anales de psicología, 2013, ol. 29, nº 2 (mayo), 482-490
h p://dx.doi.o g/10.6018/analesps.29.2.138861
© Copy igh 2013: Se icio de Publicaciones de la Uni e sidad de Mu cia. Mu cia (España)
ISSN edición imp esa: 0212-9728. ISSN edición web (h p:// e is as.um.es/analesps): 1695-2294
- 482 -
Calidad de la elación en e los p ogeni o es y sen ido de cohe encia
en sus hijos adolescen es. El e ec o de mediación de la sa is acción amilia
I ene Ga cía-Moya*1, F ancisco Ri e a2, Ca men Mo en3 y Ana López4
1,3,4 Uni e sidad de Se illa. 2 Uni e sidad de Huel a
Resumen: El sen ido de cohe encia (sense o cohe ence, SOC) es un cons uc-
o no edoso en Psicología, pe o empa en ado con o os que nos son más
ce canos (como el de esiliencia); la adolescencia pa ece se un momen o
e olu i o especialmen e indicado pa a explo a lo. Es e abajo, además de
ealiza un análisis desc ip i o del SOC en adolescen es españoles y de su
elación con indicado es de salud posi i a, se in e esó de mane a especí ica
en es udia el papel de las elaciones en e los p ogeni o es como elemen o
in luyen e en el desa ollo del SOC en la adolescencia. La mues a es u o
o mada po 7580 adolescen es escola izados de en e 13 y 18 años, que
pa icipa on en la edición 2010 del es udio Heal h Beha iou in School-aged
Child en (HBSC) en España. Los esul ados mues an que la calidad de las
elaciones en e los p ogeni o es iene una in luencia signi ica i a en el de-
sa ollo del SOC de sus hijos y que dicha in luencia se debe en cie a medi-
da a su impo ancia en la c eación de un clima amilia sa is ac o io pa a los
adolescen es. En conc e o, se encon ó un e ec o de mediación pa cial de la
a iable sa is acción con las elaciones amilia es en la elación en e la pe -
cepción de la calidad de la elación en e los pad es y el SOC de los adoles-
cen es.
Palab as cla e: Sen ido de cohe encia; adolescencia; amilia; elaciones
conyugales; sa is acción amilia .
Ti le: Quali y o he ela ionship be ween pa en s and sense o cohe ence
in hei adolescen child en. The media ion e ec o amily sa is ac ion.
Abs ac : The sense o cohe ence (SOC) is a new cons uc in Psychology,
bu ela ed o o he s ha we a e mo e amilia wi h (as esilience). Adoles-
cence seems o be a pa icula ly sui able de elopmen al s age o explo e i .
This wo k, apa om conduc ing desc ip i e analysis o SOC and s udying
i s ela ionship wi h posi i e heal h indica o s in Spanish adolescen s, was
speci ically in e es ed in examining he ole o ma i al ela ionships as in lu-
en elemen s in SOC’s de elopmen du ing adolescence. Sample consis ed
o 7,580 adolescen s be ween he ages o 13 and 18, who had aken pa in
he 2010 edi ion o he Heal h Beha iou in School-aged Child en s udy in Spain.
Resul s showed ha he quali y o ma i al ela ionships had a signi ican in-
luence on he adolescen child en’s SOC and ha his in luence could pa -
ially be a ibu ed o hei impo ance in he de elopmen o a posi i e
amily clima e o adolescen s. Speci ically, sa is ac ion wi h amily ela ion-
ships ac ed as a pa ial media o in he ela ionship be ween he pe cep ion
o he quali y o ma i al ela ionships and adolescen s’ SOC.
Key wo ds: Sense o cohe ence; adolescence; amily; ma i al ela ionships;
amily sa is ac ion.
In oducción
Exis e un amplio consenso ace ca del papel undamen al que
el con ex o amilia desempeña en la socialización y educa-
ción de los hijos. Así, la comunicación, los es ilos educa i os
de los p ogeni o es o el conocimien o pa en al han sido des-
acadas como dimensiones undamen ales de la amilia pa a
el desa ollo óp imo de los meno es que c ecen en ella
(S einbe g, 2001).
La ele ancia de la amilia en la p o isión de expe iencias
socializado as, undamen al desde la p ime a in ancia, man-
iene su ele ancia en la adolescencia, a pesa del aumen o
del p o agonismo de o as in luencias como las p oceden es
del g upo de iguales.
Aho a bien, pese a que cuando se habla de la ele ancia
del con ex o amilia en el desa ollo de los hijos ecuen e-
men e se en a iza el papel de las elaciones pa en o iliales, el
es udio de la in luencia que las elaciones en e los p ogeni-
o es ienen en el desa ollo de los hijos e hijas es á siendo
obje o de c ecien e in e és en la comunidad cien í ica. De es-
a mane a, cada ez más, se en iende que la in luencia de la
amilia en el bienes a de los hijos y en los es ilos de elación
y a on amien o que és os ap enden a más allá del ámbi o
de las elaciones pa en o iliales, aba cando o os subsis emas
ele an es en la dinámica amilia , en e los que se ha des a-
cado el que a añe a la elación en e los p ogeni o es (Pa ke
y Bu iel, 2006).
* Di ección pa a co espondencia [Co espondence add ess]:
I ene Ga cía-Moya. Depa amen o de Psicología E olu i a y de la Edu-
cación. Uni e sidad de Se illa. C/ Camilo José Cela s/n 41018 Se illa
(España). E-mail: [email p o ec ed]
Nume osas in es igaciones se han in e esado po el e ec-
o que la calidad de las elaciones en e los p ogeni o es, o
en su ex emo nega i o los con lic os conyugales, ienen en
el desa ollo y el ajus e de los hijos y se han p opues o dos
ías que pod ían explica dicha in luencia: una ía de e ec os
di ec os y la ía indi ec a o mediada po o as a iables ami-
lia es (E el y Bu man, 1995; Fincham y Hall, 2005; Wilson y
Go man, 2002).
