Nestandardní funkce slova like v mluveném projevu

OPEN ACCESS Nestandardní funkce slova like v mluveném projevu veronika Raušová (Praha) — Gabriela Brůhová (Praha) NON-STANDARD FUNCTIONS OF LIKE IN SPOKEN DISCOURSE The present study is concerned with non-standard functions of the word like in spoken American English. The aim was to gather all the non-standard functions that have been described in the past 30years, to create a comprehensive overview serving as the basis for the analysis of a sample of 100 instances of non-standard like excerpted from the Corpus of Contemporary American English (COCA). The sample was analysed and sorted according to the function of like (focus marker, hedge, quotative marker, and discourse marker), while also examining the position and collocations of each instance. The conclusions of the study were validation of the proposed overview and its extension by an additional quotative construction, a more detailed description of the „hedge“ and the focus marker like and also the confirmation that the non-standard like is not an empty intrusive word but a multifunctional, ever-developing device which allows speakers to modify the pragmatic meaning of their utterances. KEY WORDS like, non-standard function, focus marker, hedge, discourse marker, quotative marker, pragmatics, spoken discourse, COCA KLÍČOVÁ SLOVA like, nestandardní funkce, vytýkací částice, uvození přímé řeči, tlumič, diskurzní částice, mluvený projev, pragmatika, mluvený projev, COCA 1. ÚVOD Tento článek je pokusem o popis nestandardních funkcí slova like v mluvené americké angličtině. Teoretická část studie nabízí přehled standardních a nestandardních funkcí, které může like v mluvené řeči představovat, a je tak shrnutím výzkumu v oblasti nestandardních funkcí like, zejména na základě studií publikovaných v posledních letech. Na základě analýzy 100 výskytů nestandardního užití like v mluvené části Korpusu současné americké angličtiny (COCA) se snažíme ověřit zastoupení nestandardních funkcí like v mluveném projevu s cílem zjistit, které funkce se vyskytují nejčastěji, popř. zda nestandardní like může plnit i funkci zcela jinou. Cílem studie je podat souhrnné informace týkající se oblasti nestandardních funkcí slova like v mluvené americké angličtině. 2. TEORETICKÁ ČÁST 2.1 POJMOvá A PRAGMATICká SLOŽkA PROMLUvY V rámci promluvy rozlišujeme složku pojmovou a pragmatickou. Pojmová složka zahrnuje základní význam promluvy, který je vyjádřen konkrétními výrazy a syntaktickými strukturami užitými ve větě. Pragmatická složka vyjadřuje účinek, který má ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 98, 2016, Č. 1, S. 45–61 46 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 98, 2016, Č. 1 OPEN ACCESS promluva na posluchače, či účinek, kterého chce mluvčí danou promluvou dosáhnout (Richards — Schmidt, 2010, s. 542). U slova like je převaha jedné či druhé složky relevantní pro rozlišování jeho standardních a nestandardních funkcí. Zatímco u standardních funkcí slova like převažuje pojmová složka významu, u nestandardních funkcí naopak převažuje složka pragmatická. 2.2 STANDARDNÍ FUNkCE LIKE Aby bylo možné zabývat se podrobněji nestandardními funkcemi like v mluveném projevu, je třeba nejdříve vymezit, které funkce jsou považovány za standardní. Standardní funkce zahrnují like užité jako předložka (1, 2), spojka (3, 4), podstatné jméno (5, 6) a sufix odvozující adjektiva a adverbia (7). Dále se jedná o lexikální sloveso (8) a nakonec také o tzv. „aproximátor“ ve spojení s výrazy vyjadřujícími číselné hodnoty1 (9). (1) She sings like her, laughs like her, talks like her. (OED)2 (2) cos, erm, I need to do some stuff today, like I need to get some rope. (Andersen, 2001, s. 240)3 (3) Like I said, it was one o’clock… everybody claims they were asleep. (OED)4 (4) They