Radio Eladio

1
Facul ade de Ciencias da Comunicación
Radio Eladio:
de un p og ama de adio en In e ne a
un podcas
Alumno: Eladio González Lois
Tu o a: Alba Sil a Rod íguez
G ado en Pe iodismo
T abajo de Fin de G ado p esen ado en la Facul ade de Ciencias da Comunicación en la Uni e sidade de
San iago de Compos ela pa a la ob ención del í ulo del G ado en Pe iodismo
2
Resumen: Es e abajo analiza el su gimien o, e olución e impac o de Radio Eladio, un
podcas de en e is as nacido como p og ama de adio en 2018 y cuya ac i idad se
ex iende has a la ac ualidad. Se a a de un espacio de di ulgación de in o mación
elacionada con el ámbi o de la comunicación, y su obje i o undamen al es mos a el
p og eso expe imen ado po un mismo p oyec o en base a la adquisición de los
conocimien os y des ezas que p opo ciona el G ado en Pe iodismo.
Del mismo modo, en base a la obse ación de Radio Eladio, se es udia el podcas como
sopo e de na a i as pe iodís icas, sus p opiedades, los e ec os de con e i un o ma o
basado en audio en un p oduc o audio isual y, especialmen e, la di e encias en e los
concep os de adio en In e ne y podcas . Todas ellas son ideas que se apoyan en los
cambios, es a egias y p uebas que se han lle ado a cabo en el p oyec o.
Palab as cla e: Radio Eladio, podcas , adio, In e ne , pe iodismo
Resumo: Es e aballo analiza o xu dimen o, e olución e impac o de Radio Eladio, un
podcas de en e is as nado como p og ama de adio e cuxa ac i idade se desen ol e
en e o ano 2018 e a ac ualidade. T á ase dun espazo de di ulgación de in o mación
elacionada co ámbi o da comunicación, e o seu obxec i o undamen al é amosa o
p og eso expe imen ado po un mesmo p oxec o en base á adquisición dos
coñecemen os e des ezas que p opo ciona polo G ao en Xo nalismo.
Do mesmo xei o, en base á obse ación de Radio Eladio, es údase o podcas como
sopo e de na a i as xo nalís icas, as súas p opiedades, os e ec os de con e e un
o ma o baseado en audio nun p odu o audio isual e, especialmen e, as di e enzas en e
os concep os de adio en In e ne e podcas . Todas elas son ideas que se apoian nos
cambios es a exias e p obas que o on le adas a cabo no p oxec o.
Palab as cha e: Radio Eladio, podcas , adio, In e ne , xo nalismo
3
Abs ac : This pape analyses he eme gence, e olu ion and impac o Radio Eladio, an
in e iew podcas bo n as a adio p og amme in 2018 and whose ac i i y ex ends o he
p esen day. I is a space o dissemina ing in o ma ion ela ed o he ield o
communica ion, and i s main objec i e is o show he p og ess expe ienced by he same
p ojec based on he acquisi ion o knowledge and skills p o ided by he Jou nalism’s
Deg ee.
In he same way, based on he obse a ion o Radio Eladio, he podcas as a suppo o
jou nalis ic na a i es, i s p ope ies, he e ec s o con e ing an audio-based o ma
in o an audio isual p oduc and, especially, he di e ences be ween he concep s o
In e ne adio and podcas a e s udied. All o hese a e ideas suppo ed by he changes,
s a egies and es s ha ha e been ca ied ou in he p ojec .
Key Wo ds: Radio Eladio, podcas , adio, In e ne , jou nalism
4
ÍNDICE
1. In oducción...........................................................................................................7
1.1 Obje i os....................................................................................................8
1.2 Limi aciones...............................................................................................8
2. Ma co eó ico.........................................................................................................9
2.1 El audio y las nue as na a i as: el caso del podcas y la adio en
In e ne .......................................................................................................9
2.2 Tipos de podcas .......................................................................................12
2.3 El podcas y la democ a ización de la di usión de con enidos basados en
audio: pa alelismo con el blog.................................................................14
2.4 El podcas y la in luencia de YouTube....................................................15
2.5 El sonido, la imagen y cómo se in luyen mu uamen e.............................22
2.5.1 La imagen en el podcas ...........................................................24
2.5.2 La imagen en los podcas s de éxi o..........................................26
2.6 El podcas como na a i a pe iodís ica in o ma i a.................................30
2.6.1 Géne os pe iodís icos in o ma i os en el podcas : la no icia...32
2.7 Los p incipales géne os pe iodís icos in e p e a i os desde la pe spec i a
del podcas ing...........................................................................................33
2.7.1 La en e is a.............................................................................34
2.7.2 El epo aje ..............................................................................38
2.7.3 La cha la o e ulia...................................................................40
3. El p oyec o...........................................................................................................42
3.1 Nacimien o e idea o iginal: Ames Radio..................................................42
3.2 Análisis es a égico de Radio Eladio.......................................................44
3.2.1 Misión, isión y alo es del p oyec o......................................44
3.2.1.1 Misión............................................................................44
a) ¿Qué se hace en Radio Eladio?...............................44
b) ¿Pa a qué lo hace? ..................................................45
c) ¿Cómo lo hace? ......................................................45
3.2.1.2 Visión............................................................................45
3.2.1.3 Valo es..........................................................................45
3.2.2 DAFO: Análisis de las debilidades, amenazas, o alezas y
opo unidades del p oyec o......................................................46
3.2.3 Jus i icación de las pla a o mas elegidas pa a publica el
p og ama..................................................................................48
3.3 Nomb e e imagen del p oyec o: o igen y jus i icación............................48
3.3.1 O igen y jus i icación del nomb e............................................48
3.3.2 O igen y jus i icación del isologo............................................49
3.3.2.1 Jus i icación de la ipog a ía
empleada........................................................................50
3.3.2.2 Jus i icación de los colo es
empleados......................................................................50
3.4 P ep oducción y p oducción en cada una de las cua o empo adas........54
5
3.4.1 Selección, con ac o y coo dinación de in i ados.....................55
3.4.1.1 En la p ime a y segunda empo ada..............................56
3.4.1.2 En la e ce a y cua a empo ada...................................56
3.4.1.3 Clasi icación de odos los en e is ados del p og ama
po ámbi o en el que desa ollan su ac i idad
p o esional.................................................................... 57
3.4.2 Escale a y guión en las cua o empo adas...............................62
3.4.2.1 La escale a.....................................................................62
3.4.2.2 El guión.........................................................................63
3.4.3 Medios écnicos u ilizados ( ídeo, audio y o os ecu sos).....66
3.4.3.1 En la p ime a empo ada...............................................66
3.4.3.2 En la segunda empo ada...............................................67
3.4.3.3 En la e ce a empo ada.................................................68
3.4.3.4 En la cua a empo ada..................................................68
3.5 Posp oducción..........................................................................................69
3.5.1 Edición de audio.......................................................................69
3.5.2 Edición de ídeo.......................................................................70
3.5.3 Minia u as................................................................................71
3.6 E olución del p og ama a lo la go de sus cua o empo adas: de un
p og ama de adio en In e ne a un
podcas ..............................................74
3.6.1 El pun o de in lexión ma cado po la pandemia......................75
3.6.2 E olución del o ma o..............................................................77
3.6.3 E olución de las emá icas.......................................................79
3.7 Redes sociales u ilizadas..........................................................................80
3.7.1 Tono y lenguaje empleado en edes sociales...........................80
3.7.2 TikTok......................................................................................82
3.7.3 Facebook..................................................................................84
3.7.4 Ins ag am..................................................................................86
3.7.5 Twi e ......................................................................................87
3.8 Repe cusión del p og ama........................................................................89
3.8.1 En YouTube.............................................................................89
3.8.1.1 Ci as de los episodios de Radio Eladio en YouTube
(indi idualmen e, po empo ada, y ep oducciones medias po
episodio po de cada empo ada).............................................90
3.8.2 En las pla a o mas de audio (I oox y Spo i y) .......................93
3.8.2.1 I oox..............................................................................93
3.8.2.2 Spo i y...........................................................................94
3.8.2.3 En el conjun o de las pla a o mas de audio...................94
3.9 Comen a ios.............................................................................................94
3.9.1 Comen a ios en los episodios con ídeo (en YouTube)..........94
3.9.2 Comen a ios en los episodios sin ídeo (en I oox y
Spo i y).................................................................................... 95
3.10 Acep ación de Radio Eladio...................................................................96

6
3.11 Pe il de los usua ios...............................................................................97
3.11.1 In o mación que se puede ex ae del panel de c eado es de
I oox........................................................................................97
3.11.2 In o mación que se puede ex ae del panel de c eado es de
Spo i y......................................................................................97
3.11.3 In o mación que se puede ex ae del panel de c eado es de
YouTube...................................................................................98
3.11.4 Usua io p omedio de Radio Eladio..........................................99
4. Conclusiones........................................................................................................99
4.1 El ídeo aumen a la epe cusión y núme o de ep oducciones del
p og ama...................................................................................................99
4.2 El ídeo a o ece la in e acción de los usua ios....................................100
4.3 Exis e un pe il de consumido de podcas cla amen e ma cado...........100
4.4 Los podcas s son un p oduc o a empo al...............................................100
4.5 La en e is a es un géne o idóneo pa a el o ma o podcas ..................,101
4.6 Podcas y adio a la ca a son concep os di e en es................................101
4.7 Radio Eladio mues a una e olución undamen ada en la adquisición
p og esi a de conocimien os elacionados con el pe iodismo y los medios
de comunicación.....................................................................................102
5. Bibliog a ía........................................................................................................105
7
1. In oducción
Es e T abajo de Fin de G ado analiza el p oyec o Radio Eladio, un podcas de
en e is as c eado en el año 2018 y disponible en las pla a o mas YouTube, I oox y
Spo i y. Has a 2020, ambién e a emi ido en adio con encional a a és de la emiso a
Ames Radio (107.2) con pe iodicidad quincenal los ma es a las 19:30 y los mié coles
en edi usión a las 11:30.
Cons a de un o al de más de 20 episodios y cen ena es de publicaciones elacionadas
con el p og ama en TikTok, Ins ag am, Twi e y Facebook. Todo el con enido se
epa e en cua o empo adas que se co esponden con los cua o años que lle a en
emisión y cada uno de los cu sos que con o man en el G ado en Pe iodismo. En la
ac ualidad sigue en ac i o.
La mo i ación con la que nace el p oyec o es la de se i como espacio pa a la
di ulgación de in o mación elacionada con el ámbi o de la comunicación en un sen ido
muy amplio. Es deci , en endiendo que disciplinas an dis in as como la música, la
li e a u a, la in e p e ación o el pe iodismo o man pa e, en ealidad, de una misma
á ea.
Del mismo modo, Radio Eladio es á pensado como un p oyec o complemen a io a la
o mación académica ecibida de mane a pa alela. En o as palab as, se p e ende que
ambién si a como una ac i idad sob e la que i olcando las nociones adqui idas
p og esi amen e y, en de ini i a, mos a una e olución undamen ada en un mayo
conocimien o sob e el uncionamien o de los medios de comunicación y el pe iodismo.
La idea o iginal del p og ama ue p opues a, en un p ime momen o, a la adio local del
ayun amien o de Ames que, po aquel en onces (2018) con aba con un plan llamado
“Radio Cidadá”. Es e plan consis ía en pone las ins alaciones ísicas de la adio a
disposición de los ecinos, siemp e y cuando la di ección de la emiso a die a el is o
bueno y acep ase el p oyec o, como ue es e caso.
De es a mane a, Radio Eladio ue g abado y emi ido en Ames Radio has a la apa ición
de la pandemia de Co id-19 en el año 2020. En ese momen o, el p oyec o se io
a ec ado po las limi aciones de la si uación sani a ia. Además, se c eyó que es aba
de i ando hacia un p oduc o más encuad able den o de “ adio en In e ne ” cuando
8
o iginalmen e nació como un podcas . Así, en el anscu so de la segunda a la e ce a
empo ada se ealizan una se ie de cambios pa a cumpli con es e obje i o inicial, como
di undi el p oduc o únicamen e en In e ne con odo lo que ello implica.
En es e sen ido, la idea del p oyec o ambién es mos a que adio en In e ne y
“podcas ” son concep os di e en es, pues o que Radio Eladio ha podido log a el paso
de un modelo a o o.
1.1 Obje i os:
- C ea un espacio pa a la di ulgación de in o mación elacionada con el ámbi o
de la comunicación.
- Mos a la e olución de un p og ama en base a la aplicación p og esi a de los
conocimien os adqui idos a lo la go de los cua o cu sos del G ado en
Pe iodismo.
- P oba que el podcas no iene que se un o ma o basado exclusi amen e en
audio, que el ídeo en iquece no ablemen e el p oduc o inal y que la p esencia
de imagen puede aumen a el alcance del p og ama.
- Demos a que el podcas puede se i como sopo e de una na a i a
pe iodís ica o di ulga i a.
- Comp oba que la en e is a es un géne o pe iodís ico que se adap a
adecuadamen e al o ma o podcas .
- T ans o ma un p og ama de adio en In e ne en un podcas .
1.2 Limi aciones:
Las limi aciones que han ma cado la ayec o ia del p og ama pueden di idi se
undamen almen e en dos ipos:
- Recu sos inancie os: Radio Eladio es un p oyec o que no gene a bene icios
mone a ios. Es po es o que los desplazamien os y ma e ial empleado suponen
una in e sión cos osa y di ícilmen e ecupe able en é minos económicos. Sin
emba go, es a es plenamen e olun a ia po en ende se necesa ia pa a c ea un
p oduc o de calidad.
- Recu sos humanos: Toda la ac i idad (c eación, análisis es a égicos, diseño de
la imagen co po a i a, con ac o y coo dinación de en e is ados, elabo ación de
9
guiones y escale as, g abación y edición de audio y ídeo, publicación y di usión
de los episodios, ges ión y p omoción del p oduc o en edes sociales…) co e
po cuen a de una única pe sona, la cual además no puede dedica se a iempo
comple o al p oyec o. De es e modo, la can idad de episodios c eados es á
ma cada po la ca ga de abajo que odas las ac i idades en uel as en el p oceso
suponen pa a un solo esponsable.
2. Ma co eó ico
2.1 El audio y las nue as na a i as: el caso del podcas y la
adio en In e ne
La adio, al igual que la p ensa esc i a y la ele isión, ha ido adap ándose y
e olucionando al mismo i mo que la ecnología y las endencias de consumo. Es a no
supuso el in de las publicaciones en papel como ampoco signi icó su decli e la
apa ición del medio ele isi o. Los medios, como los géne os pe iodís icos, son
“ espues as cul u ales a las demandas sociales su gidas en un con ex o his ó ico
de e minado” (Sala e ía y Co es, 2005), po lo que su supe i encia –al igual que su
nacimien o- implica necesa iamen e la exis encia de un público solici ándolo. Es o no
signi ica que los medios es én condenados a mo i u ilizando los mismos o ma os,
lenguajes y ó mulas que en el momen o de su apa ición. En el caso conc e o de la
adio, In e ne la ha lle ado a busca p og esi amen e pe sonalización en sus
con enidos, in e ac i idad y au ose icio pa a pode man ene su p esencia en la
sociedad (Ceb ián, 2001).
En cualquie caso, la cla e de su supe i encia es, en un sen ido más amplio, su
lenguaje pa icula y ca ac e ís ico, el cual lo di e encia sus ancialmen e de las demás
o mas de comunicación con encionales. Su código se basa en la capacidad de exp esa
a a és del sonido, siendo la música, la palab a y los e ec os sono os los es pila es
undamen ales en los que se sus en a, aunque en la ac ualidad es os pa adigmas sean
cada ez más di usos, maleables y menos ijos (Mo eno y Espinosa, 2020).
En es a línea, las posibilidades que o ece In e ne han p opues o –en cie o modo,
obligado- a la adio a modi ica paula inamen e el idioma en que se comunica. Si bien la
16
con enido au omá icamen e (Sellas, 2009). En un p ime momen o, el ídeo no es aba
en los planes de los podcas e s po dis in as azones, la mayo ía de ellas
undamen almen e écnicas, pe o, de hecho, muchas de iniciones de podcas no
es ablecen que el podcas sea un o ma o exclusi amen e de audio. La del a ículo
Podcas de Wikipedia en inglés, po ejemplo, habla de “a p og am made a ailable in
digi al o ma o download o e he In e ne . Fo example, an episodic se ies o digi al
audio o ideo iles ha a use can download o a pe sonal de ice o lis en o a a ime
o hei choosing”. Es deci , habla de un o ma o digi al que puede consis i en a chi os
de audio o ídeo. No es ablece una di e enciación en e “podcas ” y lo que algunos
au o es denominan “ ídeo-podcas ” (Ami e al., 2021) o “ odcas ” (Ch is ensen e al.,
2007); ambos é minos e e idos exclusi amen e a aquellos podcas s que no se limi an
al apa ado sono o y que emplean audio y ídeo.
A pesa de es o, es sabido que los o ma os e olucionan al mismo i mo que los hábi os
de consumo y la ecnología disponible del momen o. Es es a azón la que jus i ica la
g an y cada ez mayo elación que exis e en e el podcas y el ídeo. En sus inicios, el
podcas e a consumido p incipalmen e en iPods y ep oduc o es MP3 simila es al
disposi i o de Apple, pe o hoy en día es a labo co e, undamen almen e, po cuen a de
able s y sma phones. En 2021, solo un 14,97% de los usua ios –empleando una
mues a mayo men e hispanohablan e- u iliza on más ecuen emen e una compu ado a
pa a escucha podcas s en e al 82,58% que elegía con más asiduidad el Sma phone o
la able pa a hace lo –el 2,46% es an e u ilizó de mane a más habi ual un al a oz
in eligen e como Google Home o Amazon Echo- (Encues apod.com, 2021). Así,
eniendo en cuen a que la g an mayo ía de usua ios de podcas s u ilizan disposi i os
mó iles con pan alla en e a cualquie o o apa a o, es lógico que el o ma o se haya
ido e o mulando pa a, p og esi amen e, explo a cada ez más las uncionalidades que
o ecen los disposi i os en los que más son consumidos.
De es e modo, si en un p ime momen o no se concebía que el podcas uese
acompañado po cualquie ipo de imagen o ídeo, en la ac ualidad una g an pa e de los
podcas s que se publican po p ime a ez lo hacen compa iendo el ídeo g abado
du an e la g abación del episodio –en las pla a o mas que admi en ídeo, cla o-, además
de inclui imágenes y odo ipo de con enidos g á icos que puedan en iquece la pieza.
A con inuación dos ejemplos de es a endencia:

17
Figu a 2: Es i ando el chicle en YouTube. Apa ecen ó ulos con los nomb es de las
p esen ado as
Fuen e: Cap u a de pan alla de Es i ando el Chicle en YouTube
Figu a 3: Todopode osos en YouTube. El p og ama se hace con público en di ec o y
hay aducción simul ánea en lenguaje de signos.
Fuen e: Cap u a de pan alla de Todopode osos en YouTube
En es e sen ido, cabe des aca la in luencia que ha enido en el p oceso YouTube.
Ac ualmen e, la pla a o ma de ídeo de Google es uno de los espacios más u ilizados
pa a compa i y consumi podcas s. De hecho, es donde algunos de los podcas s más
escuchados del mundo cosechan sus mejo es núme os. Es el caso de The Joe Rogan
Expe ience –líde a ni el global, sumando más de 12 millones de susc ip o es y
episodios con más de 30 millones de isualizaciones an es de que i mase su con a o de
18
exclusi idad con Spo i y po una suma de más de 200 millones de dóla es (Bissada,
2022)- o The Wild P ojec –líde en español, con más de 2 millones y medio de
susc ip o es y un o al de más de 800.000.000 de isualizaciones en el canal-.
Tal y como ecoge el a ículo Today’s Podcas Lis ene : 2019 Na ional Su ey Repo
ealizado po la Uni e sidad de Flo ida, Fu u i Media y Na ional Associa ion od
Podcas ing en el año 2019, un 43% de los oyen es en e is ados pa a el es udio
a i ma on que YouTube e a su pla a o ma p e e ida pa a escucha podcas , seguido po
Apple Podcas (34%) y Spo i y (23%). El esul ado de la encues a pod ía debe se a que
YouTube es, en sí, una de las pla a o mas con más usua ios del mundo y que muchos de
ellos la u ilizan po el me o hecho de que es án amilia izados con ella y no únicamen e
po el ac o ídeo. No obs an e, sea un e ec o cola e al o no, es á cla o que el lide azgo
de YouTube ha in luido en la p oli e ación de los podcas con ídeo.
Po o a pa e -y poniéndonos en el papel de los c eado es-, uno de los ac o es que más
han animado a los podcas e s a compa i sus p oyec os en YouTube po delan e de
o as pla a o mas es su sis ema de mone ización, mucho más sencillo, en able y con
menos abas que el de compe ido es di ec os como Spo i y. En la pla a o ma p opiedad
de Google los podcas e s –o c eado es de cualquie o o ipo de con enido audio isual-
pueden gene a ing esos a a és de Google AdSense –una he amien a de Google que
pe mi e a los canales con más de 1000 susc ip o es y una can idad especí ica de
isualizaciones coloca anuncios a lo la go de los ídeos- o a a és de las ne wo ks
(Bau is a, 2020).
Así, po un lado, los c eado es pueden en abiliza sus c eaciones en YouTube en
unción de la can idad de anuncios que mues an en sus ídeos -lo que se denomina
“pago po clic”; el ing eso de una can idad po cada ez que consiguen alcanza a un
usua io con su anuncio (Mon e o, 2018)- o po medio de emp esas ex e nas a YouTube
–las ya ci adas ne wo ks- que se dedican a o ece dis in os ipos de se icios a los
c eado es con quienes es ablecen acue dos a cambio de un po cen aje de lo que el canal
gene e. Cuando un canal es á a iliado a una ne wo k, es a ecibe di ec amen e las
ganancias y luego se enca ga de epa i las ganancias p opias y las del c eado según al
con a o que ambos hayan es ablecido (Alicia, 2016).
En onces, mien as la pla a o ma de Google se basa en la ep oducción au omá ica de
anuncios a lo la go del episodio sin la necesidad de que sea el locu o quien eci e la
19
cuña publici a ia –el mismo mecanismo que de ás de cualquie o o ídeo en la
pla a o ma-, sus i ales en la lucha po se la pla a o ma líde en la escucha de podcas s
ienden a modelos más exigen es y menos llama i os pa a los usua ios. En e es os, el
más popula es la publicidad (O iz, Cas illo y Ca azoni, 2019). Cabe acla a que es a
publicidad no se e ie e al ipo de publicidad que usa YouTube –en la que, de un modo
simila a como sucede en la ele isión, se ep oducen anuncios de o ma au omá ica a lo
la go del ídeo-, es a publicidad demanda que, de alguna mane a, se haga mención al
p oduc o o se icio p omocionado en el episodio. Es a ía puede esul a más labo iosa
pa a los podcas e s que la p opues a de Google. En p ime luga , po que suele se
complicado encon a esos pa ocinios, especialmen e si se a a de un p oyec o
pequeño. Del mismo modo, la idea de eci a una cuña publici a ia o ealiza acciones
simila es en medio de una g abación exige una acción conscien e po pa e del locu o ;
un abajo ex a, po pequeño que sea. En el caso de YouTube, una ez que el podcas e
ac i e la mone ización del episodio no iene que p eocupa se po nada más que elegi
cuán os anuncios y en qué momen o los quie e mos a ,
La al e na i a a la publicidad, en el caso de los podcas s que se encuen an en o as
pla a o mas dis in as a YouTube, suele se la susc ipción de pago –modelo
es echamen e elacionado con la ecnología o iginal con la que nacie on los podcas s,
que e a la de las susc ipciones RSS que, p ecisamen e, con ibuían a ideliza audiencias
(Mo eno Cazalla, 2017) o el modelo conocido como “ eemium”; basado en pone a
disposición del usua io una pa e del p oduc o de mane a g a ui a al mismo iempo que
una pa e complemen a ia equie e de un pago pa a pode accede a ella (Pujol, 2010).
En es e sen ido, en elación a las susc ipciones de pago, cabe hace mención a la
impo ancia que ambién iene Twi ch en el ámbi o del podcas ing. Po eco ido y
núme o de usua ios no es compa able a YouTube, pe o es donde algunos podcas s de
éxi o en el ámbi o español como Cha lando T anquilamen e de Ibai Llanos, Álex al
Habla Podcas del you ube Alexelcapo o La Buena Tu a de la s eame Penny Jay
es enan sus p og amas an es de publica los en ningún o o si io. Los ac o es que
explican es e hecho y, en gene al, el éxi o de la pla a o ma p opiedad de Amazon son
a ios. Po un lado, es án ac o es como la al a de in e és de audiencias jó enes hacia
los medios adicionales (Gu ié ez Lozano e al., 2022). Sin emba go, ambién son muy
impo an es las o mas de in e acción a a és de las cuales los usua ios se sien en
p o agonis as del con enido que es án consumiendo (Esco ial, 2022). En Twi ch, el
20
“ iewe “ –según la e minología empleada en el ámbi o- o espec ado conec a
di ec amen e con el c eado a a és de su cha . También puede ealiza donaciones pa a
que su mensaje apa ezca en la pan alla de la e ansmisión. En de ini i a, una
comunicación muy ce cana que esul a a ac i a an o pa a p oduc o es como pa a
consumido es de con enido.
Sin emba go, Twi ch es un espacio bas an e nue o en compa ación con YouTube.
Mien as la pla a o ma de Google nace a p incipios del 2005 y se conside a uno de los
si ios web más popula es de la his o ia de In e ne (Mu olo, 2015), Twi ch es c eada en
2011 y no es has a su comp a po pa e de Amazon en 2014 cuando comienza a
expe imen a una se ie de cambios que p og esi amen e la lle a ían a con a con los
millones de usua ios mensuales que ac ualmen e iene (Se illa Du án, 2021). De es e
modo, no se ía cohe en e equipa a la in luencia que han enido ambas pla a o mas en el
mundo del podcas ing, po lo que es e epíg a e se cen a especí icamen e en YouTube.
En cualquie caso, si seguimos enume ando las azones que explican el hecho de que
muchos podcas e s elijan la pla a o ma de Google po delan e de o as pa a di undi sus
p oyec os, hab ía que añadi el es o de uncionalidades que posee YouTube que
a o ecen su éxi o. En e es as es á su algo i mo –que pe mi e hace ecomendaciones
p ecisas pa a los usua ios en unción de sus his o iales de búsqueda y ep oducción-, un
ep oduc o cómodo e in ui i o, YouTube S udio –una he amien a pa a c eado es que
p opo ciona es adís icas e in o mación ele an e sob e los ídeos publicados- y el
espacio de comen a ios -ú il pa a c ea y man ene i a una comunidad, y que no es á
p esen e en pla a o mas como Spo i y-. De es e modo, lo que nos encon amos es que
YouTube, según el si io Hoo sui e.com (2022), posee de media 1.700 millones de
usua ios al mes, algo que la con ie e en la segunda web más isi ada del mundo –solo
po de ás de Google-; una popula idad que sin duda anima a los c eado es y que, po
las ca ac e ís icas de la pla a o ma, ha po enciado el apa ado isual de los podcas s.
Tan o es así que Spo i y, una pla a o ma exclusi amen e de audio y p incipal
compe ido de YouTube en el apa ado podcas , incluyó en el año 2020 una
uncionalidad pa a pode consumi audio y ídeo al mismo iempo en una selección
conc e a de podcas . En palab as de la p opia emp esa, una mane a de log a una
escucha más ac i a del usua io. En cualquie caso, la unción no u o un eco ido
demasiado amplio en la mayo ía de países –incluyendo España-, ya que solo aplicaba a
21
una pequeña mues a de p og amas –algunos exclusi os de la pla a o ma, odos ellos en
inglés- además de que la unción no es aba in eg ada con un ep oduc o que esul ase
cómodo y a ac i o pa a los usua ios. Sin emba go, es e hecho ambién nos habla de la
c ecien e impo ancia que ha adqui ido el ídeo pa a el podcas , ya que la emp esa
sueca no había plan eado es a unción pa a, po ejemplo, ideos musicales. Una de las
azones que lle ó a Spo i y a amplia sus medios pudo habe sido encon a un nue o
campo pa a la publicidad (Vi es, 2020), pe o ambién in en a no queda se a ás con
espec o a YouTube en un e eno que, po las p opias ca ac e ís icas del podcas , le
debe ía pe enece . Hechos que e ue zan es a idea son ambién los con a os de
exclusi idad que ha ido i mando en los úl imos años con podcas s que iun aban en
o as pla a o mas, como el ya ci ado caso de The Joe Rogan Expe ience.
Figu a 3: The Joe Rogan Expe ience desde el ep oduc o de ídeo de Spo i y
Fuen e: Cap u a de pan alla de The Joe Rogan Expe ience en Spo i y
De odas mane as, independien emen e del innegable papel que la pla a o ma p opiedad
de Google ha enido en la elación que hoy man ienen podcas y ídeo, exis en o as
azones que desde una pe spec i a más écnica explican cómo inalmen e se ha llegado
a es e pun o. Po ejemplo, es muy ú il pa a isualiza es a cues ión echa mano de un
expe imen o p ac icado en es udian es de la Uni e sidad de Leices e (Caan, 2007). El
obje i o del es udio e a de e mina qué mé odo de compa i in o mación –
undamen almen e g abaciones de lecciones o de con e encias- les esul aba más
a ac i o. Con la mues a de 150 alumnos con la que se con aba pa a la in es igación, el
hallazgo ue que los podcas s no e an popula es en e ellos. Con una media de 0,30

