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Didác ica Gene al
Bloque 2: Plani icación y desa ollo del p oceso didác ico en el ámbi o de lo
social
Unidad 3: El p oyec o de la ins i ución
PARTE II. PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO DEL PROCESO
DIDÁCTICO EN EL ÁMBITO DE LO
SOCIAL
Unidad 3. El p oyec o de la
ins i ución
P o eso a D a. Ana B. Sánchez
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
–Conoce el concep o de P oyec o de la Ins i ución
(PI)
–Conoce los p ocesos pa a e isa y elabo a el
P oyec o Ins i ucional
–Comp ende el alo del PI y en los p ocesos de
plani icación socioeduca i a
–Valo a la impo ancia del diseño y desa ollo de la
p og amación didác ica en la in e ención socio-
educa i a.
CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Concep o de P oyec o
Ins i ucional.
P ocesos de elabo ación del
PI
Impo ancia del PI en la
ins i ución
Es udio de casos
Búsqueda de concep os e
in oducción en el glosa io.
P epa ación de abajos
Reconocimien o del alo y
es ue zo p opio y de los
demás.
T abajo indi idual y en equipo
compa iendo las ideas de las
ac i idades encomendadas.
In e és po el bien hace y la
sa is acción de ap ende
Au onomía en la búsqueda de
la in o mación, diseño y
cons ucción de las ac i idades
p opues as.
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Ac i idad inicial
1. Explica el concep o de
p oyec o educa i o
1. El PROYECTO DE LA INSTITUCIÓN
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1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
•El educado social ealiza su in e ención educa i a
en ins i uciones o cen os.
•Sin acue dos ni consenso en e odos los miemb os
es di ícil lle a a cabo una in e ención cohe en e
1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
nEs un ins umen o cla e pa a da cohe encia al
conjun o de decisiones que se oman en la
ins i ución.
nEs el esul ado del consenso sob e líneas de
ac uación de la ins i ución.
nEn él quedan ecogidos odos los aspec os
educa i os.
nRecoge la concepción de cen o o de ins i ución que
iene la comunidad que lo cons i uye.
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1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
nModelos de cen os
Cen o educa i o e sá il Cen o educa i o adicional
Abie o al en o no
Di ección pa icipa i a
Cu ículum di e enciado
Me odología indi idualizada
E aluación con inua
Ag upamien o lexible del alumnado
Enseñanza en equipo
Di e sidad del espacio
Ho a os lexibles y abundancia de ecu sos
Cen o ce ado en sí mismo
Di ección unipe sonal
Cu ículum uni o me
Me odología indi e enciada
Disciplina o mal
E aluación discon ínua
Ag upamien o ígido
Docen e au osu icien e
Escasez de ecu sos y uni o midad de
ho a ios
•De acue do con Pa ce isa (1999, p.67)
1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
“Las ca ac e ís icas que con igu an un cen o o una
ins i ución esponden a un p oyec o, aunque en
ocasiones se a e de un p oyec o implíci o, no esc i o.
..Las ca ac e ís icas de la ins i ución condicionan de
mane a ele an e la acción socioeduca i a que se
puede desa olla en su seno. Po eso, es an
impo an e consensua un p oyec o común”

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Podemos deci que el PI, es un p oceso de
cons ucción de la ida de la ins i ución de
mane a consensuada
1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
•Su ge de la suma de:
–P incipios pedagógicos que buscan mejo a
la educación
–Del abajo colabo a i o de los miemb os de
la ins i ución
–Tiene en cuen a las ca ac e ís icas del
g upo, el en o no social y las in enciones
del g upo
1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
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•Pa a qué si e??
