1
“PROYECTO CAMELAR”
P oyec o de Sensibilización hacia las muje es gi anas en ma e ia de salud:
emocional, ísica y ginecológica.
Tha a Ma ín Ga cía
Paula Cas o He nández
Facul ad de Ciencias Sociales y de la Comunicación
G ado de T abajo Social
Nice o Au elio Cab e a He nández
8 de Junio de 2021
2
RESUMEN
El "P oyec o Camela " es un p oyec o de in e ención que p e ende la sensibilización
de las muje es gi anas en cues iones de salud ísica, emocional y ginecológica.
Po mo i os cul u ales, la e nia gi ana delega muchas esponsabilidades sob e la muje
gi ana. Son las enca gadas de la ansmisión de alo es, las a eas domés icas, el cuidado del
hoga , de los hijos y de la amilia, dejando en úl imo luga la salud p opia. Po ello, el in e és
del p oyec o es alcanza los obje i os plan eados: conoce la cul u a y las cos umb es de la
muje gi ana pa a un mejo plan eamien o de las in e enciones, do a a las muje es de
o mación en salud men al, ísica y ginecológica a a és de p o esionales especializados en
salud.
A lo la go del p oyec o se a a án emas como: la ansiedad, el miedo y la is eza, el
eje cicio ísico y la impo ancia de ealiza se e isiones ginecológicas y mama ias ecuen es
como mé odo p e en i o de posibles en e medades. Y, po úl imo, la inalidad que iene el
“P oyec o Camela ” es ansmi i la impo ancia i al de cuida de sí mismas y consegui así
un empode amien o emenino en é minos de salud, haciendo hincapié en el au ocuidado
emocional y pe sonal.
En es e p oyec o se emplea á una me odología pa icipa i a y expe iencial, donde se
end á en cuen a la p opia expe iencia de las usua ias y las expec a i as y conocimien os
p e ios de las mismas, ealizando una in e ención lexible debido al g an a aigo que poseen
es as muje es po su cul u a y sus cos umb es.
Se p e ende que las muje es gi anas sean p omo o as del cambio, lle en la o mación
de la que se les ha do ado a su ida co idiana, y como esponsables de la ansmisión cul u al
y de alo es que son den o de la comunidad gi ana que sean ellas mismas las que ans ie an
a las siguien es gene aciones la impo ancia de la salud ísica, emocional y ginecológica.
PALABRAS CLAVES: Sensibiliza , comunidad gi ana, salud, salud ginecológica,
muje gi ana, cul u a gi ana
3
ABSTRACT
The “Camela P ojec ” is an in e en ion p ojec ha p e ends o sensibilize gypsy
women in heal h ma e s: physically, emo ionally and gynecological o imp o e hemsel es
o ming hem and sensibilising hem in heal h.
Due o cul u al mo i es, he gypsy e hnici y delega es mos o i s esponsibili ies on
he gypsy women. They a e in cha ge o ansmi ing alues, domes ic labou , home ca e, he
ca e o childs and amily, lea ing in las place hei own heal h. The e o e, he in e es o ou
p ojec is eaching he desi ed objec i es: lea n abou he cul u e and adi ions o gypsy
women o a be e app oach on in e en ions, p o ide women o o ma ion in men al,
physical and gynecologal heal h h ough p o essionals specialized in heal h, such a
gynecologis and a psychologis .
Th ough ou he p ojec opics such as: anxie y, ange and sadness, physical exe cise
and he impo ance o gynecological and mamma y checks equen ly as a p e en i e me hod
om possible illnesses, will be discussed. Finally, he pu pose o he “Camela P ojec '' is o
ansmi he i al impo ance o aking ca e o you sel , empowe ing gypsy women in heal h
e ms, gi ing ex a impo ance o emo ional and pe sonal ca e.
In his p ojec he p e ious expe ience om he use s, hei expec a ions and
knowledge will be aken in o conside a ion, ealizing a lexible in e en ion due o he
oo ing ha hese women possess om hei cul u e and hei adi ions.
Gypsy women p e end o be p omo e s o change, o ca y he aining hey ha e been
gi en o hei daily li es, and as esponsible o he cul u al ansmission and alues ha a e
wi hin he gypsy communi y, hey hemsel es ans e o he nex gene a ions he impo ance
o physical, emo ional and gynecological heal h.
KEYWORDS: Make awa e, gypsy communi y, heal h, gynecological heal h, gypsy
woman, gypsy cul u e
4
ÍNDICE
1. In oducción………………………………………….…………….….....……5
2. Jus i icación………………………………………….….……………..…...….5
3. Ma co concep ual y eó ico ………………………….……………….……….7
3.1. Concep o de comunidad gi ana………...…………….….……….7
3.2. Bases eó icas de la salud ísica, psíquica y social…….………..10
3.3. De e minan es es uc u ales de la salud…………………….......11
3.4. P omoción de la salud y p e ención de la en e medad…...…......12
3.5. P incipales necesidades y p oblemas de salud de la población, y
de las muje es……………………………………………….….….....12
3.6. Expe iencias de p omoción de la salud y de p e ención de la
en e medad…………………………………………….…….…….....14
3.7. Las muje es gi anas: sus necesidades y p oblemá ica especí ica.
Cues iones cul u ales…………………………….………….…….....14
3.8. El papel de las coeducado as de salud………………………....16
3.9. Técnicas g upales, mo i acionales, comunicacionales,...a aplica
con los g upo de muje es…………………………….……………....16
4. Obje i os p incipales de la in e ención…………………….……………....19
5. Pa icipan es…………………….………………………………...………....20
6. Me odología…………………….………………………………...………....20
7. Ac i idades y a eas…………….………………………………...………....23
8. Tempo alización y c onog ama.…………………………...……...………....27
9. Localización.……………………….……………………...……...………....29
10. Adminis ación del p oyec o……….……………………...……...………....30
11. Recu sos……….……………………...……………………...…...………....32
12. P esupues o y plan de inanciación…...……………………...…...………....33
13. Sis ema de e aluación…...……………………...…...……………………....37
14. Fac o es ex e nos…...……………………...…...………………………........38
15. Re e encias bibliog á icas………………...…...……………………….........39
16. Anexos…………………………………….…...……………………….........41
5
1. INTRODUCCIÓN
Es e p oyec o de in e ención es una p opues a de sensibilización hacia el colec i o
de muje es gi anas pa a o ma las en ma e ia de salud y p opo ciona les he amien as pa a
que les si an de guía pa a el co ec o desa ollo de su salud emocional, ísica y ginecológica.