look at me like I’m dirt. (OED)5 (5) Two men, whose like will scarcely ever be found in the world. (OED)6 (6) The band now has thousands of likes. (OALD)7 (7) It was a low square-like room. (OED)8 (8) I‘ll do it again, and you‘ll stand by and like it. (OED)9 (9) They were suing Kurt for like seventy thousand dollar. (Biber a kol., 1999, s. 557)10 1 Funkce aproximátoru byla mezi standardní fuknce like zařazena především proto, že Biber se k ní ve své mluvnici vyjadřuje jako o velmi běžné, zejména s číslovkami, mírami a hodnotami (Biber a kol., 1999, s. 557). Rovněž Underhill zmiňuje, že na této funkci není nic zvláště neobvyklého (Underhill, 1988, s. 241). 2 Předložka užitá ve smyslu «in or after the manner of; in the same manner or to the same extent as; as in the case of“ (OED) 3 Exemplifikační funkce předložky like, kterou je možno parafrázovat jako «například» (Andersen, 2001, s. 236). 4 Spojka, kterou je možno parafrázovat jako «as». 5 Spojka, kterou je možno parafrázovat jako «as if». 6 Like ve formě podstatného jména se objevuje s přivlastňující zájmenem a nese výzam „rovnocenného nebo totožného protějšku“ (OED) 7 Podstatné jméno užívané především na sociálních sítích, vyjadřující souhlas s obsahem daného příspěvku nebo jeho podporu stisknutím tlačítka. (OALD) 8 Jako sufix like tvoří adjektiva a adverbia připojením k substantivům či adjektivům, ve významu „mající vlastnosti či se přibližuje něčemu“ (OED) 9 Výhradně tranzitivní sloveso s významem: považovat za příjemné, být (něčím) potěšen, mít v něčem zálibu, užívat si něco (OED) 10 Ve spojení s číselnou hodnotou vyjadřuje odhad. vERONIkA RAUšOvá — GABRIELA BRůHOvá 47 OPEN ACCESS Obecně lze říci, že slovo like v těchto funkcích má pevnou pojmovou složku a jeho vynechání může ovlivnit pojmovou složku promluvy nebo dokonce způsobit, že se věta stane gramaticky nesprávnou. Jako základ klasifikace jednotlivých významů a funkcí byla použita definice sémantického jádra (viz Schéma 1), která obsahuje like ve významech podobnosti (similarity), srovnání (comparison) a odhadu (approximation). Toto jádro zároveň slouží jako významová báze, ze které vycházejí všechny nestandardní funkce. schéma 1. Sémantické jádro „like“ (Buchstaller, 2001, s. 32) 2.3 NESTANDARDNÍ FUNkCE LIKE Nestandardní funkce like obsahují pojmovou složku jen ve velmi omezené míře a k základnímu významu promluvy v podstatě nepřispívají. To, co ovšem ovlivňují, je pragmatická složka promluvy. Odstraněním takového výrazu z promluvy pak tedy nedojde ke změně základního významu či ovlivnění správnosti gramatické struktury, ale může dojít ke snížení či eliminaci účinku promluvy nebo účinku, kterého chtěl mluvčí dosáhnout. Vzhledem k tomu, že se nestandardní užití slova like v současných gramatikách objevuje pouze okrajově, přehled nestandardních funkcí, o který se tato studie opírá, byl shromážděn na základě odborných studií z poslední doby, které se tomuto tématu věnují.11 Mezi nestandardní funkce like v americké angličtině se řadí: vytýkací částice označující réma promluvy, výraz uvozující přímou řeč, prostředek zmírňující dopad promluvy a diskurzní částice (detailní popis funkcí a příklady viz 4.1).12 11 Fox and Robles, 2010; Andersen, 2001; Biber a kol., 1999; Buschtaller, 1991; Romaine and Lange, 1991; Meehan, 1991; Blyth, 1990; Underhill, 1988. 12 Z jiných variet angličtiny můžeme například uvést pragmatické užití like v pozici na konci věty, které kvalifikuje celou předcházející výpověď. Toto užití je typické pro angličtiny na severu Anglie, ve Skotsku (Miller and Weinert 1995) a také v Irsku (Kallen, 2006; Amador-Moreno, 2012). 