ANEXO 2
FIRMADOS CON ORGANISMOS PUBLICOS
RESUMEN
ANÁLISIS DE LOS SERVICIOS GESTIONADOS POR LAS OFICINAS DE
TRANSFERENCIA DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN (OTRI) ANDALUZAS.
José Luis Roldáu Salguei o
Uni e sidad de Se illa
La ponencia que p esen amos iene como obje i o analiza el papel de las O icinas de
T ans e encia de Resul ados de In es igación (OTRI), como ó gano de in eg ación del
Sis ema de Ciencia, Tecnología e Indus ia. A con inuación se ealiza un análisis his ó ico en
la Red OTRI/OTT, pa a pasa a desc ibi el uncionamien o del P og ama de Es imulo de
T ans e encia de Resul ados de In es igación (PETRI), el p og ama de becas de in e cambio
de pe sonal in es igado , y la ges ión de solici udes de pa en es, como se icios esenciales
que dichas o icinas p opo cionan. El es udio se concen a en el ámbi o espacial de Andalucía
y pa a los años 1989 al 1993.
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ANÁLISIS DE LOS SERVICIOS GESTIONADOS POR LAS OFICINAS DI
TRANSFERENCIA DE RESULTADOS DE INVESTIGACION (OTRI) ANDALUZAS
José Luis Roidán Salguei o
Uni e sidad de Se illa
1. INTRODUCCIÓN.
Las O icinas de T ans e encias de los Resul ados de In es igación (OTRI) son o ganismo»
públicos cuyo obje i o p imo dial consis e en con ibui a la adecuada e eb ación del Sis ema de Ciencia,
Tecnología e Indus ia (SCTI) español. Como ales, si en de canal pa a la comunicación y el in e cambio
de los conocimien os e inno aciones ecnológicas en e O ganismos Públicos de In es igación -OPI- (en a
los que se encuen an las uni e sidades) y emp esas. Las OTRI desa ollan un amplio conjun o da
ac i idades en cumplimien o de sus ines.
En las páginas siguien es nos p oponemos abo da , desde un pun o de is a desc ip i o, un
conjun o a iado de ac i idades ealizadas po las OTRI andaluzas desde su c eación en 1989 has a el año
1993, úl imo del que exis en da os. En conc e o, amos a analiza la pa icipación de las emp esas y
g upos de in es igación en el P og ama de Es ímulo a la T ans e encia de los Resul ados de la
In es igación (PETRI), el in e cambio de pe sonal in es igado y la ges ión de pa en es po pa es de la»
OTRI.
2. LA ARTICULACIÓN DEL SISTEMA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INDUSTRIA (SCTI).
2.1. Concep o, elemen os condiciones de exis encia de un S.C.T.I.
Ac ualmen e, es indudable la exis encia de ue es ínculos en e in es igación y desa ollo
ecnológico, p og eso écnico y desa ollo económico. Sin emba go, las in es igaciones, más que
aden a se en su es udio a a és de un modelo secuencial lineal, se inclina po "conec a los e ec o»
económicos de la in es igación y el cambio ecnológico con enómenos de di usión de la ecnología y de
pe meabilidad del sis ema p oduc i o a las inno aciones" (Galán, Casillas, Mo eno 1992 : 11). Es e iden e
que la obse ación se lle a a cabo desde un en oque un en oque de sis emas.
Al some e a análisis es as cues iones, se hace habi ual analiza el denominado Sis ema de Ciencia,
Tecnología e Indus ia, el cual se puede concep ualiza como "un en amado de pe sonas, ins i uciones,
ins umen os polí icos, económicos y cien í icos, y alo es é icos, que p opicia la inno ación ecnológica y
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ue a del cual la inno ación sólo iene luga , en el mejo de los casos, de o ma espo ádica" (Cas ells y
o os, 1992 : 478).
Dicho sis ema es á cons i uido po los usua ios de la ecnología de que se a e, las emp esas
p oduc o as de nue as ecnologías aplicadas, los agen es in oduc o es de las ecnologías en la ase de
explo ación come cial de las mismas y los agen es de la in es igación encaminados a la gene ación de
nue as ecnologías (Cas ells y o os, 1986 : 335). En es e sis ema podemos encon a dos p opiedades de
ca ac e ís icas di e en es el g ado de in eg ación de los dis in os subsis emas (ca ac e ís ica in ema) y el
g ado de ape u a del sis ema (ca ac e ís ica ex ema).
