Construcciones sintácticas de sustantivos deverbales, los complementos adnominales con "de"

UNIVERSID AD DE SANTIA GO DE COMPOSTELA F ACULTAD DE F ILOLOGÍA . D EPARTAMENTO DE L ENGUA E SPAÑOLA CONSTRUCCIONES SINTÁCTICAS DE SUSTANTIVOS DEVERBALES: LOS COMPLEMENTOS ADNOMINALES CON DE Inmaculada Mas Álvarez TESIS DOCTORAL Dirigida por la Dra. Dña. María José Rodríguez Espiñeira Diciembre de 2004 ÍNDICE GENERAL LISTA DE ABREVIACIONES .................................................................................... 7 INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... 9 PRIMERA PARTE LOS SUSTANTIVOS DEVERBALES COMO UNIDADES LINGÜÍSTICAS Presentación ............................................................................................................... 15 C APÍTULO 1 Aspecto morfológico 1.1. Introducción .................................................................................................... 17 1.2. Dos tipos generales de significaciones lingüísticas ........................................ 18 1.3. Características de la derivación ...................................................................... 20 1.4. La derivación heterogénea .............................................................................. 23 1.4.1. La irregularidad en el significante ...................................................... 26 1.4.2. La irregularidad en el significado ....................................................... 31 1.4.3. La noción de productividad ................................................................38 1.5. Los procesos morfológicos en la derivación heterogénea del español con especial atención a las nominalizaciones ............................................... 46 1.6. Revisión bibliográfica sobre los derivados verbales ......................................60 1.7. Recapitulación ................................................................................................ 68 C APÍTULO 2 Aspecto sintáctico 2.1. Introducción .................................................................................................... 71 2.2. La frase como unidad sintáctica ..................................................................... 73 2.3. El régimen sintáctico en la gramática española. Los complementos de los nombres de acción .................................................. 80 2.3.1. Tradición gramatical española ............................................................ 80 2.3.2. Gramáticas descriptivas del español ................................................... 89 2.3.3. Breve recapitulación ...........................................................................97 2.4. El concepto de núcleo en la frase. La valencia sintáctica activa .................... 99 2.5. La frase sustantiva. La valencia de los sustantivos verbales ........................ 111 2.5.1. Los complementos del nombre ......................................................... 111 2.5.2 Complementos regidos y complementos no regidos de los sustantivos deverbales ............................................................ 117 2.6. El paralelismo entre cláusulas y frases nominales ........................................ 131 2.6.1. Introducción ...................................................................................... 131 2.6.2. La nominalización en los estudios de Gramática funcional ............. 137 2.6.3. Los derivados verbales en la Gramática de Rol y Referencia .......... 149 2.6.4. Estudios de la GG sobre las nominalizaciones en español ...............166 2.6.5. Conclusiones ..................................................................................... 192 2.7. Las propiedades semánticas de los sustantivos deverbales y su relación con la combinatoria sintáctica ....................................................................... 195 2.7.1. Dos clases de sustantivos deverbales ................................................ 195 2.7.2. Pruebas de las diferencias entre los significados .............................. 199 2.7.3. Presencia en la bibliografía ............................................................... 220 2.7.4. Objeto afectado y objeto efectuado .................................................. 232 2.8. Recapitulación .............................................................................................. 241 C APÍTULO 3 Aspecto semántico 3.1. Introducción .................................................................................................. 243 3.2. La entidad de los sustantivos deverbales como clase intermedia entre nombres y verbos ............................................................................... 244 3.2.1. Criterios tradicionales en la diferenciación de las clases de palabras. El nombre y el verbo ................................. 244 3.2.2. La categorización semántica .............................................................249 3.2.3. La categorización sintáctica y las aportaciones de la perspectiva tipológica ............................................................... 256 3.2.4. El lugar de los sustantivos deverbales en el marco de la Gramática cognitiva .................................................................. 262 3.2.5. Las nominalizaciones en el discurso ................................................. 269 3.2.6. Recapitulación .................................................................................. 283 3.3. El tratamiento lexicográfico de los sustantivos deverbales .......................... 285 3.3.1. Introducción: Gramática y diccionario ............................................. 285 3.3.2. Los sustantivos deverbales en la macroestructura ............................ 291 3.3.3. La microestructura de los sustantivos deverbales ............................. 302 3.3.4. Recapitulación .................................................................................. 329 SEGUNDA PARTE CONSTRUCCIONES SINTÁCTICAS DE SUSTANTIVOS DEVERBALES: LOS COMPLEMENTOS ADNOMINALES CON DE Presentación ............................................................................................................. 333 C APÍTULO 4 Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 4.1. Introducción .................................................................................................. 341 4.2. El complemento subjetivo. ........................................................................... 344 4.2.1. Núcleos derivados de verbos intransitivos ..................................... 346 4.2.2. Núcleos derivados de verbos transitivos ........................................ 382 4.2.3. Núcleos derivados de verbos del tipo de gustar y nombres de sentimiento .................................................................. 403 4.3. El complemento objetivo .............................................................................. 411 4.3.1. Nominalizaciones de agente .......................................................... 415 4.3.2. Nominalizaciones de resultado ...................................................... 429 4.3.3. Nominalizaciones de suceso .......................................................... 439 4.3.4. Nominalizaciones de propiedad ..................................................... 476 4.3.5. Nominalizaciones de verbos estativos ........................................... 483 4.4. El posesivo antepuesto con valor argumental ............................................... 488 4.4.1. El valor del posesivo antepuesto en las nominalizaciones ............. 489 4.4.2. Con núcleos derivados de verbos intransitivos .............................. 491 4.4.3. Con núcleos derivados de verbos transitivos ................................. 494 4.4.4. Usos anómalos ............................................................................... 505 4.5. Recapitulación .............................................................................................. 507 C APÍTULO 5 Los adjetivos relacionales adyacentes de sustantivos deverbales 5.1. Introducción .................................................................................................. 509 5.2. La clasificación de los adjetivos ................................................................... 514 5.3. Los adjetivos de relación argumentales ........................................................ 521 5.3.1. Interpretación subjetiva .................................................................. 527 5.3.2. Interpretación objetiva ................................................................... 531 5.3.3. Confluencia de adyacentes ............................................................. 534 5.4. Recapitulación .............................................................................................. 542 C APÍTULO 6 Otros valores de los complementos adnominales con DE 6.1. Introducción .................................................................................................. 543 6.2. Complementos de régimen introducidos por la preposición DE ................... 553 6.2.1. Núcleos derivados de verbos de movimiento intransitivos ............ 553 6.2.2. Preposición fija con idea de ‘origen’ o ‘punto de partida’ ............. 558 6.2.3. Preposición fija sin valor semántico .............................................. 560 6.2.4. Fórmulas sustitutivas de la preposición DE .................................... 571 6.3. Concurrencia de genitivos y complementos de régimen con DE .................. 573 6.4. Recapitulación .............................................................................................. 579 CONCLUSIONES ................................................................................................... 581 REFERENCIAS DE LOS EJEMPLOS ..................................................................... 587 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................... 589 L ISTA DE ABREVIACIONES Θ = Argumental (valor de un adjetivo) A = Adjetivo ( Capítulo 1 ); Macro-rol ACTOR ( Capítulo 2 ) ABC = Diario ABC ABCC = Diario ABC , suplemento cultural ABCE = Diario ABC , formato electrónico ACM = Accomplishment ACT = Activity ACH = Achievement adj- Θ = Adjetivo argumental adj-C = Adjetivo clasificativo adj-Q = Adjetivo calificativo adj-R = Adjetivo relacional Ag = Agente AGLE = Archivo gramatical de la lengua española ARTHUS = Archivo de Textos Hispánicos de la Universidad de Santiago BDS = Base de datos sintácticos del español actual C = Clasificativo (valor de un adjetivo) C = El Cultural CA , CCAA = Complemento adnominal, complementos adnominales CL - A = Actor en la cláusula Clave = Clave. Diccionario de uso del español actual CL - U = Undergoer en la cláusula CP , CCPP = Complemento predicativo, complementos predicativos CREA = Corpus de referencia del español actual DAL = Diccionario Anaya de la Lengua DCR = Diccionario de Construcción y Régimen de la Lengua Castellana DDF = Dictionnaire Dérivationnel du Français DEA = Diccionario del español actual DEC = Dictionnaire Explicatif et Combinatoire du Français Contemporain Det = Determinante DGILE = Diccionario General Ilustrado de la Lengua Española DOBJ = Direct object DRAE = Diccionario de la Lengua Española (Real Academia Española) DUE = Diccionario de uso del español DV = El Diario Vasco DVUA = Diccionario de voces de uso actual ELC = Estructura léxico-conceptual Ex = Experimentante FG = Functional Grammar FN , FFNN = Frase nominal, frases nominales FV = Diario Faro de Vigo GCC = Gramàtica del Català Contemporani GDLE = Gramática descriptiva de la Lengua Española GDUE s A = Gran diccionario de uso del español actual GF = Gramática funcional GG = Gramática generativa GRAE = Gramática de la Real Academia Española Lema = Diccionario de la Lengua Española Lema Ling = Lingüística y filosofía , Bunge 1983. M = Diario El MUNDO MOD = Modificador N , NN = Nombre, nombres NP = Noun phrase P = Diario El PAÍS p = Palabra PA = Pseudo-adjectif PD = E L P AÍS D IGITAL PEM = Prototypical expression model PFA = Principle of formal adjustment PSA = Principle of semantic adjustment Q = Calificativo (valor de un adjetivo) R = Relacional (valor de un adjetivo) R = Diario La Razón RRG = Role and Reference Grammar Slager = Pequeño Diccionario de Construcciones Preposicionales SN , SSNN = Sintagma nominal, sintagmas nominales STA = State SUBJ = Subject (función sintáctica) SUJ = Sujeto (función sintáctica) Te = Tema (función semántica) U = Undergoer (macro-rol) Usos = Usos amorosos de la postguerra española, Martín Gaite 1988 8 . V = Diario La Vanguardia VG = Diario La Voz de Galicia V , VV = Verbo, verbos v NP = Frase nominal que tiene como núcleo un nombre deverbal VT = Vocal temática INTR ODUCCIÓN Este trabajo presenta un estudio de las propiedades de las nominalizaciones en español en cuanto a los complementos adnominales con de de carácter argumental. Se trata de comprobar cuáles son las posibilidades de complementación en el interior de las nominalizaciones, dedicando atención especial a los aspectos relacionados con su carácter deverbal, sobre todo en lo que tiene que ver con la valencia sintáctica activa, que pueden compartir o no con los verbos de que derivan, y más concretamente, en lo que afecta al régimen preposicional con de . Como se puede deducir de este propósito, se trata de un trabajo centrado fundamentalmente en las construcciones sintácticas, puesto que toma como unidad de análisis aquella que resulta de las relaciones de constitución y de dependencia establecidas entre palabras, en este caso, la frase , unidad jerárquicamente intermedia entre palabra y cláusula . En concreto interesan en este trabajo las frases cuyos elementos nucleares son nombres deverbales. Desde el punto de vista sintáctico se da prioridad a las relaciones dependenciales y la base sobre la que desarrollaré la exposición es la consideración de la valencia de los sustantivos deverbales en relación con la de los verbos de que derivan. 16 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez otros elementos, son objeto de la sintaxis; atenderé también, por tanto, a cuestiones relacionadas con el ASPECTO SINTÁCTICO , c) por su valor como unidades léxicas dotadas de significado, tienen un puesto también en la semántica y la lexicografía, lo que supone considerar, por último, el ASPECTO SEMÁNTICO . Estos tres aspectos están a su vez íntimamente relacionados. La morfología de una lengua, aunque en el terreno de la derivación en menor medida que en el de la flexión, conecta los niveles semántico y sintáctico. Los morfemas derivativos, que conllevan la adscripción de la base a una categoría léxica diferente (como en nuestro caso, sustantivos creados a partir de verbos), dotan a la palabra que forman de unas propiedades sintácticas que son reflejo y consecuencia del significado que adoptan. Como es bien sabido, en los últimos años el léxico se ha convertido en un aspecto fundamental de los estudios lingüísticos, en palabras de Van Valin y LaPolla, “The information contained in lexical entries is very important, as it consists of the crucial semantic, morphosyntactic and other properties which determine how a lexical item will behave grammatically” (Van Valin y LaPolla 1997, § 4.3). Esta es la razón por la que, si bien creo que es obligado hacer una incursión en el aspecto morfológico, me parece igualmente importante la consideración del aspecto semántico, sobre la base del parentesco léxico existente entre los sustantivos, objeto de estudio de la tesis, y los verbos, provistos de diferentes propiedades sintácticas. Capítulo 1. Aspecto morfológico 17 CAPÍTULO 1 ASPECT O MORFOLÓGICO 1. 1 Introducción Voy a tratar, en un primer apartado, algunas nociones generales de la teoría morfológica que es obligado mencionar al estudiar los sustantivos derivados de verbos en español (morfología derivativa, irregularidad y productividad en la derivación heterogénea, procesos morfológicos) (§§ 1.2-1.4). Más adelante, me centraré en los procesos de nominalización del español (§ 1.5), para terminar con una revisión bibliográfica sobre el tema (§ 1.6). La morfología es la parte de la gramática que da cuenta de la estructura interna de las palabras. En el caso que nos ocupa —sustantivos deverbales— estamos ante unidades —palabras— complejas, pues son susceptibles de analizarse en elementos constituyentes. Desde un punto de vista sintético podemos explicarlas como resultado de un proceso de creación que tiene como punto de partida un verbo; hay que considerarlas, por tanto, palabras derivadas . 1.2 Dos tipos generales de significaciones lingüísticas Un primer acercamiento a las unidades morfológicas exige la diferenciación entre las de contenido léxico y las de contenido gramatical. Se trata de la 18 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez clasificación básica entre dos tipos de signos mínimos, morfemas léxicos y morfemas gramaticales . Es frecuente que se entienda esta diferenciación como los dos polos de una escala, de manera que los llamados morfemas derivativos (que junto con los flexivos forman la clase de los morfemas gramaticales) se sitúan a medio camino entre lo léxico y lo gramatical. La oposición léxico frente a gramatical es importante, pero también muy difícil de delimitar, en ocasiones incluso dentro de una misma lengua. Repasaré, a continuación, las propiedades que caracterizan a los morfemas léxicos frente a los gramaticales y, más adelante, las exclusivas de los derivativos, con intención de comprobar el comportamiento de las unidades que nos interesan: aquéllas que entran en procesos de creación de palabras nuevas —con la categoría de sustantivos— a partir de verbos. Se puede decir que no hay manual de morfología, por muy sencillo que sea, que no aborde las diferencias entre los tipos de morfemas o bien entre los tipos de procesos. En lo que sigue tomo como punto de referencia la obra de Mel’c < uk (1993, V, § 1-3), quien afirma que “du point de vue strictement sémantique, les dérivatèmes pourraient trouver place parmi les significations lexicales. Ce qui les distingue, c'est seulement leur mode d'expression” ( Mel’c < uk 1993, 290). Las significaciones léxicas se caracterizan (a), frente a las gramaticales (b), por las cuatro propiedades siguientes: (1,1) Capítulo 1. Aspecto morfológico 19 1a) Son universales, en el sentido de que ninguna lengua puede prescindir de ellas. Además, constituyen la parte más importante de los signos mínimos, casi el cien por cien dentro de una lengua. 1b) En cambio, las de carácter gramatical no son universales y constituyen una minoría dentro de los signos mínimos de una lengua. 2a) Forman un conjunto abierto; cada día aparecen o desaparecen (a causa de su ligazón directa con el mundo exterior). Sin embargo, esta variación constante no afecta nada (o casi nada) a la lengua en cuestión. 2b) Forman un conjunto cerrado. Si se producen cambios es muy lentamente y afectan de forma tan profunda al sistema que, podríamos decir, dan lugar al nacimiento de nuevas lenguas. 3a) Están más o menos directamente ligadas a la realidad extralingüística. Un morfema léxico corresponde, por regla general, a un fenómeno físico o psíquico: objeto, ser, estado, proceso, suceso, propiedad, relación, etc. 3b) Están mucho menos ligadas a la realidad extralingüística (y en ocasiones, nada en absoluto). Su valor se suma al de las léxicas y consiste en clasificarlas, modificarlas o conectarlas en el discurso. 4a) No se dejan reducir fácilmente a sistemas de oposiciones generales; dicho de otra forma, no están muy bien estructuradas (en todo caso, se trata de una estructuración mucho más compleja, menos estricta y simétrica que la que organiza los morfemas gramaticales). 4b) Están estructuradas en conjuntos rigurosamente sistemáticos y muy evidentes. Como se puede observar, estos rasgos encajan muy bien con lo que podríamos considerar los dos polos extremos de la oposición léxico frente a gramatical , dentro de la que, decíamos más arriba, podría situarse a los morfemas derivativos como elementos intermedios, pues comparten mucho, desde el punto de vista del significado, con las significaciones léxicas, mientras que, en cuanto a la expresión, se acercan a los morfemas flexivos. Con palabras de Mel’c < uk , los 20 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez significados de los morfemas flexivos “sont des significations grammaticales PROTOTYPIQUES ” ( Mel’c < uk 1993, 257). La diferencia queda recogida de manera global en la siguiente cita: En effet, quand on parle, les significations lexicales sont librement sélectionnées par le locuteur en fonction de la réalité dont il parle, d’une part, et de ses désirs, inclinations et capacités, d’autre part. Certes, sa langue le limite et l’influence en lui fournissant un inventaire bien déterminé de significations disponibles parmi lesquelles il est forcé de choisir. Mais c’est la seule restriction; par exemple, le locuteur n’est pas obligé de choisir quoi que ce soit (entre autres, il peut rester silencieux). Les significations grammaticales, au contraire, son forcément sélectionnées par le sujet parlant en fonction de sa langue, qui lui prescrit, à son tour, des choix en fonction des significations lexicales et des signes correspondants qu’il a choisis auparavant. [ Mel’c < uk 1993, 257-8] 1.3 Características de la derivación En este apartado considero aquellas características de los procesos derivativos que se muestran como especialmente interesantes para este trabajo puesto que contribuyen a caracterizar a las unidades morfológicas mínimas que intervienen activamente en tales procesos, los morfemas derivativos . La derivación es un mecanismo con el que cuentan las lenguas para la formación de palabras. Tradicionalmente, por tanto, se ha considerado como una parcela paralela a la composición e independiente de la flexión . Por ejemplo, en las gramáticas del español de corte tradicional, si se menciona diferenciada y explícitamente este capítulo de la morfología, se consideran de un lado las palabras Capítulo 1. Aspecto morfológico 21 primitivas y derivadas y de otro, las simples y compuestas ( vid. , por ejemplo, Seco 1954, cap. XI). Los procesos flexivos y los derivativos tienen en común el hecho de que en las lenguas, y especialmente en el español, existe una similitud en los medios formales de expresión de las unidades que intervienen en ellos, morfemas flexivos y morfemas derivativos respectivamente. Sin embargo, se trata de significaciones bien distintas por dos rasgos importantes: a diferencia de los morfemas flexivos, los derivativos no son obligatorios (la lengua no los impone nunca sino que el hablante los elige solamente cuando los necesita) y no cuentan necesariamente con una expresión regular . Se suelen comentar una serie de propiedades de los morfemas derivativos frente a los flexivos que son útiles para reflexionar sobre los mecanismos morfológicos en las diferentes lenguas. Sin embargo, como señalan la mayor parte de los lingüistas que trabajan en el campo de la morfología derivativa, estas propiedades no son condiciones necesarias para que un morfema sea considerado (en virtud de su significado) un morfema derivativo. Enumero, a continuación, esos rasgos que son propiedades distintivas en conjunto, pero para las que suele haber siempre contraejemplos 1 . 1 De nuevo en esta relación sigo a I. Mel’c < uk (1993, 293-8). Sin embargo, presentaciones similares — aunque no siempre tan completas— se pueden encontrar en cualquier manual o tratado introductorio de morfología: en Matthews (1974, cap. 3), por ejemplo, Scalise (1984, 119-133), según los presupuestos de la morfología generativa, Bybee (1985, cap. 4) y Dressler (1989), con una perspectiva general a la que es más cercano Mel’c < uk , o, partiendo de los procesos de afijación, Varela (1990b, § 4.1), por mencionar referencias distantes tanto desde el punto de vista cronológico como metodológico. Por su parte D. Corbin (1987, Introducción ) considera que la flexión manifiesta suficientes diferencias empíricas con la derivación como para que esté justificado abordar separadamente la descripción de cada ámbito en una lengua determinada. 22 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Los morfemas derivativos manifiestan: (1,2) 1) Tendencia a ser concretos. El significado de un morfema derivativo es normalmente bastante concreto: ‘el lugar donde se vende X’, panadería , zapatería ; ‘el instrumento para X-r’, secador , secadora , lavadora ; ‘un golpe de X’, martillazo , etc. Esto no excluye morfemas derivativos de carácter más abstracto como los puramente cambiadores de categoría: sustantivo deverbal, adjetivo denominal, etc. 2) Tendencia a una combinatoria más bien restringida, como se deriva de su carácter concreto. Evidentemente ‘la lengua del pueblo X’ sólo se puede combinar con la designación de un pueblo y el sentido de ‘habitante de X’ con la designación de un país. Sin embargo, también hay otros más abstractos cuya combinatoria no está tan limitada, por ejemplo, ‘diminutivo’, con cualquier nombre que designe un objeto físico. A pesar de ello, hay restricciones de uso y particularidades formales de la raíz que limitan la combinatoria. 3) Tendencia a contar con expresiones no estándar (muchas veces con distribución poco lógica). Por ejemplo, el nombre de habitante de un lugar dado se forma en español con los siguientes sufijos: austri aco , toled ano , ibic enco , almeri ense , madril eño , leon és , tetuan í , alicant ino , estagir ita , más algunos otros de uso poco frecuente. Una docena de marcas cuya distribución refleja un uso histórico más que regularidades sincrónicas. Tal variedad no es propia de los morfemas flexivos. 4) Tendencia a quedar al margen de las reglas sintácticas. Normalmente los morfemas derivativos no están implicados en el complejo juego de relaciones entre las palabras de una cláusula. Los morfemas derivativos no se utilizan en las reglas de concordancia o de régimen, algo que es típico de los morfemas flexivos. Sin embargo, algunos morfemas derivativos figuran en las reglas sintácticas: por ejemplo los derivados sintácticos como las nominalizaciones, las adjetivaciones, etc., impuestos por el régimen de la palabra subordinante. Por otra parte, encontramos morfemas flexivos que escapan a las reglas sintácticas, por ejemplo, los grados de comparación de los adjetivos, que no imponen concordancia ni vienen ellos mismos impuestos por reglas de concordancia o de régimen. 5) Tendencia a admitir la fusión con las significaciones léxicas de manera que todo viene expresado por la raíz, morfológicamente indivisible, aunque, al tratarse de una tendencia, en muchos casos no se da tal fusión. En español podríamos ver Capítulo 1. Aspecto morfológico 23 ejemplos de esta tendencia en los derivados llamados “postverbales” ( vid . infra § 1.4). Esto también ocurre con algunos morfemas flexivos, aunque ocasionalmente, como el plural de lunes , crisis . 6) Tendencia a ser expresados más cerca de la raíz en el orden de elementos dentro de la palabra: mes-ita-s . Sin embargo, hay excepciones, como los adverbios en -mente , que previamente conocen flexión de género en la base adjetiva. 7) Tendencia a cambiar la clase de palabra de la base. Excepciones importantes en este sentido son todos los prefijos (cercanos a la composición) y la derivación nominal y verbal homogénea, sea de carácter apreciativo o no ( casita, arboleda, charlotear , etc.). 1.4 La derivación heterogénea 1.4.1. Hemos visto, revisando las características de cada tipo de unidad, contraejemplos que, en realidad, constituyen excepciones, casos particulares limitados a contextos muy específicos. Podemos decir que estos siete rasgos son consecuencia de una sola propiedad básica de carácter semántico bastante difícil de expresar: cuanto menor es el cambio operado en el contenido del concepto que corresponde a un morfema léxico al que se agrega el morfema gramatical en cuestión, más tiende éste a ser de carácter flexivo, y a la inversa, cuanto mayor es el cambio más tiende a ser de carácter derivativo 2 . Según esto, tampoco queda muy claro el lugar de los sufijos a los que vamos a referirnos puesto que, por una parte, mantienen el contenido del morfema léxico al 2 La formulación exacta del Cours de morphologie général es como sigue: Propriété sémantique sous-jacent à la opposition “grammème-dérivatème” Soit une signification grammaticale ‘ σ ’ et une signification lexicale ‘L’ telle que ‘ σ ’ porte sur ‘L’; alors: Moins la signification grammaticale ‘ σ ’ change le contenu du concept qui correspond à ‘L’, plus elle tend à être flexionnelle, c’est-à-dire un grammème. Vice versa, plus ‘ σ ’ change le concept associé à ‘L’, plus elle tend à être dérivationnelle, c’est-à-dire un dérivatème. [ Mel’c < uk 1993, 298] 24 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez que se añaden, con lo que estarían cerca de los morfemas flexivos; pero por otra, como hemos visto, muestran características opuestas a la flexión, pues cambian la categoría de la base a la que se adjuntan. Lo difícil, por supuesto, es medir la magnitud del cambio que se produce en el contenido del concepto asociado al morfema léxico en cuestión. En lo que se refiere a este terreno intermedio entre flexión y derivación, en el que se encuentran ciertos derivados, son claras las palabras de Joan Bybee cuando afirma: Derivations that change the syntactic category of a word make varying amounts of semantic change, depending on how much semantic content they contribute along with the category change. Some morphemes that make category changes add little further meaning, and thus border on inflection. For instance, English gerundial nominalization in - ing allow a verb to appear in a noun position in a clause, but do not change the situation the verb describes. Thus in Bill reads in bed and Reading in bed is fun there is little difference between the intepretation of the nominal and verbal forms of read in bed . [Bybee 1985, 83] Si Igor Mel’c < uk habla, al proponer la lista de rasgos de (1,2), de cómo unas unidades u otras presentan “tendencia” a manifestar determinadas propiedades, es, ya lo he comentado, porque incluso dentro de la clase de los mofemas derivativos se pueden observar diferencias, en ocasiones importantes, que llevan a reagruparlos. Así como hay acuerdo general en destacar el comportamiento homogéneo de los sufijos apreciativos, también parece oportuno, teniendo en cuenta las características mencionadas, considerar las propiedades comunes a la derivación heterogénea. Tomando, pues, como factor compartido la propiedad de cambiar la clase de palabra de la base, voy a detenerme ahora a comentar algunos fenómenos que se vienen asociando con la derivación heterogénea. Veamos, para empezar, diversos Capítulo 1. Aspecto morfológico 25 ejemplos del resultado de procesos de este tipo en los que intervienen las tres categorías mayores: (1,3) N > A esponja > esponjoso familia > familiar alimento > alimentario policía > policial varón > varonil V > N salir > salida construir > construcción ayudar > ayuda desprender > desprendimiento lavar > lavado V > A hinchar > hinchable denigrar > denigrante llorar > llorón conciliar > conciliador huir > huidizo N > V flor > florecer agujero > agujerear piedra > empedrar almacén > almacenar señal > señalizar A > N alto > altura estrecho > estrechez bueno > bondad bello > belleza tonto > tontería A > V claro > aclarar fuerte > fortificar blanco > blanquear idiota > idiotizar oscuro > oscurecer Como se puede observar, para cada grupo encontramos variedad de sufijos, lo cual prueba que se trata de un terreno rico y productivo en una lengua como el español —en esta muestra sólo están algunos de los más frecuentes. Sin embargo, si hay algo que, se dice, tienen en común los procesos de derivación heterogénea (frente a los procesos flexivos, por ejemplo) es su carácter de irregulares. Esta supuesta irregularidad afecta a dos ámbitos. Por una parte, se manifiesta en lo que más arriba he explicado como tendencia a contar con expresiones no estándar 32 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez a) no es posible extender un proceso derivativo a todas las unidades de la lengua (por ejemplo, dado A, hay muchos casos en los que no es posible formar el verbo “A + - ificar ”); b) aun en aquellos casos en que ‘formalmente’ podemos observar la misma estructura interna, el significado no es paralelamente el mismo, sino que se dan excepciones y significados idiosincrásicos (verbos como justificar y verificar tienen la misma estructura morfológica que humidificar o purificar pero no significan ‘hacer algo justo’ y ‘hacer algo verdadero’, respectivamente); c) no siempre nos encontramos con que base y educto comparten las mismas restricciones de selección (como ocurre con claro/clarificar , según los ejemplos: su cabello es claro /*el peluquero le ha clarificado el cabello ). Con todo esto parece claro que la conclusión es que los procesos derivativos son por excelencia procesos irregulares; en palabras de Scalise, “los procesos derivativos están sistemáticamente sujetos a excepciones idiosincrásicas y lagunas accidentales” (Scalise 1984, 36). Son paradigma, pues, de irregularidad muchos casos de nominalizaciones como los que presenta Varela (1990b, 12-13) al referirse a las limitaciones en el análisis morfológico: (1,6) 1.- Sufijos que no tienen un significado constante: temor ‘acción o su resultado’ pintor ‘agente’ transmisor ‘instrumento’ 2.- Una misma forma derivada puede encerrar más de un significado: entrada ‘acción de entrar’ ‘lugar por donde se entra’ ‘billete que sirve para entrar’ Capítulo 1. Aspecto morfológico 33 3.- A una misma raíz verbal puede corresponder más de un derivado con diferentes significados particulares: recibir > recibo recibimiento recepción recibidor receptor Estas ilustraciones se refieren, como vemos, a situaciones bien diferentes. La noción de lexicalización es bastante difícil de delimitar y normalmente se presenta como una barrera u obstáculo para la descripción lingüística. En palabras de Ignacio Bosque, “decir que algo está ‘lexicalizado’ equivale, con frecuencia, a decir que el gramático tiene poco más que hacer que limitarse a constatar que las leyes del idioma no funcionan allí como sería de esperar” (Bosque, 1982c, § I). Sin embargo, la complejidad que entraña este fenómeno es explicable entendiendo que se pueden dar diferentes grados de lexicalización. El Cours de morphologie générale distingue, según esto, dos tipos de derivados 12 : ⇒ derivado en sentido fuerte , cuando su significado se corresponde con la suma de los significados de los signos que han intervenido en la derivación. ⇒ derivado en sentido débil , cuando su significado no se corresponde con la suma de los significados de los signos que han intervenido en la derivación. Es entonces cuando se puede decir que el derivado está lexicalizado y, por tanto, sólo es segmentable en el significante pero no en el significado 13 . 12 Para un desarrollo detenido de estos conceptos, así como una explicación de la phraséologisation ( = lexicalización), ver Mel’c < uk 1993, 290 y 311. 13 Es la misma diferencia que establece Daniele Corbin entre les mots construits, analizables en la forma y con un significado composicional, y les mots complexes non construits , analizables también en la forma, pero carentes de significado composicional (Corbin 1987). 