En el p ime caso, se en iende que la calidad de la ela-
ción en e los p ogeni o es in luye de mane a di ec a en el
desa ollo socioemocional de los hijos, a ec ando a su capa-
cidad de au o egulación de las emociones y sus es a egias
de a on amien o. En es a misma línea, se ha apun ado a la
posibilidad de que exis a un ap endizaje ica io del es ilo de
elación que los hijos en en sus pad es, de mane a que las
ca ac e ís icas que pongan en juego los hijos en sus elacio-
nes in e pe sonales se án aquéllas que ap endie on de la e-
lación en e sus p ogeni o es: la hos ilidad y la al a de cali-
dez, en el caso de elaciones con lic i as en e los pad es, o
el diálogo, el espe o y el ca iño cuando és os man ienen e-
laciones posi i as. Además, cuando el con lic o, especial-
men e el con lic o abie o y no esuel o, domina las elacio-
nes en e los pad es, és e in luye de mane a di ec a en los
hijos, ocasionándoles ele ados ni eles de es és (Fincham,
G ych y Osbo ne, 1994).
La ía indi ec a, en cambio, pos ula que la in luencia que
iene la calidad de las elaciones en e los p ogeni o es en el
ajus e de los hijos se debe a que condiciona o os aspec os
de la ida amilia , en e ellos, las elaciones que ienen luga
en e pad es e hijos. Pa iendo de es e plan eamien o, se sos-
iene que los pad es que man ienen elaciones de pa eja sa-
Calidad de la elación en e los p ogeni o es y sen ido de cohe encia en sus hijos adolescen es. El e ec o de mediación de la sa is acción amilia 483
anales de psicología, 2013, ol. 29, nº 2 (mayo)
is ac o ias y a moniosas mues an una mayo disponibilidad
pa a esponde sensiblemen e a las necesidades de sus hijos.
Po el con a io, una elación de pa eja ca ac e izada po el
con lic o se aduce en p ogeni o es i i ables y ago ados
emocionalmen e que, en consecuencia, son menos a en os y
ienden a emplea p ác icas más puni i as con sus hijos
(Buehle y Ge a d, 2002).
Tan o en el caso de los e ec os di ec os como indi ec os,
se ha señalado que, si bien la asociación en e el con lic o
en e los pad es y el ajus e de los hijos es á bien es ablecida,
la pe cepción de los hijos de e mina en g an medida el im-
pac o que las elaciones en e los p ogeni o es ienen sob e
su bienes a . Po ello, aunque adicionalmen e se han u ili-
zado au oin o mes o en e is as a los p ogeni o es pa a la
e aluación de la elación en e los pad es, pa ece que las
pe cepciones de los p opios hijos, como es igos de dichas
elaciones, esul an p edic o es más ú iles y consis en es de
su bienes a (Cumming, Da ies y Simpson, 1994; G ych y
Ca doza-Fe nandes, 2001).
Po o a pa e, la amilia pa ece se uno de los con ex os
de desa ollo más in luyen es en la cons ucción del sen ido
de cohe encia de los adolescen es (An ono sky, 1987;
E ans, Ma sh y Weigel, 2009), un cons uc o que se encuen-
a es echamen e inculado al bienes a y la calidad de ida
de los indi iduos (Cede blad y Hansson, 1996; E iksson y
Linds öm, 2007; Nielsen y Hansson, 2007).
El sen ido de cohe encia (sense o cohe ence, SOC) es un
cons uc o cen al en el modelo salu ogénico de Aa on An-
ono sky (1987), un modelo que a a de esponde a la p e-
gun a de cómo se gene a la salud y, en consecuencia, se cen-
a en la iden i icación de ac o es que p omue en un un-
cionamien o adap a i o, mejo salud y mayo calidad de i-
da.
An ono sky (1987) desa olló el concep o de SOC como
ía pa a en ende el a on amien o exi oso de los indi iduos
an e las demandas y es eso es de la ida. Así, en opinión del
au o , las pe sonas se en en an a la ida poseyendo una ma-
yo o meno can idad de ecu sos que acili an un a on a-
mien o sa is ac o io: dine o, conocimien o, au oes ima, apo-
yo social, in eligencia… Aho a bien, no se ía la can idad de
ecu sos al alcance del indi iduo, sino su habilidad pa a ma-
neja los, la que de e mina ía el éxi o y consecuen emen e el
bienes a de las pe sonas.
Dicha habilidad pa a el manejo de los ecu sos ue de-
nominada SOC, siendo de inida como:
Una o ien ación global hacia la ida que exp esa el g ado
en que uno iene una omnip esen e y du ade a sensación
de con ianza en que los es ímulos de i ados de los en-
o nos in e nos y ex e nos en el cu so de la ida son es-
uc u ados, p edecibles y explicables [dimensión de
comp ensibilidad]; uno iene a su disposición los ecu -
sos pa a sa is ace las demandas plan eadas po es os
es ímulos [dimensión de manejabilidad], y que es as de-
mandas son e os, dignos de es ue zo y comp omiso
[dimensión de signi ica i idad] (An ono sky, 1987, p.
19).