22
desca gas po usua io, los es udian es jus i icaban que no enían su icien e iempo y que
asociaban más el o ma o al en e enimien o, y no an o al ap endizaje académico.
Como al e na i a, se decidió comenza a compa i la misma in o mación u ilizando un
o ma o que incluye a ídeo. Conc e amen e, al ya ci ado es ilo del sc eencas -una
na ación de audio en la que ambién se mues a una g abación de la pan alla de la
compu ado a u ilizada-. El esul ado ue de 1,75 desca gas po ídeo de cada es udian e.
Una asa que mul iplica cinco eces la ob enida con un o ma o basado únicamen e en
audio.
Sin en a en la comp ensión de los con enidos y o os emas que no aplican a la
elación en e el podcas y el ídeo que se analiza en es e pun o, el esul ado del
expe imen o e leja cuán o más a ac i o puede esul a en un p ime momen o un
mismo con enido si es á basado en audio o si además incluye un apa ado isual. Es e
hecho, sumado al ya a ado éxi o de las pla a o mas digi ales de ídeo (YouTube,
Twi ch) sob e el de las pla a o mas digi ales de audio (Spo i y, I oox, Apple Podcas )
nos explican cómo el ídeo p og esi amen e ha ido ganando impo ancia en el o ma o
podcas has a, a día de hoy, se una pieza p esen e e indispensable en la mayo pa e de
los podcas s más exi osos de odo el mundo.
2.5. El sonido, la imagen y cómo se in luyen mu uamen e
El sonido es “el esul ado de pe cibi audi i amen e a iaciones oscilan es de algún
cue po ísico, no malmen e a a és del ai e” (Rod íguez, 1998). La imagen, po su
pa e, puede de ini se, ecu iendo a la p ime a acepción que nos o ece el dicciona io
de la Real Academia Española como una “ igu a, ep esen ación, semejanza y
apa iencia de algo”. Aunque, pa a se más exac os, podemos en ende la como una
ep esen ación isual cuya na u aleza es á compues a undamen almen e po es
elemen os (Val e de, 2001: 1):
1. Una selección de la ealidad senso ial
2. Un conjun o de elemen os y es uc u as de ep esen ación especí icamen e
icónicas
3. Una sin axis isual
23
Indudablemen e, la imagen y el sonido poseen p opiedades di e en es y únicas que, al
combina se, son capaces de modi ica po comple o el mensaje p opues o po cada una
de las pa es
Es a idea e a explicada Chion (1993) poniendo como ejemplo del p ólogo de Pe sona
de Ingma Be gman. El eó ico ancés explica que “ emos” algo comple amen e
di e en e cuando de allamos los planos del ilme al ep oduci los sin sonido. Así es
como nos deja cla a la impo ancia que el audio iene sob e la imagen. Capi al has a el
pun o de despoja –o de do a - de i mo, unidad y o ma a cualquie secuencia sin
ealmen e impo a bien odada o mon ada que es é.
“Po alo añadido designamos el alo exp esi o e in o ma i o con el que un
sonido en iquece una imagen dada, has a hace c ee , en la imp esión
inmedia a que de ella se iene o el ecue do que de ella se conse a, que es a
in o mación o es a exp esión se desp ende de modo «na u al» de lo que se e, y
es á ya con enida en la sola imagen.” (Chion, 1993:13)
Sob e la imagen, el sonido puede ealiza una se ie de apo aciones que, como explica
Chion, cambian po comple o lo p opues o exclusi amen e po la imagen. Bo dwell y
Thompson (2006:265) condensan en cinco es os “pode es del sonido”:
1. Tiene la capacidad de ac i a la a ención au al
2. De e mina cómo pe cibimos e in e p e amos la imagen
3. Di ige nues a a ención den o de la imagen. Es deci , nos indica el luga al que
debemos mi a
4. Hace del silencio un e ec o d amá ico
5. O ece odo un mundo de posibilidades; al igual que la edición de la imagen
Sin emba go, es o nos hace p egun a nos qué sucede ía al e és; qué in luencia iene la
imagen cuando es amos escuchando algo. Cla o es á que no emos lo mismo cuando
oímos y, del mismo modo, no escuchamos lo mismo cuando emos. Chion (1993:25)
explica que el alo añadido es ecíp oco, pues si el sonido hace e la imagen de modo
di e en e a lo que es a imagen mues a sin él, la imagen, po su pa e, hace oí el sonido
de modo dis in o a como és e esona ía sin imagen.
24
2.5.1 La imagen en el podcas
Cen ándonos es ic amen e en el o igen del podcas , puede a i ma se que se a a
o ma o eminen emen e basado en el sonido, en el audio. Si al escucha la adio lo que
hacemos es cons ui imágenes men ales (Fe nández, 2001), con el podcas sucede
exac amen e lo mismo. Sin emba go, como se ha explicado p e iamen e, los a ances
ecnológicos, los cambios en los hábi os de consumo y la in luencia de pla a o mas
como YouTube y Twi ch han lle ado paula inamen e al podcas a se un o ma o cada
ez más p óximo al audio isual. Es o da luga a un modelo de comunicación p opio,
di e en e al de la adio con encional, que adquie e una dimensión mul imedia y no se
basa es ic amen e en el audio.
Tabla 1: Modelos de comunicación adio ónica (Ma ínez y P a a, 2017)
Fuen e: Ma ínez, M. y P a a, N. (2017). La adio en busca de su audiencia: hacia una
escucha di e si icada y mul ipla a o ma. In e com-RBCC, 40(3), 109-128
Así, lo que nos encon amos es que muchas de las endencias en la adio en In e ne –
que a añen de igual mane a al podcas - ienen mucho que e con el apa ado de la
imagen. Un ejemplo se ía la de la adio isual –que consis e en mos a la cabina al
momen o de la g abación pa a “pe mi i una elación más ce cana con el oyen e”
(Ca dona y Vaca, 2019). Ve íamos es e caso ep esen ado en, po ejemplo, La Vida
Mode na, de la Cadena Se (“Figu a 5”).
25
Figu a 5: La Vida Mode na en YouTube
Fuen e: Cap u a de pan alla de La Vida Mode na en YouTube
Es a endencia es consecuencia del inmenso po encial que iene inco po a imagen a un
p oduc o basado en audio. Puede se , como en el caso de La Vida Mode na o Nadie
Sabe Nada, una he amien a pa a ace ca al oyen e a lo que sucede en el momen o de la
g abación o, incluso, pa a in oduci ó ulos o in og a ías que, de mane a
complemen a ia –nunca imp escindible- en iquezcan el podcas . A es e úl imo g upo
pe enece ían podcas s como Yo, In e ne o o Club 113, donde suelen mos a imágenes
elacionadas con los emas que comen an los locu o es. Es el caso de que lo que se
mues a en la “Figu a 6”, donde los locu o es discu en en pan alla al mismo iempo que,
al es ilo “sc eencas ” se mues a una imagen elacionada con el ema sob e el que
deba en.
32
2.6.1 Géne os pe iodís icos in o ma i os en el podcas : la no icia
La no icia es el géne o pe iodís ico in o ma i o po excelencia. Lo ha sido siemp e en
los medios de comunicación adicionales y lo sigue siendo en In e ne (Sala e ía y
Co es, 2005). En e sus ca ac e ís icas undamen ales encon amos aspec os como el
in e és gene al, su comunicación a un público masi o y su ca ác e ac ual (Ma ínez
Albe os, 1974).
Sin emba go, si bien el podcas es una buena he amien a pa a la ansmisión de
in o mación, no gua da una elación con la ac ualidad lo su icien emen e es echa como
pa a que podamos conside a lo el o ma o idóneo pa a la comunicación de no icia.
Uno de los concep os cla e a la ho a de analiza el consumo de podcas es la
a empo alidad, jus o al con a io de lo que sucede en la adio, que se basa en la
inmedia ez. Es a es una idea undamen al pa a en ende que la no icia no sea un géne o
demasiado explo ado en el ámbi o del podcas ing, ya que “el 90% de sus con enidos
ca ecen de ac ualidad y, como se ha comp obado en di e sos análisis den o del abajo
académico, las desca gas y escuchas aumen an con las semanas, meses e incluso años”
(Ma ín, 2019). Como se puede obse a en el g á ico que se mues a a con inuación,
sal o en el caso de El Pa idazo de Cope –p og ama de ac ualidad depo i a, no se a a
de podcas o iginal pa a pla a o mas digi ales-, los p og amas de 2018 ienen más
ep oducciones que los de 2019 po que lle an más iempo en la pla a o ma y los
usua ios han enido más plazo pa a escucha los.

33
Figu a 10: Escuchas en I oox de algunos de los podcas s más popula es en 2018 y
2019.
Fuen e: Ma ín, J. (2019). El podcas : El o ma o adio ónico del siglo XXI ( abajo de
in de g ado). Uni e sidad de Se illa, Se illa, España
Aunque no es el géne o pe iodís ico p edominan e, sí exis en algunos podcas s de
no icias. Son los que en el apa ado “2.2 Tipos de podcas ” denominamos “ esúmenes y
comen a ios de ac ualidad”. Se a a de episodios in o ma i os dia ios –no malmen e
con una du ación muy in e io a la media, ecuen emen e po debajo de los 20 minu os-
que condensan, con una pe spec i a in o ma i a, los acon ecimien os más ele an es de
la jo nada. Fo malmen e, no p esen a g andes di e encias con espec o a las no icias de
un bole ín in o ma i o adio ónico, pues su in es el mismo: in o ma sin llega a a a
con demasiada p o undidad las causas y consecuencias de los hechos na ados. Uno de
los más impo an es a ni el global es The Daily, p oducido po The New Yo k Times.
2.7 Los p incipales géne os pe iodís icos in e p e a i os desde
la pe spec i a del podcas ing
A oda p oducción pe iodís ica se le p esume cie o g ado de in e p e ación. Sin
emba go, con “géne os in e p e a i os” nos e e imos a aquellos que se cen an más en
el con ex o, causas y consecuencias. Dicho de o a o ma, se cen an más en cues iones
como el “cómo, po qué y pa a qué” que en el “qué, cuándo y dónde” (Sala e ía y
Co es, 2005). Si en los in o ma i os el géne o es ella e a la no icia, en los
34
in e p e a i os el p o agonismo se epa e en e el epo aje, la en e is a y la c ónica.
En el caso de los p oduc os adio ónicos –y po ex ensión al podcas -, ambién la cha la.
En In e ne , al ededo del 87% de los con enidos de los medios de comunicación son
in o maciones, quedando los géne os in e p e a i os como el epo aje o la en e is a en
menos de un 6% -sumando ambos- (Edo, 2003). Sin emba go, en el caso de los podcas s
la p opo ción es muy dis in a. No exis en es udios que e elen cuáles son los géne os
pe iodís icos más p oducidos en es e ámbi o, pe o sí que conocemos da os en elación a
las p e e encias de los usua ios. En español, el géne o p e e ido po los consumido es es
el de la cha la o e ulia (Encues apod, 2021) –po ejemplo, al es ilo de Nadie Sabe
Nada o Todopode osos-, seguido po el géne o epo aje-documen al –como C ime
Junkie o Un lib o Una Ho a- y la en e is a –como The Wild P ojec o The Joe Rogan
Expe ience. En gene al, si obse amos con de enimien o los géne os que más iun an
en e los usua ios pod emos pe ca a nos de que son aquellos con un es ilo más luido,
desen adado y con e sacional los que mejo uncionan en e el público. Tiene elación,
además, con las si uaciones en las que se p oduce su consumo, ya que a a ez el
consumido pone pausa a odas sus ac i idades dia ias pa a escucha un podcas . Lo
más ecuen es es que lo ep oduzca mien as iaja, ealiza a eas domés icas, p ac ica
un depo e o, en gene al, ealiza cualquie ac i idad del día a día que le pe mi a
escucha complemen a iamen e un con enido no demasiado exigen e pa a su a ención ni
demasiado ab umado en é minos de in o mación. De hecho, un 61% de los oyen es de
podcas s hispanopa lan es los escuchan mien as lle an a cabo a eas del hoga
(Encues apod, 2021).
Así, es comp ensible que los géne os pe iodís icos que mejo uncionen en el ámbi o del
podcas sean los in e p e a i os –en e is a, epo aje, e ulia- que los pu amen e
in o ma i os –como la no icia, que di ícilmen e pueden cumpli su come ido si el
usua io no p es a un ele ado g ado de a ención-.
2.7.1 La en e is a
La en e is a es un géne o dialogal, en el que in e ienen dos o más in e locu o es. Uno
de ellos es el en e is ado , quien p egun a, y el o o, quien esponde, el en e is ado.
Pod íamos de ini la como el ela o de las pe spec i as sob e dis in as cues iones en oz
de sus p o agonis as (San ama ía, 2011). Es un géne o muy común en el ámbi o del
35
podcas ing y que, conc e amen e, ca ac e iza al p oyec o en o no al cual gi a es e
abajo.
Al no habe limi aciones dadas po la pa illa de p og amación, el podcas , a di e encia
de la adio, puede pe mi i se en e is as más ex ensas y con un ono más elajado. Sin
emba go, más allá del aspec o empo al, en é minos o males y écnicos la en e is a
p esen a las mismas ca ac e ís icas en ambos medios.
Emili P ado (1981: 57) explica que es uno de los géne os que mejo se adap a a las
ca ac e ís icas del medio, ya que es una o ma ágil de ansmi i in o mación o de
ace ca se a los p o agonis as de la his o ia. Pé ez Co en (2004), como ecue da Ampa o
Gómez (2017), a i ma que “apo a algo más que la palab a al oyen e. Lle a
undamen almen e su oz, po lo que compo a una o ma de exp esa se, unas
in lexiones, en onaciones y gi os lingüís icos (…). Así, la en e is a adio ónica en e
odas las demás (incluida la de ele isión) iene la i ud inigualable de comunica
sonidos”.
En elación a la in ención de la en e is a, podemos dis ingui en la en e is a
pu amen e in o ma i a –que incluso pod ía encaja mejo den o de los géne os
pe iodís icos in o ma i os- y la en e is a de c eación. Mon se a Quesada (1984)
explica que la en e is a in o ma i a “es la que cen a oda su a ención y emi e odo su
in e és a las decla aciones de de e minados pe sonajes públicos, pues son és as las que
apo an el indispensable í em de ac ualidad y jus i ican la opo unidad de su
publicación” mien as que la de c eación es esa en la que “in e ienen muy
esencialmen e las do es pe sonales de quien la ealice: obse ación, ambien e, c eación
y ec eación, mundo de esonancias y de suges iones, más p osa p opia que ajena,
di ección, en in, de o ques a”.
En cualquie caso, lo expues o has a el momen o aplica pa a la en e is a desde una
pe spec i a algo más adicional. Sin emba go, debemos pensa en la en e is a en el
ámbi o del podcas , es deci , en el escena io digi al ac ual. Es a man iene odos los
asgos que de inen su esencia, pe o ambién inco po a posibilidades mul imedia,
in e ac i as e hipe ex uales (Qui oga, 2020).
Mul imedia po que en In e ne podemos combina ex o, audio y ídeo a nues o an ojo,
p ác icamen e sin limi aciones. El podcas como o ma o exclusi amen e de audio
36
esul a comple o y no exige necesa iamen e una ampliación, pe o como ha sido
expues o en “2.5.2: Los podcas de éxi o son podcas con imagen” la posibilidad de
inco po a ídeo al audio en iquece eno memen e la pieza; haciéndola más a ac i a
pa a el usua io. Lo mismo con el ex o. A di e encia de lo que ocu e con la adio,
podemos añadi í ulos, desc ipciones o incluso a ículos comple os a nues os podcas s
pa a añadi le una dimensión más y que el público pueda conoce an es de ep oduci lo o
desca ga lo de qué a a el episodio.
Es in e ac i o po que el usua io iene la capacidad de pa icipa de los con enidos. No
solamen e a a és de los comen a ios en las publicaciones y de las edes sociales
mani es ando su opinión, sino de una mane a más ac i a. Po ejemplo, una p ác ica muy
ecuen e es que los seguido es omen pa e en la p epa ación de la en e is a dejando
sus p egun as, no malmen e en pos s en los que los p opios podcas s las demandan
(“Figu a 11”). También, de un modo incluso más di ec o, pa icipando a a és del cha
en i o; al y como pe mi en pla a o mas como YouTube Twi ch. Es el caso de lo que
ocu e en el podcas emi ido en Twi ch Cha lando T anquilamen e, de Ibai Llanos, en
el que dedica una sección en e a a aslada al en e is ado las p egun as que los
espec ado es dejan mien as en el p og ama (“Figu a 12”).
Figu a 11: Publicación en Twi e del podcas D a eados donde solici an a su
audiencia que dejen p egun as pa a hace a su en e is ado
Fuen e: Cap u a de pan alla de una publicación en Twi e del podcas D a eados
37
Figu a 12: Ibai Llanos en su podcas Cha lando T anquilamen e aslada a su
en e is ado las p egun as que dejan los espec ado es en el cha en i o
Fuen e: Cap u a de pan alla de Cha lando T anquilamen e en YouTube
El hipe ex o es una ecnología que o ganiza una base de in o mación en bloques
dis in os de con enidos, conec ados a a és de una se ie de enlaces cuya ac i ación o
selección p o oca la ecupe ación de in o mación (Díaz e al, 1996). Así, la en e is a
en In e ne es hipe ex ual po que pe mi e que los usua ios na eguen po la in o mación
a a és de simples clics. En el ya expues o caso del podcas de Ibai Llanos, po
ejemplo, la desc ipción del ídeo o ece links di ec os a ídeos de o os agmen os de
la en e is a, a la en e is a comple a y a o as en e is as simila es. O, del mismo
modo, como hace el podcas The Daily, dejando dis in as piezas e in o maciones
complemen a ias elacionadas con el ema del episodio (“Figu a 13”). Si clicamos en el
nomb e del en e is ado nos edi ecciona á a su pe il en The New Yo k Times.
También podemos susc ibi nos al newsle e del pe iódico ocando la ase en la que se
menciona y, en el úl imo pá a o, accede a una no icia en la que se p o undiza más en
el ema a ado.