34 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Esto supone admitir que muchos o algunos derivados lo son sólo en la forma, o sea, que, desde el punto de vista del significado, y en una descripción de morfología sincrónica, deben ser considerados formas simples ( vid. supra nota 4); habrá que entender, pues, como derivados en sentido débil las nominalizaciones que adquieren un significado concreto, por ejemplo. Así lo piensa también Pouradier Duteil, quien a propósito de los derivados en - age afirma (cursiva mía): Les noms à acception exclusivement concrète ne se prètent pas à une analyse actantielle. Il faut les considérer comme des unités lexicales simples (non nominalisées); ils se comportent syntaxiquement comme ces dernières. [Pouradier Duteil 1978, 141] Una diferencia similar establece Adouani en su estudio sobre la productividad de los procedimientos de formación de sustantivos deverbales. Este autor parte de la disponibilidad del proceso, es decir, de la posibilidad que hay en cada caso de formar nuevos derivados (cfr. infra § 1.4.4). Vuelve a subrayarse aquí aquí la distinción entre dos tipos de sustantivos que el estudioso debe separar en sus investigaciones; sólo los que mantienen una relación sintáctico-semántica fuerte con sus bases verbales podrán considerarse propiamente derivados: lorsqu’on parle de disponibilité, il convient de faire la différence entre les substantifs déverbaux ayant gardé un lien syntaxico-sémantique fort avec leurs bases verbales (souvent des noms d’action à expansion obligatoire lorsqu’ils dérivent de verbes transitifs: par exemple le mépris de la loi ) et les autres substantifs souvent à accepcion exclusivement concrète (formant le plus grand nombre de dérivés, soit 443 noms concrets) et pour lesquels on ne peut pas parler de productivité tant le rapport sémantique et syntaxique entre le lexème de base (le verbe) et le lexème dérivé n’est le plus souvent plus perçu par le locuteur. Cette dernière catégorie de substantifs est à considérer comme une catégorie d’unités lexicales simples (non nominalisées). [Adouani 1992, 7] Capítulo 1. Aspecto morfológico 35 Como ilustración de esta distinción, podríamos pensar, en principio, en los derivados en -mento frente a los derivados a base del sufijo -miento . Además de la diferencia en el carácter heredado de las formaciones en -mento frente al no heredado de las en -miento , “el sustantivo en -mento es de cosa concreta y nunca llega a ser nombre de acción, lo cual, por el contrario, es casi normal en las formaciones en -miento ” (Fernández Ramírez 1986, § 92). La diferencia se comprueba contrastando algunos ejemplos que se encuentran en el mismo capítulo de La derivación nominal : (1,7) a) carácter concreto aditamento apartamento elemento firmamento juramento monumento pavimento testamento b) carácter abstracto acercamiento alejamiento conocimiento crecimiento desplazamiento envejecimiento levantamiento padecimiento Sin embargo, este contraste no nos puede hacer deducir, volviendo a lo visto más arriba, que los derivados en -mento son derivados en sentido débil —y por tanto irregulares en cierta medida—, mientras que las formaciones en -miento son derivados en sentido fuerte —esto es, absolutamente regulares. Debemos proponer más bien una regla para los procesos en los que entra el sufijo -mento e n l a q u e s e considere ese carácter concreto del educto, como ‘resultado’ del proceso implicado 36 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez en la base verbal. Esto nos llevaría a sostener que no estamos ante variantes del mismo sufijo sino ante unidades morfológicas bien diferentes. Ahora bien, otra cuestión muy distinta y que sí sirve para ejemplificar la situación descrita por Pouradier Duteil para los derivados franceses en -age , es la que nos encontramos cuando se dan derivados en -miento con significado concreto (por ejemplo ‘lugar’), coexistan o no con el significado de nombre de acción, como ocurre en la mayoría de los ejemplos de (1,8); habrá que considerarlas unidades simples de sentido concreto con un comportamiento sintáctico propio de sustantivos simples: (1,8) alojamiento aparcamiento cerramiento enterramiento establecimiento estacionamiento nacimiento recibimiento yacimiento Especialmente interesantes son las repercusiones que tiene esta diferenciación en el diccionario de cada lengua en cuestión. Los derivados regulares no tendrían por qué recogerse en el diccionario como entradas diferenciadas, mientras que los irregulares, como palabras simples, cuyo significado no es predecible, sí (esta cuestión está tratada más adelante, con cierto detalle, en el capítulo dedicado al punto de vista semántico, § 3.3.2.1.b). Capítulo 1. Aspecto morfológico 37 Sin embargo, como se deduce de algunos de los ejemplos comentados en (1,7), no podemos decir que todo sea irregularidad en la derivación heterogénea. De hecho hay una parcela considerablemente amplia de procesos siempre regulares y previsibles. Se trata de la frecuencia con la que se dan derivaciones secundarias a partir de unas pautas que se repiten de proceso a proceso: las reglas sí son tales en estos casos y el significado es siempre predecible. Soledad Varela hace una afirmación a propósito de los procesos derivativos heterogéneos que me parece fundamental en la consideración de determinados procesos como regulares (y por tanto productivos) o irregulares (y, por tanto, no predecibles y no productivos). Ella ejemplifica, además, con diferentes tipos de nominalización: Si bien es, en principio, impredecible, el tipo de afijo que reciba una forma léxica simple, no puede decirse lo mismo de las piezas léxicas derivadas; en este caso, la trayectoria morfológica es, hasta cierto punto, predecible a partir de un afijo determinado. Así, p. e., los verbos en -izar e -ificar del español nunca suministran nombres temáticos: *la/el certifica/o/e (vs. el pago, la paga, el coste/o o las(s) costa(s) , p.e.), ni admiten el sufijo -al pero, en cambio, son muy productivos en la formación de adjetivos en -ble y nombres en -ción ; sabemos, asimismo, que los verbos en -izar se unen productivamente a adjetivos en -al o -ar , derivados, a su vez, de nombres. Si pasáramos revista a todos los procesos de formación de palabras del español, no nos sería difícil deducir este tipo de generalizaciones de la mera observación de las propiedades distribucionales de los afijos de la lengua. [Varela 1990b, 13] En la misma línea presenta Lang algunos ejemplos, tras afirmar que la acumulación de sufijos sobre la misma base es una característica de la sufijación española. Tal acumulación se rige por un “principio de ordenación” de manera que: 38 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Algunas secuencias forman patrones dominantes que dan lugar a buenas formaciones: -al + -izar + -ción vocalización legalización socialización -ecer + -miento fortalecimiento recrudecimiento agradecimiento -ivo + -dad emotividad receptividad actividad Esto produce el bloqueo o reducción de la productividad de otras concatenaciones que, de otra manera, podrían constituir buenas formaciones, de acuerdo con el principio de precedencia jerárquica ya señalado. Lo cual viene a significar que, por ejemplo, adjetivos en -ivo son nominalizados habitualmente en -dad , en lugar de en -ez (como en selectivo > selectividad > *selectivez ), mientras que verbos en -ecer son nominalizados en -miento y no en -ción (como en fallecer > fallecimiento > *falleción ). [Lang 1990, 170] 1.4.4 La noción de productividad Todo ello enlaza con otro factor relevante en la descripción de los procesos derivativos, que hasta ahora he desatendido —aunque está mencionado en las dos últimas citas. Se trata de la productividad . Es frecuente que se tenga en cuenta esta noción como una propiedad diferenciadora más de los procesos flexivos y los derivativos. Por ejemplo, Matthews entiende que una “productividad automática” es rasgo característico de toda oposición flexiva (ejemplifica con la flexión de número), mientras que en las formaciones por derivación hay que hablar más bien de una “semi-productividad” (Matthews 1974, capítulo 3). Capítulo 1. Aspecto morfológico 39 En realidad, es difícil encontrar un tratamiento serio y coherente de esta propiedad, pues, aunque en la mayor parte de los trabajos sobre derivación se alude a ella, casi siempre se aborda de manera intuitiva y con criterios considerablemente vagos (así lo reconocía Aronoff 1976, 35). Si se tiene en cuenta, además, que constituye un concepto aplicable también con rentabilidad al terreno de la sintaxis, parece más grave que se encuentre tan poco desarrollado. Dejaré de lado en mis reflexiones la pertinencia o no pertinencia de tomar en consideración esta propiedad en estudios de morfología diacrónica ( vid. los comentarios al respecto de Beniers 1985, cap. VII, Corbin 1987, primera parte, capítulo 2, § 1.4.3 o la aportación de van Marle 1985). En lo que se refiere a la descripción sincrónica, es obligado tener en cuenta la productividad de los procesos (de las reglas o de los afijos); especialmente porque, como he apuntado más arriba (§ 1.4.1), lo que interesa es dar cuenta de lo regular de los procesos y de las diferentes formaciones. La noción de productividad se ha entendido según dos criterios diferentes, aunque conectados. De una parte, en sentido cuantitativo, aplicado, bien a las bases, bien a los eductos de los procesos derivativos; lo que se mide es entonces la frecuencia con la que obtenemos derivados a partir de una regla determinada, esto es, el número de derivados documentados. El otro criterio es el de carácter cualitativo y está en relación con la regularidad de los eductos o, dicho de otra 40 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez manera, depende de la cantidad de restricciones que operen sobre las reglas de formación 14 . La mayor parte de los estudios morfológicos que mencionan la productividad remiten al libro ya clásico de Aronoff, Word Formation in Generative Grammar , de 1976. En él se trata este concepto teórico con cierto detenimiento, partiendo del ejemplo, también hoy clásico, de los sufijos nominales del inglés, #ness e +ity , cuando se combinan con adjetivos con la forma Xous . Las conclusiones de Aronoff inciden, por una parte, en la relación estrecha entre productividad y coherencia semántica; y, por otra, en las consecuencias del análisis de la productividad de una determinada regla para la inclusión o no inclusión en el diccionario de las formas resultantes de su aplicación: Several points emerge from our analysis. First, productivity goes hand in hand with semantic coherence. However, we have no real evidence to which of these is primary, or even as to whether they are really distinct matters. The second point concerns the relationship between lexical listing and productivity. Here a simple sort of causality emerges. The listing of the output of a WFR [Word Formation Rule] in the lexicon leads to a loss in productivity. [Aronoff 1976, 45] No hay aquí espacio para una discusión detenida sobre las posturas derivadas del trabajo de Aronoff en lo que afecta a este aspecto concreto. Tampoco se puede decir que en los últimos años se haya profundizado mucho más en la manera de medir esta propiedad, asociada, según los marcos teóricos, a reglas, procesos o 14 Estos dos criterios aparecen recogidos en la bibliografía y reciben mayor o menor peso según los modelos. En principio, lo más fácil es considerar el aspecto cuantitativo pues, como veremos, la “productividad cualitativa” es más compleja y encierra otros factores. Una presentación paralela a la que planteo aquí distingue entre productividad real (cuantitativa) y productividad potencial (cualitativa) y las asocia con la actuación y la competencia respectivamente ( vid. Varela 1990b, § 4.6). Capítulo 1. Aspecto morfológico 41 afijos ( vid. el estudio pormenorizado de van Marle 1985 y el resumen que se presenta en Rainer 1993b, § 1.2.2.3) 15 . Pero lo que interesa subrayar, siempre considerando como prioritario el criterio cualitativo, es el hecho de que detrás de un término como productividad estén implicados, al menos, los siguientes factores: (1,9) a) la regularidad de las palabras derivadas, que a su vez, como hemos visto, implica una “coherencia semántica” (el significado debe ser predecible); b) esto nos lleva a considerar la actitud del hablante respecto a la palabra derivada; por eso se suele subrayar la relación que tiene esta propiedad con la competencia . Las primeras definiciones de productividad inciden precisamente en la capacidad y habilidad del hablante para formar unidades; así para Hockett (1958, 307), “la productividad de una pauta cualquiera —derivativa, flexional o sintáctica— es la relativa libertad con que los hablantes la usan para crear nuevas formas gramaticales”. Según el propio Aronoff, “the surer one is of what a word will mean, the more likely one is to use it” (Aronoff 1976, 39), lo cual supone poner en relación a) y b) 16 ; 15 El trabajo de van Marle es especialmente interesante pues diferencia productividad morfológica de creatividad morfológica. Esta última suele confundirse entre las propiedades que encierra la productividad cuando la atención se centra en el hablante; en la relación de (1,9), está comprendida dentro del factor (b). Por su parte, Rainer recoge al menos seis sentidos del término: La productividad de una regla se define por: (1) la cantidad de formaciones usuales, (2) la cantidad de formaciones posibles (o derivaciones regulares potencialmente posibles), (3) la relación entre las formaciones posibles y las usuales, (4) la posibilidad de formar neologismos, (5) el grado de posibilidad de que se puedan formar neologismos, (6) la cantidad de neologismos creados en un determinado periodo de tiempo. [Traducido de Rainer 1993b, 32] 16 La guía de Word Formation del inglés, de Collins Cobuild (1991) incluye para cada afijo información sobre productividad. En las instrucciones de uso se explica que esa información debe entenderse de la siguiente manera (la cursiva es mía): Some prefixes and suffixes are very productive. That is to say, they can combine with a large number of words, and you can make up new words yourself once you feel confident enough . [Word Formation 1991, viii] 48 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez -DERA f.: escupidera, regadera -DERO m.: abrevadero -DO m.: afeitado, encendido, lavado, pedido -DOR/-OR m., -DORA/-ORA f.: ejecutor, nadador, pintor -DURA f.: mojadura, mordedura, quemadura -EO m.: abaniqueo , esquileo -IDO m.: chillido, ladrido, silbido -IJO m.: acertijo, amasijo, atadijo -MENTO m.: armamento, ornamento, salvamento -MIENTO m.: crecimiento, desplazamiento, establecimiento -NCIA f.: coincidencia, permanencia, vigilancia -NZA f.: confianza, esperanza, templanza -NTE m. y f.: fabricante, firmante, ocupante -ÓN m.: apagón, apretón, tropezón -OR m.: dolor, olor, temor -ORIO m.: casorio, velorio -TORIA f.: convocatoria, dedicatoria, divisoria -TORIO m.: dormitorio, sanatorio Únicamente han quedado fuera de esta relación aquellos sustantivos derivados de verbos por medio de procesos que podrían también considerarse de adición pero que, sin embargo, no han sido descritos de manera uniforme en los estudios de morfología del español. Se trata de los que tradicionalmente se han llamado sustantivos postverbales , formas terminadas en las vocales -a , -e , -o , asociadas a verbos, mayoritariamente de la primera conjugación: (1,12) mejorar > mejora avanzar > avance agobiar > agobio quemar > quema costar > coste gustar > gusto sembrar > siembra gozar > goce pagar > pago Capítulo 1. Aspecto morfológico 49 El término postverbal se usa, pues, en numerosas ocasiones, con este sentido restringido que excluye todos los derivados por adición, especialmente en la gramática tradicional, como hace por ejemplo Rafael Seco en su Manual (1954, § 95c). Otras veces, también con sentido exclusivo, se les ha llamado sustantivos verbales o deverbales 20 . 1.5.2. El problema que plantean estas formas estriba en que no hay acuerdo entre los autores en cuanto al tipo de proceso derivativo de que son eductos. Tradicionalmente se han considerado derivaciones regresivas — vid. la definición de Lázaro Carreter en la nota 20—, esto es, producto de la supresión de sufijos en la base. Describir estos procesos como sustracciones implicaría entender que la “terminación” de infinitivo entra en procesos derivativos heterogéneos: [ayudar] v > [ayuda] s . Tal explicación es errónea desde el momento en que el infinitivo se escoge, de manera convencional, como forma de cita o lema , de modo que las diferencias entre ayudar y ayuda se encuentran en su combinatoria y significado, pero no en su forma ( vid. Corbin 1987, 124 y ss.). 20 Sin embargo, salvo que esporádicamente se indique lo contrario, los términos verbal o deverbal se tendrán aquí como equivalentes para referirnos a todos los sustantivos derivados de verbos, mientras que mantendré postverbales para el grupo particular ejemplificado en (11). Este es el empleo que recoge el Diccionario de Lázaro Carreter: “Palabra originada por derivación regresiva, partiendo de una forma verbal. Así, toque, costo, gasto, saque, escucha , etcétera. Malkiel (1959-60) ha criticado este término —creado por Bréal— y ha propuesto, para sustituirlo, el de (sustantivos, adjetivos) verbales rizotónicos ” (Lázaro Carreter 1953, s.v. Postverbal ). Para deverbal o deverbativo define simplemente, “forma derivada de un verbo”. También la Academia emplea esta denominación en sentido general: de las varias especies de nombres 43. a) Verbales .- Son los que nacen de los verbos de cuya acción participan más o menos en su significado. Así, se forman: de andar, andador, andadura, andanza ; (...). b) Son también nombres verbales en su origen algunos que conocidamente proceden de verbos latinos, aunque éstos no hayan pasado a nuestra lengua; por ejemplo, misión . [ GRAE 1931, 22] 50 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Por otra parte, en la descripción de los sufijos, la postura de algunos autores suele ser bastante ambigua al tratar de estos postverbales. Así, José Alemany, por ejemplo, los incluye en la lista de “sufijos que en la derivación nominal emplea la lengua castellana”, mientras que, sin explicar sus razones, opta por exponer “los sufijos castellanos por orden alfabético, colocando en primer término los constituídos por las vocales a, e, o ” (Alemany 1920, 3; la cursiva es mía). Es decir, que si bien incluye -a, -e, -o entre los sufijos, entiende que deben constituir un conjunto aparte. Salvando la distancia cronológica, más confusa resulta la postura de Lang 1990. Por una parte agrupa los postverbales en un apartado titulado derivación regresiva (Lang 1990 § 5.5). Explica que este procedimiento entra en el ámbito de la nominalización deverbal, pero que “en lugar de producir un aumento en el cuerpo formal de la base, como normalmente ocurre en la sufijación, provoca un efecto de acortamiento fonológico, añadiendo sólo una vocal —[a], [e] u [o]— a la raíz verbal” (Lang 1990, 193). Como se puede observar, esta explicación resulta contradictoria pues por un lado se afirma que se produce un acortamiento y, al mismo tiempo, que el proceso se efectua añadiendo una vocal. Por otra parte, al final del apartado, Lang apunta que “la selección de un morfema específico -a , -e , u -o parece resultar arbitraria, sin que exista aparentemente ningún tipo de condicionamiento morfológico o semántico” (Lang 1990, 195). Con esto se les está otorgando a estos segmentos finales la entidad de unidades morfológicas y, en tal caso, ¿de qué otras unidades podría tratarse si no es de sufijos? Capítulo 1. Aspecto morfológico 51 Para terminar, y contribuyendo con ello una vez más a presentar una descripción confusa, Lang afirma que la derivación regresiva “muestra coincidencias evidentes entre flexión y derivación, debido a que los morfemas implicados son los que habitualmente se utilizan como marcas de género o de paradigma verbal” (Lang, 1990, 196). En resumen, deducimos de esta descripción que en los derivados del tipo deterioro (< deteriorar ), alterne (< alternar ), toma (< tomar ), se ha dado un proceso de derivación regresiva a base de añadir una vocal a la raíz verbal, un morfema que habitualmente se utiliza como marca de género , a pesar de que aquí entra en el ámbito de la derivación . La mezcla de criterios y la confusión resultante son muy evidentes, por lo que sobra cualquier otro comentario. Una postura más coherente, aunque no siempre se explique ni justifique, es la de considerar que en la derivación de verbos a nombres sólo se dan procesos de adición. Se entiende entonces que -a, -e, -o son sufijos con la misma entidad que, por ejemplo, -ción, -ble o -miento . Esta es la descripción que hace, por ejemplo, Manuel Seco en su Gramática (1991). En la relación de principales sufijos incluye, entre los de significado fundamental de “acción”, - A , como en muda , - E , como en empuje , y - O , como en canto (Seco 1991, 323). Más clara es su postura cuando, a propósito del procedimiento de afijación, comenta que De todas las posibilidades de unión que ofrece una raíz con los sufijos existentes, la lengua sólo ha escogido algunas. Por ejemplo, para la “acción de cortar”, la raíz cort- solo forma nombres con los sufijos -e, -a, -(a)da y -(a)dura ( corte, corta, cortada, cortadura ) y rechaza -(a)ción, -aje y -(a)miento , que también hubieran sido posibles para expresar la misma idea. [Seco 1991, 361-2] 52 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Como vemos, Manuel Seco prescinde en su descripción de algunos factores que para otros son fundamentales: carácter átono de estos segmentos frente al tónico del resto de los sufijos, comportamiento de la vocal del tema en el proceso, problemática relacionada con el origen del procedimiento, entre otros. Jesús Pena (1991b, 1993, 1994), investigador que se ha dedicado más recientemente a esta cuestión, habla para unos casos de sustitución y para otros de conversión , reservando una parcela para la sustracción cuando la vocal implicada (la vocal del tema) no se mantiene en el sustantivo. Sigue el criterio diferenciador de la vocal del tema verbal (y marca de palabra en los sustantivos). He aquí sus ejemplos (cfr. Pena 1991b, 103, que no incluye verbos deadjetivales ni adjetivos deverbales): (1,13) P ROCESOS MORFOLÓGICOS EN LA DERIVACIÓN VERBAL HETEROGÉNEA [Pena 1994, 51] a) sustitución S > V: abanico abanicar, remo remar; alambre alambrar, azote azotar A > V: alegre alegrar, aparente aparentar V > S: atracar atraco, cambiar cambio; cesar cese, embarcar embarque b) sustracción V > S: deslizar desliz, perdonar perdón V > A: amargar amargo, -a, cansar canso, -a 21 c) adición S > V: almidón almidonar, almacén almacenar, cincel cincelar A > V: azul azular, igual igualar d) conversión S > V: ficha fichar, lija lijar, plancha planchar V > S: ayudar ayuda, comprar compra, quemar quema 21 En este caso la dirección del proceso no está clara. Josefa Martín propone y justifica como más rentable el proceso inverso con el ejemplo de lleno > llenar (Martín 1996, 231). Capítulo 1. Aspecto morfológico 53 No hay duda de que puede ser muy rentable presentar la panorámica de estos derivados en conjunto sumando las formas que son educto del mismo proceso pero en la dirección opuesta; esto es, los verbos denominales. Esta presentación da una idea de la incidencia y extensión de este tipo de derivados y pone de manifiesto las semejanzas y diferencias que presentan en la forma. No obstante, el esquema de (1,13) puede llevar a engaño, pues ofrece un panorama de formaciones aparentemente equilibrado en español. Sin embargo, es sabido que no existe tal equilibrio en cuanto a productividad. Parece ser, como afirmó Fernández Ramírez, que “la formación postverbal abunda mucho más que la inversa, es decir, la derivación de un verbo partiendo de un nombre, como ansiar de ansia , o custodiar de custodia ” (Fernández Ramírez 1986, nota 2). Por otra parte, dentro del panorama de la derivación verbal, sí se confirma que estos mecanismos son los más empleados frente a otras formas de sufijación: “La vocal del tema - a -, con o sin circunfijación, es con mucho la categoría más productiva hasta el punto de que se puede afirmar que en español, por norma, la derivación de un nombre (sustantivo o adjetivo) en verbo se hace a través de dicha vocal del tema” (Pena 1993, 233). De una parte, el conjunto de formaciones representadas en (1,13) da idea de una gran heterogeneidad, pues se requieren cuatro tipos de procesos diferentes —e incluso opuestos— para explicar estas nominalizaciones. Nótese que la clave de tales distinciones está en el tratamiento que recibe la vocal del tema de la palabra que se toma como base de la formación; en cada serie se da un proceso de formación distinto pero la unidad morfológica afectada es siempre la misma. En 54 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez cuanto al significado, sin embargo, se muestra como un grupo homogéneo, especialmente en los procesos en que están implicados verbo y sustantivo. Cuando lo que obtenemos son sustantivos a partir de verbos, todos los eductos son nombres de acción y comparten una serie de propiedades morfonológicas, sintácticas y semánticas que los caracteriza de la misma manera (las definiciones son las del DRAE 1992): (1,14) atracar > atraco ‘acción de atracar 2 o saltear’ deslizar > desliz ‘acción y efecto de deslizar o deslizarse’ ayudar > ayuda ‘acción y efecto de ayudar’ En los procesos que dan lugar a verbos, la base es siempre un sustantivo concreto que denota un instrumento; el significado del verbo “incorpora” ese objeto en todos los casos —aunque como argumento de distinta naturaleza ( vid. Pena 1993, 234): (1,15) abanico > abanicar ‘hacer aire con el abanico’ almidón > almidonar ‘mojar la ropa blanca en almidón...’ lija > lijar ‘alisar, pulir o limpiar una cosa con lija...’ Un acercamiento bastante superficial como este que estoy llevando a cabo ya pone de relieve, sin embargo, la existencia de un considerable desajuste entre la homogeneidad y simplicidad en el significado y la heterogeneidad y complejidad en el modo de descripción del proceso, basado en el significante. Tal desajuste evidencia la escasa rentabilidad que entraña el recurrir a una descripción tan compleja y artificiosa, a la vez que contribuye a oscurecer la relación existente entre este grupo de procesos derivativos y el resto de las nominalizaciones. Capítulo 1. Aspecto morfológico 55 1.5.3. Volviendo a la clave de este apartado, efectivamente, no está claro cuál es el valor morfológico de la vocal del tema, que unos consideran morfema derivativo, otros flexivo y otros un elemento de carácter híbrido que se comporta de manera diferente según el morfema base entre en procesos flexivos o derivativos 22 . Para Santiago Alcoba, la vocal temática ( VT ) es un morfema muy especial que “expresa en sincretismo distintos valores de la ‘conjugación’ y el ‘tema’ de cualquiera de las formas de la conjugación verbal e, incluso, de cualquier formación léxica española en la que interviene un constituyente verbal” (Alcoba 1991, 99). Siguiendo siempre su explicación, nos encontramos con cuatro clases distintas de derivativos, según la naturaleza de la base verbal a la que se adjuntan. Sólo el primero de estos grupos está formado por derivativos que se aplican directamente sobre raíces verbales, se trata de los derivativos “vocálicos”, entre los que se encuentran - a , - e , - o (Alcoba 1991, relación y ejemplos de (13), pág. 106). La vocal de estos derivativos no puede formar parte de la base verbal, en opinión de Alcoba, porque no varía con verbos de las distintas conjugaciones (Alcoba 1992, 334 y 1991, nota 14): 22 Por ejemplo, Rifón (1994, 40 y ss.) hace algunas consideraciones detenidas sobre el valor de la vocal del tema como unidad morfológica, especialmente en cuanto a su comportamiento en los procesos derivativos. Sus reflexiones son bastante completas a pesar de que parecen no llevarlo a una conclusión clara, pues le reconoce a la vocal del tema un carácter bivalente (flexivo/derivativo) según el tipo de proceso en el que intervenga. Cfr. lo expuesto en Rifón 1997, § 1.1 donde se afirma lo siguiente: “La vocal del tema -a- es utilizada tanto con fines derivativos como con fines flexivos. Utilizada como morfema flexivo, la vocal del tema -a- asigna el verbo a un paradigma flexivo sin añadir ningún tipo de significado gramatical ni pertenecer a ninguna dimensión especial de dicho paradigma, a diferencia del resto de los morfemas flexivos verbales. Utilizada como morfema derivativo, produce un cambio de categoría de la base y sirve para derivar verbos de bases no verbales” (Rifón 1997, 18). 56 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez (1,16) avance (< avanzar) combate (< combatir) suministro (< suministrar) despido (< despedir) Aunque Alcoba explica que la raíz verbal es en unos casos tónica y en otros átona en la conjugación (Alcoba 1991, cuadro (9)), no hace ningún comentario sobre el carácter átono de estos derivativos (- a , - e , - o ), o, lo que sería más esperable dado el tema de sus trabajos, sobre la intervención de una raíz con carácter tónico en unos casos ( demor-a, siembr-a, aguant-e, contrat-o ) y átono en otros ( abord-aje, alab-anza, camin-ata, hall-azgo ). Al mismo tiempo, en este tipo de procesos derivativos está implicado lo que algunos llaman “marca de palabra” o vocal temática de los sustantivos (vocal final en estos derivados postverbales), que, a la manera de lo que ocurre con los sufijos nominalizadores, lleva asociada la asignación a uno de los géneros para el sustantivo, -a al femenino y -o , -e al masculino. No hay que olvidar, por otra parte, el carácter átono de estos segmentos, ya comentado con anterioridad y que subrayan todas las fuentes bibliográficas. Pero lo que aquí interesa no es tanto incidir en cuestiones teóricas sobre tipos de procesos o valor de la vocal del tema, como dar una solución para la descripción de los llamados derivados postverbales que sea lo más coherente y sencilla posible. Dejando a un lado las descripciones confusas (Alemany, Lang), las posturas comentadas pueden englobarse en dos bloques: Capítulo 1. Aspecto morfológico 57 a) La postura que considera la vocal final como afijo derivativo y, por tanto, todos los casos como ejemplos de adición. Se supone, además, que la vocal del tema verbal no juega ningún papel en el proceso de nominalización (es lo que propone Santiago Alcoba). Habría que añadir que para el grupo (1,13b) se da una adición de sufijo cero. Esta es la propuesta de Pena 1980 ( vid. especialmente § 4.4.1). También Fernández Ramírez 1986 incluye en su descripción los postverbales como resultados de procesos de adición. Por su parte, Moliner ordena y explica -a, -e, -o como sufijos en el Diccionario de uso del español . Todos estos autores siguen la línea de la gramática tradicional representada por la Gramática académica, que en su última edición hace dos apartados de la “derivación nominal”, una relación de SUFIJOS TÓNICOS y otra de SUFIJOS ÁTONOS , entre los que se encuentran las vocales a, e, o ( GRAE 1931, § 182). Por último, también es esta la opción de Santiago Lacuesta y Bustos Gisbert 1999, en cuya exposición las terminaciones -a, -e, -o ocupan su lugar en una ordenación alfabética de sufijos nominales. c) La postura que considera que la vocal del tema tiene un papel activo en los procesos, diversificados en casos de sustitución, sustracción, adición o conversión —siguiendo el patrón de (1,13)—, según la vocal del tema cambie, se suprima, se añada o sea la misma en la base y el educto. Tal es la propuesta de Pena 1991b, 1993 y 1994. Ambas soluciones presentan problemas, como hemos podido observar, pero hay una posibilidad más que me parece también coherente y que consiste en tomar como base del proceso la raíz verbal sin vocal del tema, por lo que se explicarían 64 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Como se puede concluir de este repaso, resulta decepcionante la atención, casi nula, que se presta a la “morfología de la palabra”, a todas luces insuficiente, y la incoherencia ante el tipo de información que se proporciona (por ejemplo, nada sobre apreciativos y unas notas descontextualizadas y desequilibradamente pormenorizadas sobre las formaciones con - ísimo ). Hay que comentar también la falta de coherencia que entraña el explicar la preferencia por una estructura sintáctica basándose en el efecto de unos sufijos cuyas propiedades no se presentan en la obra. Por fortuna, muy distinto respecto a las gramáticas del español reseñadas hasta aquí es el resultado que ofrece la Gramática descriptiva de la lengua española (1999, de ahora en adelante GDLE ), en la que se estudia la formación de palabras con considerable detalle, teniendo en cuenta, además, factores históricos y dialectales. En el plan de esta obra no ha quedado, pues, ausente una parte dedicada a la Morfología del español, la cual incluye un completo capítulo sobre derivación nominal (Santiago Lacuesta y Bustos Gisbert 1999). El estudio de los principales sufijos nominales del español —clasificados alfabéticamente— se aborda tras una revisión somera de las principales dificultades que ofrece: a) la determinación del repertorio de sufijos y de sus características formales, b) su segmentación, c) la morfonología de la derivación, d) su semántica general y específica, e) las restricciones y alternancias entre sufijos de significado general y f) la variación dialectal. Para los intereses de esta tesis resultan fundamentales los factores d) y, en menor medida, los de e). Capítulo 1. Aspecto morfológico 65 Una vez trazado este breve recorrido por algunas de las obras gramaticales del español del siglo XX (sobre la presencia de la morfología derivativa en los diccionarios, véase § 3.3.2), se comprueba que este capítulo de la gramática española, el de la “Formación de palabras” —y con él la formación de sustantivos deverbales—, se ha visto abocado a constituir el tema de estudios o monografías independientes, bien porque deliberadamente ha quedado fuera de los tratados gramaticales, bien porque ha resultado desfavorecido a la hora de planificar las obras 27 . Esta última situación que hemos visto en el caso de la Gramática española de Alcina y Blecua (1975) se dio también, por otras razones, en la elaboración del Esbozo de la Academia (1973). El encargado de esta parte de la morfología española, Salvador Fernández Ramírez, no pudo acabar lo que sería su última aportación al Esbozo , un trabajo truncado que se publicó póstumamente como monografía con el título de La derivación nominal (1986) 28 . En este estudio se presenta una relación de sufijos ordenados según su estructura fonológica; primero los formados exclusivamente por una o más vocales (como los postverbales), en segundo lugar los que terminan en vocal (precedida por fonemas diversos, como es el caso de - miento , - ble , etc.), y, por último, los sufijos que terminan en consonante 27 La misma queja expresaba Félix Monge hace unos años (Monge 1996, 43-46). 28 En el Prefacio a su edición, explica Ignacio Bosque: “Las páginas que siguen las escribió don Salvador Fernández Ramírez para el Esbozo de la Real Academia. De hecho, iban a constituir el primer capítulo de la cuarta parte, que llevaría probablemente el título genérico de Formación de palabras . Don Salvador reunió una abundantísima documentación sobre esta materia, pero sólo llegó a redactar, y aun así parcialmente, el capítulo de la derivación nominal que ahora se publica” (Fernández Ramírez 1986, 13). 66 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez (como - al , - dor , etc.); de ellos se examina el relieve acentual, su organización silábica, la naturaleza gramatical del derivado y la de la base de derivación (Fernández Ramírez 1986, 17). Para la descripción de los sufijos se adopta un criterio diacrónico (formaciones heredadas del latín frente a las españolas), pero no se desatiende el punto de vista sincrónico al desglosar en grupos los derivados según el significado y según las bases a las que se aplican los sufijos (Rafael Lapesa cree que se da una “interacción de diacronía y sincronía”, como indica al presentar el libro, en el Prólogo, p. 9). En los años 70 y 80 encontramos trabajos dedicados bien a los sustantivos deverbales en general, bien a alguno de los sufijos nominalizadores de verbos en particular. Algunos, como el de Martínez Celdrán 1975, centrado en una descripción de los aspectos morfonológicos de los sufijos nominalizadores, nacieron del interés que suscitó el artículo de Chomsky 1970. Otros estaban encaminados a formar parte de una investigación más amplia sobre morfología derivativa del español o constituían estudios particulares que aportaban información de carácter sincrónico a la considerada prioritaria con anterioridad, la histórica (García de Diego 1970, Monge 1970, 1972, 1978, Fernández Ramírez 1975, Urdiales 1978, Alvar Ezquerra 1983b). Sin duda el trabajo más completo sobre los sustantivos verbales concretamente es el de Pena 1980. En él se hace una descripción pormenorizada de los verbos y sustantivos verbales del español actual formados mediante derivación Capítulo 1. Aspecto morfológico 67 sufijal a partir del corpus que ya había presentado y utilizado en Pena 1976 29 . Hay, además, una descripción previa de la derivación verbal y los sustantivos verbales en la lengua latina que supone el punto de partida para revisar la vitalidad de cada sufijo en un recorrido por la historia de la lengua. Se puede decir, por tanto, que la concepción diacrónica es la que predomina en el trabajo, aun cuando éste se presente como un estudio sincrónico. La información que se da de cada sufijo es muy completa y abarca cuestiones diversas, como origen, significado, productividad (criterio cuantitativo), distribución temporal, formación de series de derivación y uso del sufijo (con una relación exhaustiva de formaciones según el corpus empleado). Hay que esperar a la última década del siglo para encontrar algunos tratados de morfología derivativa del español que han venido a suplir una carencia indudable en el panorama gramatical, incorporando además una perspectiva más actual en lo que al aspecto teórico se refiere; es el caso de Lang 1990, del trabajo monumental de Rainer 1993b, así como de los manuales más escolares de Alvar Ezquerra 1993, Miranda 1994 y Almela Pérez 1999. 1.7 Recapitulación Los sustantivos deverbales son educto de un proceso derivativo que tiene como punto de partida una forma verbal. Lo fundamental de este proceso, por tanto, 29 El material utilizado en estos trabajos está tomado de las siguientes obras lexicográficas (Pena 1976, 57): a) M. Moliner, Diccionario de uso del español , Madrid, 1970 (como corpus base del trabajo) b) F. Gaffiot, Dictionnaire illustré latin français , París, 1934 (para las formaciones de creación latina) c) J. Corominas, Breve diccionario etimológico de la lengua castellana , Madrid, 1967 (2ªed.) (junto con a), para las formaciones latinas que continúan o se incorporan al español). 