El SOC se o ma sob e la base de las expe iencias i ales
de las pe sonas, de mane a que la consis encia, el equilib io
en e las demandas y los ecu sos de las pe sonas o su en-
o no y la pe cepción de un papel ac i o en las si uaciones
de la p opia ida se elacionan con el desa ollo de un ue e
SOC, habilidad que en la e apa adolescen e gua da elación
con la adopción de es ilos de ida saludables (Ayo-Yusu ,
Reddy y an den Bo ne, 2009; Honkinen, Suominen, Vali-
maa, Helenius y Rau a a, 2005; Solle hed, Ejle sson y
Api zsch, 2005) y la no implicación en conduc as de iesgo
(Glanz, Maska inec y Ca lin, 2005; Kuuppelomäki y U iai-
nen, 2003; My in y Lage s öm, 2006). Un ue e SOC se
asocia ambién de mane a posi i a con el endimien o esco-
la y con las aspi aciones académicas (Do i, Sheiham y
Wa , 2010) así como con la ausencia de p oblemas de con-
duc a en la escuela (Nash, 2002) y ni eles más bajos de
es és elacionados con las demandas escola es (Ga cía-
Moya, Mo eno, Ri e a, Ramos y Jiménez-Iglesias, 2011;
To sheim, Aa oe y Wold, 2001). Po odo ello, su p omo-
ción du an e la adolescencia desde los dis in os con ex os de
desa ollo pod ía ene bene icios ap eciables en dis in as e
impo an es ace as de la ida de los jó enes.
De hecho, el SOC ha despe ado un g an in e és en el
ámbi o de la Salud Pública y la P omoción de la Salud debi-
do a su u ilidad en la explicación del bienes a y la salud
men al de las pe sonas (E iksson y Linds öm, 2006;
Linds öm y E iksson 2010a, 2010b) y la in es igación sob e
es a emá ica ha alcanzado un g an auge en odo el mundo a
pa i de los 90, si bien es e desa ollo no se ha is o acom-
pañado de un a ance simila en España, donde los es udios
sob e es a emá ica son has a el momen o escasos (Ri e a,
Ramos, Mo eno y He nán, 2011).
En cuan o al papel de la amilia en el desa ollo de un
ue e SOC, exis en abajos que han encon ado que ela-
ciones de con ianza con al menos uno de los p ogeni o es y
una comunicación abie a en el seno de la amilia (Cede -
blad, Dahlin, Hagnell y Hansson, 1994), la exis encia de un
clima de ce canía en las elaciones en e sus miemb os (Ols-
son, Hansson, Lundblad y Cede blad, 2006) y la ausencia de
con lic os amilia es (Ma sh, Clinkinbea d, Thomas y E ans,
2007) ienen e ec os posi i os en el desa ollo del SOC de
los adolescen es.
Cen ándonos en la elación en e los p ogeni o es, obje-
o de in e és de es e es udio, en un abajo ecien e sob e la
in luencia del con ex o amilia en el desa ollo del SOC en
la adolescencia (Ga cía-Moya, Ri e a, Mo eno, Linds öm y
Jiménez-Iglesias, 2012), se encon ó una asociación posi i a
en e la alo ación de la calidad de la elación en e sus p o-
geni o es ealizada po el adolescen e y los ni eles de SOC
de és e. Además, e aluada la magni ud de dicha in luencia
jun o con la de o as a iables ele an es del con ex o ami-
lia , muchas de ellas asociadas a las elaciones pa en o iliales,
la calidad de la elación en e los pad es mos ó ene un pe-
so impo an e en la explicación del SOC de los adolescen es,
poniéndose con ello de mani ies o que, den o del con ex o
amilia , el subsis ema de elaciones en e los p ogeni o es
484 I ene Ga cía-Moya e al.
anales de psicología, 2013, ol. 29, nº 2 (mayo)
iene un papel ele an e en la p omoción del SOC en los
adolescen es.
Pa iendo de la ele ancia del SOC pa a la p omoción de
la salud en dis in os ámbi os de la ida y dada la escasez de
in es igación sob e es e cons uc o en población española,
es e abajo iene un doble obje i o: en p ime luga , p o-
po ciona un análisis desc ip i o del SOC en adolescen es
españoles y e alua las asociaciones del SOC con es a ia-
bles elacionadas con el bienes a y la salud (salud pe cibida,
calidad de ida elacionada con la salud y sa is acción i al).
En segundo luga , dada la impo ancia que ha mos ado e-
ne la calidad de la elación en e los p ogeni o es en el SOC
de los adolescen es y la e idencia que sugie e que exis e una
in luencia indi ec a de aquélla en el bienes a de los hijos de-
bida a su e ec o sob e o os aspec os de la ealidad amilia ,
es e abajo iene un in e és especí ico en e alua la elación
en e la calidad de la elación en e los pad es y el SOC y ex-
plo a un posible mecanismo a a és del cual la calidad de la
elación de los p ogeni o es a ec a ía a los ni eles de SOC de
sus hijos. La hipó esis de pa ida es que la calidad de la ela-
ción en e los pad es in lui á en el SOC del adolescen e en la
medida en que incida en el es ablecimien o de un buen clima
amilia , que haga sen i a los adolescen es elices y sa is e-
chos. Se hipo e iza, po an o, la exis encia de un e ec o indi-
ec o de las elaciones en e los p ogeni o es en el SOC en la
adolescencia, e ec o que se p oduci ía a a és una a iable
indica i a de la calidad del uncionamien o amilia : la sa is-
acción con las elaciones amilia es.
Mé odo
Pa icipan es
Los pa icipan es de es e es udio p oceden de una mues-
a ep esen a i a de los adolescen es escola izados españo-
les seleccionados con mo i o de la edición 2010 del es udio
in e nacional Heal h Beha iou in School-aged Child en (HBSC-
2010) sob e conduc as de los escola es elacionadas con la
salud. En la selección de la mues a se siguió un p ocedi-
mien o de mues eo alea o io polie ápico es a i icado po
conglome ados, eniendo en cuen a la edad, la zona geog á-
ica y la i ula idad del cen o educa i o. La mues a esul-
an e ue ep esen a i a de la población de adolescen es es-
pañoles escola izados de 11 a 18 años y es u o compues a
po un o al de 11230 suje os.
