de que, en los casos de exis encia de
disc iminación, exigía la nulidad del ac o y la epa ación de sus e ec os.
La LCVLF se basaba en la Di ec i a Eu opea 92/85, sob e p o ección de la abajado a emba azada. La
LCVLF su gió además como disposición pa a hace en e a la ei indicación social de pode concilia dis in os
aspec os de las pe sonas abajado as. Pe o el inicio del plan eamien o pa a esol e es a p oblemá ica su gió en la
IV Con e encia mundial sob e muje es, celeb ada en Pekín en sep iemb e de 1995, donde se omen ó la
a monización de esponsabilidades labo ales y amilia es en e muje es y homb es. Po o a pa e, desde la
pe spec i a comuni a ia, el a amien o del ema de la conciliación u o sus o ígenes en las Di ec i as del Consejo
92/85/CEE, de 19 de oc ub e, y 96/34/CE, del Consejo, de 3 de junio. En la p ime a de ellas se a ó el ema de
la ma e nidad desde el pun o de is a de la salud y la segu idad de lac ancia, y en la segunda se negoció ace ca de
los pe misos pa en ales y la ausencia del abajo po mo i os de ue za mayo como medio impo an e pa a
concilia la ida p o esional y amilia y p omo e la igualdad de opo unidades y de a o en e homb es y muje es
(Cabeza, 2011).
A pesa de odas es as medidas, no se consiguie on los obje i os ma cados, pues o que solo ob u o un
0’8% de seguimien o en el colec i o masculino, siendo es e el con ex o social en el que se ap ueba la LOI con el
in de e adica esa ealidad a a és de medidas de conciliación.
De hecho, la LOI p omue e la igualdad eal en e ambos sexos de o ma que inciden a o ablemen e en
la co esponsabilidad en las a eas p oduc i as y ep oduc i as, ya que si lo que busca es p omo e la conciliación
sólo en las muje es, lo que ealmen e se consigue es indi idualiza las más de los homb es ya que se conside a que
és as, al se las únicas des ina a ias de las medidas de conciliación, son las máximas esponsables de las a eas
ep oduc i as. Así que, las medidas de conciliación enemos que conside a las como medidas de igualdad, pe o
sólo desde la pe spec i a de que es necesa io que ecu an a ellas an o homb es como muje es.
2.2 TIPOLOGÍA DE MEDIDAS DE CONCILIACIÓN
Las medidas y es a egias que desa ollan las emp esas pueden se de di e so ipo, clasi icándose en la
siguien e ipología (Fundación Muje es, 2010):
 Medidas que amplían y mejo an la no ma i a.
Es as medidas egulan los pe misos y excedencias pa a los abajado es/as que an más allá de lo que dic a la
ley.
28
Figu a 2.3 “Compa ación de los p oblemas exis en es pa a la conciliación en España y la Unión Eu opea,
2014”
Fuen e: Fundación FADE (2014)
Como emos en la Figu a 2.4, los p incipales mo i os que lle an a España a ene mayo es impedimen os
pa a la conciliación ienen que e con la mal plani icación de los ho a ios (22%), las pocas ayudas que ecibe la
población (15,50%) y el machismo y/o endencia a la disc iminación de la muje exis en es en la sociedad (11%).
Figu a 2.4 “P incipales mo i os que p o ocan p oblemas de conciliación en España”
Fuen e: Fundación FADE (2014)
Pa a inaliza es e apa ado, y eniendo en cuen a la in o mación con emplada, podemos des aca las
siguien es conclusiones (Fundación Ala es, 2014):
- Inc emen o del núme o de candida u as p esen adas a los P emios Ala es (de las 39 p esen adas en 2007 a las
672 ecibidas en las úl imas dos ediciones). Es o indica que la p eocupación po acili a la conciliación de la
ida amilia , labo al y pe sonal es cada ez supe io en las emp esas. Des aca ambién que el inc emen o de
candida u as en la ca ego ía PYMES ha expe imen ado un c ecimien o del 63%.
- P ác icamen e odos los sec o es de la economía se han is o ep esen ados en es os p emios (se icios,
consul o ía, indus ia alimen a ia, TIC, educación, segu os, a macéu icos, logís ica, edi o ial, au omoción,
en idades inancie as, u ismo, cons ucción, segu idad, ene gé ico).
- Se ha p oducido una impo an e p o esionalización de las candida u as p esen adas, es o ma ca la cada ez
mayo p eocupación po pa e de los depa amen os de ecu sos humanos po es a emá ica.
62,10%
25,30%
1,90%
10,80%
¿Hay en España más o menos p oblemas?
