In e ención Psicosocial, 1999, Vol. 8, n.° 2. Págs. 221-232
I N T E RVENCION PSICOSOCIAL
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El papel de los ecu sos sociales na u ales en el
p oceso mig a o io
Na u al social esou ces and mig a ion p ocess
Manuel Fco. MARTÍNEZ GARCÍA
Manuel GARCÍA RAMÍREZ
Isid o MAYA JARIEGO
Dp o de Psicología Social. Uni e sidad de Se illa
RESUMEN
Se analiza la con ibución de los ecu sos sociales na u ales en el bienes a psicoló -
gico de los inmig an es y en su p oceso de in eg ación en la sociedad de acogida. T a s
a c e c a nos al concep o de in eg ación social desde la pe spec i a ecológico-comuni a ia,
se desc iben los es ue zos adap a i os que han de ealiza los inmig an es en el nue o
e n o no, y la acción posi i a del apoyo social en la amo iguación de los e ec os nega i -
os del es és po acul u ación. Se analiza ambién el papel di e encial que juegan en el
p oceso mig a o io algunas de las dimensiones del apoyo social ales como la pe c e p -
ción de disponibilidad, la sa is acción con la ayuda, o la e c i p ocidad de la e l a c i o n e s .
Po úl imo se concluye esal ando la impo ancia que la pe spec i a psicosocial iene
pa a la implemen ación de p og amas.
PALABRAS CLAVE
Mig aciones, in eg ación social, bienes a psicológico, apoyo social, ecu sos sociales,
e s é s .
ABSTRACT
The con ibu ion o na u al social e s o u ces o immig an s’ psychological wellbeing
is analyzed, as well as he in eg a ion p ocess in he hos socie y. Fi s , he concep
o social in eg a ion is de ined om an ecological pe spec i e, in o de o desc ibe he
e o s o accommoda ion o he new en i onmen ha immig an s mus ca y ou .
A c c o ding o he s e s s b u e ing model, we examine he posi i e e ec s o social sup -
po in he indi iduals who expe ience s ess. And, as key elemen s o his p o c e s s ,
DOSSIER
El inc emen o en el olumen de las
mig aciones in e nacionales se á quizás
uno de los enómenos que mayo e p e c u-
sión a a ene du an e el p óximo milenio
s o b e los sis emas polí ico, económico y
social en el mundo. Si en 1989 la ONU
es imaba en 50 millones el núme o de
pe sonas que i ían ue a de sus o n e a s
(emig an es, asilados, e ugiados, e c), las
con inuas gue as, la pob eza, la pe secu-
ción polí ica o los desas es ecológicos han
hecho que en pocos años esa ci a se ie a
duplicada (Russel y Tei elbaum, 1992).
Además, si hace cua en a años el enóme-
no mig a o io podía explica se casi com-
ple amen e como la ue za p o d u c i a
complemen a ia que necesi aban los paí-
ses indus ializados pa a su desa o l l o
económico y social, hoy día la p opia e o-
lución del enómeno e q u i e e nue os en o-
ques explica i os.
Es amos an e un enómeno complejo y
mul idimensional que si po una pa e
iene de e minado po ac o es his ó icos,
po o a cada mig ación es un mo imien o
social que esponde a p esiones socie ales
elacionadas an o con las opo unidades
i ales de desa ollo como con p o b l e m a s
económicos, sociales y polí icos. Además,
los mo i os que de e minan la mig ación
indi idual es án condicionados po ac o e s
de ca ác e pe sonal y sob e odo psicológi-
cos. En es e sen ido Kuo y Tsai (1986) y
más ecien emen e Sco y Sco (1989) se
e i e en a la mig ación como un p o c e s o
uni a io gene al en el que hay que ene en
cuen a las condiciones en que se e ec úa la
mig ación, las ca ac e ís icas p opias del
g upo que se desplaza y las de la misma
sociedad de acogida. La complejidad del
enómeno pe mi e, pues, abo da lo desde
múl iples pe spec i as: legal ( isados, p o-
ceso de egula ización, ley de ex anje ía,
e c), económica (nichos labo ales, explo a-
ción, subempleo, e c) polí ica (asimilacio-
nis a, seg egacionis a, e c), an o p o l ó g i c a
( i n e cul u alidad, con lic o de alo es, e c),
psicológica (es és adap a i o, p ocesos psi-
copa ológicos, habilidades sociales, e l a c i o-
nes in e g upales, e c), en e o as.
