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Aparicio Gervas, J. M., Cano Herrera, M. M., & Valladolid, U. D. (2018). Antropología y educación: las percepciones sensoriomotoras y la empatía hacia los animales como estrategias de convivencia intercultural en la etapa de educación infantil. REA. Revista euroamericana de antropología, (6), 11–20. https://doi.org/10.14201/rea201861120
Aparicio Gervas, Jesús María, et al. “Antropología y educación: las percepciones sensoriomotoras y la empatía hacia los animales como estrategias de convivencia intercultural en la etapa de educación infantil.” REA. Revista euroamericana de antropología, no. 6, 2018, pp. 11–20. https://doi.org/10.14201/rea201861120.
Aparicio Gervas, Jesús María, María Mercedes Cano Herrera, and Universidad de Valladolid. “Antropología y educación: las percepciones sensoriomotoras y la empatía hacia los animales como estrategias de convivencia intercultural en la etapa de educación infantil.” REA. Revista euroamericana de antropología, no. 6 (2018): 11–20. https://doi.org/10.14201/rea201861120.
Aparicio Gervas, J. M., Cano Herrera, M. M. and Valladolid, U. D. (2018) ‘Antropología y educación: las percepciones sensoriomotoras y la empatía hacia los animales como estrategias de convivencia intercultural en la etapa de educación infantil’, REA. Revista euroamericana de antropología, (6), pp. 11–20. Available at: https://doi.org/10.14201/rea201861120.
J. M. Aparicio Gervas, M. M. Cano Herrera, and U. D. Valladolid, “Antropología y educación: las percepciones sensoriomotoras y la empatía hacia los animales como estrategias de convivencia intercultural en la etapa de educación infantil,” REA. Revista euroamericana de antropología, no. 6, pp. 11–20, 2018, doi: 10.14201/rea201861120.
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