En España más p oblemas
Los mismos
En españa menos
p oblemas
Ns/Nc
22%
15,50%
11,00%
9,50%
8,10%
8,10%
7,60%
7,20%
0% 5% 10% 15% 20% 25%
Ho a ios labo ales mal plani icados
Pocas ayudas
Machismo/disc iminación de la muje
Jo nadas de abajo poco …
Cul u a/ adición
Poca lexibilidad labo al en gene al
Desempleo/pa o
Fal a legislación sob e la ma e ia
P incipales mo i os
P incipales mo i os

29
- Des acan ambién aquellas o ganizaciones que han iniciado un p oceso de “mejo a con inua”, p esen ando
unas memo ias muy nu idas y e olucionadas.
- Asimismo hemos sido es igos de la c eación de depa amen os especí icos que ab en un diálogo luido en
o no a la Conciliación a a és de Comi és de Valo ación, donde se sien an esponsables de la o ganización y
ep esen an es de la plan illa, pa a analiza las necesidades conc e as de los in eg an es de la emp esa.
- Los P og amas de Conciliación que con emplan un apa ado especial a las necesidades del día a día de la
pe sona y su amilia, an o an e si uaciones especiales como en si uaciones co idianas se han is o
inc emen ados y especialmen e alo ados po las plan illas que los dis u an.
Sin emba go, aunque las candida u as p esen adas du an e es os úl imos años a los P emios Ala es posean
en su polí ica de ecu sos humanos p og amas de conciliación cada ez más elabo ados, y aunque el núme o de
emp esas que se p esen an a es os p emios hayan expe imen ado un eno me c ecimien o, lo cie o es que aún
es amos muy alejados de consegui la co esponsabilidad o al en e sexos que, de consegui se, lle a ía a una
mayo igualdad. Y ello lo ob end emos en el momen o en el que eduquemos a la población con polí icas de
igualdad, incen i ando la conciliación po pa e de las emp esas y c eando en la men e de los ciudadanos la idea de
que las a eas del hoga y el cuidado de hijos y amilia es dependien es es esponsabilidad de odos, sin dis inción
de sexos. De mane a que odos hagamos un simila uso de las medidas de conciliación, lo que lle a ía a que la
muje pudiese inc emen a su ocupación sin necesidad de ene que, po ello, abs ene se de abaja o u iliza
jo nadas pa ciales o empleos empo ales po causa de ene que dedica se a su casa y amilia de o ma más
ecuen e. Además, desde es e pun o de is a la muje pod ía ambién plan ea se una mayo p omoción
p o esional.
En el siguien e capí ulo es udia emos, en un caso conc e o, la dis ibución de pe sonal po sexo, cuál es la
o e a y u ilización de las medidas de conciliación, y si le dan impo ancia o no a su uso. Es e es udio lo
ealiza emos de la Uni e sidad de Se illa, una ins i ución sensible y comp ome ida con la igualdad en e muje es y
homb es, que comienza su camino hacia la igualdad en 1993 cuando el Se icio Andaluz de la Comunidad
Uni e si a ia, pa a acili a la conciliación de la ida labo al y amilia , o e a el p ime p og ama de gua de ías y
escuelas in an iles.
30
CAPÍTULO 3. CONCILIACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
En es e úl imo capí ulo ealiza emos p ime o un es udio sob e la ipología del pe sonal en la Uni e sidad
de Se illa, con la in ención de alo a si es a ins i ución ealmen e cumple con los equisi os de igualdad en cuan o
el acceso, p omoción y emune ación en sus pues os de abajo. A con inuación pasa emos a un segundo es udio
sob e las dis in as de medidas de conciliación u ilizadas en la Uni e sidad de Se illa. T as ello ealiza emos una
b e e conclusión ace ca de si se cumplen, o no, los obje i os de las di e en es medidas de conciliación po pa e
de es a o ganización.
3.1 PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
En p ime apa ado del capí ulo e ce o nos cen a emos en analiza el pe sonal docen e e in es igado
(PDI) en la uni e sidad, desglosados po sexos, en unción de di e en es ámbi os.
Pa a el análisis de las p óximas igu as hemos de sabe que el índice de dis ibución (ID) es el po cen aje
que ep esen a el núme o de muje es o de homb es en una ca ego ía. Conside amos que la dis ibución es
equilib ada si el índice de dis ibución se si úa en e el 40% y el 60%. Po o a pa e, la b echa de géne o (BG)
hace e e encia a la di e encia en e los ID de muje es y homb es de una misma ca ego ía. Es a es a á equilib ada
cuando la BG se si úe en e 20% y -20%; si se si úa po debajo de -20% es o es símbolo de que exis e un exceso
de homb es; po el con a io, si ue a mayo del 20% indica ía exceso de muje es en dicha ca ego ía.
 Composición
Como podemos obse a en la Figu a 3.1, del o al del pe sonal docen e e in es igado , el 64% pe enece
al géne o masculino mien as que el 36% es an e lo hace al géne o emenino. Po an o exis e una b echa de
géne o a a o del homb e del 28%.
