Linéarisation du complément de direction en néerlandais et en français contemporains: principes et paramètres

Linéa isa ion du complémen
de di ec ion en née landais
e en ançais con empo ains:
p incipes e pa amè es
Jan Pekelde (Pa is/P aha)
RÉSUMÉ
En linguis ique née landaise, il exis e un P incipe, di d’Inhé ence, pe me an d’explique la
posi ion obliga oi e d’un ce ain nomb e de cons i uan s immédia emen a an le es e e bal.
L’ objec i de la p ésen e con ibu ion ise à appo e une p emiè e éponse à la ques ion de sa-
oi si ce p incipe es géné alisable au ançais. A a e s une desc ip ion con as i e, nécessai e-
men pa ielle, du complémen ci cons anciel de di ec ion en née landais e en ançais con em-
po ains, nous mon ons que ce p incipe es inopé able en ançais. Nous éme ons l’hypo hèse que
la di e gence obse ée es liée aux ni eaux sup asegmen aux des deux langues. Le née landais se
ca ac é isan pa l’accen de ph ase non con as i e mobile possède une s uc u e p agma ique
‘souple’, alo s que le ançais qui possède l’accen de g oupe, éc asan l’accen de mo uyan , e-
cou à une s uc u e p agma ique ‘s ic e’. La conséquence en es que le P incipe d’Inhé ence,
ayan ecou s à une posi ion ixe, a ou e la i ude de se déploye en née landais, con ai emen au
ançais.
MOTS CLÉS
née landais, ançais, P incipe d’Inhé ence, p édica e bal, complémen de di ec ion
ABSTRACT
The so-called P inciple o Inhe ency in Du ch linguis ics o e s an explana ion o he obliga o y po-
si ion o ace ain numbe o cons i uen s immedia ely be o e he e bal emainde . The goal o his
con ibu ion is o p o ide an answe o he ques ion whe he his p inciple has alidi y in F ench
as well. Th ough a– necessa ily pa ial— con as i e desc ip ion o he complemen o di ec ion in
con empo a y Du ch and F ench, we show ha his p inciple is inope able in F ench. We hypo he-
size ha he obse ed di e gence is ela ed o he sup a-segmen al le el o he wo languages. Du ch
is cha ac e ized by anon-con as i e and mobile sen ence accen , and hus has a‘ lexible’ p agma ic
s uc u e, whe eas F ench, which lacks asen ence accen , has awo d-g oup accen which igge s
a‘s ic ’ p agma ic s uc u e. Consequen ly, he P inciple o Inhe ence, based on a ixed posi ion,
has ull la i ude o be ealized in Du ch, unlike F ench.
KEYWORDS
Du ch, F ench, P inciple o Inhe ence, e bal p edica e, complemen o di ec ion
1. INTRODUCTION
En linguis ique née landaise, il exis e un P incipe, di d’Inhé ence, pe me an d’ex-
plique la posi ion obliga oi e d’un ce ain nomb e de cons i uan s en in de zone mé-
diane (Haese yn e al. 1997: 1245, Haese yn 2009: 192, Jansen 2009a: 174–175, Jansen
8 LINGUISTICA PRAGENSIA 1/2018
2009b: 197, Van Belle e al. 2011: 3–4, Pekelde 2015: 155–166).1 L’objec i de la p ésen e
con ibu ion ise à appo e une p emiè e éponse à la ques ion de sa oi si celui-ci
es géné alisable au ançais con empo ain, à a e s une analyse du complémen ci -
cons anciel de di ec ion (CCD).2 P emiè emen , nous p écise ons no e mé hodologie
quan à la p ésen a ion e au ecueil des données (§2), puis, dans un deuxième emps,
nous p ésen e ons une desc ip ion, nécessai emen pa ielle, du CCD en née lan-
dais e en ançais con empo ains, basée su des pa amè es de na u e linguis ique
(syn axique e séman ique), cogni i e (iconique) e si ua ionnelle (p agma ique) (§3).
Ensui e, nous en e ons de alide no e desc ip ion de maniè e indépendan e (§4).
Puis, nous discu e ons les ésul a s de ce e de niè e e éme ons une hypo hèse
neu e pe me an d’explique les con e gences e les di e gences quan au place-
men du CCD dans les deux langues (§5). En in, nous ésume ons nos conclusions e
esquisse ons quelques pis es de eche che u u e (§6).
2. MÉTHODOLOGIE
A an de pou oi p océde à l’examen du CCD dans les deux langues, p écisons suc-
cessi emen nos mé hodes de p ésen a ion e de ecueil des données.
Pou la p ésen a ion de nos données, nous nous appuie ons su le P incipe des
Pôles. Celui-ci pe me de dé ini de maniè e igou euse la linéa isa ion des com-
plémen s en g ammai e née landaise (Haese yn e al. 1997: 1221–1400). Ce p in-
cipe co espond à une app oche de ype opologique, la Felde heo ie, issue de la
syn axe des langues ge maniques con inen ales (G a i 2001: 256–259). Il es ad-
mis depuis Nieuwbo g (1968: 57–289) qu’en née landais la ph ase p incipale es
cons ui e au ou de deux poin s ixes, le p emie e le second pôle, la subdi isan
en 3 zones: les zones de ê e, médiane e inale. Le p emie pôle ab i e le e be ini
alo s qu’aux emps composés, le second pôle accueille le es e e bal. Celui-ci es e
inoccupé aux emps non composés (Haese yn e al. ibid.).3 Voi (1a) où le suje Jan
se ou e en zone de ê e (ZT), le complémen ci cons anciel de emps (CCT) gis e-
en e le CCD naa An we pen en zone médiane (ZM), alo s que le e be ini is e le
pa icipe passé e okken occupen espec i emen le p emie e le second pôle
(P1 e P2).4
1 Pou une p ésen a ion de la zone médiane, oi le pa ag aphe 2.
2 D’au es ypes de complémen s soumis au P incipe d’Inhé ence son , pa exemple, les
complémen s de mesu e e ce ains complémen s de lieu (Haese yn e al. 1997: 1350–1352).
3 La Felde heo ie s’applique égalemen aux di é en s ypes de ph ases subo données en
sachan que celles-ci, é an in odui es pa des connec eu s, ne possèden pas de zone
de ê e. Pou une p ésen a ion dé aillée du P incipe des Pôles, oi Haese yn e al. (1997:
1221–1400).
4 L’occupa ion de la zone inale ne nous in é esse pas ici. Pou un ape çu, oi Haese yn e
al. (1997: 1364–1387).