Desde una pe spec i a psicológica com-
p ende el enómeno mig a o io e q u i e e
analiza an o los mecanismos (cambios)
de acomodación de los suje os al nue o
e n o no, como la capacidad que iene
dicho en o no pa a acili a los p o c e s o s
de in eg ación. Es e análisis puede e a l i -
za se desde dis in os ni eles o ca ego ías
(indi idual, in e pe sonal, in e g upal, e c)
y e e i se a o os an os ópicos de la Psi-
cología: cognición, p ejuicio, a ec o, pe so-
nalidad, con lic o in e g upal, e l a c i o n e s
in e pe sonales, e c (Bie b aue y Pede -
sen, 1996). En las siguien es líneas e l e-
x i o n a emos ace ca del papel que juega en
el p oceso de adap ación a la nue a socie-
dad de acogida aquella pa e de las e l a-
ciones in e pe sonales de los inmig an es
que con igu an su sis ema social de
apoyo. Pa a ello oma emos como e e e n-
cia la abundan e li e a u a exis en e sob e
el ema y nues a p opia expe iencia in e -
en i a e in es igado a con inmig an es
a icanos y sudame icanos en Andalucía.
El papel de los ecu sos sociales na u ales en el p oceso mig a o io
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we emphasize he impo ance o he pe cei ed a ailabili y o social suppo , he
sa is ac ion wi h ecei ed social suppo and he e c i p oci y o he e l a i o n s h i p s .
Finally, i is discussed he implica ions o he psychosocial pe spec i e o p o g a m s
i m p l e m e n a i o n .
KEY WORDS
Social in eg ac ion, psychological well-being, social suppo , social e s o u ces, s e s s .
RECURSOS SOCIALES NATURALES E
INTEGRACION SOCIAL
Desde una pe spec i a ecológico-comu-
ni a ia uno de los e os a los que se
e n en an an o los in es igado es como
los p o esionales de la in e ención en el
ámbi o de la población inmig an e es com-
p ende el papel que juegan los e c u s o s
sociales na u ales —y en conc e o los p o-
enien es de las edes na u ales o de
apoyo in o m a l— en el p oceso de in eg a-
ción social en la sociedad de acogida.
Como p oceso de ansición ecológica
( B o n e n b e n n e , 1978), la ga an ía de
éxi o y la compe encia de los indi iduos
pa a adap a se al nue o en o no a a
es a en unción, en e o os ac o es, de
la disponibilidad de ecu sos sociales en
los que con ia pa a ob ene algún ipo de
ayuda y con ibui a la sa is acción de
necesidades. Jun o a las ca ac e ís icas
indi iduales —es ilo de a o n a m i e n o ,
ac i udes posi i as, sen imien os de com-
pe encia, e c—, los ecu sos na u ales de
apoyo cons i uyen uno de los p incipales
d e e minan es del bienes a y sa is acción
i al de los indi iduos al p o p o ciona le en
el nue o en o no independencia y au ono-
mía pe sonal; de mane a que es a in e-
g ado socialmen e en el nue o cí culo de
ida es un indicado de éxi o subje i o
esencial pa a los inmig an es (Auhagen y
S c h w a z e , 1994).
Cuando se abo da el es udio de los
ecu sos sociales na u ales de g upos en
ansición ecológica y cul u almen e
mino i a ios se hace necesa io delimi a
el concep o de apoyo social, é mino del
que se ha hecho con demasiada ecuen-
cia un uso gené ico que en nada ha
bene iciado a su cla i icación concep ual.
Es amos an e un me a-concep o (Vaux,
1992) e e ido a di e sos aspec os de las
elaciones sociales y del que des acamos
de mane a esencial su ca ác e mul idi-
mensional. En es e sen ido House e al.
(1988) sos ienen que es necesa io dis in-
gui al menos en e:
1) in eg ación social, que aunque p e s u -
pone una o ien ación posi i a solo se
e i e e a la me a exis encia o can idad de
elaciones sociales,
2) ed social que e i e en el conjun o de
p opiedades de los ecu sos sociales en
an o que se elacionan en e sí y con el
suje o ocal,
3) el con enido e l a c i o n a l que e i e e la
unción y na u aleza de los miemb os en
la ed social y que de e mina án su inclu-
sión o exclusión en el sis ema de e c u s o s
sociales na u ales.
N o s o os en endemos po apoyo social
odo p oceso de ansacción in e pe sonal
p o enien e de los ecu sos sociales na u-
ales o edes sociales de pe enencia que
po encian y a o ecen el bienes a de los
agen es implicados (Ma ínez y Ga c í a ,
1995). Po an o econoce íamos como s i s -
ema de apoyo social de los inmig an es
an o a los ínculos signi ica i os de la e d
de o igen -p esen es o ausen es- como a
los nue os ínculos que se es ablecen en
la comunidad de acogida y a los que el
inmig an e acude u ina iamen e pa a
ob ene sanción a sus p oyec os y ayuda
en sus necesidades.