El p incipal mo i o que ha impulsado es e p oyec o es el poco, o casi inexis en e
cuidado que poseen las muje es gi anas en emas de salud debido al g an ol que ocupan
den o su comunidad.
La muje gi ana es una igu a secunda ia pe o impo an e a la ez, pues en ella ecae
el cuidado de la comunidad ( a eas del hoga , cuida a los hijos/as, a ende las necesidades del
ma ido y ansmi i la cul u a y cos umb es de la e nia gi ana). Todo compo amien o, ac i ud
y conduc a de la muje gi ana es obse ada po los pas o es, ma ido... y po ello, las muje es
gi anas deben lle a un es ic o con ol sob e su es imen a, su o ma de habla , sus
conduc as, e c., e aluando las posibles consecuencias de sus ac os.
An e odo es o, la muje ol ida su iden idad, elando po el bienes a amilia , sin
pe ca a se de su p opia salud men al, ísica y ginecológica.
Po odo lo nomb ado an e io men e, se conside a que es e p oyec o es sin luga a
dudas una inicia i a i al pa a el desa ollo y bienes a de la muje gi ana.
Se en oca án las ac i idades desde la igu a de la muje gi ana, eniendo en cuen a su
si uación social, económica y pe sonal in en ando ansmi i la impo ancia de ene una
buena salud pa a el desa ollo de su comunidad y su bienes a p opio. También se p e ende
que sean ellas mismas las p omo o as del cambio den o de su comunidad.
2. JUSTIFICACIÓN
Según Fe e Ca o, F. (2003) el pueblo gi ano p esen a una g an desigualdad social
con espec o al “acceso y la u ilización de los se icios sani a ios, lo cual es más pa en e
espec o a la medicina especializada”. La e nia gi ana suele elaciona la buena salud con los
é minos “ ue za y i ilidad” con espec o a los a ones, y pa a las muje es se elaciona con
el é mino “ e ilidad”.

6
En es udios ealizados po el
Depa amen o de Salud Pública de la
Uni e sidad de Alican e (2004) se ha
comp obado que debido al ma imonio
en edades emp anas, hay una al a
ecuencia de pa os en la adolescencia,
una mayo asa de ecundidad, e c..
Además debido a ac o es cul u ales,
mi os o ideas equi ocadas, el
desconocimien o de mé odos
an iconcep i os apenas se solici an y/o
u ilizan, y las muje es gi anas mues an
g a es ca encias en cuan o a la higiene sexual.
La ep oducción y el sexo den o de la comunidad gi ana es un ema abú, y en
especial pa a las muje es, y es o hace que se limi en a ealiza se e isiones du an e el
emba azo y el pa o. (Ga cía, C., 2008).
El Minis e io de Sanidad, Se icios Sociales e Igualdad (2018) a gumen a que en
e e encia a: isi as a consul a ginecológica, mamog a ía y ci ología, exis e una al a asa de
no espues a po pa e de la muje gi ana.
Según la Segunda Encues a Nacional de Salud a Población Gi ana (2014) el 23,2% de
las muje es gi anas nunca ha ido al ginecólogo pa a una consul a no elacionada con
emba azos o pa os pe o, en el es o de población desciende has a el 6,4%. A la e isión
ginecológica pe iódica sólo acude el 44,4% de las gi anas, en e al 74,9% del es o de las
muje es no pe enecien es a la e nia gi ana. En e e encia a la ealización de mamog a ías: un
59,2% de las muje es gi anas mayo es de 55 años se han ealizado al menos una mamog a ía,
mien as que muje es no gi anas se han hecho es a p ueba el 72,1%; las muje es gi anas en e
50 y 64 años se la ealizan con meno ecuencia en compa ación con las muje es no
pe enecien es a la población gi ana; y inalmen e las gi anas en e 35 y 54 años, un 41,2% de
, en e al 59,9% del g upo de muje es de la población no gi ana de la misma edad.
Es impo an e des aca que según la Segunda Encues a Nacional de Salud a Población
Gi ana (2014) exis e una mayo demanda de la a ención inmedia a y de mane a pun ual, es
7
deci , que se ealiza un mayo uso de los se icios públicos de u gencias, debido a la b echa
de comp ensión cul u al que exis e en e la población gi ana y el pe sonal sani a io.
Según Ramos-Mo cillo, A.J., e al. (2015) na a que las muje es gi anas “a eces no
solici an consul a médica po que no son comp endidas y en ocasiones no encuen an a su
médico de siemp e”.
Se conside a necesa io abaja con la comunidad gi ana, es po ello que uno de los
ba ios con más núme o de población gi ana es el ba io de La Cues a, La Laguna (Tene i e,
Islas Cana ias, España).
Es po odo ello que es necesa io ealiza dis in as ac uaciones con la comunidad
gi ana, ya que son i ales pa a un co ec o desa ollo de las muje es gi anas den o de la
sociedad, debido a la ac ual desigualdad y disc iminación que su e la muje gi ana, po el
hecho de se muje y po se gi ana. Es u gen e ealiza acciones que si an a la muje gi ana
como he amien as en su ida co idiana, y que asegu en la conse ación de la e nia y se
espe en los aspec os cul u ales, sob e odo los elacionados con el ámbi o de la ginecología.