68 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez es el cambio de categoría, lo que supone encuadrarlo en el ámbito de la derivación heterogénea. Como resultado de un proceso de derivación heterogénea, estas formas se caracterizan por la irregularidad en la expresión y en el contenido, mientras que el proceso mismo puede ser descrito en función de factores como disponibilidad y rentabilidad , que suelen estar contenidos en la noción de productividad. En español, la formación de sustantivos derivados de verbos se lleva a cabo fundamentalmente por medio de procesos de adición en los que intervienen diferentes sufijos. Los más destacados, para el significado de acción, son –aje, –ción, –da, –do, –dura, –eo, –ido, –miento, –ncia , algunos de los cuales a menudo compiten entre sí provocando la existencia de dobletes e incluso tripletes de derivados de un mismo verbo. Varios de estos sufijos cuentan, además, con una considerable variedad alomórfica, para la que, por otra parte, no resulta sencillo establecer reglas combinatorias. Por todo ello, los procesos nominalizadores se caracterizan por ser escasamente predecibles y por dar lugar con frecuencia a formas idiosincrásicas. Sólo observamos una regularidad destacada en las adiciones sobre formas previamente derivadas (verbos denominales y deadjetivales). Constituyen un grupo formalmente homogéneo los sustantivos derivados por conversión terminados en –a, –e, –o , entre los que existen también con frecuencia dobletes (así como algunos tripletes) a partir del mismo lexema y los que, en conjunto, alternan con los sufijos tónicos mencionados más arriba. La disponibilidad y la rentabilidad de cada tipo de proceso (adición, conversión), y, dentro de cada proceso, las que afectan a las terminaciones son muy variables. Entre Capítulo 1. Aspecto morfológico 69 los considerados más productivos están la adición de los sufijos –ción y –miento , y la conversión con final en –o . Por lo que respecta al significado, al gran grupo de formaciones deverbales al que me he referido en los párrafos anteriores corresponde la denotación básica de ‘acción o proceso’, pero, como mostraré más detalladamente en los próximos capítulos, es habitual que se produzca una polisemia con los significados de ‘acción y efecto’. También encontramos con frecuencia formas idiosincrásicas en cuanto al significado, sustantivos que considero derivados en sentido débil, es decir, palabras cuya composicionalidad afecta exclusivamente al significante. La dificultad de abordar una descripción rigurosa y completa de este tipo de procesos derivativos heterogéneos es, probablemente, uno de los factores que han provocado la ausencia del tema en las gramáticas del español. A lo largo del siglo XX destacan algunos hitos bien alejados en el tiempo: el Tratado clásico de Alemany 1920, el trabajo monográfico de Pena 1980 y la publicación póstuma de los materiales de Fernández Ramírez 1986 marcan puntos de referencia obligados para cualquier acercamiento a la derivación nominal. En todo caso, no es hasta 1999 cuando encontramos una buena recopilación de las aportaciones finiseculares en la GDLE (Santiago Lacuesta y Bustos Gisbert 1999). CAPÍTULO 2 ASPECT O SINT Á CTICO 2.1 Introducción Este segundo capítulo está dedicado a hacer un repaso somero de algunas cuestiones básicas implicadas en un estudio sintáctico de los nombres derivados de verbos. En realidad, los factores que se van a revisar en las páginas siguientes, servirán como base fundamental para el estudio ulterior del comportamiento sintagmático de los nombres deverbales en español ( Segunda Parte ). El planteamiento que se adoptará parte de la consideración de nociones sintácticas generales que no por básicas están bien explicadas y comprendidas en los estudios actuales (concepto de núcleo, noción de régimen), así como de una descripción sencilla de las unidades sintácticas que me interesan (la frase sustantiva, los complementos del nombre), necesaria para situar el ámbito de la presente investigación (apartados 2.2-2.5). Si bien en principio la idea es no desechar ningún punto de vista en la manera de entender y explicar los hechos gramaticales, es imprescindible aclarar que la perspectiva de este trabajo pretende centrarse en una sintaxis de carácter dependencial en el sentido “clásico” de la gramática de Lucien Tesnière, que resulta 72 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez coherente, en buena medida, con la noción de régimen que conecta en la gramática española los presupuestos del Diccionario de Cuervo y los de la Gramática de Fernández Ramírez. Esto no supone, sin embargo, que se vaya a hacer caso omiso de las relaciones constitutivas; de hecho, empiezo hablando de una “unidad” sintáctica en el seno de la cual se va a desarrollar esta investigación (§ 2.2), aunque enfocaré el estudio hacia las relaciones de dependencia, en un mismo nivel de la estructura jerárquica, entre el núcleo nominalizado y el resto de los elementos presentes en la nominalización 1 (§ 2.5). Además, dentro de este repaso general, se dedica un apartado a la atención prestada al tema en la gramática española, tanto en la de corte tradicional como en las gramáticas descriptivas más modernas ( § 2.3). Ya en la concepción tradicional se observaba el paralelismo entre verbo y sus complementos y sustantivo verbal y sus adyacentes, pero en algunos marcos teóricos desarrollados desde la década de los años 70, este paralelismo se ha convertido en el punto de partida absoluto para la explicación de las relaciones sintagmáticas en la frase sustantiva cuyo núcleo es un sustantivo derivado. A ellos dedico el apartado 2.6. Hay que subrayar, por último, que no se trata de estudiar exclusivamente lo que tradicionalmente se ha entendido por “nombres de acción”, sino todos los derivados verbales, independientemente de que su significado tenga como base el de un verbo de acción o no, e independientemente de que el significado del sustantivo 1 Volveré sobre algunas de estas cuestiones al tratar de la noción de núcleo. En las menciones de los tipos de relaciones y de unidades sintácticas el punto de referencia es Rojo y Jiménez Juliá 1989. Capítulo 2. Aspecto sintáctico 73 sea el de resultado del proceso expresado por el verbo o el de proceso mismo (a esta diferencia se dedica el apartado 2.7). 2.2 La frase como unidad sintáctica Al abordar el estudio de las construcciones sintácticas de nombres deverbales es necesario tomar como ámbito de acción el de la unidad dentro de la cual el nombre se comporta como elemento nuclear, es decir, hay que partir de la unidad sintáctica frase . Se suele señalar con frecuencia que las unidades sintácticas consideradas básicas en los estudios tradicionales han sido la palabra y la oración . Los problemas que esto suscita, y que se abordarán mínimamente aquí, son dos, claramente relacionados: la carencia de descripciones de la frase como unidad sintáctica y la confusión en su definición. En cuanto al primero, no se ha tenido en cuenta una unidad intermedia que suponga una agrupación de palabras y que, sin embargo, no constituya oración; en algunos casos, si bien tácitamente se reconoce la existencia de tales unidades, no se les dedica ninguna atención pues se subordina todo lo relacionado con ellas a los capítulos correspondientes a las ‘partes de la oración’ (sustantivo, adjetivo, adverbio, etc.) y a los dedicados a las oraciones. Así lo vemos efectivamente sólo con hojear el índice de cualquier gramática del español de corte tradicional (como Academia 1931, Rafael Seco 1954, o Salvador Fernández Ramírez 1951) y el de otros estudios que no entran tan claramente en la caracterización como tradicionales, pero que también nos obligan a rastrear bajo el título de cada clase de palabra lo que ocurre cuando tal categoría establece vínculo con otras, sin constituir 80 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez gramáticos que, en relación con esta cuestión, no se han limitado a recoger la distinción tradicional entre genitivos objetivos y genitivos subjetivos . 2.3 El régimen sintáctico en la gramática española. Los complementos de los nombres de acción 2.3.1 Tradición gramatical española La noción de régimen suele asociarse con la gramática de corte tradicional a pesar de que, como veremos, no ha sido entendida de manera unitaria en los estudios gramaticales que nacen con la Gramática de la lengua castellana de Nebrija, herederos de la tradición latina. Como es bien sabido, los conceptos de “concordancia” y “régimen” supusieron el eje sobre el que se fue desarrollando la teoría sintáctica en occidente. El segundo se identificaba en un principio con la exigencia por parte de una palabra ( regente ) de un caso determinado en las formas que se combinaban con ella ( regidas ). Así pues, siguiendo las pautas de la gramática latina, se decía que un verbo regía acusativo y otro dativo. Los hechos de régimen se relacionaron además con los de orden: la primera palabra rige a la segunda (Gómez Asencio 1981, 57). Según la definición del Diccionario de términos filológicos , régimen es la “preposición que debe seguir necesariamente a un verbo, o caso en que debe ir el sustantivo que sigue a una preposición o sirve de complemento a un verbo; así, a es el régimen de referirse ; el ablativo, el régimen de la preposición latina ab , y el acusativo, el régimen que corresponde al complemento directo del verbo transitivo” Capítulo 2. Aspecto sintáctico 81 (Lázaro Carreter 1953, s.v. Régimen ). Esta definición recoge el valor del término en la gramática latina y subraya el rasgo de necesidad u obligatoriedad implícito en la relación entre verbo y preposición, preposición y sustantivo o verbo y sustantivo (“... preposición que debe seguir necesariamente...”; “... caso en que debe ir...”). Por otra parte, refleja la correlación que se dio entre la noción de régimen y la categoría caso, correlación que impidió la extensión del concepto a las relaciones sintácticas en las que no estuviera implicada la declinación y, consecuentemente, su aplicación a las lenguas que no conocían la flexión de caso ( vid . García-Miguel 1996, 115). En la presentación de la Gramática de Nebrija, en el Libro IV (“Que es de sintaxis y orden de las diez partes de la oración”) hay un capítulo dedicado a los nombres, a continuación del dedicado a los verbos (Nebrija 1492, 209-210). El punto de referencia, ya lo he comentado, para indicar el régimen es el caso latino del que deriva la construcción castellana: en cuanto a los nombres (2,1a, b, c), el caso exigido es el genitivo principalmente (“Todos los nombres sustantivos de cualquier caso pueden regir genitivo”), pero en algunos ejemplos de adjetivos, además del genitivo (2,2a), pueden aparecer como casos regidos también el dativo (2,2b), el genitivo o dativo (2,2c), o el acusativo (2,2d) (“no propria, mas figurada mente”): (2,1) a. el siervo de Dios; Pedro de Juan b. anillo de oro; ciudad de Sevilla c. el asno de Sancho (2,2) a. entero de vida; limpio de pecados; pródigo de dineros b. enojoso a los buenos; triste a los virtuosos; amargo a los estraños 82 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez c. cercano de Pedro, y a Pedro; vezino de Juan, y a Juan; d. [io compré un negro,] crespo los cabellos, blanco los dientes, hinchado los beços [Ejemplos de Nebrija 1492, Libro IV, capítulo III, páginas 209-210] Como podemos observar en la selección de ejemplos de (2,1) y (2,2), en este capítulo de la Gramática de Nebrija se hace una breve descripción de las posibilidades combinatorias dentro de la frase sustantiva y adjetiva con los equivalentes de los casos latinos, siempre con la preposición correspondiente. Una descripción similar se verá continuada en el resto de las gramáticas hasta el siglo XX. Hay que subrayar, además, que en esta presentación no se incluyen ejemplos de nominalización, los cuales, sin embargo, sí serán incorporados más tarde, como sucede en las últimas ediciones de la Gramática académica. Por otra parte, dejando de lado la implicación de la categoría caso en la noción de régimen, en las gramáticas españolas del siglo XIX coexisten, como ha señalado Victoria Vázquez Rozas (1990, 429), dos sentidos del término “régimen” 6 : a) Régimen entendido como determinación de la expresión de un elemento (regido) por otro elemento (regente). b) Régimen como relación de dependencia semántica de un elemento con respecto a otro. 6 En su nota, la profesora Vázquez Rozas hace un breve examen de la evolución en el tratamiento de los conceptos de declinación casual y régimen entre 1771 y 1870 para conocer los antecedentes de las funciones sintácticas de “complemento directo” y “complemento indirecto”. Capítulo 2. Aspecto sintáctico 83 Es el segundo sentido el que da lugar a la noción de complementación verbal que, como veremos más adelante, fue decisiva también para explicar los complementos de otras “partes de la oración” como el sustantivo o el adjetivo. Para entrar en la complementación nominal en el siglo XX hay que hacerlo con el precedente de Andrés Bello. Pero antes conviene tener en cuenta la consideración del régimen preposicional, que abarca también a diversas categorías y que rastrearé hasta llegar al Diccionario de construcción y régimen de Cuervo. La Gramática académica, en su primera edición de 1771, define régimen como “el gobierno o precedencia que tienen unas palabras respecto de otras: las que están antes rigen; las que están después son regidas”. Desde esta primera edición presenta un capítulo dedicado a las palabras que rigen preposición, en el cual se incluye una lista de tales palabras, las preposiciones y un ejemplo de término de las preposiciones (Parte II, Capítulo II, Artículo V). La lista se mantiene con algunas modificaciones hasta la edición de 1931, pero, en lugar de ampliarse o explicarse de otra manera en la edición del Esbozo , desaparece ahora toda referencia explícita al régimen preposicional. En interesante señalar que en esta relación de palabras que se construyen con preposición apenas encontramos sustantivos sino sobre todo verbos, participios, adjetivos y adverbios ( abalanzarse a los peligros, agradecido a los beneficios, compatible con la justicia, cerca de palacio ). Los sustantivos no aparecen en la primera edición, en la que se explica que “todos los nombres comunes admiten ántes del verbo otros nombres regidos de la preposicion de para expresar la relacion 84 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez que tiene una cosa con otra” (Academia 1771, 238); sin embargo, no hay ejemplos de combinación con otra preposición que no sea de ni, por supuesto, de nombres de acción, a pesar de que previamente se ha definido la clase de nombres verbales como la de aquellos que “nacen de verbos” (Academia 1771, 30), y podríamos esperar, en consecuencia, una explicación de cómo estos nombres pueden compartir el régimen con los verbos de los que son parientes. En la edición de 1931, la lista de palabras que se construyen con preposición está ligeramente modificada e incluye unos pocos sustantivos, la mayor parte de ellos, formas emparentadas con verbos: (2,3) [ Academia 1931, Palabras que se construyen con preposición, 219-245] amor al arte - a Dios - de Dios caballero en su porte - sobre su asno cuidado conmigo desorden en la administración gusto a la música - para vestir - por las flores temor al peligro - de Dios Nótese la heterogeneidad en los tipos de sustantivos ( caballero no es un sustantivo verbal) y, muy especialmente, la heterogeneidad en los complementos adnominales, que no en todos los casos podemos considerar propiamente exigidos por el nombre. De cualquier forma, se incorporan así a la lista de palabras que se construyen con preposición algunas de las formas que han servido para ejemplificar, en los apartados dedicados al “caso con preposición complemento de un nombre” (Academia 1931, § 224, 225), diversos tipos del “complemento en genitivo”. Capítulo 2. Aspecto sintáctico 85 Este “complemento en genitivo” puede tener a veces, se dice, una doble significación: la de genitivo objetivo , cuando el genitivo “es el objeto de la significación del sustantivo” y la de genitivo subjetivo , cuando se corresponde con el sujeto. En los casos en que el primer nombre relacionado con la preposición sea nombre de acción hay una ambigüedad que resolverá el contexto. Los ejemplos, recogidos en (2,4), se completan con los de genitivos combinados con nombres de agente , que sólo pueden tener valor de “genitivo objetivo” (2,5): (2,4) Ejemplo Valor del genitivo a. el amor de Dios (ambigüedad entre subjetivo y objetivo) el amor de Dios a los hombres (subjetivo) b. las quejas del desdichado (subjetivo) c. el temor de la muerte (objetivo) (2,5) a. el autor de mi desgracia (objetivo) el heredero del trono (objetivo) b. el asesino de Juan (ambigüedad entre objetivo e identificador) Así pues, si bien es cierto que la relación de ejemplos de (2,3) resulta un tanto pobre al lado de la que recoge verbos y adjetivos, principalmente (Academia 1931, capítulo XVIII), también es justo señalar que esta exposición más pormenorizada viene a rellenar el hueco observado anteriormente. Más interesante es el hecho de que, además, se aluda explícitamente a los sustantivos deverbales, una vez que se afirma que el sustantivo puede llevar por complemento un nombre precedido por cualquier otra preposición que no sea de ; de manera que “a veces el nombre, si es de acción, lleva el mismo complemento que el verbo cuya acción indica” (Academia 1931, § 225, a)). Esta afirmación se ilustra con ejemplos de derivados verbales 86 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez (subrayados por mí en (2,6), más abajo), cuyo paralelismo con los verbos, en lo que se refiere a la preposición con que se combinan, se pone claramente de manifiesto en la explicación: “... donde vemos que el substantivo venida lleva el complemento con a , como el verbo venir ...”, “... donde los sustantivos estancia y permanencia vienen determinados por los complementos circunstanciales en aquel lugar y lejos de la patria , como si lo fueran de los verbos estar y permanecer ” (Academia 1931, § 225, a)). (2,6) la causa de su venida a pie... de la venida a buscar los criados su estancia en aquel lugar le fue perjudicial su permanencia lejos de la patria acrecentó el amor que ella sentía Obsérvese, por cierto, también aquí, que la ejemplificación recoge distintos tipos de complementos en lo que a su carácter de “exigidos” por el sustantivo se refiere; independientemente de que tanto el verbo base como el sustantivo verbal lo acepten, parece claro que a pie es un modificador circunstancial que podría combinarse con cualquier palabra que implique desplazamiento de un ser humano ( llegar , salir , acercarse , etc.). Tras esta revisión, no queda duda de que en la última edición de la Gramática académica sigue imperando una noción de régimen y complementación asociada a los casos latinos y a la relación de “precedencia” que ya se presentaba en 1771. Como señala Rojo, “la gramática tradicional ha mantenido, con mucha frecuencia de forma simultánea y sin conciencia de la duplicidad, dos nociones distintas asociadas a la idea de régimen” (Rojo 2001, 113): de un lado, lo que hoy explicamos como el reconocimiento de la existencia de la relación de subordinación Capítulo 2. Aspecto sintáctico 87 (cuando se dice que en Necesitamos ayuda el verbo rige al sustantivo y que en Libros estupendos el sustantivo rige al adjetivo) y de otro, la exigencia de una determinada forma en el elemento regido, que está determinada por el regente (cuando se mantiene que un verbo o una preposición rigen un caso determinado, esto es, exigen que el elemento que se construye con ellos aparezca en acusativo, dativo, genitivo, etc.). En este último sentido, regir equivale, pues, a exigir (Rojo 2001, 114). Hay que acudir a Bello para enlazar con la consideración del régimen como una relación de subordinación sintáctico-semántica, con la que conecta Cuervo en su Diccionario . En la Gramática de Bello se establece explícitamente un paralelismo entre el verbo y sus complementos, por una parte, y otras clases de palabras y las expresiones que sirven para completar su significación, por otra. Palabras como escribe , libro , aficionado o lejos , pueden verse así “completadas” por medio de expresiones que se llaman COMPLEMENTOS (Bello 1847, § 65-67). Andrés Bello desarrolla la noción de complemento a partir de la idea de modificación semántica por medio de expresiones diferentes del adjetivo, sean “preposición y término” o “término solo” (Bello 1847, § 65-67). Tal noción aparecerá también recogida en la “Introducción” de Cuervo a su Diccionario de construcción y régimen , en el momento en que explica la inclusión de sustantivos y adjetivos: Damos lugar en este Diccionario á los [sustantivos y adjetivos] que no teniendo una significación absoluta, requieren para llenar el concepto un complemento especial, ó que, teniendo un sentido general, admiten que se particularice con determinación 88 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez á cierto objeto. Unas veces sucede que se conserva el régimen del verbo primitivo, como en agregación , agradable , que se construyen con á como agregar , agradar . Otras depende el régimen del modo en que se considera la relación: se dice que algo es ajeno de mí, realzando la incongruencia con de , signo ó exponente de separación, alejamiento; mientras que en “Persona ajena á la política”, la incongruencia la indica por sí solo el adjetivo, y se emplea la partícula á , que, denotando el blanco de una actividad ó disposición, no hace sino señalar el objeto en presencia del cual se mantiene el individuo, sin llegarse á él. [Cuervo 1953, Introducción, IV-V] A continuación, Cuervo retoma también la distinción de “genitivo subjetivo” y “objetivo”, diferenciándola de los casos de régimen preposicional y del “modo en que se considera la relación”, expuestos en el párrafo anterior, pero justificando la inclusión de estos sustantivos por el hecho de que frecuentemente se combinen con otros elementos. Se distingue, por tanto, entre lo recogido en la cita anterior, sobre el régimen de los sustantivos y adjetivos y lo resumido en el fragmento que sigue, sobre los hechos de construcción que afectan a muchos sustantivos: Entran también muchos sustantivos con los cuales el complemento siguiente formado con la preposición de , puede tomarse en sentido activo o en sentido pasivo; por ejemplo: “El amor de Dios” puede significar el amor que Dios tiene (y el complemento se llama genitivo sujetivo) ó el amor que se tiene á Dios (éste es el genitivo objetivo); no obstante, en obsequio de la claridad y á veces de la eufonía, acude el uso á otros modos de fijar el sentido, de donde resulta que con frecuencia concurren varias construcciones: “El amor de Dios á los hombres”, “El aborrecimiento del pecado, á la virtud, contra los buenos ciudadanos”. [Cuervo 1953, Introducción, IV-V] 2.3.2 Gramáticas descriptivas del español He comentado ya la escasa atención prestada desde las gramáticas del español, tanto a la derivación heterogénea (§ 1.6) como a las relaciones sintácticas Capítulo 2. Aspecto sintáctico 89 en el interior de la frase (§ 2.2). Si esto es así, de manera independiente, en los ámbitos de la morfología por una parte, y de la sintaxis, por otra, la consecuencia lógica es que también el terreno que resulta de la fusión de estos aspectos queda cubierto muy escasamente en la gramática española. Así pues, las construcciones que forman los derivados verbales no están apenas explicadas en nuestras gramáticas, sean estas de corte normativo o de corte descriptivo 7 . De entre estas últimas hay que mencionar, sin embargo, tres obras que constituyen una excepción, en éste y en otros aspectos, por atender a una parcela considerada frecuentemente marginal, como es ésta de las relaciones sintácticas entre el núcleo nominal y sus complementos: la Gramática de Fernández Ramírez, la de Alcina y Blecua, y la más reciente GDLE , dirigida por Bosque y Demonte. 2.3.2.1 Gramática española de Salvador Fernández Ramírez En el capítulo dedicado al nombre (Fernández Ramírez 1951a, § 78-80) hay algunos apartados en los que se describen expresamente los “complementos” de sustantivos y adjetivos. En ellos están planteadas algunas de las cuestiones que interesan para esta tesis y que se resumen en los siguientes puntos: a) Tanto para los que acompañan a sustantivos como para los de los adjetivos, Fernández Ramírez distingue entre los complementos postulados o necesarios y los complementos no postulados. Los primeros, dice, están “más implicados en la idea del término regente” y “se adscriben a una determinada 7 Roegiest expresaba una queja en este sentido en su trabajo sobre la preposición a internominal: “Les données des grammaires espagnoles à propos des conditions d’emploi de la préposition a entre deux noms son extrêmement fragmentaires [...]. Elles se contentent généralement d’un nombre limité d’exemples stéréotypés accompagnés d’un commentaire tout aussi superficiel” (Roegiest 1978, 117). 96 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez más estudiadas, el inglés y el italiano fundamentalmente. Todo ello se encuentra incorporado en los capítulos correspondientes a la Segunda parte de esta tesis. Como tendremos ocasión de analizar con más detalle, el capítulo de la GDLE dedicado a la estructura de las nominalizaciones adolece de diversos problemas que comento más adelante a propósito de los estudios de la gramática generativa sobre las nominalizaciones en español (§ 2.6.3). Cabe señalar como deficiencias más claras dos cuestiones: primera, no se tienen en cuenta todas las posibilidades combinatorias, de manera que quedan fuera muchos complementos preposicionales, en concreto los que podemos llamar complementos de régimen nominal; y segundo, la aceptabilidad o inaceptabilidad propuesta para unos pocos ejemplos no resulta convincente 9 . 9 Respecto a lo primero, en la clasificación de las nominalizaciones no se tienen en cuenta formas derivadas de verbos que requieren un régimen preposicional; respecto a lo segundo, el hecho de que todos los ejemplos sean inventados provoca que algunas construcciones, o bien resulten extrañas o forzadas fuera de un contexto real, por lo que en principio tienen que ser consideradas pragmáticamente improbables, a pesar de que se presentan como aceptables (ejemplos de (a)), o bien podrían admitirse dado un contexto determinado, a pesar de que en el capítulo se nos ofrecen como rechazables (ejemplos de (b)): (a) Su producción por los holandeses (44b) Su cría por (parte de) los granjeros del valle (45b) Su caza por (parte de) los indígenas (46b) La fotografía del coleccionista pos de Capa ag de un miliciano herido tema (93) La fotografía de un miliciano herido tema de Capa ag del coleccionista pos (95) (b) *La desaparición yugoeslava del mapa político mundial. (nota 11, (ia)) *[La estabilidad de Juan pos [contento]] (nos sorprendió). (nota 13, (ii)) ?La inquietud española por la devaluación de la peseta. (104b) ?La conmoción argelina por los atentados integristas. (104c) ??El interés suizo por la relojería. (104e) Capítulo 2. Aspecto sintáctico 97 Hay que mencionar también el hecho de que a lo largo del capítulo la redacción muestra una cierta provisionalidad en las afirmaciones, que resultan por ello poco concluyentes e imprecisas 10 . 2.3.3 Breve recapitulación En gran parte de la tradición gramatical española, la noción de régimen ha estado condicionada por la concepción clásica asociada a los casos latinos y a la relación de precedencia. Hay que esperar, pues, hasta las explicaciones de Andrés Bello para encontrar una consideración del régimen como relación de subordinación, que, en última instancia, viene a desembocar en el concepto de valencia activa, al que está dedicado el apartado siguiente. El reconocimiento del carácter nuclear de las distintas clases de palabras —no sólo del verbo respecto de sus complementos, sino también del sustantivo, adjetivo y adverbio—, así como la consideración del régimen preposicional, aspectos que estaban ya apuntados en la Gramática de Bello, aparecen recogidos explícitamente por Cuervo en su Diccionario . Por otra parte, las sucesivas ediciones de la Gramática académica muestran una paulatina incorporación de ejemplos del régimen de sustantivos verbales, tanto en la relación de palabras que se construyen con preposición como, sobre todo, en los apartados dedicados al “caso con preposición complemento de un nombre” 10 Creo que la vaguedad a que me refiero está reflejada en el uso (y abuso), a lo largo de la explicación, de los verbos parecer y poder , de adverbios como generalmente , quizás , y de varios indefinidos como algunos , ciertos . No cabe duda de que podría deberse a un rasgo de estilo; sin embargo, la proliferación de formas de este tipo conforme el texto avanza, así como su profusión en las páginas finales del capítulo, confirma la impresión de provisionalidad en las afirmaciones (véanse las páginas 391-2). 98 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez (Academia 1931, §224, 225). Es en estos últimos capítulos donde se alude a la variedad de preposiciones que aceptan los sustantivos deverbales como introductoras de sus complementos, muchas veces las mismas que se combinan con los verbos de los que derivan. Dos gramáticas descriptivas del español destacan en este panorama por la atención que dedican a los complementos del nombre, y, entre ellos, a los de los nombres de acción. La obra de Salvador Fernández Ramírez diferencia entre complementos exigidos y no exigidos, tiene en cuenta la selección modal cuando el complemento es una cláusula y subraya la diversidad de preposiciones que aceptan estos sustantivos como regidas. Es este último factor el que también recoge con cierto detalle la Gramática de Alcina y Blecua. Lo que queda resumido en estos tres párrafos constituye, pues, la base tradicional a la que sumaré las concepciones más modernas expuestas en los apartados 2.4 y 2.5, en torno al concepto de valencia y en torno a los complementos de los sustantivos verbales. En el resto del capítulo y en la descripción de la Segunda parte se ha tenido en cuenta también la explicación más reciente contenida en la GDLE sobre las nominalizaciones en español (Picallo 1999). 2.4 El concepto de núcleo en la frase. La valencia sintáctica activa Puesto que me voy a centrar en las frases menos problemáticas en lo que a la aceptación de su carácter endocéntrico se refiere, las sustantivas, vuelvo a aclarar, enlazando así también con el apartado 2.2, que el concepto de núcleo sintáctico me Capítulo 2. Aspecto sintáctico 99 interesa en lo que tiene que ver con las relaciones de dependencia entre palabras. Sin embargo, no rechazo de antemano en esta caracterización ni la noción de núcleo básica e intuitiva, presente en la tradición gramatical, como elemento más importante, eje o centro de la frase, ni la definición, hoy generalmente aceptada, de “elemento que determina la naturaleza categorial de todo el sintagma, y el que selecciona las categorías que aparecen tras él” (Bosque 1989, 66) 11 . En realidad, el de núcleo es uno de los conceptos básicos caracterizados con menos claridad en la historia de la gramática, pues se han mezclado factores diversos que han llevado a criterios diferentes según las perspectivas adoptadas: semántica (el elemento nuclear es calificado o clasificado por el complemento), distribucional (el núcleo es el elemento “constante”, que puede aparece en el lugar del conjunto, considerado entonces como “construcción endocéntrica”), valencial (de la valencia semántica, según la cual el núcleo, por su significado, “exige” o “selecciona” determinados complementos), morfológica (el núcleo “rige”, determina una marca formal en el complemento), lógica (el núcleo es un “predicado” que tiene unos “argumentos”, en el sentido lógico) ( vid . la presentación que se hace de algunas de estas nociones en Matthews 1981, capítulos 4 y 7 y el repaso de Gutiérrez Ordóñez 1997). Como consecuencia de esta variedad de puntos de vista nos encontramos con que el concepto de núcleo no es uniforme; por ello algunos gramáticos apelan actualmente a una noción más amplia y, por tanto, más 11 Me valgo aquí otra vez de una cita de Ignacio Bosque; sin embargo, definiciones de este tipo pueden encontrarse en distintas perspectivas teóricas. Véase, como ejemplo, la explicación de Ángel López García: “la percepción de las frases, y en general de las cadenas lingüísticas, consiste en captar varios elementos relacionados y sentir a alguno de ellos como más importante, esto es, como núcleo que determina la vida sintáctica del resto ” (López García 1990, 17. La cursiva es mía). 100 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez rentable, que englobe elementos del interior de construcciones entendidas hasta ahora por muchos como diferentes entre sí en lo que a su estructura interna se refiere ( vid . Bosque 1989, 66). Según una consideración del NÚCLEO como función de naturaleza perceptiva, todos los criterios mencionados en el párrafo anterior se muestran congruentes. Ángel López García ha explicado cómo las cuatro leyes de aglutinación de estímulos perceptivos tienden a coincidir en el núcleo de la frase: –El nivel de rección define el criterio de la dominancia: el núcleo de la frase domina o rige a sus complementos; –El nivel de concordancia define el criterio de endocentricidad: las propiedades formales del núcleo se extienden a sus complementos, con los que concuerda, y tienden a caracterizar la construcción en su conjunto; –El nivel de relaciones temáticas define el criterio de independencia: el núcleo tiende a ser independiente porque es el elemento lógicamente primero del que se parte y al que los demás se adjuntan; –El nivel de determinación contextual define el criterio de centralidad semántica: el núcleo caracteriza el conjunto de la frase a cuenta de su mayor relevancia perceptiva en el mundo (piénsese que una mesa de caoba es una especie de mesa y no una especie de caoba , porque la vemos como una mesa antes que como una muestra de caoba). [López García 1998, 39] Hablar de la existencia de un núcleo en una secuencia lingüística supone aceptar el hecho de que se producen relaciones sintácticas de dependencia entre las palabras o frases que la constituyen. Entendemos las relaciones de dependencia como relaciones horizontales (entre PARTES de un TODO o unidad que las engloba) que se dan siempre en un determinado sentido: parten del núcleo, elemento subordinante o regente y se dirigen al elemento subordinado o regido. Mantendré Capítulo 2. Aspecto sintáctico 101 aquí la idea de que el sustantivo deverbal se comporta como NÚCLEO con respecto a los elementos que se combinan con él en el interior de la frase; y considero que lo hace por algunas de las razones que he señalado más arriba, al referirme a los criterios de caracterización de los núcleos: decir que el núcleo es el elemento subordinante o regente es como decir que exige o selecciona la combinación con otras unidades, cuyas marcas formales determina, que vienen a completar su significado y que se comportan como sus argumentos lógicos. Es indudable que mi presentación de la noción de núcleo resulta intuitiva y escasamente fundamentada, y no está exenta, además, de cierta circularidad: para hablar de núcleo hay que suponer una relación de dependencia sintáctica y para explicar la dependencia hay que recurrir al concepto de núcleo. No se puede decir que haya hasta el momento una caracterización completa y “universal” de núcleo ni de lo que se considera una relación de dependencia sintáctica. Igor Mel’c < uk , uno de los lingüistas que más se preocupa por ofrecer una caracterización acabada y precisa de los conceptos que maneja, ha tratado de definir el concepto de núcleo . En el Capítulo 3 de Mel’c < uk 1988 (más precisamente en la sección III, titulada “Syntactic dependency: a logical analysis of an important concept”), aborda la explicación de la noción de dependencia sintáctica en la que también aparece implicada la de núcleo 12 . Para hacer una aproximación a estas 12 Como introducción a la mencionada sección III del capítulo, Mel’ č uk renuncia a dar una definición rigurosa de “dependencia sintáctica”, uno de los conceptos implicados en la circularidad que he comentado más arriba: I am unable to propose a rigorous definition of syntactic dependency. However, since this notion is extremely important and, at the same time, not quite clear, some preliminary considerations seem to 102 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez nociones tal y como las explica el profesor Mel’c < uk hay que revisar previamente el concepto de valencia. Como es bien sabido, el concepto de valencia sintáctica nace en el marco de lo que hoy conocemos como gramática de dependencias y fue expuesto por primera vez en los Éléments de syntaxe structurale (publicado póstumamente en 1959) por su creador Lucien Tesnière, al comparar el verbo y sus actantes con el átomo y sus valencias: On peut ainsi comparer le verbe à une sorte d’atome crochu susceptible d’exercer son attraction sur un nombre plus ou moins élevé d’actants, selon qu’il comporte un nombre plus ou moins élevé de crochets pour les maintenir dans sa dépendance. Le nombre de crochets que présente un verbe et par conséquent le nombre d’actants qu’il est susceptible de régir, constitue ce que nous appellerons la valence du verbe. [Tesnière 1959, 238] En esta primera explicación sólo se asocia el concepto explícitamente con el verbo como “noeud” (“tout régissant qui commande un ou plusieurs subordonnés”, Tesniére 1959, 14); sin embargo, se reconoce la posibilidad de que toda “palabra llena” forme un nudo: “Nous distinguerons donc autant d’espèces de noeuds qu’il y a d’espèces de mots pleins, soit quatre: le noeud verbal, le noeud substantival, le noeud adjectival et le noeud adverbial” (Tesnière 1959, 99). Así que, aunque no explícitamente, sí se encuentra presente de manera tácita el reconocimiento del concepto de valencia como un concepto más amplio, que afecta, al menos, a todas las “palabras llenas”. No es de extrañar, por tanto, que años después, en el grupo de be in order. These considerations, although far from being fully formal, help to make the notion of syntactic dependency more explicit and precise. [ Mel’c < uk 1988, 129] Capítulo 2. Aspecto sintáctico 103 la Universidad de Leipzig principalmente, pero también en otros marcos teóricos, se adoptara el concepto de valencia como centro del proyecto de investigación que tomó forma en los llamados, precisamente, “diccionarios de valencias”. En ellos no sólo se recogen, en un primer momento, las valencias verbales, sino también, más tarde, las de adjetivos y las de sustantivos 13 . También Igor Mel’c < uk utiliza el concepto de valencia en su sintaxis dependencial, pero establece una generalización y una distinción interesantes. En primer lugar, propone que cualquier unidad sintáctica está dotada de valencia, y en segundo lugar distingue entre valencia sintáctica (de superficie) pasiva y valencia sintáctica (de superficie) activa; con sus palabras, the list of the surface-syntactic roles in which U [a syntactic unit] can appear either as a dependent (i. e., marginal, modifying) component or as an absolute head (i. e., an element that is dependent on nothing) will be called the passive surface-syntactic valency of U. [ Mel’c < uk 1988, 112] The active surface-syntactic valency of a syntactic unit U is the list of the other units U’ i that can be subordinated to U. In English, for example, the active SS- valency of the verb BELONG or of the adjective EQUAL, includes the preposition TO; [...] and the active SS-valency of a noun (in most languages) includes, among other things, the adjective. [ Mel’c < uk 1988, 145, nota 4] En estas citas se pone de manifiesto que es posible establecer la relación de elementos que constituyen la valencia sintáctica activa de cualquier unidad sintáctica, sea ésta un verbo, un adjetivo o un sustantivo. Es precisamente una descripción de este tipo la que presentaremos aquí; para abordarla, es conveniente 13 Sobre los desarrollos posteriores a la teoría de la valencia de Lucien Tesnière, vid . Báez San José 1988, Capítulo 2. 104 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez hacer unas precisiones al concepto de valencia entendido tal como se explica en las líneas anteriores. Para las puntualizaciones de (2,9) tomo como referencia la explicación de García-Miguel (1995a, 19) sobre el sentido restringido en el que se suele utilizar el término valencia 14 : (2,9) a) La descripción que se presenta en la Segunda parte de esta tesis afecta únicamente a la valencia activa, es decir, a la capacidad que tienen verbo y sustantivo, como núcleos de una construcción, de combinarse con otros elementos para formar la unidad jerárquicamente superior en la que se integran: la cláusula en el verbo y la frase en el sustantivo. Por esta razón, en adelante hablaré de “valencia”, sin especificación, dando por entendido que se trata de la valencia sintáctica activa. Sólo esporádicamente mencionaré algún dato relacionado con la valencia sintáctica pasiva y utilizaré entonces esta distinción de manera explícita; b) El concepto de valencia sintáctica se aplica aquí tanto al verbo como al sustantivo deverbal, considerando que se trata de un rasgo que se corresponde con la valencia semántica de estas palabras o capacidad para regir argumentos (en sentido lógico); c) La descripción está elaborada sobre la base de las particularidades valenciales de cada sustantivo derivado; posteriormente se pretende generalizar y comprobar los puntos comunes y las diferencias; d) Como veremos, únicamente se tendrán en cuenta los llamados actantes, los elementos combinatorios, sean obligatorios o no, que definen la valencia de cada sustantivo. 