En gene al los modelos psicosociales
de in eg ación y ajus e social des acan el
papel de apoyo social en la con igu ación
de la compe encia indi idual y como
m e d i a d o es en e a los es e s o es. Asis-
en y a ienden las necesidades indi idua-
les y sociales de las pe sonas al iempo
que omen an y po encian su capacidad
pa a adap a se al en o no, pa icipa ac i-
amen e en él y i i sa is ac o iamen e
( Z i m m e man, 1995). Pe enece a una e d
social con po encial de ayuda ga an iza
que se cuen a con ecu sos cuya accesibi-
lidad, alidez ecológica y acep ación cul-
u al es án asegu adas (Go lieb, 1985).
Son en de ini i a una exp esión ehacien-
e de la p esencia de elemen os acili ado-
es en el nue o con ex o social en e a
Manuel Fco. Ma ínez Ga cía, Manuel Ga cía Ramí ez, Isid o Maya Ja iego
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las ba e as y di icul ades p opias de una
sociedad cul u almen e di e en e, a las
eacciones de in ole ancia y hos ilidad,
en e a las di icul ades pa a adap a las
expec a i as iniciales a las posibilidades
eales, e c. La inco po ación a la comuni-
dad expa iada amo igua los sen imien-
os de ulne abilidad del inmig an e, a e-
núa el emo a la depo ación, y p o p o -
ciona un con ex o amilia que a o ece la
adap ación (Maya, 1999).
Concep ualizado el p oceso mig a o io
como ansición ecológica algunos au o e s
han señalado que dispone de lazos ami-
l i a es, amigos y compa io as en la socie-
dad de des ino puede llega a ene mayo
alo explica i o de la decisión de emig a
que o os ac o es de ca ác e indi idual
(pe sonalidad, ni el educa i o, e c), econó-
mico, e c (Delgado y Humm-Delgado,
1982; G i i h y Villa icencio, 1985; Leslie,
1992). Con un diseño longi udinal Sycip y
Fawce (1988) analiza on la in ención
mig a o ia de desplazamien o a Es ados
Unidos en un g upo de ilipinos. F en e a
las expec a i as económicas y psicológicas
s o b e el luga de des ino y a o os ac o e s
sociodemog á icos, ue on las edes socia-
les —núme o de amilia es en des ino—
las que apo a on mayo alo p e d i c i o
al modelo de decisión. Y es que el dispo-
ne de con ac os pe sonales en el nue o
con ex o disminuye los cos os básicos,
psicológicos y de opo unidad del despla-
zamien o (Massey y Ga cía, 1987) ayudan-
do a supe a el choque cul u al.
Po su pa e los modelos especí icos que
p edicen la adap ación de los inmig an es
en a izan el papel de los ecu sos na u ales
y elaciones sociales. La compe encia pe -
sonal y los ecu sos p oceden es de sus
ínculos amilia es y sociales en la sociedad
de o igen cons i uyen los pila es básicos en
los que los indi iduos se sus en an pa a
e i n e p e a la nue a cul u a y es ablece
nue os ínculos en la sociedad de acogida
de ca a a desa olla su p oyec o mig a o io
(Sco y Sco , 1989). La pe spec i a ecoló-
gico-comuni a ia nos pe mi e además com-
p ende el enómeno mig a o io desde el
pun o de is a de la sociedad de acogida, ya
que en el p oceso de in eg ación de los
inmig an es no sólo se e q u i e en es ue zos
po pa e de quien se desplaza sino am-
bién po pa e de quienes acogen. En es e
sen ido, la consolidación de los e c u s o s
na u ales como eje modulado de ajus e
ga an iza en la sociedad de acogida –en los
m i e m b os de la comunidad y en los se i-
cios de bienes a –, la imp egnación y capa-
ci ación de alo es in e cul u ales, compe-
encia y o mación en habilidades necesa-
ias pa a el bienes a social. Supone mi a
el enómeno de la inmig ación desde la
pe spec i a del mes izaje y la acul u ación
de g upos que asumen y pa icipan de
a l o es y no mas, desa ollan modos de
con i encia nue os y po encian y p o m u e -
en ecu sos al e na i os en iquecedo e s ,
que complemen an y omen an el con ol y
el pode comuni a io (Be y, 1997).