Figu a 3.1 “Pe sonal Docen e e In es igado según sexos, 2012”
Fuen e: Vicege encia de o ganización de la US
 P omoción, edad y an igüedad media del PDI
Los da os ela i os a la omas de posesión del PDI unciona io así como de las i mas de con a os ijos
del PDI labo al desde el 2005, apa ecen en la Tabla 3.1.
Como podemos obse a en la Tabla 3.1, las di e encias de géne o en cuan o a las ocupaciones del PDI
Funciona io se an minimizando a media que pasan los años, sin emba go no ocu e lo mismo cuando analizamos
la ca ego ía labo al, la cual iene su máxima b echa de géne o en el úl imo año analizado (2013). En ambos casos
los desequilib ios se o nan a a o de los homb es en de imen o de las muje es.
64
36
PDI 2012
Homb es
Muje es
31
Tabla 3.1 “E olución oma de posesión PDI unciona io de 2005 a 2013”
E olución oma de posesión PDI Funciona io y Labo al
2005 a 2013
ID
BG
M
H
2005
PDI Funciona io
33’3%
66.7%
-33’4%
PDI Labo al
55’3%
44’7%
-10’6%
2009
PDI Funciona io
33’0%
67’0%
-34’0%
PDI Labo al
48’5%
51’5%
-3’00%
2013
PDI Funciona io
45’5%
54’5%
-9’00%
PDI Labo al
35’1%
64’9%
-29’8%
Fuen e: Vicege encia de o ganización de la US
A con inuación analizamos el núme o de p omociones y la media de años en p omociona pa a el cu so
2011-2012 (Figu as 3.2 y 3.3) Como emos en la Figu a 3.2, el núme o de p omociones del Pe sonal Docen e e
In es igado en el caso de las muje es, es casi la mi ad que en el caso de los homb es. En cuan o a la media de
años en p omociona , pa a cada sexo, (Figu a 3.3) obse amos que, en es e caso ambién la muje se lle a la pa e
más nega i a, pues és a a da de media casi 10 meses más que el homb e en p omociona hacia una ca ego ía
supe io .
Figu a 3.2 “Núme o de p omociones de PDI po sexo 2011/12”
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014).
Figu a 3.3 “Media de años en p omociona según sexos 2011/12”
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014).
En la siguien e igu a (Figu a 3.4) es udiamos el PDI Funciona io y Labo al en unción de su edad media
y sexo. Como podemos comp oba en la Figu a 3.4, la edad media de la muje , ocupando an o un pues o labo al
como unciona io del pe sonal docen e e in es igado , es de media 2 años meno a la media de edad del homb e
PDI.
511
278
0
200
400
600
Pe sonal Docen e e In es igado
Homb e
Muje
5,9
6,72
5
5,5
6
6,5
7
Pe sonal Docen e e In es igado
Homb e
Muje
32
Figu a 3.4 “Edad media del PDI, po sexos, 2012”
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014)
En cuan o a la an igüedad media de los dis in os cue pos del Pe sonal Docen e e In es igado (Figu a
3.5), señala que ambién es lige amen e más baja en las muje es en la ca ego ía de Labo al mien as que pa a la
ca ego ía de Funciona ios ambos sexos es án p óximos a los 24 años.
Figu a 3.5 “An igüedad media del PDI, po sexos, 2012”
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014).
 Re ibución media PDI
La Figu a 3.6 ep esen a la e ibución media anual del PDI Funciona io, po sexos, pa a el pe íodo que
a de 2008 a 2011. La Figu a 3.7 nos mues a ambién la e ibución anual media, pe o en es e caso del pe sonal
labo al.
Figu a 3.6 “Re ibución media anual del PDI Funciona io a iempo comple o”
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014).
52,42
40,59
50,24
38,81
0
20
40
60
Funciona io
Labo al
Homb e
Muje
23,83
8,47
23,94
7,74
0
5
10
15
20
25
30
Funciona io
Labo al
Homb e
Muje
56.118 €
58.695 €
56.975 €
55.515 €
50.840 €
53.314 €
52.083 €
50.751 €
45.000 €
50.000 €
55.000 €
60.000 €
2008
2009
2010
2011
Homb e
Muje
33
Figu a 3.7 “Re ibución media anual del PDI Labo al con a ado a iempo comple o”
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014).
Tan o en el caso del PDI Funciona io, como en el del PDI Labo al (Figu as 3.6 y 3.7) podemos obse a
una b echa sala ial a a o de los homb es en odos los pe íodos de es udio. Es a b echa sala ial es mayo pa a el
pe sonal unciona io que pa a el labo al, pe o en cualquie a de los casos, son impo an es di e encias, ya que es as
an desde 837€ pa a el pe sonal labo al en 2008 has a los 5381€ pa a la ca ego ía de unciona io en 2009.