JAN PEKELDER 9
(1a) ZT P1 ZM  P2 ZF
Jan is gis e en naa An we pen e okken
es hie PRE  pa i
«Jean es pa i hie pou An e s»5
Pou le ançais, nous aisons appel à une a ian e de la Felde heo ie en nous appu-
yan su l’idée de Ge des e Kahane (2006: 75–77) selon laquelle le ançais se ca ac-
é ise ai pa un sys ème non pas izonal mais bizonal. Ils adme en en e e que la
ph ase p incipale es cons ui e au ou d’un seul poin ixe, le pôle e bal (P), la sub-
di isan en deux zones: les zones de ê e e inale.6 Voi (1b) où le suje Jean occupe la
zone de ê e, le CCT hie e le CCD pou An e s la zone inale (ZF), alo s que le e be ini
es e son pa icipe passé pa i se posi ionnen au ni eau du pôle e bal (P).
(1b) ZT P ZF
Jean es pa i hie pou An e s
En conclusion, pou la desc ip ion con as i e du CCD en née landais e en ançais,
nous oppose ons la zone médiane née landaise à la zone inale ançaise. Voi (2).
(2) née landais ZT P1 ZM P2 ZF
ançais ZT P ZF
Quan au ecueil de nos données, nous a ons mis en place un appa eillage de me-
su e consis an en plusieu s enquê es éc i es, soumises à un échan illon ep ésen a-
i i é d’une popula ion de locu eu s na i s. Il s’agi en e e de 16 adul es pa langue
examinée, non linguis es, pa amé és selon le sexe, l’âge (au-dessous e au-dessus du
médian) e la o ma ion (enseignemen supé ieu ou non). Les enquê es con iennen
des énoncés de labo a oi e ( ab iqués) e , dans un p emie emps, p ésen ées ho s si-
ua ion d’énoncia ion explici ée. De ce ai , les in o ma eu s son amenés à ecou i
lib emen aux si ua ions d’énoncia ion de leu choix. Celles-ci son nécessai emen
di e ses é an donné le iple pa amé age de l’échan illon. Au emen o mulé, nous
adme ons que la di e si é des p o ils con ibue à la di e si ica ion des si ua ions
d’énoncia ion imaginées. Il leu es demandé un jugemen d’accep abili é pa énoncé
isolé. Ace e e , nous a ons mis en place une échelle à qua e poin s: accep able, plu-
ô accep able, plu ô inaccep able, inaccep able.7 Si le o al des pou cen ages des ju-
5 Les aduc ions en ançais son app oxima i es. Elles ne ep oduisen pas nécessai e-
men la s uc u e in o ma ionnelle des énoncés née landais.
6 Selon Ge des e Kahane, P s’iden i ie à un ‘amas e bal’. Celui-ci es cons i ué «(…) d’un ou
plusieu s e bes, des élémen s g amma icaux nécessai es à la o ma ion de ce amas (…)
e d’élémen s lexicaux ès con ain s (…).» (2006: 75).
7 Les enquê es son p écédées d’une explica ion du onc ionnemen de l’échelle à qua e
poin s e des ins uc ions sui an es: (i) chaque page ne con ien qu’une seule ph ase, (ii)
en jugean les ph ases, ous ê es lib e de ecou i à la si ua ion de o e choix, (iii) l’ac-
cen ua ion es lib e, (iiii) il es in e di de consul e une g ammai e ou un dic ionnai e,
10 LINGUISTICA PRAGENSIA 1/2018
gemen s ‘(plu ô ) accep ables’ égale ≤25, l’énoncé se a p écédé d’un as é isque. En e-
anche, si le o al es égal à ≥75%, l’énoncé ne se a pas ma qué. L’ éca en e 25% e 75%
es s a is iquemen signi ica i au seuil de 5% en sachan que n =16 (Van Wijk 2008:
89–91). Il s’ensui que les éca s égaux à <50 ne ep ésen e on que des endances,
suscep ibles d’ê e con i mées ou in i mées à pa i d’un échan illon plus la ge. No-
ons égalemen que les énoncés ob enan en e 26% e 74% se on accompagnés d’un
poin d’in e oga ion. Ensui e, lo sque les memb es d’une pai e minimale d’énoncés
a eignen ous les deux ≥75%, ‘(plu ô ) accep ables’, celui ayan le sco e le plus éle é
se a p écédé de p (= p é é en iel). En in, dans un second emps, une sélec ion des
mêmes énoncés son p ésen és, pa pai e minimale, dans une si ua ion d’énoncia ion
explici ée, en l’occu ence, in e oga i e. Il es demandé aux in o ma eu s un juge-
men de p é é en iabili é. Si le o al des pou cen ages des jugemen s ‘p é é en iels’
égale ≥75%, l’énoncé se a p écédé de p.
3. LE CCD FACE AUX PARAMÈTRES LINGUISTIQUE,
ICONIQUE ET PRAGMATIQUE
L’obse a ion selon laquelle un énoncé s’insè e nécessai emen dans une si ua ion
d’énoncia ion ne signi ie nullemen que sa linéa isa ion ésul e in ég alemen du
pa amè e p agma ique. Il exis e quan i é de phénomènes posi ionnels qui son
ap io i si ua ionnellemen insensibles. Aussi, nous pa ons de l’hypo hèse de a-
ail qu’au moins ois au es pa amè es s’imposen : les pa amè es syn axique e
séman ique, s’iden i ian aux connaissances p op emen linguis iques, e le pa a-
mè e iconique ele an des habi udes cogni i es géné ales (Van de Ho s 1995:
142–148, Pekelde 2002: 10–25, Henge eld e Mackenzie 2008: 283–285).8 Exami-
nons main enan la linéa isa ion du CCD en ançais e en née landais à a e s ces
qua e pa amè es.
3.1 LES PARAMÈTRES LINGUISTIQUES
Les pa amè es linguis iques conce nen les connaissances g amma icales des locu-
eu s na i s. Ils son p op es à des langues pa iculiè es e s uc u en les onc ions
linguis iques, soi des ela ions syn axiques e séman iques en e un syn agme x e
un syn agme y au sein d’un même énoncé.9 Nous pa ons de l’idée que les pa amè es
linguis iques son soumis au P incipe de Valence. Voi (3).
de consul e d’au es pe sonnes e de e eni en a iè e (sau pou consul e les ins uc-
ions), (iiiii) épondez de maniè e spon anée.
8 Ace p opos, Ma ine ai ema que que: «(…) ien n’es p op emen linguis ique qui ne
puisse di é e d’une langue à une au e (…). (1980: 21).
9 La dis inc ion opé ée ici es impo an e dans la mesu e où il n’exis e pas d’isomo phie
en e les plans syn axique e séman ique (Builles 1998: 341–342, Pekelde 2015: 163). Nous
y e iend ons au pa ag aphe 3.1.1.