Malgesini (1999) desde una óp ica
i n e disciplina p opone algunos de los
elemen os signi ica i os que cen an el
deba e sob e la in eg ación social de los
i n m i g a n e s :
a) la in eg ación debe en ende se en
é minos de éxi o o acaso y no como
modus ope andi,
b) se a a de un p oceso in eg al y
complejo que in oluc a a odos los ac os
del indi iduo y de la sociedad e c e p o a ,
c) el esul ado p e endido del p o c e s o
de in eg ación es el paso de la al e idad a
la iden idad, que adop a el signi icado de
común acue do, consenso, conco dia y
s e m e j a n z a ,
d) el concep o de in eg ación debe di e-
encia se del concep o de asimilación.
Basado en elaciones de dominación y asi-
me ía, desde la asimilación sólo se exige la
e n ega al nue o con ex o; en cambio desde
la in eg ación se en iende que la in eg idad
El papel de los ecu sos sociales na u ales en el p oceso mig a o io
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de la pe sona se unde en un con ex o
mayo pe o que no se disuel e en él,
e) la in eg ación puede conside a se
ambién como el e ec o secunda io de
acciones emp endidas pa a o os ines. Es
un p oceso sub e áneo, anónimo, casi
in isible de esocialización.
En é minos de compe encia psicológica
la in eg ación social debemos en ende la
como la capacidad que iene o adquie e el
indi iduo pa a pa icipa de mane a in e-
ac i a de los ecu sos sociales de su
e n o no que le pe mi an sa is ace sus
necesidades y se p o agonis a de su bie-
nes a (Cos a y López, 1986). Sin emba g o ,
en el caso de las pe sonas desplazadas son
n u m e osas las ba e as que han de supe-
a en el p oceso de adap ación al nue o
con ex o, ba e as cuyo índice de di icul ad
es una unción de la dis ancia en e la cul-
u a de o igen y la de acogida. Siguiendo el
modelo eó ico del ap endizaje social de
Bandu a, B a o (1992) hacía especial hin-
capié en algunas de es as di icul ades en el
p oceso de adap ación del inmig an e an e
la necesidad de: iden i icación de p e d i c o-
es de conduc a, iden i icación de e o z a-
d o es, inducción de no mas sociales, iden-
i icación de modelos sociales ap o p i a d o s ,
e c. La supe ación de es as ba e as se e
acili ada a a és de las elaciones in e -
pe sonales, po lo que la econs ucción de
la ed social es uno de los p incipales e o s
que iene que a on a el emig an e en el
comienzo de su desplazamien o.
En esumen, el p oceso de in eg ación
social de los inmig an es es el esul ado de
un la go p oceso de acul u ación que iene
como me a la adquisición de pau as de e l a-
ción con la sociedad de acogida, man enien-
do una elación posi i a con las ca ac e ís i-
cas, alo es e iden idad de o igen. Du an e
es e p oceso la p esencia de ínculos socia-
les pe mi e en en a se a la expe iencia del
desplazamien o, pe mi e e alua la, diseña
es a egias y adqui i p o g esi amen e com-
pe encia (BERRY, 1997).
RECURSOS NATURALES DE APOYO Y
B I E N E S TAR PSICOLÓGICO
Son nume osos los es udios en los que
se ha cons a ado los e ec os bene iciosos
de la elaciones sociales sob e la salud y el
bienes a de los indi iduos (Ba e a, 1986;
Cohen, 1992). Del mismo modo, una
educción signi ica i a de aquellas y del
apoyo social que de ellas se de i a inc e-
men a la ulne abilidad de las pe sonas
espec o del padecimien o de p o b l e m a s
ísicos y emocionales (S oebe y S o e b e ,
1996). Es clásico en la li e a u a especiali-
zada e e i se al e ec o posi i o y di e c o
s o b e la salud que iene el apoyo social
independien emen e de los ni eles de
es és y de la p esencia de es e s o e s .
Según es a hipó esis del e ec o p incipal,
el apoyo social ac ua ía: (1) ayudando al
suje o a e i a expe iencias nega i as y la
exposición a de e minados es e s o es, g a-
cias a la an icipación de és os; (2) ele an-
do la mo al y el sen imien o de bienes a ;
(3) aumen ando la au oes ima, la es abili-
dad y el con ol. Complemen ándose con
la hipó esis an e io , o os in es igado e s
han desc i o que bajo condiciones de ele-
ada exposición a es e s o es o en si uacio-
nes de cambios i ales c í icos, el apoyo
social amo igua los e ec os nega i os
po enciales de ales si uaciones, acili an-
do el a on amien o y la adap ación, y
educiendo su impac o nega i o sob e el
bienes a y la salud. Según es a hipó esis
del amo iguamien o, el apoyo social in e -
end ía en la alo ación de la si uación,
disminuyendo la amenaza pe cibida del
es imulo ( alo ación cogni i a p ima ia),
i n c emen ando la pe cepción de los e c u -
sos p opios ( alo ación cogni i a secunda-
ia) y po enciando la es a egias de a o n -
a m i e n o .