 In es igación y Sexenios
Como bien sabemos, el PDI iene dos ac i idades p incipales que desempeña : la ac i idad docen e y la
ac i idad in es igado a. Pues bien, pa e de la ac i idad in es igado a es á elacionada con la di ección de
p oyec os de in es igación. En la Tabla 3.2 ep esen amos el po cen aje de muje es/homb es In es igado as/es
P incipales (IP) en g upos de in es igación, p oyec os de in es igación y con a os 68/83 desde 2007 a 2012.
Como podemos comp oba en la Tabla 3.2, el po cen aje de muje es IP en las dis in as modalidades en e
2007 y 2012 es in e io al 40% (21’13% de p omedio en e 2007 y 2012) encon ándose sus alo es más bajos en
la modalidad de con a os 68/83 con un p omedio del 18’06%.
Tabla 3.2 “E olución In es igado /a P incipal (IP) en g upos de in es igación, p oyec os de in es igación
y con a os 68/83”
E olución In es igado P incipal (IP)
ID
BG
M
H
2007
G upos de in es igación
21’9%
78’1%
-56’2%
P oyec os de in es igación
20’4%
79’6%
59’2%
Con a os 68/83
15’3%
84’7%
-69’4%
To al 2007
18’6%
81’4%
-62’8%
2010
G upos de in es igación
21’7%
78’3%
-56’6%
P oyec os de in es igación
27’5%
72’5%
-45’0%
Con a os 68/83
20’7%
79’3%
-58’5%
To al 2010
23’2%
76’8%
-53’7%
2012
G upos de in es igación
24’4%
75’6%
-51’3%
P oyec os de in es igación
20’4%
79’6%
-59’2%
Con a os 68/83
18’2%
81’8%
-63’6%
To al 2012
21’6%
78’4%
-56’9%
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014).
La Figu a 3.8 nos mues a el núme o de sexenios econocidos en e PDI Funciona io Doc o a iempo
comple o. Y como podemos e , los homb es ob ienen du an e odo el pe iodo de es udio un mayo núme o de
sexenios econocidos.
32.692 €
33.545 €
32.284 €
31.272 €
31.855 €
32.451 €
30.671 €
29.910 €
28.000 €
29.000 €
30.000 €
31.000 €
32.000 €
33.000 €
34.000 €
2008
2009
2010
2011
Homb e
Muje

34
Figu a 3.8 “E olución Sexenios econocidos PDI unciona io a iempo comple o”
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014).
En gene al, en el Pe sonal Docen e y Funciona io de la Uni e sidad de Se illa exis e cie a desigualdad de
géne o en di e sos ámbi os: la composición del PDI es á mayo men e ocupado po homb es, és os ienen un
mayo núme o de p omociones y a dan menos en hace lo, eciben e ibuciones medias anuales muy supe io es a
las que eciben las muje es y ob ienen una más econocimien os a la in es igación de lo que lo hacen el colec i o
emenino. En cuan o a la edad media an o del PDI Funciona io como del Labo al, menciona que las muje es, de
media, son 2 años más jó enes que ellos, mien as que ambos ienen simila an igüedad en el pues o.
Po odo ello es posible que las muje es que ocupan pues os de docencia e in es igaciones en la
Uni e sidad de Se illa encuen en una mayo di icul ad pa a a anza en el ámbi o labo al pues, a pesa de es a
desempeñando el mismo ca go y ealiza las mismas unciones du an e el mismo iempo, como hemos
comp obado, és as acaban expe imen ando la posición más des a o able en los di e en es ámbi os es udiados.
3.2 PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS (PAS)
 Composición
En es e nue o apa ado amos a pasa a analiza la igu a del Pe sonal de Adminis ación y Se icios
(PAS) de la Uni e sidad de Se illa, al igual que hicimos con el Pe sonal Docen e e In es igado en el apa ado
an e io . La Figu a 3.9 nos mues a la composición del PAS en unción del sexo:
Figu a 3.9 “Pe sonal de Adminis ación y Se icios, según sexos, 2012”
Fuen e: Vicege encia de o ganización de la US.
Como podemos obse a , el o al del colec i o del PAS en la Uni e sidad de Se illa se encuen a
equilib ado, en lo que a sexo se e ie e, pues iene una b echa de géne o del 15’2%.
Si di idimos oda es a in o mación en e PAS Funciona io y Labo al (Figu a 3.10) obse amos que exis e
una b echa de géne o del 44’4% a a o de la muje en la ca ego ía de Funciona io, mien as que la ca ego ía de
Labo al sigue equilib ada.
1,85
1,84
1,95
2,01
1,96
1,45
1,45
1,57
1,62
1,58
0
0,5
1
1,5
2
2,5
2008
2009
2010
2011
2012
Homb e
Muje
42,20%
57,60%
PAS 2012
Homb es
Muje es
35
Figu a 3.10 “Pe sonal de Adminis ación y Se icios Funciona io y Labo al según sexos 2012)
Fuen e: Vicege encia de o ganización de la US.
