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Mitos y persistencia en el cortejo en las relaciones de noviazgo en adolescentes y jóvenes

Abstract

El tema de esta investigación tiene como objetivo estudiar la violencia de género en las relaciones de parejas adolescentes y jóvenes. El estudio se plantea conocer y evaluar las distintas conductas de maltrato psicológico que se dan actualmente a edades más tempranas, siendo el noviazgo en la adolescencia y juventud un momento critico, ya que las primeras relaciones pueden sentar las bases de lo que puede llegar a ocurrir en la etapa adulta. Se ha realizado una investigación cuantitativa, centrándonos en el maltrato psicológico y en el acoso en las relaciones de cortejo, para ello hemos utilizado una escala validada de persistencia en el cortejo (Sinclair 2000). El estudio se ha realizado en el alumnado de primer curso de Grado de Enfermería durante el curso 2011-2012.

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Mitos y persistencia en el cortejo en las relaciones de noviazgo en adolescentes y jóvenes

Author: García-Carpintero Muñoz, Mª Ángeles; Tarriño Concejero, Lorena; Porcel Gálvez, Ana María
Publisher: Unidad para la Igualdad, Universidad de Sevilla
Year: 2012
Source: https://idus.us.es/bitstreams/2194e81f-6876-47ff-9677-faaa113e1edf/download
MITOS Y PERSISTENCIA EN EL CORTEJO EN LAS RELACIONES DE
NOVIAZGO EN ADOLESCENTES Y JÓVENES
Ga cía-Ca pin e o Muñoz, Mª Angeles
Depa amen o de en e me ía
[email p o ec ed]
Ta iño Conceje o, Lo ena
Depa amen o de En e me ía
Uni e sidad de Se illa
[email p o ec ed]
Po cel Gal ez, Ana Mª
Depa amen o de En e me ía
Uni e sidad de Se illa
[email p o ec ed]
RESUMEN
El ema de es a in es igación iene como obje i o es udia la iolencia de
géne o en las elaciones de pa ejas adolescen es y jó enes.
El es udio se plan ea conoce y e alua las dis in as conduc as de mal a o
psicológico que se dan ac ualmen e a edades más emp anas, siendo el
no iazgo en la adolescencia y ju en ud un momen o c i ico, ya que las p ime as
elaciones pueden sen a las bases de lo que puede llega a ocu i en la e apa
adul a.
Se ha ealizado una in es igación cuan i a i a, cen ándonos en el mal a o
psicológico y en el acoso en las elaciones de co ejo, pa a ello hemos
u ilizado una escala alidada de pe sis encia en el co ejo (Sinclai 2000).
El es udio se ha ealizado en el alumnado de p ime cu so de G ado de
En e me ía du an e el cu so 2011-2012.
Palab as cla es:
Violencia con a la muje , Violencia en el no iazgo, Adolescencia, Amo ,
Co ejo, Celos, P e ención p ima ia.
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MARCO TEÓRICO
Las Naciones Unidas de inen la iolencia con a la muje como « odo ac o de
iolencia basado en el géne o que iene como esul ado posible o eal un daño
ísico, sexual o psicológico, incluidas las amenazas, la coe ción o la p i ación
a bi a ia de la libe ad, ya sea que ocu a en la ida pública o en la p i ada.»
La iolencia de pa eja se e ie e a los compo amien os que ienen luga en el
ámbi o de una elación ín ima y causan daños ísicos, sexuales o psicológicos,
ales como la ag esión ísica, la coe ción sexual, el mal a o psicológico o los
compo amien os con olado es.
En es e es udio nos cen a emos en la iolencia que se eje ce en la
pe sis encia en el co ejo, cuando la elación de pa eja ha e minado o no se ha
iniciado po que hay un echazo a dicha elación.
La iolencia en el no iazgo o “da ing iolence” como se conoce en los países
anglosajones, se de ine como abuso ísico, emocional y sexual en una elación
omán ica es able en que no exis e inculo legal ni cohabi ación (Ruiz &
Fawce , 1999).
En es os casos se p oduce una si uación de acoso y de iolencia psicológica,
que se de ine como la conduc a in encionada y p olongada en el iempo, que
a en a con a la in eg idad psíquica y emocional de la muje y con a su
dignidad como pe sona, y que iene como obje i o impone las pau as de
compo amien o que el homb e conside a que debe ene su pa eja.
Sus mani es aciones son las amenazas, insul os, humillaciones o ejaciones, la
exigencia de obediencia, el aislamien o social, la culpabilización, la p i ación de
libe ad, el con ol económico, el chan aje emocional, el echazo o el abandono.
Es e ipo de iolencia no es an isible como la ísica o la sexual, es más di ícil
de demos a , y en muchas ocasiones no es iden i icada po la muje como al
sino como mani es aciones p opias del ca ác e del mal a ado .
A ni el epidemiológico- desc ip i o.