48 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 98, 2016, Č. 1 OPEN ACCESS 2.4 GRAMATIkALIZACE LIKE Slovo like podstupovalo a stále podstupuje proces takzvané gramatikalizace. Je to postupný proces, při kterém se slovo s lexikálním významem mění ve slovo s významem gramatickým nebo se mění ze slova s menším gramatickým významem na slovo s gramatickým významem větším (Meehan, 1991, s. 37). V počáteční fázi tohoto procesu slovo postupně ztrácí svůj lexikální význam, a pokud tento proces pokračuje, původní plný význam slova je nahrazen významy novými (Meehan, 1991, s. 50). Gramatikalizaci a její dopad na vývoj významu a užití like popisuje Schéma 2 uvedené níže, které ukazuje jeho diachronní vývoj: schéma 2. Diachronní vývoj „like“ (Meehan, 1991, s. 50) Funkce s větším lexikálním významem jsou tedy v rámci této práce považovány za standardní a funkce s převažujícím gramatickým významem jsou za funkce nestandardní. Je ale důležité zmínit, že proces gramatikalizace a vývoj nových významů nenahrazuje stávající významy. Význam spíše rozšiřuje a vytváří tak mnohavrstevnou strukturu, ve které se funkce do určité míry překrývají, zatímco zůstávají propojeny se sdíleným sémantickým jádrem (Buchstaller, 2001, s. 22). Vzhledem k tomu, že lexikální významy like koexistují s novějšími formami, které mají spíše gramatický význam, můžeme like chápat jako slovo v rané fázi procesu gramatikalizace (Meehan, 1991, s. 49–50). 3. MATERIÁL A METODOLOGIE Materiál pro tuto studii tvoří 100 dokladů nestandardního užití like, které byly excerpovány z mluvené části Korpusu současné americké angličtiny (COCA). Postup excerpce byl následovný: nejprve bylo v mluvené části COCA zadáno vyhledávané heslo, které muselo být, kvůli variabilitě výskytu zkoumaného slova a nemožnosti modifikovat dotaz v rozhraní COCA tak, aby některé výskyty vyfiltroval (např. like jako sloveso), pouze samostatné slovo like bez jakéhokoli omezení. Zobrazené výsledky pak byly pomocí funkce vzorku v korpusu náhodně seřazeny. Z tohoto náhodného výběru poté probíhala excerpce relevantních příkladů eliminací standardních funkcí. Po dosažení 100 relevantních příkladů byla excerpce ukončena. K dosažení 100 re- vERONIkA RAUšOvá — GABRIELA BRůHOvá 49 OPEN ACCESS levantních příkladů bylo třeba manuálně zanalyzovat celkem 456 výskytů slova like v korpusu, což statisticky znamená, že každé 4,56té like v mluvené části COCA je like s nestandardní funkci. Vzhledem k tomu, že se v této části korpusu objevuje celkem 256 353 výskytů slova like, naznačuje počet výskytů nutný k extrakci 100 relevantních příkladů, že více než čtvrtina všech výskytů like (56 217 z 256 353) v tomto korpusu představuje like s nestandardní funkcí. Tyto výsledky dokazují, že nestandardní užití like v mluvené angličtině jsou poměrně častá. Dále je velmi zajímavý široký rozsah funkcí, který se ve zkoumaném vzorku objevil, což ve výsledku umožnilo provést analýzu příkladů podle přehledu funkcí, který byl nastíněn v teoretické části. Dále je kromě klasifikace nestandardních funkcí like pozornost věnována pozici a okolí like s cílem určit kolokace a výrazy, které like v každém z výskytů modifikuje. Kolokace byly vyhledávány v okolí dvou slov nalevo a dvou slov napravo od výskytu nestandardního like. Je důležité zmínit, že analýza probíhala na základě vzorku z korpusu, který neposkytuje informace o prosodických vlastnostech jednotlivých výpovědí (intonace, přízvuk, tón, atd.) a nabízí jen omezený kontext k jednotlivým výskytům. Analýza a následná kategorizace, zejména u like ve funkci „tlumiče“, vytýkací částice a diskurzní částice, tedy případů, kdy se like neobjevuje v žádné specifické konstrukci, je nutně subjektivní a otevřená další diskuzi. Každý výskyt like byl analyzován samostatně a následně zařazen dle funkce, kterou like v daném kontextu zastupovalo nejprominentněji. Nicméně tuto kategorizaci nelze považovat za konečnou a neměnnou. Důvodem je multifunkčnost nestandardního like. Jeden výskyt nestandardního like může totiž zastávat v promluvě hned několik