En la población inmig an e se ha e s a l-
ado la impo ancia del apoyo social en la
amo iguación de los e ec os nega i os
de i ados del es és po choque cul u al
( O b e g, 1960) o es és po acul u ación
(Be y, 1997) y que su en los suje os que
Manuel Fco. Ma ínez Ga cía, Manuel Ga cía Ramí ez, Isid o Maya Ja iego
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se exponen a un en o no ex año como
consecuencia de la pe dida ( eal o pe c i b i -
da) de ínculos y símbolos amilia es y
sociales. Las consecuencias nega i as se
de i a ían del es ue zo de adap ación al
nue o en o no lo que gene a ía sen imien-
os de pé dida de iden idad, con usión
espec o al p opio ol, de imp e d i c i b i l i -
dad, de desa aigo cul u al y de e c h a z o
(Be y, 1987). Pues bien, los e c u s o s
na u ales de apoyo –especialmen e ami-
l i a es y compa io as– es án in oluc ados
en la mayo ía de las es a egias de a o n-
amien o que emplean los inmig an es
pa a la esolución de g an pa e de sus
p oblemas: i ienda y alimen ación, bús-
queda de empleo, a ención a los hijos, e c
(Padilla e al. 1988; Ma ínez, 1997).
Po o a pa e, la expe iencia de la emi-
g ación supone en en a se a si uaciones
de mucha ensión y du eza que hacen a
es os colec i os muy ulne ables a los sín-
omas dep esi os. De hecho la dep e s i ó n
–como indicado de acaso adap a i o– es
el as o no más ecuen e desc i o en la
ex ensa li e a u a exis en e sob e p o c e s o s
mig a o ios y psicopa ología (F ank y Faux,
1990; Noh e al. (1992); Cheng, 1997; Clac-
ke y Jensen, 1997). En un ecien e es udio
ealizado en inmig an es a icanos y la ino-
ame icanos en la Cos a del Sol, hemos
encon ado que casi el 50% de la mues a
ob ienen pun uaciones signi ica i as en
una escala de asgos dep esi os. P e s e n-
an, además, un pe il en el que en e o o s
asgos des aca el que no es án implicados
en ansacciones de apoyo y cuen an con
escasos ínculos a ec i os (Ma ínez, Ga c í a
y Maya, 1999). Y es que, al igual que ocu-
e en o os colec i os en iesgo psicosocial,
hay su icien e e idencia empí ica de que la
dimensión a ec i a en elaciones sociales
in ensas, emo i as y empá icas educe los
sín omas dep esi os al mejo a la au oes i-
ma y la cohe encia cogni i a de los indi i-
duos. Vega, Kolody y Valle (1991), po ejem-
plo, comp o b a on que con a con con iden-
es en la ed social p o ee apoyo emocional
y sal agua da la in imidad, y dobla la
a ianza explicada cuando se e alúa su
e ec o mode ado sob e los sín omas dep e-
si os. Además, el apoyo social con ibuye al
es a us psicológico, p o eyendo sen ido de
bienes a y egulando las emociones nega-
i as (A oian, 1992).
También en con ex os lib es de es és
hay e idencia empí ica del denominado
e ec o di ec o del apoyo social en el bie-
nes a de la población emig ada. La p e-
sencia de inculos de apoyo se ha e l a c i o-
nado con la o mación de nue as amis a-
des, lo que con ibuye a la conexión social
y la egene ación de la ed en unción de
las necesidades p opias de las di e e n e s
e apas del p oceso mig a o io (Auhagen y
S c h w a z e , 1994). Además ga an izan el
equilib io en el in e cambio de ecu sos y
la equi alencia en la ayuda, que a su ez
iene un impac o posi i o en el bienes a
emocional a a és del omen o de la au o-
es ima y el au oconcep o (Mullins y Tu c-
k e , 1992). La p imacía de los amigos y
compa io as en la mayo ía de los pa o-
nes mig a o ios (Ma ínez e al., 1996) e i-
dencia la impo ancia del e ec o di e c o
de i ado del apoyo p oceden e de es e ipo
de ínculos, ya que son uen e p incipal
pa a la compañía, la con e sación, el dis-
u e del iempo lib e, así como pa a la
coope ación y la ayuda mu ua (A g y l e ,
1 9 9 1 ) .