Podemos a i ma la exis encia de un SCTI cuando se cumplan los es equisi os que de inen dicho
sis ema: la p esencia de los ó ganos o subsis emas que lo cons i uyen, un g ado de in eg ación su icien e
que haga posible habla de sis ema y no de simple conjun o de elemen os, y una cie a au onomía de los
ó ganos de coo dinación y ges ión del SCTI co espondien e.
A la luz de es os elemen os, es ob io, la exis encia de un SCTI español. Sin emba go, exis en
se ias dudas sob e la ealidad de un SCTI andaluz. Pa a cie os au o es las causas de es a inexis encia, se
encuen an en el p ime y e ce equisi o (Cas ells y o os, 1992 : 490). O os in es igado es, si bien
señalan el e aso andaluz en los ci ados elemen os, hacen hincapié en que el des ase de Andalucía se
conc e a en el segundo de los equisi os: la escasa in eg ación y a iculación del sis ema (Galán, Casillas,
Mo eno 1992 : 13).
2 2. Necesidad, o igen e olución de la ed OTRI/OTT.
El p ime Plan Nacional de I+D (1987-1991) ci aba como uno de sus obje i os la p omoción de la
D D en las emp esas y la colabo ación de és as con los Cen os Públicos de In es igación (CPI). El in
úl imo que se pe sigue con ello, es la a iculación e in eg ación del Sis ema de Ciencia y Tecnología con la
indus ia. Con es e in, el Plan diseñó y p opició el es ablecimien o de una es uc u a dinamizado a del
SCTI, capaz de a o ece y se i de cauce a los in e cambios en e los CPI y las emp esas en ac i idades
de I+D.
Es a es uc u a de in e ase es á o mada po las O icinas de T ans e encia de Resul ado de
In es igación (OTRI), inicialmen e c eadas en las Uni e sidades y en cuya ed se in eg an, a pa i de 1990,
los o ganismos públicos de in es igación y las asociaciones de in es igación. Su p oximidad a los cen os
de in es igación acili a el conocimien o de las po encialidades de és os y, po an o, una mejo o e a de
las mismas a los sec o es p oduc i os, así como la colabo ación con o os agen es del SCTI y ó ganos
equi alen es de las dis in as Comunidades Au ónomas2ÏHX en Andalucía, IMPIVA en Valencia, CIDIM
en Ca aluña, e c.) (Plan Nacional I+D, 1990 : 267). La dispe sion geog á ica de las mismas a o ece ell
e ec o di uso y acili a los con ac os en e los dis in os miemb os del SCTI.
Asimismo, se des aca el sopo e que eciben las OTRI po pa e de la Sec e a ía Gene al del Plan, a
a és de la O icina de T ans e encia de Tecnología (OTT), c eada simul áneamen e. La OTT además de |
coo dina , anima la ac uación de las OTRI y las aseso a en di e sos aspec os de sus a eas, lo que po encia
la acción de las mismas haciendo que sus dimensiones se si úen den o de unos ni eles mode ados.
En el plano in e nacional, en aquellos países con un SCTI madu o, nos encon amos con dis in o» ;
o ganismos de in e ase. En G an B e aña exis e el BTG (B i ish Technology G oup) que has a 1986 enía
de echo de p io idad pa a las in es igaciones e ec uadas en los CPI. Recien emen e han apa ecido nue a»
soluciones adap adas a cada di e en e CPI, es e es el caso del MRC (Medical Resea ch Co po a ion) que ha
cons i uido su p opio g upo de elación con la indus ia.
En F ancia, iden i icamos ANVAR (Agence Na ionale pou la Valo isa ion de la Reche che),
ARIST (Agences Regionelles pou l'In o ma ion Scien i ique e Technologie); po su pa e los OPI (CNRS,
CES, INRA...) disponen de las di ecciones de alo ización con su co espondien e ed de agen es de
alo ización, y las uni e sidades cuen an con sus o icinas de ans e encia de ecnología.