38
Figu a 13. Desc ipción de un episodio de The Daily en Spo i y
Fuen e: Cap u a de pan alla de The Daily en YouTube
En gene al, la en e is a es un géne o que unciona ealmen e bien en o ma o podcas .
Tiene po encial in o ma i o y pe mi e ansmi i conocimien o al usua io sin que es e
necesi e man ene su a ención a un g ado demasiado ele ado. Así, se ía un e o pensa
que el hecho de que los podcas s más escuchados del mundo sean podcas s de
en e is as es una casualidad. Como ha sido expues o an e io men e, a ni el global el
p ime pues o es ocupado desde hace años po The Joe Rogan Expe ience. En español,
es The Wild P ojec quien lide a.
2.7.2 El epo aje
La en e is a es uno de los géne os pe iodís icos in e p e a i os más popula es en el
ámbi o del podcas ing y, además, el que a añe al p oyec o en o no al cuál gi a es e
abajo. Sin emba go, no es, ni mucho menos, el único.
El epo aje es conside ado po muchos au o es “el géne o es ella del pe iodismo”.
Esas mismas palab as ue on las que u ilizó el Nobel Ga cía Má quez en 1996 an e la
Asamblea de la Sociedad In e ame icana de P ensa. Su buena ama, como ecue da
Co ea Chá ez (2012) puede debe se a que es un géne o que pe mi ió que au o es de la
alla de Gay Talese o Rysza d Kapuscinski pudie an plasma odo su alen o pa a con a
his o ias. También puede ene que e con su ca ác e abie o, pues no deja de se “una
in o mación con libe ad exposi i a”, como a i ma Vi aldi (1999:353) o el impo an e
papel que o o ga a la c ea i idad de su au o , ya que es un géne o que se mue e “en la
39
on e a en e la in o mación y la solici ación de opinión”, al y como a i ma Concha
Edo (2003:63) y nos ecue da Dolo s Palau (2007) en su a ículo sob e el epo aje
digi al.
“El epo aje es un géne o pe iodís ico que con iene en su ex o -o puede
con ene - odos y cada uno de los demás géne os. Es in o ma i o, pe o ambién
inco po a elemen os p opios de los ex os de opinión. Puede a a de la
ac ualidad, aunque ambién pe mi e la inclusión de algún ecu so c ea i o.
Muchos au o es lo conside an un híb ido en e los esc i os in o ma i os y los
in e p e a i os, pe o ealmen e se a a de la usión de odos los géne os
pe iodís icos” (Yanes, 2006).
Si u ié amos que de ini lo, pod íamos habla de él como el géne o pe iodís ico capaz
de euni o gánicamen e elemen os de odos los demás. Sin emba go, a lo que el podcas
e ie e, aplica más la idea del “ epo aje adio ónico” que Díez y Ma ínez-Cos a
(2005:114) de inen como “un modelo de ep esen ación de la ealidad que a pa i del
monólogo adio ónico pe sigue na a y desc ibi hechos y acciones de in e és pa a el
oyen e, p opo cionándole un con ex o de in e p e ación amplio en los con enidos y el
uso de uen es ico y a iado en los ecu sos de p oducción, y cuidado y c ea i o en la
cons ucción es é ica del ela o”.
Sin emba go, a pesa de lo muy compa ible que es el géne o con el aspec o sono o, en
las úl imas décadas ha desapa ecido p ác icamen e de las emiso as gene alis as
españolas (Lego bu u e al., 2021). Es o puede debe se, como ecogen Mo eno y Román
(2020) a que las cadenas se cen an mucho más en cub i la ac ualidad más inmedia a
que en la elabo ación de piezas más densas, cen adas en causas y consecuencias que
mismo pod íamos encuad a den o de lo que algunos au o es llaman “slow jo unalism”
o pe iodismo len o (Rosique-Cedillo y Ba anque o-Ca e e o, 2015). No obs an e, su
poca p esencia en el ámbi o adio ónico no signi ica que haya dejado de exis i como
pieza de audio. De su supe i encia se es á enca gando, undamen almen e, el podcas –
o mejo dicho, la adio a la ca a-, ya que las cadenas u ilizan es a ía pa a amo iza y
p olonga la ida de los con enidos emi idos en las ondas (Sellas, 2012). Pe o, en lo que
a podcas o iginal p oducidos pa a se di undidos en pla a o mas digi ales y no en la
adio, nos encon amos con epo ajes sono os en español de eno me calidad, incluso
40
gala donados como T anspo is a o Gal: El iángulo – ambos econocidos en 2022 con
el p emio Ondas a los mejo es podcas s de no- icción-.
Así, en líneas gene ales, con lo que nos encon amos es con que el podcas esul a se
un o ma o idóneo pa a sopo a epo ajes sono os. Po un lado, se p es a a la na ación
de his o ias basadas en in es igaciones (Abel, 2015). Es o es algo que encaja
pa icula men e bien con su ca ác e a empo al y algo más alejado de la ac ualidad
inmedia a (Ma ín, 2019), su “se ialidad” (Gu ié ez en al., 2019) y odo el po encial que
o ece su ase de p oducción, en la que el c eado puede combina odo ipo de sonidos
al cos e p ác icamen e inexis en e que pe mi e la digi alización y con una calidad de
esul ados po encialmen e al a (Ma ínez e al., 2019).
2.7.3 La cha la o e ulia
La Real Academia Española de ine “ e ulia” como “espacio de adio o ele isión en el
que dis in os pa icipan es con e san sob e algún ema bajo la di ección de un
mode ado ”. Según Ma ínez y He e a (2011:4), es uno de los géne os “p opios y
especí icos de la adio”, y esul a uno de los más econocibles cuando hablamos de
audio pues, como explica Pas o a Mo eno (2002), desde hace años es muy di ícil
encon a una emiso a que no posea su p opio o o de deba e en el que un pequeño
g upo de con e ulios in e cambien su opinión sob e di e en es cues iones.
“La adio es así el medio de la palab a po excelencia, el p ocedimien o de
comunicación más ápido e inmedia o. Y en es e sen ido, cabe deci que ya no
puede es udia se la in o mación en adio sin hace e e encia cons an e a un
ipo de espacio que adquie e día a día mayo ue za, la e ulia.” (Pas o a
Mo eno, 2002:2).
Algunos au o es, como Ma í (1990.), lo encuad an den o de la amilia de p og amas
“in o ma i os” mien as que o os, como Me ayo (2000) lo si úan como una ipología
del coloquio que, a su ez, es a ía den o de los de opinión. Sin emba go, las
clasi icaciones de es os eó icos ue on pensadas pa a aplica a p og amas de adio. Si
bien hay un pa alelismo e iden e en e los géne os adio ónicos y los del podcas , al
pensa en el es ilo de es e úl imo pod íamos u iliza la ca ego ización de Peña anda
(2018) que se e ie e a géne os pe iodís icos en un sen ido mucho más amplio y que nos
41
si e pa a de e mina que pod ía encon a se en un pun o medio en e géne o
“opina i o” y de “en e enimien o”. Es opina i o po que, en palab as del p opio au o ,
“se u iliza pa a da a conoce ideas y opiniones” y, del mismo modo, es de
en e enimien o po que ealmen e “no busca di undi el ela o de un hecho, sino dis ae
y en e ene ”.
Como le sucede a la en e is a y se explica en “2.7.1 La en e is a”, es un géne o que
unciona especialmen e bien en o ma o podcas al no se demasiado exigen e con la
a ención del usua io pe o se capaz acumula cie a ca ga in o ma i a y en e ene al
usua io. Así, lo que nos encon amos es que, como se e leja en “2.7 Los géne os
p incipales pe iodís icos in e p e a i os desde la pe spec i a del podcas ing”, la e ulia
o cha la es el géne o p e e ido de los oyen es (Encues apod, 2021) jun o con los ya
a ados epo aje y en e is a.
Al espec o de la e ulia, el epo aje y odos los géne os in o ma i os o in e p e a i os
mencionados has a el momen o, cabe deci que, como nos ecue dan Ma ínez y He e a
(2004), muchos p og amas pueden se en ealidad el esul ado de la combinación de
a ios géne os. Son muy comunes, po ejemplo, los podcas s de e ulia en los que,
no malmen e al inicio del episodio, se dedicam unos minu os a en e is a a un in i ado
con el in de in oduci lo y que luego pase a o ma pa e de la e ulia en sí –como
ocu e en Yo In e ne o, o Club 113. Lo mismo con podcas s de epo ajes que cie an
con una e ulia o in o ma i os que inco po an en e is as b e es en sus no icias.
Como a i ma Rod íguez Be ancou (2004:8), “no exis en géne os químicamen e pu os:
el en ec uzamien o de o mas y es ilos, necesa ios pa a es imonia e in e p e a el
mundo que nos odea, omen a su hibi dez”. Cada géne o iene sus i udes y
limi aciones, pe o en las manos del podcas e es á oma y euni los undamen os que
conside e de cada uno de ellos con el in de c ea una ob a que cumpla con el p opósi o
o iginal del au o y, especialmen e, con las expec a i as de los consumido es.
48
3.2.3 Jus i icación de las pla a o mas elegidas pa a publica el p og ama
El podcas se publica con ídeo en YouTube y en e sión de solo audio en I oox y
Spo i y. El c i e io empleado pa a elegi las pla a o mas es su núme o de usua ios,
en endiendo que cuan o más popula es sean, mayo alcance po encial iene cualquie
p oduc o que se publique en ellas.
YouTube es la pla a o ma de ídeo más popula a ni el global (Simila web, 2022).
I oox y Spo i y, po su pa e, son las dos aplicaciones capaces de sopo a podcas s más
popula es de la Google Play S o e que, po su pa e, es la ienda de aplicaciones más
g ande (Ceci, 2022).
3.3 Nomb e e imagen del p oyec o: o igen y jus i icación
Radio Eladio ha man enido el mismo nomb e desde sus inicios. Con el logo sucede
p ác icamen e lo mismo, pues solo ha expe imen ado un pequeño cambio en el paso de
las en e is as p esenciales a las en e is as elemá icas; lo que coincidi ía en el iempo
con la ansición de la segunda a la e ce a empo ada.
3.3.1 O igen y jus i icación del nomb e
La p ime a p opues a de nomb e pa a el p og ama ue “Ondas No as”, jugando con el
doble sen ido de cada palab a:
- “Ondas” como las que emi e la adio y ambién como exp esión coloquial pa a
e e i se a “sensación”. Po ejemplo, como se suele u iliza de mane a in o mal pa a
exp esa que algo ansmi e posi i idad: “da buena onda”.
- “No as” jugando con la polisemia que la palab a iene en gallego. “No as” signi ica
“no icias”, pe o ambién “nue as” y “jó enes”..
Así, lo que se pensó ue que pod ía juga se con que las ondas –ya uesen ondas
elec omagné icas o sensaciones in angibles- uesen nue as, jó enes e in o ma i as.
Sin emba go, es a p opues a no llegó a con ence , pues aunque la jus i icación e a
cohe en e no e minaba de esul a memo able e iden i ica al p og ama.