14 En el primer capítulo del libro se puede encontrar una introducción al concepto de valencia sencilla y completa, así como otras referencias interesantes a propósito del tema (García-Miguel 1995a). Capítulo 2. Aspecto sintáctico 105 Vuelvo, tras esta declaración de intenciones, al concepto de núcleo del que me he apartado más arriba para revisar el de valencia. En las líneas que siguen resumiré lo que me parece interesante, para nuestro punto de vista, de la explicación que hace Mel’c < uk del concepto de dependencia sintáctica y, directamente relacionado con ella, del de núcleo ( Mel’c < uk 1988, 113 y 129 y ss.) 15 . En una primera aproximación, Mel’c < uk adelanta una definición preliminar de dependencia sintáctica, en la que se menciona el criterio más importante dentro del complejo sistema de factores que hay que tener en cuenta: (2,10) En una secuencia lingüística, la palabra p 1 presenta una relación de dependencia sintáctica directa de la palabra p 2 si la valencia sintáctica de superficie pasiva de la frase p 1 + p 2 está determinada (en su mayoría) por la valencia sintáctica de superficie pasiva de p 2 . Recuérdese que la valencia pasiva es una lista de funciones sintácticas. Diremos entonces que el núcleo sintáctico de la frase p 1 + p 2 es p 2 . En el ejemplo siguiente vemos ilustrada la dependencia sintáctica (de superficie), en el interior de una secuencia, entre el sustantivo deverbal y el resto de los elementos integrantes de la frase : Denunciaron la falsificación de los documentos . Es el sustantivo falsificación el que impone su valencia pasiva a toda la frase nominal ( la falsificación de los documentos ), de manera que las palabras la , por una parte, y de , por otra, presentan una relación de dependencia sintáctica directa respecto al sustantivo falsificación . A su vez, los depende de documentos y 15 Para que la exposición resulte más cómoda y fácil de seguir, voy a simplificar al máximo la presentación del profesor Mel’c < uk . Además de reproducir las citas traducidas, adaptaré parte de su contenido intentando siempre no desvirtuarlas. Irán desprovistas de referencia pues son más producto de mi interpretación que textos originales. En cualquier caso, sigo las páginas señaladas arriba. 112 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Cuando en los manuales actuales se tienen en cuenta estos elementos “modificadores”, lo más frecuente, dado que se trata de un conjunto de unidades muy heterogéneo —semántica y categorialmente— es hacer una presentación de los MODIFICADORES o COMPLEMENTOS según el tipo de unidad sintáctica que desempeñe esa función. Sin embargo, como mostraré resumidamente, esta opción resulta empobrecedora desde el momento en que supone relegar a un segundo plano las semejanzas sintáctico-semánticas que se manifiestan entre ellos. Así pues, los modificadores del sustantivo nuclear, independientemente del tipo de sustantivo de que se trate, pueden ser unidades de los siguientes tipos: (2,14) (a) Adjetivos o frases adjetivas. Interesa su posición respecto al núcleo en relación con su carácter restrictivo o no restrictivo. (b) Frases preposicionales, bien estén introducidas por la preposición de o bien por otras preposiciones, sean estas exigidas por el núcleo o no. (c) Cláusulas en función adjetiva, y en función sustantiva como aposiciones o como términos de preposición. (d) Sustantivos o frases sustantivas y frases nominales, como aposición. Como tendremos ocasión de ver con más detalle en la Segunda parte , una descripción como la de (2,14), con ser correcta, deja de lado la proximidad semántica (y sintáctica) de las relaciones que se establecen entre algunas de estas unidades cuando modifican a un sustantivo verbal. En la relación de (2,15) quedan expuestas algunas de las observaciones más importantes que hay que hacer a una presentación de los complementos del nombre basada en categorías, como la de (2,14): (2,15) Capítulo 2. Aspecto sintáctico 113 (a) En muchos casos, los adjetivos de relación que se combinan con sustantivos verbales tienen carácter argumental, por lo que presentan propiedades semejantes a las de algunas frases preposicionales introducidas por la preposición de . (b) Las frases preposicionales pueden formar parte de la valencia del sustantivo o no; la preposición que las introduce no es aleatoria y en muchos casos está exigida por el núcleo, por lo que el hablante no tiene opción a elegirla. (c) No todos los sustantivos admiten una cláusula como término de la frase preposicional con la que se combinan; por otra parte, el núcleo efectúa una selección modal sobre el verbo de la cláusula integrada. (d) El determinante posesivo puede conmutar por algunas frases preposicionales con de , siempre con carácter argumental en el caso de núcleos deverbales. Por tanto, la propiedad de la “posesivización” se muestra como característica determinante de los complementos adnominales con de cuando el núcleo es derivado verbal y el complemento no expresa posesión. (e) Pueden combinarse con el sustantivo verbal otras unidades, como adverbios y frases adverbiales, de carácter locativo, temporal o modal, cuya presencia viene determinada también por el valor semántico del núcleo. Más recientemente se prefiere acudir a una clasificación sintáctico-semántica del NÚCLEO con el objeto de “desplegar” a partir de ella todo el abanico de posibilidades expresivas en los MODIFICADORES . Reconociendo que “la distinción entre argumentos y adjuntos es una consecuencia natural de las propiedades léxicas de los diversos núcleos nominales” (Escandell 1995, 25), se distinguen diversas clases de sustantivos, de manera que así como la combinación con modificadores adjuntos está abierta, en principio, a cualquier tipo de nombres, la combinación con modificadores argumentales sólo será posible con nombres dotados de estructura argumental. 114 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Las clasificaciones, en todo caso, no son coincidentes de autor a autor. Por ejemplo, Toni Badia distingue, dentro de los nombres abstractos, entre los nombres predicativos , aquellos que tienen una complementación similar a la de los verbos y los adjetivos, que son en su mayoría derivados morfológicos ( belleza, destrucción, llegada , etc.), y nombres no predicativos , nombres de diversos tipos de denotación como los relacionales ( padre , amigo , etc.), los semióticos e icónicos ( libro , cuadro , etc.), los colectivos ( parte , conjunto , etc.) y algunos nombres generales ( cosa , hecho , etc.) (Badia 1994, 63 y 70). Por su parte, M. Victoria Escandell agrupa de un lado los nombres con argumentos inherentes (nombres relacionales — hija, compañero, nariz —, nombres de representación o icónicos — foto, libro ) y, de otro, los nombres con argumentos heredados (deverbales — declaración, interpretación, compra, constructor, declarante, admirador —, deadjetivales —inteligencia, velocidad, languidez ), al margen del gran grupo de nombres que no tienen estructura argumental (Escandell 1995). Un ejemplo de clasificación diferente lo encontramos en Díaz Hormigo 1998a. La profesora Díaz Hormigo parte de la distinción entre sustantivos relacionales y sustantivos no relacionales . Son considerados relacionales los sustantivos que, “en los esquemas sintáctico-semánticos de los que son núcleos, contraen necesaria y obligatoriamente una relación sintáctica y semántica con, al menos, una variable lingüística” (Díaz Hormigo 1998a, 220). Es decir, son relacionales los sustantivos que tienen estructura actancial o argumental: los Capítulo 2. Aspecto sintáctico 115 derivados deverbales (como asesinato ) y deadjetivales (como belleza ), los sustantivos que denotan ‘vínculos y relaciones interpersonales’ ( padre , vecino ), los que se refieren a la ‘parte de un todo’ ( brazo , tejado ) y los que denotan ‘precio, tamaño, cantidad, peso’ ( litro , precio ). Esta subclase de los relacionales se opone en bloque a la de los no relacionales, entre los que también encontramos formas conectadas con verbos ( canción , habitación ), que, a pesar de la conexión, son núcleos de esquema sin correspondencia oracional (Díaz Hormigo 1998a, 221-5). Para Díaz Hormigo, una vez delimitada la clase de los “sustantivos relacionales”, los conectados formal y semánticamente con un verbo presentan la siguiente subclasificación: Sustantivos relacionales conexionados con un verbo ( asesinato , construcción ) Núcleos de esquemas con correspondencia oracional Con correspondencia total ( amor , estima ) Con correspondencia parcial ( constructor , agresor ) Núcleos de esquemas sin correspondencia oracional ( fracción , sección ) [Díaz Hormigo 1998a, 225] A su vez, según explica esta autora, el establecimiento de subclases en el interior de cada una de las resultantes se puede llevar a cabo siguiendo diferentes criterios: a) el número de variables lingüísticas que configuran los esquemas sintáctico-semánticos (monovalentes, belleza , bivalentes, asesinato , trivalentes, felicitación , etc.), b) la relación paradigmática entre los diferentes esquemas que se pueden asociar a un mismo sustantivo, y c) las características semánticas de los sustantivos nucleares (sustantivos caracterizadores, causativos, activos y actitudinales) (Díaz Hormigo 1998a, 225). 116 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Así pues, en la descripción de los complementos del nombre se funden dos factores esenciales: el factor léxico, del que dependen la existencia de complementos exigidos y no exigidos, las restricciones sobre determinadas categorías gramaticales en los complementos por parte del núcleo, la rección preposicional, y el factor gramatical —o propiamente sintáctico— que determina algunas propiedades de los complementos. A estas cuestiones está dedicado el apartado siguiente. 2.5.2 Complementos regidos y complementos no regidos de los sustantivos deverbales Actualmente, cualquier explicación gramatical de las unidades sintácticas predicativas, esto es, las que pueden ser núcleos, recurre a la diferenciación entre al menos dos tipos mayores de adyacentes (o complementos en sentido general): los adyacentes argumentales o nucleares y los adyacentes periféricos (véanse, por ejemplo, las parejas participantes / circunstantes de Halliday 1970 , argumentos / satélites en Dik 1978 o complementos / elementos periféricos en Matthews 1981, en la terminología más extendida actualmente, complementos / adjuntos ). Esta distinción tiene su origen en la concepción de Tesnière, para quien un ‘noeud verbal’ expresa “tout un petit drame” compuesto por el verbo, los actantes y los circunstantes (Tesnière 1959, 102). Los actantes —adyacentes argumentales o nucleares— son elementos obligatorios y se corresponden con las funciones tradicionales de SUJETO (primer actante), OBJETO DIRECTO (segundo actante) y OBJETO INDIRECTO (tercer actante), mientras que los circunstantes —adyacentes Capítulo 2. Aspecto sintáctico 117 periféricos— son opcionales y se corresponden con los COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES de la sintaxis tradicional. Si, como he mostrado más arriba, en la concepción de Tesnière ya está abierta la posibilidad de que un sustantivo esté dotado de valencia (§ 2.4), también para un sustantivo como núcleo habrá que distinguir estas dos nociones de actantes y circunstantes . Tras Tesnière, todos los marcos teóricos sintácticos han venido haciendo una distinción similar, casi siempre más desarrollada, entre elementos nucleares (valenciales) y elementos periféricos (no valenciales), que afecta fundamentalmente a la cláusula y está en función del núcleo predicativo, el verbo. Fue en el terreno de la discusión sobre los diccionarios de valencias donde se planteó la posibilidad de considerar la existencia de valencias para núcleos diferentes de los verbos. En Helbig 1971 se reconocía como portadores de valencia al participio y al adjetivo, pero según este autor, los sustantivos sólo admiten valencias facultativas cuando se trata de derivados verbales que conservan las valencias del verbo base, como en Él visita a su amigo > La visita a su amigo (Báez San José 1988, 49-50). Sin embargo, quienes acometen la empresa de un diccionario de valencias nominales del alemán son H. Schreiber y K. E. Sommerfeldt. En los trabajos preliminares del segundo se propone abiertamente que el sustantivo, como el adjetivo y el verbo, se combina con elementos valenciales. Así, los siguientes ejemplos muestran que los sustantivos verbales están dotados de valencia, que generalmente ésta proviene del verbo base de cada derivado y que, por consiguiente, el número de actantes, así como su carácter (actor, objetivo, dirección, 118 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez portador del proceso) puede ser muy variado (todos los datos están tomados de Báez San José 1988, 59-63): (2,16) a. Das Spielen des Jungen (Täter) El juego del muchacho (actor) b. Die Hilfe der Sowejtunion (Täter) für Vietnam (Ziel) La ayuda de la Unión Soviética (actor) para Vietnam (objetivo) Die Fahrt der Delegation (Täter) zum Kongress (Richtung) El viaje de la delegación (actor) al congreso (dirección) c. Die Verlegung der Kompanie (Ziel) nach A-Dorf (Richtung) durch die Kommandeure (Täter) El traslado de la compañía (objetivo) hacia A-Dorf (dirección) por parte de los comandantes (actor) d. Das Wachsen der Bäume (El crecimiento de los árboles) e. Das Donner (el trueno) f. Die Verzweiflung des Angeklagten (La desesperación del acusado) Der Aufenthalt des Generalsekretärs in der DDR (La permanencia del secretario general en la DDR) En (2,16a, b y c) se muestran ejemplos de nombres de acción con diferente valencia: monovalente (2,16a), bivalentes (2,16b) y en (2,16c) un sustantivo que implica tres casillas vacías; en (2,16d y e) hay ejemplos de sustantivos abstractos que designan un proceso, el primero monovalente y el segundo cerovalente, y, por último, en (2,16f) los dos sustantivos designan estados, pero también difieren en el número de actantes. Por otra parte, una vez que se admite que los sustantivos, especialmente los derivados verbales, tienen estructura argumental (valencial), si algo han puesto de manifiesto los estudios teóricos sobre la diferencia entre participantes —elementos Capítulo 2. Aspecto sintáctico 119 valenciales o actanciales— y satélites de la predicación —elementos no valenciales o periféricos— es que una división binaria de este tipo resulta insuficiente. De un lado, se reconoce que puede haber tanto elementos no valenciales que presenten una manifestación formal “nuclear”, como elementos valenciales que se manifiestan como periféricos, y, de otro lado, estos hechos han llevado a hablar también de distintos grados de marginalidad o cohesión respecto al núcleo verbal. Con ello, se cruzan las propiedades semánticas de los adyacentes con otras de carácter sintáctico y se proponen categorías intermedias (véanse, por ejemplo, Vater 1978, Matthews 1981 o Somers 1984). En este apartado me detendré en la distinción semántica entre elementos nucleares y elementos periféricos, así como en sus repercusiones sintácticas en el interior de la frase nominal. Tomando como modelo lo que se ha explicado hasta ahora en la bibliografía para los núcleos verbales, consideraré su adecuación para los núcleos nominales derivados de verbos. Mi propuesta, por tanto, tiene en cuenta, además, la posibilidad de distinguir funciones gramaticales centrales y no centrales también en la frase, una vez aceptada la diferencia semántica entre actantes y no actantes. Partiré, pues, de la base de que el núcleo determina los elementos que son nucleares y los que son periféricos así como, en gran medida, las características sintácticas de la frase. Los elementos que llamo valenciales o regidos son los actantes, esto es, los ARGUMENTOS de la predicación, tanto en sentido lógico como semántico. Los elementos periféricos constituyen las CIRCUNSTANCIAS en las que se 120 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez desarrolla la situación referida por la nominalización, las cuales no están regidas o determinadas por el núcleo, sino que se adjuntan libremente a cualquier frase 18 . El primer problema que se plantea es la diferenciación básica entre los complementos regidos (valenciales) y los no regidos. La necesidad de encontrar criterios distinguidores más allá de la intuición de que la combinación del núcleo con uno o unos determinados adyacentes es “necesaria” para poder construir con él una secuencia aceptable, frente a la posibilidad abierta, pero no obligada, de la combinación con otros constituyentes, llevó muy pronto a la propuesta de pruebas que sirvieran para deslindar lo más ajustadamente posible entre lo valencial y lo no valencial. Los criterios para distinguir los elementos nucleares de los extranucleares se multiplicaron para los constituyentes de la cláusula; téngase en cuenta, sin embargo, que la distinción entre actantes y circunstantes se muestra todavía más difícil de establecer con los nombres que con los verbos. En opinión de Lilian Stage, “il n’est pas très facile de concevoir des tests destinés à distinguer un syntagme prépositionnel actant d’un syntagme prépositionnel circonstant à l’intérieur du syntagme nominal” (Stage 1995, 106). Revisaré someramente algunas de estas pruebas comprobando en qué medida se pueden aplicar al ámbito de la frase que tiene como núcleo un sustantivo verbal (sigo la ordenación de García-Miguel 1995a, 24-30): a) La obligatoriedad : Los actantes pueden ser obligatorios y opcionales, mientras que los circunstantes son siempre opcionales. No siempre es este un 18 Véase una aplicación de la Teoría de valencias a los sustantivos en francés en Stage 1995. Este trabajo está fundamentado en el modelo valencial desarrollado por Herslund y Sører 1985 y 1987. Capítulo 2. Aspecto sintáctico 121 criterio claro en la frase, puesto que los núcleos deverbales no se comportan uniformemente. Aquellos sustantivos que designan sucesos complejos, los llamados por la gramática tradicional nombres de acción se combinan con al menos un adyacente obligatorio (2,17a), mientras que no requieren complementación los nombres que designan el resultado de la acción (2,17b), ni tampoco los derivados que tienen otro tipo de denotación (2,17c): (2,17) a. La exaltación del desvalimiento, de la fragilidad que busca cobijo , encerraba a las mujeres en un infantilismo […] (Usos 51,1] El franco reconocimiento de esta situación debería contribuir a disminuir la tensión entre los lingüistas teóricos y los de campo (Ling 51,9) b. El proceso de paz en el Ulster choca con los enfrentamientos en la calle ( P 15.12.97) Un nacimiento en Belén ( P 26.12.97) c. Economía afirma que la construcción se recupera a un ritmo muy rápido ( P 3.12.97) La embarcación estaba al límite de su capacidad ( P 24.11.97) Con todo, si bien es cierto que suele aportarse como característica de ciertas nominalizaciones, como las de (2,17a), el hecho de que la expresión de un determinado actante no sea prescindible (véase más abajo § 2.7.2), hay que tener en cuenta que la expresión de los actantes de un sustantivo verbal está completamente en función del discurso, por lo que la prueba del carácter obligatorio está ligada a la latencia. b) La latencia : Un elemento marginal no expresado simplemente no está; pero un actante no expresado puede estar implicado por el contexto. Este criterio es muy importante en la frase, como acabamos de apuntar a propósito de la 128 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez 4) Por último, la versatilidad semántica de los participantes queda bien ejemplificada por los complementos adnominales con de , a los que corresponde el más diverso abanico de funciones semánticas dentro de la frase nominal. La construcción con de , heredera del genitivo latino, ha conservado la mayor parte de las funciones asociadas a este caso: In the noun phrase, the unmarked nominal adjunct of a head noun is the genitive, which, just like subject and direct object of a verb, may fulfil a variety of semantic functions (such as possessor, whole-part relationship, subject and direct object of action nominal). [Comrie 1976, 180] Comrie menciona el carácter de adyacente no marcado del genitivo, estableciendo además un paralelismo con las funciones centrales de la cláusula, SUJETO y OBJETO DIRECTO . Entre esa variedad de papeles semánticos asignados al genitivo —que este autor considera una función sintáctica— cabe añadir los asociados a las funciones SUJETO y OBJETO . Además de la versatilidad semántica, en el rasgo de (4) se menciona la prominencia especial que adquieren los participantes en la frase. Aunque en el próximo apartado me centraré más bien en exponer las aportaciones de los estudios sobre el paralelismo entre la frase nominal y la cláusula —más o menos explícitamente derivados de la noción de valencia—, veremos que este concepto de prominencia aparece como factor discursivo determinante en la expresión de uno o más participantes dentro de la nominalización. Si bien las palabras de García- Miguel que reproduzco en la siguiente cita hacen referencia a las funciones Capítulo 2. Aspecto sintáctico 129 centrales en la cláusula, creo que se pueden trasladar sin problemas al ámbito de la frase: Las funciones centrales denotan aquellas entidades situadas en primer plano en la presentación de los hechos, mientras que constituyen el fondo o segundo plano las entidades codificadas [en la cláusula] por medio de funciones no centrales u oblicuas. […] la prominencia de las funciones centrales se asocia preferentemente con las entidades que se presentan como esenciales en la definición del proceso, con las entidades con las que se identifica el hablante (empatía) y/o con las entidades más relevantes desde el punto de vista discursivo. (García-Miguel 1995a, 44). Volveré sobre esos aspectos discursivos mencionados en último lugar en el Capítulo 3 . En lo que sigue expondré la caracterización de las nominalizaciones llevada a cabo por estudios que se basan en el emparejamiento entre cláusulas y frases nominales. Como vamos a ver, este punto de partida no es obstáculo para que en algunos de los marcos teóricos que revisaré se aborden con cierta profundidad los rasgos diferenciadores existentes entre estas unidades, independientemente de que los núcleos respectivos, verbo y sustantivo, sean palabras emparentadas. 2.6 El paralelismo entre cláusulas y frases nominales. Estudios sintácticos sobre nominalizaciones 2.6.1 Introducción La gramática tradicional había observado ya, como hemos visto (§ 2.3.1), que muchos sustantivos se combinan con sus complementos de manera parecida a como lo hacen los verbos. En los estudios lingüísticos actuales, la descripción de las construcciones sintácticas en el interior de la frase nominal ha cobrado especial importancia partiendo de la base del paralelismo entre los constituyentes de la 130 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez cláusula y los de la frase, cuando el predicado en un caso y el núcleo en el otro están emparentados como base y educto de un proceso morfológico. De esta manera tendremos (o podremos tener) los mismos constituyentes sintácticos, que responden, además, al mismo tipo de relaciones semánticas 21 . La manifestación sintagmática de esas relaciones depende, en principio, de la categoría gramatical del elemento nuclear, verbo en un caso y sustantivo en otro, pero se ha venido afirmando que el tipo de relaciones sintactico-semánticas es muy próximo. Se da cuenta de tal paralelismo con ejemplos similares a los de (2,22b), que reproducen el esquema de (2,22a) (más la posibilidad de combinación con algún circunstancial y de alteración en el orden de los adyacentes); el punto de partida es el esquema transitivo, pero veremos el interés que puede suscitar el tener en cuenta otros esquemas sintácticos clausulares (2,22c): (2,22a) X verbo Y SUJ-CDIR sustantivo X Y MOD-MOD (2,22b) La Xunta adquiere un palacete en Madrid Adquisición por la Xunta de un palacete en Madrid ( VG 2) Los demócratas acatan el marco constitucional La diferencia entre demócratas y violentos es el acatamiento por los primeros del marco constitucional ( P 9.12.97) (2,22c) 21 En la Gramática del inglés de Quirk et al., por ejemplo, se explica la nominalización partiendo de la correspondencia estructural entre esta construcción y la de la cláusula: “The claim is […] that we can match elements of the noun phrase (head, modifiers, determinatives) with elements of clause structure, considered semantically in terms of the verb and its associated participant roles of agentive, affected, etc.” (Quirk et al. 1985, 1289). Capítulo 2. Aspecto sintáctico 131 A Juan le interesan los libros antiguos Juan se interesa por los libros antiguos El interés de Juan por los libros antiguos Uno de los problemas que se ha abordado aportando diferentes soluciones es el de las etiquetas funcionales en el interior de la frase, puesto que tras MODIFICADOR ( MOD ) se esconden diferentes tipos de relaciones semánticas (argumentales y no argumentales), así como diferentes posibilidades de unidades sintácticas; por otra parte, como ya he señalado, también está implicada la categoría de DETERMINANTE : su adquisición por la Xunta, su interés por los libros antiguos. En la bibliografía dedicada al problema de cómo adquieren las palabras derivadas sus marcos de subcategorización (Carlson y Roeper 1979, Williams 1981, Randall 1984a) no hay acuerdo, por lo que podríamos decir, con Scalise, que ésta es una cuestión que aún no se ha resuelto de forma sistemática (Scalise 1984, 204). Aparte del enorme interés que ha suscitado el tema en el seno de la Gramática generativa ( GG ), otros marcos teóricos han apuntado también tipos de análisis de estas estructuras que resultan coherentes, y que, además, dan luz sobre la relación entre morfología y sintaxis 22 . Es el caso de la Gramática funcional ( FG ) de Simon 22 Como afirma M. Tadea Díaz Hormigo: Autores de prácticamente todas las tendencias y metodologías lingüísticas proceden al establecimiento de conexiones entre las construcciones con sustantivos nucleares y las oraciones, bien sea porque conciben que toda construcción con sustantivo nuclear deverbal o deadjetival es resultado de la trasferencia o de la transformación o de la transposición de, respectivamente, la oración en la que figura como núcleo predicativo el verbo relacionado formal y semánticamente con el sustantivo nuclear deverbal o de la oración que contiene en el predicado el adjetivo relacionado morfológica y semánticamente con el sustantivo nuclear deadjetival [...] o bien sea para tratar otras cuestiones colindantes [...] como la supuesta correspondencia, afinidad o equivalencia sintáctica y semántica entre los complementos del sustantivo deverbal núcleo de la construcción y los complementos oracionales del verbo con el que se relaciona morfológica y semánticamente el sustantivo [...]. [Díaz Hormigo 1998b, 99-100] 132 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Dik o el de la Gramática de Rol y Referencia ( RRG ), cuyo principal representante es Robert J. Van Valin. En las páginas que siguen resumiré los resultados del estudio de las nominalizaciones en la FG , la RRG y en la GG ; haré también un repaso de los puntos concretos sobre los que se ha trabajado en la lingüística española, principalmente desde los presupuestos de la GG, en torno al tema que nos ocupa: el paralelismo entre cláusulas y frases nominales. A finales de los años 80, Bosque resumía así el interés del estudio de esta parcela, que implica a morfología y a sintaxis, en el párrafo que incluyo en la cita, aunque algo extensa, muy elocuente. Durante la década de los 90 (quizá no con tanta dedicación como en años anteriores) aún se han hecho aportaciones interesantes a un tema cuyo análisis está lejos de verse completo, especialmente en la descripción de lenguas diferentes del inglés: En cuanto a la relación morfología-sintaxis, tiene en mi opinión un brillante futuro el estudio de la llamada “herencia de papeles temáticos” en la morfología derivativa. Es sabido que la subcategorización de las palabras ‘primitivas’ se mantiene en parte en las ‘derivadas’ (piénsese por ejemplo en las nominalizaciones de verbos). Sin embargo, lo cierto es que unos complementos permanecen y otros se pierden, dependiendo de factores sólo parcialmente estudiados. Entre ellos están ciertas jerarquías de “papeles temáticos” (agente, tema, etc.), la naturaleza del sufijo o del prefijo que interviene, y tal vez las propiedades léxicas de la base. Si se desarrolla este tipo de investigación con cierto detalle, podremos saber de qué forma es posible predecir el comportamiento sintáctico de las palabras derivadas a partir de las propiedades sintácticas de las primitivas, lo que hoy por hoy y en lo que respecta a nuestra lengua, dista mucho de estar claro. [Bosque 1987, 241-244] Así pues, a pesar de que esta tesis se enmarca explícitamente en la visión de una gramática de dependencias más cercana a perspectivas funcionalistas que Capítulo 2. Aspecto sintáctico 133 generativistas, es obligado, en el tema de la nominalización, hacer un repaso de algunas de las propuestas que se han desarrollado en el seno de la GG , responsables en un primer momento del interés por su estudio. Por una parte, hay que tener en cuenta su importancia para el establecimiento de las relaciones entre morfología y sintaxis. La hipótesis transformacionalista, en el seno de la cual surgió el interés por las nominalizaciones, subordinaba la morfología a la sintaxis. La propuesta de Lees 1960 para el tratamiento de la formación de compuestos y de las nominalizaciones incorporó la importancia del componente léxico, pero no hay duda de que en una teoría transformacionalista de la formación de palabras como la que se presentó en aquellos primeros trabajos surgían no pocos problemas, entre los más serios, el poder excesivo de las transformaciones 23 . Pero, además, todos los trabajos más recientes (de las dos últimas décadas del siglo XX) que tomaron como punto de partida el de Chomsky 1970 han revisado las propiedades sintácticas de las frases nominales ( SSNN en toda la bibliografía generativa en lengua española), fundamentalmente para el inglés (Grimshaw 1990, entre otros), aunque también, ocasionalmente, para algunas lenguas románicas (como los trabajos de Milner para el francés, Cinque y Giorgi y Longobardi sobre el italiano, Zubizarreta sobre la comparación entre el inglés y las lenguas románicas en general, Demonte para el español, Picallo para el catalán, o Siloni para el hebreo). Reflexiones y análisis que en muchos casos estaban destinados a explicar cuestiones 23 Véase, para un comentario de tales problemas, el Capítulo X de Matthews 1974 o el esbozo que se traza en el primer capítulo de Scalise 1984. En Díaz Hormigo 1998b, 100-154 se puede encontrar una recopilación detallada de lo expuesto sobre las transformaciones nominalizadoras en los trabajos publicados a lo largo de la década de los 60, entre el de Lees 1960 y el de Chomsky 1970. Uno de ellos es, por ejemplo, la monografía de Falk referida al español (Falk 1969). 134 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez teóricas del modelo generativista han aportado datos de interés sobre la estructura de las FFNN , en especial cuando éstas tienen como núcleo una nominalización. El propio Chomsky dedicó su trabajo de 1970 a hacer una crítica del tratamiento transformacional de las nominalizaciones, extensible a la derivación en general. En él proponía la llamada “hipótesis lexicalista”, según la cual las formas derivadas deben ser tratadas con reglas morfológicas que operen en el componente léxico, pero nunca con transformaciones a partir de un verbo subyacente. Como vemos en las líneas con que concluye el artículo, Chomsky trabaja con tres tipos de construcción (ejemplos de 60-62 en su numeración), que reaparecerán en toda la bibliografía dedicada al tema en los años siguientes, hasta los trabajos más recientes: To summarize, three types of nominalizations have been considered in this discussion: the gerundive nominals such as (60), the derived nominals such as (61), and the “mixed” forms (62), which to me seem rather clumsy, though quite comprehensive, when a derived nominal also exists: (60) John’s refusing the offer (61) John’s refusal of the offer (62) John’s refusing of the offer On the basis of the evidence surveyed here, it seems that the transformationalist hypothesis is correct for the gerundive nominals and the lexicalist hypothesis for the derived nominals and perhaps, though much less clearly so, for the mixed forms. This conclusion has a variety of consequences for general linguistic theory and for the analysis of English structure. Such material provides a case study of the complex of problems that arise when linguistic theory is elaborated so as to incorporate both grammatical transformations and lexical features. [Chomsky 1970, 215] Capítulo 2. Aspecto sintáctico 135 Este artículo de Chomsky es de referencia obligada tanto si se considera el lugar que le otorga la gramática generativa a la morfología derivativa como si se estudian en particular las características de las nominalizaciones 24 . Como señala Violeta Demonte, numerosos trabajos acerca de la relación entre nombres y oraciones (Chomsky, 1970) han adoptado la hipótesis básica de que los nombres derivados heredan el patrón de predicado-argumentos del verbo base [...]. Se sabe también que en algunos casos la proyección de la estructura argumental en la sintaxis nominal es diferente de la correspondiente estructura verbal. [Demonte 1987, 46] La mayor parte de las páginas dedicadas a este tema se han centrado en lo que sucede en la lengua inglesa; poco a poco se han ido desarrollando trabajos, en un principio de carácter contrastivo, que abordan la estructura de las nominalizaciones en lenguas particulares. Empezaré, pues, por hacer un repaso del tema desde la perspectiva funcionalista de la escuela holandesa, para pasar más adelante a los estudios de corte dependencial de la Gramática de Rol y Referencia ( RRG ) y, por último, haré una revisión de algunos trabajos de perspectiva generativista, posteriores a 1970, centrados en el español. 24 Me parece interesante observar que Chomsky subrayó las diferencias entre los dos tipos de nominalización más comunes en la lengua inglesa con el fin de avalar su propuesta de dos tratamientos radicalmente opuestos para ellos: el componente transformacional para los gerundive nominals y el componente léxico para los derived nominals (véase el resumen de Scalise 1984, 32-35 y la revisión más reciente de Zucchi 1993). Las características diferenciadoras más destacadas, según su propia exposición, de las construcciones con sustantivos deverbales frente a las nominalizaciones con gerundio son tres: a) una productividad considerablemente restringida del proceso de formación, b) el carácter idiosincrásico de la relación semántica entre la construcción con el derivado y la secuencia con el verbo correspondiente —consecuencia de la variabilidad de la relación entre sustantivo derivado y verbo base—, y c) una estructura interna propia del sintagma nominal. En suma, lo que planteó Chomsky en este artículo fue la conveniencia de no establecer un paralelismo absoluto entre frase verbal y frase nominal cuando el núcleo de la frase nominal es un sustantivo derivado (cuando se trata de un nominal multiforme , según traducción de Otero); tal paralelismo sólo era lícito en el caso de los nominales uniformes —esto es, construcciones regulares, productivas, dotadas de una estructura oracional, aquellas para las que, sin duda, era muy adecuado proponer un proceso de transformación. 136 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez 2.6.2 La nominalización en los estudios de Gramática funcional (Dik 1985 y Mackenzie 1983, 1984, 1985, 1986) La Gramática funcional ( FG ), cuyos principios están expuestos en Dik 1978 y posteriormente en Dik 1989, ha dedicado una atención especial a las nominalizaciones, tanto en lo que a su lugar en la teoría general de corte funcional se refiere (Mackenzie 1983, 1985; Dik 1985), como a las características que presenta en algunas lenguas particulares como el inglés y el holandés (Dik 1985, Mackenzie 1984, 1986). Me interesa especialmente considerar aquí sus postulados por varias razones: a) porque incorporan aspectos pragmáticos en la descripción del mecanismo de la nominalización, b) porque adoptan un perspectiva más cercana a la del análisis dependencial que otros marcos teóricos, al tener en cuenta la noción de valencia sintáctico-semántica y la diferencia entre argumentos y satélites, y c) porque parten del parentesco, en cuanto a las características de la predicación, entre los dos tipos de construcciones, verbal y nominal. Además, esta revisión me permitirá contrastar más adelante las conclusiones de la FG con las conseguidas en el interior de otros marcos teóricos, especialmente el de la RRG . 