Scien ia e Technica Año XX, Vol. 20, No. 2, Junio de 2015. Uni e sidad Tecnológica de Pe ei a. ISSN 0122-1701 146
Fecha de Recepción: 11de No iemb e de 2014
Fecha de Acep ación: 27 de Junio de 2015
El Rol de los Jó enes P o esionales Uni e si a ios
en las O ganizaciones.
Es udio Compa a i o Eu opa/La inoamé ica
Role o young uni e si y p o essionals in o ganiza ions.
A Eu ope/La in-Ame ica compa a i e s udy
Ángela Ma ía G isales del Rio1, And és Ca ión Ga cía1, José-Ginés Mo a2
1Depa amen o de Es adís ica e In es igación ope a i a Aplicadas y Calidad.Cen o de Ges ión de la Calidad y del
Cambio, Uni e si a Poli ècnica de València, España.
2Ins i u e o Educa ion, London, Uni ed Kingdom.
[email p o ec ed]
[email p o ec ed]
[email p o ec ed]
Resumen – Las exigencias de los pues os de abajo es án
e olucionando, y en la ac ualidad demandan cambios en las
compe encias p o esionales y pe sonales. Es os cambios
a ec an a aspec os ac i udinales, ope a i os, es a égicos y
o ganizacionales. En es e a ículo se analiza el papel
desa ollado po los p o esionales uni e si a ios en las
o ganizaciones en donde abajan. Pa a ello se analiza una
amplia mues a de jó enes g aduados uni e si a ios de
Eu opa y La inoamé ica. Los esul ados mues an que
exis en en o nos económicos y socio-cul u ales di e en es y
que los g aduados adap an su ac i idad a es os en o nos.
Palab as cla e – G aduados, O ganizaciones, Pues os de
abajo, Rol, Uni e sidades.
Abs ac – Job equi emen s ha e e ol ed, asking o
changes in equi ed p o essional and pe sonal
compe encies. These changes a ec a i udinal, ope a i e,
s a egic and o ganiza ional aspec s. In his pape we
analyze he ole de eloped by young uni e si y g adua es in
he o ganiza ions whe e hey wo k. Fo his pu pose a
sample o young uni e si y g adua es in Eu ope and La in
Ame ica a e analyzed. The esul s show he exis ence o
di e en economic and socio-cul u al en i onmen and how
young g adua es adap i s ac i i y o hese en i onmen s.
Keywo d – G adua es, Jobs, O ganiza ions, Role,
Uni e si ies.
I. INTRODUCCIÓN
En los úl imos ein e años se ha p oducido una
ans o mación en el con ex o de las o ganizaciones,
p o ocando cambios en las es a egias de ges ión pa a
ga an iza la supe i encia de las mismas [1], [2], [3],
[4], [5]. Comp ende es a e olución ayuda a en ende la
e olución pa alela que se ha dado en los eque imien os
del pe il labo al y p o esional [6], [7].
Desde mediados de los años ochen a has a inales de los
no en a del pasado siglo, hubo un cambio de la “cul u a
del es ue zo” a la “cul u a de con ol de ges ión” en lo
que se elaciona con lo que las emp esas espe an de su
ue za de abajo [8].
La globalización ha acele ado los cambios, debido al
aumen o de la compe encia a una dimensión global y de
la necesidad de un p oceso de educción de cos es pa a
man ene la en abilidad de las emp esas [9].
El papel de los p o esionales en las o ganizaciones se ha
ans o mado, en un in en o de adap a se a es os cambios.
Las c isis o ganizacionales y pe sonales han c eado un
con lic o que aún no es á bien esuel o en muchas
o ganizaciones [10].
Cada o ganización exige di e en es pe iles p o esionales
a su pe sonal, de acue do con los di e en es oles a
desa olla : habilidades écnicas, ac i udes pe sonales,
compe encias ope a i as, comp ensión de las es a egias
co po a i as, e c. [11].