A con inuación (Tabla 3.3) amos a desag ega la in o mación con enida en la Figu a 3.10 según
pe enezcan o no a la ca ego ía supe io an o de Pe sonal de Adminis a i o y Se icios Funciona io como
Labo al:
En es a Tabla 3.3 obse amos un equilib io en las ca ego ías de Funciona io y Labo al ya se a e del o al
de dicha ca ego ía o se e ie a únicamen e a aquellas que poseen un ni el supe io , a excepción del o al de
unciona ios, donde obse amos una cla a dis inción a a o de las muje es con un 44’7% de b echa de géne o.
En el caso del o al del PAS Labo al, és a es mayo men e ocupada po homb es, pe o como hemos comen ado, se
encuen a den o del equilib io.
Tabla 3.3 “Relación PAS Funciona io y Labo al Ca ego ía Supe io y To al según sexo 2012”
Relación en e PAS Funciona io y Labo al y ni el de
ca ego ía que ocupan 2012
ID
BG
M
H
To al PAS Funciona io Ca ego ía Supe io
54’0%
46’0%
8’00%
To al PAS Funciona io
72’3%
27’7%
44’7%
To al PAS Labo al Ca ego ía Supe io
56’9%
43’1%
13’8%
To al PAS Labo al
44’2%
55’8%
-11’6%
Fuen e: Vicege encia de o ganización de la US.
 Re ibución media PAS
En las siguien es igu as (Figu a 3.11 y 3.12) analiza emos la e ibución media an o del Pe sonal de
Adminis ación y Se icios Funciona io como del Labo al. Como puede obse a se en las Figu as 3.11 y 3.12, en
odos los casos analizados la e ibución media del Pe sonal de Adminis ación y Se icios emeninos queda po
debajo del masculino con g andes di e encias en e ellos.
Figu a 3.11 “E olución e ibución media anual PAS Funciona io”
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014).
27,70%
55,80%
77,30%
44,20%
0,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
100,00%
Funciona io
Labo al
Homb e
Muje
31.827 €
34.186 €
33.781 €
33.223 €
28.637 €
30.629 €
30.407 €
30.262 €
25.000 €
30.000 €
35.000 €
2008
2009
2010
2011
Homb e
Muje
36
Figu a 3.12 “E olución e ibución media anual PAS Labo al”
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014)
 G ado de i ulación PAS
Tabla 3.4 “G ado de i ulación del PAS 2012”
PAS Y GRADO DE TITULACIÓN 2012
ID
BG
M
H
Doc o
27’6%
72’4%
-44’8%
Licenciado/ingenie o/a qui ec o
65’3%
34’7%
30’7%
Diplomado/ingenie o écnico/a qui ec o écnico
62’6%
37’4%
25’2%
Bachille supe io /FPII
52’2%
47’8%
-4’50%
Bachille elemen al/FPI/BUP/ESO
55’2%
44’8%
10’4%
Enseñanza P ima ia/EGB
55’9%
44’1%
11’8%
Sin especi ica
53’3%
46’7%
6´60%
TOTAL
57’7%
42’3%
15’3%
Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014)
La abla 3.4 nos o ece los dis in os ni eles de o mación que posee el Pe sonal de Adminis ación y
Se icios de la Uni e sidad de Se illa. Como emos, odos los ni eles de o mación ienen una mayo ía de
muje es, a excepción del ni el supe io , doc o , el cual es á ocupado en su mayo ía po el sexo con a io.
 Fo mación del PAS
Po o a pa e, cuando nos e e imos a la asis encia a los cu sos de o mación del PAS, impa idos po el
FORPAS de la US, son las muje es las que más pa icipan con una media en e 2008 y 2011 del 66%, siendo en
2012 cuando se llega a un equilib io en cuan o a asis encia a dichos cu sos, con un 40’6% de homb es y un 59’4%
de muje es.
Figu a 3.13 “E olución del po cen aje de pe sonas que asis en a los cu sos de o mación impa ido po el
FORPAS de la US, según sexo”. Fuen e: Uni e sidad de Se illa (2014)
29.232 €
31.558 €
31.178 €
30.928 €
26.709 €
28.653 €
28.430 €
28.378 €
24.000 €
26.000 €
28.000 €
30.000 €
32.000 €
2008
2009
2010
2011
Homb e
Muje
32,60%
35,10%
33,20%
34,70%
40,60%
67,40%
64,90%
66,80%
65,30%
59,40%
0,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
2008
2009
2010
2011
2012
Homb es
Muje es
37
Ponemos in a es e apa ado ealizando una conclusión ace ca de la si uación que i e en la ac ualidad el
Pe sonal de Adminis ación y Se icios en la Uni e sidad de Se illa.