funkcí, které se navzájem doplňují. Tato multifunkčnost je velmi markantní například u like ve funkci „tlumiče“, protože v těchto případech like vykazuje i funkci vytýkací částice. Převážná většina výskytů like ve funkci „tlumiče“ tedy sdílí i tuto druhou funkci: (10) Is there something going on in the brain? Is it some kind of, like, biochemical thing? Dr-VOLKMAR: Actually, there’s some data that would very strongly suggest a big role for genetic factors. (COCA) V tomto případě (10) funguje like primárně jako „tlumič“, který naznačuje nepřesnost následující informace, ale také zároveň označuje réma otázky. Funkce vytýkací částice je také implikována ve výpovědích, kde se like objevuje v konstrukcích uvozující přímou řeč, protože takto uvedené informace budou v promluvě vždy tou nejnovější a nejdůležitější částí: (11) She says, yeah, you know. I said, what, she’s like, well, you know, he was struggling. I said, you mean struggling with like the emotions? She’s like, no. (COCA) Posledním případem, kdy se jednotlivé funkce překrývaly, je like ve funkci vytýkací částice, objevuje-li se na začátku věty. Vzhledem k jeho pozici je jeho funkci možné interpretovat také jako diskurzní částici: 50 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 98, 2016, Č. 1 OPEN ACCESS (12) But if you let yesterday defeat London, there’s no point. Like, the actions of yesterday were horrendous. And by not traveling or not going on with your routine, you‘re just kind of giving in to what they want. (COCA) V této příkladové promluvě stojí like na začátku věty a může být tedy interpretováno jako diskurzní částice, kterou mluvčí užívá k navázání na předchozí informaci, ale také jako vytýkací částici, která označuje nejdůležitější informaci v celé promluvě — odsouzení zmíněného činu v dané promluvě. Na závěr je třeba zmínit, že jedině like v primární funkci diskurzní částice obvykle neimplikuje žádné další nestandardní funkce. 4. ANALÝZA 4.1 NESTANDARDNÍ FUNkCE LIKE Nyní můžeme přistoupit k samotným výsledkům analýzy excerpovaného vzorku výskytů nestandardního like v mluvené části COCA, a to k přehledu nestandardních funkcí like založeném na teoretickém rámci, který byl nejen potvrzen, ale také o několik podkategorií rozšířen. Výsledky získané z korpusu ukazují, že nejhojnější funkcí like je výraz zmírňující dopad promluvy (37 %), následuje vytýkací částice (26 %), poté výraz uvádějící přímou řeč (23 %) a vůbec nejméně se objevilo případů like jako diskurzní částice (12 %). Zbývající 2 výskyty (2 %), byly označeny jako „nezařaditelné případy“ a jsou zkoumány samostatně. 4.1.1 PROSTŘEDEk ZMÍRŇUJÍCÍ DOPAD PROMLUvY (TLUMIČ) Jednou ze základních nestandardní funkcí slova like je tzv. „tlumič“ (prostředek zmírňující dopad promluvy neboli „hedge“),13 která je popisována jako ochranný prostře13 Pro tento prostředek se v angličtině obvykle používá termín „hedge“. Jelikož v současné české terminologii pro tento prostředek neexistuje odpovídající ekvivalent, nazýváme ho graf 1. Zastoupení nestandardních funkcí vERONIkA RAUšOvá — GABRIELA BRůHOvá 51 OPEN ACCESS dek, s jehož pomocí mohou mluvčí sdělit obsah neurčitě nebo vyhýbavě. Tato neurčitost se týká pravdivostních podmínek a dovoluje mluvčím upravovat tyto podmínky ve svých výpovědích. (Lakoff, 1972, s. 458). „Tlumič“ nabízí mluvčím možnost naznačit, že promluva, která bude následovat, nemá být například brána doslovně, a že zde může být nesrovnalost mezi tím, co mluvčí ve skutečnosti vyřkl, a tím, co měl na mysli (Andersen, 2001, s. 295). Dále tato funkce dovoluje mluvčím vzdát se plné odpovědnosti za nepřesné výrazy, které“ se rozhodli ve svých promluvách užít, ať už z důvodu pochybností o vhodnosti daného výrazu nebo neznalosti náležitého výrazu v konkrétním kontextu. „Tlumiče“ se obecně v mluveném projevu vyskytují velmi hojně, vzhledem