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Porlán Ariza, R., Martín del Pozo, R., & Rivero García, A. (2005). ¿Qué criterios utilizan los estudiantes de magisterio para secuenciar las actividades de enseñanza? https://idus.us.es/items/a489eef0-a950-4156-ba5b-77ac2c310ea1
Porlán Ariza, Rafael, et al. ¿Qué criterios utilizan los estudiantes de magisterio para secuenciar las actividades de enseñanza? 2005. https://idus.us.es/items/a489eef0-a950-4156-ba5b-77ac2c310ea1.
Porlán Ariza, Rafael, Rosa Martín del Pozo, and Ana Rivero García. ¿Qué criterios utilizan los estudiantes de magisterio para secuenciar las actividades de enseñanza? 2005. https://idus.us.es/items/a489eef0-a950-4156-ba5b-77ac2c310ea1.
Porlán Ariza, R., Martín del Pozo, R. and Rivero García, A. (2005) ¿Qué criterios utilizan los estudiantes de magisterio para secuenciar las actividades de enseñanza? Available at: https://idus.us.es/items/a489eef0-a950-4156-ba5b-77ac2c310ea1.
R. Porlán Ariza, R. Martín del Pozo, and A. Rivero García, “¿Qué criterios utilizan los estudiantes de magisterio para secuenciar las actividades de enseñanza?,” 2005. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/a489eef0-a950-4156-ba5b-77ac2c310ea1
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