En una economía ce ada, la p incipal ca ac e ís ica
ope a i a eque ida en el pe sonal e a la capacidad de
abajo. Dominaban las es uc u as e icales y a las
pe sonas se les pedía es ue zo, dedicación y disciplina
[12]. La economía compe i i a equie e de los
abajado es algo más que simplemen e el obedece
ó denes. Es e nue o en o no equie e pasa del abajo
indi idual al abajo en equipo, desde la simple
obediencia a compa i ideas e in o mación. La
in eg ación y la comunicación son los nue os alo es
dominan es. Las habilidades de ges ión necesi an se
e o zadas, así como la capacidad de analiza los da os y
esol e p oblemas [11], [13].
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La globalización equie e nue os p o esionales, que
asuman cada ez mayo inicia i a y esponsabilidades
(empowe men ). La au onomía y la in eg ación cul u al,
la comunicación (incluyendo un aumen o en la
impo ancia de las lenguas) y la ac ualización écnica y
p o esional pe manen e son ca ac e ís icas de es a
si uación.
El aumen o de la i ualización de la economía ha
cambiado la o ma en que abajan las pe sonas y su
elación con las o ganizaciones y colegas. Concep os
adicionales como el de au o idad es án cambiando, y las
es uc u as o ganiza i as se es án mo iendo a una
e icula idad c ecien e. Las es uc u as unidi eccionales
e icales es án demos ando se insu icien es pa a es a
nue a si uación. Las ca ac e ís icas pe sonales que han
adqui ido mayo impo ancia son la capacidad de abaja
en en o nos de ince idumb e, la capacidad de abaja
bajo p esión, y un al o ni el de implicación pe sonal,
apa e de los conocimien os écnicos pa a el uso de
ecnologías de la in o mación [13].
Los cambios en el en o no o ganiza i o y económico han
modi icado los oles de los di e en es ac o es p esen es
en las o ganizaciones. Las elaciones pe sonales con la
o ganización han cambiado no ablemen e. El "de po
ida" concep o de los años an e io es a los ochen a, ípico
en g andes o ganizaciones (públicas y p i adas) se ha
cambiado a una elación ( empo al) basada en el ajus e de
la si uación pe sonal (habilidades) y los equisi os de la
emp esa. En algunos casos es o ha c eado si uaciones
p eca ias di íciles de maneja [14].
A. Obje i os del es udio
Como esul ado de la e olución y los cambios
comen ados en el apa ado an e io , el papel que juegan
las pe sonas en las o ganizaciones es á cambiando. En
es e a ículo nos ocupamos de la cues ión de la
iden i icación y cuan i icación de cómo los p o esionales
jó enes desa ollan su ac i idad en las o ganizaciones. Se
analiza án las pe cepciones de los g aduados ace ca de
di e en es aspec os de su posición y su papel en las
o ganizaciones.
El es udio ue desa ollado en di e en es países de Eu opa
y Amé ica La ina. Un análisis compa a i o como el
ealizado aumen a nues a comp ensión de su si uación.
Las p egun as a esponde son: ¿Cuáles son las
posiciones de los g aduados uni e si a ios en las
o ganizaciones? ¿Cuáles son las unciones que
desa ollan en su abajo? ¿Hay di e encias en e los
g aduados eu opeos y la inoame icanos? ¿Qué
di e encias?
II. LOS PROYECTOS REFLEX Y PROFLEX
Los da os u ilizados pa a es e a ículo ue on ob enidos
en el ma co de los p oyec os eu opeos REFLEX
1
y
PROFLEX
2
El ac ónimo REFLEX co esponde al p oyec o i ulado
"El P o esional Flexible en la Sociedad del
Conocimien o. Nue as exigencias a la Educación
Supe io en Eu opa ". En el es udio pa icipa on más de
ca o ce países de Eu opa. Una encues a ue di igida a los
g aduados eu opeos cinco años después de su g aduación
en 1999 - 2000. Las conclusiones ob enidas a pa i del
análisis de ce ca de 38.000 encues as, se e ie en al papel
de es os g aduados en la sociedad del conocimien o, así
como los ac o es que in luyen en el éxi o de es os
jó enes p o esionales, en e o os aspec os.