k tomu, že mluvčí mají tendenci vyhýbat se specifickým výrazům (Biber a kol., 1999, s. 1044). U like ve funkci „tlumiče“ můžeme rozlišit několik následujících podtypů (viz Tabulka 1): Tlumič Funkce Naznačování nejistoty nebo nepřesnosti Zříkání se odpovědnosti Zdůrazňování stereotypních výrazů Celkem (%) Počet výskytů 11 (29,73 %) 23 (62,16 %) 2 (5,41 %) 37 (100%) tabulka 1. Tlumič 4.1.1.1. NAZNAČOváNÍ NEJISTOTY NEBO NEPŘESNOSTI Celkem v 11 případech bylo like užito jako prostředku, který má za úkol naznačit posluchači, že následující informace je nepřesná a nemá být brána doslovně. Like v této funkci může být označeno jako epistemické postojové adverbium, neboť zmírňuje míru jistoty vyjádřených názorů a tvrzení. (13) KOTB: Wait, this is important. This is a thing that you‘re doing where you put like a laser thing on your stomach… GIFFORD: Yes. (COCA) V této příkladové konverzaci (13) mluví moderátorky pořadu o proceduře k odstraňování tuku, kterou jedna z nich podstoupila. Vzhledem k tomu, že mluvčí nezná správný, odborný výraz přístroje, zvolí vágní pojmenování „a laser thing“. Toto neurčité pojmenování je v tomto kontextu akceptovatelné, vzhledem k tomu, že je uvedené like ve funkci „tlumiče“, které jej automaticky pro posluchače označí jako nepřesné. 4.1.1.2 ZŘÍkáNÍ SE ODPOvĚDNOSTI Ve 23 případech poskytuje like mluvčímu možnost vyhnout se plné odpovědnosti za dopad vyřčených informací. Důvodem může být zdvořilost, zdrženlivost či nedostatek v této studii „tlumič“, neboť toto označení přesně vystihuje funkci tohoto prostředku. Podobně jako u zbraně nebo automobilu slouží v jazyce ke „tlumení“ , a zde tedy ke zmírnění dopadu promluvy. 52 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 98, 2016, Č. 1 OPEN ACCESS informací. Like v této funkci nejen zajistí zmírnění dopadu promluvy (v tomto případě žádosti), ale mluvčí se zároveň od této žádosti distancuje a užívá like jako ochranný prostředek pro případ, že by se žádost setkala s negativní reakcí (Underhill, 1988, s. 241). (14) RIVERA: But has he ever murdered anybody? Ms-LEE: No, he just… RIVERA: Not one, two, three, thirteen people? Ms-LEE: No, he’s just, like, a pig. RIVERA: He’s a pig. What’s Richard Ramirez? (COCA) Tento příklad (14) obsahuje konverzaci mezi moderátorem pořadu (Rivera) a hostem (Ms. Lee), ve které společně probírají hrubého bývalého manžela paní Lee. Lee se o svém ex-manželovi vyjádří následovně: „he’s just, like ,a pig´“. V tomto případě ho ale nepřipodobňuje k tomuto zvířeti, což by jinak znamenalo, že je zde like užito jako předložky. Namísto toho je zde pig užito jako vulgarismus, od kterého se mluvčí užitím like distancuje, pravděpodobně z důvodů zdrženlivost a nejistoty, zda je tento výraz v dané situaci a kontextu vhodný. Rivera tento výraz záhy zopakuje a dodá mu tak na oprávněnosti. 4.1.1.3 ZDůRAZŇOváNÍ STEREOTYPNÍCH vÝRAZů14 Dva z analyzovaných výskytů slova like pak představovaly případy, kdy like zdůrazňuje nějaký stereotypní výraz (často ustálené nebo idiomatické spojení), který by neměl být chápán doslovně. Podle Underhilla (1988, s. 241) se zde funkce „tlumiče“ překrývá s funkcí vytýkací částice (viz 4.1.2). (15) At that time, Erica avoided focusing on the Olympics. ERICA-SORGI: Pretty much I’m kind of, I guess I could say, taking it, like, one step at a time, but obviously the Olympics would be, like, very nice to go to, and hopefully I would do well if I ever went there. (COCA) Tato výpověď (15) obsahuje slovní spojení „one step at a time“, které popisuje postupný a pravidelný proces. Toto slovní spojení by ale v daném kontextu nemělo být bráno doslovně, vzhledem k tomu, že mluvčí zcela jistě takový proces, vedoucí k tomu, aby se mohla účastnit olympijských her, nepodstupuje. Like zde tedy uvozuje slovní spojení, které je vlastně eufemismem, protože mluvčí nechce přímo říci, že se na olympijské hry nepřipravuje vlastně vůbec. 