2.6.2.1 La descripción de Simon Dik El punto de partida del modelo de la FG es considerar que el fenómeno de la nominalización se debe a la aplicación de reglas de expresión a una predicación de carácter verbal. Es así como se presenta en Dik 1985, como un caso más de derived construction, junto a los de las construcciones reflexivas ( derived intransitives ) y las Capítulo 2. Aspecto sintáctico 137 construcciones causativas. Todos estos tipos de construcciones derivadas aceptan los dos principios generales siguientes (Dik 1985, 3): Principio de adecuación formal (PFA 25 ) Las construcciones derivadas del tipo X tienden fuertemente a ajustar su expresión formal a la del modelo de expresión prototípico proporcionado por las construcciones no derivadas del tipo X. Principio de adecuación semántica (PSA) En la medida en que una construcción derivada tienda a cumplir el PFA, tenderá también a adecuarse a las propiedades semánticas del modelo de expresión prototípico. Para el caso de “construcción derivada” que nos interesa, la nominalización, Dik propone como modelo de expresión prototípico ( PEM ) de los términos el siguiente (Dik 1985, 3-4): El PEM es el modelo de expresión que cuenta con un nombre no derivado como núcleo, que puede ir modificado por adjetivos y frases posesivas, y determinado por uno o más operadores de términos. Ejemplo: the old house of my friend Una nominalización es entonces para Dik una predicación incrustada ( embedded ) que ha adquirido algunas propiedades nominales en virtud del PFA (va modificado por adjetivos o por frases posesivas y determinado por uno o más operadores de términos). Las predicaciones incrustadas son aquéllas que actúan como términos en otras predicaciones más altas en la estructura jerárquica; pero, 25 En esta presentación de los presupuestos de Dik mantengo las siglas del original (Dik 1985, 3): PFA Principle of formal adjustment PSA Principle of semantic adjustment PEM Prototypical expression model 144 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez En paralelo con esta gradación gramatical (recuérdese el Principio de adecuación formal propuesto por Dik), la nominalización es vista como una metáfora: la presentación de un “estado de cosas” ( State of Affairs ) como si fuera una entidad, un objeto (concepción que remite al Principio de adecuación semántica de Dik). De acuerdo con esta argumentación, parece haber una propiedad recurrente, que afecta probablemente a las lenguas naturales en general, según la cual, en una escala de diferentes posibilidades, hay dos maneras extremas de referirse a las situaciones ( States of Affairs ): una, más directa, por medio de un predicado verbal y otra, presentando la situación como un objeto, a través de una frase nominal con los adyacentes característicos de las frases. Las posibilidades intermedias son las formas de cláusulas subordinadas, con verbo conjugado o con infinitivo. Cuál de estas maneras posibles de referirse a una situación sea escogida por el hablante dependerá de factores pragmáticos —el propósito comunicativo— y discursivos —el contexto (Mackenzie 1986, 26). El proceso nominalizador está visto con cierto detalle en los trabajos de Mackenzie, especialmente en lo que afecta a la valencia del predicado. Este factor cobra especial importancia para mi exposición ya que, además de subrayar el interés de tener en cuenta la construcción sintáctica de los sustantivos derivados en ejemplos reales, pone de manifiesto la proximidad de este tipo de construcción, la nominalización, con otros tipos de construcciones “derivadas”, como la reflexiva o Nominalization: my horse’s winning of the race Lexical noun: my horse’s victory in the race No es posible aportar una correspondencia para este ejemplo en español pues el verbo ganar , en la acepción correspondiente, no conoce un nombre de acción derivado. Sin embargo, resulta claro que las equivalencias para estas construcciones engloban al genitive gerund y la nominalización del inglés cuando contamos con un derivado verbal en español. Capítulo 2. Aspecto sintáctico 145 la pasiva. Por otra parte, la hipótesis de la reducción en la valencia tiene puntos de contacto con la descripción de la RRG , que presento en el apartado siguiente. Para Mackenzie, los ejemplos tomados de textos reales muestran la clara tendencia de todo tipo de nominalizaciones a no presentar estructuras paralelas a las de sus parejas no nominalizadas. La diferencia reside, según observa este autor, en que “terms associated with a nominalized verbal predicate are much more likely not to be expressed than is the case with non-nominalized verbal predicates” (Mackenzie 1985, 32). De esta observación se deduce que hay que asociar el proceso de nominalización con una reducción en la valencia real . Un ejemplo de secuencia típico en un texto real es el siguiente: (2,29) A pilot usually requires a horizon so that he can orient himself. He should still scan his instruments from time to time, but if he cannot see a horizon, then this scanning becomes much more important. [Ejemplo (5) de Mackenzie 1985, 32, tomado de The Observer ] El término subrayado en este ejemplo es un caso de nominalización que no reproduce la construcción de su contrapartida verbal ( He should still scan his instruments from time to time ), un predicado de dos lugares en lo que a la valencia se refiere. Lo que obtenemos, como consecuencia de factores discursivos en este caso, es un predicado avalente, que denota el estado de cosas, por medio de una metáfora, como un objeto. Según la hipótesis de Mackenzie, el paso de una predicación a otra implica sin duda una reducción en la valencia, siguiendo un proceso gradual que termina con una regla como la propuesta en (2,30): (2,30) 146 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez NOMINALIZATION (Mackenzie 1985, 38) Input: pred V (x 1 ) Output: pred-M N Meaning: the sate of affairs designated by pred V or its intensional correlate (where M = marker of nominalization (possibly ∅ )) Así pues, la nominalización se concibe como una forma de reducción de la valencia con cambio de categoría. Cuando el punto de partida es un predicado biactancial el proceso de nominalización implica dos pasos, la reducción de la valencia a un solo actante (similar a la reducción propia de las formas reflexivas o de las pasivas) y, en un segundo paso, la aplicación de la regla de (2,30) (valencia = 2 > 1 > 0). Tal y como explica Mackenzie, si el hablante, una vez seleccionada la nominalización, desea especificar uno o los dos argumentos del predicado de entrada, puede hacerlo añadiendo satélites (que en la mayor parte de las lenguas, con características tipológicas muy diferentes, tendrán la forma de un Poseedor) (Mackenzie 1985, 38) 28 . En la concepción de Mackenzie, pues, la asimilación de lo no-nominal a lo nominal implica en lo semántico una conceptualización del estado de cosas como entidad, a la vez que, en lo gramatical, la nominalización revela rasgos nominales manteniendo algunos de los propios de los predicados verbales. Uno de éstos, la propiedad de la valencia, se ve afectado por una reducción gradual en el número de 28 En un trabajo posterior, la hipótesis de la reducción en la valencia no se mantiene con estos términos pues Mackenzie reconoce que “it would be foolhardy to deny that, in nominalization, the valency of the input predicate in some sense lingers on in the output” (Mackenzie 1986, 17). Para resolver esta aparente contradicción, Mackenzie propone una clase especial de satélites, aquellos que están siempre, pero no son mencionados siempre. Estos implied satellites o y-satellites son aquellos en los que se mantiene la valencia del predicado de entrada en una nominalización (Mackenzie 1986, 17-18). Véanse las observaciones hechas más arriba, en § 2.5.2 sobre estas cuestiones. Capítulo 2. Aspecto sintáctico 147 argumentos, hasta adecuarse a las características de los nombres prototípicos, entre ellas la de carecer de valencia. Vamos a ver en el apartado que sigue la interpretación de la estructura de las frases nominales cuyo núcleo es un sustantivo deverbal en la RRG , que enlaza en algunos aspectos, como se comprobará, con la concepción resumida en el apartado que aquí termina, dedicado a la FG . 2.6.3 Los derivados verbales en la Gramática de Rol y Referencia (Nunes 1993, Van Valin y LaPolla 1997) 29 Para el marco teórico desarrollado fundamentalmente por Van Valin ( Role and Reference Grammar , en adelante RRG ) es indudable el paralelismo estructural entre cláusulas y frases nominales, a pesar de que cada una de estas categorías desempeña una de las dos funciones fundamentales del lenguaje: las frases nominales sirven para REFERIR , mientras que las cláusulas sirven para PREDICAR . Algunos factores comunes son: —ambas estructuras tienen argumentos, algo evidente para los verbos en las cláusulas y que comparten algunos tipos de nombres, como por ejemplo, los nombres relacionales ( padre, amigo, hermana , …). —algunas cláusulas contienen otra cláusula como uno de sus argumentos, algo que también ocurre en el caso de algunas frases nominales: Juan opina que la contaminación no es un problema; la opinión de Juan de que la contaminación no es un problema . 29 Las líneas generales del modelo, en lo que concierne a la estructura de la frase nominal, están expuestas en Van Valin y LaPolla 1997, § 2.3.2. y § 4.7.2., pero el resumen del análisis detenido de las nominalizaciones en la lengua inglesa que voy a esbozar está basado casi por completo en Nunes 1993. 148 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Así pues, salvo por el hecho de que la función de un verbo es la de PREDICADO y la de un sustantivo es la de REFERENCIA , la semejanza entre cláusula y frase nominal lleva a la RRG a postular una estructura subyacente similar para ambas —especialmente cuando la frase nominal está encabezada por un sustantivo verbal—, consistente en los siguientes elementos: (2,31) Componentes de la estructura subyacente de la frase nominal según la RRG CORE: NUCLEUS + Arguments PERIPHERY NUCLEUS: predicado: verbo / sustantivo ARGUMENTS: argumentos de la representación semántica del predicado PERIPHERY: elementos que no son argumentos del predicado A diferencia de las cláusulas, las frases nominales sólo tienen un argumento directo, marcado por la preposición of en inglés ( de en español). Esta preposición es semánticamente vacía, es decir, no expresa ninguna relación semántica determinada, sino que marca el carácter de argumento directo de su término. Más o menos de la misma manera que las funciones gramaticales directas SUJETO y OBJETO DIRECTO no se limitan en la cláusula a una función semántica exclusiva, las frases marcadas por la preposición de dentro de la frase nominal (como las de of en inglés) pueden expresar muy variadas relaciones semánticas (adapto los ejemplos del inglés): (2,32) el ataque de las abejas asesinas Agente la compra de un coche nuevo Tema la destrucción de la ciudad Paciente el abastecimiento de las tropas Receptor Capítulo 2. Aspecto sintáctico 149 Como se puede observar en algunos de estos ejemplos, la estructura argumental de los sustantivos verbales está relacionada directamente con la estructura argumental del verbo base de la derivación. Así pues, la RRG asume que estos sustantivos derivados tienen en su entrada léxica la misma estructura lógica que el verbo correspondiente. Las estructuras lógicas son representaciones formales de las estructuras léxicas, en las que aparecen indicados los elementos constantes —los predicados—, en negrita y los elementos variables —los argumentos semánticos— con la notación habitual, además de la clase aspectual correspondiente. Por ejemplo, la estructura lógica de la entrada léxica destruction (x, y) es [ do’ (x, ø)] CAUSE [ BECOME destroyed’ (y)]. En una frase como the destruction of the city , el argumento directo of the city (la variable y en la estructura lógica) es expresado también como argumento directo en la cláusula The enemy destroyed the city . Lo característico de las nominalizaciones, según la RRG , es que nunca aceptan más de un argumento central directo, el cual se manifiesta en muchas lenguas con el caso genitivo y en otras viene marcado por una preposición “vacía” ( of en inglés, de en español, por ejemplo) 30 . 30 Con la expresión “argumento central directo” traduzco direct core argument : son core arguments aquellos que forman parte de la representación semántica del predicado y la denominación requiere la especificación de core porque en ocasiones pueden aparecer en una posición periférica, el llamado precore slot ; los direct core arguments son argumentos centrales no marcados o marcados únicamente por el caso y se distinguen de los oblique core arguments , que están marcados por adposiciones (Van Valin y LaPolla 1997, §2.2.1). El argumento de las vNPs se considera directo ya que está introducido por una preposición vacía o no marcada ( of en inglés, de en español). 150 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez El análisis que postula la RRG para la frase nominal que tiene como núcleo un nombre derivado de verbo (abreviada como vNP en Nunes 1993) toma como punto de partida la asignación de macro-roles en la cláusula y la elección de uno de ellos como argumento directo en la nominalización correspondiente. Cuál sea el macro-rol seleccionado como único argumento directo en la vNP es un dato predecible según la jerarquía propuesta en Nunes 1993. 2.6.3.1 La noción de macro-rol y el argumento directo de la vNP La RRG presenta un componente esencial para la interacción entre la representación semántica de un enunciado y su representación sintáctica. Se trata de la noción de macro-rol semántico . Los macro-roles son papeles semánticos englobadores de un conjunto de relaciones temáticas específicas: Macroroles are generalizations across the argument-types found with particular verbs which have significant grammatical consequences; it is they, rather than specific arguments in logical structure, that grammatical rules refer to primarily. […] The generalized AGENT -type role will be termed actor and the generalized PATIENT -type role will be called undergoer . [Van Valin y LaPolla 1997, §4.1] Esto no quiere decir, sin embargo, que actor signifique necesariamente AGENTE ; se trata de una noción más general. La relación de “roles” que pueden desempeñar el papel general de actor incluye, por ejemplo, según las lenguas, los de AGENT , EFFECTOR , INSTRUMENT , EXPERIENCER , RECIPIENT , SOURCE , FORCE (para una definición de estos papeles, véase Van Valin y LaPolla 1997, §3.1). En cuanto al macro-rol undergoer , es el participante que el hablante presenta como el argumento más afectado por la acción. Capítulo 2. Aspecto sintáctico 151 La RRG establece una jerarquía de asignación de los dos macro-roles en la que se pone de manifiesto que Actor ( A ) y Undergoer ( U ) son papeles semánticos generales cuyos prototipos respectivos son las relaciones semánticas AGENT y PATIENT ; es decir, A y U son los dos argumentos principales de la cláusula transitiva y cualquiera de ellos puede ser el argumento único de la intransitiva. La asignación de macro-roles viene determinada por la siguiente jerarquía: A C T O R U N D E R G O E R -------------------------------------------------------> < ---------------------------------------------------------------------- Arg. of 1 st arg. of 1 st arg. of 2 nd arg. of Arg. of state DO do’ (x . . . pred’ (x, y) pred’ (x, y) pred’ (x) [‘-->‘ = increasing markedness of realization of argument as macrorole] The Actor-Undergoer hierarchy [Van Valin y LaPolla 1997, §4.1, Figura 4.2] Según lo que establece esta jerarquía, pues, el ‘argumento de DO ’ ( AGENT ) es la opción no marcada para actor y el ‘argumento del predicado de estado (x)’ ( PATIENT ) es la opción no marcada para undergoer . Las flechas indican el carácter marcado creciente de un determinado tipo de argumento, como A o como U . En lo que se refiere a A, sólo es posible una opción marcada si los argumentos más altos en la jerarquía no están presentes en la cláusula. En cuanto a U , por otro lado, es posible una opción marcada si no hay ningún PATIENT en la cláusula. Volviendo a las nominalizaciones, Nunes observa una diferencia esencial en cuanto a la asignación de macro-roles entre la frase nominal y la cláusula, con pocas excepciones. En la cláusula inglesa, explica esta autora, hay una correlación entre el número de macro-roles que toma un verbo y el número de posiciones de argumentos 152 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez centrales directos: si un verbo toma dos macro-roles, normalmente tiene dos argumentos directos; si toma un macro-rol, tiene un argumento directo. En las nominalizaciones inglesas, sin embargo, nunca hay más de un argumento central directo, independientemente del número de macro-roles que pudiera haber; Thus, nominals are inherently intransitive in the traditional syntactic sense of transitivity. This is true even in vNP constructions where all of the arguments included in the semantic representation are present. Only one argument may be linked via a macrorole to the single direct core argument position following the nuclear vN and marked by of . [Nunes 1993, 384] Esto supone que en caso de que la nominalización incluya un argumento directo éste puede tener tanto la condición de A (actor) como la de U (undergoer). La selección de un macro-rol de los que toma el verbo relacionado es predecible siguiendo la jerarquía propuesta por Nunes (Nunes 1993, 384): (2,33) Direct-Core-Argument Linking Hierarchy: U > A Esta jerarquía predice que con sustantivos verbales relacionados con verbos que tomen dos macro-roles y que tengan valor aspectual estativo ( state , STA ), de logro ( achievement , ACH ) o de realización ( accomplishment , ACM ), el argumento que puede adoptar la posición de argumento directo es el argumento asociado al macro- rol U (ejemplos de 2,34). En el caso de sustantivos relacionados con verbos que toman un solo macro-rol, el argumento directo de la frase nominal será el argumento asociado a ese macro-rol. Esto último significa que el argumento directo de nombres relacionados con verbos de actividad ( activity , ACT ), los cuales toman únicamente un A , será el argumento asociado a A (ejemplos de 2,35): Capítulo 2. Aspecto sintáctico 153 (2,34) a. Sara A A,SUBJ knows French U,DOBJ ( STA ) a’. the knowledge of French CL-U /*of Sara CL-A b. Sam U,SUBJ d i e d ( ACH ) b’. the death of Sam CL-U c. Joe A,SUBJ inherited the ring U,DOBJ ( ACH ) c’. the inheritance of the ring CL-U /*of Joe CL-A d. The enemy A,SUBJ destroyed the city U,DOBJ ( ACM ) d’. the destruction of the city CL-U /*of the enemy CL-A (2,35) (ACT) a. The dog A,SUBJ barked. a’. the barking of the dog CL-A b. Sherlock A,SUBJ investigated the murder DOBJ b’. the investigation of Sherlock CL-A into the murder Como muestran los ejemplos, no es posible establecer una correspondencia exacta entre el argumento directo del sustantivo verbal ( A en la cláusula — CL-A — o U en la cláusula — CL-U ) y una determinada función sintáctica de la cláusula ( SUJETO — SUBJ — u OBJETO DIRECTO — DOBJ ); así pues, en (2,34a’) el argumento central directo de la vNP se corresponde con el SUJETO de la cláusula, mientras que en el resto de los casos se corresponde con el OBJETO DIRECTO . Téngase en cuenta para el ejemplo de (2,35b’) que no siempre es fácil distinguir verbos base de actividad ( ACT ) de verbos base de realización ( ACM ); aunque investigation es básicamente una actividad, adquiere también un sentido de realización en el que hay un argumento interpretable como U y que puede ser, por tanto, argumento central directo : the investigation of the murder CL-U by Sherlock . Vuelvo más abajo sobre esta ambigüedad con detalle. Capítulo 3. Aspecto semántico 261 discurso, siguiendo a Hopper y Thompson 1984, y reconociendo que los nombres de acción combinan rasgos semánticos y de discurso tanto de verbos como de nombres: al igual que los primeros denotan eventos y al igual que los segundos, proporcionan un nombre a estos eventos. La hipótesis fundamental de su libro es que “the ‘intermediate nature’ of action nominals is reflected in their syntactic behaviour” (Koptjevskaja-Tamm 1993, 6). 3.2.3.3. Los estudios mencionados en los párrafos precedentes (§§ 3.2.3.1. y 3.2.3.2.) inciden sobre factores similares, a pesar de las diferencias en cuanto a los marcos teóricos en que se insertan y a pesar de que los objetivos que se proponen son también muy diversos. A mi modo de ver, los rasgos fundamentales que se derivan de ellos, y que me permiten remitir a algunas de las características destacadas ya en el Capítulo 2 , son dos: 1) La situación intermedia de las construcciones con sustantivos deverbales en el interior de una lengua, o su versatilidad en lenguas de muy distintos tipos, que podemos poner en relación con el hecho de tener como núcleo a nombres no prototípicos desde el punto de vista semántico. 2) El factor común de que en su comportamiento sintáctico tienden a reducir el número de complementos, no presentando así un paralelismo absoluto con el patrón de las clásulas, rasgo que conectaremos a continuación con las perspectivas cognitiva y discursiva. 262 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez 3.2.4 El lugar de los sustantivos deverbales en el marco de la Gramática cognitiva (Langacker 1987) 3.2.4.1. El modelo que presenta Langacker es una síntesis de la categorización por prototipos y por esquemas . Como hemos visto, según el análisis de prototipos la pertenencia de una unidad a una determinada categoría está en función de su parecido con los elementos considerados típicos (o prototípicos) para esa categoría. En el caso de las clases de palabras que nos ocupan, se ha propuesto, y es comúnmente aceptado, que las palabras que denotan objetos materiales son los elementos prototípicos de la categoría sustantivo, mientras que los lexemas que denotan acciones son los típicos de la categoría verbo. A esta visión añade Langacker la propuesta de que tanto los sustantivos como los verbos admiten una caracterización semántica esquemática; más concretamente, este autor mantiene que “ ALL members of the noun class (not just central members) instantiate an abstract noun schema, while all verbs elaborate an abstract verb schema” (Langacker 1987, §1) 10 . Según señala Langacker, su principal representante, los postulados de la lingüística cognitiva pueden resolver algunos de los inconvenientes que se han planteado a la categorización semántica tradicional. Este autor dedica un extenso trabajo a mostrar que es posible establecer una caracterización nocional de las categorías nombre y verbo , así como de las grandes clases en que estas se dividen 10 Un ESQUEMA es un patrón abstracto que representa los rasgos comunes de las estructuras que categoriza, las cuales podríamos decir que lo elaboran o lo ejemplifican (Langacker 1987, §1). La mayor parte de los párrafos que me sirven para exponer el punto de vista cognitivo son un resumen, con adaptación de algunos ejemplos, de Langacker 1987. Capítulo 3. Aspecto semántico 263 (contable/incontable; perfectivo/imperfectivo) adoptando una perspectiva conceptualista de la semántica lingüística (Langacker 1987). De entre los argumentos más repetidos en contra de una base semántica para la diferenciación de clases de palabras está el de que tanto un sustantivo como un verbo pueden describir el mismo acontecimiento, como ocurriría, por ejemplo, con los lexemas explotar y explosión . Se asume tácitamente que el significado de una expresión está totalmente determinado por la situación que describe. Sin embargo, desde un punto de vista cognitivo se puede defender que el significado de estas expresiones no es independiente de la conceptualización humana, por lo que no estará completamente determinado por la situación a la que se refiere: “the noun and verb construe the event with contrasting images, and are therefore semantically distinct (i. e., nominalization involves some type of conceptual ‘reification’) (Langacker 1987, §2) 11 . Según otro de los argumentos generalizados, es imposible formular una definición semántica de la clase de los sustantivos ya que la única posible —los sustantivos nombran objetos físicos— resulta insuficiente desde el momento en que son muchos los nombres que no denotan objetos físicos. La respuesta de Langacker es que este argumento confunde diferentes modelos de categorización. Puesto que 11 Una imagen es la manera en que una expresión conceptualiza un determinado ámbito cognitivo. Es el fundamento del término técnico IMAGERY : it indicates our indeniable capacity to construe a cognitive domain in alternate ways. Various dimensions of imagery must be accommodated, the most significant being what I call the PROFILE / BASE distinction. The BASE for a linguistic predication is its domain, i. e. the cognitive structures it presupposes; its PROFILE is a substructure of the base that is elevated to a distinctive level of prominence as the entity which the expression DESIGNATES . Expressions often invoke the same domain, but contrast semantically by choosing alternate profiles within this common base. [Langacker 1987, §2] 264 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez los objetos físicos representan el prototipo de la categoría sustantivo, y no es posible que una descripción basada en el prototipo sea aplicable sin más especificaciones a todos los elementos de la misma clase, tanto a los centrales como a los periféricos, Langacker sugiere que la caracterización que se haga sea considerablemente esquemática, de manera que incorpore a los objetos físicos como elementos especiales —aunque privilegiados— de la categoría (Langacker 1987, §2). La caracterización esquemática propuesta para la categoría sustantivo es la siguiente: “A NOUN designates a REGION in some domain” (Langacker 1987, §3). Para comprender enteramente esta definición hay que conocer los conceptos de región y de entidad . Una región es un conjunto de entidades interconectadas; diremos que se trata de una región limitada ( bounded ) en una determinada dimensión, cuando existe un límite al conjunto de entidades participantes. En cuanto al término entidad , está usado en el sentido más general: “as a cover term for anything we might conceive of or have occasion to refer to for analytical purposes: things, relations, sensations, interconnections, points on a scale, locations in the visual field, etc.” (Langacker 1987, §4). Tal y como explica Langacker, los significados de las expresiones lingüísticas se dividen, en general, en dos grandes tipos, PREDICACIONES NOMINALES y PREDICACIONES RELACIONALES . Los significados lingüísticos nominales no se diferencian de los relacionales en la naturaleza de su contenido intrínseco (compárense circle y round , o explosion y explode ), sino en cómo está construido y perfilado ese contenido: Capítulo 3. Aspecto semántico 265 A nominal predication presupposes the interconnections among a set of conceived entities, and profiles the region thus established. By contrast, a relational predication presupposes a set of entities, and it PROFILES the INTERCONNECTIONS among these entities. [Langacker 1987, §6] 3.2.4.2. Las nominalizaciones (junto con los nombres abstractos) representan uno de los elementos problemáticos en una consideración nocional de las categorías gramaticales básicas. Volviendo al ejemplo anterior, el verbo explode y su nominalización explosion pueden describir el mismo acontecimiento ( Something exploded!; There was an explosion! ), lo cual podría llevarnos a concluir que la categoría gramatical de una expresión no puede predecirse de su significado. En opinión de Langacker, explode y explosion contrastan semánticamente porque emplean diferentes imágenes para estructurar el mismo contenido conceptual: “ explode imposes a processual construal on the profiled event, while explosion portrays it as an abstract region. Nominalizing a verb necessarily endows it with the conceptual properties characteristic of nouns” (Langacker 1987, §11). En el marco de la Gramática cognitiva , pues, “significado” es igual a “conceptualización”, es decir, los significados de las expresiones lingüísticas son conceptualizaciones conformadas de acuerdo con la convención lingüística. Siguiendo en parte este concepto básico, García-Miguel explica cómo una misma situación puede concebirse —y por tanto expresarse— de diversas maneras: La organización semántica de una expresión refleja primariamente el modo de concebir, interpretar y presentar las situaciones ‘reales’ o imaginadas en un mundo posible. La conceptualización de una situación (y la semantización de esa conceptualización) incluye necesariamente aspectos como la perspectiva adoptada, 266 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez la prominencia otorgada a distintas facetas de la escena descrita y el grado de detalle con que se describen los diferentes componentes que pudieran identificarse en una situación. [García-Miguel 1995b, 25] Esta explicación se puede hacer extensiva a diferentes tipos de expresiones lingüísticas, como las cláusulas o las frases nominales. Obviamente, si la conceptualización es diferente en cada caso y el significado de cada unidad depende de ella, es indudable que estamos ante categorías distintas, aunque la situación “objetiva” de la que traten sea la misma. La cuestión entonces es aceptar, como propone Langacker, que hay un rasgo o un conjunto de rasgos de significado que son comunes a cada una de las realizaciones de esas categorías, hablemos de palabras o de expresiones lingüísticas: […] los sentidos con los que puede o llega a usarse una unidad lingüística se agrupan alrededor de un sentido básico (o más de uno), normal (más frecuente) y/o más destacado cognitivamente. Ese sentido constituye un prototipo con respecto al cual los demás sentidos de una unidad se presentan como extensiones motivadas por la percepción de cierto tipo de semejanza con el prototipo. La teoría de los prototipos contradice la pretensión de que las categorías se forman a partir de rasgos necesarios y suficientes; pero entiendo que no es incompatible con la idea de un significado abstracto (esquemático) común a todos los usos de una expresión. [García-Miguel 1995b, 25-6] El análisis de las nominalizaciones propuesto por Langacker es congruente con la “reificación” implicada en deverbales como explosion : la raíz verbal designa un proceso, que comprende una serie de estados ordenados secuencialmente. Cada estado componente puede entenderse como una entidad; incluso el hecho de que estos estados estén conectados como facetas de una concepción integrada, en un Capítulo 3. Aspecto semántico 267 nivel superior, es suficiente para entenderlos como un conjunto de entidades enlazadas y, por tanto, como una región. Así pues, cada proceso define una región implícita consistente en el conjunto de estados. The effect of the nominalization is to shift the profile to this higher level: it takes the process designated by the verb stem as its base, and within this base it selects for profiling the higher-order region comprising the component states. These states are profiled only collectively, as facets of the abstract region; so despite their individual status as relations, the over-all predication is nominal. [Langacker 1987, §11] Para ejemplificar con más detalle de qué manera es posible acomodar el caso de las nominalizaciones a esta perspectiva, Langacker añade una serie de consideraciones, que reproduzco a continuación adaptando los ejemplos al español. Explosión es uno de los muchos derivados de verbos que designan un solo ejemplar del proceso perfectivo indicado por la raíz verbal: una explosión, un salto, un lanzamiento, un grito, un paseo , etc. El que la forma derivada resulte un sustantivo contable tiene pleno sentido en el análisis propuesto por Langacker, según el cual hay un emparejamiento entre las subclases correspondientes de nombres y verbos, esto es, entre la clase de los sustantivos contables y la clase de los verbos perfectivos: un proceso perfectivo está limitado, hay un límite al conjunto de estados componentes y, como ya hemos visto, la región perfilada por la nominalización adopta los estados como sus entidades constitutivas, por lo que es también limitado 12 . 12 Como el autor explica, para las dos grandes clases aspectuales de verbos frecuentemente se emplean los términos activo y estativo en lugar de perfectivo e imperfectivo , que son los que él prefiere. La clase de los verbos imperfectivos equivale a la que en Vendler 1967 se denomina estados , mientras que las otras tres 268 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez En el caso de los procesos imperfectivos, el conjunto de estados componentes no está inherentemente limitado y da lugar a un tipo paralelo de nominalización —los estados componentes se perfilan como una región abstracta—, que consecuentemente produce nombres incontables, como esperanza , temor , amor , deseo , creencia o admiración —téngase en cuenta que algunos de estos sustantivos designan también al objeto del proceso imperfectivo y son entonces nombres contables; por otra parte, hay sustantivos abstractos que tienen un valor similar y que no derivan de verbos, como inteligencia, castidad, desgracia, fe (Langacker 1987, §11). 3.2.4.3. A pesar de que he simplificado y reducido considerablemente el resumen de la postura de Langacker, creo que, en lo fundamental, nos permite establecer conexiones con los argumentos aportados en los subapartados precedentes. Desde el punto de vista de la gramática cognitiva, la base del criterio semántico para la diferenciación de las clases de palabras está en la conceptualización de las situaciones. La perspectiva adoptada para perfilarlas, así como la prominencia que se conceda a los factores implicados en ellas permiten que se empleen imágenes diferentes y, por tanto, distintos tipos de expresiones para conceptualizarlas. En particular en el caso de las nominalizaciones se produce una forma de concretización —Lyons utiliza el término hypostatization y Langacker habla de reification —, la cual provoca que los nombres deverbales y las frases que categorías de Vendler ( realizaciones , actividades y logros ) son subtipos de procesos perfectivos (Langacker 1987, §9). Capítulo 3. Aspecto semántico 269 encabezan como núcleos sean tratados, en las diferentes lenguas, como expresiones que se refieren a entidades concretas. Además, el propio Langacker plantea que la conceptualización de las situaciones referidas está íntimamente ligada a la función discursiva de las expresiones lingüísticas. Por ello, su orientación conecta fácilmente con el punto de vista pragmático, que abordamos en el apartado siguiente. 3.2.5 Las nominalizaciones en el discurso 3.2.5.1. Deliberadamente he dejado para el final el planteamiento que tiene en cuenta las funciones del discurso pues, en mi opinión, aúna con solvencia las explicaciones revisadas hasta ahora, proporcionando una visión completa, y en buena medida congruente con la línea tradicional, tanto de la cuestión general de la delimitación de las clases de palabras como del problema particular de las nominalizaciones. Por otra parte, creo que una perspectiva pragmática ofrece un marco coherente para buen número de los aspectos que trato en la Segunda parte de esta tesis. Partiendo de un examen más detenido del trabajo de Hopper y Thompson 1984, me serviré también de las explicaciones de la gramática perceptiva desarrollada por Ángel López García (especialmente López García 1998) con intención de mostrar que la aplicación de estos presupuestos a la descripción de las construcciones sintácticas de los sustantivos deverbales en español puede ser rentable. 