El segundo p oyec o, PROFLEX, es un P oyec o que
eplica al REFLEX pa a uni e sidades y g aduados de
La inoamé ica. Sus obje i os incluyen la ob ención de
esul ados sob e la expe iencia educa i a y el empleo de
los g aduados, cinco años después de habe e minado
sus es udios supe io es. Como esul ado se ob u o una
base da os de unos 10.000 jó enes p o esionales
uni e si a ios de diez países de Amé ica La ina,
g aduados en 2002-2003 [15].
Uno de los pun os ue es de es e es udio, adica en el
g an núme o de encues as u ilizadas y el amplia á ea
geog á ica cubie a po la in es igación, y ambién en el
uso de he amien as es adís icas a anzadas.
III. METODOLOGIA
Los da os incluyen esul ados de una encues a a
g aduados uni e si a ios de 24 países, en posesión de un
g ado de Educación Supe io (no incluye p og amas de
posg ado y doc o ado). Las encues as ue on omadas
cinco años después de la g aduación. Las encues as en
ca o ce países eu opeos ue on ealizadas en e 2005 y
2006, los g aduados de los 10 países de La inoamé ica
1
El P oyec o REFLEX ue inanciado po el 6 o P og ama
Ma co de la UE. h p://www. oamaas ich .nl/?po olio= e lex-
in e na ional-su ey-highe -educa ion-g adua es
2
El p oyec o ALFA_PROFLEX ue inanciado po la UE y
uni e sidades de Eu opa y La inoamé ica.
Coo dinado po el Cen o de Ges ión de la Calidad y del
Cambio de la Uni e si a Poli ècnica de València, España.
www.seguimien oeg esados.com
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ue on encues ados en e 2007 y 2010. Se ealiza on un
o al de 48.094 encues as, 38.286 de Eu opa y de
La inoamé ica 9.808.
El cues iona io u ilizado es comple amen e pa alelo en
ambas encues as, excep o que el eu opeo incluye una
se ie de p egun as elacionadas con algunas
ca ac e ís icas de la o ganización en la que los g aduados
desa ollan su ac i idad. Po lo an o, al ededo de
sesen a p egun as con o man el ma co común de da os,
de los cuales ein e son de in e és pa a es e es udio.
A. Es adís ica Desc ip i a
El p ime paso ue la depu ación inconsis encias en los
da os, pa a a a después con la desc ipción de las
p incipales a iables incluidas en el cues iona io. Se
ob u ie on es adís icas básicas (máximo y mínimo,
media, a ianza, asime ía y cu osis ...), así como
algunas p uebas de independencia y no malidad.
Las a iables de in e és ue on: Con inen e (Eu opa y
Amé ica La ina), el ca go ocupado, las a iables que
desc iben el ni el de esponsabilidad de los g aduados en
las o ganizaciones, la au onomía en su ac i idad, las
elaciones es ablecidas den o y ue a de la o ganización
y la é ica p o esional.
Pa a desc ibi algunas de las espues as se u iliza on
his og amas de ecuencias, así como ablas de
ecuencias. Se u iliza on ablas de con ingencia, con los
es de independencia ( es de χ2), pa a ob ene una idea
sob e la elación en e las a iables.
B. Es udio de Co elaciones y Fiabilidad
Se analiza on las co elaciones en e las a iables y se
e i icó la iabilidad de las escalas u ilizadas.
C. Análisis Fac o ial
Como mé odo de análisis se u ilizó el análisis ac o ial
(AF) que es una pode osa écnica es adís ica
mul i a ian e o ien ada a la educción de da os, pa a
encon a elaciones en e las a iables u ilizadas y pa a
iden i ica los ac o es subyacen es en la in o mación de
las a iables o iginales. El análisis de componen es
p incipales (ACP) se u ilizó en la búsqueda de es os
ac o es subyacen es, pa a explica la mayo can idad
posible de la a ianza o al.
IV. POSICIÓN OCUPADA
A. Desc ip i o
En ambos p oyec os, REFLEX y PROFLEX, la
codi icación de los pues os de abajo se ealizó
u ilizando la Clasi icación In e nacional Uni o me de
Ocupaciones (CIUO-88). Es a clasi icación se es uc u a
median e la ag upación de los di e en es pues os de
abajo de acue do a la unción, ni el de esponsabilidad,
di icul ad y g ado de especialización necesa io. Sólo el
p ime dígi o se u iliza en la clasi icación en es e es udio.
