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El proyecto de la institución. Unidad 3 [Recurso Educativo]

Sánchez García, Ana Belén

Abstract

[ES] Diapositivas de la presentación en Power Point correspondientes a la unidad 3, bloque 2, Planificación y desarrollo del proceso didáctico en el ámbito social, de la asignatura Didáctica General del Grado de Educación Social de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca.

Full text

07/10/2013 1 Didác ica Gene al Bloque 2: Plani icación y desa ollo del p oceso didác ico en el ámbi o de lo social Unidad 3: El p oyec o de la ins i ución PARTE II. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DEL PROCESO DIDÁCTICO EN EL ÁMBITO DE LO SOCIAL Unidad 3. El p oyec o de la ins i ución P o eso a D a. Ana B. Sánchez 07/10/2013 2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE –Conoce el concep o de P oyec o de la Ins i ución (PI) –Conoce los p ocesos pa a e isa y elabo a el P oyec o Ins i ucional –Comp ende el alo del PI y en los p ocesos de plani icación socioeduca i a –Valo a la impo ancia del diseño y desa ollo de la p og amación didác ica en la in e ención socio- educa i a. CONTENIDOS CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Concep o de P oyec o Ins i ucional. P ocesos de elabo ación del PI Impo ancia del PI en la ins i ución Es udio de casos Búsqueda de concep os e in oducción en el glosa io. P epa ación de abajos Reconocimien o del alo y es ue zo p opio y de los demás. T abajo indi idual y en equipo compa iendo las ideas de las ac i idades encomendadas. In e és po el bien hace y la sa is acción de ap ende Au onomía en la búsqueda de la in o mación, diseño y cons ucción de las ac i idades p opues as. 07/10/2013 3 Ac i idad inicial 1. Explica el concep o de p oyec o educa i o 1. El PROYECTO DE LA INSTITUCIÓN 07/10/2013 4 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL •El educado social ealiza su in e ención educa i a en ins i uciones o cen os. •Sin acue dos ni consenso en e odos los miemb os es di ícil lle a a cabo una in e ención cohe en e 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL nEs un ins umen o cla e pa a da cohe encia al conjun o de decisiones que se oman en la ins i ución. nEs el esul ado del consenso sob e líneas de ac uación de la ins i ución. nEn él quedan ecogidos odos los aspec os educa i os. nRecoge la concepción de cen o o de ins i ución que iene la comunidad que lo cons i uye. 07/10/2013 5 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL nModelos de cen os Cen o educa i o e sá il Cen o educa i o adicional Abie o al en o no Di ección pa icipa i a Cu ículum di e enciado Me odología indi idualizada E aluación con inua Ag upamien o lexible del alumnado Enseñanza en equipo Di e sidad del espacio Ho a os lexibles y abundancia de ecu sos Cen o ce ado en sí mismo Di ección unipe sonal Cu ículum uni o me Me odología indi e enciada Disciplina o mal E aluación discon ínua Ag upamien o ígido Docen e au osu icien e Escasez de ecu sos y uni o midad de ho a ios •De acue do con Pa ce isa (1999, p.67) 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL “Las ca ac e ís icas que con igu an un cen o o una ins i ución esponden a un p oyec o, aunque en ocasiones se a e de un p oyec o implíci o, no esc i o. ..Las ca ac e ís icas de la ins i ución condicionan de mane a ele an e la acción socioeduca i a que se puede desa olla en su seno. Po eso, es an impo an e consensua un p oyec o común” 07/10/2013 6 Podemos deci que el PI, es un p oceso de cons ucción de la ida de la ins i ución de mane a consensuada 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL •Su ge de la suma de: –P incipios pedagógicos que buscan mejo a la educación –Del abajo colabo a i o de los miemb os de la ins i ución –Tiene en cuen a las ca