En Alemania, el Max Planck cuen a con una emp esa come cial pa a lle a a cabo la ci ada
ans e encia. En cuan o a Japón, nos encon amos con la JRDC (Resea ch De elopmen Co po a ion o
Japan) y la JITA (Japan Indus ial Technology Associa ion) (Polí ica Cien í ica, 1989: 47-48).
En España, la es uc u a de in e ase p opiciada po los CPI ha es ado cons i uida adicionalmen e
po las Fundaciones Uni e sidad Emp esa (exis en ac ualmen e unas 23); más ecien emen e se c eó la
O icina de Valo ación y T ans e encia de Tecnología del CSIC (1985) y el Cen o de T ans e encia de
Tecnologia (CTT) de la Uni e sidad Poli écnica de Ba celona (1987).
La ed OTRI/OTT ocupa un espacio, has a hace poco insu icien emen e cubie o en la cadena
inno ado a, si uándose en el en o no ce cano a los Cen os Públicos de In es igación, mien as que los
o ganismos de in e ase exis en es has a aho a (Cen o pa a el Desa ollo Tecnológico e Indus ial (CDTI)
y el Ins i u o de la Pequeña y Mediana Emp esa Indus ial (IMPI) del Minis e io de Indus ia y Ene gía,
Cen os Técnicos, Asociaciones de In es igación, Cen os de Desa ollo Regional de las Comunidades
Au ónomas, e c.), quedan más p óximos a las emp esas.
Po o a pa e, el o igen de la ed OTRI/OTT se enma ca den o de un nue o cuad o legal
desa ollado a lo la go de la segunda mi ad de la década de los ochen a en elación a la in es igación y al
desa ollo ecnológico, en e cuyos p incipales ex os cáb é des aca el a ículo 11/45 de la Ley de Re o ma
l Ini e si a ia (LRU), la Ley de Fomen o y Coo dinación Gene al de la In es igación Cien í ica (Ley de la
Ciencia), jun o a de e minados aspec os de la Ley 11/1986 de 20 de ma zo, sob e Pa en es, y la Ley
22/1987 de 11 de no iemb e, de P opiedad In elec ual.
Así, a inales de 1988 la Di ección Gene al de In es igación, Ciencia y Tecnología y la Sec e a ía
Gene al del Plan Nacional comenza on conjun amen e la a ea de c ea y expandi la ed de o icinas de
I ans e encia. Las p ime as OTRI comenza on a unciona a pa i de eb e o de 1989. A inal de ese
mismo año, odas las uni e sidades, así como el Consejo Supe io de In es igaciones Cien í icas (CSIC),
con aba con su OTRI espec i a. Fue a pa i del año 1990 cuando la ed comenzó a expandi se a o os
CPI, como el Ins i u o As o ísico de Cana ias (IAC), el Ins i u o Tecnológico Geomine o de España
(1TGE), el Cen o de In es igaciones Ene gé icas, Medioambien ales y Tecnológicas (CIEMAT), e c. De la
misma o ma, la ed ha inco po ado a las Asociaciones de In es igación, o madas po ag upaciones de
emp esas con ines in es igado es, de especial impo ancia pa a la PYMES.
Es e p oceso de desa ollo de la ed ha con inuado desde en onces de o ma con inua. De hecho el
núme o de O icinas se ha duplicado en an solo cua o años, pasando de las 39 exis en es a inales del 89 a
las 65 de 1992 ( e Tabla 1). Ac ualmen e exis en 75.
Tabla 1: Núme o de OTRI. España
1989 1990 1991 1992
Uni e sidad 31 34 37 39
OPI 1 8 11 11
AA.II. 011 14 15
TOTAL 32 53 62 65
En Andalucía exis en en la ac ualidad diez OTRI, una en cada uni e sidad (en cada una de las ocho
p o incias), una en el CSIC, que ecoge a los 17 cen os exis en es en oda Andalucía y una en la
Con ede ación de Emp esa ios de Andalucía (CEA), con sede en Se illa. No obs an e debemos indica que
cua o de es as diez O icinas son muy ecien es, ya que la c eación de la OTRI de la Uni e sidad de Jaén se
p odujo a inales del 93 en an o que las de Alme ía, Huel a y la de la CEA lo hicie on du an e el 94.