De la mues a o iginal, se seleccionó pa a es e abajo a
los adolescen es de en e 13 y 18 años de edad, debido a que
la escala de SOC no o maba pa e del cues iona io que es-
pondían los adolescen es de 11 y 12 años. La mues a esul-
an e es á o mada po 7580 adolescen es de en e 13 y 18
años de edad, con una media de edad de 15.38 años y con
una ep esen ación equilib ada de chicos y chicas (48.9% son
chicos y 51.1% chicas).
Ins umen os
Las medidas u ilizadas en es e abajo p oceden del cues-
iona io del es udio HBSC 2010 en España. Es e ins umen-
o aba ca la e aluación de los es ilos de ida y la salud de los
adolescen es, así como el es udio de las ca ac e ís icas de los
con ex os de desa ollo en que ienen luga , es ando com-
pues o de un cue po muy amplio de í ems y escalas ag upa-
dos po á eas emá icas, de los cuales exis e un bloque in e-
g ado po p egun as comunes elabo adas po la ed in e na-
cional y compa idas po odos los países pa icipan es. A
esa pa e común se añaden, además, bloques emá icos op a-
i os y opciones nacionales a selecciona po cada país de
acue do a sus in e eses. El cues iona io comple o es e isado
y mejo ado en cada nue a edición del es udio, que se ealiza
cada cua o años y en el que España inició su pa icipación
en 1985, y ha sido e aluado posi i amen e po el Comi é
É ico de Expe imen ación de la Uni e sidad de Se illa, po
lo que se a a de un ins umen o que cumple con los equi-
si os é icos undamen ales y se ajus a a la no ma i a igen e
en España y en el es o de la Unión Eu opea pa a la in es i-
gación con humanos.
De dicho cues iona io se selecciona on los siguien es
con enidos, ele an es pa a el obje o de es udio de es e a-
bajo:
- Va iables demog á icas; sexo y edad de los adolescen es.
- Salud pe cibida. Es una medida subje i a del es ado de sa-
lud basada en la pe cepción y e aluación del adolescen e
de su salud global. En conc e o, se o mula la cues ión si-
guien e: Di ías que u salud es… o eciéndose los siguien es
alo es de espues a: Pob e, Pasable, Buena y Excelen e, que
ue on codi icados en una escala de 1 a 4. Es e indicado
es una medida es ablecida de salud pe cibida cuya u ilidad
ha sido p obada en amplios es udios epidemiológicos (Id-
le y Benyamini, 1997).
- Calidad de ida elacionada con la salud. Fue e aluada po
medio del Kidsc een-10 Index (Ra ens-Siebe e y The Eu ope-
an Kidsc een G oup, 2006), una medida econocida a ni el in-
e nacional y que ha sido incluida ecien emen e en el Eu-
oba óme o como indicado de salud men al en la in an-
cia y la adolescencia. Las pun uaciones en es e ins umen o
an de 10 a 50, siendo pun uaciones más ele adas indica i-
as de un mayo ni el de calidad de ida elacionada con la
salud.
- Sa is acción i al. Se u ilizó la escale a de Can il (1965),
que e alúa la alo ación global de la p opia ida, habiendo
sido conside ada un ú il indicado de bienes a global. El
ango de pun uaciones a de 0 a 10, siendo 10 la máxima
sa is acción i al.
- Calidad de la elación en e los p ogeni o es. Es a a iable
ue e aluada a a és de un í em desa ollado en el seno
del es udio HBSC y basado en la escale a de Can il (1965).
Se p egun ó a los adolescen es En gene al, ¿cómo alo as la e-
lación que ienen u pad e y u mad e en e ellos? y és os espond-
ían ma cando el núme o que mejo desc ibía su pe cepción
Calidad de la elación en e los p ogeni o es y sen ido de cohe encia en sus hijos adolescen es. El e ec o de mediación de la sa is acción amilia 485
anales de psicología, 2013, ol. 29, nº 2 (mayo)
en una escala en e 0 (Mi pad e y mi mad e ienen muy malas e-
laciones) y 10 (Mi pad e y mi mad e ienen muy buenas elaciones).
- Sa is acción con las elaciones amilia es. La medida de
sa is acción con las elaciones amilia es es ambién una
adap ación de la escale a de Can il (1965) donde la ins-
ucción es En gene al, ¿cómo es ás de sa is echo/a con las elacio-
nes que enéis en u amilia? Señala el núme o de 0 a 10 que mejo
desc ibe lo que ú sien es. La co elación de es a escala con
medidas de o as dimensiones undamen ales del con ex o
amilia como el a ec o, el conocimien o pa en al o la aci-
lidad en la comunicación es al a ( de Pea son en e .40 y
.57), lo que apoya su u ilidad como indicado global de sa-
is acción con el uncionamien o amilia .
- Sen ido de cohe encia. Pa a la e aluación de es a a iable
se u ilizó el SOC-29 (An ono sky, 1987). Es a escala es á
o mada po 29 í ems espondidos en una escala ipo like
de 7 alo es, con desc ip o es pa a cada p egun a en los
dos alo es ex emos. La pun uación global es la media de
las espues as dadas a los 29 í ems y iene un ango en e 1
y 7, donde mayo es pun uaciones implican ni eles más
ele ados de SOC. Aunque ambién es posible ob ene una
pun uación pa a cada una de las dimensiones e aluadas
(comp ensibilidad, manejabilidad y signi ica i idad), se
op ó po el empleo de la pun uación global, ya que el p o-
pio An ono sky (1993) indicó que, aunque eó icamen e
di e enciables, los es componen es del SOC es aban es-
echamen e elacionados y inculados en e sí, po lo que
pa a su e aluación esul aba más ecomendable hace uso
de la pun uación global. El SOC-29 ha demos ado se una
medida ú il y iable, habiéndose in o mado de índices de
iabilidad en e .78 y .82 (An ono sky, 1993), así como de
buenos indicado es de e idencias ex e nas de alidez
(E iksson y Linds öm, 2005). En es e abajo la iabilidad
de la escala ue de .87.