270 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez 3.2.5.2. En este subapartado resumo los aspectos que me parecen interesantes del extenso trabajo de Hopper y Thompson 1984, que he tomado como punto central de referencia para refundir todo lo relacionado con la categorización y, más específicamente, para proponer una caracterización semántica de los sustantivos deverbales. En su artículo, Hopper y Thompson adoptan el modelo de prototipos y lo aplican a la determinación de las categorías de nombre y verbo, consideradas universales. Su propósito es centrarse en el fenómeno de la categorización integrando el aspecto nocional con la función pragmática de las clases de palabras en el uso del lenguaje. Aceptan, por tanto, como punto de partida la siguiente correlación: en términos universales, podemos predecir que ciertas percepciones ‘prototípicas’ de entidades del tipo de los objetos serán codificadas en una forma gramatical identificable como un nombre ( N ), mientras que percepciones prototípicas de acciones o sucesos serán codificados gramaticalmente como verbos ( V ); sin embargo, el objetivo de su estudio es el de precisar esta correlación para mostrar que la equivalencia semántica tiene sus raíces en funciones pragmáticas (discursivas) predecibles 13 . La dualidad perceptiva mencionada —las entidades percibidas en el mundo real correspondientes a los NN son algo como ‘cosas’ u ‘objetos’, mientras que los VV son prototípicamente ‘acciones’ o ‘sucesos’; los primeros se caracterizan por la 13 En Hopper y Thompson 1985 se encuentra una versión reducida de los mismos datos del estudio de 1984, esta vez encaminada a ejemplificar el Principio de iconicidad de las categorías léxicas , que se formula como sigue: “The more a form refers to a discrete discourse entity or reports a discrete discourse event, the more distinct will be its linguistic form from neighboring forms, both paradigmatically and sintagmatically.” (Hopper y Thompson 1985, 151). Capítulo 3. Aspecto semántico 277 precisely what we find: like V ’s, nominalizations may show aspect or mood and take arguments; like N ’s, they may take possessive markers or determiners; being neither, they also require, in most languages, special morphology which is found neither on prototypical N ’s or V ’s. [Hopper y Thompson 1984, 747] 3.2.5.4 . Los hechos del español son, a mi modo de ver, una muestra más a favor de la hipótesis presentada en el trabajo de Hopper y Thompson. Efectivamente, el español cuenta con una morfología rica y productiva para la formación de nombres a partir de verbos, como hemos tenido ocasión de comprobar en el Capítulo 1 y se muestra sucintamente en los ejemplos siguientes: (3,4) rodar rodaje construir construcción cuidar cuidado llamar llamada morder mordedura estallar estallido crecer crecimiento vigilar vigilancia , pero ofrece, sin embargo, una asimetría cuando se trata de la producción de verbos desde bases nominales. Como es bien sabido, el español no conoce afijación productiva para el cambio categorial de sustantivo a verbo en los casos en que este cambio de clase de palabra no conlleva además alguna diferencia de significado. El proceso más productivo es el que implica a la vocal del tema - a -, y es considerado un procedimiento de derivación no marcado: “La categoría de verbos en - a - es semánticamente neutra, pues no dota al verbo derivado de una determinada nota de significación ni en cuanto al proceso en sí (aspectualidad) ni en cuanto al proceso en 278 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez relación con sus actantes o argumentos (estructura argumental)” (Pena 1993, 233). Por otra parte, la mayoría de los verbos denominales de este tipo tienen como base un sustantivo que designa un objeto y refieren una acción en la que está implicado de alguna manera ese objeto (sea como instrumento, como lugar, como objeto efectuado, etc.) 15 : (3,5) abanico abanicar archivo archivar astilla astillar Pero, independientemente de que el español corrobore la hipótesis de categorialidad propuesta, más interesante para los planteamientos defendidos en esta tesis es, por una parte, el hecho de que una nominalización sea concebida como una forma de metáfora y, por otra, la consideración del punto de vista pragmático como fundamental en la caracterización de los elementos prototípicos en el interior de las clases nombre y verbo. Es posible vincular el primero de estos dos factores con las explicaciones de Lyons y de Langacker: ambos subrayan el tratamiento de las nominalizaciones como expresiones que se refieren a entidades concretas. En cuanto a la importancia concedida a las funciones discursivas, es posible también establecer conexiones con autores que han tenido en cuenta las condiciones que favorecen el uso de las nominalizaciones. Por ejemplo, Otto Jespersen 15 Véanse los detalles sobre productividad y otras características en Pena 1980, 1993 y Rifón 1997. Todos ellos están recogidos también en Serrano-Dolader 1999. Piénsese, además, que el numeroso grupo de sustantivos postverbales puede ser considerado como raíces léxicas que se actualizan en forma de verbos o nombres, es decir, entendiendo que en las parejas de nombres y verbos con la misma raíz, para las que no siempre es clara la dirección del proceso derivativo, no se ha operado un proceso derivativo heterogéneo, sino simplemente un fenómeno de actualización de un lexema. Hopper y Thompson apuntan ejemplos similares del inglés, lengua en la que este fenómeno es más frecuente ( toast, dance, hike ), y señalan que la existencia de estas formas, por otro lado atestiguadas en diversas lenguas, es independiente del hecho de que realmente se produzca una asimetría entre la morfología deverbal y la denominal. Capítulo 3. Aspecto semántico 279 apuntaba, en los términos siguientes, el interés que entrañaría estudiar el valor de los sustantivos abstractos derivados de verbos y de adjetivos (sus nexos sustantivos verbales y predicativos respectivamente): Falta por investigar el uso de dicha clase [la de los nexos sustantivos], o el objetivo para el que se emplean dichas palabras en el lenguaje real. Por lo que veo, su uso reside en el hecho de que nos permiten evitar muchas expresiones toscas, porque, si no, necesitaríamos oraciones subordinadas para expresar la misma idea. Inténtese, por ejemplo, expresar sin los substantivos subrayados en itálicas el siguiente pasaje de una novela reciente: his display of anger was equivalent to an admision of belief in the other’s boasted power of divination . [Jespersen 1924, 157] En un análisis detenido, Mackenzie reconoce tres factores que favorecen el uso de las nominalizaciones de todo tipo (Mackenzie 1985, 33-34). Poniéndolos en relación con la cita anterior, se observa que puntualizan en detalle la intuitiva afirmación de Jespersen. Además, el rasgo mencionado en tercer lugar remite a la que Hopper y Thompson presentan como función discursiva propia del sustantivo, teniendo en cuenta también que en estos casos las expresiones se desvían del prototipo. Según Mackenzie, pues, las nominalizaciones se utilizan con tres finalidades: a) para evitar redundancia, si el hablante comprueba que con nombrar el predicado es suficiente para evocar en el receptor la predicación como un todo, podrá elegir una forma que no requiera la especificación de todos los argumentos; b) para conseguir mayor versatilidad sintáctica, desde el momento en que la nominalización tiene menor complejidad categorial y puede aparecer en cualquier posición incrustada dentro de una unidad sintáctica mayor; y c) para presentar nuevos referentes en el discurso por medio de una fórmula sencilla para dar nombre a entidades de orden superior (segundo y tercer orden), la nominalización, que, además, acepta restricciones en forma de cláusulas de relativo (por ejemplo, en títulos o definiciones). 280 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Pero lo que le interesa fundamentalmente al lingüista holandés son las repercusiones que pueden tener las circunstancias discursivas sobre la sintaxis de estas unidades; estos tres factores prueban, en su opinión, que las nominalizaciones tienden claramente a no presentar estructuras totalmente paralelas a las de sus bases verbales (o contrapartidas no nominalizadas); se trata de lo que él presenta como una tendencia típica a una reducción de la valencia (o sea, el número de argumentos) en el uso real. Para terminar, me interesa aludir a la manera en que la gramática perceptiva desarrollada por López García explica la diferencia entre la conceptualización propia de una cláusula y la que ofrece una frase nominal. Téngase en cuenta que el contenido de la Gramática del español (López García 1994, 1996, 1998) está concebido desde una perspectiva psicologista, que entronca sin dificultad con los puntos de vista repasados más arriba. En concreto, el tomo dedicado a las ‘partes de la oración’ investiga principalmente el “orden referencial”, esto es, la configuración gestáltica relativa al anclaje de las partes de la oración en la situación extralingüística (López García 1998, 8), con lo que creo que puede resultar interesante de qué modo explica los rasgos semánticos (y sintácticos) caracterizadores de una nominalización. Según explica López García, con una oración se verbaliza el mundo, una situación del mundo, mientras que con una frase nominal se remite a la Capítulo 3. Aspecto semántico 281 verbalización oracional del mundo que ya se ha hecho o se va a hacer 16 ; la oración refleja el mundo de una vez, pero la frase puede crecer con sucesivas determinaciones en caso de que la situación lo requiera: Cuando decimos el acusado declaró su inocencia ante el juez en la vista de ayer reflejamos verbalmente el mundo. Si ahora queremos aludir mediante una frase a lo dicho antes, hablaremos de su declaración o de la declaración del acusado ; sólo la necesidad de especificar justifica la declaración de inocencia del acusado ; es necesario ya hacer ciertos esfuerzos para imaginar qué contexto puede subyacer sin violencia a la declaración de inocencia del acusado ante el juez ; y, en fin, la declaración de inocencia del acusado ante el juez en la vista de ayer parece pragmáticamente improbable. En cualquier caso, si esto último se dice o, más bien, se escribe, no es para verbalizar el mundo, sino para remitir a su verbalización oracional anterior. [López García 1998, 196] En mi opinión los titulares de prensa son un buen ejemplo de situaciones en que puede ser necesario expandir una frase nominal con varias especificaciones. En ellos justamente se sintetiza la información expuesta más abajo mediante cláusulas, con intención de presentarla como entidad referente en el discurso. Por eso, es la situación comunicativa en que con más frecuencia se encuentran las frases nominales de estructura más compleja, se trate de nominalizaciones o no. Así pues, el tipo de secuencias que López García considera “pragmáticamente improbables” sí se producen con cierta recurrencia en el ámbito de la información. Por otra parte, en el lenguaje del ensayo son muy frecuentes también las nominalizaciones, por la necesidad de hacer referencia a eventos abstractos tomados como entidades, pero, 16 Estas diferencias se explican por las respectivas propiedades perceptivas de la oración y la frase nominal (López García 1998, 196). 282 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez en estos casos, generalmente el núcleo deverbal no se combina con más de un complemento 17 . Veamos con algunos ejemplos cómo se reproduce en el texto de la noticia, en forma de cláusula con verbo conjugado (b), lo apuntado en el titular en forma de nominalización (a): (3,6) a. Presentación de las baladas de Juan Montes b. Esta tarde a las 8, en el Auditorio de Galicia, se presenta el primer volumen de las Obras musicales de Juan Montes [...]. ( VG 1, 37) a. Doble desplazamiento para los equipos de balonmano y rugby de la Universidad b. El Universitario de balonmano, militante en la Segunda división masculina, viajará este fin de semana a la ciudad herculina [...]. Por su parte, el equipo del Universitario de rugby también se desplazará en esta jornada [...]. ( VG 2, 51) a. El Supremo solicita la certificación de parlamentarios de Laborda y de tres senadores que votaron por compañeros. b. El Tribunal Supremo ha pedido al Senado que certifique la condición de parlamentarios del presidente de la cámara y de los tres senadores que cometieron irregularidades el pasado mes de mayo [...]. ( VG 2, 64) a. Un incendio retrasa la inauguración del puente del Alamillo en la sede de la Expo b. [...] Según el consejero, el nuevo puente no podrá inaugurarse el día 28 de febrero [...]. ( VG 3, 18) a. El INI ha rechazado la integración del negocio militar de Unión Española de Explosivos en Santa Bárbara b. El INI ha rechazado la oferta que le había presentado el grupo Ercrós para que integrara las producciones militares de su filial Unión Española de Explosivos en la sociedad pública Santa Bárbara. ( VG 3, 58) 17 Así lo afirmaba Salvador Fernández Ramírez al tratar de los “complementos preposicionales de los nombres sustantivos”: “El lenguaje sinfísico, la lengua técnica, los titulares de los periódicos multiplican en nuestros días esta clase de agrupaciones adnominales ” (Fernández Ramírez 1951a, 71). Capítulo 3. Aspecto semántico 283 Esta pequeña muestra confirma las propiedades subrayadas por los autores de los que hemos hecho mención en las páginas precedentes, en especial, Jespersen, Mackenzie y López García. El texto del titular presenta de manera escueta (3,6a) la información expandida después en la noticia (3,6b). 3.2.6 Recapitulación De una u otra forma, todas las perspectivas consideradas confluyen en el aspecto discursivo que, retomando lo visto en el Capítulo 2 , presenta una completa coherencia con el comportamiento sintáctico de las nominalizaciones. Los sustantivos deverbales y las construcciones que forman son un buen ejemplo de la estrecha relación entre cognición, semántica y pragmática, así como de las repercusiones de estos tres ámbitos sobre el de la sintaxis. Es posible afirmar, pues, que es la función discursiva la que justifica las propiedades semánticas y sintácticas de las construcciones con sustantivos deverbales. He presentado aquí los datos más destacados sobre los rasgos de carácter semántico, y me parece que puede ser un buen colofón la siguiente cita. (nótese que conecta globalmente con el texto de Sapir reproducido en § 3.2.1): In performing a speech act, the speaker must perform a series of propositional acts. The most important of these are reference and predication. The act of reference simply identifies a referent and establishes a cognitive file for that referent. For this reason, “ideal” referring expressions are zero valency and conceptualize the entity as an autonomous unit. Since the cognitive file will last for a while and there may be several cognitive files open, the referring expression must represent the referent as a particular kind that is fairly stable and permanent —hence, the “type-casting” conceptualization of nouns and the stative and permanent features of prototypical noun roots. The act of predication adscribes something to the referent; for this 284 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez reason, prototypical verb roots are ideally nonzero valency, and even zero valency noun roots must be coerced into a relational interpretation. [Croft 1991,123] Capítulo 3. Aspecto semántico 285 3. 3 El tratamiento lexicográfico de los sustantivos deverbales 3.3.1 Introducción: Gramática y diccionario Desde una perspectiva amplia, el punto de vista adoptado en esta tesis propugna una conciliación entre lo que tradicionalmente se ha venido considerando terreno de la Gramática (morfosintaxis) y el ámbito del Diccionario (el significado léxico). Como he comentado en algunos puntos de los Capítulos 1 y 2 , es habitual que siempre se haga hincapié en el hecho de que uno de los campos más desfavorecidos en ambos terrenos es el de la morfología derivativa. Todavía hoy podemos sentirnos satisfechos si nuestras gramáticas y diccionarios cuentan, al menos, con un apéndice de los afijos que intervienen en la formación de palabras, ya que lo normal es encontrar un vacío absoluto 18 . Sin embargo, la mutua implicación de estas maneras de acercarse a los fenómenos lingüísticos está plenamente asimilada en algunos proyectos más o menos recientes de elaboración de diccionarios y gramáticas, como son, por ejemplo, el modelo de léxico-gramática de Maurice Gross (Gross 1975), el DEC , dirigido por Igor Mel’c < uk , o el proyecto del DDF de Danielle y Pierre Corbin, sin olvidar los diccionarios de construcción y régimen y los diccionarios de valencias. Estos enfoques muestran el interés creciente por conciliar ambas disciplinas como terrenos que se relacionan y complementan mutuamente. 18 Vid . la revisión y comentarios de Martina Emsel 1992 (especialmente en la página 74). 286 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Como se reconocía en Alvar Ezquerra 1982, son muchos los lugares del diccionario en los que aparecen cuestiones que habitualmente son consideradas propias de las gramáticas, algo natural pues “gramática y diccionario se complementan, y se entrecruzan necesariamente, por ser ambas de carácter descriptivo” (Alvar Ezquerra 1982, 212). Trabajos más recientes vuelven sobre la necesidad de interrelacionar estas dos vertientes de los estudios lingüísticos, haciendo hincapié en factores diversos. Por ejemplo, Jesús Pena expresa la queja de que “hasta hace relativamente poco tiempo, en ese puente que se intenta tender entre gramática y diccionario, la gran ausente ha sido la disciplina que se ocupa de la formación de palabras” (Pena 1994-1995, 163). Por su parte, Guillermo Rojo reclama mayor información sintáctica en los diccionarios españoles convencido de que “la explotación gramatical de los diccionarios puede ser bastante más profunda e interesante, incluso a niveles elementales”, de lo que supone señalar algunas características gramaticales genéricas (Rojo 1997, 34) 19 . La distinción que propuso Rufino José Cuervo entre gramática y diccionario estaba basada en el objeto de estudio de cada uno: por una parte, la “gramática propiamente dicha” estudia la sintaxis general y no se centra más que esporádicamente en elementos concretos, por otra, el diccionario se ocupa de la 19 Véanse también las reflexiones expuestas en Gutiérrez Cuadrado 1994. Según este autor, la discusión relativamente reciente sobre las relaciones entre gramática y diccionario arranca de los siguientes hechos: a) las necesidades de la enseñanza de segundas lenguas, b) la aparición y consolidación de la teoría lexicográfica, c) el desarrollo de teorías gramaticales en las que el peso de la sintaxis es fundamental (léxico- gramática, teoría de rección y ligamiento, teorías funcionalistas y gramática de valencias), y d) el desarrollo de los programas de traducción automática (Gutiérrez Cuadrado 1994, 640-1). Son interesantes igualmente los comentarios de Porto Dapena, quien, desde la perspectiva de la lexicografía, se plantea brevemente las relaciones y diferencias de esta disciplina con respecto a la gramática, afirmando que no existen unos límites precisos entre ambas (Porto Dapena 2002, 29-34). Capítulo 3. Aspecto semántico 293 los sustantivos deverbales documentados, con independencia de que el significado sea el mismo en todas (3,8) o sólo en alguna(s) de sus acepciones (3,9): (3,8) frotación Acción de frotar. frotamiento Acción de frotar. frote Acción de frotar. (3,9) doblado 2 Acción de doblar, esp [1]. dobladura 1 Acción de doblar [1] doblaje 1 Acción de doblar [8a y b]. Tb su efecto . 2 ( raro ) En gral : Acción de doblar(se). doblamiento ( raro ) Acción de doblar(se), esp [1]. doblez 1 Acción de doblar [1]. Tb su efecto . Frec la señal que queda . Un problema añadido es que en la formación de palabras interviene también la norma vigente para la lengua en cuestión. Así pues, formaciones impecables desde el punto de vista de la gramática pueden quedar excluidas por no ajustarse a lo “socialmente legítimo” 24 . Por otra parte, al tener en cuenta las condiciones que impone la norma en una lengua como el español habría que considerar también las diferencias derivadas de la existencia de, al menos, dos normas, la del “español de España” y la americana. b) Frecuentemente el significado del derivado no puede hacerse corresponder con la suma de los significados de las unidades que entran en el proceso. En estos casos se dice que estamos ante unidades “lexicalizadas”, que no pueden explicarse 24 Tomo la expresión de Danielle Corbin y reproduzco la cita ya incluida en §1.3.1: […] en aucun cas on ne peut confondre le linguistiquement régulier et le socialement légitime, le linguistiquement irrégulier et le socialement illégitime. Des mots construits linguistiquement réguliers peuvent n’être pas légitimés socialement […]; des mots construits irréguliers peuvent être légitimés socialement, s’ils sont attestés. [Corbin 1987,79] Según explica Jesús Pena, “lo que la norma exige y el diccionario, consiguientemente, registra” es la elección particular de entre las formaciones de derivados posibles; se trata de una elección convencional entre sufijos que son funcional y semánticamente recurrentes (Pena 1994-1995, 165). 294 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez como resultado de un proceso derivativo (al menos, desde el punto de vista del contenido; quizá sí en la forma). Son unidades simples dotadas de un significado difícilmente predecible y, como tales, deben formar parte de la macroestructura del diccionario general. Como es bien sabido, y he mostrado en los capítulos precedentes, los sustantivos deverbales pasan con enorme frecuencia de su significado primitivo de nombres de acción a referirse a cada uno de los actantes que intervienen en dicha acción, de manera que junto a una acepción primitiva “regular” —significado que comprenderá sin dificultad el hablante si conoce los elementos que componen el derivado— habrán de registrarse aquellos sentidos que se “desvían” del primitivo 25 . Queda claro, pues, que cuanto mayor sea la regularidad con la que se da un proceso, mayor es la posibilidad de que los derivados que resulten de él no queden registrados en el diccionario. Con este criterio se cruza el normativo, que obliga a registrar palabras regulares en la forma pero anómalas en cuanto al significado. 25 Además de las referencias bibliográficas citadas a propósito de esta cuestión en §2.6, creo que vale la pena reproducir un fragmento del artículo de Julián Ribera, a pesar de la extensión, por lo gráfica que resulta la explicación que ofrece de la vesatilidad de los nombres de acción: [...] como las lenguas, por más ricas y opulentas que se las suponga no pueden poseer un vocablo distinto para cada ser, para cada relación que el hombre perciba, o idea que pueda concebir, no hay más remedio que utilizar unas mismas palabras para ideas diferentes. Y uno de los depósitos a que se recurre es al riquísimo arsenal de los nombres de acción, los cuales se aplican a cien cosas que no son acciones ni pasiones. Estos nos sirven para expresar, además de la acción y el efecto , el sujeto que las realiza, la obra que resulta, el instrumento que se emplea, el lugar en que se efectúa, el tiempo en que se verifica, el objeto que la sufre, etc., etc.; es decir, multitud de cosas más o menos relacionadas, de cerca o de lejos, con la acción, algunas de las cuales son más plásticas, producen una impresión más viva en el espíritu que la acción y el efecto . El hábito de emplear esos nombres para tantos usos nos hace perder la memoria de las acepciones más genuinas, más gramaticales, más etimológicas, ocasionándose con esto confusión y obscuridad. Ese amontonamiento de significados encubre la idea primordial del efecto de la acción, envolviéndola en un laberinto ideológico. Cuando yo oigo pronunciar la palabra administración , vienen a mi memoria oficinas, establecimientos, cargos de varios oficios, quedando en la penumbra la acción y efecto de administrar. [Ribera 1918, 288] Capítulo 3. Aspecto semántico 295 La postura de lexicógrafos y morfólogos no es uniforme en este punto. Para unos, lo fundamental es que el usuario del diccionario encuentre lo que busca en un solo intento, por lo que lo recomendable es incluir en la macroestructura todas las palabras derivadas (Sinclair 1987, 110). Para otros, sin embargo, ya que las palabras derivadas tienen un significado deducible del de sus elementos componentes, es suficiente con que la macroestructura recoja las palabras simples y, si se desea, las derivadas se incluyan en familias léxicas (Corbin y Corbin 1989, Martínez de Sousa 1995 26 ). En este último sentido se dirigen las observaciones de Julio Casares, quien recomienda “no hacer un artículo aparte para cada uno de los aumentativos y diminutivos llamados regulares, salvo cuando la significación tenga un matiz que no sea simplemente la modificación cuantitativa del positivo […], pero mencionar, en el artículo dedicado a éste, todas las formas documentadas ” (Casares 1951, 321; la cursiva es mía). Sea como sea, los criterios que subyacen a la labor lexicográfica son siempre parciales y muy heterogéneos de manera que se da prioridad a objetivos bien diferentes, lo cual condiciona en buena medida el tipo y número de derivados que se registren: la comodidad del usuario, la función descifradora de mensajes, la frecuencia de uso de los derivados, las formas derivadas documentadas, la tarea de producción de mensajes, la economía de espacio en la macroestructura, etc. 26 Al tratar de las palabras que no están incluidas en los diccionarios y, concretamente, de los prefijos de uso habitual, Martínez de Sousa concluye, con el sentido práctico que guía su trabajo, que cuando una forma compuesta signifique solamente aquello que indica la suma de sus componentes, no es forzoso que figure en los diccionarios, pero su no presencia en ellos no es necesariamente signo de incorrección. [Martínez de Sousa 1995, 269] 296 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Finalmente, junto a la cuestión de la diversidad de designaciones que puede adoptar un sustantivo verbal a partir de la significación de “acción” está el hecho, no menos importante, de que la palabra derivada no siempre reproduce todas y cada una de las acepciones de la palabra base de la derivación. Como es bien sabido, además, no son pocos los casos en que diferentes derivados de una misma base se reparten las acepciones de esta, comúnmente diferenciando los significados “rectos” de los “figurados”. Ello es particularmente frecuente en el caso de los derivados verbales y lo trataré más abajo, en el apartado dedicado a la definición. Por lo que se refiere a la propiedad de la productividad en la formación de palabras, es posible ver las implicaciones que conlleva con un ejemplo ya mencionado en el Capítulo 1 (§1.4.3). Si se afirma que un sufijo como – ción es muy productivo en español cuando se aplica a bases verbales derivadas en –izar , para formar nombres de acción, se dan por supuesto, en realidad, los siguientes puntos: a) que todos o la gran mayoría de los sustantivos derivados siguiendo estas pautas son formas regulares, fundamentalmente en el aspecto semántico (nombres de acción), aunque también desde el punto de vista morfonológico, b) que el hablante es capaz de manejar base y afijo de manera independiente y de asociarlos en la formación de nuevos derivados, c) que está abierta en todo momento la posibilidad de formar derivados nuevos (no documentados hasta el momento), d) que todas las bases que reúnan las condiciones requeridas estarán en condiciones de entrar en el proceso derivativo sin que exista ningún tipo de restricción, e) que este tipo de sustantivos derivados no aparecerá recogido en el diccionario; no habrá indicación de su significado —siempre predecible— ni tampoco de su uso —siempre regular. Sólo se recogerán, por tanto, las excepciones, las formas lexicalizadas, que serán pocas, pues hemos afirmado que se trata de un procedimiento muy productivo. Capítulo 3. Aspecto semántico 297 El ejemplo consiste en un proceso derivativo (formación de sustantivos) que tiene lugar sobre palabras ya derivadas (verbos deadjetivales) 27 . Se trata de las derivaciones más predecibles, por lo que, en opinión de muchos, los diccionarios no tendrían por qué recoger todas y cada una de las formas resultantes del proceso. Sin embargo, fieles a su condición de diccionarios de uso, tanto Clave como DEA las recogen, como se muestra en esta pequeña selección: (3,10) actualización < actualizar < actual agilización < agilizar < ágil comercialización < comercializar < comercial modernización <modernizar < moderno movilización < movilizar < móvil utilización < utilizar < útil Con todo, hay lagunas cuando la posibilidad de derivación es automática y regular, predecible por tanto, pero no ha sido considerada por el lexicógrafo, la mayor parte de las veces por no haberla documentado. Veamos, con un ejemplo más concreto, la situación en Clave y en DEA . Tomando como punto de partida once verbos en – izar (derivados de adjetivos en – ble ), comprobemos si los nombres correspondientes en – ción están recogidos en los diccionarios 28 : (3,11) Clave DEA contabilización - a estabilización a a desestabilización a a 27 Sobre la diversidad morfológica de estos derivados en – izar y sus significados, véanse Pena 1993, 248-259 y Rifón 1997, 75-101. 28 Estos ejemplos, así como la propuesta de comprobar su presencia o ausencia como lemas en los diccionarios están tomados de Pena 1994-1995, 168. 298 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez flexibilización - a permeabilización - - impermeabilización a a potabilización - a responsabilización - a sensibilización a a insensibilización a - visibilización - a Si los resultados de la búsqueda en Clave sorprenden por la aparente arbitrariedad con la que unas formas han sido incluidas y otras han quedado fuera de la macroestructura, DEA parece mostrar mayor coherencia, pues, por una parte, la forma insensibilización no se recoge probablemente por ser derivada por prefijación ( vid. infra ) y por otra, permeabilización no ha sido documentada, frente a impermeabilización (nótese que en esto DEA coincide con Clave ). A la vista de esta situación conviene plantearse, de todas formas, junto con Jesús Pena, “lo arbitrario que puede resultar [...] el criterio de registro o documentación para considerar tales palabras como reales, esto es, para integrarlas en el diccionario” (Pena 1994-1995, 169). 3.3.2.2. Otro problema diferente, que también se encuadra dentro de la macroestructura, es el de la ordenación del material léxico. Son conocidas de todos las críticas que se han hecho a María Moliner por la decisión de establecer una ordenación alfabético-etimológica en su Diccionario de uso del español 29 . 29 Véanse, por ejemplo, los comentarios de Alvar Ezquerra 1983, 223 o la mesa redonda “María Moliner a la luz del la lexicología y la lexicografía modernas” en Martín Vide 1994, 655-668. Los problemas derivados de la presentación tipográfica quedan resueltos, sin embargo, en la edición electrónica del DUE . Por otra parte, la segunda edición del diccionario de María Moliner prescinde del sistema de agrupación de las entradas, dentro Capítulo 3. Aspecto semántico 299 Realmente es difícil que tal disposición de las entradas resulte siempre rentable por lo confusa que puede llegar a ser, teniendo en cuenta los casos en que no es clara la dirección del proceso derivativo (habría que acordar de manera convencional un sentido en la ordenación, o bien registrar los derivados en ambos sentidos). Por otra parte, la prefijación no entra sin dificultades en este esquema, con lo que se pierden conexiones interesantes entre, por ejemplo, sustantivos deverbales y sus derivados prefijados. Sin embargo, es clara la necesidad de hacer explícita la relación entre unidades léxicas que aparecen conectadas también en la definición 30 . La agrupación en familias léxicas, solución propuesta por algunos y llevada a cabo en ciertos diccionarios (por ejemplo, el DAL , de orientación escolar), no siempre resuelve todos los problemas, ya que persiste la confusión en torno a la dirección del proceso derivativo entre verbos y sustantivos, se mezclan indiscriminadamente (esto es, en el “orden” alfabético) derivados lexicalizados y no se tiene en cuenta qué acepción o acepciones concretas de la base de derivación entran en juego en cada proceso. Igualmente atañe a la macroestructura, por último, la posibilidad de incorporar en el orden alfabético los sufijos nominalizadores (al lado de otros elementos que intervienen en la formación de palabras). No existe acuerdo sobre de cada letra, por familias etimológicas, siguiendo las directrices previstas por la autora. Ahora cada palabra ocupa su lugar en el orden alfabético ( DUE 2 , XIV). 30 Esta necesidad está cubierta en la propuesta de diccionario que desarrolla Josefa Martín en su tesis. En el Diccionario Derivativo del Español se incluye la lista de palabras derivadas, con lo que este diccionario está dotado de una doble macroestructura: una macroestructura general, siguiendo el orden alfabético y una macroestructura de los derivados, como sistema de referencias desde la microestructura a la macroestructura. Cada acepción de un lema remite a sus palabras derivadas desde la lista de formas derivadas que se incluye al final de la entrada y cada palabra derivada remite a la acepción de su base (Martín García 1996, 359-365 y Anexo III). 300 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez este punto, pero muchos diccionarios los incluyen acompañados de una explicación gramatical y ejemplos. En el DGILE , el DRAE , o el DUE , la nomenclatura se ve enriquecida con estas formas afijas y la información más completa posible. Así expone Werner, de manera clara, la situación: Un diccionario que sólo tomara palabras como lemas y no incluyera monemas tendría que registrar aparte muchos resultados potenciales de la formación de palabras, a no ser que el límite entre léxico y gramática se defina de tal manera que el tratamiento de los afijos que se usan para la formación de palabras se considere como tarea de la gramática. De no proceder así, hay que encontrar una solución especial para el tratamiento de los monemas de formación de palabras en el diccionario, ya que para muchos sistemas lingüísticos, por motivos de cantidad, resultaría del todo antieconómico, o incluso imposible, incluir todos los posibles resultados pertinentes de la formación productiva de palabras. Una posible solución consiste en registrar los afijos de formación de palabras como lemas entre los otros lemas (que corresponden a palabras), así como incluir en el diccionario listas especiales de afijos de formación de palabras. [Werner 1982, 229-230] Así pues, la inclusión de sufijos como lemas salvaguarda en cierto modo el potencial creativo de la formación de palabras y es una buena manera de respetar la posibilidad de que se documenten palabras nuevas no existentes en el momento de la recopilación del material léxico. Las soluciones adoptadas a este respecto en Clave y DEA son diferentes. El diccionario Clave recoge de forma detallada los sufijos derivativos del español en un apéndice, mientras que los prefijos están comprendidos como lemas en el cuerpo del diccionario, pues su definición “ha permitido no incluir las palabras derivadas o compuestas cuyo significado fuera fácilmente deducible de la suma de los significados de sus partes” ( Clave , XVI). El apéndice IV, dedicado a los sufijos, los Capítulo 3. Aspecto semántico 301 presenta en una relación alfabética, en forma de lista, con la indicación de la categoría gramatical resultante, el significado y uno o varios ejemplos, tal y como se muestra en (3,12), con independencia de que las palabras de ejemplo estén contenidas como lemas en la macroestructura: (3,12) S UFIJO C ATEG . S IGNIFICADO E JEMPLOS - aje s. acción y efecto aterrizaje lugar hospedaje conjunto ramaje - miento s. acción y efecto alejamiento, cocimiento El DEA , por su parte, no incorpora los sufijos como lemas, aunque sí los prefijos y raíces prefijas hoy productivos en español, e incluye además todos los derivados documentados (norma que se hace extensiva a los adverbios en – mente ), tanto si su significado es regular como si han desarrollado otras designaciones. 3.3.3 La microestructura de los sustantivos deverbales La microestructura de un diccionario es el conjunto de informaciones ordenadas que componen el artículo (Martínez de Sousa 1995; Haensch 1997, 41). Afecta a la estructuración interna del artículo y a los elementos que lo componen, por tanto, se refiere fundamentalmente a la colocación, disposición y separación de las acepciones, pero también a otro tipo de información que puede seguir a la entrada (fonética, gramatical, fraseológica). Aquí me voy a referir a los elementos considerados más conflictivos y peor tratados en el caso de los sustantivos 302 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez derivados de verbos: la definición, el régimen preposicional y las colocaciones en las que entran. 3.3.3.1 La definición El elemento fundamental en el interior del artículo lexicográfico es la definición y, junto a ella, se muestra como una labor especialmente compleja la de la separación de las diversas acepciones. Los sustantivos deverbales presentan unas características diferenciadoras con respecto a la clase general de los nombres; no cabe duda de que, en lo que a su significado léxico se refiere, se encuentran mucho más próximos a la mayor parte de los verbos que a otros sustantivos. Por esta razón, la definición lexicográfica de este tipo de sustantivos conlleva una problemática particular. Han venido definiéndose modernamente con la conocida fórmula de “acción y efecto de …” seguida del infinitivo del verbo del que proceden 31 . He aquí algunos ejemplos del DRAE : (3,13) aprendizaje . Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa. ayuda . Acción y efecto de ayudar. canto . Acción y efecto de cantar. desdoblamiento . Acción y efecto de desdoblar o desdoblarse. goce . Acción y efecto de gozar o disfrutar de alguna cosa. grabación . Acción y efecto de grabar, registrar un sonido en disco, cinta, etc. lavado . Acción y efecto de lavar o lavarse. llamada . Acción y efecto de llamar. 31 Retomo aquí las referencias citadas también por Martínez de Sousa 1995 ( s. v. definición lingüística , § 5.1.3.) Capítulo 3. Aspecto semántico 309 más concretamente a la acepción de tal verbo con la que presenta equivalencias (independientemente de que se considere un significado como ‘primitivo’ y otros como ‘figurados’), sobre todo si pensamos en la tarea de producción de textos: “el diccionario tradicional nos proporciona informaciones muy defectuosas [...]. Nos servirán sólo si las empleamos para descifrar mensajes ya emitidos, pero no si deseamos utilizarlas para generar secuencias aceptables” (Lázaro Carreter 1971, 374). Los diccionarios de uso actuales que estoy tomando como referencia han recurrido a diferentes estrategias en la definición de los sustantivos derivados de verbos. Clave ha optado por definiciones claras y precisas, huyendo de las remisiones innecesarias. En este diccionario cada artículo se concibe como una entidad independiente, con toda la información necesaria para la correcta comprensión del lema ( Clave , XVI). Es evidente que con este planteamiento ha quedado completamente excluida la fórmula “acción y efecto de...” u otras similares, de manera que el usuario no se ve obligado a consultar el artículo del verbo base de derivación. Por otra parte, este procedimiento exime a los redactores del diccionario de indicar qué acepción o acepciones del verbo reproduce el sustantivo derivado. Veámoslo con los mismos ejemplos del artículo de Lázaro Carreter (solamente reproduzco las acepciones que interesan): (3,20) abertura 3 Separación de las partes de algo, de modo que su interior quede descubierto: Lleva una venda para evitar la abertura de la herida . 4 Amplitud o ensanchamiento de los órganos articulatorios para que pase el aire al emitir un sonido: El grado de abertura varía según el sonido que se vaya a emitir . 310 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez apertura 1 Acción de abrir lo que estaba cerrado, pegado o plegado: La apertura del paquete bomba activó el mecanismo explosivo . 2 Comienzo o inauguración de un proceso, de una actividad o de un plazo: Para realizar la apertura de una cuenta bancaria, te piden el carné de identidad . 