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Paz Otero, A., & Puig Mauriz, B. (2020). Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria. Universidad de Cádiz. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i2.2202
Paz Otero, Adriana, and Blanca Puig Mauriz. Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria. Universidad de Cádiz, 2020. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i2.2202.
Paz Otero, Adriana, and Blanca Puig Mauriz. Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria. Universidad de Cádiz, 2020. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i2.2202.
Paz Otero, A. and Puig Mauriz, B. (2020) Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria. Universidad de Cádiz. Available at: https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i2.2202.
A. Paz Otero and B. Puig Mauriz, “Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria,” Universidad de Cádiz, 2020, doi: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i2.2202.
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