DIMENSIONES FUNCIONALES DEL
APOYO E INTEGRACIÓN SOCIAL
Ya hemos des acado el ca ác e mul i-
dimensional del apoyo social y aunque no
es es e el momen o de p o undiza en los
aspec os epis emológicos del mismo, si
nos pa ece opo uno di e encia en e sus
aspec os con ex uales o es uc u ales de
aquellos o os que iene más que e con
las p opias dimensiones de p o isión de
ayuda. Y es que no odas las dimensiones
del apoyo social con ibuyen en igual
medida al binomio salud/bienes a o a la
misma in eg ación social. Los aspec os
El papel de los ecu sos sociales na u ales en el p oceso mig a o io
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p e cep i os, la especi icidad y la p o c e d e n-
cia de la ayuda o la p opia composición
es uc u al del sis ema de apoyo pa e c e n
juga un papel di e encial en dichos p o-
cesos an o en la población gene al como
en la emig ada. Así, po ejemplo, la sa is-
acción con la ed y el bienes a psicológi-
co co elacionan ue emen e con la pe -
cepción de disponibilidad y accesibilidad
del apoyo, y de mane a no signi ica i a
an o con el apoyo ecibido como con las
dimensiones es uc u ales de la ed. El
apoyo social pe cibido pod ía ope a como
una a iable cogni i a de pe sonalidad
que in luye en cómo las ansacciones de
apoyo son in e p e adas y e c o dadas po
los suje os (Thoi s, 1992; Pea lin y McCall,
1990; Cohen, 1992).
Es o nos emi e a la capacidad p e d i c i -
a que ienen las edes in e pe sonales en
la sa is acción del p oyec o mig a o io a
pa i de las dimensiones subje i as y e a-
lua i as de las elaciones sociales. El alo
del apoyo social queda ía mejo ubicado
en elación con las expec a i as, el sen ido
psicológico de comunidad, la compe encia
y la au oe icacia que con las acciones de
i n e cambio de ecu sos. Resul ados con-
sonan es con es as a i maciones hemos
encon ado en un es udio ecien e e a l i z a -
do en e muje es inmig an es en Andalu-
cía. Se cons a ó una elación signi ica i a
e n e bienes a psicológico y sa is acción
i al con una pe cepción de su iciencia y
e icacia de la ed, an o pa a a ende nece-
sidades de a ec o, in o mación y e c u s o s
angibles como pa a a on a con éxi o
p oblemas de la ida dia ia (Ma ínez,
G a cía y Maya, en p ensa). La impo ancia
de la dimensión pe cep i a del apoyo
queda ambién pa en e si conside amos
que inmig an es a icanos en Andalucía
i n c l u y e on mayo i a iamen e en su sis e-
ma social de apoyo a pe sonas que con i-
nuaban esidiendo en su país de o igen y
con los que sólo espo ádicamen e man e-
nía elaciones de ayuda (Ma ínez e al.,
1996). Consonan e con nues os e s u l a-
dos, Zamb ana (1992) comp obó en muje-
es mejicanas inmig an es que la disponi-
bilidad de ayuda acili aba la ges ión de
las a eas asociadas al cuidado ma e n o ,
independien emen e del empleo que se
hicie a de ella. Po su pa e, Zea, Ja ama
y T o a (1995) en un es udio sob e el
apoyo social y la compe encia escola
c o m p o b a on que, a pesa de las di e e n -
cias in e é nicas, an o el a o n a m i e n o
ac i o como la pe cepción de un con ex o
social sopo a i o acili aba la adap ación
uni e si a ia, y que no e alua como su i-
cien e la ed de apoyo social la di icul aba.
O a de las dimensiones uncionales del
apoyo social que debemos esal a se
e i e e a la e c i p ocidad de las ansaccio-
nes de ayuda en la elaciones in e pe so-
nales; aquella ga an iza el acceso a la
ayuda en condiciones de igualdad, elici-
ando sen imien os de u ilidad y de se
que ido y espe ado po los demás. An o-
nucci y Jackson (1990) encon a on en
una mues a de ancianos de di e e n e s
naciones y e nias que la sa is acción i al
se elacionaba más con las e l a c i o n e s
sociales e c í p ocas que con el hecho de
ecibi más o menos can idad de apoyo;
además, la edad, el ni el educa i o, el
es ado ci il y las limi aciones uncionales
e s u l a on los mejo es p e d i c o es de la
e c i p ocidad en las elaciones in e pe so-
nales.
Del mismo modo la e c i p ocidad puede
explica las elaciones de apoyo en la
población inmig an e en e compa io as
pe enecien es a dis in as oleadas mig a-
o ias y/o a dis in as gene aciones. Po-
d íamos habla en é minos de banco de
ecu sos disponible en o no a una no m a
de obligación de ayuda mu ua y de in e -
cambio social que pe mi e a on a an o
los p oblemas de i ados de la sob e c a g a
po pa e de quienes ayudan y del endeu-
damien o po pa e de quienes la e c i b e n
( A oian, 1992).