La Figu a 1 mues a la dis ibución o al de los pues os
de abajo que ocupaban los g aduados en el momen o de
la encues a (cinco años después de la g aduación). Se
u iliza on pa a el análisis 40.124 encues as álidas y los
esul ados ob enidos indican que el po cen aje más al o
co esponde a ca gos de p o esional/cien í ico (61%),
seguido de los ca gos écnicos y p o esionales de ni el
medio (19,6%). En la mues a conjun a, sólo el 9,5% de
los g aduados ocupan ca gos di ec i os. Es as ci as son
cohe en es con la idea de los jó enes p o esionales, en
sus p ime os años de ac i idad p o esional.
Fig. 1. Ca gos ocupados po g aduados uni e si a ios
B. Compa ación
La Tabla 1 compa a los pues os de abajo de los
g aduados eu opeos y la inoame icanos. En ambos
g upos, el pues o de abajo más ecuen e es el
P o esional/cien í ico, con el 63,1% y 51,8%
espec i amen e, seguido po los écnicos y p o esionales
de ni el medio, con un 20,5% y 16% espec i amen e.
Ocupación Eu opa La inoamé ica
7552
8,50%
63,10%
20,50%
5,10%
2,80%
32572
14,10%
51,80%
16,00%
13,90%
4,30%
To al (N)
Di ec i os
P o esional /
Cien í ico
Técnico de
ni el medio
Empleado de
o icina
O os
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Tabla 1. Ocupación po Con inen e
La Tabla 2 mues a los esul ados ob enidos a pa i de la
ealización de la p ueba χ2 pa a comp oba la
independencia de las a iables con inen e y ocupación.
La p ueba e i ica que exis e di e encias es adís icamen e
signi ica i as en e los pues os de abajo de los
g aduados eu opeos y La inoame icanos.
Apa ecen dos di e encias ele an es: Mien as que sólo el
8.5% de los g aduados eu opeos ienen ca gos di ec i os,
es e alo aumen a has a el 14,1% en los g aduados de
La inoamé ica. En el o o ex emo de la escala, mien as
que sólo el 7,9% de los g aduados eu opeos ienen
posiciones de bajo ni el, como empleado de o icina y
o os, en los g aduados de La inoamé ica es e alo es
18,2%.
Tabla 2. Tes de Independencia pa a Va iables Con inen e y
Ocupación
No es ácil in e p e a es os hechos, pe o como una
posibilidad se puede conside a que la p ime a di e encia
p incipal puede se debido al hecho de que en Amé ica
La ina la educación supe io oda ía es á limi ada a una
pa e de la población con mayo ni el económico, y con
ecuencia los es udian es ienen las elaciones sociales
que acili an alcanza pues os de di ección a p incipios de
su ca e a p o esional an es que los g aduados eu opeos.
La es a i icación social ambién puede es a en la base
pa a el segundo hecho, los g aduados La inoame icanos
p oceden es de algunas uni e sidades y en o nos socio-
económicos pueden encon a más di icul ades pa a
llega a los pues os de abajo de acue do con su ni el
p o esional.
Las di e en es es uc u as de los g ados uni e si a ios, y
las di e encias socioeconómicas ambién pueden ayuda a
explica la di e en e o ma de la dis ibución de los
pues os de abajo.
V. EL ROL DE LOS JÓVENES
GRADUADOS UNIVERSITARIOS
A. Á ea de es udios ap opiada al abajo
La a iable "Ajus e Ho izon al" e alúa el ajus e en e el
á ea de es udio en el que se g adua on los p o esionales y
el á ea de conocimien o eque ida po su ac i idad.
Median e una abla de con ingencia se comp ueba si es e
ajus e depende del con inen e en el que i en. La Tabla 3
p esen a los esul ados, que mues an que hay di e encias
signi ica i as en e los g aduados eu opeos y
la inoame icanos pa a la p ueba ealizada.