En nues o país, de acue do a los da os ecogidos en la publicación Muje es y
homb es en España 2011 del Ins i u o Nacional de Es adís ica en el año 2010
mu ie on a manos de sus pa ejas o ex pa ejas 73 muje es, que eje cie on
sob e ellas iolencia de géne o.
De los 73 casos de íc imas mo ales po iolencia de géne o, en 28 de las
íc imas (38,4%) el ag eso e a la ex pa eja, es deci se había o o la elación
en e ambos o se encon aba en ase de up u a.
La comunidad au ónoma en la que se p oduje on más íc imas mo ales po
iolencia de géne o ue Andalucía con 17 casos (23,3% del o al). Es un
po cen aje ele ado eniendo en cuen a que el núme o de muje es esiden es en
Andalucía ep esen an menos del 18% del o al de muje es esiden es en
España.
El es udio de la iolencia en las elaciones de no iazgo es impo an e po es
azones: en p ime luga , los in o mes e ospec i os de muje es mal a adas
señalan que habi ualmen e du an e el no iazgo se dan conduc as iolen as de
bajo ni el. De hecho, se ha encon ado que una ag esión ísica p e ia al
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ma imonio supone una p obabilidad del 51% de que esa ag esión se epi a a lo
la go del p ime año y medio de con i encia (O’Lea y e al., 1989). Y en
segundo luga , el es udio de la iolencia en es e colec i o puede ayuda en la
comp ensión gene al del enómeno de la iolencia en las elaciones ín imas.
Impac o de la iolencia en el no iazgo
Los es udios in e nacionales y nacionales sob e es e ema demues an que
a ec a un núme o signi ica i o de jó enes (S aus, 2004).
Con espec o al impac o de la iolencia en los jó enes, dis in os es udios han
desc i os la p esencia de as o nos dep esi os, de e io o de la au oes ima, de
la con ianza y del sen imien o de segu idad, sen imien os de culpa, aislamien o,
bajo endimien o académico y mayo iesgo de consumo abusi o de
subs ancias.
Las consecuencias pa a quienes eje cen iolencia son: iesgo de up u a de la
elación, sen imien os de e güenza, echazo y condena social, así como el
iesgo de epe i el modelo de in e acción iolen a en u u as elaciones (Póo
2010).
In luencia sociocul u al de la iolencia du an e en no iazgo adolescen e.
La iolencia en el no iazgo es á in luida po ac o es sociocul u ales ya que a
medida que amos c eciendo amos inco po ando a nues o epe o io
conduc ual los denominados papeles sociales de géne o, que son pa ones de
conduc as alo ados como p opios, adecuados y deseables pa a niños y niñas.
Así homb es y muje es quedan a apados en un pa ón de compo amien o
socialmen e legi imado y donde el alejamien o de dichos manda os es
socialmen e ep obado (Cas ells 2007), o mándose los oles de géne o,
en endidos como c eencias que se adquie en desde edades emp anas en las
que in luye el en o no (Samaniego 2010).
Algunas de las c eencias sociales más ex endidas como manda o cul u al de
géne o es el amo omán ico, que es un enómeno complejo que implica
aspec os biológicos, psicológicos, psicosociales, an opológicos, ilosó icos y
ju ídicos en e o os. En donde las muje es aman de dis in a mane a que los
homb es, las muje es enuncian a odo po amo y pa a muchas es el p oyec o
undamen al y sus ancial de su exis encia (Es eban 2008).
Es di ícil desc ibi el amo omán ico, amo sexual o de pa eja, ya que hay
an os ipos de amo como ipos de pe sonas, además el amo omán ico como
o os muchos concep os lle a asociado una se ie de c eencias o mi os. Un mi o
es una c eencia, que se halla o mulada de mane a que apa ece como una
e dad y es exp esada de o ma absolu a y poco lexible. Suelen se ic icios,
absu dos, engañosos, i acionales e imposibles de cumpli . Es án ca gadas
emoción, sen imien os, y de inen a un ipo de g upo o mo imien o cul u al.
Según Vic o ia Fe e (Fe e 2010), odos es os mi os elacionados con el
amo omán ico, han sido impulsados desde es amen os eligiosos y de las
sociedad pa ia cal pa a e o za el papel pasi o y subo dinación de la muje al
a ón. En e ellos los más elacionados con la iolencia con a la muje y el
acoso, son el mi o de la exclusi idad, el mi o de la idelidad, o c eencia en que
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odos los deseos pasionales, omán icos y e ó icos deben sa is ace se
exclusi amen e con una única pe sona, la p opia pa eja, si es que se la ama de
e dad. El mi o de los celos, o c eencia en que los celos son un signo de amo ,
e incluso el equisi o indispensable de un e dade o amo . O el mi o de la
omnipo encia o c eencia en que “el amo lo puede odo” y po an o si hay
e dade o amo los obs áculos ex e nos o in e nos no deben in lui sob e la
pa eja, y es su icien e con el amo pa a soluciona odos los p oblemas y pa a
jus i ica odas las conduc as.