JAN PEKELDER 11
(3) Le P incipe de Valence
Un p édica e bal p es suscep ible de p oje e les complémen s x, y, n, si
le sens lexical p op e de p impose x, y, n (Tesniè e 1959; De Jong e al. 1988;
Pollock 1998; Dik 1997; Oppen och 1999; Henge eld e Mackenzie 2008).
Soulignons que le sens lexical p op e d’un p édica e bal pe me non seulemen de
calcule le nomb e de complémen s lexicalisables, mais égalemen de p édi e leu s
onc ions syn axique e séman ique (Radimský 2012: 108–110). A i e d’illus a ion,
considé ons les CCD p oje és pa les p édica s de mou emen pa i/allé dans (4)–(5)
e e okken/gegaan (pa i/allé) dans (6)–(7), où SYN = onc ion syn axique e SEM
onc ion séman ique.10
(4) ZT P ZF
Jean es pa i pou An e s
SYN suje complémen
SEM agen ci cons anciel di ec ion
(5) ZT P ZF
Jean es allé à An e s
SYN suje complémen
SEM agen ci cons anciel di ec ion
(6) ZT P1 ZM P2 ZF
Jan is naa An we pen e okken
SYN suje complémen
SEM agen ci cons anciel di ec ion
(7) ZT P1 ZM P2 ZF
Jan is naa An we pen gegaan
SYN suje complémen
SEM agen ci cons anciel di ec ion
Dans (4)–(7), pa i, allé, e okken e gegaan p oje en syn axiquemen un complé-
men suje e un complémen au e.11 Su le plan séman ique, ils p oje en un agen
e un ci cons anciel de di ec ion. Il con ien cependan de dis ingue la capaci é d’un
p édica à p oje e un complémen de la lexicalisa ion ma é ielle de celui-ci (Oppen-
och 1999: 67). Ainsi, dans le cas p ésen , pa i/allé e e okken/gegaan p oje en -ils
deux complémen s, mais la lexicalisa ion de ceux-ci n’es obliga oi e qu’en p ésence
10 Les énoncés (6)–(7) co esponden aux aduc ions app oxima i es des énoncés (4)–(5).
11 Nous es imons que d’un poin de ue s uc u al le suje es un complémen comme les
au es. Ce e ision emon e à Tesniè e (1959: 108–109). Nous eje ons dès lo s l’idée se-
lon laquelle le suje se ai un a gumen ex e ne (Haegeman 1994: 81–146). Pou les es s
d’indissociabili é, oi Le el (1973: 27–59) e Pekelde (2002: 35–42).

12 LINGUISTICA PRAGENSIA 1/2018
d’allé.12 Ce p édica es en e e le seul à exige la p ésence d’un CCD. Compa e les ac-
cep ables (8), (10)–(11) a ec l’inaccep able (9).
(8) ZT P ZF
Jean es pa i
(9) ZT P ZF
* Jean es allé
(10) ZT P1 ZM P2 ZF
Jan is e okken
(11) ZT P1 ZM P2 ZF
Jan is gegaan
Mon ons main enan que nous sommes con on és ici à une con ain e non pas sé-
man ique mais syn axique, ayan ai à la s abili é des ela ions syn axiques.
3.1.1 LE PARAMÈTRE SYNTAXIQUE
Con o mémen à nos ema ques p écéden es, le p édica e bal p p oje e des onc-
ions syn axiques, soi des ela ions en e un syn agme x e un syn agme y au sein
d’un même énoncé. Il es géné alemen admis que ces ela ions ne son pas ou es
équi alen es quan à leu s abili é (Le el 1973: 27–59, Pekelde 2002: 35–42, Jansen
2009a: 174–175). Pa exemple, en née landais e en ançais, le suje es nécessai e-
men lexicalisé, alo s qu’en onc ion de la alence e bale, le COD e /ou le COI le son
obliga oi emen ou op ionnellemen (Oppen och 1999: 91–95). Ces obse a ions
mon en qu’il exis e un lien en e le ype de ela ion syn axique e sa s abili é. O , il
es p obable qu’il exis e égalemen un lien en e ce e de niè e e le posi ionnemen
du syn agme en e enan ce e ela ion a ec le p édica e bal. En conséquence, la e-
ma que de Ga des Tamine selon laquelle les complémen s p oje és «(…) peu en oc-
cupe des places di é en es.» (2013: 22), ne signi ie aucunemen que la alence ne se-
ai pas une a iable explica i e au ni eau de ces de niè es. Il es en e e bien connu
que l’adjacence p é é en ielle, oi e obliga oi e au p édica e bal d’un complémen
ine açable ma que la s abili é de la ela ion syn axique qu’il en e ien a ec ce de -
nie (Jansen 2009a: 174–175, Pekelde 2015: 157). S allings e al. p ésen en en ou e
un a gumen sou enan l’idée qu’il exis e aussi un lien en e l’absence d’adjacence e
la mobili é: “Ve bs ha do no equi e hei complemen s (e.g., sen en ial comple-
men s) o appea in an adjacen posi ion yielded mo e shi ing du ing p oduc ion
han e bs ha mo e equen ly appea adjacen o hei complemen s.” (1998: 2).
A i e d’illus a ion, oi (12a)–(13b).
12 No ons que le p édica pa i es suscep ible de p oje e simul anémen deux complémen s
de di ec ion: Jean es pa i de B uxelles pou An e s. Voi égalemen Le Robe , ome 5, page
16: PARTIR, 1° Se me e en mou emen pou s’éloigne (d’un lieu).