G acias al apoyo p es ado po la OTT se puede explica , en pa e, la educida es uc u a con la que
cuen an cada una de es as o icinas, las cuales cuen an con una media de cinco pe sonas ( es écnicos y dos
de pe sonal auxilia y de se icios). Igualmen e hay que conside a que las OTRI uni e si a ias se han
in eg ado o almen e en la es uc u a de su espec i a uni e sidad, en la mayo pa e de los casos den o del
Vice ec o ado de In es igación.
3. LA RED OTRI/OTT COMO MECANISMO DE VERTEBRACIÓN
3 2. Obje i os se icios de la ed OTRI/OTT
El obje i o undamen al de la OTRI es "p omo e la ans e encia de la o e a cien i ico- écnlg
su espec i a ins i ución a los sec o es p oduc i os" (Plan Nacional I+D 1989 : 331). Se p e end#,
de ini i a con e i el Sis ema de Ciencia y Tecnología español en un e dade o e in eg ado
SC
median e una polí ica ac i a y plani icada.
Los p incipales se icios o unciones que o ecen las OTRI pueden se esumidos en los siguiw
Io Iden i ica , di undi y acili a la ans e encia a las emp esas de los esul ados de las in
gaciones desa olladas po su ins i ución, así como la asimila las ecnologías ex emas a la mis
2o Colabo a , pa icipa y apoya los p ocesos de negociación, ges ión y con ol de los con a o*
con enios de in es igación, de apoyo ecnológico, aseso ía, solici ud de pa en es, e c. en e gnT
de in es igación y emp esas.
3o Di undi y P opo ciona in o mación de los p og amas eu opeos de I+D y p es a asis encil
aquellos g upos o emp esas que deseen p esen a p oyec os a dichos p og amas.
4o Colabo a , omen a y ges iona el in e cambio de pe sonal in es igado en e uni e sidades,
O P I
depa amen os de I+D de emp esas.
La OTT como o ganismo de coo dinación desa olla las ac i idades siguien es:
Cen aliza la in o mación sob e la o e a ecnológica del conjun o de Cen os Públicos di
In es igación (uni e sidades y OPI).
E alúa, en colabo ación con la Agencia Nacional de E aluación de P oyec os la iabilidad ecno*
económica de los esul ados de la in es igación.
Colabo a con el Cen o pa a el Desa ollo Tecnológico e Indus ial (CDTI) y demás ó ganos d
in e ase p óximos a la emp esa pa a conec a aquellas ecnologías desa olladas en los CPI iable*
económicamen e.
P es a aseso ía écnica a las OTRI en ma e ia de pa en es, con a os, p oyec os conce ados con la*
emp esas, e c.
3.3. El P og ama de Es imulo de la T ans e encia de los Resul ados de la In es igación (PETRI)
Cuando un p oyec o de in es igación básica o aplicada p o iene de un plan eamien o p opio y
exclusi o de un CPI, es habi ual que ocu a, que cuando dicho p oyec o e mina, aún habiendo cumplido
los obje i os cien í icos p og amados, no se encuen e lo su icien emen e madu o pa a se o e ado de ca a
a su aplicación en el co espondien e sec o p oduc s#.3 Po an o, con el in de comple a las me as
1
2°
3o
4°
I# 1111 icas con da os ecnológicos que apo en cimien os pa a su e aluación écnico-económica, es
■ cHui ío ealiza una in es igación complemen a ia, que di ícilmen e se podía p edeci en el
■I ii i-.imien o inicial de la in es igación y pa a la cual, ob iamen e, no se habían p e is o los ecu sos
«luien es en el p esupues o.
Al no habe siemp e una emp esa in oluc ada en es a ase de la in es igación, no es posible acudi
e lu sub enciones o ayudas ípicamen e p e is as pa a emp esas (CDTI, MINER). Po ello, al a a se de
■im in es igación lle ada a cabo po un CPI, el Plan Nacional ins umen ó un cauce de inanciación pa a
ilin i es e acío y log a así inc emen a la p oyección socio-económica de la in es igación, como p edice
ill L ey 13/1986.