4.1.2 vYTÝkACÍ ČáSTICE Like ve funkci vytýkací částice (celkem 26 % všech výskytů) označuje ve větě réma, tj. nejdůležitější novou informaci, která se obvykle objevuje na jejím konci (Underhill, 1988, s. 238). Like ve funkci rematizátoru může v promluvě jako jádro výpovědi označovat různé elementy od jednoduchých substantivních frází až po celé věty. Like je 14 Underhill (1988: 241) zmiňuje ještě čtvrtou podkategorii „tlumiče“, tj. Zdůrazňování neobvyklých informací. Tato funkce se však v našem korpusu neobjevila. vERONIkA RAUšOvá — GABRIELA BRůHOvá 53 OPEN ACCESS tak prostředkem, který pomáhá promluvu strukturovat v rámci aktuálního větného členění. Vzhledem k tomu, že bez této částice nebude daná část promluvy vytknuta (a tak označena jako réma), vypuštění like v této funkci může způsobit potíže při interpretaci její pragmatické složky (Meehan, 1991, s. 43). V následujícím příkladu like označuje substantivní frázi ve funkci předmětu jako jádro výpovědi: (16) So you sent in this story -- this story to Glamour on a whim? Ms-ALEXA-RAAD: Right. I was working pretty late, and I must have been delirious with lack of sleep, because I was on Glamour magazine Web site and I sent in one of my stories. And this was based on when I was in Berlin and I was just writing, like, my thoughts and my experiences with friends. And then when they called me and said You‘re a semifinalist,‘ I didn’t believe them. WINFREY: Really? Ms-RAAD: They had to actually send me my story and I was like, Yeah, that looks like my story.‘ (COCA) Mluvčí zmiňuje, že poslala do soutěže v časopise jednu svou povídku, a i když se v ní pojednávalo o jejích osobních pocitech a zkušenostech, byla úspěšná. Like zde tedy označuje nejdůležitější informaci a kontrastuje v tomto kontextu se závažnějšími tématy, u kterých mluvčí považuje úspěch za pravděpodobnější. V šesti případech se ve zkoumaném vzorku objevilo like ve funkci vytýkací částice označující réma v tázací větě. Obecně se dá říci, že každá tázací věta obsahuje réma, bez toho aniž by ho bylo třeba nějakým způsobem zdůrazňovat. Nicméně je možné použít vytýkací částici, a tím zvýraznit určitou informaci, která posluchači naznačí, k čemu přesně výpověď směřuje. V následujícím příkladu (17) označuje like nejdůležitější informaci v dané tázací větě. Důraz je kladen na to, jestli vůbec existuje rozdíl mezi šéfy mužského a ženského pohlaví, na což druhá mluvčí odpovídá negativně. Nicméně by bylo možné, za pomocí vytýkací částice, zdůraznit i jiné informace v dané větě. Například přesunutím vytýkací částice like před substantivní frázi „a big distinction“ by se mohl změnit způsob, jakým posluchač na danou otázku odpoví, protože by se dalo předpokládat, že zde nějaké rozdíly jsou, ale dotaz se týká jen toho největšího. (17) KOTB: So here -- here’s the question, so what do you guys think? I mean, when you have a female boss -- and I‘ve found this with -- I‘ve gotten along great with my female bosses. How about you? GIFFORD: I’m trying to think if I‘ve had one. KOTB: But do you think there’s a big distinction between, like, a female boss and a male boss? GIFFORD: Having -- I can’t even think of one. (COCA) 4.1.3 UvOZOváNÍ PŘÍMÉ ŘEČI Třetí nejčastější nestandardní funkcí like představuje jeho užití jakožto prostředku uvozujícího přímou řeč (23 %). V rámci této funkce můžeme rozlišit tři podkategorie. V dostupné literatuře (Blyth a kol., 1990, s. 222; Fox and Robles, 2010, s. 716) se objevují pouze dvě (be+like a it’s like enactment). Nicméně analýza ukázala, že je třeba tuto kategorizaci rozšířit o třetí užití (viz Tabulka 2). 