49
En onces se op ó po un nomb e que incluye a el del di ec o y una o dos palab as más;
p imando más que uese co o, pegadizo y u iese cie o gancho de ca a a las edes
sociales an es que una jus i icación demasiado elabo ada. La p opues a con mayo peso
ue “Radio Eladio”, que iene su o igen en un mo e ca iñoso con el que algunos
compañe os de la emiso a se e e ían al espacio. Además, “@RadioEladio” e a un
nomb e de usua io disponible en odas las edes sociales que el podcas u iliza, po lo
que acili aba eno memen e la di usión de la ma ca y que los usua ios lo encon asen.
3.3.2 O igen y jus i icación del isologo
El isologo –es deci , una ep esen ación isual de una ma ca que uni ica imagen y
ipog a ía (Ha ada, 2018)- o iginal de Radio Eladio consis e en una imagen cuad ada –
de 500 píxeles de ancho po 500 píxeles de al o- el nomb e del p og ama sob e un ondo
de colo con ex u a –c eada con la écnica collage, euniendo o os de las p ime as
g abaciones del p og ama-. Además, en la esquina in e io de echa se incluye el
logo ipo –“una ep esen ación isual de una ma ca pe o o mada solamen e po ex o”
(Ha ada, 2018: 3)- de Ames Radio.
Figu a 15: Isologo de Radio Eladio desde oc ub e de 2018 has a eb e o de 2021.
Fuen e: Elabo ación p opia
Cuando el podcas pasa de g aba se p esencialmen e a hace lo po la ía elemá ica se
conside a que lo lógico, an e el cambio de o ma o, es ambién aplica algún cambio al
logo. De es a mane a, se le e i a el imago ipo de Ames Radio –ya que el podcas deja
es a ligado a la emiso a-, se añade el colo g is al ondo man eniendo el mo ado y el
e de con un ono más oscu o únicamen e en las le as y se sus i uyen las imágenes del
collage po o og a ías de g abaciones más ecien es.
50
Figu a 16: Isologo de Radio Eladio u ilizado desde el comienzo de la e ce a empo ada
( eb e o de 2021) has a la ac ualidad.
Fuen e: Elabo ación p opia
3.3.2.1 Jus i icación de la ipog a ía empleada
La ipog a ía empleada en ambos logos es “Ka ma ic A cade”, c eada po Vic Fiege en
el año 2005 y de licencia o almen e lib e, incluso pa a ines come ciales. Es una
ipog a ía sin se i a que se puede encuad a den o de lo que algunos diseñado es, como
es el caso de Helena Losada (2020), denominan “ ipog a ías deco a i as”. Es deci ,
ipog a ías con un es ilo p opio y ma cado que ienen ines o namen ales, más que es a
pensadas pa a u iliza se en ex os la gos po su complicada legibilidad. En es e caso
conc e o, po su aspec o e o que ecue da a las máquinas ec ea i as de los años 80, se
pensó que ansmi ía a la pe ección el ono elajado y lúdico de las en e is as. De
hecho, cuando se e o muló en logo no se cambió la ipog a ía, únicamen e su colo .
3.3.2.2 Jus i icación de los colo es empleados
La elección del e de como colo pa a la ipog a ía en la p ime a empo ada se debe a
que ese es el colo co po a i o del ayun amien o de Ames (“Figu a 17”). Como, en
cie o modo, el podcas debe su exis encia a la ya mencionada p opues a “Radio
Cidadá” se pensó que además de inclui el logo ipo de Ames Radio en alguna de las
esquinas del logo de Radio Eladio se ía lógico que el e de ambién ue a uno de los
colo es p incipales del podcas , además de que es e ambién es aba p esen e en las
espumas de mic ó onos y la deco ación del es udio de g abación, el cual apa ece en los
ídeos. Así, se op ó po el e de –aunque en un ono lige amen e más oscu o que el que
emplea el Concello de Ames- pa a la ipog a ía. Conc e amen e, la onalidad “(14, 98,
23)” en o ma o “RGB o #0e6217 en o ma o HEX”.
51
Figu a 17: Logo ipo del Concello de Ames, cuyo colo p incipal es el e de.
Conc e amen e el denominado “(35,132,67)”en o ma o RGB y “#238443” en o ma o
HEX
Fuen e: Cap u a de pan alla de la página web del Concello de Ames
Figu a 18: Tonalidad exac a de la ipog a ía en el logo o iginal de Radio Eladio
Fuen e: Cap u a de pan alla del p og ama Adobe Colo
Una ez elegido el colo de la ipog a ía e a necesa io un colo secunda io pa a el
isologo y, en gene al, pa a la ma ca. Como el obje i o p imo dial, al igual que con el
nomb e, e a que causase cie o impac o, se op ó po u iliza el colo complemen a io. Es
deci , el que se encuen a exac amen e en el lado opues o de la ueda c omá ica; una
onalidad de mo ado oscu o:
Figu a 19: El colo e de de la ipog a ía de Radio Eladio jun o al mo ado
complemen a io que es á p esen e en el ondo: RGB (98, 14, 89, 1) / HEX (#0e6217)
Fuen e: Cap u a de pan alla del p og ama Adobe Colo
Con la ipog a ía seleccionada, su onalidad –el e de- y el colo secunda io de la ma ca
–el mo ado-, solo quedaba mon a lo odo en una misma pieza. Pa a que quedase algo
más es é ico se pensó en apo a le cie a ex u a al ondo sob e el que se si úa la
52
ipog a ía en luga de deja el colo sólido. Así, el mé odo aplicado ue baja le la
opacidad y cub i el espacio con un collage mon ado a pa i de o os de dis in os
momen os de las p ime as g abaciones y ensayos. Además de sua iza lige amen e el
con as e de las le as con el ondo, la inclusión de es as imágenes apo an pe sonalidad
y di e enciación al isologo.
Sin emba go el isologo expe imen a cambios al comienzo de la e ce a empo ada;
momen o en el que el podcas deja de g aba se en Ames Radio pa a pasa a hace se
elemá icamen e. Desde ese momen o los p og amas consis en en ideollamadas que,
además de la cáma a del en e is ado y el en e is ado, necesi an de lo que en el ámbi o
de YouTube y el s eaming se denomina “o e lay”, que pod íamos aduci al español
como “capa supe pues a”. Técnicamen e, es e ecu so no es o a cosa que una imagen
ecub e los espacios acíos de una pan alla. En el caso de Radio Eladio, el hecho de
solamen e inclui dos cáma as dejaba al ededo de un 40% de la imagen acía (“Figu a
20”), po lo que se diseñó un o e lay pa a hace los ídeos más es é icos.
Figu a 20: Vídeo de una de las en e is as sin aplica pos e io men e un o e lay
Fuen e: Elabo ación p opia
En es e caso, u iliza el e de o el mo ado e a in iable ya que esul aba demasiado
llama i o e incómodo pa a la is a, especialmen e en con enidos de la ga du ación. Así,
se diseñó una plan illa en dis in os onos de g is p e endiendo que pudiese unciona
bien con cualquie p og ama sin impo a el ondo que hubie a en la cáma a del
en e is ado o el en e is ado. También incluye el nomb e del podcas , del
en e is ado y del en e is ado (“Figu a 21” y “Figu a 22”).
53
Figu a 21: O e lay modelo u ilizado en la e ce a empo ada
Fuen e: Elabo ación p opia
Figu a 22: Un episodio de la e ce a empo ada de Radio Eladio donde apa ecen las dos
cáma as después de aplica el o e lay diseñado con an e io idad
Fuen e: Elabo ación p opia
Así, con la impo ancia que adquie e el o e lay a pa i de la e ce a empo ada y
sumando el cambio que supone pasa de g abaciones p esenciales a g abaciones
elemá icas se pensó que e a el momen o adecuado pa a e o mula el isologo, po

54
ejemplo, añadiendo el colo g is del o e lay que es ca ac e ís ico de odos los p og amas
g abados a pa i de 2021. El esul ado es el mos ado en la “Figu a 22”. En esencia, no
p esen a eno mes cambios con espec o al an e io . Se añade el colo g is y nue as
imágenes al ondo, se e i a el logo de Ames Radio y los colo es co po a i os o iginales
de Radio Eladio (el e de y el mo ado) se man ienen en la ipog a ía con algo menos de
iluminación po cues iones g á icas.
En la cua a empo ada se ediseña el o e lay –con el mo i o de hace lo isualmen e
más a ac i o y p o esional- , pe o man eniendo el g is, el mo ado y el e de, po lo que
el isologo sigue gua dando cohe encia con la plan illa y no es necesa io hace cambios.
Figu a 23: Cap u a de pan alla del p ime episodio de la cua a empo ada de Radio
Eladio con el o e lay ediseñado.
Fuen e: Elabo ación p opia
Los isologos, o e lays y demás diseños son de au o ía p opia y ue on ealizados
u ilizando el p og ama Pho oshop.
3.4 P ep oducción y p oducción en cada una de las cua o
empo adas.
En sus cua o años de ida, el p og ama ha ido expe imen ando un g an núme o de
cambios a odos los ni eles. Po ejemplo, en los c i e ios de selección de los
en e is ados o en los medios écnicos u ilizados. O os aspec os, como la elabo ación
de guiones y escale as se han man enido p ác icamen e igual desde el comienzo has a la
55
ac ualidad. A con inuación se analiza la p ep oducción de los episodios a lo la go de las
empo adas.
3.4.1 Selección, con ac o y coo dinación de in i ados
Los in i ados son uno de los elemen os undamen ales de Radio Eladio; algo na u al en
un p og ama de en e is as. En las dos p ime as empo adas, cuando el p og ama se
g ababa en Ames Radio, la can idad de posibles en e is ados se limi aba a pe sonas que
i ie an Ames, San iago de Compos ela o al ededo es. También e a imp escindible que
pudie an exp esa se con luidez en gallego. A pa i de la e ce a empo ada es as
cues iones deja on de alo a se y, po lo an o, la mues a de posibles in i ados ue
mucho más amplia, llegando incluso a en e is a se a pe sonas que se encon aban en
o os países, como el caso de “Radio Eladio 3X01: Venezuela explicada po una
pe iodis a enezolana”.
En la mayo ía de ocasiones, el con ac o y ci ación con los pa icipan es se p oducía po
medio de un co eo elec ónico en el que, de o ma pe sonalizada –nunca exis ió un
mensaje modelo pa a en ia a odos los posibles in i ados-, se les explicaba en qué
consis i ía el podcas y la en e is a, los medios necesa ios (en las dos p ime as
empo adas desplaza se al es udio ísico en Ames y en las dos úl imas conexión a
In e ne y posibilidad de ealiza una ideollamada) y las posibles echas en que
lle a las a cabo (mucho más lexibles en la e ce a y cua a empo ada). A con inuación,
una cap u a de pan alla del co eo en iado en ma zo de 2021 pa a la g abación de
“Radio Eladio 3X07: An ón Losada y las cosas”:
Figu a 24: Co eo elec ónico en iado pa a con ac a con el en e is ado del sex o
episodio de la e ce a empo ada de Radio Eladio.
Fuen e: Elabo ación p opia
56
En cualquie caso, pa a p o undiza un poco más es e impo an e aspec o de la
p ep oducción del podcas , analiza emos po sepa ado el p oceso en el caso de las dos
p ime as y las dos úl imas empo adas.
3.4.1.1 En la p ime a y segunda empo ada
En la p ime a y segunda empo ada, es deci , el pe iodo que aba ca los episodios
g abados y publicados en e no iemb e de 2018 y ab il de 2020, el c i e io undamen al
pa a selecciona a los en e is ados ue que i ie an en Ames o San iago –o pudie an
desplaza se cómodamen e has a el es udio-, y que ue an capaces de exp esa se en
lengua gallega con o al luidez. Así, una ez cumplidas es as dos condiciones
imp escindibles, el e ce y úl imo c i e io empleado e a que su p o esión u ie a, de
alguna mane a, elación con la comunicación en un sen ido muy amplio: desde músicos
–que en la p ime a empo ada ue on mayo ía, como se puede e en la “Tabla 3”- has a
pe iodis as pasando esc i o es, you ube s o blogue os. Una ez cumplidos es os
equisi os, ue on alo ados aspec os como la ayec o ia p o esional o su in e és y
p edisposición a pa icipa en p oyec os como es e.
3.4.1.2 En la e ce a y cua a empo ada
El inal de la segunda empo ada lo ma ca el comienzo de la pandemia de Co id-19.
An e la imposibilidad de con inua lle ando a en e is ados al es udio, ue necesa io
e o mula el p og ama y adap a lo a los medios écnicos en base a los cuales sí se ía
posible con inua con la idea o iginal del podcas , aunque uese con un lige o cambio de
o ma o.
De es e modo, la conclusión a la que se llegó ue que man ene las g abaciones en las
ins alaciones de Ames Radio ca ecía de sen ido. En p ime luga , po que el p incipal
a ac i o que enía g aba en el es udio e a el con ac o di ec o con el en e is ado; algo
de imposible equi alencia con una llamada ele ónica. Po o o lado, ambién se c eyó
que en aquel en onces, con el momen o sani a io que se i ía, e a cie amen e iesgoso
pa a la salud p opia y la de los in i ados.
Así, se decidió que lo mejo e a da po inalizada la empo ada a pesa de las pocas
g abaciones que se habían ealizado pa a, en un u u o, ee alua la si uación y plan ea
un nue o o ma o si es que ue a necesa io. Como pa a sep iemb e de 2020, en el inicio
de lo que se ían las g abaciones de la e ce a empo ada, las es icciones sani a ias se
57
man u ie on, se p e i ió abandona la adio pa a g aba los p og amas elemá icamen e.
No po elé ono, sino po ideollamada -pues se pensó que pod ía a o ece una
comunicación algo más luida-, y ap o echando la opo unidad de desen ende se de las
a adu as a las que la adio ine i ablemen e obliga -en elación a ac o es como los
iempos, p oximidad de los in i ados, idioma, ocabula io empleado y ono-.
En es a si uación, al no ene que cumpli con los equisi os lógicos de un p og ama que
ambién se emi e en adio con encional –y pública-, el abanico de posibles in i ados se
amplió mucho. Se siguió op ando, en la línea del podcas , po pe sonas cuya ac i idad
p o esional u iese elación con la comunicación. A pa i de ahí, se u ie on
undamen almen e en cuen a o os c i e ios como el hecho de que cada in i ado uese
muy di e en e al an e io –en é minos de pe sonalidad, ac i idad p o esional, emas de
los que es conocedo , ango de edad, e cé e a…-
El esul ado son dos empo adas en las que, como se puede e en la “Tabla 3”,
p ima on pe sonas que de o a mane a hab ía sido imposible en e is a po dis ancia
geog á ica y anspo e. Algunas de ellas i en en Galicia, pe o de igual mane a sin
posibilidad de habe se desplazado has a Ames Radio. La no p esencialidad y el plan ea
los p og amas exclusi amen e pa a In e ne sin pensa en que ambién se adap en
adecuadamen e a la adio con encional no solo se mani ies a en los in i ados, ambién
en la du ación de los episodios -que, de media, inc emen ó has a el doble-, emá icas
abo dadas -como cues iones polí icas y sociales-, ocabula io empleado -pe misi idad,
aunque no p edominancia, de exp esiones coloquiales- y ono gene al -mucho más
elajado y desen adado-. En cualquie caso, es os aspec os se a an con mayo
p o undidad en el apa ado “3.6 E olución del p og ama a lo la go de sus cua o
empo adas: de un p og ama de adio en In e ne a un podcas ”.
3.4.1.3 Clasi icación de los odos los en e is ados del p og ama has a
po ámbi o en el que desa ollan su ac i idad p o esional
A con inuación se mues a una abla de elabo ación p opia en la que se ecoge el
conjun o de odas las pe sonas que han sido en e is adas en el p og ama has a mayo de
2022.
64
de mane a pa cial en muchas ocasiones pa a a o ece que su o mulación a la ho a de
in e ac ua con el en e is ado esul e más na u al o, incluso, lige amen e imp o isada.
De es e modo, pod íamos habla de que el podcas u iliza, según la clasi icación
p opues a po Pila Folguei as (2016), el guión p opio de la en e is a
“semies uc u ada”. Es deci , un guión que ecoge únicamen e las p egun as, pe o
siendo es as edac adas de mane a abie a pa a que puedan modi ica se según la
en e is a a anza con las adap aciones que ma que el umbo de la con e sación. En es a
modalidad cabe la posibilidad de que algunas cues iones se omi an y, del mismo modo,
que o as nue as se incluyan a aíz de las espues as del en e is ado.
En el caso del p oyec o, exis e una amplia documen ación p e ia ace ca del ema en
o no al cual se espe a que gi e la en e is a. La documen ación no solamen e se u iliza
pa a edac a p egun as pe inen es, sino ambién pa a pode segui el hilo de mane a
cohe en e y ac i a en la con e sación con el en e is ado. Sin emba go, en lo que
espec a es ic amen e a los guiones de Radio Eladio, siemp e se ha in en ado que sean
esquemá icos y que no ecojan nada más que la p esen ación del en e is ado y
p egun as esenciales que no debe ían al a .
Así, los guiones de Radio Eladio a lo la go de las cua o empo adas seguían el esquema
del ejemplo que se mues a a con inuación. Se a a de un documen o que únicamen e
ecoge la in oducción del en e is ado y las p egun as que –en p incipio- se le ha án a
lo la go del p og ama:

65
Figu a 25: Réplica del guión u ilizado en un episodio de Radio Eladio
Radio Eladio 3x03: Ósca Beni o
In oducción:
Hoy hablamos de pe iodismo depo i o con Ósca Beni o, un au én ico e e en e de la
p o esión. Ac ualmen e es el di ec o y p esen ado de En Xogo, el p og ama depo i o
más longe o de la Tele isión de Galicia. En es e episodio a a emos con él cues iones
elacionadas con la imagen pública de su ámbi o y la cada ez más escasa
impa cialidad de los medios de comunicación depo i os. En cualquie caso, 30 años
de ayec o ia dan pa a muchas anécdo as y i encias po las que, po supues o,
ambién le p egun a emos. Si e in e esa el depo e o el pe iodismo, no e lo puedes
pe de . ¡Vamos a ello!
P egun as:
- ¿Goza el depo i o de peo imagen en la sociedad que o as especializaciones
del pe iodismo?
- ¿Di ías que odas las especializaciones son igual de impo an es?
- ¿Qué piensas sob e el pe iodismo depo i o que se hace ac ualmen e en
ele isión? Me e ie o ambién a los p og amas de deba e, como Es udio
Es adio o El Chi ingui o.
- ¿Puede alguien sin la i ulación eje ce como pe iodis a depo i o?
- ¿Cómo es el p oceso de p epa ación pa a desa olla la labo de un pe iodis a
depo i o?
- ¿Un pe iodis a depo i o debe hace públicas sus p e e encias po un
de e minado equipo o depo is a?
- ¿Qué ha cambiado en la p o esión desde que comenzas e has a hoy?
- ¿Cómo se p epa a la na ación de un pa ido?
- ¿Y el análisis pos e io ?
- De odos los jugado es que has is o, ¿cuál ha sido el que más e ha
imp esionado?
- ¿Pod ías compa i alguna anécdo a que e haya sucedido cub iendo algún
e en o depo i o?
- (…)
Fuen e: Elabo ación p opia
66
3.4.3 Medios écnicos u ilizados ( ídeo, audio y o os ecu sos)
Los medios u ilizados en Radio Eladio han ido cambiando a lo la go de las cua o
empo adas. El obje i o de es a e olución siemp e ha sido el de mejo a
p og esi amen e la calidad écnicas has a asemeja se lo máximo posible a una
p oducción p o esional. A con inuación se explican los medios écnicos usados en cada
empo ada.
3.4.3.1 En la p ime a empo ada
a) Vídeo
El ídeo en la p ime a empo ada ue g abado con un ípode y una cáma a de acción.
Es deci , una cáma a p epa ada especí icamen e pa a g aba ac i idades al ai e lib e –de
ahí su baja dis ancia ocal y g an ángulo de isión-, algo que no esul a idóneo pa a
hace lo p opio en espacios ce ados sin luz na u al -como e a el es udio de g abación de
Ames Radio-. A pesa de es o, la imagen es de al a de inición.
Figu a 26: P ime episodio de Radio Eladio
Fuen e: Elabo ación p opia
b) Audio
En la p ime a empo ada el audio ecogido po los mic ó onos p o esionales del es udio
de Ames Radio solo se u ilizó pa a las emisiones en adio. Pa a YouTube, I oox y
67
Spo i y el audio e a el de la misma cáma a con la que se g ababa el ídeo, po lo que no
e a de g an calidad.
c) O os ecu sos
La p ime a empo ada se ca ac e izó, en e o as cosas, po que una buena pa e de los
en e is ados e an músicos. De es e modo, un ecu so muy explo ado en los episodios
ue la u ilización de agmen os musicales a lo la go del p og ama. No malmen e, ob as
del p opio in i ado, pe o ambién se les consul aba p e iamen e si enían alguna canción
a o i a de o o a is a pa a hace la sona en o o momen o.
3.4.3.2 En la segunda empo ada
a) Vídeo
En la segunda empo ada hay una mejo a sus ancial en la imagen. Se pasa a una cáma a
con mayo esolución y mejo compo amien o en espacios con poca iluminación. La
mejo a en la calidad de la imagen y el cambio de encuad e o ecen un esul ado muy
di e en e al de la p ime a empo ada.
Figu a 27: Imagen en el p ime episodio de la segunda empo ada de Radio Eladio
Fuen e: Elabo ación p opia
b) Audio
En es a empo ada se comienza a u iliza el audio ecogido po los mic ó onos de Ames
Radio pa a la subida de los episodios a YouTube, I oox y Spo i y. La mejo a es
signi ica i a, pues se pasa di ec amen e a una calidad de audio p o esional.
68
d) O os ecu sos
Como en la an e io empo ada, se ep oducían a lo la go del p og ama canciones que
gua dasen algún ipo de elación con los en e is ados.
3.4.3.3 En la e ce a empo ada
a) Vídeo
En la e ce a empo ada se deja de g aba en el es udio pa a pasa a g aba las
en e is as de mane a elemá ica a a és de la aplicación Zoom. De es e modo, se
u ilizan dos cáma as: la del p esen ado –la misma que en la segunda empo ada, pe o
conec ada al o denado desde el que se p oduce la llamada- y la del en e is ado. Pa a la
subida inal del episodio se jun an los elemen os en un mismo o e lay. El esul ado es el
que se mues a en la “Figu a 22”.
b) Audio
Pa a g aba el audio se u iliza ambién la aplicación Zoom. En el caso del sonido del
p esen ado , es e queda ecogido po un mic ó ono de condensado ca dioide. Es deci ,
un mic ó ono unidi eccional con g an sensibilidad pa a los sonidos que llegan po la
pa e on al y, al con a io, mínima sensibilidad pa a los que en an po la pa e
pos e io . Es el que se conoce comúnmen e como mic ó ono de es udio.
En el caso del en e is ado, no malmen e se le pedía que u iliza a au icula es con
mic ó ono inco po ado pa a mejo a odo lo posible la calidad del audio.
c) O os ecu sos
Los ecu sos añadidos y dis in i os de es a empo ada son el o e lay y la u ilización de
la aplicación Zoom pa a las llamadas de ídeo.
3.4.3.4 En la cua a empo ada
a) Vídeo
En la cua a empo ada se p oduce un nue o sal o signi ica i o en el apa ado isual. Se
sus i uye la cáma a conec ada al o denado po una cáma a web de gama supe io
diseñada especí icamen e pa a u iliza en llamadas de ídeo y s eamings. También se
mejo a la iluminación añadiendo dos ocos de luz egulables que, además, pe mi en
69
g aba con un buen esul ado incluso sin luz na u al, como se mues a en la “Figu a
23”.
b) Audio
La calidad y ecu sos dispues os en elación al audio no cambia en la ansición de la
e ce a a la cua a empo ada. Se man iene el mismo equipo.
c) O os ecu sos
Se sigue u ilizando Zoom pa a ealiza las llamadas de ídeo, pe o el o e lay se
ediseña po comple o con el in de hace lo isualmen e más a ac i o.
3.5 Posp oducción
La posp oducción es una pa e undamen al en Radio Eladio. Pa a lle a a cabo es a
pa e del p oceso, los dos p og amas u ilizados son Sony Vegas (edi o de audio y
ídeo) y Adobe Pho oshop (edi o de o og a ía). Desde el p ime p og ama en 2018
has a la ac ualidad se siguen usando es as dos aplicaciones po las g andes posibilidades
que o ecen y po el ap endizaje con inuo sob e su uso que se ha ido consiguiendo
p og ama a p og ama.
3.5.1 Edición de audio
La edición de audio ue un apa ado muy cuidado en la p ime a empo ada. Es o se debe
a que el audio del que se disponía e a el que p o enía di ec amen e de la cáma a y es e
necesi aba de una amplia edición pa a que pudie a escucha se con un olumen y ni idez
acep ables. También o maba pa e de la edición de audio la inse ción de los agmen os
musicales a lo la go del episodio.
A pa i de la segunda empo ada la calidad del audio mejo a mucho g acias al cambio
de equipo, po lo que no es necesa io un amplio abajo de edición pa a mejo a el
esul ado inal como sí sucedía en los p ime os episodios. La edición del audio en las
es úl imas empo adas se esume en la inse ción de agmen os musicales y, en
ocasiones, iguala el olumen de los mic ó onos –solamen e en caso de que el
mic ó ono del en e is ado se escuchase muy di e en e al del p esen ado -.

70
Toda la edición de audio a lo la go de las cua o empo adas ue ealizada con el
p og ama Sony Vegas.
3.5.2 Edición de ídeo
La edición de ídeo ha ido aumen ando con el paso de los episodios. En los p ime os
es a e a p ác icamen e nula; solamen e había un pequeño núme o de co es y
ansiciones. Sin emba go, en la segunda empo ada ya se hizo uso de algunos e ec os
de ídeo más a anzados, como zooms y o os mo imien os digi ales de la cáma a pa a
o ece un esul ado más is oso. También comenza on a u iliza se ó ulos
pe sonalizados pa a que el usua io pudiese iden i ica las edes sociales del p esen ado
y el en e is ado. Es os ecu sos son de elabo ación p opia y diseñados con el p og ama
Pho oshop.
Figu a 28: Radio Eladio u iliza ó ulos pe sonalizados
Fuen e: Elabo ación p opia
En las dos úl imas empo adas, la edición de ídeo es á ma cada po la u ilización del
o e lay (“Figu a 21”), lo que supone un cambio isual no o io y di e encial en e las
dis in as empo adas. En es e momen o ambién se empieza a explo a más la unción
“Ano aciones” de YouTube, que pe mi e ecomenda al usua io lis as de ep oducción,
ídeos o cualquie o o ipo de publicación mien as isualiza el episodio, como se
mues a a con inuación:
71
Figu a 29: Radio Eladio o ece ecomendaciones de con enido p opio mien as se
ep oduce el capí ulo
Fuen e: Elabo ación p opia
Pa a cub i el apa ado de la edición de ídeo se ha u ilizado desde la p ime a
empo ada has a la ac ualidad el p og ama Sony Vegas. En las dos úl imas, además, las
he amien as o ecidas po la p opia pla a o ma YouTube.
3.5.3 Minia u as
“Minia u a” es el é mino que u iliza YouTube pa a e e i se a las po adas de los
ídeos. Una impo an e pa e del abajo de p oducción de los p og amas de Radio
Eladio es el diseño de es as imágenes, ya que además de unciona como p ime
eclamo en los ídeos ambién se u ilizan pa a p omociona los episodios en edes
sociales.
Como en el es o de aspec os, ha habido una e olución no able a lo la go de las cua o
empo adas. A pesa de las di e encias en e las minia u as de cada empo ada, siemp e
han sido elabo adas con el mismo p og ama (Adobe Pho oshop).
En la p ime a empo ada p esen aban un aspec o un aspec o simple y minimalis a,
incluyendo únicamen e el nomb e del en e is ado y el núme o del episodio sob e una
cap u a de pan alla del ídeo.
72
Figu a 30: Minia u a de un episodio de la p ime a empo ada de Radio Eladio
Fuen e: Elabo ación p opia
G acias a la expe iencia acumulada y el mayo conocimien o del uncionamien o de
Pho oshop, en la segunda empo ada se p oduce un g an sal o en é minos de calidad en
la edición de las minia u as. Comienza a emplea se la ipog a ía y colo es del p og ama,
se incluye el isologo de Ames Radio y en la esquina supe io izquie da se inco po an
e e encias de algunos de los emas que hayan su gido du an e la en e is a.
Figu a 31: Minia u a de un episodio de la segunda empo ada de Radio Eladio
Fuen e: Elabo ación p opia
El modelo de la segunda empo ada se hubie a man enido más iempo si no ue a po el
cambio de umbo del p og ama. Po su composición, las minia u as necesi aban de una
73
imagen de ondo en la que es u ie an p esen ado y en e is ado. Es a si uación no se da
al pasa a g aba el podcas de o ma elemá ica, po lo que de ca a a la e ce a
empo ada se ía necesa io diseña un nue o modelo de minia u as.
Así, al no dispone de una imagen única que alie a de ondo, de la e ce a empo ada
en adelan e se pensó en e o mula la es uc u a de las minia u as pa a pode ep esen a
lo mismo que en las p ime as pe o con dos imágenes: un plano del p esen ado y o o
del en e is ado. El esul ado es el siguien e:
Figu a 32: Minia u a de un episodio de la e ce a empo ada de Radio Eladio
Fuen e: Elabo ación p opia
Pa a no abandona las e e encias a los emas de con e sación del p og ama como se
hacía en la esquina supe io izquie da ( éase la “Figu a 30”) se decidió inco po a los
en e las imágenes de los dos in e locu o es; de ondo debajo del nomb e y del núme o
del p og ama. Del mismo modo, al ya no hace se el p og ama en Ames Radio se e i a
su isologo –que es aba si uado en la esquina in e io de echa- pa a inco po a los logos
de las pla a o mas en las que se encuen a el p og ama. Es e cambio ep esen a cómo
desde la e ce a empo ada odos los es ue zos se cen an en que Radio Eladio sea un
p oyec o pensado o almen e pa a In e ne . Asimismo, cumple mejo su come ido como
elemen o de p omoción en edes sociales, ya que inco po a oda la in o mación en
elación a las pla a o mas desde las cuales se puede consumi el p og ama.
De ca a a la cua a empo ada la idea sigue siendo la misma, pe o se cambia lige amen e
la composición con el in de añadi escu a y ma ca el cambio de empo ada. A ni el
80
es ilo con e sacional de las pos e io es; algo a o ecido ambién po el inc emen o de la
du ación de los episodios. También p esen a un ca ác e más desen adado -no
necesa iamen e menos igu oso- y dinámico con el in de adap a se mejo al lenguaje de
In e ne . Un ac o que in luye en es o úl imo y que no se puede ob ia es que el paso de
los p og amas se aduce ambién una mayo expe iencia y, po lo an o, una mayo
sol u a y luidez.
3.7 Redes sociales u ilizadas
Como se explica en la misión de Radio Eladio -apa ado “3.2.1.1 Misión”-, uno de los
aspec os undamen ales del podcas es su di usión en edes sociales, pues uno de los
ines del p og ama es llega al mayo núme o de pe sonas. En es e obje i o las edes
sociales cumplen un papel impo an e, y es po ello que en Radio Eladio se les dedica
una g an a ención pa a exp imi al máximo su po encial.
De es e modo, Radio Eladio hace publicaciones en Facebook, Ins ag am, Twi e y
TikTok po se conside adas las edes sociales más ele an es y con mayo núme o de
usua ios ac i os a ni el mundial (S a is a, 2022). Como se explica en los siguien es
apa ados, pa a saca el máximo pa ido de cada una de ellas se adap an los o ma os a
las ca ac e ís icas de cada una de ellas.
3.7.1 Tono y lenguaje empleado en edes sociales
Fo malmen e, los con enidos de Radio Eladio se adap an al lenguaje de cada una de las
edes sociales en las que es á p esen e. Sin emba go, independien emen e de dónde se
encuen e, el podcas a a de man ene un ono desen adado y elajado sin pe de su
iden idad como espacio de di ulgación de aspec os elacionados con el ámbi o de la
comunicación.
Pa a consegui combina esas dos ace as, el p oyec o se ayuda de una se ie de
es a egias que aplica p ác icamen e odas sus publicaciones sin impo a dónde se den.
Pueden esumi se de es a mane a:
A) Uso de emo iconos: En odos los ex os de Radio Eladio se in en a explo a el
uso de los emo iconos. Es o se debe a que hacen más llama i o el ex o, usan un