Todo lo an e io se ma e ializa en el PETRI, que es á o ien ado a los equipos de in es igación de
U* uni e sidades y CPI, y cuyos obje i os gené icos son:
A lo a , más allá de las publicaciones, los esul ados de in es igación de in e és pa a la indus ia.
In e esa a los g upos de in es igación a aplica los esul ados de sus in es igaciones básicas.
Facili a la con a ación en e g upos de in es igación y emp esas en á eas con p oyección de
u u o.
Con ibui al conocimien o de las OTRI po pa e de los in es igado es de las ins i uciones de la
ed OTRI/OTT, las cuales son las enca gadas de ami a las solici udes al PETRI.
In e cambio de pe sonal in es igado .
En e los se icios y unciones p incipales que o ecen las OTRI se encuen a el de colabo a ,
Im nenia y ges iona el in e cambio de pe sonal in es igado en e uni e sidades, OPI y depa amen os de
I ' D de emp esas.
Es a labo o ma pa e de un subp og ama del P og ama Nacional de Fo mación de Pe sonal
In es igado , el cual p e ende induci la o mación de unidades de I+D en las emp esas españolas, así
mino po encia las ya exis en es a a és de la inco po ación empo al de in es igado es cuali icados po
pa e de las emp esas, y el lujo empo al de cien í icos y eenólogos en e los ó ganos ejecu o es de I+D:
uni e sidades, cen os públicos o p i ados de in es igación y emp esas.
Exis en cua o modalidades, siendo la modalidad d) añadida en la con oca o ia de 1990:
a) Es ancias de in es igado es al amen e cuali icados, pe enecien es a la plan illa de uni e sidades y
o os o ganismos públicos o p i ados de in es igación, en unidades de in es igación y desa ollo
de emp esas.
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b) In eg ación empo al de jó enes doc o es, o o mación equi alen e, en unidades de in es igad!
desa ollo de emp esas.
c) Es ancias empo ales de écnicos supe io es de la plan illa de emp esas en g upos de in es igad
de uni e sidades u o os o ganismos de in es igación.
d) Realización de esis doc o ales en depa amen os de I+D de emp esas y asociaciones de i
igación.
3,4, P o ección Indus ial de los Resul ados de In es igación.
Asimismo las OTRI se enca gan de la ges ión de la ami ación de la p o ección indus ial d« l ||
esul ados de in es igación. Es e es un se icio adicional al que pueden acudi los CPI pa a la ami ad
de pa en es e in o mes sob e el es ado de la écnica, paso p e io a la solici ud de la misma.
4. ANÁLISIS DE LA INVESTIGACIÓN.
4.1. Me odología.
Pa a el análisis de la si uación andaluza en los pun os an e io men e desa ollados, hemos u ili/juM
in o mación co espondien e al pe íodo 1989-1993, p oceden e de las p opias OTRI de la ComunidJ
Au ónoma, con la excepción de la de G anada y la de Có doba (en el caso de las pa en es), cuyos da o»
el momen o de ce a la p esen e in es igación no hemos podido p ocesa .
Asimismo hemos u ilizado in o mación del Es ado Español, p oceden e de las Memo ias del P l| l
Nacional de I+D co espondien es a los años 1989-1992.
4.2. El PETRI en Andalucía.
Debemos menciona que la p ime a con oca o ia se ab ió en el año 1989 pe o no se concedie on »
las p ime as ayudas has a el año 1990.
Con espec o a las acciones PETRI ap obadas, se obse a una endencia simila en España y |
Andalucía, an o en su núme o como en el impo e sub encionado. T as un ue e dec emen o p oducido!
en el año 1991, quedando el ni el ce cano a un e cio en España y algo menos en Andalucía, se islumb o 1
una ecupe ación len a y desacele ada, pe o sin alcanza en ningún caso las ci as del años 90. En In
Comunidad Andaluza la caída su ida en é minos mone a ios es más p o unda que a ni el nacional I
(G á icos 1 y 2).
Conclusiones simila es pueden ad e i se en el g á ico 3, en el que se mues a la pa icipación de I
p oyec os andaluces en elación a los ap obados en el ni el nacional. En és e, puede e se como el año i
1991 es especialmen e nega i o pa a Andalucía (más aún en el ámbi o mone a io), pues o que se demues a 1
:
285
(pi no sólo empeo a en é minos absolu os, como señalamos an e io men e, sino ambién en elación a
■«pa a. No obs an e, el año 1992 p opició una ecupe ación acusada.