P ocedimien o
La cumplimen ación del cues iona io HBSC ue ealizada
po los pa icipan es den o del ho a io escola y po medio
de o denado es con conexión a in e ne . Los cen os escola-
es acili aban el acceso del alumnado de los cu sos seleccio-
nados a aulas in o ma izadas donde és os, con la supe isión
del p o eso ado, dedicaban una sesión de ap oximadamen e
60 minu os a la cumplimen ación del cues iona io.
Análisis de da os
Se lle a on a cabo en p ime luga análisis desc ip i os
de las pun uaciones de SOC según el sexo y edad de los ado-
lescen es, e aluándose las di e encias median e ANOVA y
p uebas de amaño de e ec o, conc e amen e la d de Cohen.
Pa a la e aluación de las elaciones en e el SOC y los
indicado es de salud, se ealizó un análisis de co elaciones
bi a iadas median e la de Pea son. Además del ni el de
signi icación, pa a la alo ación de las co elaciones ob eni-
das se u iliza on los c i e ios ecomendados pa a ciencias del
compo amien o (Cohen, Cohen, Wes y Aiken, 2003), es
deci , la co elación ob enida se conside ó pequeña en el ca-
so de alo es en o no a .10; mode ada, cuando el alo al-
canzaba .30; y g ande, pa a los alo es iguales o supe io es a
.50.
Pa a el es udio de la in luencia de la calidad de la elación
en e los p ogeni o es en el SOC y el posible e ec o media-
do de la sa is acción amilia se empleó el p ocedimien o
p opues o po Ba on y Kenny (1986) pa a la pues a a p ue-
ba de una hipó esis de mediación, que supone la es imación
de es ecuaciones de eg esión y cons a de las siguien es
cua o e apas: (1) demos ación de que la a iable p edic o a
(calidad de las elaciones amilia es) se elaciona signi ica i-
amen e con la a iable c i e io (sen ido de cohe encia); (2)
demos ación de que la a iable p edic o a se elaciona signi-
ica i amen e con la mediado a (sa is acción con las elacio-
nes amilia es); (3) comp obación de que la a iable media-
do a se elaciona con la a iable c i e io, man eniendo cons-
an e el e ec o de la a iable p edic o a; y (4) cons a ación de
que la magni ud de la elación de la a iable p edic o a con
la c i e io esul a signi ica i amen e meno cuando se incluye
la a iable mediado a, lo que implica la compa ación del a-
lo del e ec o di ec o y el indi ec o median e un es de signi-
icación es adís ica, en es e caso el es de Sobel.
Resul ados
Es e abajo u o dos obje i os di e enciados po lo que es e
apa ado de esul ados se es uc u a á en dos secciones sepa-
adas, una pa a cada obje i o.
Análisis desc ip i o del SOC y e aluación de su ela-
ción con indicado es de salud
Los esul ados desc ip i os de SOC de acue do con las
ca ac e ís icas demog á icas de la mues a es udiada se p e-
sen an en la Tabla 1, p opo cionándose un análisis de las co-
elaciones del SOC con los indicado es de salud en la Tabla
2.
Tabla 1. Desc ip i os de SOC según el sexo y la edad de los adolescen es.
N
M
DT
F
d de Cohen
Sexo
16.97
Chicos
3672
4.62
.74
0.09
Chicas
3908
4.55
.76
To al
7580
4.59
.75
G upo de edad
79.84
13-14 años
2302
4.74
.81
13-14 s 15-16
0.27*
15-16 años
3348
4.55
.73
15-16 s 17-18
0.11
17-18 años
1930
4.47
.70
13-14 s 17-18
0.37*
To al
7580
4.59
.75
* amaño de e ec o pequeño; ** amaño de e ec o mode ado; *** amaño de
e ec o g ande
486 I ene Ga cía-Moya e al.
anales de psicología, 2013, ol. 29, nº 2 (mayo)
Tabla 2. Co elaciones bi a iadas en e el SOC e indicado es globales de sa-
lud.
1
2
3
4
SOC
1.00
.32*
.51*
.41*
Salud pe cibida
.32*
1.00
.32*
.30*
Sa is acción i al
.51*
.32*
1.00
.41*
Calidad de ida elacionada con la salud
.41*
.30*
.41*
1.00
* p <.001
Los esul ados ob enidos indican que las di e encias en-
e chicos y chicas en su ni el de SOC ue on desp eciables
(d = 0.09), mien as que se obse ó un e ec o pequeño de la
edad en el SOC, encon ándose pun uaciones signi ica i a-
men e más ele adas en los adolescen es de 13 y 14 años
compa ados con los 15 y 16 años y los de 17 y 18 años (d =
0.27 y 0.37, espec i amen e).
En cuan o a su elación con indicado es globales de sa-
lud, el SOC de los adolescen es mos ó una signi ica i a aso-
ciación posi i a con los es indicado es de salud e aluados
(p <.001). La co elación ob enida ue mode ada con la salud
pe cibida, en e mode ada y g ande con la calidad de ida e-
lacionada con la salud y de magni ud g ande con la sa is ac-
ción i al.
E aluación de la in luencia de la calidad de la elación
en e los p ogeni o es sob e el SOC de los hijos
En la Tabla 3 se esumen los esul ados co espondien-
es a los modelos de eg esión es imados pa a el es udio de
la in luencia de la calidad de la elación en e los p ogeni o-
es en el SOC y la e aluación del posible e ec o mediado de
la sa is acción amilia .
Tabla 3. Reg esión de la calidad de la elación en e los pad es y el SOC
adolescen e y con as ación de la hipó esis de mediación.
Va iable
B
E o
ípico
β
Sig.