3. MARCO CONCEPTUAL Y TEÓRICO
3.1. Concep o de comunidad gi ana
Giménez Co és, A., e al (2019)
ealiza on un es udio donde se ecogían
dis in as mues as de sali as de gi anos
de odo el e i o io español que mos aba
la di e sidad del pueblo omaní. Los
gi anos son o igina ios de algunas
poblaciones del No e de la India, luego
pasa on a Eu opa po los Balcanes y
Eu opa del Es e, has a llega a la
península ibé ica española.
Comas, D. (2012) con i ma que
la comunidad omaní iene un ca ác e
ce ado y aislado, debido a su al o g ado
8
de homocigosidad, es deci , que el gen ma e no y el pa e no son iguales.
Su lengua uni e sal es o igina ia de la India. Dicha emig ación de la comunidad
gi ana se si úa en o no al año 1000, po mo i os desconocidos, pe o Fe nández (2000) ba aja
la posibilidad de una emig ación po hamb e, pob eza, o la espe anza de halla unas mejo es
condiciones de ida, así como su eligión o algunos con lic os con poblaciones ecinas.
En la ac ualidad, se calcula que i en en el mundo ap oximadamen e 20 millones de
pe sonas gi anas o omaníes (Council o Eu ope, 2009). Según Council o Eu ope Roma and
T a elle s Di ision (2009), la media de pe sonas gi anas que i e en España es de 725.000,
mien as que la encues a FOESSA 2008 es ima un núme o supe io de 970.000 gi anos y
gi anas. En F ancia hay 400.000 pe sonas gi anas, e I alia con 140.000, en Rumanía exis en
en e 1.800.000 y 2.500.000 pe sonas gi anas, en Bulga ia en e 700.000 y 800.000, y de
400.000 a 1.000.000 en Hung ía.
Los países con mayo núme o de población gi ana son Rumania (8,3%-11,5%),
Bulga ia (9%-10,4%) y Macedonia (10,7%-12,7%) (The Wo ld Bank, 2010). También
9
Comas, D (2012) a i ma que exis e una meno mezcla de gi anos con los locales en es os
países, en cambio, en países como España, Po ugal y Li uania, exis e una mezcla an igua con
la población au óc ona.
Pa a conc e a la población gi ana que eside ac ualmen e en Tene i e (Islas Cana ias)
se dis ibuyen en el municipio de San a C uz de Tene i e, ba io de Añaza, los Andenes y de
La Salud. En el municipio de La Laguna, en el ba io de
La Cues a y en la zona su de la isla en Los C is ianos, el
Valle de San Lo enzo y en El F aile. (Salinas (2016)).
Las Islas Cana ias no cuen a con un censo de
población gi ana, pe o Ca mona San iago, J. e al. (2021)
ealiza on nume osas consul as a igu as impo an es
den o de la comunidad gi ana como: pas o es
e angélicos y esponsables de asociaciones, y
ap oxima on un núme o en e 180-200 amilias.
El Consejo de Minis os del Gobie no de España (2018) ha econocido el día 8 de
ab il como el "Día del Pueblo Gi ano", y a su ez se econoce el uso de la bande a gi ana
(azul y e de con una ueda oja de 16 adios), ambién el "Gelem Gelem"(Anexo 1) como
himno con la inalidad de que pueda se u ilizado en ac os y e en os ins i ucionales.
La Fundación del Sec e a iado Gi ano (2018) e u a la si uación de desigualdad y
disc iminación en la que se encuen a el pueblo gi ano desde hace décadas. Po ello es
necesa io oma medidas conc e as pa a educi dicha desigualdad en los ámbi os de
educación, empleo, i ienda y salud.
“El Pueblo Gi ano conse a un pa imonio cul u al, una iden idad, alo es y
cos umb es que los Es ados deben cuida y p o ege ”. Las ca ac e ís icas más des acadas de la
comunidad gi ana son: compa i un sen ido de pe enencia, la amilia se conside a un pila
undamen al, ienen una cul u a de esis encia a las ad e sidades, espe o a los mayo es
gi anos/as, conse an una eligiosidad den o de la comunidad, y conmemo a a los
an epasados. (Pe isco, L. e al. (2019)).
“La endogamia a a és de ma imonios ha sido y sigue siendo una p ác ica muy
habi ual en es e pueblo”. Comas, D (2012).
16
3.8. El papel de las coeducado as de salud.
Según la Fundación de Sec e a iado Gi ano (2012) las muje es gi anas al con a io de
lo que se pueda especula sob e su o ma de ida, son miemb os ac i os de su comunidad,
señalando como pa e undamen al de uen e de ocio, su ámbi o amilia . Las asociaciones
implicadas, se con ie en en un cen o de e e encia pa a es as muje es, o eciendo un
en o no social segu o, pa a el c ecimien o pe sonal y p opo cionando una se ie de ac i idades
ec ea i as, como ambién, o mación o apoyo en la búsqueda de empleo ac i o (F echila,
2015, p.24).
Es e colec i o de muje es se ca ac e iza po se di e so (Fede ación de Asociaciones
de Muje es Gi anas, FAKALIS S.F.) y una g an pa e, suelen pa icipa en el mundo labo al,
a i mando desde su pe spec i a pe sonal, el inc emen o ac ual de la libe ad y pa icipación
social (F echila, 2015, pp.24-25).
Así mismo, según Ayus e y Payà (2004) des acan el g an alo que es as, pe ciben en
la educación, como agen e inclusi o y p o ec o an e las desigualdades económicas y
sociales, que su e la población gi ana, desde hace mucho iempo, pe cibiendo la o mación
como la pue a al mundo labo al y a una ida digna (F echila, 2015, p. 25).
Po consiguien e, la muje gi ana se con ie e en la cla e del desa ollo de su pueblo
(F echila, 2015). Según Liégeois (1987) y Wang (1990) “la muje es la que eje ce
undamen almen e la unción educado a y socializado a de la amilia gi ana, es agen e de
iden i icación de la in ancia con las pau as básicas de la cul u a gi ana, asegu ando la
pe i encia del g upo; po lo que es elemen o conse ado al ope a la ep oducción de las
adiciones, pe o ambién puede se , dada su acción educado a, elemen o de cambio” (Ci ado
en Fe nández, 2000) (p.25).