Pa e de los con enidos ecogidos en es os mi os omán icos o man pa e
esencial de los denominados manda os de géne o, de e minando la
cons ucción social del se y sen i se muje , incluye sob edimensiona las
emociones, los a ec os, o los cuidados como sopo e p incipal de su elicidad,
las elaciones del amo y gene ando una je a quización en el sis ema sexo-
gene o.
Vi encia de la iolencia en el no iazgo adolescen e.
En la adolescencia y ju en ud, la iolencia en la pa eja suele mani es a se de
o ma g adual a medida que aumen a el comp omiso. De hecho, muchas
si uaciones de mal a o se ges an ya desde el no iazgo y se ec udecen
pos e io men e, con lo cual los p ime os signos de iolencia que apa ecen ya
du an e el no iazgo, son un campo impo an e obje o de es udio y de
implemen a medidas pa a la p e ención.
Po ello ha sido obje o de nues o es udio, ya que ep esen a un se io p oblema
social que conlle a impo an es consecuencias a co o y la go plazo pa a la
salud de las íc imas y sien a las bases de lo que puede llega a ocu i en la
edad adul a.
METODOLOGÍA
Es udio desc ip i o ans e sal. Ámbi o de es udio Uni e sidad de Se illa. La
población es á cons i uida po el alumnado de En e me ía de 1ª de G ado
ma iculados
1
en el p ime cu so de G ado de En e me ía du an e el cu so
2011-2012.
La in o mación se ecoge á median e el cues iona io au oadminis ado que
explo a la pe sis encia en el p oceso de co ejo y en el amo no co espondido,
o cuando se ha o o la elación de no iazgo
2
, (Sinclai , 2000), en adolescen es
y jó enes uni e si a ios.
1
100 plazas en la Unidad docen e de Maca ena, 100 plazas den la Unidad docen e Vi gen del
Rocío, 50 plazas en la Unidad docen e de Valme. Uni e sidad de Se illa. Guía del es udian e
2010-2011. Facul ad de En e me ía, isio e apia y Podología. Consul ado el 21 de Ene o de
2011, disponible en: h p://ins i ucional.us.es/guiases udian e/FEFP/En e me ia/.
55 plazas en la Escuela Uni e si a ia F ancisco Maldonado de Osuna. Consul ado el 21 de
Ene o de 2011, disponible en: h p://www.euosuna.o g/ .
70 plazas en la Escuela Uni e si a ia de En e me ía C uz Roja Española. Consul ado el 11 de
Ene o de 2011. Disponible en h p://www.en e me iadese illa.o g/home.h m
55 plazas en Cen o de En e me ía San Juan de Dios del Alja a e. Consul ado el 11 de Ene o
de 2011 y disponible en h p://www.hsjda.es/po al/es/2/escuela_en e me ia
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Es e ins umen o ha sido modi icado ad hoc as la e isión bibliog á ica y
consul a a expe os que le con i ió alidez de aspec o y con enido. Siguiendo
los equisi os é icos con emplados en la legislación española, Ley 15/1999 de
13 de Diciemb e, los da os se án a ados de o ma anónima y con idencial.
P e io al inicio del cues iona io odos los es udian es ecibi án in o mación
esc i a sob e los obje i os y inalidad del p oyec o; así, como del ca ác e
olun a io, anónimo y con idencial de los da os y de la posibilidad pa a no
segui colabo ando olun a iamen e o de la posibilidad de ec i icación o
cancelación de sus da os pe sonales en cualquie momen o.
Pa a el análisis es adís ico se u iliza á el paque e es adís ico SPSS 18.0 pa a
Windows, abajando a un ni el de signi icación de p<0,05. Se ealiza à un
análisis explo a o io pa a ob ene la dis ibución de ecuencias y p opo ciones;
las medidas de endencia cen al, dispe sión e in e alos de con ianza en
a iables con inuas y la Chi cuad ado con el es de co ección de Fishe en el
análisis bi a ian e de a iables cuali a i as pa a ob ene el pe il del alumnado.
Pa a de ec a los Fac o es de iesgo, se ealiza á el análisis ac o ial de
componen es p incipales y o ación Va imax.
RESULTADOS
Se p esen a los da os de la in es igación ealizada.
CONCLUSIONES
Después de es e análisis sociocul u al se puede conclui que la iolencia en el
no iazgo es á in luida po la je a quización en el sis ema sexo géne o como
consecuencia de la cons ucción social de los es e eo ipos de géne o que se
ins au an du an e el p ocesos de socialización g acias a una conjun o de
no mas sociales y cul u ales que se in oducen en la época in an il in luyendo
en u u os compo amien os amo osos, di e enciando a i icialmen e modelos a
segui , gene ando un conjun o de di e en es expec a i as de ol de géne o.
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