En el ma co de las elaciones in e pe -
sonales, la e c i p ocidad es una ca ac e ís-
Manuel Fco. Ma ínez Ga cía, Manuel Ga cía Ramí ez, Isid o Maya Ja iego
I N T E RVENCION PSICOSOCIAL
2 2 7
ica de p ime o den po que, en gene al,
las elaciones basadas en la ho izon ali-
dad y la ayuda mu ua e i an la pe c e p c i ó n
de endeudamien o y disminuyen los e ec-
os nega i os p opios de la e g u l a c i ó n
social: demandas y con lic os sociales,
in usismo, e c (Rook, 1992; C uz-López y
Pea son, 1985). Es os aspec os me e c e n
se des acados en la población inmig an e
ya que la al a densidad de sus edes, su
educido amaño, la sepa ación geog á ica
de ínculos signi ica i os, e c, puede hace
di ícil un balance simé ico en e l a c i ó n
con las ansacciones de ayuda; odo ello
en un con ex o ca ac e izado po la abun-
dancia de es e s o es, y po la necesidad
de esponde con éxi o a las expec a i as
p oceden es de la p opia ed de o igen.
Po úl imo amos a conside a o o s
aspec os de i ados ambién del ca ác e
mul idimensional del apoyo social ales
como la sa is acción con la ayuda, el ipo
de ínculo que la p o ee o la modalidad de
ansacción que se es ablece en la e l a c i ó n
de ayuda. En una in es igación e a l i z a d a
po Henly (1997) al obje o de e c a b a
da os que le ayuda an a implemen a un
p og ama encaminado a omen a el
ma imonio en mad es adolescen es de
d i e en es e nias, encon ó que la sa is ac-
ción con el apoyo ue el mejo p e d i c o
del bienes a de las jó enes, y que la
ayuda eje cía sob e aquél un e ec o di e-
encial dependiendo de que p o inie a de
la pa eja, la amilia o de los se icios
sociales. Además se cons a ó que las con-
secuencias posi i as del apoyo amilia
i alizaban con la adquisición de los o l e s
ca ac e ís icos de la ma e nidad si se a-
aba de apoyo angible, pe o que po el
con a io acili aban o as conduc as e l a-
cionadas con la au onomía y la indepen-
dencia como la búsqueda de empleo.
La p eca iedad de las condiciones en
las que ha de econs ui su sis ema
social de apoyo obliga al inmig an e a e a-
liza un adecuado ajus e en e la necesi-
dad de apoyo y los ínculos disponibles en
cada ase del easen amien o. Se ha com-
p obado que en la medida que el p o y e c o
mig a o io se consolida –se es abiliza el
empleo, se ealiza el eag upamien o ami-
l i a , e c-, an cambiando las expec a i as
de ayuda y el papel que juegan los dis in-
os ínculos de la ed social (Ma ínez e
al., 1996). Es e hecho -ya desc i o en
o as poblaciones en ansición ecológica
como adolescen es y ancianos– se explica
en an o que los e ec os sob e el bienes a
p oceden e de los ecu sos sociales na u-
ales son una unción de las necesidades
de apoyo y de las p opias ca ac e ís icas
de los indi iduos y de la si uación. De
mane a que la ed se eajus a dinámica-
men e pa a adap a se a las si uaciones
cambian es a modo de un c o n o y q u e
ga an iza el uncionamien o social (Khan y
An onuci, 1980; An onuci y Akiyama,
1987). El sis ema de apoyo social se
ac ualiza en el anscu so de la adap a-
ción al nue o con ex o ajus ándose cada
ínculo al ipo de necesidad que en cada
ase se e q u i e e de él, e inco po ando nue-
os lazos que pe mi an accede a las un-
ciones in e pe sonales de mane a o iginal
(Ma ínez, e al., 1996; Sluzki, 1992).
La hipó esis del con oy se con i m a
ambién en los esul ados ob enidos po
A oian (1992) en un es udio sob e e s
oleadas de inmig an es polacos. La e l a-
ción en e la p o isión de ayuda y sus ín-
culos de p ocedencia iene condicionada
po la ase del easen amien o. Al comien-
zo del mismo las demandas se e i e en a
la necesidad de a ec o, de bienes ma e ia-
les pa a la supe i encia e in o m a c i ó n
pa a la ges ión de documen os; más ade-
lan e an apa eciendo las necesidades
elacionadas con el conocimien o de la
cul u a de acogida, el ap endizaje del idio-
ma, la ob ención de c édi os banca ios y
la consolidación del p oyec o amilia . Si
po un lado los compa io as pe enecien-
es a oleadas an e io es son la uen e
p incipal de ayuda ma e ial y es a égica,
los de la misma oleada son uen e p inci-
pal de apoyo emocional, acili an los c i e-
El papel de los ecu sos sociales na u ales en el p oceso mig a o io
2 2 8
I N T E RVENCION PSICOSOCIAL
ios de compa ación social y pe m i e n
compa i expe iencias.
