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Alba Fernández, N. D., Pérez Rodríguez, N., & Navarro Medina, E. (2020). Las escaleras de aprendizaje como herramienta de evaluación en la Educación Superior: un estudio del profesorado en el área de Ciencias Sociales. Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos. https://idus.us.es/items/d570dfb1-fdcd-43de-b13b-8a667e837a5b
Alba Fernández, Nicolás de, et al. Las escaleras de aprendizaje como herramienta de evaluación en la Educación Superior: un estudio del profesorado en el área de Ciencias Sociales. Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos, 2020. https://idus.us.es/items/d570dfb1-fdcd-43de-b13b-8a667e837a5b.
Alba Fernández, Nicolás de, Noelia Pérez Rodríguez, and Elisa Navarro Medina. Las escaleras de aprendizaje como herramienta de evaluación en la Educación Superior: un estudio del profesorado en el área de Ciencias Sociales. Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos, 2020. https://idus.us.es/items/d570dfb1-fdcd-43de-b13b-8a667e837a5b.
Alba Fernández, N. D., Pérez Rodríguez, N. and Navarro Medina, E. (2020) Las escaleras de aprendizaje como herramienta de evaluación en la Educación Superior: un estudio del profesorado en el área de Ciencias Sociales. Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos. Available at: https://idus.us.es/items/d570dfb1-fdcd-43de-b13b-8a667e837a5b.
N. D. Alba Fernández, N. Pérez Rodríguez, and E. Navarro Medina, “Las escaleras de aprendizaje como herramienta de evaluación en la Educación Superior: un estudio del profesorado en el área de Ciencias Sociales,” Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos, 2020. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/d570dfb1-fdcd-43de-b13b-8a667e837a5b
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