3.9. Técnicas g upales, mo i acionales, comunicacionales,...a aplica con los g upo de
muje es.
Según Maslow, A. (1954) los indi iduos enemos cinco ipos de necesidades y las
o ganiza en o ma de pi ámide, pa iendo de las necesidades más impo an es en la base y las
de meno en la cumb e:

17
1. Necesidades isiológicas: son las necesidades básicas pa a la ida humana
(alimen os, agua, calo , ab igo y sueño).
2. Necesidades de segu idad: las pe sonas quie en es a lib es de pelig os ísicos
y del emo de pe de el abajo, las p opiedades, los alimen os o el ab igo.
3. Necesidades de a iliación o acep ación: los humanos somos se es sociales y
necesi amos un sen ido de pe enencia (se acep adas po o os)
4. Necesidades de es ima (pode , p es igio, es a us y au ocon ianza).
5. Necesidad de au o ealización (maximiza el p opio po encial y log a algo).
La eo ía de McClelland (1955), a gumen a que las necesidades mo i ado as básicas
son las de pode , a iliación y log o.
Según Locke, E. y Judi h F. (1967) pa a que exis a mo i ación los indi iduos deben
p opone se obje i os cla os (acep ados y mo i ados po el indi iduo), e i icables (que
exis an posibilidades de log a los a co o/la go plazo) y alcanzables (los obje i os deben de
se azonables, desa ian es y eales.
El Ins i u o de la Muje (Gobie no de España) p opone una écnica mo i acional
impo an e a emplea con las muje es, es el au oconocimien o co po al. Es e p oceso consis e
18
en un camino de e lexión y conocimien o del p opio cue po pa a el pos e io c ecimien o
pe sonal. Es muy impo an e conoce se, sabe en qué pun o es á y a dónde quie e llega ,
descub iendo un nue o “yo” in e io . Exis en a ias dimensiones a conoce :
●La salud e higiene: cómo cuida se.
●La belleza: conoce y dis ingui la belleza pe sonal y única de cada pe sona.
●La sexualidad: cómo se i e y se dis u a.
●La exp esión co po al: qué ipo de lenguaje co po al se mani es a
A bex Sanchez, C. (2000) ha desa ollado es dinámicas de g upo:
1. Mi cue po y yo:
La in luencia de la sociedad po el cuidado y la apa iencia ísica ha a ec ado a muchas
muje es. La alimen ación es i al pa a el buen desa ollo de la ida, es impo an e man ene
una alimen ación equilib ada, y además ealiza eje cicio ísico. Es necesa io ambién que las
muje es se au ocuiden y lle en un con ol y p e ención sob e en e medades ginecológicas,
pues así pod ían e i a las y e i a de e io os de salud. Po odo ello es impo an e pa a la
muje gi ana au ocuida se pues debido a la cul u a é nica su ida gi a en o no a su amilia y a
consegui el bienes a de es os, ol idándose así de ellas mismas y sus p oblemas de salud.
2. Me sien o bien conmigo misma:
“Es a bien con una misma es lo con a io al desequilib io, a la dep esión, a la al a de
econocimien o, al es és ... en de ini i a al su imien o”. Es de suma impo ancia que las
muje es engan un buen au oconcep o y una buena au oes ima pa a que engan una
es abilidad emocional y se encuen en bien consigo mismas. Tal y como mencionamos an es
la muje gi ana desde que nace se le asignan una se ie de no mas y oles asociados a su
géne o: a eas del hoga , ep oducción y educación de sus hijos.
Ac ualmen e es án su giendo di e en es modelos y cambios den o de la comunidad
gi ana ace ca a su e olución lo que p oduce en la muje gi ana una deso ien ación e
insegu idad po que no quie en pe de lo que signi ica se gi ana. Es po ello que se in en a
desa olla ac i idades con la sociedad gene al pa a que en iendan lo que signi ica se muje
19
gi ana y las dis in as necesidades que p esen an: econocimien o a sus a eas, su papel en la
amilia, sus a ec os y a sus capacidades.
3. A gus o con las demás pe sonas:
Pa a los se es humanos que i en en sociedad es inna o elaciona se con o os, pues o
que somo se es sociales po na u aleza (A is ó eles (384-322, a. de C.)). La muje gi ana no
iba a se menos, es a posee una g an habilidad pa a elaciona se con o os, po ello debemos
ap o echa dichas habilidades pa a abaja con ellas. Dado que la amilia es una ins i ución
cla e pa a el pueblo gi ano debe ía se un espacio pe ec o pa a que ellas puedan
desa olla se pe sonalmen e y no modi ique el bienes a de odos sus miemb os.
Debemos hace en ende a la muje gi ana que ellas ienen la capacidad de di igi su
ida, sin sus i ui el cuidado de los hijos y de su amilia, si no que pueden compagina ambos.
4. OBJETIVOS PRINCIPALES DE LA INTERVENCIÓN
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
OBJETIVOS
OPERATIVOS
“Conciencia a las muje es
gi anas sob e la impo ancia
a. Conoce la cul u a y
las cos umb es de la
muje gi ana.
Log a en e is a a 10
muje es gi anas.
Realiza dos mesas edondas
sob e mi os y ealidades de
la cul u a de la muje gi ana.
b. Do a a las muje es
de o mación en
20
de p e eni en e medades
psíquicas, ísicas y
ginecológicas”
salud men al, ísica y
ginecológica
median e
p o esionales en
salud de los dis in os
ámbi os.
Implemen a 5 alle es
o ma i os en elación con
la salud, men al, ísica y
ginecológica.
Consegui que al menos 10
muje es gi anas acudan a las
o maciones.
c. T ansmi i la
impo ancia i al de
cuida de sí mismas
y consegui así un
empode amien o
emenino en
é minos de salud.