81
código uni e sal comp ensible pa a odo el mundo y, sob e odo, p opo cionan
una mayo dimensión emocional a lo expues o (Iglesias y Ga cía, 2012). En
de ini i a, poseen la capacidad de hace más exp esi o e impac an e un esc i o
aunque es e sea me amen e in o ma i o. Un ejemplo de su uso en el p oyec o es
el de las publicaciones en Facebook ( éase la “Figu a 36”).
B) Lenguaje in o mal: Independien emen e de lo que se cuen e, es posible
explica lo de mane a dinámica y con un ono desen adado. Como de po sí
muchos de los emas a ados son bas an e écnicos o especí icos, se op a po
a a los con espon aneidad y escu a pa a hace los más accesibles pa a el
público.
Del mismo modo, pa a hace el con enido más llama i o y llega a más gen e se
u ilizan algunas écnicas de ma ke ing. Las más usadas en el p oyec o son:
A) Llamadas a la acción: Las llamadas a la acción son una es a egia de ma ke ing
basada en p opone al usua io que ac úe de una de e minada o ma. En el caso
conc e o de Radio Eladio, las acciones suelen se con e i se en nue o seguido ,
deja un comen a io o cambia de pla a o ma pa a pode e el es o del
con enido. Se a a de una de las écnicas más u ilizadas po ma cas en edes
sociales pa a inc emen a la in e acción en sus cuen as (Rose, 2017)
B) Ti ula es llama i os: Es deci , edac ados de al mane a que el usua io sien a
in e és po lo que anuncian; lo que comúnmen e se denomina “clickbai ”. En
cualquie caso, lo que se p e ende es que esul e llama i o sin cae en
exage aciones o al a a la e dad. Es po eso que p e ie e usa se la exp esión
“ i ula llama i o” y no “clickbai ”, po que no se p e ende que ac úen como un
cebo pa a in e acciones, sino más bien como un elemen o cap ado de a ención.
Un ejemplo se ía el u ilizado en el ídeo de TikTok i ulado “Así es i i con
ELA” (“Figu a 34”). En él se explica lo que el i ula p ome e, pe o no se
inco po a oda la in o mación po que en onces el usua io no sen i ía in e és po
consumi el con enido.
C) Con enidos incomple os: Es deci , que mo i en al usua io a consumi el
p oduc o comple o. Pa a p omociona los episodios, en odas las edes sociales
82
se suelen publica agmen os muy b e es pa a despe a la cu iosidad del
espec ado , al que se le explica que puede encon a más in o mación sob e el
ema a ado si consume odo el capí ulo. Además, se le guía p opo cionándole
enlaces que lle an di ec amen e a las e siones comple as de los episodios.
3.7.2 TikTok
TikTok es una ed social des inada a compa i ídeos co os de di e en es. En p incipio,
po la du ación de los episodios, se pensó que no se ía la pla a o ma idónea pa a
p omociona el podcas , ya que es e aboga po un ono elajado y anquilo que choca
di ec amen e con el ene ismo y elocidad que p e enden los ídeos de menos de un
minu o.
Sin emba go, hay dos ca ac e ís icas de la pla a o ma china que la con ie en en un
buen luga de p omoción pa a Radio Eladio. Po un lado, g an pa e de los usua ios son
pe sonas jó enes. Conc e amen e, un 42,9% del o al iene en e 18 y 24 años (S a is a,
2019). Si bien el podcas es á pensado pa a que pueda esul a in e esan e pa a cualquie
anja de edad, es cie o que el ono desen adado que se emplea esul a más amilia y
a ac i o pa a los jó enes, que son su público mayo i a io. En es e sen ido, se alo ó
que enía po encial pa a unciona bien en TikTok po que es ahí donde se encuen an los
seguido es del p og ama.
La o a ca ac e ís ica de TikTok que con ie e a la ed social en un luga ideal pa a
p omociona Radio Eladio es que ha demos ado ene un g an po encial como
he amien a de ap endizaje (Tobeña, 2020), ac o que esul a in e esan e pa a los ines
del podcas po sus obje i os di ulga i os con espec o al ámbi o de la comunicación.
De es e modo, a pa i de la e ce a empo ada comienzan a publica se en la pla a o ma
ídeos de menos de un minu o del p og ama.
Fo malmen e, la adap ación de los con enidos se basa en eco a agmen os muy
co os y con una ca ga in o ma i a lo más g ande posible. Después, se le añade un ex o
que indique el ema a ado en el ídeo –de la mane a más llama i a posible pa a
consegui la e ención del espec ado -. Además, se hace sabe al usua io que, de que e
ahonda más en lo expues o, exis e una e sión comple a del p og ama –pun o en el que
se consigue la p omoción del podcas y la edi ección de los usua ios de una pla a o ma
83
a o a-. Po o o lado, una écnica bas an e empleada ha sido la P esen an el siguien e
aspec o:
Figu a 34: Ejemplo de un ídeo de Radio Eladio subido a TikTok
Fuen e: Elabo ación p opia
La epe cusión de Radio Eladio en TikTok ue supe io a la espe ada. No solamen e es
la ed social donde mejo unciona el con enido en é minos de isualizaciones, sino que
supe a ambién a las pla a o mas donde se suben los episodios comple os (YouTube,
I oox y Spo i y). Pa a con abiliza el impac o del p og ama odos los ídeos ue on
publicados usando la e ique a “#RadioEladio”. Es o pe mi e conoce cuán as
ep oducciones ienen los TikToks di undidos bajo es a ca ego ización. A 1 de mayo de
2022, Radio Eladio suma más de 400.000 isualizaciones en su pe il. Es as se epa en
a lo la go de 66 ídeos, lo que hace un p omedio de algo más de 6.000 ep oducciones
po cada TikTok.
84
Figu a 35: Visualizaciones de Radio Eladio en TikTok
Fuen e: Elabo ación p opia
3.7.3 Facebook
Facebook sigue siendo una de las edes sociales más popula es del mundo (S a is a,
2022) y, aunque el público jo en no es el p edominan e en ella, posee una se ie de
ca ac e ís icas a ni el o mal que la hacen ap opiada pa a p omociona los con enidos
de Radio Eladio.
Las publicaciones de Facebook pe mi en inclui más elemen os que en el caso de
TikTok o Ins ag am. De es a mane a, es posible edac a una publicación que con enga
un ex o la go –con posibilidad de hace menciones o usa e ique as pa a inc emen a la
in e acción de los usua ios-, un elemen o mul imedia y un enlace que edi ija al usua io
a o o si io –en es e caso, al p og ama comple o de Radio Eladio-.
Así, conociendo las posibilidades que o ece la pla a o ma, el p oyec o p omociona en
es a ed social odos los episodios al momen o de publica se. Fo malmen e, las
publicaciones se basan en un ex o que a isa con un lenguaje in o mal de la exis encia
de un nue o capí ulo del podcas . Como se expone en el apa ado “3.7.1 Tono y
lenguaje empleado en edes sociales”, se u ilizan emo iconos y un lenguaje in o mal
pa a cap a la a ención del usua io. Del mismo modo, pa a cumpli con el p opósi o de
p omociona el episodio se ealizan llamadas a la acción –“quéda e, es o e in e esa” y
se le o ece un pequeño agmen o del ídeo pa a que despie e su cu iosidad y se di ija
a alguna de las e siones del capí ulo comple o. Un ejemplo es la siguien e publicación:
85
Figu a 36: Ejemplo de una publicación en Facebook
Fuen e: Elabo ación p opia
En cuan o a la epe cusión, las ci as manejadas en Facebook son más bajas que en el
es o de edes sociales. Un o al de 5.532 ep oducciones pa a 28 ídeos publicados, lo
que esul a en una media de 200 isualizaciones po ídeo.
Figu a 37: Rep oducciones en ídeos de Facebook de la página de Radio Eladio
Fuen e: Cap u a de pan alla del panel de c eado es de Facebook

86
3.7.4 Ins ag am
Ins ag am es una ed social cuya unción p incipal es se i de sopo e pa a las
o og a ías y ídeos que los usua ios deseen compa i .
En el caso de Radio Eladio, es a es u ilizada pa a p omociona los nue os episodios y
subi agmen os que si an de eclamo pa a consumi los p og amas comple os. De
es e modo, podemos di idi las publicaciones que ealiza el p oyec o en:
- Publicaciones con encionales: Fo og a ías y ídeos que se mues an en la
pes aña “Publicaciones”. Es el ipo de publicación que lle a p esen e en la
pla a o ma desde sus inicios. Pa a p omociona el podcas , en el p oyec o se
diseñan imágenes –con la he amien a Adobe Pho oshop- como la que se
mues a a con inuación:
Figu a 38: Modelo de publicación en Ins ag am de Radio Eladio
Fuen e: Elabo ación p opia
- “Reels”: Son ídeos de co a du ación, muy simila es al o ma o u ilizado po
TikTok. Como en la ed social china, Radio Eladio ap o echa pa a publica
agmen os muy b e es de los episodios con el in de anima al usua io a que
consuma el p og ama en una de las pla a o mas en las que se encuen a subido
de mane a ín eg a.
87
- “S o ies”: Son publicaciones que desapa ecen a las 24 ho as de su subida. En
Radio Eladio se u ilizan con el mismo in que las publicaciones con encionales:
p omociona los episodios. El diseño, ealizado con Adobe Pho oshop, es
dis in o al de las publicaciones del pe il. También se ap o echan las
he amien as que Ins ag am dispone en es a sección, como la u ilización de
a chi os en o ma o GIF (imágenes y ex os animados). Un ejemplo es el
siguien e:
Figu a 39: Ejemplo de un s o y publicado po Radio Eladio en Ins ag am
Fuen e: Elabo ación p opia
3.7.5 Twi e
Twi e basa odo su se icio en sus llamados “ ui s”. Es deci , mensajes de ex o de
menos de 240 ca ac e es –con posibilidad de inco po a elemen os mul imedia- que los
usua ios compa en pa a que sean mos ados en el apa ado “c onología” de sus
seguido es o los seguido es de quienes lo compa an.
88
Como en el es o de edes sociales, la pla a o ma ame icana es u ilizada po Radio
Eladio pa a da di usión a los episodios y hace publicaciones que animen a los usua ios
a consumi los p og amas comple os. Fo malmen e, es as se es uc u an con un ex o
esquemá ico –po la limi ación de ca ac e es- que con enga eúna la in o mación
esencial sob e el a iso que se p e enda usa . Po su b e edad, los ex os en Twi e
necesi an especial a ención, ya que deben condensa lo mismo que se cuen a en las
demás edes sociales pe o en un espacio meno .
Aunque se a a de una ed social cuyo pila básico es el ex o, se in en a que odas las
publicaciones de Radio Eladio ayan acompañadas de imágenes, ídeos y enlaces que
hagan más ica y a ac i a la pieza. A con inuación dos ejemplos del abajo ealizado
en Twi e :
Figu a 40: Ejemplos de publicaciones de Radio Eladio en Twi e
Fuen e: Elabo ación p opia
89
3.8 Repe cusión del p og ama
La epe cusión del p og ama ha ido e olucionando al mismo iempo que el p opio
o ma o. A con inuación se expone el ni el de impac o que ha alcanzado en cada una de
las es pla a o mas en las que se publica a 1 de mayo de 2022, la misma echa omada
como e e encia has a el momen o.
No obs an e, es con enien e ene en cuen a las siguien es conside aciones:
- En é minos de con enido, los episodios son idén icos en odas las pla a o mas
–con la excepción de que en YouTube ambién se inco po a el ídeo de la
g abación-.
- Todos los episodios ue on subidos de mane a conjun a en las es pla a o mas
en las mismas echas. Del igual modo, odos ecibie on el mismo g ado de
p omoción po pa e de las edes sociales del podcas .
- En las pla a o mas de audio no se publican de mane a independien e agmen os
del p og ama. Es o se debe a que, a di e encia de YouTube, es as no pe mi en
elabo a lis as de ep oducción pa a o dena el con enido.
3.8.1 En YouTube
Si bien el p og ama ambién se publica en Spo i y e I oox, donde mayo epe cusión
ienen sus episodios comple os es, con di e encia, en YouTube; la única pla a o ma de
ídeo en e las mencionadas.
Además de las en e is as comple as, a pa i de la e ce a empo ada en el canal de
YouTube de Radio Eladio ambién su publican agmen os b e es pe enecien es a las
e siones comple as de los episodios. Es os ienen una du ación que oscila en e los 3 y
los 10 minu os y, en o al, son un o al de 54 que, con los o iginales (21), hacen un o al
74 ídeos. En e ellos se epa en las 72.245 ep oducciones que a 1 de mayo de 2022
iene el pe il. Es deci , de media algo menos de 1.000 ep oducciones po publicación.
Los dos episodios más ep oducidos son el segundo y el cua o episodio de la e ce a
empo ada. Son los llamados “RADIO ELADIO 3X02 | Miguel Anxo Bas os y la ida” y
“RADIO ELADIO 3X04 | TikTok, salud men al y amo con I ia Mo is”, que a 1 de
mayo de 2022 ienen 14.998 y 1.112, espec i amen e.
96
Figu a 45: Radio Eladio no ha ecibido ningún comen a io en I oox
Fuen e: Cap u a de pan alla del panel de c eado es de I oox
3.10 Acep ación de Radio Eladio
La acep ación del podcas es un ac o complicado de medi po la inexis encia
he amien as capaces de cuan i ica la de mane a exac a.
Sin emba go, con la in o mación disponible es posible ap oxima se a es e da o con el
núme o de “me gus a” y “no me gus a” que o ece YouTube. Se a a de una unción
que no es á p esen e en las o as dos pla a o mas a las que se sube el p og ama y a
a és de la cual los usua ios pueden hace pública –aunque anónimamen e- su sen i
con espec o al p oduc o que acaba de consumi . A 1 de mayo de 2022, Radio Eladio
iene un po cen aje de “me gus a” de más del 99%:
Figu a 46: Po cen aje de “me gus a” del canal de YouTube de Radio Eladio
Fuen e: Cap u a de pan alla del panel de c eado es de YouTube