En cuan o a la ocupación, debemos menciona que a di e encia de lo que ocu ía en el PDI (una meno
ocupación emenina en e a la masculina), en es e caso exis e cie o equilib io de géne o; sin emba go, al
desmenuza es a in o mación en e pe sonal unciona io y labo al, obse amos cie a eminización en la ca ego ía
de unciona ios, mien as que el pe sonal labo al se man iene equilib ado. Po o a pa e, las ca ego ías supe io es
del PAS pe manecen equilib adas. Aquí ambién encon amos g andes di e encias con espec o al PDI, pues allí
e an los homb es los que ocupaban un mayo núme o de p omociones. En lo e e en e a la e ibución,
menciona que ambién en el PAS exis e una b echa sala ial a a o del homb e. En es a emá ica debemos indica
que las di e encias son mayo es pa a la ca ego ía de unciona ios en el caso del PDI, mien as que las di e encias
en el PAS Labo al son supe io es a las del PDI Labo al; sin emba go, en es e caso las di e encias en e PAS y PDI
es án más ce canas que en el caso de los Funciona ios. O o da o de in e és es que el mayo g ado de o mación
del PAS es p o agonizada po el géne o masculino; sin emba go, po o o lado, es in e esan e ambién menciona
que las muje es ocupan un mayo po cen aje en la o mación e e en e a diploma u a o licencia u a y és as ienen
un mayo peso po cen ual en la ealización de cu sos de o mación.
Po odo ello pensamos que la ca ego ía de Pe sonal de Adminis ación y Se icios es á más equilib ada
que el Pe sonal Docen e e In es igado , en lo que al géne o se e ie e. Po an o en es a ca ego ía (PAS) las
muje es ienen unas mayo es opo unidades, pe o se siguen isualizando cie a desigualdad en á eas como la
e ibución.
3.3 MEDIDAS DE CONCILIACIÓN Y CORRESPONSABILIDAD (II PLAN DE IGUALDAD DE LA
UNIVERSIDAD DE SEVILLA, 2014)
La Uni e sidad de Se illa ha enido desa ollando en los úl imos iempos una amplia labo en ma e ia de
conciliación y co esponsabilidad. Como econocimien o al abajo y a las medias pues as en ma cha, el Se icio
Andaluz a la Comunidad Uni e si a ia de la Uni e sidad de Se illa (SACU) ha sido seleccionado como ejemplo de
Buenas P ác icas en conciliación po el Ins i u o Andaluz de la Muje den o del subp oyec o Di e sia, in eg ado
en el p og ama PEOPLE en el que han pa icipado socios de es egiones eu opeas: Andalucía (España),
Malopolska (Polonia) y Es ocolmo (Suecia). En e las medidas que ac ualmen e o ece la Uni e sidad de Se illa
como un plus a las p o egidas po la ley, des aca los p og amas cen ados en la a ención a la In ancia y
Adolescencia y los p og amas de a ención a la dependencia.
3.3.1 DESARROLLO NORMATIVO Y AYUDAS DE ACCIÓN SOCIAL EN MATERIA DE CONCILIACIÓN
Recogemos en es e apa ado no ma i a de la Uni e sidad de Se illa en ma e ia de conciliación, un
ejemplo de la p eocupación y la pues a ins i ucional pa a acili a la conciliación de ida pe sonal, labo al y amilia
(Uni e sidad de Se illa, 2014):
 Acue do sob e medidas de conciliación de la ida pe sonal, amilia y labo al
Según es e acue do de 10 de no iemb e de 2006, las Uni e sidades, con encidas de la obligación que ienen como
Adminis aciones Públicas de p omo e las conciliaciones de la ida pe sonal, amilia y labo al, y omen a mayo
co esponsabilidad en e muje es y homb es en la asunción de obligaciones amilia es, acue dan a ias medidas
e e idas, en e o as a: ampliación del pe miso de ma e nidad o pa e nidad, adopción o acogimien o, educción de
jo nada po cuidado di ec o de algún meno de nue e años o con disminución ísica, psíquica o senso ial.
Igualmen e pod án concede se pe misos en los supues os de adopción in e nacional, pa a la ealización de
exámenes p ena ales y écnicas de p epa ación al pa o, o pa a some imien o de la empleada a écnicas de
ecundación asis ida. Además, se incluyen medidas pa a íc imas de iolencia de géne o que se ea obligada a
abandona el pues o de abajo.
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A lo la go de es e análisis ace ca del uso de las di e en es medidas de conciliación po pa e del pe sonal
de la Uni e sidad de Se illa hemos comp obado cómo és as son en su g an mayo ía u ilizadas po el colec i o
emenino, llegando a da se si uaciones en las que, incluso, llega a desapa ece la pa icipación de los homb es en
las mismas. Es e hecho lo cali icamos de nega i o, ya que pod ía se una de las causas de que las muje es se
encuen en con mayo es di icul ades que el homb e a la ho a de en en a su si uación labo al. Solamen e en el
caso de las solici udes de ayudas de acción social, hemos podido de ec a cie a endencia al equilib io,
ci cuns ancia que pod ía e leja que comienza a exis i cie o in e és po pa e del colec i o masculino po las
medidas de conciliación disponibles. Sin emba go, es e da o no e leja una endencia cla a hacia la
co esponsabilidad, sob e odo si enemos en cuen a que es as ayudas consis en p incipalmen e en do aciones
económicas po di e sos concep os que o ece la Uni e sidad a su pe sonal. Los da os que nos o ecen el uso del
es o de medidas pa ecen e leja que la o ganización del iempo, la lexibilidad empo al y el aseso amien o siguen
siendo un asun o que ecae en manos de las muje es.