JAN PEKELDER 13
(12a) ZT P ZF
il es pa i [pou [An e s]SN]SP [hie [ap ès-midi]SN]SAd
(12b) ZT P ZF
il es pa i [hie [ap ès-midi]SN]SAd [pou [An e s]SN]SP
(13a) ZT P ZF
p Jean es allé [à [An e s]SN]SP [hie [ap ès-midi]SN]SAd
(13b) ZT P ZF
Jean es allé [hie [ap ès-midi]SN]SAd [à [An e s]SN]SP
Nous cons a ons que le posi ionnemen du CCD semble lib e dans le cas du p édi-
ca pa i, compa e (12a)–(12b), alo s qu’il es p é é en iellemen adjacen au pôle
e bal (P) en p ésence d’allé, oi (13a)–(13b). Mon ons qu’en l’occu ence il s’agi
e ec i emen d’une di é ence au ni eau des ela ions syn axiques elian le CCD
aux p édica s pa i e allé e non pas d’une di é ence ela i e aux ela ions séman-
iques. Quan à ces de niè es, Oppen och (1999: 76–80) ai ema que que, séman-
iquemen , des e bes de mou emen son des ac es. Ce e classe de e bes possède
les ai s séman iques [+con ol] e [+dynamique]. Le p emie ai en oie à un
suje désignan une en i é animée, suscep ible d’in lue su l’ac e désigné pa le
e be. L’au eu o mule deux au es exigences: le e be es suscep ible d’accéde
au mode impé a i e es séman iquemen compa ible a ec des ad e bes els que
délibé émen ou olon ai emen . Le second ai lexical [+dynamique] es p ésen à
condi ion qu’un des a gumen s désigne une en i é a ec ée pa l’ac ion exp imée
pa le e be. Ce e a ec ion es suscep ible d’ê e de ois na u es. Soi l’en i é ai
l’obje d’un changemen spa ial, soi au moins une de ses p op ié és es modi iée,
soi il s’agi d’un changemen au ni eau de l’ac i i é ou du deg é d’ac i i é de l’en-
i é. O , les e bes pa i e alle sa is on l’ensemble des c i è es. En conséquence,
il es peu p obable que les di é ences en e (12a)–(12b) e (13a)–(13b) s’expliquen
pa un quelconque pa amè e séman ique. En e anche, en pa an du pa amè e
syn axique que nous enons d’é oque , nous cons a ons qu’il semble e ec i emen
exis e un lien en e la s abili é de la ela ion syn axique qu’un complémen x en-
e ien a ec le p édica p e l’adjacence de x à p. En d’au es e mes, allé en e-
iend ai une ela ion syn axique plus s able a ec le CCD que le p édica e bal
pa i (Jansen 2009a: 174–175). Il s’ensui que le CCD d’allé es nécessai emen lexi-
calisé, compa e (8) a ec (9), p é é en iellemen adjacen au p édica e , en consé-
quence, p écède p é é en iellemen le CCT, compa e (12a)–(12b) a ec (13a)–(13b).13
En conclusion, le posi ionnemen en zone inale du CCD p oje é pa allé es égi non
pas pa un pa amè e séman ique mais syn axique. Quan à pa i, aucun des deux
13 Nous con ôlons ici la a iable de la complexi é des syn agmes. Les SP e SAd dans (12a)–
(13b) son en e e d’égale complexi é, i.c.1 seul enchâssemen syn axique. Nous y e ien-
d ons au pa ag aphe 3.2.
14 LINGUISTICA PRAGENSIA 1/2018
pa amè es syn axique e séman ique ne semblen in e eni au ni eau du posi-
ionnemen en zone inale de son CCD qui es op ionnel.14 Voi le schéma 1.
o d e
pa i allé
alence syn axique p CCD-CCT
Schéma 1.Valence syn axique e o d e CCD-CCT
Mon ons ensui e que ces obse a ions de na u e syn axique son p op es au an-
çais à a e s une analyse des pendan s née landais e okken (pa i) e gegaan (allé)
3.1.2 LE PARAMÈTRE SÉMANTIQUE
Con o mémen à nos ema ques p écéden es, le p édica e bal p p oje e égalemen
des onc ions séman iques, soi des ela ions en e un syn agme x e un syn agme
y au sein d’un même énoncé. Pa mi les phénomènes séman iques ainsi déclenchés,
nous dis inguons un p incipe bien connu en linguis ique du née landais, celui d’In-
hé ence (Haese yn e al. 1997: 1245, Haese yn 2009: 192, Jansen 2009a: 174–175, Jansen
2009b: 197, Van Belle e al. 2011: 3–4, Pekelde 2015: 155–166). Pou une o mula ion,
oi (14).15
(14) Le P incipe d’Inhé ence
Un complémen x es inhé en à un p édica p si l’ensemble des ai s sé-
man iques de x e l’ensemble des ai s séman iques de p on une in e sec-
ion non ide (Pekelde 2015: 160).16
Compa ons (15a)–(15b) con enan le p édica e okken (pa i) a ec (16a)–(16b) com-
po an le p édica gegaan (allé).
(15a) ZT P1 ZM P2 ZF
* Jan is [naa [An we pen]SN]SP [om [15.00 uu ]SN]SP e okken
(15b) ZT P1 ZM P2 ZF
Jan is [om [15.00 uu ]SN]SP [naa [An we pen]SN]SP e okken
es PRE heu e PRE pa i
«Jan es pa i pou An e s à 15h.00»
14 Nous e iend ons su pa i au pa ag aphe 3.2.1.
15 Il s’agi en ai d’une e o mula ion de la dé ini ion de Haese yn e al. (1997: 1245). Les ai-
sons p ésidan à ce e e o mula ion son exposés dans Pekelde (2015: 157–160).
16 La o mula ion ‘in e sec ion non ide’ es délibé émen ague. En e e , nous n’abo de ons
pas ici la ques ion de sa oi si ce e in e sec ion con iend a nécessai emen 1 élémen ou
é en uellemen ≥1 élémen s.
JAN PEKELDER 15
(16a) ZT P1 ZM P2 ZF
* Jan is [naa [An we pen]SN]SP [om [15.00 uu ]SN]SP gegaan
(16b) ZT P1 ZM P2 ZF
Jan is [om [15.00 uu ]SN]SP [naa [An we pen]SN]SP gegaan
es PRE heu e PRE allé
«Jan es allé à An e s à 15h.00»
Ces énoncés mon en que le CCD naa An we pen (pou An e s) es obliga oi emen
adjacen au second pôle, con ai emen aux données ançaises du pa ag aphe p écé-
den : les SP pou An e s e à An e s ne son pas nécessai emen adjacen s au pôle e -
bal. No ons qu’au u de (10)–(11) mon an l’e açabili é du CCD, les aisons de ce e
adjacence ne sau aien ê e de na u e syn axique. Au con ai e, il es démon able
que les o d es (in)accep ables de (15a)–(16b) son égis pa le P incipe d’Inhé ence.
L’in e sec ion de l’ensemble des ai s séman iques de naa An we pen (pou An e s)
e de l’ensemble des ai s séman iques de e okken (pa i) ou de gegaan con ien en
e e le ai ‘di ec ion’.17 Le CCD es dès lo s inhé en au p édica e bal. Le CCT om
15.00 uu (à 15h.00) ne pa agean aucun ai lexical a ec ce de nie es ex insèque.18
Conclusion: conce nan les données née landaises de (15a)–(16b), le pa amè e sé-
man ique pa aî ê e décisi .19 Voi en ésumé le schéma 2.
o d e
pa i allé e okken/gegaan
alence syn axique p CCD-CCT
séman ique CCT-CCD
Schéma 2.Valence syn axico-séman ique e o d e CCD-CCT
Comme (12a)–(16b) l’indiquen , les données p ésen ées son olon ai emen
neu es pa appo à la complexi é des complémen s en p ésence. O , il es géné-
17 En l’occu ence, c’es la p éposi ion naa dans naa An we pen qui ma que la di ec ion.
Quan à e okken (in ini i : e ekken) e gegaan (in ini i gaan), le G oo Woo denboek
de Nede landse Taal (G and Dic ionnai e de la Langue Née landaise) de Gee s e Hees-
e mans (1992: 3372) p opose des dé ini ions p ésupposan nécessai emen une di ec-
ion, espec i emen : “naa een ande e plaa s ekken” (alle e s un au e lieu) e “zich
( e oe ) oo bewegen en zo an plaa s e ande en” (se déplace , a ance (à pied) e ain-
si change de lieu).
