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González Medina, I., Pérez Navío, E., & Gavín Chocano, Ó. (2024). Análisis de la competencia digital en profesores de educación primaria en relación con los factores de género, edad y experiencia. Editorial de la Universidad de Sevilla. https://doi.org/10.12795/pixelbit.107277
González Medina, Isaac, et al. Análisis de la competencia digital en profesores de educación primaria en relación con los factores de género, edad y experiencia. Editorial de la Universidad de Sevilla, 2024. https://doi.org/10.12795/pixelbit.107277.
González Medina, Isaac, Eufrasio Pérez Navío, and Óscar Gavín Chocano. Análisis de la competencia digital en profesores de educación primaria en relación con los factores de género, edad y experiencia. Editorial de la Universidad de Sevilla, 2024. https://doi.org/10.12795/pixelbit.107277.
González Medina, I., Pérez Navío, E. and Gavín Chocano, Ó. (2024) Análisis de la competencia digital en profesores de educación primaria en relación con los factores de género, edad y experiencia. Editorial de la Universidad de Sevilla. Available at: https://doi.org/10.12795/pixelbit.107277.
I. González Medina, E. Pérez Navío, and Ó. Gavín Chocano, “Análisis de la competencia digital en profesores de educación primaria en relación con los factores de género, edad y experiencia,” Editorial de la Universidad de Sevilla, 2024, doi: 10.12795/pixelbit.107277.
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