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CONCLUSIÓN FINAL Y APORTACIONES DEL ALUMNO
La si uación que i e la muje en la ac ualidad sigue ma cada po una con inua desigualdad en el acceso al
empleo, aunque ambién debemos ci a que en el p esen e siglo se han llegado a ob ene g andes a ances como
puede se su cada ez mayo inclusión en e la población ac i a y su meno inc emen o del desempleo a lo la go
de la ac ual c isis económica que i e España. Todo ello hace pensa que algo es á cambiando en la men e de los
ciudadanos: ya no sólo ellos ienen como obje i o el encon a un empleo pa a cub i sus necesidades y la de su
amilia. Sin emba go, como hemos comen ado, a pesa de cambia los ideales de es as muje es, és as siguen
eniendo unas más limi adas opo unidades de acceso al empleo en compa ación con el homb e. Además, al
compa a la si uación de la muje en España con la i ida en Eu opa, podemos obse a que España ocupa los
luga es más des a o ables.
También es impo an e señala que a pesa de ocupa menos pues os de abajo que los homb es y de
exis i un mayo peso de homb es en aquellos pues os de abajo que gozan de una mayo esponsabilidad, el
géne o emenino es el que se encuen a más p epa ado p o esionalmen e debido a que hay un mayo po cen aje
de muje es que de homb es con es udios supe io es. O o da o de in e és es á e e ido al ipo de con a ación más
u ilizado po ambos sexos: mien as que los homb es hacen uso, en su mayo ía, de la con a ación inde inida y a
iempo comple o, la muje lo hace del con a o empo al y a iempo pa cial. Debemos des aca , además, las
di e encias en cuan o a ni eles sala iales, pues es e ámbi o no es di e en e a los an e io es y la muje sigue
p o agonizando la pa e más nega i a: és a ob iene de media una meno e ibución en compa ación con el
homb e, y és a di e encia es aún mayo en España que en la Unión Eu opea.
En cuan o a la si uación pe sonal de la muje , enemos que señala que la asa de ecundidad ha ido
disminuyendo a lo la go del iempo, si uándose en la ac ualidad en 1’4 hijos po muje , además cada ez ienen su
p ime hijo a una edad más a día.
Todo es e análisis nos lle a a la siguien e p egun a ¿Po qué a pesa de ob ene los ni eles más al os de
es udios, ene una mayo población ac i a, ene cada ez un meno núme o de hijos y además se mad e po
p ime a ez más a de, ocupan pues os de peo calidad, peo emune ados, con con a aciones empo ales y a
iempo pa cial, su asa de desempleo es supe io a la de los homb es y la de ocupación es in e io ? Pues bien,
du an e el es udio hemos e elado que la posible causa a al ci cuns ancia sea la mayo dedicación de la muje a las
a eas del hoga y el cuidado de hijos y o os amilia es dependien es. Po ello se debe hace una mayo p omoción
de las medidas de conciliación an o po pa e del gobie no (a a és de leyes y no ma i as, como lo son la Ley
39/1999 y la Ley O gánica 3/2007 pa a ga an iza la igualdad e ec i a en e muje es y homb es) como po pa e
de las emp esas. Pe o es a mayo p omoción ha de es a di igida a odo el pe sonal de las di e en es emp esas pa a
que no caigamos en el e o de des ina las únicamen e a las muje es o pensando sólo en ellas, ya que de es a o ma
es a íamos disc iminándolas aún más y haciéndolas aún más esponsables de las a eas ep oduc i as; y pa a que
además se pueda sa is ace las necesidades de aquellas o as es uc u as amilia es que han ido a lo ando a lo la go
de los iempos, y de o os colec i os que ambién necesi an concilia su ida pe sonal con su ida p o esional.
Es as medidas ienen que e mina an o en manos de homb es como de muje es. Además debemos menciona
que la u ilización de es as medidas de conciliación bene icia an o a las emp esas que la p omue en como a sus
abajado es y amilia es de es os abajado es.