Consegui que al menos el
80% de las des ina a ias del
p oyec o pa icipen
ac i amen e en las
ac i idades desde el inicio
has a el inal.
Tabla: Elabo ación p opia
5. PARTICIPANTES
El p oyec o Camela a di igido a la población de muje es gi anas del ba io de La
Cues a. El g upo de in e ención se compond á de 20 muje es pe enecien es a dicha
comunidad de edades comp endidas en e 16 y 55 años. Se conside a impo an e es e ango
de edad pues pe mi e sensibiliza a muje es jó enes pa a que sean ellas mismas las
p omo o as del cambio y la sensibilización en su p opia comunidad.
6. METODOLOGÍA
Es e p oyec o se basa en a o ece la pa icipación de las muje es gi anas pa a que
ellas mismas sean las p o agonis as de su p opio cambio. Po lo que se emplea á una
me odología pa icipa i a y expe iencial, donde se a a ene en cuen a las p opia
expe iencias de las usua ias y las expec a i as y conocimien os p e ios de las mismas.
21
Es impo an e que cada muje , de mane a indi idual aplique las he amien as de
o ma pe sonal, pues las necesidades de cada muje es di e en e y debe á aplica las eniendo
en cuen a su si uación amilia , e c.
Hay que ene en cuen a en odo momen o el ue e lazo que las muje es ienen con la
amilia y la p opia cul u a, po lo que es adecuado ealiza una in e ención lexible donde las
muje es ealicen las apo aciones o suge encias que conside en necesa ias y puedan
compagina el p oyec o con la ida amilia , labo al y el hoga .
Se p e ende des aca la inco po ación de una pe sona inno ado a en es e p oyec o: la
acili ado a in e cul u al, quien ac ua á como mediado a en e la población gi ana y los
p o esionales pa a que se p oduzca un ace camien o en e ambos colec i os. La acili ado a
in e cul u al ac ua á como colabo ado a olun a ia, ya que es a muje pe enece a la
Asociación Romi Kamela Nake a .
El p oyec o se ha di ido en a ias ases:
FASE 1: Diagnós ico.
En la p ime a ase se ha elabo ado un ma co eó ico pa a conoce el obje o de
es udio e in e ención, una concep ualización de los aspec os undamen ales y una
con ex ualización de los elemen os más impo an es a ene en cuen a.
También se ealiza án en e is as a las muje es gi anas del ba io de La Cues a
y a la Asociación Romi Kamela Nake a y a la Red A emisa pa a ob ene
in o mación sob e el es ado de salud de dichas muje es y cues iones de su cul u a y
cos umb es.
FASE 2: Diseño y O ganización.
A pa i de la p ime a ase, hemos elabo ado los obje i os especí icos del
p oyec o, y se han diseñado ac i idades conc e as que pe mi i án la consecución de
dichos obje i os.
Pa iendo de los obje i os especí icos se ha lle ado a cabo la ealización de
a ios alle es di idido en a ias sesiones que se desc ibi án más adelan e. Pa a la
ealización de los alle es y sesiones se eque i á la p esencia de p o esionales

22
emeninas debido a mo i os cul u ales y pa a que acili e el ace camien o de “muje a
muje ” ya que las muje es se sen i án más cómodas con una pe sona de su mismo
sexo.
Es impo an e des aca que se con a á con la p esencia de una acili ado a
in e cul u al du an e odo el p oyec o que p opo ciona á un mayo en endimien o
en e ambas pa es.
En el P oyec o Camela se implica án pe sonas econocidas den o de la
comunidad gi ana como son las p esiden as de las Asociaciones Romi Kamela
Nake a y la Red A emisa. Se des aca la p esencia de las pa icipan es gi anas pues
es as se án las p omo o as del cambio den o de su comunidad.
FASE 3: Desa ollo.
Ejecución de los alle es pa icipa i os y expe ienciales pa a log a la
o mación eal y el empode amien o de las muje es gi anas asis en es. Se u iliza án
écnicas como la escucha ac i a, la isualización del ma e ial didác ico, y la
comunicación ase i a, a a és de la exposición de las pa icipan es con ando sus
expe iencias pe sonales o si uaciones i idas. Además, ambién se ha á uso de
ins umen os como la en e is a semies uc u ada y los alle es o ma i os.
En las ac i idades se debe des aca la impo ancia y delicadeza en la que hay
que a a el alle de salud ginecológica, pues o que los emas ep oduc i os y
sexuales en la comunidad gi ana son abú. Es po ello que se explica án b e emen e
los emas a a a de las siguien es sesiones:
- Sesión 5: Ac i idad sob e la impo ancia de las e isiones
ginecológicas.
- Acudi en la edad de e olución 11-15 años sin explo ación
aginal, simplemen e con una ecog a ía pa a de ec a anomalías
o en e medades.
- Resal a la impo ancia de acudi al menos 1 ez al año.
- En caso de emba azo, acudi pe iódicamen e.
23
- Sesión 6: Ac i idad sob e la impo ancia de las e isiones mama ias.
FASE 4: E aluación (desa ollada en el pun o 13).
Debemos des aca las siguien es ca ac e ís icas:
●La du ación máxima de cada ac i idad se á de una ho a y media, po que se p e ende
que sean alle es amenos, pa icipa i os y dinámicos, y las pa icipan es no sien an
que se les ha sob eca gado de in o mación y sepan adminis a la de una mane a
co ec a.
●Los alle es se ealiza án odos los jue es de 17:00 a 19:30 en el Cen o Ciudadano el
T an ía. Y dependiendo de la ac i idad se ha á uso del salón de ac os o de algún aula.
●El g upo máximo de pa icipan es en el p oyec o se á de 20 muje es po alle o sesión
pa a que pueda ealiza se de mane a pa icipa i a y dinámica.
●Hab á una ac i idad elacionada pa a cada obje i o excep o pa a el obje i o b que se
di idi á en sesiones.
