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Artiles-Rodríguez, J., Aguiar-Perera, M. V., Esteve-González, V., Serrano-Molinero, V., AIESAD, A. I. D. E. S. A. D., & UNED, U. N. D. E. A. D. (2025). La brecha digital de género en los estudiantes de grado en varias universidades españolas. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 28(1), 371–395. https://doi.org/10.5944/ried.28.1.41536
Artiles-Rodríguez, Josué, et al. “La brecha digital de género en los estudiantes de grado en varias universidades españolas.” RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 28, no. 1, 2025, pp. 371–395. https://doi.org/10.5944/ried.28.1.41536.
Artiles-Rodríguez, Josué, María Victoria Aguiar-Perera, Vanessa Esteve-González, Vanessa Serrano-Molinero, Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia AIESAD, and Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED. “La brecha digital de género en los estudiantes de grado en varias universidades españolas.” RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 28, no. 1 (2025): 371–395. https://doi.org/10.5944/ried.28.1.41536.
Artiles-Rodríguez, J. et al. (2025) ‘La brecha digital de género en los estudiantes de grado en varias universidades españolas’, RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 28(1), pp. 371–395. Available at: https://doi.org/10.5944/ried.28.1.41536.
J. Artiles-Rodríguez, M. V. Aguiar-Perera, V. Esteve-González, V. Serrano-Molinero, A. I. D. E. S. A. D. AIESAD, and U. N. D. E. A. D. UNED, “La brecha digital de género en los estudiantes de grado en varias universidades españolas,” RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 28, no. 1, pp. 371–395, 2025, doi: 10.5944/ried.28.1.41536.
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