R²
Modelo 1 (a)
.054
(Cons an e)
4.080
.026
156.52
.000
Calidad de la elación
en e los pad es
0.065
.003
.23
20.69
.000
Modelo 2 (b)
.224
(Cons an e)
5.405
.061
88.19
.000
Calidad de la elación
en e los pad es
0.352
.007
.47
47.29
.000
Modelo 3 (a)
.166
(Cons an e)
3.301
.035
94.83
.000
Calidad de la elación
en e los pad es
0.015
.003
.05
4.45
.000
Sa is acción amilia
0.144
.005
.38
31.63
.000
(a) Va iable dependien e: Sen ido de cohe encia;
(b) Va iable dependien e: Sa is acción amilia .
Como se obse a en el modelo 1, el e ec o di ec o de la
a iable calidad de la elación en e los pad es sob e el SOC
de los hijos ue signi ica i o (B = 0.065; = 20.69, p <.001).
Dicha in luencia supuso una explicación del 5.4% de la a-
iabilidad en el SOC de los adolescen es (R² = .054).
Po o a pa e, como se desp ende del análisis del mode-
lo 2, se obse ó un e ec o di ec o signi ica i o de la a iable
calidad de la elación en e los pad es en la sa is acción con
las elaciones amilia es (B = 0.352; = 47.29, p <.001), ex-
plicando la alo ación que hace el adolescen e de la elación
en e sus pad es un 22.4% de la a iabilidad en su ni el de
sa is acción con las elaciones amilia es (R² = 0.224).
En el modelo 3 se es imó un modelo de eg esión múl i-
ple pa a la explicación del SOC con la inclusión de las dos
a iables amilia es es udiadas. És e alcanzó una explicación
de un 16.6% de la a iabilidad de las pun uaciones en SOC
de los adolescen es. Tan o la sa is acción con las elaciones
amilia es como la alo ación de la calidad de la elación en-
e los pad es ealizada po el adolescen e u ie on e ec os
signi ica i os en el SOC (p < .001).
Conside ados de mane a conjun a, los esul ados p esen-
ados en la Tabla 3 mues an que se p odujo un e ec o de
mediación pa cial de la sa is acción con las elaciones ami-
lia es en la elación en e la calidad de la elación en e los
pad es y el SOC de los adolescen es. Así, se obse a cómo el
e ec o di ec o de la calidad de la elación en e los pad es en
el SOC se edujo con la inclusión de la sa is acción con las
elaciones amilia es en el modelo 3 (B = 0.015) en compa-
ación con su magni ud en el modelo 1 (B= 0.065), en-
con ándose un e ec o indi ec o de 0.05. El e ec o de media-
ción pa cial desc i o ue es adís icamen e signi ica i o de
acue do con los esul ados del es de Sobel (z = 4.97, p <
.001).
Pa a una exposición más cla a, en la Figu a 1 se p esen a
una ep esen ación g á ica de los e ec os encon ados, don-
de esul a mani ies a la educción del e ec o di ec o de la ca-
lidad de la elación en e los pad es sob e el SOC debido a la
exis encia de un e ec o indi ec o de mayo magni ud media-
do po la sa is acción con las elaciones amilia es.
Figu a 1. Rep esen ación g á ica de los esul ados del análisis de mediación

Calidad de la elación en e los p ogeni o es y sen ido de cohe encia en sus hijos adolescen es. El e ec o de mediación de la sa is acción amilia 487
anales de psicología, 2013, ol. 29, nº 2 (mayo)
Discusión
En p ime luga , es e abajo se ocupó del análisis desc ip i-
o del SOC en adolescen es españoles y su elación con in-
dicado es de salud.
En es e sen ido, se encon a on ni eles simila es de SOC
en chicos y chicas, así como un mayo SOC en adolescen es
de 13-14 años compa ados con los de 15 años en adelan e.
La no exis encia de di e encias de géne o en el SOC es un
hallazgo coinciden e con o as in es igaciones ealizadas en
adolescen es de edades simila es (Ma sh e al., 2007; Solle -
hed e al., 2005). Aunque la in es igación aún no es conclu-
yen e sob e la in luencia del géne o en el SOC du an e la
adolescencia, es e esul ado pod ía se indica i o de que el
SOC es una disposición global en la que la in luencia del
géne o puede e se minimizada al exis i múl iples expe ien-
cias en los dis in os con ex os de desa ollo, así como nume-
osas a iables pe sonales que es án incidiendo en su desa-
ollo du an e la adolescencia. En cuan o a los ni eles más
bajos de SOC encon ados en los adolescen es a pa i de los
15 años, se a a de un esul ado que ambién coincide con
in es igaciones p e ias (Na ig, Hanes ad y Samdal, 2006;
Nilsson, S a in, Simonsson y Leppe , 2007) y que, en opi-
nión de los au o es, pod ía es a elacionado con algunas de
las ca ac e ís icas de la adolescencia media y a día, como la
mayo complejidad cogni i a, o bien algunos de los e os
p opios de es e momen o e olu i o, en e o os, la búsqueda
de la iden idad, la ansición de la educación p ima ia a la se-
cunda ia o la c ecien e impo ancia de la acep ación en el
g upo de iguales; ca ac e ís icas y e os que modi ican la pe -
cepción del mundo del adolescen e y le si úan an e nue os
oles en los que inicialmen e puede sen i se insegu o. No
obs an e, ambién en elación con la in luencia de la edad
encon amos esul ados dispa es en los es udios exis en es,
po lo que, en gene al, pa ece que es necesa ia más in es i-
gación sob e la in luencia de las a iables demog á icas en el
SOC du an e la adolescencia.