Tabla. 3. Tes de Independencia pa a las Va iables Con inen e
y Ajus e Ho izon al
A la p egun a "¿cuál es el á ea de es udios más ap opiado
pa a es e abajo?" El 85,1% de los g aduados eu opeos
espondie on que en su abajo, el á ea que se equie e es
su p opia á ea de conocimien o o alguna elacionada,
mien as que pa a los g aduados de La inoamé ica es e
alo es de 90,8%.
Po el con a io, el 7% de los g aduados eu opeos
conside an que es án abajando en una posición que
equie e un campo comple amen e di e en e de los
conocimien os que ienen. Pa a los g aduados de
La inoamé ica es e alo es sólo el 5,2%. Si incluimos la
ca ego ía "Sin campo en pa icula " alo es aumen an
has a el 14,9% en el caso de Eu opa y el 9,2% pa a los
g aduados de LA. La Figu a 2 mues a la dis ibución de
es as espues as.
Fig. 2. Ajus e en e el á ea de es udio en la uni e sidad y la eque ida
en el abajo
B. Responsabilidad
La esponsabilidad y au onomía asociadas al pues o de
abajo se han medido con un g upo de p egun as usando
una escala de 1 a 5 (1 = "Nada" a 5 = "Mucho"). Se les
pide a los g aduados esponde a las siguien es p egun as:
Sig. asin ó ica
(bila e al)
Chi-Cuad ado de
Pea son (χ2)
1142,965 4 0,000
Razón de
e osimili udes
1005,682 4 0,000
Asociación
lineal po lineal
116,338 1 0,000
Valo
gl
Sig. asin ó ica
(bila e al)
Chi-Cuad ado de
Pea son (χ2)
202,166 3 0,000
Razón de
e osimili udes
224,863 3 0,000
Asociación
lineal po lineal
157,285 1 0,000
Valo
gl
Exclusi amen e
u p opia á ea
de es udio
Tu p opia á ea
o alguna
elacionada
Un á ea
o almen e
di e en e
Ningún á ea en
pa icula
31,8%
53,3%
7,0% 7,9%
34,7%
56,1%
5,2% 4,0%
Ajus e en e á ea de es udio en la uni e sidad
y la eque ida en el abajo
EU LA
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a) ¿En qué medida es esponsable de es ablece obje i os
pa a la o ganización?
b) ¿En qué medida es esponsable de es ablece obje i os
pa a su p opio abajo?
c) ¿En qué medida es esponsable de decidi es a egias
de abajo pa a la o ganización?
d) ¿En qué medida es esponsable de decidi cómo hace
su p opio abajo?
e) ¿Cuán o pe judica ía a la o ganización si come ie a un
e o g a e en su abajo?
La igu a 3 mues a los esul ados ob enidos a pa i de
las espues as de ambos g upos pa a las p egun as ci adas
an e io men e.
Pa a la p egun a sob e la esponsabilidad de es ablece
obje i os pa a la o ganización, el 37,5% de los eu opeos
mani es a on no ene ninguna esponsabilidad, en e al
13,1% de los la inoame icanos que hicie on idén ica
alo ación. La espues a que indica un al o ni el de
esponsabilidad es seleccionada po los eu opeos en el
10% de los casos, mien as que pa a los la inoame icanos
es e alo es del 21%. La Figu a 3a mues a los di e en es
pa ones de espues a.
Pa a la p egun a sob e la esponsabilidad de es ablece
obje i os del p opio abajo, el pa ón es muy simila ,
pe o los la inoame icanos decla an ene una mayo
au onomía. Véase la Figu a 3b.
Pa a la p egun a ace ca de la esponsabilidad pa a decidi
las es a egias de abajo pa a la o ganización, los
esul ados de la p egun a a) se epi en: Los Eu opeos
decla an ene una esponsabilidad muy limi ada,
mien as que Amé ica La ina decla an ene al o ni el de
esponsabilidad pa a es ablece es a egias pa a la
o ganización.
A la p egun a sob e la esponsabilidad pa a decidi cómo
hace el abajo p opio, el pa ón de espues as de la
p egun a b) se epi e, mos ando simili ud en e ambos
g upos, pe o los la inoame icanos decla an ene mayo
au onomía.