97
3.11 Pe il de los usua ios
Radio Eladio no es un p og ama pensado pa a un público de unas de e minadas
ca ac e ís icas demog á icas, pues se di ige a pe sonas con in e és en el ámbi o de la
comunicación. No obs an e, unciona especialmen e bien con un pe il de usua io
conc e o.
3.11.1 In o mación que se puede ex ae del panel de c eado es de
I oox
El panel pa a c eado es de I oox o ece in o mación sob e el sopo e desde el que se
consume el con enido. El 63,3% de los usua ios consume Radio Eladio desde un
disposi i o And oid, un 25,6% lo hace desde un o denado y el 11,1% es an e lo hace
desde un disposi i o iOS. Es deci , un 88,9% escucha el podcas desde su mó il.
3.11.2 In o mación que se puede ex ae del panel pa a c eado es de
Spo i y
Spo i y p opo ciona más he amien as pa a conoce exac amen e el pe il de los
consumido es del con enido. En es e caso, la mayo pa e del público es masculino
(69%) y escucha el p og ama desde España.
Figu a 47: Géne o de los oyen es de Radio Eladio en Spo i y
Fuen e: Cap u a de pan alla del panel de c eado es de Spo i y
98
Figu a 48: Países desde los que se escucha Radio Eladio en Spo i y
Fuen e: Cap u a de pan alla del panel de c eado es de Spo i y
3.11.3 In o mación que se puede ex ae del panel de c eado es de
You ube
El panel de c eado es de YouTube es, de los es analizados, el que más in o mación
apo a. De él se puede ex ae que la mayo pa e del público es masculino (96,9%), de
en e 25 y 34 años (36,1%) y consume el p og ama desde España (72,7%).
Figu a 49: Géne o de los espec ado es de Radio Eladio en YouTube
Fuen e: Cap u a de pan alla del panel de c eado es de YouTube
Figu a 50: Edad de los espec ado es de Radio Eladio en YouTube
Fuen e: Cap u a de pan alla del panel de c eado es de YouTube
99
Figu a 51: Países desde los que se escucha Radio Eladio en YouTube
Fuen e: Cap u a de pan alla del panel de c eado es de YouTube
3.11.4 Usua io p omedio de Radio Eladio
Así, obse ando la in o mación p opo cionada po el panel pa a c eado es de las es
pla a o mas a las que se sube el podcas , se puede conclui que el seguido medio de
Radio Eladio es un homb e de en e 25 y 34 años que i e en España y que consume el
p og ama desde su mó il.
4. CONCLUSIONES
4.1 El ídeo aumen a la epe cusión y núme o de ep oducciones del
p og ama
En el apa ado “2.5.2 La imagen en los podcas s de éxi o” se p esen an los podcas s más
popula es de España y del mundo. De ellos, la mayo ía ienen ídeo. Es o puede hace
pensa que exis e una elación en e el éxi o del p og ama y el o ma o que u iliza.
La idea gana peso cuando, además de con i ma se obse ando el pano ama gene al del
podcas ing, el p oyec o de Radio Eladio ambién e leja es e hecho. Exac amen e el
mismo p oduc o –en cuan o a con enido- no alcanza ni una décima pa e de las
ep oducciones -sumando las dos pla a o mas de audio a las que es á subido- en
compa ación con su e sión audio isual. Po lo an o, la inclusión de ídeo en los
p og amas ha aumen ado su epe cusión.
100
4.2 El ídeo a o ece la in e acción de los usua ios
En é minos de lo que se conoce como “engagemen ” del consumido -es deci , el papel
ac i o que oma el usua io en su elación con el p oyec o (Domínguez, 2017)- ambién
se obse a una implicación mucho mayo de los oyen es cuando el con enido incluye
ídeo, como se expone en el apa ado “3.9.2 Comen a ios en los episodios sin ídeo”.
En la pla a o ma de ídeo, los usua ios mani ies an ac i amen e su pa ece con espec o
al p og ama, discu en en e ellos y p oponen con enidos. En de ini i a, ac úan como una
pequeña comunidad. Sin emba go, nada de es o ocu e en la pla a o ma de audio aunque
el con enido sea en esencia el mismo.
4.3 Exis e un pe il de consumido de podcas cla amen e ma cado
En el ma co eó ico de es e abajo se expone que el público p incipal de los podcas s
son homb es (Encues apod, 2021) meno es de 35 años (Amoedo y Mo eno, 2021).
Comp obando las es adís icas de Radio Eladio, un podcas que no p esen a ningún
ac o que pueda hace lo más a ac i o pa a un pe il demog á ico conc e o, ambién
ocu e que su consumido medio es un homb e meno de 35 años.
De es e modo, se puede conclui que el pe il demog á ico mencionado p esen a una
cla a a acción hacia el o ma o podcas sin se de e minan e la emá ica que sob e la
que a e.
4.4 Los podcas s son un p oduc o a empo al
En el apa ado “2.6 El podcas como na a i a pe iodís ica in o ma i a” se explica
cómo los episodios de los podcas s –has a aquellos con mayo elación con la
ac ualidad- siguen gene ando ep oducciones años después de su publicación, lo que
hace de ellos un p oduc o con una cla a dimensión a empo al.
En el p oyec o de Radio Eladio se ha podido comp oba es a ca ac e ís ica. Como se
obse a en la “Figu a 52” que mues a la e olución en las ep oducciones del episodio
más popula del podcas , el capí ulo gene ó á ico de mane a sos enida a lo la go de
a ios meses –incluso más de un año- después de su publicación o iginal. Hay un cla o
pico de á ico al p incipio –que no se p oduce inmedia amen e después de su
publicación, sino unas es semanas después-, pe o el podcas sigue eniendo
101
ep oducciones según pasan los meses. Incluso, más de un año después sigue siendo
ep oducido, lo que sus en a la a i mación de que los podcas s son p oduc os de
consumo a empo al.
Figu a 52: Cu a de ep oducciones del episodio más popula de Radio Eladio a lo
la go de más de 400 días
Fuen e: Cap u a de pan alla del panel de c eado es de YouTube
4.5 La en e is a es un géne o idóneo pa a el o ma o podcas
En el apa ado “2.7.1 La en e is a” se explica que la en e is a es un géne o
pe iodís ico especialmen e bien acep ado en el ámbi o del podcas po su po encial
in o ma i o y su capacidad pa a ansmi i in o mación al usua io sin que es e
necesi e man ene su a ención a un g ado demasiado ele ado. En o as palab as, un
o ma o que cumple pe ec amen e con lo espe ado po una g an pa e de los
usua ios.
En el caso conc e o de es e p oyec o, el gus o po el géne o dialogal den o del
ámbi o queda ep esen ado con la g an acep ación de la que goza Radio Eladio.
Como se expone en el apa ado “3.10 Acep ación de Radio Eladio”, es a es supe io
al 99%.
4.6 Podcas y adio a la ca a son concep os di e en es
El podcas y la adio a la ca a compa en ecnología pe o, como se expone en el
apa ado “2.1 El audio y las nue as na a i as: el caso del podcas y la adio en
In e ne ”, no son es ic amen e lo mismo.
Es a idea se ha podido comp oba de p ime a mano en el p oyec o, ya que en e la
segunda y la e ce a empo ada se p odujo el paso de un modelo a o o. Cambiando la

102
du ación y el o ma o de los episodios, el ono empleado y, en gene al, odo lo na ado
en el apa ado “3.6 E olución del p og ama a lo la go de sus cua o empo adas: de un
p og ama de adio en In e ne a un podcas ”, es a ans o mación ue lle ada a cabo
exi osamen e.
La esencia del p og ama se man iene in ac a desde el p ime episodio, pe o las g andes
di e encias o males que p esen an las dos p ime as con espec o a las dos úl imas
empo adas mani ies an que no se a a del mismo o ma o.
4.7 Radio Eladio mues a una e olución undamen ada en la
adquisición p og esi a de conocimien os elacionados con el
pe iodismo y los medios de comunicación
Uno de los obje i os p incipales de es e p oyec o ue, desde sus inicios, se i como un
espacio donde olca y e leja el conocimien o y las des ezas adqui idas a lo la go del
G ado en Pe iodismo cu sado en la Uni e sidad de San iago de Compos ela.
La cla a e olución y p og esión que p esen a Radio Eladio desde los p ime os episodios
has a los más ecien es es el esul ado de la adquisición p og esi a de conocimien os
elacionados con el pe iodismo y el uncionamien o de los medios de comunicación.
A con inuación se enume an las ma e ias de la i ulación que más han in luido en el
desa ollo del p og ama y lo que conc e amen e cada una de ellas ha apo ado a
mejo a lo:
 P ime cu so:
- Locución Audio isual: Mejo a en la ocalización y u ilización de la oz de ca a
a la locución en los p og amas.
- P oducción de la in o mación: Comp ensión del uncionamien o y mé odos de
abajo en medios de comunicación.
- Publicidad y Relaciones Públicas: Técnicas de p omoción de con enidos, las
cuales han sido aplicadas en la di usión del podcas .
- Redacción In o ma i a: Además de la edacción de in o mación -que no iene
un peso demasiado g ande en el p oyec o- comp ensión del ol que iene el
pe iodismo en la sociedad, así como la impo ancia de un uso co ec o de los
103
medios de comunicación y las buenas p ác icas a la ho a de di ulga
in o mación.
- Técnicas y Tecnologías pa a los Medios de Comunicación: Edición de ídeo
y uncionamien o de disposi i os como cáma as y mic ó onos; he amien as que
se emplean en el día a día del p oyec o.
 Segundo cu so:
- Comunicación In e pe sonal y Comuni a ia: In e io ización del papel que
deben juga los medios de comunicación pa a da oz a los colec i os menos
ep esen ados y hace isibles p oblemá icas sociales, como po ejemplo ocu e
en el episodio “Radio Eladio 3X07 | En e is a a un ludópa a ehabili ado
(San iago Caamaño)”
- Géne os In e p e a i os y de Opinión en P ensa: Redacción de piezas
pe iodís icas in e p e a i as. Especialmen e, po se el o ma o en o no al que
gi a el p oyec o, poniendo el oco sob e la en e is a y sus ipologías.
- In o mación Radio ónica: Técnicas ocales, edacción pa a la locución y
e ec os sono os. Todos son elemen os undamen ales en el p oyec o.
- In o mación Tele isi a: Exp esión an e la cáma a, esc ibi pa a memo iza y
mecánicas empleadas en la comunicación ele isi a. También undamen ales en
el podcas po su e ien e audio isual.
 Te ce cu so:
- Comunicación O ganizacional: C eación de una imagen co po a i a que
ansmi a las ideas undamen ales con las que nace el p oyec o, así como su
es a egia de comunicación en edes sociales.
- Diseño y Composición Visual: Nociones sob e diseño g á ico y u ilización de
p og amas como Adobe Pho oshop, in o mación aplicada especialmen e al
diseño de las minia u as de YouTube y publicaciones en las demás edes
sociales.
104
- Géne os Radio ónicos y Tele isi os: Pues a en p ác ica de los di e en es
géne os pe iodís icos adap ados a a ias inalidades –in o mación y
en e enimien o- y sopo es – adio y ele isión-.
- Ges ión de la Emp esa In o ma i a: P epa ación pa a desa olla un plan
es a égico pa a Radio Eladio, así como écnicas de ma ke ing y un
ap o echamien o e icaz de los ecu sos disponibles.
- Mul imedia: eo ía, écnica y aplicaciones: Ap ende a combina los ecu sos
mul imedia en único p oduc o, como es el p oyec o. También, con el in de
eplica lo en Radio Eladio, a obse a el lenguaje que emplean medios de
comunicación en pla a o mas nue as como TikTok.
- P og amación y audiencias: Es udia e in e p e a el signi icado de las ci as
de audiencias.
- Teo ías de la Comunicación y la In o mación: En ende la comunicación y la
ansmisión de in o mación en odas sus ases desde un pun o de is a eó ico.
 Cua o cu so:
- Documen al: C eación y mon aje de piezas audio isuales ex ensas.
- In og a ía: Diseño y elabo ación de ca eles en endiendo los mecanismos pa a
comunica in o mación a a és de la unión de imágenes y ex o.
- Ó ganos y Sis emas de Regulación: Iden i ica y conoce las on e as legales
y é icas en e las que debe mo e se un pe iodismo esponsable, al y como
p e ende el p oyec o.
- P ác icas en Emp esas: El con ac o di ec o con el mundo p o esional ayuda a
p ac ica y consolida una se ie de alo es que, desde un inicio, se ha p e endido
que Radio Eladio e leje. Responsabilidad, igo , espe o, pe sis encia,
comp omiso… y, en de ini i a, odas las cualidades que debe euni un buen
abajo pe iodís ico.
105
5. BIBLIOGRAFÍA
Alcudia, M., Ma ínez, L., Rod íguez, C. (2019). El epo aje de his o ias de ida como
pun o de pa ida de la adio d ama izada y el 'podcas ' de no icción en el ecosis ema
digi al. Es udio de caso'Sin mi iden idad' (Cadena COPE), 'Lo conocí en un Co pus'
(Podium Podcas ) y 'Las es mue es de mi pad e' (Cuonda). Index Comunicación:
Re is a cien í ica en el ámbi o de la Comunicación Aplicada, 9(2), 135-162.
Alexa, (2022). The op 500 si es on he web. Alexa.com. Recupe ado de 2022 de:
h ps://www.alexa.com/ opsi es.
Alicia, S. (P oduc o ) (2016). Ne wo ks y Cómo gana dine o en You ube. [YouTube].
Recupe ado de: h ps://you u.be/wZ y9lNLkEA.
Amoedo, A. y Mo eno, E. (2021). El consumo de podcas en España pe manece es able.
Digi alNewsRepo .es. Recupe ado de: h ps://www.digi alnews epo .es/2021/el-
consumo-de-podcas -en-espana-pe manece-es able/.
Ami , A., As a , R. M., Yaacob, A., Yaakob, M.F. y Zain, F.M. (2021). Impac o
YouTube and Video Podcas on Lis ening Comp ehensión Among Young Lea ne s.
In e na ional Jou nal o In e ac i e Mobile Technologies, (16), 4-19. doi:
h ps://doi.o g/10.3991/ijim. 15i20.23701.
Ans andig, D. y W igh , R. (2019). Today’s Podcas Lis ene : 2019 Na ional Su ey
Repo . Fu u i Media. Recupe ado de: h ps://web. eso i .com/l#KqPiA_b5Ru 3Zz2j-
9 81Q.
Ba doel, J. y Deuze, M., (2001). Ne wo k Jou nalism: Con e ging Compe ences o
Media P o essionals and P o essionalism. Aus alian Jou nalism Re iew, 23(2), 91-103.
Recupe ado de:
h ps://schola wo ks.iu.edu/dspace/bi s eam/handle/2022/3201/Ba doelDeuze%20Ne w
o kJou nalism%202001.pd ?sequence=1.
Bau is a, J. (2020). El éxi o de los you ube s: un análisis écnico y na a i o del
con enido de los c eado es ( abajo de in de g ado). Uni e sidad de Ex emadu a,
Badajoz, España.
112
Se illa, J. (2021). El enómeno Twi ch: o ígenes, e olución y uncionamien o de su
publicidad ( abajo de in de g ado). Uni e sidad de Se illa, Se illa, España.
Shapi o, A. (2021, 15 de junio). Spo i y Min s Alexand a Coope As Ano he Top-
Ea ning Podcas e Wi h $60 Million ‘Call He Daddy’ Deal. Fo bes. Recupe ado de:
h ps://www. o bes.com/si es/a ielshapi o/2021/06/15/spo i y-min s-alexand a-coope -
as-ano he - op-ea ning-podcas e -wi h-60-million-call-he -daddy-deal-ba s ool-joe-
ogan/?sh=37c9d63037 3.
Simila web (2020). Top Websi es Ranking. Simila web.com. Recupe ado de:
h ps://www.simila web.com/ op-websi es/.
Spe h, C. (2016). El análisis DAFO: Los sec e os pa a o alece su negocio.
Recupe ado de: h ps://www.50minu os.es/lib o/el-analisis-da o/.
Spo i y (1 de diciemb e de 2021). Lo que Más Escuchó el Mundo en 2021. News oom
Spo i y. Recupe ado de: h ps://news oom.spo i y.com/2021-12-01/lo-que-mas-
escucho-el-mundo-en-2021/.
S a is a (2022, 13 de mayo). Dis ibu ion o TikTok use s wo ldwide as o Janua y
2022, by age and gende . S a is a,com. Recupe ado de:
h ps://www.s a is a.com/s a is ics/1299771/ ik ok-global-use -age-dis ibu ion/.
S a is a (2022, 4 de mayo). Redes sociales con mayo núme o de usua ios ac i os a
ni el mundial en ene o de 2022. S a is a.com. Recupe ado de:
h ps://es.s a is a.com/es adis icas/600712/ anking-mundial-de- edes-sociales-po -
nume o-de-usua ios/.
Teno io, I. (2008): Manual del podcas e . Ba celona, España: Ma combo.
Tobeña, V. (2020) Pensa el u u o de la escuela desde comunidades de p ác ica. Cla es
desde TikTok. Dilema a, (33), 221-233. Recupe ado de:
h ps://www.dilema a.ne / e is a/index.php/dilema a/a icle/ iew/412000363.
Val e de, J. (2001). La imagen. Página web de la Uni e sidad de Ex emadu a.
Recupe ado de: h p://www.unex.es/didac ica/Tecnologia_Educa i a/PDF/Imagen.pd .

113
Vi aldi, G. (1999). Cu so de edacción. Teo ía y p ác ica de la composición y del
es ilo. Mad id, España: Pa anin o.
Vi es, J. (22 de julio de 2020). Spo i y lanza los p ime os podcas s de ídeo.
LaVangua dia. Recupe ado:
h ps://www.la angua dia.com/ ecnologia/20200722/482465963434/spo i y-lanza-
podcas s- ideo.h ml.
Winn, R. (2021, 27 de diciemb e). 2021 Podcas S a s & Fac s (New Resea ch F om
Ap il 2021). Podcas insigh s.com. Recupe ado de:
h ps://www.podcas insigh s.com/podcas -s a is ics/.
Yanes, R. (2006). El epo aje, ex o in o ma i o aglu inado
de dis in os géne os pe iodís icos. Espéculo: Re is a de es udios li e a ios, (34).
Recupe ado de: h ps://webs.ucm.es/in o/especulo/nume o34/ epo aj.h ml.