18 L’ obse a ion selon laquelle le ai lexical ‘ emps’ es ex insèque au p édica e bal e -
okken signi ie qu’il ne esso pas de sa alence p op e. En e e , il es pa agé pa des p é-
dica s de ypes séman iques di e s e a iés.
19 Nous adme ons qu’en née landais le p emie pôle de la p incipale, con enan en e au es
la lexion du emps, de la pe sonne e du nomb e, n’in lue pas su l’o d e CCT-CCD. La ai-
son en es simple. Nous e ou ons en e e les mêmes con ain es d’o d e dans la subo -
donnée, don le p emie pôle s’iden i ie à un connec eu .
22 LINGUISTICA PRAGENSIA 1/2018
No ons d’emblée que (30a)B1–B2 e (30b)B1–B2 son équi alen s su les plans syn-
axique e séman ique. Il en es de même pou (31a)B1–B2 e (31b)B1–B2. Le p édica
e bal pa i en e ien les ois mêmes ela ions syn axiques: une ela ion ‘suje ’ a ec
il, e des ela ions ‘complémen ’ a ec pou An we pen e hie (ap ès-midi).25 Les ela-
ions séman iques ensui e son iden iques: pa i en e ien une ela ion d’agen a ec
il e des ela ions de di ec ion e de emps a ec les deux au es complémen s.26 Il s’en-
sui que le choix pou l’un ou l’au e des o d es es nécessai emen déclenché pa la
si ua ion d’énoncia ion, en l’occu ence pa un con ex e in e oga i .27 Nos données
indiquen en e e que (30a)B2 e (31a)B2 ep ésen en la éponse p é é en ielle à la
ques ion Où es -il pa i hie (ap ès-midi)?, déclenchan la héma isa ion de pou An e s.
Quan à (30b)B1 e (31b)B1, elles co esponden à la éponse p é é en ielle à la ques-
ion Quand es -il pa i pou An e s?, héma isan hie (ap ès-midi).28 Rema quons qu’ici
le P incipe de Visée Communica i e l’empo e su le P incipe de Complexi é. Voi
(30b) où hie (0 enchâssemen ) succède p é é en iellemen à pou An e s (1 enchâsse-
men ). Examinons ensui e le p édica allé. Voi (32a)–(33b)
(32a) A. Où es -il allé hie ?
ZT P ZF
B1 il es allé à An e s hie
RHEME THEME
B2 il es allé hie à An e s
THEME RHEME
(32b) A. Quand es -il allé à An e s?
ZT P ZF
B1 il es allé à An e s hie
THEME RHEME
B2 il es allé hie à An e s
RHEME THEME
25 Dans la lignée de l’école de Ma ine , nous pa ons en e e de l’obse a ion que le suje es
le seul complémen obliga oi e de l’énoncé, indépendammen de la alence séman ique
du e be e de la si ua ion d’énoncia ion (Builles 1998: 223).
26 Ce e analyse es co obo ée pa l’obse a ion selon laquelle (30a)B1–B2 e (30b)B1–B2
son soumis aux mêmes condi ions de é i é (De Jong 1988: 11–15). Il en es de même pou
(31a)B1–B2 e (31b)B1–B2.
27 Les jugemen s d’accep abili é pa appo à (31a)B1–B2 e (31b)B1–B2, ho s si ua ion
d’énoncia ion explici ée, é an quasi iden iques, nous éca ons d’emblée le pa amè e ico-
nique. Au emen di , ien ne nous pe me d’é abli ici une ela ion en e un syn agme x
e une habi ude cogni i e y.
28 En (30a)B1–B2, (30b)B1–B2, (31a)B1–B2 e (31b)B1–B2, il s’agi bien d’énoncés de labo a-
oi e puisqu’il semble plus ‘na u el’ de ne pas ep end e le hème dans la éponse. Quoi
qu’il en soi , la na u e quelque peu a i icielle de ceux-ci n’enlè e ien aux jugemen s de
p é é en iabili é de nos 16 locu eu s na i s.

JAN PEKELDER 23
(33a) A. Où es -il allé hie -ap ès-midi?
ZT P ZF
B1 il es allé à An e s hie ap ès-midi
RHEME THEME
B2 il es allé hie ap ès-midi à An e s
THEME RHEME
(33b) A. Quand es -il allé à An e s?
ZT P ZF
B1 il es allé à An e s hie ap ès-midi
THEME RHEME
B2 il es allé hie ap ès-midi à An e s
RHEME THEME
No ons à nou eau que (32a)B1–B2 e (32b)B1–B2 son équi alen s su les plans syn-
axique e séman ique, comme le son (33a)B1–B2 e (33b)B1–B2. Con ai emen
à(30a)–(31b), con enan le p édica pa i, les in o ma eu s exp imen sys éma ique-
men une (légè e) p é é ence pou les éponses B1 où le CCD es adjacen au p édi-
ca allé. Tou e ois, celle-ci n’é an pas s a is iquemen signi ica i e, elle ne ma que
qu’une endance qui, au mieux, es e a à con i me à a e s un échan illon d’in-
o ma eu s plus la ge. La conséquence en es que, pou l’ins an , le P incipe de Vi-
sée Communica i e ne semble pas in lue de maniè e décisi e su la linéa isa ion du
CCD e du CCT d’allé, con ai emen aux CCD e CTT de pa i. Con o mémen à ce qui
p écède, l’hypo hèse de a ail se ai dès lo s qu’en l’occu ence ce p incipe en e en
con li a ec le P incipe de Valence, i.c. le pa amè e syn axique. No ons égalemen ,
que le P incipe de Complexi é ne semble pas in lue su les jugemen s de nos in o -
ma eu s. En e e , en (32a)B1–B2 e en (32b)B1–B2 le CCD e le CCT son de complexi é
di é en e, alo s qu’en (33a)B1–B2 e en (33b)B1–B2, ils son d’égale complexi é. Voi en
ésumé le schéma 5 où ‘CCD/CCD’ désigne ‘la complexi é supé ieu e ou égale du CCD’.
o d e
pa i allé
alence syn axique p CCD-CCT
séman ique
complexi é CCD ↔ CCT
p CCT-CCD
CCD ↔ CCT
isée com. hème- hème CCD/CCD ↔ CCT CCD/CCD ↔ CCT
hème- hème CCT ↔ CCD/CCD
Schéma 5.Type de p incipe e o d e CCD-CCT ( e sion 3)
Passons main enan aux p édica s e okken e gegaan. Con ai emen au ançais, en
née landais, la héma isa ion du CCD es ma quée pa l’accen de ph ase non con as-
24 LINGUISTICA PRAGENSIA 1/2018
i .29 Ce de nie se si ue en in de zone médiane, i.e. la posi ion canonique du CCD,
ho s si ua ion d’énoncia ion explici ée.30 Voi le SN An we pen en (34a) don la p e-
miè e syllabe es accen uée (= g as).