●Es e p oyec o se ealiza á en colabo ación con las asociaciones Rome Kamela
Nake a y la Red A emisa, dos asociaciones que abajan con la e nia gi ana desde
hace a ios años.
●Al e mina la ealización de las ac i idades se apo a á un in o me inal con los
esul ados más ele an es de la pues a en acción del “P oyec o Camela ”.
7. ACTIVIDADES Y TAREAS
An es de da comienzo a nues o p oyec o se da á di usión del mismo. De es a mane a
se conc e a á el núme o de p o esionales con el que con a emos y el núme o de muje es que
asis i án a las dis in as ac i idades.
In e ención indi ec a
●Paso 1: Elección del ema, a quién a di igido y luga pa a el desa ollo del P oyec o.
●Paso 2: Elabo ación del p oyec o.
●Paso 3: Realiza ca eles in o ma i os pa a la di usión de las ac i idades.
24
●Paso 4: E aluación de los esul ados.
●Paso 5: Realización del in o me inal.
In e ención di ec a
●Paso 6: Ejecución del P oyec o
ACTIVIDAD 1
“¿Nos conocemos?”
TAREA
P epa a un guión de p egun as pa a los
p o esionales y pa a las p opias muje es
gi anas.
INSTRUMENTO
En e is a semies uc u ada.
TÉCNICA
Escucha ac i a y pues a en común de la
in o mación y las expe iencias.
DESARROLLO
Relacionado con el obje i o a (Conoce la
cul u a y las cos umb es de la muje
gi ana):
En p ime luga , se ealiza á una mesa
edonda con las p esiden as de la
Asociación Romi Kamela Nake a y la
Red A emisa y un g upo de muje es
gi anas con ida consolidada en Cana ias
pa a deba i sob e las necesidades que
p esen a el colec i o en la ac ualidad,
conoce las dis in as p oblemá icas con las
que las muje es acuden a ambas
25
asociaciones y, además, ecolec a
in o mación sob e la salud de las muje es
gi anas.
Tabla: Elabo ación p opia
ACTIVIDAD 2
“Mi men e y mi cue po, mi e ugio”
TAREA
Realiza 6 alle es sob e: salud men al (3),
ísica (1) y ginecológica (2)
P epa a el ma e ial necesa io pa a odas
las sesiones: ma e ial imp eso, olios,
bolíg a os, ca pe as, ma e ial audio isual,
INSTRUMENTO
Talle es o ma i os.
TÉCNICA
Escucha ac i a, comunicación,
isualización.
Relacionado con el obje i o b (Do a a las
muje es de o mación en salud men al,
ísica y ginecológica median e
p o esionales en salud de los dis in os
ámbi os)
El alle de salud men al se di idi á en 3
sesiones:
- Sesión 1: Ac i idad sob e la
ansiedad.
32
comunidad se án las pa icipan es quienes sean las p omo o as del cambio, y end án como
apoyo la igu a de la acili ado a in e cul u al y el espaldo de las p esiden as de las
Asociaciones Romi Kamela Nake a y la Red A emisa, ya que es as son igu as
ep esen a i as den o de la comunidad gi ana.
11. RECURSOS
RECURSOS
TIPO
Técnicos
O denado es, p oyec o , cáma as (g aba
sesiones), e c.
Ma e iales
- Fungibles: olios, lápices, bolíg a os,
o ulado es, ma e ial didác ico,
cues iona ios, olle os, íp icos,
ca eles, e c…
- Mobilia io: mesas, sillas, e c.
- In aes uc u a: Aulas y salón de
ac os del Cen o Ciudadano El
T an ía.
Humanos
- Pe sonal écnico: Dos abajado as
sociales, una ginecóloga y/o
ma ona, una psicóloga, y una
adminis a i a.
- Colabo ado as: p esiden a de la
Asociación Romi Kamela Nake a y
p esiden a de la Red A emisa y
muje gi ana acili ado a

33
in e cul u al.
Financie os
Sub enciones y apo aciones inancie as.
Tabla: Elabo ación p opia
En es e p oyec o hay pa icipan es in oluc ados de mane a di ec a como son el g upo
de muje es gi anas y las p o esionales de campo como: dos abajado as sociales, una
ginecóloga y una psicóloga, además de la colabo ación di ec a de las Asociaciones Romi
Kamela Nake a y la Red A emisa, ya que son uen es de in o mación y colabo an con sus
se icios.
De mane a indi ec a pa icipan el Ayun amien o de La Laguna, el Cabildo de Tene i e
y el Cen o Ciudadano El T an ía quienes an a o ece las ins alaciones necesa ias pa a el
desa ollo de los alle es. También se c ee que los alle es de sensibilización a ec a án al es o
de la comunidad gi ana, pues a medida que las muje es se sensibilicen y omen conciencia de
la impo ancia de la salud ísica, emocional y ginecológica, i án emo iendo conciencia
den o de su p opia comunidad.
Po lo an o, el equipo de es e p oyec o es un equipo in e disciplina compues o po :
dos T abajado as Sociales (enca gadas de di igi y supe isa el p oyec o), una psicóloga y
una ginecóloga. Se con a á con la p esencia de una adminis a i a pa a cumpli con la ges ión
adminis a i a eglamen a ia.