En los g á icos 4 y 5, en los que se ep esen an las dis ibución po á eas emá icas, en cuan o al
Hume o de p oyec os ap obados, se obse a como las á eas p edominan es en España son. en o den de
Impo ancia: Salud y Fa macia, Tecnología de la In o mación y las Comunicaciones, Tecnología de
Alimen os, Ciencias Ag a ias y Ma e iales. En Andalucía, po el con a io, p esen a un cla o p edominio
il»l campo de Tecnología de Alimen os, al que siguen las Ciencias Ag a ias, Bio ecnologías y las
I •'e iologías A anzadas de P oducción.
En cuan o a la dis ibución del impo e de las sub enciones (g á icos 6 y 7), hacemos no a un
iniMuo epa o en el plano nacional, mien as que en la Comunidad Andaluza, exis e una lige a a iación,
Unido las á eas p e e en es las de Tecnología de Alimen os, Tecnología A anzada de la P oducción,
I i ncias Ag a ias y Tecnología de la In o mación de las Comunicaciones.
En el g á ico 8, se descub en las á eas en las que Andalucía p esen a un mayo g ado de
.■pccialización, al ep esen a se la p opo ción de p oyec os andaluces sob e el o al español (en núme o e
impo e sub encionado). Es os campos de in es igación son: Tecnología de Alunemos, Tecnología
A anzada de la P oducción, Química Fina, Bio ecnología y Ciencias Ag a ias. Los dos p ime os mues an
linn pa icipación muy supe io en é minos económicos que la mani es ada en cuan o al núme o.
LJ. In e cambio Pe sonal In es igado .
Lo p ime o a des aca es un c ecimien o del olumen de becas, an o en le plano nacional como en
»l andaluz. Sin emba go, se obse a, como és e úl imo p esen a un e aso en cuan o al inicio de es a
p og esión, as un ímido comienzo (g á ico 9).
En lo que espec a a la dis ibución en e las dis in as ca ego ías de becas, exis e una g an
di e encia en e España y Andalucía. En la p ime a, el ipo dominan e es el D (45%), modalidad que
alcanza el 75% en el ámbi o andaluz. Un hecho a des aca , es la ausencia del ipo C en Andalucía en el
pe íodo conside ado.
4 4 P o ección Indus ial de los Resul ados de In es igación.
Po úl imo, en elación a la solici ud de pa en es nacionales, cabe señala el ue e inc emen o de
Andalucía en 1993 (G á ico 12). Po o a pa e, la dis ibución del núme o de pa en es solici adas po
u eas, descub e el lide azgo de dos campos ales como los de Bio ecnología y Tecnologías A anzadas de la
P oducción, las cuales conjun amen e suponen más de la mi ad de pa en es solici adas (G á ico 13).
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AGRADECIMIENTOS.
Que emos mos a nues o since o ag adecimien o a D. Ra ael Camacho Fumanal (OTRI d« I
Uni e sidad de Se illa), D. Juan Ma ínez A mes o (Delegación del CSIC en Andalucía), D. Ramón Rlyl
Menchón (OTRI de la Uni e sidad de Có doba), D. José Ja ie Lasema Vázquez y D3 Isabel (OTRI d« I
Uni e sidad de Málaga) y D. Ca melo Ga cía Ba oso (OTRI de la Uni e diad de Cádiz), sin cu |
colabo ación no hubié amos podido ealiza el p esen e es udio.
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"Memo ia de ac i idades del Plan Nacional de I+D en 1992". Ed. C.I.C.Y.T., Mad id (1993).
O o, L. (1990): "El Plan Nacional de I+D como ins umen o de polí ica cien í ica", Polí ica Cien í ica, 21,
pp 8-10.
287
G á ico 1
NUMERO ACCIONES PETRI
ESPAÑA
ANDALUCIA
800
G á ico 2
PETRI: IMPORTE SUBVENCION (MP s)
80
70
60 «
50 s
(0
40
3
30 -o
20 41
- 10
0
ESPAÑA
ANDALUCIA
G á ico 3
PETRI: RATIO AND./ESP. EN N° DE ACCIONES Y SUBVENCION
_ % N° And./N0 Esp.
i
_
_
,
!_] % $ And./$Esp.