En un es udio ealizado en muje e s
inmig an es en Canadá que enían bajo su
cus odia hijos pequeños, Lynan (1985)
desc ibió una es uc u a de ed o m a d a
po es ca ego ías de ínculos: (1) los k i n
o ínculos de con ac o dia io du an e los
p i m e os meses que ayudan a in e p e a
el signi icado de las cos umb es del nue o
país, (2) los i n s i d e s o pe sonas po las
que espe an las muje es se comp e n d i-
das en sus necesidades, ob ene eedback
pa a sus expe eincias; son compa io as o
pe sonas de la pa oquia o asociaciones
con las que compa en un mismo sis ema
de alo es y c eencias, y (3) los o u s i d e s,
ínculos y ecu sos sociales p o e n i e n e s
de la comunidad de acogida como amigos,
c o m p a ñ e os, agencias sociales y edes de
se icios, que les ayudan a comp ende y
pa icipa del nue o mundo acili ando
pe enencia e in eg ación en la nue a
sociedad. Se des aca, además, el impo -
an e papel que juega el cónyuge a lo la g o
de odo el p oceso mig a o io, cons a án-
dose una elación in e sa en e las expec-
a i as de apoyo deposi adas en él y las
que se deposi an en las amis ades y o as
elaciones signi ica i as.
En esumen, el análisis de los abajos
eseñados a alan la impo ancia de la
dimensión pe cep i o-e alua i a del apoyo
social ya que en poblaciones en ansición
ecológica explican el man enimien o y/o
con inuidad del apoyo, unos ni eles ade-
cuados de con ol pe sonal e in e acciones
y pe cepciones más posi i as del en o n o
(An onucci y Akiyama, 1987). El pe c i b i
un sis ema social de apoyo e ec i o se
elaciona en de ini i a con (1) sen imien o
de ap obación comuni a ia, (2) con ianza
de con a con ecu sos pa a a on a oca-
siones u u as de ca encia, (3) la concien-
cia de segu idad y p o ección, (4) desa o-
llo y ajus e de la iden idad social, (5)
i n c emen o de la sensación de p e d i c i b i l i -
dad, es abilidad y con ol. (Ba e a, 1986;
Sa son y Sa ason y Pie ce, 1990; Thoi s,
1983; 1992; Veiel y Bauman, 1992).
C O N C L U S I O N E S
A a és de las páginas an e io e s
hemos que ido esal a la impo ancia del
en oque psicosocial en los p ocesos mig a-
o ios, no sólo como complemen o de o o s
en oques disciplina es pa a un mejo
conocimien o del enómeno, sino como
guía indispensable pa a la implemen a-
ción de p og amas de in e ención. Exis e
en la ac ualidad odo un co pus de in es-
igación que pone a nues a disposición
unos esul ados eó ica y me odológica-
men e muy bien basamen ados y que
m a can de mane a ní ida dónde debemos
pone nues os ecu sos an o in es iga-
d o es como in e en i os.
La impo ancia que ienen los e c u s o s
sociales na u ales en los inmig an es es á
ya ue a de oda duda. La comp e n s i ó n
del enómeno mig a o io con empo áneo
pasa necesa iamen e po esal a la
saliencia que iene la amilia en la de e -
minación de los lujos in e nacionales y el
papel que juega en el bienes a psicológico
y en el ajus e a la nue a sociedad de aco-
gida; o la p opia la mul iplicidad e s p e c o
de la p o isión de ayuda de los compa io-
as en unción de la ase de e a s e n a m i e n -
o o de la oleada/gene ación a la que pe -
enezca. Pe o sin duda debemos des aca
los aspec os cogni i os-e alua i os del
apoyo social que, desde un en oque ne a-
men e psicológico, nos explican el e ec o
d i e encial de los ecu sos sociales sob e
la sa is acción i al y la in eg ación de los
indi iduos.
En ende cómo es os ecu sos se
conec an a a és del iempo y el espacio,
de mane a que se e p oducen y se au o-
pe pe úan gene ando edes de in o m a-
ción, de au o-ayuda y de obligaciones;
en ende cómo se es uc u an y se o m a n
pa a compa i necesidades y p o b l e m a s ,
Manuel Fco. Ma ínez Ga cía, Manuel Ga cía Ramí ez, Isid o Maya Ja iego
I N T E RVENCION PSICOSOCIAL
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