Po o a pa e, se cons a ó que ni eles ele ados de SOC
se asociaban con indicado es posi i os de salud, lo que p o-
po ciona apoyo a la isión del SOC como a iable ele an e
en explicación de la salud y la calidad de ida de los adoles-
cen es. En es e sen ido, el p esen e abajo iene a suma se a
in es igaciones an e io es que concluyen que, pese a es a
aún en p oceso de desa ollo a lo la go de la adolescencia, el
SOC mues a ya en es a e apa e olu i a una ue e asocia-
ción con la salud (Cede blad y Hansson, 1996; E iksson y
Linds öm, 2006; To sheim e al., 2001). En cuan o a la
magni ud de las co elaciones encon adas, el SOC mos ó
una mayo asociación con la sa is acción i al y la calidad de
ida elacionada con la salud que con la salud pe cibida. Te-
niendo en cuen a que al p egun a po la pe cepción de la
p opia salud las espues as suelen es a más in luidas po los
aspec os biológicos o ísicos del es ado de salud, es e esul-
ado pa ece consis en e con los ob enidos en la e isión de
un amplio núme o de in es igaciones que es udia on la ela-
ción en e el SOC y la salud (E iksson y Linds öm, 2006),
que indicaban que el SOC pa ece se un mejo p edic o del
bienes a y la salud men al, siendo en cambio más débil su
asociación con la salud ísica.
Una ez ealizada una desc ipción del SOC de los ado-
lescen es españoles y habiéndose ob enido e idencias de la
elación del SOC con el bienes a y la calidad de ida en es a
e apa, es e es udio enía el p opósi o especí ico de es udia la
in luencia de la calidad de la elación en e los p ogeni o es
en el SOC de sus hijos y explo a si és a podía se explicada
po el e ec o mediado de la a iable sa is acción con las e-
laciones amilia es. Los esul ados ob enidos pa ecen con-
i ma la hipó esis de pa ida ya que, además de espalda la
impo ancia de la calidad de la elación en e los pad es pa a
el desa ollo de un ue e SOC en los hijos, indicaban la exis-
encia de una mediación pa cial de la a iable sa is acción
con las elaciones amilia es, que explicaba en su mayo pa -
e el e ec o que la calidad de la elación en e los pad es
mos ó ene en el SOC de sus hijos adolescen es.
Es os esul ados coinciden con algunos de los plan ea-
mien os e isados sob e la in luencia de las elaciones en e
los pad es en el bienes a y ajus e adolescen e, p es ando
apoyo a los modelos de enso es de la ía indi ec a, en los
que la in luencia de la calidad de la elación conyugal sob e
el desa ollo de los hijos se ha conside ado el esul ado de
sus e ec os sob e o os aspec os de la dinámica amilia co-
mo la calidad de las p ác icas pa en ales, el a ec o y la dispo-
nibilidad emocional de los p ogeni o es (Buehle y Ge a d,
2002; E el y Bu man, 1995), aspec os odos ellos asociados a
ni eles ele ados de sa is acción amilia .
De hecho, las pun uaciones de sa is acción amilia han
sido in e p e adas como indicado es del buen uncionamien-
o en el seno de la amilia (Diene , 1984) y Gilman y Hueb-
ne (2003), en una e isión sob e los es udios ealizados so-
b e sa is acción i al en la in ancia y la adolescencia, señalan
que el in e és de las a iables de sa is acción i al, ya sean
globales o de dominios especí icos, adica en que an más
allá de unciona como p oduc os de las expe iencias i ales,
ac uando como mediado as en e las in luencias de los con-
ex os de desa ollo y los compo amien os en la adolescen-
cia.
Aunando ambos plan eamien os con los esul ados ob-
enidos en es e abajo, se puede suge i que la in luencia de
la calidad de las elaciones en e los pad es en el SOC de los
adolescen es pod ía ene luga debido a su impo ancia en
el es ablecimien o de un clima amilia posi i o, del que se -
ían indica i as las pun uaciones de sa is acción amilia . Así,
la in luencia de la calidad de las elaciones en e los p ogeni-
o es en el SOC de los adolescen es ue pa cialmen e a i-
buible a la impo ancia de és as pa a la ob ención de ni eles
adecuados de sa is acción con las elaciones amilia es.
Aunque, has a donde sabemos, no exis en es udios an e-
io es que hayan pues o en elación conjun amen e las a ia-
bles amilia es aquí es udiadas y el SOC de los adolescen es,
los esul ados de es e abajo an en la línea de los ob enidos
po Olsson e al. (2006), que obse a on que cuando los
adolescen es desc ibían el clima amilia como dis an e o
488 I ene Ga cía-Moya e al.
anales de psicología, 2013, ol. 29, nº 2 (mayo)
caó ico se obse aban ni eles más bajos de SOC, mien as
que cuando las ca ac e ís icas que se des acaban en el clima
de elaciones amilia es e an la calidez y ce canía, el clima
amilia enía una in luencia posi i a en el desa ollo del
SOC de los adolescen es. Además, se encon aba una aso-
ciación posi i a en e la sa is acción con la elación de pa eja
de los p ogeni o es y sus ni eles de SOC, aunque el e ec o
de la misma sob e el SOC de los hijos no ue examinado,
con lo que no se ienen da os sob e esa posible in luencia del
subsis ema de elaciones pad e-mad e en el bienes a de los
hijos.
Del p esen e abajo, en el que se abo dó esa posible in-
luencia, pa ece de i a se que la calidad de la elación en e
los pad es, al como es pe cibida po los adolescen es, iene
un e ec o signi ica i o en su SOC a a és del impac o que
esas elaciones posi i as o nega i as en e los p ogeni o es
ienen sob e la pe cepción de los adolescen es del g ado en
que las elaciones amilia es log an sa is ace sus necesidades
y expec a i as.