Fig. 3. Responsabilidad y au onomía
Finalmen e la p egun a elacionada con el ni el de daño
que causa ía el g aduado si come ie a un e o g a e en el
abajo, el pa ón se ace ca al de las p egun as b) y d): de
simila o ma los la inoame icanos decla an ene un
mayo ni el de daño po encial que el mani es ado po los

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eu opeos (en conco dancia con su mayo ni el de
esponsabilidad).
En esumen, como esul ado del análisis de es as
p egun as, los g aduados de La inoamé ica ienen una
mayo esponsabilidad en el p oceso de oma de
decisiones de sus o ganizaciones que sus colegas
eu opeos y en consecuencia, po encialmen e pueden
causa mayo daño a la o ganización. Los ni eles de
au onomía son muy simila es en los dos g upos o
lige amen e mayo pa a los g aduados de LA. Los
esul ados mos ados en ñas igu as 3a, 3b, 3c y 3d son
cohe en es con la mayo ecuencia con que los jó enes
p o esionales la inoame icanos ocupan pues os
di ec i os.
C. Relaciones y é ica p o esional
Se u iliza on escalas de Like pa a un g upo de
p egun as que ienen que e con las elaciones (in e nas
y ex e nas) en el abajo y con la é ica. Las escalas de
Like u ilizadas ienen cinco ni eles, desde 1 = "Nada" a
5 = "Mucho". Se p egun ó a los g aduados si es aban de
acue do con las a i maciones siguien es:
a) Los compañe os, clien es, e c., acuden a mí pa a
pedi me consejo.
b) Man engo in o mados a mis compañe os de p o esión
sob e los nue os desa ollos en mi campo.
c) Suelo inicia elaciones p o esionales con expe os
ajenos a la o ganización.
d) Impo ancia de la é ica p o esional como pa e
impo an e de las unciones.
La igu a 4 mues a las espues as pa a es as cua o
p egun as. Pa a las a i maciones a) y b), los pa ones de
espues as son simila es pa a los dos g upos, siendo los
la inoame icanos quienes decla an lige amen e mayo
capacidad de “consul a” que los eu opeos. En la
a i mación c), las di e encias son más cla as. La
inicia i a de es ablece con ac os ue a de la o ganización
es signi ica i amen e mayo en los g aduados de
La inoamé ica.
Fig. 4. Relaciones en el abajo
Po úl imo, pa a la a i mación elacionada con la
ele ancia de la é ica en el abajo, el pa ón es simila ,
pe o una ez más la inoame icanos dan un mayo
po cen aje de al a alo ación en la escala, dando más
impo ancia a la é ica que sus colegas eu opeos.
D. Análisis Fac o ial
Como úl imo paso en la compa ación en e los g aduados
de ambos con inen es, se analiza on cues iones
elacionadas con su ol ( esponsabilidad, au onomía,
elaciones in e nas – ex e nas y la é ica) median e análisis
ac o ial explo a o io (AFE). El obje i o es comp oba si
los g aduados uni e si a ios de cada con inen e pe ciben
de mane a di e en e la pe inencia y inculación en e las
di e en es a iables. El análisis se ealizó pa a cada
con inen e, median e el análisis de componen es
p incipales (ACP), pa a una pos e io compa ación y
análisis de los esul ados.
,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
45,0%
Nada 2 3 4 Mucho
a. Los compañe os, clien es, e c. acuden a mí pa a
pedi me consejo
Eu opa (14) La inoamé ica (10)
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152
La iabilidad de las escalas se comp obó median e el Al a
de C onbach, ob eniendo alo es de 0,759 pa a los
g aduados eu opeos y 0,798 pa a los g aduados de
La inoamé ica. Ambos alo es indican un buen ni el de
iabilidad de las escalas u ilizadas.
En el caso de los g aduados eu opeos, se u iliza on los
da os de ca o ce países eu opeos, como esul ado del
ACP, se iden i ica on es ac o es subyacen es, que
explican has a el 61,3% de la a iabilidad o al. El alo
KMO es 0,762 y la p ueba de es e icidad de Ba le es
al amen e signi ica i a (p> 0.000). En la abla 4 se
p esen a los esul ados del ACP, incluyendo la
iden i icación de los ac o es y el po cen aje de a ianza
explicada po cada ac o . La columna denominada
"componen e" co esponde a la iden i icación de la
na u aleza del ac o .
