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Ramos-Serrano, M., & Muñiz Velázquez, J. A. (2010). La utilización de las redes sociales como metodología docente : ¿innovación docente? Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). https://idus.us.es/items/d5af7d4b-dc7e-422c-baef-47979b016049
Ramos-Serrano, Marina, and José Antonio Muñiz Velázquez. La utilización de las redes sociales como metodología docente : ¿innovación docente? Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2010. https://idus.us.es/items/d5af7d4b-dc7e-422c-baef-47979b016049.
Ramos-Serrano, Marina, and José Antonio Muñiz Velázquez. La utilización de las redes sociales como metodología docente : ¿innovación docente? Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2010. https://idus.us.es/items/d5af7d4b-dc7e-422c-baef-47979b016049.
Ramos-Serrano, M. and Muñiz Velázquez, J. A. (2010) La utilización de las redes sociales como metodología docente : ¿innovación docente? Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC). Available at: https://idus.us.es/items/d5af7d4b-dc7e-422c-baef-47979b016049.
M. Ramos-Serrano and J. A. Muñiz Velázquez, “La utilización de las redes sociales como metodología docente : ¿innovación docente?,” Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2010. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/d5af7d4b-dc7e-422c-baef-47979b016049
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