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López Bravo, C. (2020). Aplicación de un ciclo de mejora en el aula en la asignatura Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas: el dibujo como razonamiento. Editorial Universidad de Sevilla. https://doi.org/10.12795/9788447221912.015
López Bravo, Celia. Aplicación de un ciclo de mejora en el aula en la asignatura Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas: el dibujo como razonamiento. Editorial Universidad de Sevilla, 2020. https://doi.org/10.12795/9788447221912.015.
López Bravo, Celia. Aplicación de un ciclo de mejora en el aula en la asignatura Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas: el dibujo como razonamiento. Editorial Universidad de Sevilla, 2020. https://doi.org/10.12795/9788447221912.015.
López Bravo, C. (2020) Aplicación de un ciclo de mejora en el aula en la asignatura Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas: el dibujo como razonamiento. Editorial Universidad de Sevilla. Available at: https://doi.org/10.12795/9788447221912.015.
C. López Bravo, “Aplicación de un ciclo de mejora en el aula en la asignatura Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas: el dibujo como razonamiento,” Editorial Universidad de Sevilla, 2020, doi: 10.12795/9788447221912.015.
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