60 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 98, 2016, Č. 1 OPEN ACCESS ším důkazem gramatikalizace. Analýza tak prokázala, že like rozhodně má důležitý význam v mluvené americké angličtině, neboť podstatně modifikuje pragmatický význam promluvy a není tedy vypustitelné beze změny tohoto významu. LITERATURA Amador-Moreno, C. P. (2012): A Corpus based Approach to Contemporary Irish Writing: Ross O’Carroll Kelly’s Use of Like as a Discourse Marker. Journal of English Studies, 12 (2), s. 19–38. Andersen, G. (2001): Pragmatic Markers and Sociolinguistic Variation. John Benjamins, s. 240–295. Biber, D. a kol. (1999): Longman Grammar of Spoken and Written English. London: Longman. Blyth, C. — Recktenwald, S. — Wang, J. (1990): I’m like, „Say What?!“: A New Quotative in American Oral Narrative. American Speech, 65(3), Duke University Press, s. 215–227. Buchstaller, I. (2002): He Goes and I’m like: The New Quotatives Revisited. In: Internet proceedings of the University of Edinburgh Postgaduate Conference. Available online at: http://www.lel.ed.ac.uk/~pgc/archive/2002/ proc02/buchstaller02.pdf [naposledy konzultováno: 22. října 2015]. Fox, B. — Robles, J. (2010): It’s like mmm: Enactments with it’s like. Discourse Studies, 12, SAGE, s. 715–738. Kallen, J. L. (2006): Arrah, like, you know: The dynamics of discourse marking in ICEIreland. In: 16th Sociolinguistics Symposiun, University of Limerick, Ireland. Available online at: http://www.tara.tcd.ie/bitstream/ handle/2262/50586/Arrah%20like%20 y%27know.pdf?sequence=1&isAllowed=y [naposledy konzultováno: 29. prosince 2015]. Lakoff, G. (1973): Hedges: A study in meaning criteria and the logic of fuzzy concepts. Journal of Philosophical Logic, 2, 4, Springer Netherlands, s. 458–508. Meehan, T. (1991): “It’s like, “What’s happening in the evolution of ‘like’?”: A theory of grammaticalization. Kansas Working Papers in Linguistics, 16, s. 37–51. Miller, J. — Weinert, R. (1995): The function of LIKE in spoken language. Journal of Pragmatics, 23, s. 365–393. Richards, J. — Schmidt, R. (2010): Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics. 4th edition, Harlow: Longman. Romaine, S. — Lange, D. (1991): The use of ‘like’ as a marker of reported speech and thought: A case of grammaticalization in progress. American Speech, 66, Duke University Press, s. 227–279. Underhill, R. (1988): Like is like, Focus. American Speech, 63, Duke University Press, s. 234–246. KORPUS Davies, M. (2008-): The Corpus of Contemporary American English: 520 million words, 1990-present. Dostupné online z http://corpus.byu.edu/coca/. [naposledy konzultováno: 9. září 2015] SLOVNÍK Oxford English Dictionary (OED), Oxford University Press, 2015 [naposledy konzultováno: 15. prosince 2015] „like, adj., adv., prep., and conj., and n.2“. OED Online. November 2015. Oxford University Press. http://www.oed.com/view/ vERONIkA RAUšOvá — GABRIELA BRůHOvá 61 OPEN ACCESS Entry/108302?rskey=wY8jMN&result=2 [konzultováno: 3. listopadu 2015]. „-like, suffix“. OED Online. Listopad 2015. Oxford University Press. http://www.oed.com/view/ Entry/108305?rskey=wY8jMN&result=5 &isAdvanced=false [konzultováno 11. listopadu 2015] „like, v.1“. OED Online. Listopad 2015. Oxford University Press. http://www.oed.com/view/ Entry/108303?rskey=wY8jMN&result=3&is Advanced=false [konzultováno 25. listopadu 2015]. Oxford Advanced Learner’s Dictionary (OALD), Oxford University Press, 2015, online version [naposledy konzultováno: 20. prosince 2015] „like, preposition“. OALD online. Prosinec 2015. Oxford University Press. http://www.oxfordlearners-dictionaries.com/definition/english/like_1?q=like [konzultováno 20. prosince 2015] Veronika Raušová | Ústav anglického jazyka a didaktiky, Filozofická fakulta Univerzity Karlovy | Nám. Jana Palacha 2, 116 38 Praha 1 [email protected] Gabriela Brůhová | Ústav anglického jazyka a didaktiky, Filozofická fakulta Univerzity Karlovy | Nám. Jana Palacha 2, 116 38 Praha 1 [email protected]