12. PRESUPUESTO Y PLAN DE FINANCIACIÓN
PRESUPUESTO Y FINANCIACIÓN DEL PROYECTO
GASTOS
INGRESOS
CONCEPTO
CANTIDAD
TOTAL
CONCEPTO
TOTAL
34
Pe sonal
T abajado a
Social
Ginecóloga
Psicóloga
Adminis a i a
Facili ado a
In e cul u al
Recu sos
Paque e de 500
olios
Paque e 10
bolíg a os
2
1
1
1
1
2
3
3
1200€
650€
960 €
600€
2.5€
7,50 €
6,00 €
Sub enciones
Ayun amien o de
San C is óbal de
La Laguna
Cabildo de
Tene i e
Apo aciones
Financie as
Asociación Romi
Kamela Nake a
Red A emisa
Ob a Social La
Caixa
(Ayudas a
p oyec os de
3.000 €
5.000€
200€
200€
800 €
35
Paque e 10
lápices
Gomas
Paque e 20
o ulado es
Sillas
Mesas
Piza a
O denado es
Imp eso a
P oyec o
10
1
30
30
1
2
1
1
1
4,50 €
9,00 €
Inicia i as
Sociales)
36
Salón de Ac os
del Cen o
Ciudadano El
T an ía
Aulas del Cen o
Ciudadano El
T an ía
3
9.012€
9.200€
Tabla: Elabo ación p opia
*Pa a los imp e is os se u iliza á un 2% del p esupues o o al. Es e p esupues o se
u iliza á en caso de necesi a más p o esionales, ma e iales o ecu sos pa a las ac i idades
con las muje es gi anas.
El sueldo de los p o esionales se e leja en el siguien e ecuad o:
P o esional
Núme o de
p o esionales
Ho as
semanales
€/al mes
€/ o ales
(has a
inalización
p oyec o)
T abajado a
Social
2
30
1.200€
3.000€
Ginecóloga
1
5
650€
1.300€
Psicóloga
1
20
960€
2.880€
Adminis a i o
1
6
600€
1.800€
37
To al
8.980€
Tabla: Elabo ación p opia
Po lo que el p oyec o necesi a á un p esupues o, en base a las sub enciones ecibidas, se á
de 9.011€, más el 2% de imp e is os, se ía un o al de 9.200€
13. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
El sis ema de e aluación empleado en es e p oyec o, se á de e aluación de p oceso,
pues nos ayuda a ealiza un seguimien o del abajo que se es á ealizando y mejo a lo. Es a
e aluación se lle a á a cabo al inal de cada ac i idad.
También se lle a á a cabo una e aluación inicial con las expec a i as y necesidades
de las pa icipan es (anexo 2), o a e aluación al inal de cada ac i idad que ecoja las
pe cepciones de las usua ias (anexo 3), la asis encia de las mismas y los conocimien os
adqui idos (anexo 4) y inalmen e una e aluación de sa is acción al inaliza el p oyec o
(anexo 5).
A con inuación, se ejempli ica el sis ema de e aluación en una abla esumen:
indicado es e ins umen os de cada uno de los obje i os plan eados, cuando se lle a á a cabo
y qué p o esional lo ejecu a á.
OBJETIVOS
OPERATIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
¿CUÁNDO SE
REALIZARÁ?
¿POR QUIÉN SE
REALIZARÁ?
Log a
en e is a a 10
muje es gi anas.
Núme o de
muje es que
pa icipen en las
en e is as.
Reunión
En e is a
Ficha de ecu sos
Al comienzo del
p ime alle .
T abajado as sociales
y psicóloga.
Consegui que
al menos 10
muje es gi anas
Núme o de
muje es que es án
insc i as en las
Reunión
Hoja de seguimien o
Al comienzo,
T abajado as sociales.
Ginecóloga.

38
acudan a las
o maciones.
o maciones/Núm
e o de muje es
que asis en a las
o maciones
Ficha de da os
du an e y al
inal del
p oyec o.
Psicóloga.
Consegui que
al menos el 80%
de las
des ina a ias del
p oyec o
pa icipen
ac i amen e en
las ac i idades
desde el inicio
has a el inal.
Núme o de
muje es
apun adas en el
p oyec o/núme o
de muje es que
acuden al
p oyec o.
Núme o de
muje es que
con es an a las
e aluaciones/núm
e o de muje es
que no con es an
a las
e aluaciones.
Reunión
Hoja de seguimien o
Ficha de da os
Hoja de e aluación
Al comienzo,
du an e y al
inal del
p oyec o.
T abajado as sociales.
Ginecóloga.
Psicóloga.
Tabla: Elabo ación p opia
14. FACTORES EXTERNOS:
La muje gi ana ep esen a un papel indispensable en la Comunidad Gi ana en cuan o
al cuidado de la amilia se e ie e. Las muje es cuidan y c ían a sus hijos/as, ealizan las
a eas domés icas y oda ac i idad en ocada al bienes a de la comunidad, de su hoga y de su
amilia.
Se igen po una his o ia, cul u a y cos umb e donde las pe sonas mayo es y los
homb es ienen una g an au o idad sob e el es o de la comunidad y po ello, es o puede se
un ac o impo an e a la ho a de que la muje gi ana ome la inicia i a p opia de acudi a los
alle es p opues os.
39
Po o o lado, se suma la c isis sani a ia p o ocada po la pandemia mundial causada
po la COVID - 19, dónde según el a ance del i us, pueden habe es icciones de
mo ilidad, nue as no ma i as, e c que di icul en la asis encia a las ac i idades.
15. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Al onso Agui e, A (2016) P oyec o A acné. In o me del P og ama de “Muje Gi ana y
Salud 2016” ealizado en los Cen os Municipales de Salud de: Villa de Vallecas, Use a,
Mo a alaz, Vicál a o y San Blas. Recupe ado de:
h ps:// eda emisa.o g/wp-con en /uploads/2018/06/In o me-Muje -Gi ana-y-Salud-2016.pd
A bex Sánchez, C (2000) Guía de salud pa a muje es gi anas. Recupe ado de:
h ps://www.gi anos.o g/upload/54/37/20120607133826384.pd
A dé ol, E & Pé ez, T. L. (2011) A su p opio i mo: Gi anos de hoy. Un modelo de
colabo ación en an opología isual. [Wi h hei own hy hm: Gypsies oday. A model o
collabo a ion in isual an h opology]. Gaze a de An opología. [En Línea] 1991, Vol .8, nº
13, DOI: h p://hdl.handle.ne /10481/13674
Ca mona San iago, J., Ga cía-Ruiz, M., Maíquez, L. y Rod igo López, M.J. (2021). Las
expec a i as y me as de las amilias gi anas en Cana ias hacia el éxi o escola . Re is a de
In es igación Educa i a, 39(1), 71-89. DOI: h p://dx.doi.o g/10.6018/ ie.400901
Di ección Gene al de Salud Pública Minis e io de Sanidad y Consumo. Á ea de Salud
Fundación Sec e a iado Gi ano (?) Salud y Comunidad Gi ana. Análisis de p opues as pa a
la ac uación. Recupe ado de:
h ps://www.gi anos.o g/publicaciones/SaludyCGi ana/Salud_y_comunidad_gi ana.pd
Fundación Sec e a iado Gi ano (2012) Guía de In e ención Social con la población Gi ana
desde la Pe spec i a de géne o. Recupe ado de:
h ps://www.gi anos.o g/upload/80/53/Guia_In e _Gene o.pd
Ga cía, C. (2006) Guía pa a la ac uación con la Comunidad Gi ana en los Se icios
Sani a ios. Recupe ado de:
h ps://www.mscbs.gob.es/p o esionales/saludPublica/p e P omocion/p omocion/desigualdad
Salud/docs/guiaSaludFSG.pd
40
Ga cía, M., Jiménez, I., Almansa, P. (2019) Ap oximación enomenológica a la salud sexual
y ep oduc i a en muje es jó enes de e nia gi ana. Scielo. Volumen 27 (3) Recupe ado de:
h ps://scielo.isciii.es/scielo.php?sc ip =sci_a ex &pid=S1132-12962018000200006
Giménez-Co és, A., Comas, D., & Ca ballo, A. (2019). O igen e iden idad del Pueblo
Gi ano. HIipa ia P ess. Volumen 1, (2) 159-184. DOI:
h p://dx.doi.o g/10.17583/ij s.2019.4561
Gypsy Sec e a ia Founda ion. (2013). Ob ained om:
h ps://www.gi anos.o g/upload/92/20/Es udioSecunda ia.pd
La Pa a Casado, D., Gil-González, D, Mi alles Bueno, J.J, Albe Gua diola, M.C., A za
Po as, J., F ancés Ga cía, F.J., He edia Mo eno, J., Jiménez González, N., Ma ínez G as, R.,
To e Es e e, M., To ubiano Domínguez, J., & Vi es-Cases, C. (2014). Segunda Encues a
Nacional de Salud a la Población Gi ana. Minis e io de Sanidad, Se icios Sociales e
Igualdad. Recupe ado de:
h ps://www.mscbs.gob.es/p o esionales/saludPublica/p e P omocion/p omocion/desigualdad
Salud/docs/ENS2014PG.pd
Lapa a, M., A za, J., Fe nández, A., Ga cía, A., I u bide, R., López, M., & Sánchez, B.
(2007) Diagnós ico social de la comunidad gi ana en España. Un análisis con as ado de la
Encues a del CIS a Hoga es de Población Gi ana 2007. Recupe ado de:
h ps://www.mscbs.gob.es/ssi/ amiliasIn ancia/PoblacionGi ana/docs/diagnos icosocial_au o
es.pd
Ma in-Pé ez, A., And és, M.J., Ra elo, R., Campos, P., A za Po as, J., Díaz Hue as, J.A.,
González Angulo, M.E., Jiménez Jiménez, J.A., La Pa a Casado, J. & Menéndez Menéndez,
M. (2018). Hacia la equidad en salud. Disminui las desigualdades en una gene ación en la
comunidad gi ana. Minis e io de Sanidad, Se icios Sociales e Igualdad. Recupe ado de:
h ps://www.mscbs.gob.es/p o esionales/saludPublica/p e P omocion/p omocion/desigualdad
Salud/docs/ResumenDi ulga i o_2ENSPG2014.pd
Ma ín Sánchez, D. (2018). His o ia del pueblo gi ano en España. Ca a a a.
Mendizabal, I., Lao, O., Ma igo a, M.U., Macek, M, J . Comas, D. & Kayse , M., (2012).
Recons uc ing he Popula ion His o y o Eu opean Romani om Genome-wide Da a.
Cu en Biology, 22, 2342-2349 DOI:h ps://doi.o g/10.1016/j.cub.2012.10.039
41
Mo o Da Dal L. (2009). Guía pa a la p omoción pe sonal de las muje es gi anas: pe spec i a
psico-emocional y desa ollo p o esional. Ins i u o de la Muje y Fundación Sec e a iado
Gi ano. Ma e iales de T abajo. Se ie Muje es. 47. Mad id. Recupe ado de
h ps://www.gi anos.o g/upload/40/19/comple o.pd So dé, T., Flecha, R., Mi cea, A. T.
(2013) El pueblo gi ano: una iden idad global sin e i o io. Sc ip a No a. Vol. XVII, núm.
427 (3) Recupe ado en: h p://www.ub.edu/geoc i /sn/sn-427/sn-427-3.h m#ca o ce
No mas ISO (s. .). Iso 9001 Sis emas de Ges ión de Calidad. Recupe ado de:
h ps://www.no mas-iso.com/iso-9001/
Pe isco, L., Cabalei o, B., Mon año, G., & Sego ia, A. (2019). Lección Gi ana. Fundación
Sec e a iado Gi ano. Recupe ado de:
h ps://www.gi anos.o g/documen os/LECCION%20GITANA%202019.pd
16. ANEXOS
Anexo 1. h ps://www.you ube.com/wa ch? =awMV5jbN xk
Anexo 2. E aluación inicial:
CUESTIONARIO INICIAL
FECHA:
Nomb e:
¿Qué es lo que más e p eocupa con
espec o a u salud?
¿Qué espe as de es e p oyec o?
¿Qué habilidades o conocimien os e
gus a ía adqui i ?
¿Qué espe as ap ende en las ac i idades?
¿Qué necesidades c ees que iene la
comunidad gi ana?
Tabla: Elabo ación p opia