3 Acto o ceremonia con que se produce o se resalta oficialmente este comienzo o inauguración: A la apertura del nuevo curso académico están invitadas destacadas personalidades . aclaración 1 Explicación o puesta en claro: Exijo una aclaración de tu comportamiento . aclarado Limpieza con agua de algo que está enjabonado: Avísame cuando la lavadora esté en el aclarado, porque tengo que echar el suavizante . bautizo En el cristianismo , administración del sacramento del bautismo y ceremonia o fiesta con que se celebra: Mañana es el bautizo de mi sobrina . casamiento Ceremonia o acto en el que dos personas contraen matrimonio: El casamiento tendrá lugar el sábado a las 12 de la mañana . rotura 1 Separación más o menos violenta de algo en trozos o producción de aberturas, agujeros o grietas: El accidentado sufre rotura de dos costillas . ruptura Interrupción o término de una relación o del trato entre personas: Hace ahora dos años de la ruptura con su novio . La claridad de las definiciones, junto a los ejemplos de uso que acompañan a todas las acepciones, no deja lugar a dudas sobre el empleo de estos sustantivos y, si fuera del interés del usuario contrastarlo, sobre la relación entre las acepciones verbales y las de la nominalización correspondiente. En cuanto a DEA , recurre siempre a las fórmulas “acción de...” o “ hecho de...”, seguidas del verbo base de la derivación. La significación de efecto , cuando también tiene lugar, no se considera acepción diferenciada, sino sentido inmediato al definido, por lo que no es objeto de definición aparte ( DEA I, XXII): justiprecio Acción de justipreciar. Tb su efecto . Como muestra el ejemplo, la indicación en cursiva aparece como explicación complementaria de la definición, como una nota sobre uso del lema. Este proceder en las definiciones de sustantivos deverbales obliga a remitir a aquella o aquellas acepciones concretas del verbo que reproduce la nominalización: Capítulo 3. Aspecto semántico 311 (3,21) abertura 1 Acción de abrir(se). Tb su efecto . apertura A 1 Acción de abrir(se). Tb su efecto . aclaración Acción de aclarar [4, 5 y 6]. Tb su efecto . aclarado 1 Acción de aclarar [1, 2 y 3, esp. 2]. bautizo Acción de bautizar, esp [1]. casamiento Acción de casar(se) 1 . rotura 1 Acción de romper(se). Tb su efecto. Gralm en sent físico . ruptura Acción de romper(se). Gralm en sent moral . Las definiciones de (3,21) resultan oscuras y, sobre todo, obligan al usuario a una nueva búsqueda, si es que no tiene claro el o los significados del verbo, hecho muy probable cuando ha tenido que consultar el diccionario para despejar alguna duda sobre el sentido de estos sustantivos. Por otra parte, la remisión a las acepciones concretas del verbo no es completamente rigurosa, al menos por lo que muestran estos pocos ejemplos. Así, el único caso en que se presenta claro el reparto de los significados respecto al verbo base es el de los derivados aclaración y aclarado . El resto de las definiciones presentan problemas diversos que comento a continuación. Independientemente de la confluencia o separación de los significados de apertura y abertura a que hacía referencia Lázaro Carreter con los ejemplos reproducidos en (3,18), lo que presentan las definiciones que DEA da de estos sustantivos es, aparentemente, una sinonimia absoluta. Por otra parte, es obvio que los ejemplos de DEA (1 para abertura y 8 para apertura ), aunque más ricos que los que ofrece cualquier otro diccionario del español, y con la ventaja de ser documentados, no pueden reproducir las 61 acepciones que registra del verbo abrir , 312 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez a pesar de que, según la definición reseñada, estos sustantivos, en su acepción 1, son nominalización correspondiente a todas ellas. Algo similar ocurre con casamiento , ilustrado sólo con un ejemplo en DEA y supuestamente válido para las 9 acepciones registradas bajo casar . En cuanto a bautizo , DEA es cauto y no cierra la posibilidad de que este sustantivo pueda servir para todas las acepciones de bautizar (en las 5 de DEA están recogidos todos los sentidos contextuales que menciona Lázaro Carreter, reflejados en (3,14)); de hecho, aunque sí explica que es más común para la acepción 1 de bautizar , documenta un ejemplo que se corresponde con la acepción 3: (3,22) Que si [el tabernero] no paga impuestos como está mandado. Que si echa al vino cada bautizo que no sube ese día el agua al entresuelo. bautizar 3 (col) Echar agua [al vino o a la leche ( cd )] Por último, para rotura y ruptura , la misma definición va acompañada de explicaciones complementarias que indican, además de que sólo rotura sirve para expresar el efecto de la acción de romper , la preferencia en el uso por el reparto de las acepciones del verbo base. Y “preferencia” no significa separación tajante — como sugiere Lázaro Carreter—, pues los ejemplos documentados muestran la fluctuación en la correspondencia entre derivados y sentidos: (3,23a) Sentido físico: Su masa, velocidad y poder disolvente hace que sea [el agua] una poderosa fuerza de desgaste y rotura de la corteza. Se prevé el empleo de 24 discos perforados .. la membrana de ruptura se cortará con un sacabocados de una chapa de latón de 0,05 milímetros de espesor, que resista una presión de ruptura de 5,4 ± 0,5 kg/cm 2 a la temperatura normal. Capítulo 3. Aspecto semántico 313 (3,23b) Sentido moral: La necesaria autonomía de los centros eclesiásticos no puede suponer una carencia de contactos, una rotura con el mundo civil. Paulina había cogido su maleta, sin una palabra de aviso, sin una ruptura definitiva, .. y desaparecía. Hasta aquí, ha quedado expuesta la dificultad que entraña elaborar para los sustantivos deverbales definiciones claras y sencillas, que no lleven implícita la remisión a las definiciones del verbo base de la derivación. La labor lexicográfica está al servicio del usuario, quien, en este caso, recurre al diccionario para lograr la comprensión de un texto. La definición está relacionada directamente, por tanto, con la tarea descifradora. Otra cuestión diferente, externa, hasta cierto punto, a la manera en que está definido el lema, es el interés por el uso real de una determinada voz. Generalmente se recurre al diccionario en este caso para producir un texto, es decir, en el curso de las tareas de cifrado. A ello está dedicado el apartado siguiente. 3.3.3.2 La ampliación sintagmática: el régimen preposicional y las colocaciones La ampliación sintagmática —característica, junto a la ampliación paradigmática y a los ejemplos, de los diccionarios de uso — consiste en proporcionar información sobre el uso contextual de las unidades léxicas, por ejemplo, régimen preposicional, colocaciones, valencias verbales, etc. (Haensch 1997, 150). a) La cuestión del régimen es un aspecto de la “sintaxis individual” que ha estado especialmente desatendido en la lexicografía española (Seco 1987, Porto 314 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Dapena 1988, Ahumada Lara 1989). En lo que sigue me voy a referir expresamente al régimen preposicional, pero debe tenerse en cuenta que también es fundamental reseñar el tipo de unidad sintáctica con la que se combina el sustantivo o el tipo de unidad sintáctica que acepta como término de la preposición con la que se combina, especialmente cuando hay algún desajuste respecto al régimen del verbo base (Pena 1994-1995). He insistido en la proximidad léxica entre los sustantivos deverbales y los verbos de los que proceden. Sabemos que esta proximidad también lleva asociado un comportamiento sintagmático similar, por lo que muchos de los complementos introducidos por preposición con los que se combinan los nombres de acción tienen un correlato en los complementos verbales. Los sustantivos deverbales “regulares” derivados de verbos transitivos se combinan típicamente con frases preposicionales introducidas por de , que pueden corresponder al agente o al objeto de la acción; es este un hecho que se puede considerar general y, por tanto, su descripción corresponde a la gramática. Pero, además, en no pocos casos, la preposición que introduce el complemento es regida (con frecuencia, heredada del régimen verbal correspondiente) y, por tanto, el diccionario debe hacerla explícita, además de reflejarla en los ejemplos, como un hecho de “sintaxis individual”. Sin embargo, los diccionarios más comunes no muestran un criterio homogéneo y, por supuesto, dan una información incompleta en la mayor parte de los casos. Capítulo 3. Aspecto semántico 315 Presento a continuación tres ejemplos que sirven para contrastar tres diccionarios de muestra y comprobar que falta la indicación sobre el régimen —la cual, por otra parte, no siempre está explícita en el artículo correspondiente al verbo— (solamente reproduzco las acepciones que interesan): (3,24) distanciamiento DGILE : Acción de distanciar o distanciarse. 2 Efecto de distanciar o distanciarse. 4 Alejamiento afectivo o intelectual de una persona en su relación con un grupo humano, una institución, una ideología, una creencia o una opinión. DRAE : 1. Acción y efecto de distanciar y distanciarse. 3. Alejamiento afectivo o intelectual de una persona en su relación con un grupo humano, una institución, una ideología, una creencia o una opinión. DUE : Acción de distanciarse dos personas . invitación DGILE : Acción de invitar. 2. Efecto de invitar. DRAE : Acción y efecto de invitar o ser invitado. DUE : Acción de invitar. lucha DGILE : Acción de luchar (dos personas). 2 Lid, combate. 3 fig. Disputa. DRAE : 2. Lid, combate. 3. fig. Contienda, disputa. DUE : Acción de luchar en cualquier forma. L UCHA POR LA EXISTENCIA [ POR LA VIDA ]; A BANDONAR LA LUCHA . Expresiones frecuentes, de significado claro. La preposición con que se combinan típicamente estos sustantivos es la misma que exigen los verbos de los que proceden, o si se quiere, con los que comparten la raíz léxica 36 . Sin embargo, este hecho no queda recogido en los diccionarios, a pesar de que no es infrecuente que la frase incluya complementos adnominales introducidos por preposición: 36 Obviamente, cuando el régimen preposicional es idiosincrásico del sustantivo —esto es, no coincide nunca con el del verbo— o puede darse una cierta variabilidad en las preposiciones regidas —y sólo una de ellas es común con el régimen verbal, como es el caso de distanciamiento — se hace, si cabe, más necesario que el diccionario proporcione esta información. 316 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez (3,25) Este distanciamiento de la primera línea de la literatura es una herencia de su padre (Slager) (...) como tampoco escasean las muestras de distanciamiento entre los administradores de nuestra economía y los administrados. (Slager) Antes de que se produjera la invitación a salir, el papel de ella era difícil (Usos 193, 30) La lucha contra ETA centrará la cita de Aznar y Almunia el martes ( P 6.12.97) En la lucha por alcanzar un puesto ventajoso en el mercado matrimonial, una fea no tenía por qué quedarse a la zaga (Usos 42,19) Como se puede apreciar en (3,24), sólo en algún caso (y, normalmente, en DUE ) los ejemplos resuelven la falta de atención al régimen, que no se indica ni dentro ni fuera de la definición. Independientemente de que el español cuente, o llegue a contar algún día, con diccionarios más o menos amplios de construcción y régimen y de valencias, un diccionario general completo y coherente no puede obviar la información sintáctica de este tipo. Estos datos resultan fundamentales en la labor de producción de mensajes lingüísticos, tanto para hablantes nativos que deseen comprobar qué preposición deben utilizar, como, desde luego, para estudiantes de español como lengua extranjera. Esta última observación me lleva a comprobar cuál es el tratamiento que se hace de esta cuestión en los diccionarios de uso actuales que estamos tomando como punto de referencia. Tras definiciones y ejemplos, dentro de cada artículo, el diccionario Clave incluye unas notas gramaticales de uso entre las que se encuentran las de sintaxis, que ayudan al uso codificador del lenguaje, informando, por ejemplo, de los Capítulo 3. Aspecto semántico 317 regímenes de construcción verbal ( Clave , XVII). Así pues, en principio, Clave sólo indica el régimen verbal, con lo que no da noticia de las preposiciones exigidas por algunos adverbios y muchos sustantivos y adjetivos. Con todo, no es necesario realizar muchas búsquedas para comprobar que con los verbos el régimen no se indica de forma rigurosa en este diccionario. Los mismos ejemplos de (3,25) nos pueden servir como muestra: el único verbo, de los tres que son base de estos sustantivos derivados, para el que Clave señala en nota el régimen es invitar : invitar a alguien A algo . En cambio, ni para distanciar(se) ni para luchar incluye una nota de sintaxis, a pesar de que ambos verbos conocen usos en combinación con frases preposicionales, como muestran los ejemplos de (3,26). Este tratamiento diferente resulta más extraño al comprobar que los ejemplos ilustrativos incluidos en los artículos de los sustantivos derivados respectivos sí presentan las preposiciones regidas (3,27): (3,26) Si estamos aquí es porque necesitábamos distanciarnos de lo otro, de los otros. (Glenda 34,12) Durante el siglo XIX los polacos no cesaron de luchar por la preservación de su identidad. (Tiempo 191,5) (3,27) Su distanciamiento del partido es cada día mayor. ( Clave ) Su discurso ha sido una invitación a la reflexión. ( Clave ) La lucha por la supervivencia es propia de todos los seres vivos. ( Clave ) D EA , por su parte, siguiendo el objetivo de rigurosidad en las definiciones sinonímicas, marca entre corchetes los elementos habituales del contorno , indicando 318 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez también, cuando es preciso, la forma sintáctica de cada uno de ellos: sujeto ( suj ), complemento directo ( cd ), complemento con la preposición en ( compl EN ), etc. Así pues, el régimen preposicional se menciona siempre, como parte del contexto real en que se usa el lema. La información sobre el contorno está especialmente cuidada en las definiciones de verbos (3,28) y se toma en consideración, además, para otras clases de palabras. Nótese, en las definiciones de los ejemplos, la minuciosidad con que se proporciona la información sintáctica, que, téngase en cuenta, siempre se completa con secuencias reales en que cada construcción ha sido documentada. (3,28) distanciamiento 1 Acción de distanciar(se). Tb su efecto . distanciar tr 1 Hacer que estén a distancia o a más distancia [1a, b y c] [dos personas o cosas ( cd ), o una ( cd ) respecto a otra ( compl DE )]. Tb sin compl DE , por consabido. Referido a pers, frec el cd es refl . b) pr Pasar a estar [una persona o cosa] a distancia o a más distancia [respecto a otra ( compl DE )]. 2 Enfriar la relación [entre dos personas ( cd ), o entre una ( cd ) y otra ( compl DE )]. b) pr Enfriarse la relación [entre dos personas ( suj ), o de una ( suj ) con otra ( compl DE )]. invitación 1 Acción de invitar. invitar tr 1 Pedir en acto de cortesía o de amistad [a alguien ( cd )] que esté presente [en un determinado acto o lugar ( compl A )]. Tb abs. Tb sin compl A , por consabido . lucha 1 Acción de luchar. luchar intr. Utilizar [alguien] los medios materiales o inmateriales de que dispone, para dominar o anular [a alguien o algo ( compl CONTRA o CON )] o para conseguir [a alguien o algo ( compl POR , o prop introducida por PARA o POR )]. Tb sin compl. Tb con suj pl, sin el compl 1º, con sent recípr. Tb fig . En lo que a los sustantivos deverbales respecta, lo habitual es que DEA no mencione el régimen ya que, de acuerdo con la fórmula definitoria elegida para Capítulo 3. Aspecto semántico 325 duda . 1 (“Abrigar; Estar en; Tener; Asaltar, Ocurrir, Entrar; Ahuyentar, Desvanecer, Disipar, Quitar; Responder, Satisfacer; acerca de, de sobre”). embargo . 1 (“Realizar, Llevar a cabo”). pretensión . (“Tener”). salto . (“Dar, Pegar”). vuelta . 1 (“Dar la [una]”). Pero no sólo hace esta indicación sino que también orienta al usuario en el desarrollo gramatical de cada verbo soporte: “si [el lector] tiene alguna duda sobre qué verbo debe usar con cierto nombre, en el artículo correspondiente a éste encontrará junto al encabezamiento su construcción” ( DUE , s. v. hacer ). Puesto que la información sobre verbos soporte (y acerca de las colocaciones en general) es indudablemente esencial en un diccionario de uso, me voy a detener brevemente a comprobar cómo los registran Clave y DEA , las dos obras recientes que estoy confrontando con los diccionarios generales de concepción tradicional. Si bien las locuciones o frases fijas están contempladas con cierto rigor en Clave (hay una ordenación alfabética en el Apéndice VI, en la que, detrás de cada locución, se remite al artículo del diccionario en que viene definida y ejemplificada), son los ejemplos los que suplen una carencia clara: la ausencia de información sistemática sobre colocaciones en general y sobre verbos de apoyo en particular. Así pues, en el mejor de los casos, las ilustraciones aciertan a contenerlos (compárese la relación de (3,32) con los ejemplos de (3,33)), y, en otros muchos, estas combinaciones aparecen sugeridas —y escondidas— en el interior del artículo correspondiente al verbo soporte (por ejemplo, ¡en la acepción 28 de hacer !): 326 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez (3,33) Si veo que no sé hacerlo, te pediré ayuda . Se enfadó conmigo porque creyó que le estaba haciendo burla . No se produjo un cambio de régimen político hasta la muerte del dictador. No sé qué hacer, porque todavía no he tomado ninguna decisión . Tiene pretensiones sobre la finca porque perteneció hace siglos a su familia. Las temperaturas han dado un salto de los 10 a los 20 grados. La Tierra da vueltas alrededor de sí misma y alrededor del sol. Dale la vuelta a las tostadas. Por lo que se puede deducir de estas secuencias, aunque los ejemplos de Clave son, en general, muy acertados en cuanto a aspectos culturales y contextuales, la información que nos ofrecen sobre colocaciones no representa más que una tímida aproximación a lo que sería deseable en un diccionario de uso. Muy distinto es el tratamiento que da DEA a esta cuestión. Al igual que en el caso del régimen preposicional, la información sobre colocaciones sí está contemplada con más rigor en este diccionario, en el que se pretende orientar “sobre las circunstancias en que se emplean [las palabras] y sobre su funcionamiento e instalación dentro de la unidad comunicativa que es la oración” ( DEA , XIII). Así pues, junto a otras indicaciones relativas a la sintaxis, la de colocación o “construcción preferente” se incorpora después del enunciado definidor, como una explicación complementaria. Sin embargo, el propósito no ofrece resultados satisfactorios, pues falta uniformidad en el lugar donde aparece la colocación; unas veces está en el artículo de la base (3,34), otras bajo el colocativo (3,35) o en ocasiones aparece registrada como locución verbal (3,36): Capítulo 3. Aspecto semántico 327 (3,34) bendición 2 Ceremonia religiosa del matrimonio. Gralm en la constr ECHAR LA ( S ) ~ ( ES ). decisión 1 Acción de decidir(se). Tb su efecto. Frec con el v TOMAR . vuelta 2 Movimiento circular completo. Tb fig. Gralm con el v DAR . 4 ( col ) Paseo. Gralm en la constr DAR UNA ~. (3,35) abrigar 3 Tener [una esperanza, un propósito, un deseo, una duda o un afecto]. pegar 7 Dar (hace o realizar). El cd es un n que expresa acción o efecto . prestar 3 Dar o hacer. Con determinados ns, como atención, apoyo, ayuda, auxilio, declaración, servicio. (3,36) burla II loc v 4 hacer ~ [a alguien]. Esta pequeñísima muestra nos da una idea del desconcierto del usuario que precise este tipo de información; sólo la encontrará sin dificultad en cuatro sustantivos, y ni siquiera así será completa. En conclusión, parece muy conveniente enriquecer un diccionario monolingüe general con este tipo de información. Aunque en principio no vaya destinada especialmente a los hablantes nativos, ya que el interés de las colocaciones léxicas se encuentra más bien en las tareas de producción lingüística 41 , es indudable su utilidad también en la enseñanza y aprendizaje de la lengua materna, pues en la adquisición del léxico especializado puede hacerse necesario aprender los colocativos junto a los términos con los que se combinan. No obstante, aún está por hacer un estudio pormenorizado de las colocaciones verbo soporte + sustantivo deverbal en español (que, entre otras cosas, establezca los límites con las 41 Véanse los comentarios de Calderón Campos 1994, 99-124. También subraya el interés de incorporar información sobre colocaciones a los diccionarios de uso Koike 2001, 203. 328 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez frases hechas), así como está también pendiente todavía una propuesta de tratamiento lexicográfico de las colocaciones más rigurosa, en la línea avanzada por DUE . 3.3.4 Recapitulación Es fundamental que el diccionario incluya entre sus lemas aquellos derivados que presentan algún tipo de irregularidad, ya sea en la forma, ya en el significado. Por otra parte, sería conveniente que recogiera, de la manera más sencilla posible, los sustantivos deverbales regulares que están documentados en la lengua, aunque sin necesidad en este caso de que constituyan entradas separadas. Pueden incluirse en el artículo del verbo del que derivan, de la misma manera que pueden aparecer los apreciativos documentados en los artículos de los sustantivos, o los adverbios en - mente , de significación regular, en los de los adjetivos correspondientes. Se dispone así, al tiempo, de un sistema de enlaces entre las palabras léxicas emparentadas desde el punto de vista de la derivación. La definición tiene que ser tan rigurosa como la de los verbos correspondientes, con lo que la fórmula “acción y efecto de …” no parece ser el recurso más adecuado. Como para el resto de los lemas, se debe buscar claridad en la definición garantizando siempre la sustituibilidad. Por otra parte, no se puede obviar la indicación de la preposición o preposiciones exigidas por el sustantivo: tanto si es la misma que pide el verbo del que deriva, como si no, lo más apropiado es, además, ilustrar su uso con los ejemplos que se consideren necesarios. Capítulo 3. Aspecto semántico 329 En cuanto a las colocaciones, un diccionario completo debe incluirlas en el artículo correspondiente a la base, estableciendo, en lo posible, las diferencias en el sentido (o en el uso) según el verbo de apoyo que forme parte de ellas. No solo hay que dar indicación del colocativo en cuestión sino que hay que definir el conjunto de la expresión, bien remitiendo a la acepción correspondiente del verbo pleno ( hacer una visita = visitar ), bien elaborando la definición completa para cada caso. La revisión que se ha hecho en estos apartados pone de manifiesto la falta de rigor y la insuficiencia con que están tratados los sustantivos deverbales en la lexicografía española. Tanto la necesidad de tener en cuenta que el diccionario puede ser un instrumento primordial para la tarea de producción de textos —y no sólo para la de comprensión—, como la conveniencia de renovar el material lexicográfico, exigen un cambio radical en la manera de presentar la información gramatical y, más específicamente, la de la combinatoria léxica y sintáctica 42 . Algunos aspectos pioneros de DUE , nacidos de su valoración del diccionario como herramienta indispensable en la labor codificadora, no han sido mejorados. Conviene subrayar el interés que pueden tener los diccionarios generales (y de uso), además de para la lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas, para ser utilizados como fuente de estudios lingüísticos y apoyo de la labor teórica y descriptiva en gramática. 42 Lázaro Carreter afirmaba en relación con la lexicografía clásica algo que podemos seguir diciendo de buena parte de la lexicografía actual: La lexicografía clásica, resultado de un divorcio casi absoluto entre Léxico y Gramática […], es en gran medida inútil para las necesidades de una Lingüística orientada hacia el cifrado de mensajes. [Lázaro Carreter 1971, 374] 330 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez En los últimos años, el cambio fundamental que reclamamos en la práctica lexicográfica sí se está produciendo, como hemos podido comprobar en este breve recorrido por algunos datos concretos de dos obras recientes de gran calidad. En lo que concierne al tratamiento de los sustantivos deverbales en particular, y dejando de lado algún aspecto todavía insuficiente (como la información sobre colocaciones), la mejoría respecto a las obras tradicionales se puede observar en la macroestructura, pero sobre todo en las cuestiones de microestructura: el esfuerzo por proporcionar definiciones claras y sencillas (en Clave ), ajustadas a las acepciones verbales (en DEA ), la incorporación de datos sobre régimen preposicional (sobre todo en DEA ), y, fundamentalmente, la ilustración de todas y cada una de las acepciones con ejemplos, son los factores básicos para que podamos afirmar que la lexicografía española de fin de siglo ha dado un giro decisivo. SEGUNDA PARTE CONSTRUCCIONES SINTÁCTICAS DE SUSTANTIVOS DEVERBALES: LOS COMPLEMENTOS ADNOMINALES CON DE P RESENTACIÓN El contenido de esta Segunda parte es una descripción de las construcciones sintácticas de los sustantivos deverbales que incluyen uno o más complementos adnominales de carácter argumental introducidos por la preposición de . Como ya he comentado en diversos lugares de la Primera parte , la escasa tradición en el estudio de estas cuestiones tal y como se manifiestan en la unidad sintáctica frase en español ha provocado que, con pocas excepciones, se nos ofrezcan sobre ellas en los manuales de referencia de gramática española unas nociones muy escuetas y heterogéneas acompañadas, en ocasiones, de ejemplos. Mi propósito es explicar con cierto detalle la complementación nominal de carácter valencial en las frases de núcleo sustantivo derivado de verbo. Quedan englobadas en la descripción dos facetas básicas: la de construcción y la de régimen. Quiere esto decir que la exposición de esta Segunda parte no se va a limitar a analizar el trasvase de las funciones centrales de la cláusula, esto es SUJETO , COMPLEMENTO DIRECTO o COMPLEMENTO INDIRECTO , a la frase, sino que añade como elemento 334 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez fundamental la presentación de los complementos nominales de régimen introducidos por la preposición de . Como se comprobará en las páginas que siguen, ha constituido también objetivo prioritario la incorporación de abundantes ejemplos, procedentes en su mayor parte de textos reales. La ordenación de los capítulos está distribuida en tres bloques, que engloban las cuestiones fundamentales relacionadas con los complementos adnominales con de característicos de las nominalizaciones: los complementos con de como genitivos — Capítulo 4 —, los adjetivos relacionales que pueden conmutar por estos genitivos — Capítulo 5 — y los complementos de régimen nominal introducidos por la preposición de — Capítulo 6 . En cada capítulo se tratan diversos factores: diferencias en el valor de la preposición, tipos de unidades como términos preposicionales, confluencia de complementos y orden de constituyentes, tipos de nominalizaciones y clases semánticas de las bases verbales. Como es bien sabido, de es la preposición que se combina típicamente con el nombre. Podemos considerarla como la marca por excelencia en el interior de la frase nominal; la forma preferida, por tanto, para expresar las relaciones entre el núcleo y su complemento. Además, ha sido caracterizada como la marca más gramaticalizada, desde el momento en que puede servir de expresión a diferentes relaciones semánticas. Dicho de otro modo, no es procedimiento exclusivo para expresar una sola relación semántica concreta, pues puede denotar, entre otros, los significados de posesión, agentividad, afección, beneficiario, parte-todo, etc. Segunda parte. Presentación 335 En este sentido he partido del planteamiento de que los complementos introducidos por de junto al núcleo nominal son los más centrales, si bien al ser posible una confluencia de frases introducidas por de en relación con un mismo núcleo, hay que pensar en una jerarquía sintáctico-semántica, que puede quedar reflejada en el orden de palabras. La tradición gramatical ha subrayado a lo largo de los tratados y estudios sobre los complementos del sustantivo y los valores de la preposición de el carácter polivalente de esta partícula, así como el parentesco de los complementos adnominales que introduce con el genitivo latino. Ambos aspectos son mencionados en las siguientes citas: [la preposición de ] expresa las relaciones más varias y aun opuestas, tal que á veces sólo por el contexto pueden determinarse; así, en “el libro de Jovellanos”, no se sabe si se trata del dueño ó del autor, y “el temor de los griegos” significa tanto el temor que tienen los griegos como aquel de que son objeto. Por aquí se ve que en estos complementos lleva de un valor puramente lógico semejante al de la desinencia genitiva, y que por esta parte no andan errados los gramáticos que los equiparan á este caso. [ DCR , s. v. de § 13] La preposición de es la preposición genuina en la subordinación de sustantivos, de la misma manera que el genitivo latino, cuyas funciones ha asumido la preposición, era el CASO ADNOMINAL por excelencia. [Fernández Ramírez 1951a, § 78.3) A lo largo de los Capítulos 4 y 6 describiré las construcciones del español que contienen un sustantivo deverbal como núcleo seguido de complementos encabezados por la preposición de . Consideraré en primer lugar los complementos subjetivo y objetivo, también conocidos tradicionalmente como genitivo subjetivo y genitivo objetivo . Los tipos de núcleos que se combinan con ellos, las restricciones que operan CAPÍTULO 4 COMPLEMENTOS ADNOMINALES CON DE CON VALOR DE GENITIVO 4. 1 Introducción En los estudios que podemos englobar bajo la etiqueta de gramática tradicional ya se había observado que los sustantivos deverbales, entre otros, rigen complementos más o menos de la misma manera que los verbos de los que derivan. La gramática académica, Cuervo o Fernández Ramírez son algunos de los hitos que he destacado a este respecto (§ 2.3). Comprobamos también que a la luz de la gramática generativa, más reciente, el paralelismo apuntado ha cobrado “un relieve inusitado” (López García 1998, 192), hasta el punto de que A partir de la idea de que la frase y la oración responden a un mismo elenco de principios sintácticos, se ha tratado de caracterizar la estructura de las frases nominales en los mismos términos que la de la oración que tiene por núcleo un verbo de la misma raíz que el sustantivo frástico nuclear. [López García 1998, 192] La caracterización sintáctica de la frase nominal en los mismos términos que la de la oración es patente en la equiparación de las funciones sintácticas centrales de la cláusula con los complementos adnominales ( CCAA ), hasta el punto de que, por ejemplo, 342 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez se habla sin reparos de ‘ SUJETO del sintagma nominal’ (Cinque 1981, Milner 1982d, Demonte 1985, Escandell 1995 o Picallo 1999, entre otros). No cabe duda de que las propias denominaciones tradicionales son significativas a este respecto, ya que tras los términos subjetivo y objetivo están mencionadas las funciones de la cláusula. Con todo, no hay una implicación sintáctica en absoluto en la cita de Cuervo que reproduzco a continuación, donde se hace referencia más a funciones semánticas (‘agente’-‘paciente’) que a supuestas funciones sintácticas transmutadas de la cláusula a la frase ( SUJETO - OBJETO ). De hecho, las palabras recogidas del DCR apuntan en realidad a una sola función sintáctica clausular, la de SUJETO , pues el complemento adnominal de los ejemplos tiene su correspondencia con un SUJETO - ‘agente’, en un caso, y con un SUJETO -‘paciente’, en otro: Después de un nombre significativo de un acto, puede el complemento con de tomarse en sentido activo, ó sea representar el agente (“la huída de los moros”, dando á entender que los moros huyeron), y en este caso se llama genitivo subjetivo; ó bien tomarse en sentido pasivo, esto es denotando el paciente (“la infracción de la ley”, en que la ley es quebrantada) y es lo que se denomina genitivo objetivo. [ DCR , s. v. de § II 16b ] El factor principal que subyace a la diferencia entre los ejemplos de la cita es el carácter intransitivo de huir frente al transitivo de infringir , los verbos base de derivación de los sustantivos nucleares. En el caso del predicado intransitivo sólo hay una entidad implicada en la acción, mientras que con infringir - infracción hay dos participantes en la situación denotada. La nominalización cuenta con un solo elemento explícito, lo cual quiere decir que en el caso de predicaciones transitivas uno de los actantes es el seleccionado para ocupar el lugar del complemento adnominal. Por otra parte, los ejemplos de Cuervo muestran dos predicaciones dinámicas, con lo que la Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 343 asociación de ‘complemento subjetivo-agente’ y ‘complemento objetivo-paciente’ no plantea problemas, sin embargo, el complemento adnominal con de que acompaña a un sustantivo deverbal puede tener asociados otros papeles semánticos diferentes de los de ‘agente’ o ‘paciente’. Vamos a ver en este apartado las propiedades sintácticas de estos complementos adnominales en cuanto a las condiciones para su manifestación. El punto de partida será que en las frases sustantivas complejas con núcleo deverbal la situación normal — frecuente, natural, correcta, no marcada— consiste en que está presente únicamente un complemento adnominal introducido por la preposición de ( CA de ), que se corresponde con uno de los actantes que pueden desempeñar las funciones más centrales en la cláusula, esto es, SUJETO u OBJETO DIRECTO 1 . He tenido ocasión de comentar con cierto detalle en la Primera parte el hecho de que, en virtud de factores de carácter semántico y pragmático, las nominalizaciones muestran una tendencia clara a la intransitividad o, dicho con otras palabras, a presentar una única función central, típicamente marcada con la preposición de en español (§ 2.8 y § 3.2.6). También he comentado los rasgos que justifican el otorgar la condición de “participante central”, dentro de la frase sustantiva, al complemento adnominal con de (§ 2.5.2). Pues bien, al tratar de complemento subjetivo y complemento objetivo me estoy refiriendo al constituyente de la frase con núcleo deverbal, dotado de un papel relativamente más relevante. Esta relevancia se manifiesta en su proximidad al núcleo 1 Nótese la conexión de este punto de partida con las conclusiones extraídas del Capítulo 2 , especialmente con la perspectiva adoptada por Nunes en su trabajo sobre las nominalizaciones en inglés (Nunes 1993): sólo hay un ‘argumento central directo’, introducido por preposición vacía, junto al sustantivo deverbal nuclear y se asocia unas veces con el SUJETO de la cláusula correspondiente y otras con el OBJETO DIRECTO (§ 2.6.3.1). 344 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez por una serie de factores de carácter gramatical: gramaticalización del procedimiento de expresión (preposición de como marca), tendencia a la concordancia con el núcleo (posesivización, posible manifestación como adjetivo relacional), carácter valencial, versatilidad semántica (variedad de funciones semánticas asociadas) y prominencia en la secuencialidad (mayor proximidad al núcleo). 4. 2 El complemento subjetivo Consideraré complemento subjetivo o genitivo subjetivo todo complemento adnominal introducido por la preposición de , concebida como marca de caso, que se identifica con el SUJETO de la cláusula correspondiente a una nominalización. Me interesa subrayar que solo hablaré de complemento subjetivo ante un complemento adnominal introducido por la preposición de ( CA de ), ya que el participante con función SUJETO en la cláusula puede manifestarse en la nominalización, como veremos, en frases preposicionales introducidas por con , entre , por y por parte de , dependiendo de factores diversos que comentaré a lo largo de estas páginas. Cuando el sustantivo deverbal núcleo de la frase deriva de un verbo que se combina con un solo participante central en la cláusula, este actante puede manifestarse como CA de siempre en español, con independencia del papel semántico del argumento en cuestión y con independencia también del tipo aspectual de la predicación. Vamos a comprobar que el hecho de que este participante pueda ser expresado como CA de no solo es una cuestión de construcción posible, sino que además es lo correcto, lo normal, lo preferido y, por tanto, lo más frecuente en español (aparte de realizarse, por supuesto, como posesivo antepuesto). Tendré en cuenta también, primeramente, los Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 345 CCAA de que se combinan con derivados de verbos pronominales, puesto que en estos casos nuevamente sólo hay un actante central implicado en la valencia, que se corresponde con el SUJETO sintáctico de la cláusula, independientemente del papel semántico que desempeñe. Mencionaré, al final de este primer apartado, la posibilidad de que el SUJETO clausular se manifieste en la nominalización como complemento adnominal introducido por la preposición entre (§ 4.2.1). En los casos en que la predicación es transitiva la situación se complica, pues la nominalización sólo admite un CA de —con ciertas excepciones—, por lo que se debe seleccionar uno de los dos actantes. En este tipo de frases con sustantivo deverbal es fundamental tener en cuenta, además, la denotación del núcleo, ya que podemos estar ante una nominalización dinámica, de proceso o acción, o bien ante una de carácter estativo, de resultado o efecto. Constituyen un grupo especial, como veremos, los derivados de verbos que participan en la alternancia causativa ya que no admiten como CA de al actante en función de SUJETO clausular con el papel de ‘causa’. Se comportan, por tanto, en la nominalización como predicaciones monoactanciales intransitivas con ‘objeto afectado’ o bien con ‘experimentador’ como complemento subjetivo (§ 4.2.2). Por último, apuntaré la situación de los derivados de verbos del tipo de gustar , que se combinan con dos participantes centrales, caracterizados por desempeñar los roles de ‘experimentador-estímulo’ y no los de una predicación transitiva típica, ‘agente-paciente’. Me referiré también a los nombres de sentimiento, que presentan el mismo patrón estructural en sus frases (§ 4.2.3). 4.2.1 Núcleos derivados de verbos intransitivos 346 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez En conjunto los verbos intransitivos con un solo actante son pocos y un reducido número de ellos cuenta con derivados nominales de uso común. Aparte de los amplios conjuntos semántica y morfológicamente homogéneos de derivados en – ido y – eo , que presento en primer lugar, restan escasos ejemplos de sustantivos deverbales con una denotación más heterogénea, algunos de ellos, por otra parte, muy frecuentes en español. 