(34a) ZT P1 ZM P2 ZF
hij is gis e middag naa An we pen e okken/gegaan
THEME RHEME
La conséquence en es qu’un complémen héma isé au e que le CCD ne sau ai se
déplace en in de zone médiane sous l’accen de ph ase non con as i en p ésence
du CCD. Voi le SAd gis e middag (hie ap ès-midi) en (34b) don la p emiè e syllabe
es à nou eau accen uée.
(34b) ZT P1 ZM P2 ZF
* hij is naa An we pen gis e middag e okken/gegaan
THEME RHEME
Dans ce cas, la héma isa ion passe pa un déplacemen de l’accen de ph ase non
con as i e s l’a an . Voi (34c).
(34c) ZT P1 ZM P2 ZF
hij is gis e middag naa An we pen e okken/gegaan
RHEME THEME
En ésumé, dans les énoncés ançais (30a)–(31b), la onc ion p agma ique de ‘ hème’
es p é é en iellemen ma quée pa sa posi ion en in de zone inale, pa ois en dépi
même du P incipe de Complexi é. Voi (30b)B1. La condi ion es que le p édica lexi-
calise op ionnellemen son CCD. Voi (30a)–(31b). Dans le cas con ai e, aucune p é-
é ence s a is iquemen signi ica i e n’es décelable. Voi (32a)–(33b). En e anche,
les énoncés née landais (34a)–(34c) mon en qu’en p ésence d’un CCD, le ma quage
posi ionnel en in de zone médiane d’un hème au e que le CCD, es dé aillan . Aussi,
ce e langue a- -elle ecou s au déplacemen e s l’a an de l’accen de ph ase non
con as i . Voi en ésumé le schéma 6.
29 L’accen de ph ase non con as i — ou accen neu e— s’oppose aux accen s de ph ase
con as i s. Ces de nie s p ésupposen un con as e a ec un élémen dans la si ua ion
d’énoncia ion, con ai emen au p emie . Dans ik heb Ján gezien (c’es Jean que j’ai u), le
SN Jan po e un accen con as i (g as + accen aigu), l’élémen p ésupposé dans la si ua-
ion d’énoncia ion é an en nie x (e non pas x).
30 Nous y e iend ons au pa ag aphe 5.
JAN PEKELDER 25
o d e
pa i allé e okken/gegaan
alence syn axique p CCD-CCT
séman ique CCT-CCD
complexi é CCD ↔ CCT
p CCT-CCD
CCD ↔ CCT
isée com. hème- hème CCD/CCD ↔ CCT CCD/CCD ↔ CCT CCT-CCD
hème- hème CCT ↔ CCD/CCD CCT-CCD
Schéma 6.Type de p incipe e o d e CCD-CCT ( e sion 4)
4. TENTATIVE DE VALIDATION
P ésen ons ensui e un a gumen indépendan sou enan no e analyse au ni eau des
pa amè es syn axique e séman ique. Il es basé su les p édica s e baux condui en
ançais e geb ach (condui ) en née landais. Les deux p oje en un suje , un COD e
un CCD. Voi (35)–(36).
(35) ZT P ZF
Jean acondui [Cha les]SN [à [An e s]SN]SP
(36) ZT P1 ZM P2 ZF
Jan hee [Ka el]SN [naa [An we pen]SN]SP geb ach
Al’in e se, seuls le suje e le COD son obliga oi emen lexicalisés. Voi (37a)–(38c).31
(37a) ZT P ZF
* Jean acondui
(37b) ZT P ZF
Jean acondui Cha les
(37c) ZT P ZF
? Jean acondui à An e s
(38a) ZT P1 ZM P2 ZF
* Jan hee geb ach
31 L’ énoncé (37a) es bien é idemmen pa ai emen accep able si condui e p end le sens de
«assu e la di ec ion, le mou emen de ce aines choses qui peu en se déplace .» (Le Ro-
be , ome 1, page 883). Compa e Oppen och (1999: 92–95). Pa ailleu s, il es p obable
que ce e in e p é a ion in e è e au ni eau de la na u e discu able de (37c) qui en e e
de ai ê e inaccep able à l’ins a de (37a). Quan au née landais, l’in ini i de geb ach
(b engen) n’apas ce double emploi.
26 LINGUISTICA PRAGENSIA 1/2018
(38b) ZT P1 ZM P2 ZF
Jan hee Ka el geb ach
(38c) ZT P1 ZM P2 ZF
* Jan hee naa An we pen geb ach
Le COD é an obliga oi emen lexicalisé, la ela ion syn axique que les p édica s
condui e geb ach en e iennen a ec celui-ci es s able. Al’in e se, le CCD é an op-
ionnel, sa ela ion syn axique a ec le p édica es ins able. Su la base de ces don-
nées l’o d e p é é en iel de ai ê e COD-CCD en ançais, ca l’hypo hèse es que le
P incipe de Valence, i.c. le pa amè e syn axique, l’empo e su le P incipe d’Inhé-
ence. Voi (39a)–(39b).
(39a) ZT P ZF
* Jan acondui [à [An e s]SN]SP [Cha les]SN
(39b) ZT P ZF
Jan acondui [Cha les]SN [à [An e s]SN]SP
Nous aisons ema que qu’il s’agi non pas d’un o d e p é é en iel mais obliga oi e.
A in de con ôle la a iable de la complexi é qui pou ai é en uellemen in e eni
dans (39a)–(39b), oi (40a)–(40b).
(40a) ZT P ZF
? Jean acondui [à [An e s]SN]SP [la ille [de [sa belle-sœu ]SN]SP]SN
(40b) ZT P ZF
Jean acondui [la ille [de [sa belle-sœu ]SN]SP]SN [à [An e s]SN]SP
Il s’a è e que le COD p écède le CCD, même s’il es plus complexe que ce de nie (2 en-
châssemen s e 1 enchâssemen espec i emen ). Seul l’o d e COD-CCD es e accep-
able. Pa conséquen , nous éme ons l’hypo hèse qu’en cas de héma isa ion de la ille
de sa belle-sœu ou de à An e s le seul o d e possible es COD-CCD.
