scieee Science in your language
[sp] (orig)

Bianca Pitzorno y su extraterrestre: educar a un niño, educar a una niña

Abstract

Dentro de la obra traducida al castellano de Bianca Pitzorno, la titulada Extraterrestre alla pari (ed. original de 1979, Un extraño entre nosotros, en traducción de Carlos Alonso para Espasa Calpe, 1995) presenta un relato sobre cómo las convenciones en relación con el género sexual determinan el tipo de educación en la infancia. Varios lustros después de su aparición en ambas lenguas, sigue siendo pertinente ahondar en las consideraciones que realiza Pitzorno sobre la educación paritaria, y reflexionar sobre lo que esta historia nos cuenta. Para ello, se analizará la traducción al castellano desde un punto de vista de género, lo que nos permitirá abordar varios aspectos: qué cuestiones lingüísticas y metodológicas plantea la traducción de Extraterrestre alla pari, si es necesario actualizar su traducción o no, y si realmente se puede emplear un modo «militante» de traducir literatura para la infancia que busque enfatizar los deseos de una educación igualitaria, paritaria y consciente.

Read accessible full text

Bianca Pitzorno y su extraterrestre: educar a un niño, educar a una niña

Author: Morillas-García, Esther
Year: 2017
Source: https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/10630/14751/1/Morillas%20-%20Pitzorno.pdf
Bianca Pi zo no y su ex a e es e: educa a un niño, educa a una niña
Es he Mo illas
Uni e sidad de Málaga
Den o de la ob a aducida al cas ellano de Bianca Pi zo no, la i ulada Ex a e es e
alla pa i (ed. o iginal de 1979, Un ex año en e noso os, en aducción de Ca los
Alonso pa a Espasa Calpe, 1995) p esen a un ela o sob e cómo las con enciones en
elación con el géne o sexual de e minan el ipo de educación en la in ancia. Va ios
lus os después de su apa ición en ambas lenguas, sigue siendo pe inen e ahonda en
las conside aciones que ealiza Pi zo no sob e la educación pa i a ia, y e lexiona sob e
lo que es a his o ia nos cuen a. Pa a ello, se analiza á la aducción al cas ellano desde
un pun o de is a de géne o, lo que nos pe mi i á abo da a ios aspec os: qué
cues iones lingüís icas y me odológicas plan ea la aducción de Ex a e es e alla
pa i, si es necesa io ac ualiza su aducción o no, y si ealmen e se puede emplea un
modo «mili an e» de aduci li e a u a pa a la in ancia que busque en a iza los deseos
de una educación iguali a ia, pa i a ia y conscien e.
!