Pese a lo suge en e de es os esul ados, el p esen e es u-
dio iene algunas limi aciones que deben se enidas en cuen-
a. En p ime luga , al a a se de un diseño ans e sal no
pe mi e ex ae conclusiones sob e la di ección causal de las
elaciones de ec adas. O a posible limi ación es á elaciona-
da con el hecho de que la calidad de la elación en e los
p ogeni o es ue e aluada únicamen e desde el pun o de is-
a del adolescen e. No obs an e, los adolescen es han sido
ca ac e izados como una uen e de in o mación bas an e
iable y obje i a, incluso más que los p opios p ogeni o es,
ya que es os úl imos ienden a da espues as más in luidas
po la deseabilidad social (Pa a y Oli a, 2006). Es más, pue-
de en ende se que las pe cepciones del adolescen e son indi-
cadas cuando lo que se a a de e es cómo a ec a una eali-
dad a su p opio bienes a , ya que no es la ealidad en sí mis-
ma la que impac a en el adolescen e, sino la pe cepción de la
misma que iene el indi iduo en cues ión, un a gumen o que
ha sido des acado po algunos es udiosos de las elaciones
de pa eja y su impac o en el bienes a de los hijos (G ych y
Ca doza-Fe nandes, 2001). Finalmen e, la u ilización de e a-
luaciones más amplias de la calidad de las elaciones en e
p ogeni o es y el uncionamien o amilia se ían necesa ias
pa a es ablece conclusiones más p ecisas, lo que hace que el
p esen e abajo enga un ca ác e explo a o io, siendo nece-
sa ias nue as in es igaciones que ealicen una e aluación
más p o unda de ambas cues iones, con ibuyendo con ello
a amplia y, según el caso, ma iza los esul ados aquí ob e-
nidos.
Pese a las limi aciones an e io es, es a in es igación iene
la o aleza de se uno de los p ime os abajos ealizados
sob e SOC en adolescen es españoles, que p es a además
espaldo a la ele ancia de dicha a iable en la explicación de
la salud de los adolescen es y que ha sido lle ado a cabo con
una amplia mues a, lo que apo a solidez a los esul ados.
Jun o a lo an e io , conside amos que el p esen e abajo
con ibuye al es udio de las elaciones en e los subsis emas
que con igu an el con ex o amilia y apo a e idencia sob e
uno de los posibles mecanismos a a és de los que la ela-
ción en e los p ogeni o es pod ía impac a sob e el SOC de
los adolescen es, apoyando la idea de que la calidad en la e-
lación en e los pad es pod ía ene e ec os indi ec os sob e
el bienes a de los hijos, al a ec a a las elaciones en e los
miemb os de la amilia y el clima amilia gene al.
En de ini i a, es e abajo apoya la idea de que la elación
en e los p ogeni o es es impo an e pa a la p omoción del
SOC en la adolescencia, un cons uc o que ha mos ado
asocia se con esul ados posi i os en salud en es a e apa. Fu-
u as in es igaciones deben con ibui a amplia el conoci-
mien o sob e el papel de las elaciones en e los pad es en el
bienes a y desa ollo de los hijos du an e la adolescencia,
abandonando el en oque cen ando en los e ec os nega i os
del con lic o en e los p ogeni o es que ha dominado la in-
es igación has a el momen o, pa a p opo ciona una ima-
gen más comple a del papel que las elaciones en el subsis-
ema de la pa eja ienen en el desa ollo saludable de los
hijos. Así, desde una óp ica cen ada en los ecu sos y ac o-
es acili ado es de la salud, como la que inspi a el modelo
salu ogénico en el que se asien a el p esen e abajo, la cali-
dad de la elación en e los p ogeni o es puede se en endida
como una dimensión con un impo an e po encial pa a la
p omoción del desa ollo saludable y el bienes a de los
hijos.
Conclusiones
El SOC pa ece asocia se con indicado es posi i os de salud
en los adolescen es españoles y una elación de calidad en e
los p ogeni o es pa ece con ibui al desa ollo de un ue e
SOC en sus hijos e hijas adolescen es. Además, el e ec o de
mediación pa cial de la sa is acción amilia encon ado su-
gie e que dicha in luencia pod ía explica se en pa e de
acue do con la hipó esis de la ía indi ec a, en la que se en-
iende que las elaciones en e los p ogeni o es ienen un
impac o en el bienes a de sus hijos en la medida en que
condicionan el uncionamien o amilia .
No obs an e, nue as in es igaciones esul an necesa ias
pa a log a una comp ensión más comple a del papel que
ienen las elaciones en el con ex o amilia en el desa ollo
del SOC de los hijos y, de mane a especí ica, pa a p o undi-
za en el es udio del papel de las elaciones en e los p oge-
ni o es, un subsis ema de g an ele ancia en el clima amilia ,
y en consecuencia en el bienes a de los hijos, al que adi-
cionalmen e se ha p es ado ela i amen e poca a ención de-
bido al én asis en el análisis de las elaciones pa en o iliales y
la o ien ación mayo i a ia hacia los e ec os nega i os asocia-
dos a las elaciones con lic i as en e los p ogeni o es en los
casos en que dichas elaciones han sido es udiadas.
Ag adecimien os.- Es a in es igación ha podido ealiza se g acias
al con enio de colabo ación i mado en e el Minis e io de Sanidad,
Polí ica Social e Igualdad y la Uni e sidad de Se illa pa a la ejecu-
ción del es udio Heal h Beha iou in School-aged Child en (HBSC) en
España. Asimismo, I ene Ga cía-Moya cuen a con el apoyo del Mi-
nis e io de Educación a a és del Plan Nacional FPU ( e . beca:
AP2009-0978).
Calidad de la elación en e los p ogeni o es y sen ido de cohe encia en sus hijos adolescen es. El e ec o de mediación de la sa is acción amilia 489
anales de psicología, 2013, ol. 29, nº 2 (mayo)
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(A ículo ecibido: 2-11-2011, e isado: 3-04-2012, acep ado: 03-04-2012)