Quan au née landais, l’o d e p é é en iel de ai ê e COD-CCD, puisque l’hypo-
hèse es qu’en l’occu ence le pa amè e séman ique p ime su le pa amè e syn-
axique. Voi (41a)–(41b).
(41a) ZT P1 ZM P2 ZF
* Jan hee [naa [An we pen]SN]SP [Ka el]SN geb ach
(41b) ZT P1 ZM P2 ZF
Jan hee [Ka el]SN [naa [An we pen]SN]SP geb ach
Nous no ons de nou eau qu’il s’agi non pas d’un o d e p é é en iel mais obliga oi e.
Con ôlons une nou elle ois la a iable de la complexi é. Voi (42a)–(42b).
JAN PEKELDER 27
(42a) ZT P1 ZM
* Jan hee [naa [An we pen]SN]SP [de doch e [ an [zijn schoonzus]SN]SP]SN
P2 ZF
geb ach
(42b) ZT P1 ZM
Jan hee [de doch e [ an [zijn schoonzus]SN]SP]SN [naa [An we pen]SN]SP
P2 ZF
geb ach
Nous obse ons que l’accep able (42b) con ien un COD complexe p écédan un CCD
moins complexe (2 e 1 enchâssemen s espec i emen ). Nous en concluons que
con o mémen à ce qui p écède, le P incipe de Complexi é ne semble pas in lue su
les o d es sous examen.32
5. DISCUSSION
La ques ion es en in de sa oi commen explique les di e gences obse ées en e le
née landais e le ançais à l’éga d de la linéa isa ion du CCD. Ou enco e, pou quoi, en
l’occu ence, le pa amè e séman ique semble l’empo e en née landais, alo s qu’en
ançais, le pa amè e p agma ique pa aî p épondé an en cas d’un p édica comme
pa i, e le pa amè e syn axique en p ésence de p édica s els que allé e condui . De
plus, le P incipe de Complexi é es à même d’in lue su la linéa isa ion du CCD. No e
hypo hèse es que ces di e gences son liées au ni eau sup asegmen al de l’énoncé.
Le née landais es une langue à accen de mo ixe: ou e uni é lexicale polysyllabique
po e un accen non déplaçable su une de ses syllabes. L’ accen de ph ase non con as-
i , é oqué b iè emen ci-dessus, pa asi e un des accen s de mo p ésen s. Il en ésul e
que l’accen de ph ase es po en iellemen mobile, même s’il se ou e en in de zone
médiane, immédia emen a an le second pôle, ho s si ua ion d’énoncia ion explici ée
(Haese yn e al. 1997: 1238–1239; Hiligsmann e Rasie 2006: 155–164). Voi (28a), ep is
ici sous (43), où la p emiè e syllabe de An we pen po e l’accen de ph ase.33
(43) ZT P1 ZM P2 ZF
Ik ben gis e en naa An we pen gegaan
32 Ceci é an obse é, il se ai p obablemen imp uden de l’exclu e o alemen . En e e ,
nous no ons la di é ence en e l’inaccep able (39a) con enan un COD simple e un CCD
complexe (0 enchâssemen e 1 enchâssemen espec i emen ) e le discu able (40a), ab i-
an un COD complexe e un CCD simple (2 enchâssemen s e 1 enchâssemen espec i e-
men ).
33 Lo sque la zone médiane ne con ien qu’un syn agme, celui-ci po e l’accen de ph ase:
Ik ben gis e en gegaan (j’y suis allé hie ). En cas d’une zone médiane ide, l’accen de
ph ase es po é su le es e e bal: Ik ben gegaan (j’y suis allé) (Hiligsmann e Rasie
2006: 159).

28 LINGUISTICA PRAGENSIA 1/2018
Ainsi, ce de nie pe me -il de ma que le hème, i.e. la pa ie hau emen in o ma i e
de l’énoncé. G âce à la mobili é de l’accen de ph ase, la héma isa ion d’un complé-
men , en p ésence d’un CCD héma ique, passe comme nous l’a ons mon é ci-dessus
pa un déplacemen de l’accen de ph ase non con as i e s l’a an . Voi (44)B-(44)
C où l’accen de ph ase se si ue espec i emen au débu de la zone médiane, oi e en
zone de ê e.
(44) A. Wannee is hij naa An we pen e okken?34
Quand es il PRE pa i
“Il es pa i quand pou An e s?”
ZT P1 ZM P2 ZF
B1 Hij is gis e middag naa An we pen e okken
RHEME THEME
il es hie ap ès-midi PRE pa i
“Il es pa i hie ap ès-midi pou An e s»
ZT P1 ZM P2 ZF
B2 Gis e middag is hij naa An we pen e okken
RHEME THEME
hie ap ès-midi es il PRE pa i
“Il es pa i hie ap ès-midi pou An e s»
O , Magnus (2004: 34–35) mon e, en e au es, à a e s le es de la néga ion que le
ançais possède une s uc u e p agma ique bien moins lexible. Il s’a è e que la né-
ga ion ne peu po e que su le p édica e bal ou su les syn agmes occupan la zone
inale. Voi égalemen Mulle (2008: 110). Compa e (45)–(48).
(45) ZT P ZF
Ma ie n’ es pas allée chez le médecin [Elle es es ée à la maison]
(46) ZT P ZF
Ma ie n’ es pas allée chez le médecin [Elle es allée chez le den is e]
(47) ZT P ZF
* Ma ie n’ es pas allée au ma ché [c’es Pie e qui y es allé]
(48) ZT P ZF
* Ce ma in, Ma ie n’ es pas allée au ma ché [Elle y es allée hie ]
Dans (45)–(46), la néga ion po e espec i emen su le p édica e bal allée e le SP
chez le médecin. En (47)–(48), pa con e, la néga ion ne sau ai po e su Ma ie ou ce
34 Dans les ques ions in odui es pa un p onom in e oga i , le de nie empli la onc ion
de hème, ho s si ua ion d’énoncia ion explici ée. (Hiligsmann e Rasie 2006: 162).
JAN PEKELDER 29
ma in. Ace éga d, Van Valin e LaPolla (1997: 212) no en qu’en ançais la héma isa-
ion ne conce ne ni le suje p é e bal, ni les syn agmes p écédan ce de nie . A in de
héma ise pa exemple le suje , une cons uc ion pé iph as ique s’impose. Voi (49)
où Pie e se ou e en zone inale de la p incipale.
(49) ZT P ZF
C’ es Pie e qui es allé au ma ché [Pe sonne d’au e n’y es allé]
En ou e, il es géné alemen admis que le ançais possède un accen de mo uyan
(Ma e 1982: 40–41, S id eld 2005: 54–55). Con ai emen au née landais, la place
de celui-ci n’es en e e pas dis inc i e dans la mesu e où une accen ua ion di é-
en e ne sau ai modi ie la séman ique de l’uni é lexicale, ni la end e inin elligible.
