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Rodríguez Robles, C., & Soto Gómez, E. (2020). Tejiendo sentidos y aprendizajes en la formación inicial con la Lesson Study. Un estudio de casos. Editorial de la Universidad de Sevilla. https://doi.org/10.12795/IE.2020.i102.08
Rodríguez Robles, Cristina, and Encarna Soto Gómez. Tejiendo sentidos y aprendizajes en la formación inicial con la Lesson Study. Un estudio de casos. Editorial de la Universidad de Sevilla, 2020. https://doi.org/10.12795/IE.2020.i102.08.
Rodríguez Robles, Cristina, and Encarna Soto Gómez. Tejiendo sentidos y aprendizajes en la formación inicial con la Lesson Study. Un estudio de casos. Editorial de la Universidad de Sevilla, 2020. https://doi.org/10.12795/IE.2020.i102.08.
Rodríguez Robles, C. and Soto Gómez, E. (2020) Tejiendo sentidos y aprendizajes en la formación inicial con la Lesson Study. Un estudio de casos. Editorial de la Universidad de Sevilla. Available at: https://doi.org/10.12795/IE.2020.i102.08.
C. Rodríguez Robles and E. Soto Gómez, “Tejiendo sentidos y aprendizajes en la formación inicial con la Lesson Study. Un estudio de casos,” Editorial de la Universidad de Sevilla, 2020, doi: 10.12795/IE.2020.i102.08.
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