El es udio ealizado en base al uso po pa e de las emp esas españolas de es as medidas de conciliación
en los úl imos años, nos in o ma de su cada ez supe io u ilización po pa e de las mismas; además, a medida
que han ido pasando los años hemos sido es igo de cómo es as inc emen an su p eocupación po el pe sonal de
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su emp esa, ya que ya no solo a an de concilia su ida labo al y amilia , sino que empiezan a su gi ideas
o ien adas a la ida pe sonal, dando así cabida a las necesidades de o os colec i os mencionados con an e io idad,
y no sólo a las es uc u as amilia es. No obs an e España se si úa en e los países de la OCDE que menos
p omue en la conciliación, po lo que aún queda mucho camino po eco e .
Cen ándonos en la ins i ución a la que pe enezco como alumna de la misma, debemos menciona que en
la Uni e sidad de Se illa ambién se epi en algunos de los pa áme os obse ados a ni el nacional en cuan o al
pe sonal de las emp esas: en odos los casos el sala io anual medio de la muje es in e io al del homb e, ellas
ienen una mayo di icul ad pa a p omociona , ellos ocupan la mayo pa e de los al os ca gos y ob ienen un
mayo econocimien o en cuan o a in es igaciones ealizadas. Po o a pa e, en cuan o a la composición del
pe sonal de la Uni e sidad de Se illa, hay una cla a dis inción en e el Pe sonal Docen e e In es igado y el
Pe sonal Adminis a i o y de Se icios. Mien as que en la ca ego ía de PDI exis e una cla a masculinización del
sec o (que en el año 2013 desapa ece pa a la ca ego ía unciona io cuando és os los di idimos en unciona ios y
labo ales, man eniéndose dicha di e encia en la ca ego ía labo al), en la ca ego ía de PAS nos encon amos algo
dis in o: en gene al es e sec o se encuen a equilib ado, pe o al desag ega es a in o mación en e pe sonal
uncional y labo al, emos que la ca ego ía de unciona ios se encuen a bas an e eminizada mien as que la
labo al con inúa en equilib io. En es e caso, las ca ego ías supe io es del PAS se encuen an equilib adas. Po o a
pa e, en cuan o al g ado de i ulación del PAS, es el colec i o masculino el que iene un mayo po cen aje de
doc o es, no ocu e lo mismo con los g ados de licencia u a o diplomados.
En lo e e en e al uso de las medidas de conciliación en la Uni e sidad de Se illa, menciona que es a
o ganización hace una ue e apues a po la conciliación de la ida amilia y labo al de su pe sonal. Ejemplo de
ello son las di e en es medidas o e adas po la Uni e sidad di igidas a odo su pe sonal. Es as medidas las
podemos di idi en e aquellas que es án cen adas en la a ención a la in ancia y adolescencia, aquellas o as
cen adas en la a ención a la dependencia y una se ie de no ma i a y ayudas de acción social en ma e ia de
conciliación. De es a o ma, la Uni e sidad de Se illa es á capaci ada pa a sa is ace odas aquellas posibles
necesidades que puedan su gi a su pe sonal en ma e ia de conciliación. Un aspec o que cali icamos de nega i o es
el hecho de que en odas las ocasiones (a excepción del uso de las ayudas de acción social di igidas a acili a la
conciliación en la US, las cuales se encuen an en equilib io en 2013), y pa a odo el pe sonal, es as medidas de
conciliación son en su g an mayo ía u ilizadas po el pe sonal emenino de la Uni e sidad de Se illa. Du an e odo
el abajo enimos dando cuen a de es e ópico y de los p oblemas que conlle a. És a Uni e sidad a po el
camino co ec o en cuan o que p omulga las medidas de conciliación como una he amien a pa a acili a la
co esponsabilidad, pa a que su pe sonal enga menos di icul ades a la ho a de compagina ida amilia y labo al,
pe o pensamos que debe lle a a cabo una mayo p omoción de su uso po pa e de ambos sexos. Pa a ello
p oponemos la di ulgación de los bene icios que apo a la conciliación, an o desde el pun o de is a de la muje
como del homb e, educando a su pe sonal en la idea de que la u ilización de dichas medidas po pa e del pe sonal
emenino y masculino supone un bene icio pa a odos y ambién pa a la sociedad. De es a o ma, es posible que
las di e encias encon adas a lo la go del es udio, como po ejemplo aquellas e e idas a la meno p omoción de
las muje es en e al homb e, se ean a enuadas.
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NORMATIVA
DIRECTIVA 92/85/CEE del Consejo, de 19 de oc ub e de 1992, ela i a a la aplicación de medidas pa a
p omo e la mejo a de la segu idad y de la salud en el abajo de la abajado a emba azada, que haya
dado a luz o en pe íodo de lac ancia.
Di ec i a 96/34/CE del Consejo de 3 de junio de 1996 ela i a al Acue do ma co sob e el pe miso pa en al
celeb ado po la UNICEF, el CEEP y la CES.
LEY 39/1999, de 5 de no iemb e, pa a p omo e la conciliación de la ida amilia y labo al de las pe sonas
abajado as.
Ley O gánica 3/2007, de 22 de ma zo, pa a la igualdad e ec i a de muje es y homb es.
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