4.2.1.1. No muestran restricciones respecto a la posibilidad de combinarse con un CA de subjetivo los derivados de predicados intransitivos monoactanciales 2 . Presento en un primer grupo los sustantivos de ruido o sonido, especialmente de gritos de seres vivos, la mayor parte de ellos derivados en – ido . Se caracterizan, desde el punto de vista aspectual, por designar acciones semelfactivas, por lo que aceptan el plural. Con frecuencia aparecen combinados con un CA de subjetivo sustantivos como los siguientes, ejemplificados en (4,1): aullido, berrido, bramido, chillido, chirrido, crujido, gemido, gruñido, pitido, rebuzno, ronquido, silbido, suspiro, tañido, zumbido . (4,1) El triste aullido del lobo ha despertado su sexto sentido. ( CREA , ABC 21.6.86) Los berridos del bebé nos despertaron a todos. ( Lema ) En la distancia se escuchaban los bramidos del toro en celo . ( GDUE s A ) Como toda hija del Báltico, Lübeck rezuma de melancólicos silencios, de brumas fantasmagóricas, acrecentadas por el chillido de los albatros . ( CREA , M 2.8.94) El chirrido de los frenos precederá al tambaleo postrero. ( AGLE , referencia 2352) Ahora por fin perciben el crujido de las vigas . ( CREA , M 29.12.94) Hasta la cabaña llegaba el monocorde gemido del corzo atrapado en el cepo. ( Lema ) De la pocilga salían a veces los gruñidos de los marranos . ( DEA ) [...] destinar fondos a grabar y archivar el pitido de los extintos serenos como 2 La mayor parte de los sustantivos que ofrezco en las listas de este subapartado son derivados de verbos que presentan en la BDS más de un 90% de ejemplos en el esquema activo con un solo actante, el SUJETO (el número de ejemplos de cada verbo es muy variable, desde los 371 de existir hasta los 2 de hormiguear o 1 de tintinear ) . Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 347 patrimonio sonoro [...]. ( CREA , P 2.4.88) Hablaba el superministro de ética cuando [...] se coló por una de las ventanas de la sala el prolongado rebuzno del asno . ( CREA , M 27.11.94) A nosotros [...] nos aguarda una lata de alubias [...] y la carpa que se estremece con los ronquidos de la tropa . ( CREA , M 30.1.94) El silbido de la locomotora le llegará desde la lejanía. ( AGLE , referencia 2364) La infraestructura que han montado los organizadores permitirá que [...] se pueda oír el tic-tac de los relojes, los suspiros de los jugadores [...]. ( CREA , M 15.12.96) [...] ser descalificado por golpear a un contrario tras el tañido de la campana al final de un asalto. ( CREA , M 11.11.96) [...] el zumbido de la nevera la protege de la soledad. ( CREA , ABC 27.12.91) Constituyen igualmente un grupo homogéneo los CCAA de subjetivos que acompañan a sustantivos derivados de verbos en – ear , los cuales designan acciones iterativas y frecuentativas —por lo que no es común que se produzcan en plural—, como los siguientes, ejemplificados en (4,2a): aleteo, bailoteo, callejeo, centelleo, chapoteo, hormigueo, parpadeo, pataleo, pedaleo, titubeo . Algunos denotan también sonidos (4,2b): borboteo, chisporroteo, gimoteo, gorjeo, ronroneo, tintineo . (4,2a) Lo despertó el primer aleteo de las gallinas . ( GDUE s A ) La tribuna vip se vio también visitada e incluso agitada con el bailoteo de los jugadores del Zaragoza . ( CREA , PD 25.9.96) El callejeo de los visitantes [...] retrasaba el rigor establecido para los horarios de las sesiones. ( CREA , P 2.12.88) Supe que estaba enamorado por el centelleo de sus ojos . ( Clave ) Lo mejor del verano es el chapoteo de los niños en la playa . ( GDUE s A ) Pero especialmente ha asistido al hormigueo de una troupe de guionistas [...].( CREA , PD 24.9.97) [...] vuelve a surgir con el parpadeo de las imágenes de la película [...]. ( CREA , ABC 10.5.88) [...] ante el pataleo del público impaciente se decidió empezar [...]. ( CREA , M 12.9.96) Miraba yo el pedaleo de Perico Delgado [...]. ( CREA , ABC 12.7.89) 348 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez En el tercero se produjo un titubeo del argentino . ( CREA , P 2.10.84) (4,2b) [...] oyendo el borboteo del agua de los tejados [...]. ( CREA , M 19.2.94) [...] las diversas clases de ruidos, desde las campanadas de los relojes hasta el chisporroteo de los cirios . ( CREA , ABCC 29.3.96) Los gimoteos del bebé se calmaron en cuanto lo cogí en brazos. ( Clave ) Recuerdo el gorjeo de los mirlos en el jardín . ( Lema ) Le gusta dormirse con el “ronroneo” de la televisión de fondo . ( CREA , TELVA 2.98) El tintineo de las campanas como constante sonido de fondo . ( CREA , ABCC 2.2.96) Unos pocos sustantivos muy frecuentes, entre los que predominan los derivados en – ncia , tienen significado estativo y se combinan también habitualmente con un CA de subjetivo, como muestran los ejemplos de (4,3): abundancia , existencia, falta, persistencia, subsistencia, supervivencia. (4,3) [...] le salta inmediatamente a la vista la abundancia de títulos dedicados a ejemplarizar la vida de las mujeres ilustres [...]. (Usos 150,10 ) Ello sugiere la existencia de un cierto deslizamiento de todos los enunciados hasta el terreno de los realizativos (...) (Slager) Desde aquel momento los funcionarios denunciaron la falta de medidas de seguridad en esta prisión (...) ( CREA , ABC 4.8.89) El envejecimiento de la población y la persistencia del tabaquismo provocarán en los próximos años un incremento de los casos de cáncer. ( CREA , PD 30.9.97) La limitación publicitaria, según IU, impediría la subsistencia de las televisiones locales . ( CREA , M 31.3.95) El autor opina que está en juego la supervivencia de nuestras culturas [...]. ( P 17.12.97) Expresan cambio de estado sustantivos deverbales como crecimiento, descenso, fallecimiento, florecimiento, muerte , nacimiento, proliferación, renacimiento : (4,4) La moneda única es un elemento clave para la reactivación económica y el crecimiento Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 349 de los negocios [...]. ( P 19.12.97) El aceite de oliva se sitúa por debajo de las 300 pesetas por la estabilidad del consumo y por el descenso de las exportaciones ( P 15.12.97) (...) expresaron también su condolencia por el fallecimiento del ex presidente (...) (Slager) [...] se les ocurría ahondar en la contradicción existente entre la austeridad que predicaban y el escandaloso florecimiento del estraperlo, la prostitución y los negocios sucios [...]. (Usos 23,32) Esto ocurría poco antes de la muerte de Clara Haskil , hacia 1959, creo. ( CREA , ABCC 2.2.96) Y aquello podía propiciar en ambos el nacimiento de emociones de consecuencias imprevisibles . (Usos 192,21) ¿Se piensa en lo que significa la proliferación de Universidades , la multiplicación del número de estudiantes y profesores, [...]? ( CREA , ABCE 26.6.97) [...] seguidor [...] del renacimiento de la temática mitológica, histórica y religiosa , Hirschl fue un extraordinario dibujante [...]. ( CREA , ABC 1.6.89) Por último, tienen significado de acción o proceso derivados como actuación, claudicación, fallo, fracaso, funcionamiento, gesticulación, marcha, paso, prevaricación, progreso, vibración : (4,5) El autor cree que la opinión pública está preocupada por la actuación de algunos jueces ( P 26.12.97) [...] recordando la práctica claudicación de la autoridad después de la huelga de diciembre de 1988 [...]. ( CREA , V 2.2.94) La tripulación del avión que se estrelló avisó del fallo de dos motores ( P 8.12.97) La crisis que vive el protagonista [...] combina los temas fundamentales de la novela: el sentimental, el fracaso de un proyecto vital generacional chileno [...]. ( CREA , ABCC 13.9.96) [...] aquellos años fueron de gran penuria económica, de rigurosas sequías, [...] de mal funcionamiento de los servicios públicos . (Usos 22,9) Toda la fuerza del Retablo de Isenheim [...], la gesticulación de sus protagonistas [...] está presente en este personal homenaje [...]. ( CREA , ABCC 29.11.96) Excedería de los límites de este trabajo [...] el análisis en profundidad de las secuelas 356 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Picallo prueba la equiparación entre el SUJETO de un verbo inacusativo y el OBJETO de un verbo transitivo basándose en que ambos admiten la construcción de participio absoluto (4,10), a diferencia de lo que ocurre con un SUJETO “típico”, el de los verbos inergativos (4,11a) o el de los transitivos (4,11b), que no puede formar una construcción de participio absoluto con su PREDICADO 6 : (4,10) a. Llegado Juan, nos pusimos a leer el periódico (ej. 58a en Picallo 1999) b. Oída la proclama, la gente huyó despavorida (ej. 58b en Picallo 1999) (4,11) a. *Gritada Ana, la familia se dio cuenta del desastre (ej. 59a en Picallo 1999) b. *Comidas nosotras la sopa, empezaremos a planear el viaje (ej. 59b en Picallo 1999) Es este contraste el que lleva a Picallo a defender un postulado característico de algunos modelos generativos: que el SUJETO de los verbos inergativos, al igual que el de los transitivos, es externo a la frase verbal y, por tanto, no es un argumento seleccionado por el verbo, frente al de los verbos inacusativos, que se comporta como un argumento seleccionado. Del SUJETO de los verbos inacusativos afirma que Aunque es formalmente un sujeto en una construcción activa, es similar al sujeto de la pasiva porque muestra características parecidas, tanto sintácticas como interpretativas. [Picallo 1999, 380] Siempre siguiendo la explicación de Picallo, esa proximidad sintáctica e interpretativa entre el SUJETO de un verbo inacusativo y el SUJETO de una construcción 6 Nótese que Picallo se basa en una generalización incorrecta, como ha quedado apuntado en la nota 6, ya que no decimos *Salido Juan , ni *Salido el tren , ni *Partido Juan (aunque sí Partido el pan ), ni *Entrado Pedro (aunque sí Entrado el invierno ); ni tampoco *Faltado el café , *Sobrado el postre , participios de verbos que suelen tipificarse como inacusativos. Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 357 pasiva tiene su reflejo en la nominalización, de manera que las construcciones con sustantivos derivados de verbos inacusativos son interpretativamente ambiguas ya que “pueden tener tanto una lectura eventiva como resultativa” (Picallo 1999, 378). Así pues, frases ambiguas como las de (4,12a) muestran las características propias de las nominalizaciones de acción —pueden incluir adjuntos temporales sin preposición y combinarse con predicados del tipo ocurrir o tener lugar , como en las secuencias de (4,12b)—, y en su interpretación resultativa (4,12c) admiten determinantes demostrativos o indefinidos, así como adjuntos temporales introducidos por la preposición de —ejemplos (53-57) de Picallo 1999: (4,12a) La salida del tren El nacimiento de Julia (4,12b) La salida del tren ayer por la tarde El nacimiento de Julia tuvo lugar hace pocas semanas (4,12c) Aquella / Una salida del tren de ayer por la tarde El nacimiento de Julia fue muy celebrado por la familia En opinión de Picallo, la interpretación eventiva probablemente se produce porque el argumento expresado en genitivo está seleccionado por el núcleo nominal, “igual que un complemento directo” ( sic , Picallo 1999, 381). Estos hechos le sirven a la autora para concluir que “las nominalizaciones con un argumento seleccionado tienen la propiedad de denotar eventos” (Picallo 1999, 381). En cuanto a las características sintácticas de estas nominalizaciones, Picallo señala que, al igual que una nominalización de verbo transitivo, el derivado de un verbo inacusativo es incompatible con un adjetivo de relación cuando la interpretación es 358 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez eventiva, con lo que la manifestación del argumento en forma de adjetivo de relación induce una lectura resultativa —ejemplos (64) de Picallo 1999: (4,13) La erupción volcánica *(de) el año 1950 La crecida fluvial *(de) ayer La emigración mexicana *(de) la pasada década Estas secuencias muestran que el adjunto temporal sin preposición, característico de las nominalizaciones eventivas, es incompatible con el adjetivo de relación en frases de núcleo derivado de verbo inacusativo. Las secuencias son aceptables, sin embargo, cuando el adjunto temporal va introducido por de ; en tal caso, la interpretación preferente es la resultativa. Hasta aquí, los datos y análisis expuestos por Picallo. En conjunto, las observaciones que he reproducido, y confío en que interpretado correctamente, requieren comentarios referidos a dos aspectos: la ambigüedad interpretativa de la nominalización y la compatibilidad con un adjetivo relacional. Voy a referirme a cada uno de ellos a continuación. En primer lugar, en relación con la interpretación eventiva, parece deducirse de las palabras de Picallo que todos los derivados de verbos inacusativos tienen interpretación ambigua, es decir, pueden recibir tanto una lectura eventiva como una lectura resultativa, mientras que los derivados de verbos intransitivos no inacusativos siempre son resultados. Por lo que vimos en el Capítulo 2 a propósito de esta cuestión, sabemos que la polisemia acción-efecto afecta a algunos derivados de verbos transitivos y que la posibilidad de que se dé una lectura resultativa depende de la caracterización aspectual del verbo. Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 359 Así, en general, la condición para que una nominalización pueda recibir las dos interpretaciones está en el hecho de que la situación denotada por el predicado base tenga un punto de culminación, ya que expresa la modificación del objeto. Nótese que estos factores atañen a la aspectualidad del predicado, así como a la afección del participante único. En todo caso, salvo algunos derivados que denotan exclusivamente el resultado de la acción (como recibo frente a recepción , o envase frente a envasado ), lo más normal es que el sentido eventivo sea el punto de partida para una posible polisemia. En el caso de los verbos intransitivos, encontramos, grosso modo , aparte de los verbos de carácter estativo, de los que resultan también nominalizaciones de significado estativo, los siguientes grupos: —verbos que se refieren a ruido o sonido, —verbos de movimiento, y —verbos de cambio de estado y verbos de acción. Los primeros, como he comentado páginas atrás, se caracterizan desde el punto de vista aspectual por expresar acciones, bien semelfactivas (del tipo de los derivados en – ido ), bien iterativas (como los derivados en – eo ). Por este motivo, las situaciones que denotan carecen de complejidad interna, de manera que se produce una equivalencia entre la idea de acción y la de resultado. No es que no sea posible la interpretación eventiva sino que se trata de eventos simples, actos sin posibilidad de otro desarrollo que no suponga la repetición. Por ello aceptan sin problemas el plural sustantivos como berrido, gruñido, o suspiro y por la misma razón en los derivados de 360 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez significado iterativo, singular y plural son equivalentes: el gimoteo del bebé / los gimoteos del bebé (véanse los ejemplos de (4,1) y (4,2)) 7 . La explicación que acabo de ofrecer puede hacerse extensiva a otros derivados de características similares, me refiero tanto a sustantivos como salto , que está entre los núcleos no inacusativos mencionados por Picallo, como a los derivados de los verbos de movimiento que se suelen citar entre los inacusativos (recordemos, entrar, llegar, partir, salir o volver ). Creo que los sustantivos en – da ( entrada, llegada, partida, salida ) o en forma de participio pasado ( vuelta ), se comportan en esta cuestión de la misma manera que grito , gruñido , lucha o salto , por mencionar los pocos ejemplos de Picallo de “núcleo intransitivo puro ‘no inacusativo’”. A efectos sintácticos estas nominalizaciones derivadas de predicaciones intransitivas no ofrecen interés especial, desde el momento en que sólo hay un participante implicado y desde el momento en que se trata de acciones sin complejidad interna, lo que podríamos llamar eventos simples. Por último, en cuanto a los derivados de verbos de cambio de estado y los de acción, expresan procesos en los que el participante más prominente, que es único, se ve afectado, de manera que en estos procesos está ausente por completo la idea de agentividad (esto mismo ocurre con derivados de verbos de forma pronominal). Así pues, puesto que no hay una acción propiamente dicha, sino un proceso —nótese que la 7 Podríamos admitir, por tanto, que esta peculiaridad de las frases que tienen como núcleo sustantivos de estos tipos se formulara afirmando que “no parecen dar lugar, en general, a la ambigüedad denotativa eventiva/resultativa aun cuando su sujeto esté sintácticamente especificado” (Picallo 1999, 384). En todo caso, a mi modo de ver, este hecho puede muy bien explicarse debido a las peculiaridades de carácter aspectual mencionadas y no hay necesidad de recurrir a la distinción entre “verbos intransitivos puros ‘no inacusativos’ y verbos intransitivos inacusativos”. Por otra parte, hay que tener en cuenta que los derivados que se refieren a ruido o sonido pueden constituir el objeto interno de los verbos base correspondientes y, por tanto, denotar propiamente el resultado: gritar un grito sobrecogedor . Obviamente, lo habitual es que se combinen con verbos de apoyo específicos, como dar, emitir, proferir, soltar , etc. Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 361 mayoría de los participantes son de carácter no humano en los ejemplos de (4,4), (4,5) y (4,9)—, no es posible concebir un objeto creado o modificado como resultado. Por todo ello no me parece clara la ambigüedad que detecta Picallo en los ejemplos de (4,12a), para cuyos núcleos sólo cabría hablar de lectura no eventiva, a mi modo de ver, cuando son objeto de una lexicalización: una salida como ‘el lugar por donde se sale’, un nacimiento como ‘lugar en que brota una corriente de agua’, ‘una representación de la natividad’, etc. Conviene, antes de seguir, repasar brevemente algunos rasgos característicos de los sustantivos eventivos, para comprobar su pertinencia en derivados del tipo de los mencionados en los párrafos precedentes, tanto los considerados inacusativos como los no inacusativos. Según definición de Bosque, los sustantivos eventivos son “un tipo de sustantivos individuales (por tanto, contables) que no designan objetos físicos, sino acontecimientos o sucesos” (Bosque 1999a, 51). Los comportamientos característicos de estos sustantivos son los siguientes, que ilustro con ejemplos diversos, retomados de relaciones anteriores y adaptados a los requisitos correspondientes (los enunciados entre i) y v) están tomados de Bosque 1999a, §1.5.2.4): i) Pueden ser SUJETO de verbos como tener lugar y también COMPLE MENTOS DIRECTOS de otros como presenciar (o en general, ver , oír y otros verbos de percepción). El nacimiento tuvo lugar hace pocas semanas. [...] ha asistido [=ha presenciado] al hormigueo de una troupe de guionistas . En la distancia se escuchaban los bramidos del toro en celo . Ahora por fin perciben el crujido de las vigas . [...] se pueda oír el tic-tac de los relojes, los suspiros de los jugadores [...]. [...] oyendo el borboteo del agua de los tejados [...] 8 . 8 La combinación de un evento con presenciar es patente en las siguientes secuencias extraídas de la BDS : Ya sé lo sucedido. Mi hija lo ha presenciado . (Coartada 35,14) Florencia está habituada a estos acontecimientos, y ya habrá presenciado otros con más derroche. (Coartada 43,2) 362 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez ii) Puesto que las entidades designadas poseen límites temporales, se usan habitualmente con verbos como empezar , comenzar , concluir . Los berridos del bebé comenzaron de manera repentina. La lucha contra el estado kurdo concluyó en el mes de septiembre. En aquellos momentos empezó el pataleo del público impaciente . iii) Cuando se usan con el verbo durar establecen los límites de un acontecimiento (y no designan el límite existencial o vital de un objeto). El mal funcionamiento de los servicios públicos duró todos esos años. La lucha de aquellos titanes duró varias horas. El parpadeo de las imágenes de la película duró varios minutos. iv) Cuando aparecen como complementos de antes o después o son término de la preposición tras , se interpreta semánticamente el predicado ‘tener lugar’. Esto ocurría poco antes de la muerte de Clara Haskil , hacia 1959, creo. Después del fallecimiento del ex presidente la situación dio un giro radical. [...] por golpear a un contrario tras el tañido de la campana [...]. v) Pueden ser término de la preposición durante [y se pueden usar con verbos como seguir o continuar , además de aceptar modificadores como prolongado o permanente ]. Durante el hundimiento del petrolero no fue posible valorar los daños. Durante la lucha de aquellos titanes pudimos comprobar su superioridad. Sigue la entrada de africanos . [...] se coló por una de las ventanas [...] el prolongado rebuzno del asno . La permanente huida del enmascarado . vi) Pueden ser SUJETO y COMPLEMENTO DIRECTO de verbos como preceder . El chirrido de los frenos precederá al tambaleo postrero . A la vista de que, como muestran estos pocos ejemplos, los derivados se comportan como sustantivos eventivos, procedan de verbos inacusativos o no, no parece aceptable proponer que solo pueden denotar eventos “las nominalizaciones con un argumento seleccionado” (volviendo a utilizar las palabras de Picallo). Creo que es indudable que todos estos derivados tienen carácter eventivo, si bien difieren en cuanto Mi hija ha tenido la desgracia de presenciar la muerte de Lorenzo y de Julián . (Coartada 66,8) Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 363 a sus características aspectuales, que son las responsables de las limitaciones a la hora de aceptar todos los comportamientos reseñados en i-vi. Por otra parte, creo que también hay que considerar como argumento seleccionado al primer actante de los verbos supuestamente no inacusativos y al de los verbos transitivos, si bien en el caso de predicaciones transitivas no es un argumento obligatorio, desde el punto de vista sintáctico, en la nominalización. Esto es importante si aceptamos que, además de determinadas propiedades aspectuales, para que una nominalización tenga denotación de evento complejo se requiere, siguiendo a Grimshaw, que el argumento seleccionado se exprese sintácticamente (Grimshaw 1990) —aunque el contexto discursivo permita frecuentemente su omisión en la frase concreta. El problema que plantea el razonamiento de Picallo es que limita esa selección a un argumento concreto, cuando, en realidad, la restricción afecta al argumento central —que, naturalmente, se corresponderá con el SUJETO clausular de los predicados monoactanciales, con independencia del papel semántico que se le asigne. En segundo lugar, hay que considerar lo que atañe a la compatibilidad con un adjetivo de relación. Aunque más adelante dedico un capítulo a este tipo de adyacentes con carácter argumental, en el que examino en detalle todas las propuestas, avanzaré ahora algunos comentarios al hilo de la explicación. Picallo sostiene que, en una nominalización, la realización como adjetivo relacional del argumento seleccionado por el núcleo inacusativo es incompatible con la interpretación eventiva. Para avalar esta propuesta, la autora expone, como muestra indirecta, el hecho de que los adjuntos temporales en construcciones inacusativas con 364 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez adjetivo de relación deben ir introducidos por la preposición de (incluyo otra vez los ejemplos (64) de Picallo 1999): (4,14) a. La erupción volcánica *(de) el año 1950 b. La crecida fluvial *(de) ayer c. La emigración mexicana *(de) la pasada década Lo primero que hay que objetar a estos ejemplos es que si conmutamos el adjetivo de relación por un genitivo, es decir, por una frase con de , tampoco resulta natural la combinación con el adjunto temporal, a pesar de que, en tal caso, la interpretación eventiva no quedaría bloqueada: (4,15) ??La erupción del volcán el año 1950 ??La crecida del río ayer ??La emigración de los mexicanos la pasada década Como se ha comentado en la Primera parte a propósito de las pruebas para diferenciar entre las interpretaciones de proceso y las de resultado, el uso de una frase temporal adjunta sin preposición está marcado desde el punto de vista pragmático, por lo que no puede utilizarse libremente en el interior de cualquier nominalización eventiva (§ 2.7.2., prueba 6)). En los ejemplos de Picallo, habría que buscar un contexto adecuado, forzando aún así la aceptabilidad de las secuencias, que, en mi opinión, mejorarían si se incorporan pausas antes y después del adjunto temporal: (4,16) ?La erupción el año 1950 del volcán más próximo a la población tuvo consecuencias irreversibles. ?La crecida ayer del río Esgueva provocó una catástrofe similar a la de hace diez años. ?La emigración la pasada década del pueblo mexicano alcanzó cotas inesperadas. Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 365 Por otra parte, hay que tener también en cuenta el rasgo de genericidad / inespecificidad que caracteriza al adjetivo de relación frente a la frase en genitivo, la cual necesariamente incluye una determinación del sustantivo nuclear (§ 2.7.2., prueba 7)). Como veremos, además, el adjetivo argumental ha de mantener una relación de adyacencia estricta con el sustantivo al que modifica, por lo que se sitúa obligatoriamente a continuación del núcleo. Estos factores, sobre todo el primero de ellos, son, desde mi punto de vista, los responsables de que, incluso en un contexto menos forzado, los ejemplos de (4,17a. y b.) resulten inaceptables, mientras que el de (4,17c) no resulta tan extraño, desde el momento en que el referente de mexicana es ya en cierto sentido genérico: (4,17) a. ??La erupción volcánica el año 1950 tuvo consecuencias irreversibles. b. ??La crecida fluvial ayer provocó una catástrofe similar a la de hace diez años. c. ?La emigración mexicana la pasada década alcanzó cotas inesperadas. Para terminar con esta cuestión añadiré que en español, como observa Demonte, la combinación con adjetivos relacionales es posible tanto con derivados de transitivos del tipo temer ( amor , respeto , temor , etc.), como con derivados de intransitivos considerados inacusativos ( agrado, atracción, desagrado, gusto, preocupación, repugnancia , etc.) (Demonte 1999, 152 y nota 25) (véanse ejemplos de todo ello más adelante en el apartado 5.3). ¿Por qué no suponer, pues, que esta lengua es más permisiva respecto a la combinación con adjetivos de carácter argumental, al menos cuando el referente del adjetivo es humano? ¿Por qué no aceptar, si vamos más allá de los datos, la posibilidad de que en una lengua como el español la separación entre dos grandes grupos de verbos intransitivos no es operativa gramaticalmente hablando, a 372 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez (4,24) [...] le salta inmediatamente a la vista la abundancia de títulos dedicados a ejemplarizar la vida de las mujeres ilustres [...]. (Usos 150,10 ) Estas diferencias entre el aumento de visitantes y la disminución de los ingresos en dólares son esgrimidas por los empresarios [...] ( CREA , ABC 6.8.89) Aunque el Bundesbank, finalmente, ayer diera una buena muestra de que el proceso de bajada de tipos de interés va a continuar (...) (Slager) Pero su trabajo es imprescindible debido al masivo crecimiento de alumnos que se ha registrado en los últimos años . ( CREA , ABCE 4.11.97) Pese al evidente descenso de visitantes en el día grande del festejo [...] ( CREA , FV 10.5.99) En suma, la disminución de atracos a Bancos es el único dato contundente que se hace público [...] ( CREA , ABC 16.6.96) [...] la supuesta preocupación presidencial por la proliferación de convocatorias . ( CREA , ABC 2.9.89) 2. Respecto a una explicación adecuada de la distribución de los CA de en plural y sin artículo en el interior de las nominalizaciones, dada la complejidad con la que se distribuyen las frases sin determinante en español, resulta, a mi modo de ver, razonable suponer que son varios los factores de carácter semántico y pragmático que inciden en la posibilidad de que un predicado presente uno de sus argumentos sin determinante (Laca 1999, 905-7, especialmente, primer párrafo del apartado 13.4.1.) 13 . Obviamente no es posible entrar aquí en consideraciones detalladas sobre la situación de la cláusula ni sobre cada uno de los grupos de verbos implicados, fuera de los comentarios generales de los párrafos anteriores; no tengo tampoco la intención de revisar los numerosos problemas que plantean los plurales sin determinación en 13 En realidad, la propia Amaya Mendikoetxea reconoce que la prueba de los sujetos sin determinante “no se pued e generalizar a todos los verbos inacusativos”, debido “en parte, a que los verbos inacusativos no forman una clase semántica homogénea” (Mendikoetxea 1999, 1583). Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 373 español 14 . Según Brenda Laca es el “papel semántico” del complemento el que posibilita la ausencia de determinante, pero se observa en la siguiente cita que sus palabras no son definitivas (“por lo general”, “en particular”, “parecería requerir”): La presencia o ausencia del artículo con complementos nominales de sentido genérico se rige por principios similares a los constatados para los constituyentes oracionales. Aparecen por lo general sin artículo los complementos de nominalizaciones deverbales, en particular cuando tienen el papel semántico de ‘paciente’ o ‘tema’: la circulación de vehículos, la construcción de viviendas, el consumo de agua, el conocimiento de idiomas, la entrada de extranjeros, el porte de armas, los robos de ganado , etc. En cambio, el papel semántico de ‘agente’ o de ‘experimentante’ parecería requerir el artículo: el trabajo de las mujeres, la risa de los niños, el voto de los ciudadanos, las aspiraciones de las clases populares, las creencias de los indígenas , etc. [Laca 1999, 912] En los únicos dos ejemplos que proporciona con derivado de verbo intransitivo, la correlación ‘situación de la cláusula-situación de la frase’ se cumple: el sentido que aporta la ausencia de determinante en estos casos es el sentido genérico, más concretamente, en opinión de la autora, un sentido ‘parti-genérico’ o ‘no inclusivo’ (no hace referencia a la totalidad de los objetos de la clase en cuestión, sino sólo a una parte de ellos), de manera que es posible explicar el contraste entre ausencia y presencia de determinante en los siguientes términos: (4,25) la entrada de extranjeros • lectura no referencial (parti lectura no referencial (parti-genérica) la entrada de los extranjeros • lectura referencial o bien lectura toto lectura referencial o bien lectura toto-genérica Los mismos contrastes se observan en los siguientes ejemplos documentados: (4,26a) Lectura no referencial / lectura referencial 14 Para todo ello remito al repaso y balance de Bosque 1996. 374 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez Varios escoltas vigilan la entrada de miembros del PP en la casa del concejal [...] ( P 16.12.97) / [...] algunos espectadores apagan el televisor una vez que satisfacen las expectativas de ver a los invitados y la entrada de los novios al templo . ( CREA , ABCE 6.10.97) [...] las únicas personas alcanzadas serían automovilistas, heridos por la rotura de cristales . ( CREA , ABC 10.4.87) / [...] otros viajeros [...] resultaron heridos, principalmente con cortes por la rotura de los cristales . ( CREA , ABCE 4.11.97) (4,26b) Lectura parti-genérica / lectura toto-genérica [...] el domingo la afluencia de bañistas fue masiva ( CREA , P 22.7.96) / [...] suprimiendo de la programación la película de los sábados por la noche en un intento de incrementar, en la medida de lo posible, la afluencia de los españoles a las salas grandes . ( CREA , ABC 31.5.89) Desde las cero horas del día de hoy ha quedado abierta al paso de españoles la frontera con Francia, ( CREA , ABC 5.2.78) / La Perla de las Antillas conserva con orgullo los vestigios del paso de los españoles por la isla y ha sabido absorber nuestra influencia [...] ( CREA , ABC 18.4.89) Sin embargo, enseguida se observa que la posibilidad de combinarse con SUJETOS sin determinación no se mantiene en todas las parejas de verbo y su correspondiente sustantivo derivado. Al menos en los ejemplos de que dispongo, algunos sustantivos deverbales admiten un CA de sin artículo, mientras que la construcción correspondiente con el verbo del que proceden como PREDICADO excluiría un plural escueto en función de SUJETO 15 . Este es el caso de los llamados predicados de especie, como abundar , extinguir(se) o proliferar , que, según Laca, no admiten nunca SUJETOS sin artículo (Laca 1999, 262), mientras que sus derivados se combinan sin dificultad con ellos (4,27a). Y 15 Plural escueto es la denominación que se emplea en Bosque 1996 para los sustantivos en plural desprovistos de modificadores determinativos y cuantificativos. Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 375 la diferencia es patente también con sustantivos como anidamiento, concurrencia y rotura (4,27b) 16 . (4,27a) [...] no hay manera de desarrollar un juego normal con una alineación estabilizada, aparte, naturalmente, la abundancia de lesiones . ( CREA , ABC 26.12.82) El cambio climático y la extinción de especies propician la proliferación de las medusas. ( CREA , V 16.7.95) ¿Se piensa en lo que significa la proliferación de Universidades , la multiplicación del número de estudiantes y profesores [...]? ( CREA , ABCE 26.6.97) (4,27b) Alcantarillas y tuberías totalmente cementadas para evitar filtraciones y anidamiento de ratas . ( DEA ) [...] la alta concurrencia de ciudadanos a las urnas [...] ( CREA , ABCE 24.5.97) [...] las únicas personas alcanzadas serían automovilistas, heridos por la rotura de cristales . ( CREA , ABC 10.4.87) Si bien es cierto que determinadas circunstancias favorecen la ausencia de actualizador en el complemento, como muestran los ejemplos (4,28a) (modificadores no restrictivos y sustantivos coordinados), también lo es que en condiciones menos marcadas encontramos sin problema plurales escuetos en el genitivo (4,28b): (4,28a) El próximo festival contará con la participación de famosos artistas . (Lema) El PDP considera necesaria la participación de padres y alumnos en los centros [...] ( CREA , ABC 25.1.85) 16 Con todo, la afirmación de Laca de que los predicados de especie nunca admiten plurales escuetos como SUJETO , “sean éstos pre- o postverbales y estén o no modificados por adjetivos” (Laca 1996, 262) no puede tomarse como referencia fiable, a la vista de ejemplos, como los siguientes, que muestran que el predominio de ocurrencias con SUJETO determinado no excluye la posibilidad de la construcción con SUJETO plural sin determinante: Abundan y aburren toreros pegapases , mientras escasean alarmantemente toreros de calidad y escuela [...] ( CREA , P 13.4.79) [...] en estos días concurrieron en la Universidad de la Sorbona estudiosos de siete países [...] ( CREA , VG 23.11.91) [...] algo que no debe extrañar en un mundo como el actual en el que cada día se extinguen especies animales y vegetales y hay profesiones que se tornan inútiles. ( CREA , DV 3.6.01) [...] en cuyo entorno también proliferan bares, restaurantes y albergues variopintos . ( CREA , P 8.3.03) 376 Tesis doctoral. Inmaculada Mas Álvarez (4,28b) La postura adoptada por el presidente Carter condenando la participación de comunistas en los Gobiernos de Europa occidental ha sido bien recibida en la capital de la Europa comunitaria y de la Alianza Atlántica. ( CREA , ABC 14.1.78) En resumen, las condiciones que propician la presencia de plurales escuetos en el genitivo subjetivo cuando la nominalización se relaciona con una predicación intransitiva son muy complejas y están en función, sobre todo, de factores de índole pragmática cuya explicación no es este el lugar ni la ocasión propicia para abordar. Debido precisamente a que se trata de factores semántico-pragmáticos, como la especificidad o la genericidad, pueden operar de modo paralelo o similar en la frase y en la cláusula, pero no es forzoso que tengan trasvase directo de un tipo de construcción a otra, al no constituir condiciones puramente gramaticales. Como se deduce de las páginas precedentes, a mi modo de ver carece de sentido distinguir en español una clase de verbos inacusativos, ya que, sintácticamente hablando, no presentan ningún rasgo constante y definitorio. Las particularidades que hemos visto para las nominalizaciones de algunos de los verbos caracterizados habitualmente como inacusativos se pueden explicar según la aspectualidad de la predicación y en función de los rasgos semánticos del participante central. 4.2.1.3. Para terminar, consideraré en grupo aparte los casos en que el constituyente que desempeña la función clausular de SUJETO puede estar expresado en la nominalización en una frase preposicional introducida por la preposición entre . Un reducido grupo de derivados verbales comparten la propiedad de alternar la expresión del primer actante en forma de complemento subjetivo o bien en una frase Capítulo 4. Complementos adnominales con DE con valor de genitivo 377 preposicional con entre ; estas dos posibilidades se ven ampliadas cuando ese primer actante, que es colectivo, aparece desglosado en dos participantes, uno central, como complemento subjetivo y, el otro, en una frase preposicional introducida por las preposiciones con o de . Se trata de predicados que denotan una situación en la que necesariamente tiene que estar involucrado más de un elemento. Giran en torno a las nociones de ‘conjunción, colaboración’, por ejemplo los de (4,29a y b), o bien las opuestas de ‘divergencia, confrontación’ (4,29c). Desde el punto de vista sintáctico son interesantes porque, como muestran los ejemplos, pueden alternar la expresión del actante colectivo en forma de un solo constituyente, complemento subjetivo o CA entre ; o bien, cuando es posible, presentarlo desglosado en dos constituyentes, uno como participante central — CA de o posesivo antepuesto— y otro de carácter no central — CA con , a veces CA a , si hay implicada una idea de colaboración, o CA de , si la noción es más bien la de divergencia. La frase subrayada en (4,29d) prueba que la coordinación permite situar ambos patrones de complementación al mismo nivel, como equivalentes. (4,29) a. Las víctimas murieron como consecuencia del choque de dos avionetas producido a dieciséis kilómetros al norte de la ciudad . ( CREA , ABC 16.1.87); En el choque entre el tren de carga y uno de pasajeros murieron 16 personas y 175 resultaron heridas. ( CREA , ABC 16.1.87); Ocho muertos a causa del choque de un camión con un autobús de escolares en Asturias ( P 18.11.98) b. (...) el desarrollo de ambos modelos ha evolucionado hacia la convergencia de ambos sistemas . (Slager); La convergencia económica entre los países de la UE (...) (Slager); (...) una efectiva convergencia de nuestra economía con las participantes en el mecanismo de cambios del SME . (Slager) c. Diana salió de la separación de los príncipes de Gales con el papel de víctima [...]. ( CREA , V 16.11.95); Y, al parecer, la separación entre ambos no ha sido tan [Document text truncated for crawler view.]