Tabla 4. Análisis Fac o ial – Eu opa (14 países)
Hay es ac o es que ienen una in luencia signi ica i a.
El p ime ac o , explica el 26,2% de la a ianza o al,
incluye cua o p egun as elacionadas con la
esponsabilidad y la au onomía. El ac o 2, explica el
23,6% de la a ianza o al y es á o mado po las
cues iones elacionadas con las elaciones y la é ica. Po
úl imo, el ac o 3 es á o mado sólo po la cues ión
elacionada con el daño po encial que pod ía causa a la
o ganización po e o es en la oma de decisiones. Es
in e esan e hace no a que pa a los g aduados eu opeos,
los esul ados indican que es e ni el de daño es
independien e de la esponsabilidad que ienen en la
o ganización. La esponsabilidad y au onomía son los
ac o es más impo an es pa a los g aduados eu opeos.
Los esul ados del análisis po componen es p incipales
ealizado a los g aduados de La inoamé ica, se mues an
en la abla 5. También se ob u ie on es impo an es
ac o es y explican has a el 62,3% de la a ianza o al. El
alo KMO es 0,788 y la p ueba de es e icidad de
Ba le es al amen e signi ica i a (p> 0,000).
El p ime ac o , explica el 22,3% de la a ianza o al,
es á o mado po las cues iones elacionadas con las
elaciones que se es ablecen den o y ue a de la
o ganización y con la é ica. Es e es el aspec o más
ele an e pa a los g aduados de LA, seguido
inmedia amen e po el segundo ac o , que explica el
21,2% de la a ianza o al e incluyendo es p egun as
elacionadas con la esponsabilidad de los p o esionales
hacia la o ganización. El e ce ac o incluye p egun as
elacionadas con la au onomía que el p o esional iene en
su abajo.
Tabla 5. Análisis Fac o ial – La inoamé ica (10 países)
Los g aduados de La inoamé ica conside an que el
p incipal aspec o de su ol es á elacionado con sus
elaciones con o os p o esionales, mien as que en
Eu opa conside an como aspec o p incipal la
esponsabilidad y la au onomía. Sin emba go, el ac o
Nº
Componen es
In e p e ados
Va iables
% Va ianza
Explicada
Responsabilidad de es ablece
obje i os pa a la o ganización
Responsabilidad de es ablece
obje i os pa a el p opio abajo
Responsabilidad de decidi
es a egias de abajo pa a la
o ganización
Responsabilidad de decidi cómo
hace el abajo
Los compañe os, clien es, e c.
acuden a mí pa a pedi me consejo
Man engo in o mados a mis
compañe os de p o esión sob e
nue os desa ollos en mi campo
Suelo inicia elaciones
p o esionales con expe os ajenos a
la o ganización.
Las cues iones de é ica p o esional
o man pa e impo an e de mis
unciones.
3 Pe juicio
Pe juicio a la o ganización al
come e un e o g a e en el abajo
11,548
Mé odo de Ro ación: Va imax con No malización Kaise
1
Responsabilidad
26,189
2
Relaciones en el
T abajo
23,645
Nº
Componen es
In e p e ados
Va iables
Va ianza
Explicada
Los compañe os, clien es, e c.
acuden a mí pa a pedi me consejo.
Man engo in o mados a mis
compañe os de p o esión sob e
nue os desa ollos en mi campo.
Suelo inicia elaciones
p o esionales con expe os ajenos
a la o ganización.
Las cues iones de é ica p o esional
o man pa e impo an e de mis
unciones.
Responsabilidad de es ablece
obje i os pa a la o ganización
Responsabilidad de decidi
es a egias de abajo pa a la
o ganización
Pe juicio a la o ganización al
come e un e o g a e en el
abajo
Responsabilidad de es ablece
obje i os pa a el p opio abajo
Responsabilidad de decidi como
hace el abajo
Mé odo de Ro ación: Va imax con No malización Kaise
1
Relaciones en el
T abajo
22,344
2
Responsabilidad
con la O ganización
21,263
3
Au onomía /
Responsabilidad
con el Pues o de
T abajo
18,524
Scien ia e Technica Año XX, Vol. 20, No. 2, Junio de 2015. Uni e sidad Tecnológica de Pe ei a.
