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González Fernández-Villavicencio, N., Barrera Gómez, J. A., Saen-de-Casas, E., & Moya-Orozco, V. M. (2016). Bibliotecarios e innovación docente: la oportunidad de los planes tutoriales y los trabajos de fin de grado. Universitat de Barcelona: Facultat de Biblioteconomia i Documentació. https://doi.org/10.1344/BiD2016.36.14
González Fernández-Villavicencio, Nieves, et al. Bibliotecarios e innovación docente: la oportunidad de los planes tutoriales y los trabajos de fin de grado. Universitat de Barcelona: Facultat de Biblioteconomia i Documentació, 2016. https://doi.org/10.1344/BiD2016.36.14.
González Fernández-Villavicencio, Nieves, Juan Antonio Barrera Gómez, Eloísa Saen-de-Casas, and Víctor M. Moya-Orozco. Bibliotecarios e innovación docente: la oportunidad de los planes tutoriales y los trabajos de fin de grado. Universitat de Barcelona: Facultat de Biblioteconomia i Documentació, 2016. https://doi.org/10.1344/BiD2016.36.14.
González Fernández-Villavicencio, N. et al. (2016) Bibliotecarios e innovación docente: la oportunidad de los planes tutoriales y los trabajos de fin de grado. Universitat de Barcelona: Facultat de Biblioteconomia i Documentació. Available at: https://doi.org/10.1344/BiD2016.36.14.
N. González Fernández-Villavicencio, J. A. Barrera Gómez, E. Saen-de-Casas, and V. M. Moya-Orozco, “Bibliotecarios e innovación docente: la oportunidad de los planes tutoriales y los trabajos de fin de grado,” Universitat de Barcelona: Facultat de Biblioteconomia i Documentació, 2016, doi: 10.1344/BiD2016.36.14.
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