Au ni eau de la linéa isa ion, l’accen du mo es éc asé pa l’accen du g oupe, di
y hmique.35 Seule la de niè e syllabe de celui-ci es accen uée (S id eld 2005: 55).
Chaque g oupe composan l’énoncé po an ce accen , l’accen de ph ase n’appa aî
que de maniè e ma ginale. Aussi, en ègle géné ale, le ançais ecou -il à la s uc-
u e p agma ique s ic e susmen ionnée a in de ma que la onc ion ‘ hème’ posi-
ionnellemen , i.c. en zone inale. En ésumé, oi le schéma 7, où les ca ac è es en
g as désignen l’accen de ph ase.
ZT P1 ZM P2 P ZF
née landais hème
hème
hème
hème
Ø hème hème
hème hème
hème hème
hème hème
hème
hème
hème
hème
Ø
ançais hème hème
hème
hème
hème hème
hème hème
hème hème
Schéma 7.Type de langue e ype de ma quage du hème e du hème
6. CONCLUSIONS
L’objec i de ce a ail é ai d’appo e une éponse, nécessai emen p o isoi e, à la
ques ion de sa oi si le P incipe d’Inhé ence, in e enan en in de zone médiane
née landaise, in e iend ai en débu de zone inale ançaise. A a e s une analyse
de ois p édica s de mou emen née landais e de leu s pendan s ançais, p oje-
an chacun un CCD, nous a ons émis plusieu s hypo hèses de linéa isa ion, ho s e
en si ua ion d’énoncia ion explici ée. P océdons en in à une o mula ion globale de
celles-ci sous la o me de deux hypo hèses de base. Voi le schéma 8, où les cases oc-
cupées son numé o ées.
35 Léon dé ini le g oupe y hmique comme: «(…) un g oupe de mo s qui ep ésen e une
idée. Il o me une uni é de sens» (1992:130).
30 LINGUISTICA PRAGENSIA 1/2018
o d e
pa i allé condui e okken
gegaan geb ach
alence syn axique p CCD-CCT
3
COD-CCD
7
séman ique CCT-CCD
10
COD-CCD
13
complexi é CCD ↔ CCT
1a
p CCT-CCD
1b
CCD ↔ CCT
4
isée com. hème- hème CCD/CCD
↔ CCT
2
CCD/CCD
↔ CCT
5
COD-CCD/
CCD
8
CCT-CCD/
CCD
11
COD-CCD/
CCD
14
hème- hème CCT ↔
CCD/CCD
6
COD-CCD/
CCD
9
CCT-CCD/
CCD
12
COD-CCD/
CCD
15
Schéma 8.Hypo hèses su la linéa isa ion du CCD en née landais e en ançais
P emiè emen , le née landais se ca ac é isan pa l’accen de ph ase non con as-
i e mobile possède une s uc u e p agma ique souple. Le ma quage de la onc ion
‘ hème’ passe pa le posi ionnemen du syn agme héma isé immédia emen a an
le second pôle, sous l’accen de ph ase non con as i ou, le cas échéan , pa un dépla-
cemen de ce de nie e s l’a an de l’énoncé, si la place p écédan le second pôle es
occupée pa un CCD en onc ion de hème (cases 11, 12, 14, 15). Il en ésul e que le P in-
cipe d’Inhé ence, ayan ecou s à une posi ion ixe, a ou e la i ude de se déploye en
in de zone médiane. Ainsi le CCD, s’iden i ian à un complémen inhé en , es -il né-
cessai emen adjacen au second pôle (cases 10, 13).
Deuxièmemen , le ançais qui possède l’accen de g oupe, éc asan l’accen de
mo uyan , ecou à une s uc u e p agma ique s ic e a in de ma que posi ion-
nellemen la onc ion ‘ hème’. Ainsi, un complémen héma isé se place- -il en zone
inale. Dans le cas d’un p édica el que pa i, ne lexicalisan pas obliga oi emen
son CCD, ce de nie es essen iellemen soumis au P incipe de Visée Communica-
i e. Celui-ci semble en e e éc ase le P incipe de Complexi é. Le hème es placé
en in de zone inale ap ès le hème qui, lui, es adjacen au pôle e bal (case 2). La
conséquence en es que le P incipe d’Inhé ence é an basé su une posi ion ixe au
sein de ce e zone, i.e. l’adjacence au pôle e bal, es inopé able. No ons, ou e ois,
qu’ho s si ua ion d’énoncia ion explici ée, l’o d e CCT-CCD semble p é é en iel en
cas d’un CCD plus complexe (cases 1a, 1b). Quan à un p édica comme allé, lexicali-
san nécessai emen son CCD, il es soumis au P incipe de Valence, i.c. le pa amè e
syn axique. Le CCD p écède p é é en iellemen le CCT en zone inale, puisqu’il en-
e ien une ela ion syn axique s able a ec le p édica , con ai emen au CCT (case
3). En ou e, le P incipe de Complexi é es suscep ible d’in e eni , les o d es CCD-
CCT e CCT-CCD é an ous deux accep ables en cas d’inégale complexi é (case 4). Les
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e e s de ce P incipe semblen néanmoins indécelables lo s d’une mise en si ua ion
d’énoncia ion de na u e in e oga i e, comme le semblen ê e ceux du P incipe de
Visée Communica i e. L’hypo hèse es que ce de nie en e en con li a ec le P in-
cipe de Valence, i.c. le pa amè e syn axique. Il en ésul e qu’en zone inale le hème
es à même de p écéde le hème (cases 5, 6). En in, le CCD d’un p édica el que
condui p oje an , en e au es, un COD es enco e soumis au même pa amè e. Le
CCD en e enan une ela ion syn axique ins able a ec condui succède obliga oi e-
men au COD qui, lui, es elié au p édica de maniè e s able (case 7). La conséquence
en es que les P incipes de Complexi é en de Visée Communica i e n’en en pas en
ligne de comp e (cases 8, 9).
Quan aux pis es de eche che u u e, elles son mul iples. Ici, nous en e ien-
d ons ois. Il es à no e a is indispensable d’éla gi le co pus de e bes de mou-
emen a in d’in i me ou, dans le meilleu des cas, d’a ine les deux hypo hèses.
Ensui e, il es nécessai e d’app o ondi l’examen du compo emen posi ionnel du
CCD en p ésence d’au es complémen s que ceux de emps, no ammen le COD. En in,
une é ude phonologique con as i e née landais- ançais s’impose ca , comme nous
a ons essayé de le mon e , les ni eaux sup asegmen aux di e gen s nous pe me -
on sans aucun dou e de mieux comp end e la linéa isa ion dans les deux langues
des cons i uan s de l’énoncé.
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