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esponsabilidad ocupa el segundo luga en la opinión de
los g aduados de La inoamé ica, muy ce cana al p ime
ac o . Es o es in e esan e pa a deci que una de las
di e encias que exis en ienen que e con la impo ancia
que los g aduados en ambos con inen es dan a los
di e en es ac o es, pa a los La inoame icanos la
esponsabilidad y el daño po encial a la o ganización
es án inculadas en el mismo ac o , mien as que pa a
los eu opeos ambas p egun as son independien es. Es a
es una di e encia impo an e en la pe cepción del ol.
VI. CONCLUSIONES
En es e es udio hemos u ilizado una impo an e base de
da os o mada po ce ca de 40.000 encues as di igida a
jó enes p o esionales (cinco años después de su
g aduación) de ca o ce países de Eu opa y diez países de
Amé ica La ina.
Al analiza los pues os de abajo de es os jó enes
p o esionales, hemos obse ado que el po cen aje más
al o ocupa pues os de p o esionales/cien í icos (61%),
seguidos de los écnicos y p o esionales de ni el medio
(19,6%). El 9,5% del po cen aje global ocupa pues os de
di ección, y el es o es á abajando como o icinis as o en
o o ipo de pues os de meno cuali icación. Es os alo es
son cohe en es con la es uc u a que se puede espe a en
los jó enes p o esionales, en sus p ime os años de
ac i idad p o esional.
Pa a ambos g upos (eu opeos y la inoame icanos) las
posiciones más impo an es son simila es, pe o exis en
algunas di e encias que esul an in e esan es de des aca .
Los g aduados de Amé ica La ina. ocupan en mayo
p opo ción pues os ejecu i os (di ec i os), pe o ambién
de empleados de o icina y o as posiciones. Las
di e encias en las ca ac e ís icas socioeconómicas de los
g aduados en ambos con inen es, p obablemen e, pueden
explica es e hecho.
El ni el de co espondencia en e el á ea de es udio de
los g aduados y el á ea de conocimien o eque ido po la
o ganización en sus pues os de abajo ienen dis ibución
simila , con pequeñas di e encias. Una mayo ía muy
impo an e de más del 85% conside a que en su abajo,
el á ea de conocimien o eque ida co esponde a su
p opia á ea de conocimien o u o a elacionada.
En ambos g upos, los jó enes p o esionales mani ies an
de mane a dis in a su pe cepción de esponsabilidad
en e a la o ganización. Las espues as de los g aduados
de Amé ica La ina, mues an que ienen al os ni eles de
esponsabilidad, en consonancia con un mayo po cen aje
que ocupan pues os de di ección, mien as que pa a los
eu opeos es e ni el es mucho más bajo. En lo que se
e ie e a la au onomía, ambos g upos mues an un pa ón
simila de espues a con lige as di e encias.
Un al o po cen aje de g aduados en ambos con inen es
abajan en o ganizaciones en las que es ablecen
ecuen es con ac os y elaciones con o os colegas, an o
den o como ue a de la o ganización. Asimismo, la
ele ancia de la é ica en el abajo es simila pa a ambos
g upos o lige amen e mayo pa a los g aduados de
Amé ica La ina.
El análisis ac o ial mejo a el econocimien o de las
di e encias en la ap eciación de los di e en es aspec os
del ol de los de los g aduados eu opeos y
la inoame icanos. Di e en es es uc u as y di e en es
p io idades es án en línea con los comen a ios an e io es.
Como esumen inal, hemos is o impo an es y
signi ica i as simili udes y di e encias en e los jó enes
p o esionales en Eu opa y Amé ica La ina. Los di e en es
en o nos económicos y socio-cul u ales p oducen
di e encias, y los g aduados adap an su ac i idad a es os
en o nos.
VII. REFERENCIAS
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