–Fundamen a acciones pedagógicas,
cul u ales, ec ea i as, depo i as,
ecnológicas, cien í icas, y sociales
–Pe mi e la cons ucción de acciones
educa i as colabo a i as pa a el desa ollo
de una plani icación po pa e de los
educado es
1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
•Ca ac e ís icas
–In eg alidad
–He e ogeneidad
–Cons ucción compa ida
1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
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•Ca ac e ís icas
–El PI, es un documen o de bases pensado
pa a una igencia a medio plazo
–Debe de a a se de un documen o
consensuado sob e:
•P incipios
•Finalidades
•Plan eamien os gene ales que igen la ida de
la ins i ución
1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
•Ca ac e ís icas
–El PI, hace e e encia a odos los ámbi os de
uncionamien o de la ins i ución.
•Pedagógicos,
•Asis encial
•Adminis a i o
•De ges ión…
1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
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•Ca ac e ís icas
–El PI, iene que ecoge los acue dos
consensuados sob e los plan eamien os y
líneas di ec ices de la ins i ución:
•P incipios y
•Obje i os gene ales que se plan ea consegui
–Uno de los ámbi os del PI es el educa i o.
–Las decisiones ecogidas en es e ámbi o
cons i ui án el PROYECTO CURRICULAR
INSTITUCIONAL.
1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL
2. APARTADOS DEL PROYECTO
INSTITUCIONAL
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4. P oceso pa a elabo a o e isa un PI
•Requisi os básicos: Consenso y negociación
–P oceso de e lexión y análisis de la p ác ica
–Es e p oceso pe mi e es ablece acue dos pa a
llega a una acción socioeduca i a de más calidad
–Las decisiones cu icula es deben de se i pa a
que cada educado plani ique e in e enga con una
ac i ud cohe en e con aquellas decisiones
–La exigencia de llega a acue dos compa idos
implica la exis encia de consenso
4. P oceso pa a elabo a o e isa un PI
•Requisi os básicos: Deba e
–Negociación de signi icados
–Sin consenso ni negociación de signi icados no hay
posibilidad de llega a acue dos socioeduca i os a
ni el de insi ución

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5. CONDICIONES QUE FACILITAN
EL ANÁLISIS Y REFLEXIÓN
SOBRE LA PRÁCTICA
5. CONDICIONES
–A ibución de sen ido a la a ea de oma
decisiones cu icula es a ni el de
ins i ución
–Asignación de iempo y espacio
–Plani icación
–P e isión de una es uc u a o ganiza i a
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6. RIESGOS
6. RIESGOS
–La u ina que gene a una ac i ud pasi a
–Escep icismo en e a cambios
–Ausencia de la cul u a del abajo en
g upo
–Resis encia al cambio ligados a la pé dida
de con ol y pode
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•Ál a ez Fe nández, M. (2000). El p oyec o
educa i o de la ins i ución escola . Ba celona:
G aó.
•Bel án Lla ado , F . (2000). Diseña la
cohe encia escola : bases pa a el p oyec o
educa i o. Mad id, Mo a a.
•Bolí a Bo ía, A. (2000). Los cen os educa i os
como o ganizaciones que ap enden: p omesa
y ealidades. Mad id: La Mu alla.
Bibliog a ía
•Can ón Mayo, I. (2004). In e ención
educa i a en la sociedad del conocimien o.
G anada: G upo Edi o ial Uni e si a io.
•Domènech, J. (1997). La o ganización del
espacio y del iempo en el cen o educa i o.
Ba celona: G aó.
•Es e anía Le a, J. L. (1998). P oyec o educa i o
de cen o: e isión, seguimien o y e aluación.
CCS, D.L. Mad id.
Bibliog a ía
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•Gai ín Sallán, J. y A mengol Aspa ó, C. (2003).
Es a egias de o mación pa a el cambio
o ganizacional. Ba celona: Cissp axis
•Ma ín B is, M. (2002). Plani icación de
cen os educa i os. O ganización y calidad.
Ba celona: Cissp axis.
•Ro i a Gaba ó, M. (2000). El p oyec o
educa i o de la ins i ución escola . Ba celona:
G aó.
Bibliog a ía
DIDÁCTICA GENERAL
•Unidad 3: El p oyec o de la ins i ución
GRACIAS