1990 1991 1992
G á ico 4
PETRI: DISTRIBUCION DEL N° DE ACCIONES POR AREAS (ESPAÑA)
1990-1992
Ciencias Ag a ias
12%Tecnología de
Alimen os
13%
Ma e iales
12%
M. Ambien e y
Na u ales
9%
Bio ecnología
6%
Tecn. A anzada
P od.
10%
Tecn. In o mación y
Comunic.
In es igación
Espacial Química Fina
1% 3%
14%
Rec
Salud y Fa macia
20%
G á ico 6:
PETRI: DISTRIBUCIÓN DEL IMPORTE DE LAS SUBVENCIONES POR
AREAS (ESPAÑA) 1990-1992
In es igación
Tecn. In o mación y Espacial Química Fina
Comunic. 2% 3 /o
14%
Tecn. A anzada
P od.
9%
Ma e iales
13%
Ciencias Ag a ias
11°/o Tecnología de
Alimen os
10%
Salud y Fa macia
22%
M. Ambien e y Rec.
Na u ales
9%
Bio ecnología
7%
G á ico 7:
PETRI: DISTRIBUCIÓN DEL IMPORTE DE LAS SUBVENCIONES POR
AREAS (ANDALUCIA) 1990-1993
Tecn.
Tecnología de
Alimen os
30%
Bio ecnología M. Ambien e y Rec.
8% Na u ales
Tecn. In o mación y
Comunic.
10%
Química Fina
6%Ciencias Ag a ias
16%
A anzada
P od.
22%
Salud y Fa macia
8%
0%
o
oo
o
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#£5? s?
Ciencias Ag a ias
Tecnología de Alimen os
M. Ambien e y Rec. Na u ales
Bio ecnología
Salud y Fa macia
I -
JI
N
Ma e iales ^
M
Tecn. A anzada P od. 3) !
Tecn. In o mación y Comunic.
In es igación Espacial
Química Fina i-
3)
T;
5 ^
Di e sos N
291
G á ico 8
PETRI: RATIO (AND./ESP) EN N° Y EN SUBVENCION POR AREAS
España n
G á ico 9
EVOLUCION BECAS INTERCAMBIO PERSONAL INVESTIGADOR
ESPAÑA
ANDALUCIA
G á ico 10
DISTRIBUCION BECAS I.P.I. POR CATEGORIAS (ESPAÑA) 1989-1992
G á ico 11
DISTRIBUCION BECAS I.P.I. POR CATEGORIAS (ANDALUCIA) 1989-
1992
292
España n° de solici udes
G á ico 12
SOLICITUDES DE PATENTES NACIONALES
140 16
- 14
- 12
- 8
- 6
4
“ 2
0
A
0)
TJ
3
O
(A
Û)
■o
o
C
«
*5
3
(0
■O
c
<
ESPAÑA
ANDALUCIA
G á ico 13
DISTRIBUCION DEL N° DE PATENTES SOLICITADAS
(ANDALUCIA, 1989-1993)
Química Fina
4%
Tecnol. A .
P oducción
22%
Di e sos
12%
Tecnología de
Alimen os
12%
Tecn. In o mación y
Común.
4%
Bio ecnología
34%
Salud y Fa macia
12%
293
ANALISIS DE LA OCUPACION DE PUESTOS DIRECTIVOS EN ESPAÑA
Au o a: Concepción Rubio Picón
RESUMEN
El ace camien o de la Uni e sidad a la Emp esa, debe
comenza po un p o undo conocimien o sob e la ealidad en la que
desa olla án su labo aquellos que op an po la o mación
uni e si a ia.
El obje i o p incipal es analiza y desc ibi los pues os
di ec i os en España, an o su si uación en el momen o ac ual,
como la e olución en los úl imos años.
Hemos u ilizado los da os que a oja la Encues a de
Población Ac i a que hacen e e encia a la población ac i a con
ocupación en la sección "Miemb os y pe sonal di ec i o de ó ganos
de la Adminis ación Pública y di ec o es y ge en es de
emp esas".
294