ac e ís icas del g upo, el en o no social y las in enciones del g upo 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL 07/10/2013 7 •Pa a qué si e?? –Fundamen a acciones pedagógicas, cul u ales, ec ea i as, depo i as, ecnológicas, cien í icas, y sociales –Pe mi e la cons ucción de acciones educa i as colabo a i as pa a el desa ollo de una plani icación po pa e de los educado es 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL •Ca ac e ís icas –In eg alidad –He e ogeneidad –Cons ucción compa ida 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL 07/10/2013 8 •Ca ac e ís icas –El PI, es un documen o de bases pensado pa a una igencia a medio plazo –Debe de a a se de un documen o consensuado sob e: •P incipios •Finalidades •Plan eamien os gene ales que igen la ida de la ins i ución 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL •Ca ac e ís icas –El PI, hace e e encia a odos los ámbi os de uncionamien o de la ins i ución. •Pedagógicos, •Asis encial •Adminis a i o •De ges ión… 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL 07/10/2013 9 •Ca ac e ís icas –El PI, iene que ecoge los acue dos consensuados sob e los plan eamien os y líneas di ec ices de la ins i ución: •P incipios y •Obje i os gene ales que se plan ea consegui –Uno de los ámbi os del PI es el educa i o. –Las decisiones ecogidas en es e ámbi o cons i ui án el PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL. 1. EL PROYECTO INSTITUCIONAL 2. APARTADOS DEL PROYECTO INSTITUCIONAL 07/10/2013 16 4. P oceso pa a elabo a o e isa un PI •Requisi os básicos: Consenso y negociación –P oceso de e lexión y análisis de la p ác ica –Es e p oceso pe mi e es ablece acue dos pa a llega a una acción socioeduca i a de más calidad –Las decisiones cu icula es deben de se i pa a que cada educado plani ique e in e enga con una ac i ud cohe en e con aquellas decisiones –La exigencia de llega a acue dos compa idos implica la exis encia de consenso 4. P oceso pa a elabo a o e isa un PI •Requisi os básicos: Deba e –Negociación de signi icados –Sin consenso ni negociación de signi icados no hay posibilidad de llega a acue dos socioeduca i os a ni el de insi ución 07/10/2013 17 5. CONDICIONES QUE FACILITAN EL ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA 5. CONDICIONES –A ibución de sen ido a la a ea de oma decisiones cu icula es a ni el de ins i ución –Asignación de iempo y espacio –Plani icación –P e isión de una es uc u a o ganiza i a 07/10/2013 18 6. RIESGOS 6. RIESGOS –La u ina que gene a una ac i ud pasi a –Escep icismo en e a cambios –Ausencia de la cul u a del abajo en g upo –Resis encia al cambio ligados a la pé dida de con ol y pode 07/10/2013 19 •Ál a ez Fe nández, M. (2000). El p oyec o educa i o de la ins i ución escola . Ba celona: G aó. •Bel án Lla ado , F . (2000). Diseña la cohe encia escola : bases pa a el p oyec o educa i o. Mad id, Mo a a. •Bolí a Bo ía, A. (2000). Los cen os educa i os como o ganizaciones que ap enden: p omesa y ealidades. Mad id: La Mu alla. Bibliog a ía •Can ón Mayo, I. (2004). In e ención educa i a en la sociedad del conocimien o. G anada: G upo Edi o ial Uni e si a io. •Domènech, J. (1997). La o ganización del espacio y del iempo en el cen o educa i o. Ba celona: G aó. •Es e anía Le a, J. L. (1998). P oyec o educa i o de cen o: e isión, seguimien o y e aluación. CCS, D.L. Mad id. Bibliog a ía 07/10/2013 20 •Gai ín Sallán, J. y A mengol Aspa ó, C. (2003). Es a egias de o mación pa a el cambio o ganizacional. Ba celona: Cissp axis •Ma ín B is, M. (2002). Plani icación de cen os educa i os. O ganización y calidad. Ba celona: Cissp axis. •Ro i a Gaba ó, M. (2000). El p oyec o educa i o de la ins i ución escola . Ba celona: G aó. Bibliog a ía DIDÁCTICA GENERAL •Unidad 3: El p oyec o de la ins i ución GRACIAS