P oyec o de Inno ación
Con oca o ia 2023/2024
Nº de p oyec o 359
Inno ación educa i a y esponsable pa a una uni e sidad inclusi a, accesible y
di e sa: El mé odo docen e de P oyec o Social Real
Responsable del P oyec o:
Ma ía La a Ma ínez
Facul ad de Ciencias de la In o mación
Depa amen o de Teo ías y Análisis de la Comunicación
1. Obje i os p opues os en la p esen ación del p oyec o
Desde hace más de 20 años, los obje i os se han man enido con lige as a iaciones:
1. Pone en p ác ica los conocimien os y habilidades de los es udian es median e
p oyec os sociales y cul u ales eales.
2. Fomen a la in e acción en e alumnado, p o eso ado y p o esionales y des aca la
alía del abajo colabo a i o.
3. Es imula el espí i u al uis a de los alumnos y educa en alo es solida ios.
4. Log a una epe cusión in o ma i a y comunicacional inmedia a o a medio plazo en
la sociedad local y las egiones menos a o ecidas de los países en ías de
desa ollo.
5. Consegui un e ec o mul iplicado social, al ex ende el p oyec o a o as á eas de
conocimien o. Di ulgación del p oyec o en di e sos o os de comunicación.
6. Aumen a la mo i ación del alumnado y o ece le la posibilidad de mejo a su
cu ículum p o esional.
7. Modi ica y ac ualiza los sis emas de enseñanza pa a que el p o eso ado pueda
dis u a más de su ac i idad, y el alumnado, de su ap endizaje.
8. Fomen a desde la RSC (Responsabilidad Social Co po a i a) la ac ualización del
concep o hacia pe spec i as más in eg adas, inclusi as y sos enibles, adop ando
polí icas de RRI (In es igación e Inno ación Responsables).
9. Realiza ans e encia de conocimien os: inclui a los ac o es sociales de la
quín uple hélice de la RRI: policy make s, sociedad ci il, ENLs, comunidad
educa i a, comunidad in es igado a y sec o p i ado.
10. Con ibui a los obje i os de la Agenda 2030 pa a el desa ollo sos enible. Los
ODS es án además inco po ados en la iloso ía de ac uación de la RRI.
Además pa a el cu so 2023-24 se es ablecie on como obje i os especí icos los siguien es
mic op oyec os que p e endían da espues a a nue as necesidades sociales ac uales
alineados con los obje i os de la Agenda 2030 pa a el desa ollo sos enible:
1. Ac i idades den o del Obse a o io In e nacional pa a el Desplazamien o
Fo zado y p omoción del mismo.
2. Concu so de campaña audio isual en colabo ación con la Fundación A enea
sob e la sensibilización pa a la ole ancia y la cohesión social en España.
3. E en o de lide azgo pa a la empleabilidad de nues os es udian es.
4. Diseño de campañas pa a las ONGs ASPACE, AFADIS-UCM, ENDOMad id,
PET&LISA O ganiza ion Ghana (PLOG) y la Comisión Española de Ayuda al
Re ugiado (CEAR).
5. Realización de un ídeo p omocional pa a una ONG.
6. Jo nada de pe iodismo amenazado en colabo ación con Repo e os Sin
F on e as.
7. T abajos en ídeo del alumnado ace ca de cues iones é icas de la sociedad
ac ual, en colabo ación con di e sas ONGs como CEAR y ASPACE.
8. Cha las po pa e de p o esionales de la Comunicación y del Te ce Sec o .
9. Colabo ación de alumnos de más e es en in es igación pa a el Te ce Sec o
10. Elabo ación de abajos c ea i os elacionados con los ODS.
2. Obje i os alcanzados
En es e apa ado comen a emos de qué mane a se han alcanzado los obje i os
especí icos plan eados pa a el cu so 2023-24 median e el desa ollo de los
mic op oyec os p opues os aunque se de alla án de o ma más ex ensa en el apa ado del
Desa ollo de las ac i idades.
Ac i idades den o del Obse a o io In e nacional pa a el Desplazamien o
Fo zado y p omoción del mismo. Se han inco po ado nue as en idades como
Wanawake Muje , ex endiendo así la di usión de los esul ados del Obse a o io
In e nacional. A su ez se han ealizado nue as inicia i as con Fundación
Ama an a (an e io men e conocida como P oyec o Espe anza) y la Comisión
Española de Ayuda al Re ugiado (CEAR). Dichas inicia i as consis en en p ác icas
de Ap endizaje Se icio que se desc ibi án a con inuación y desa ollo de nue os
p oyec os de in es igación e inno ación.
Concu so de campaña audio isual en colabo ación con la Fundación A enea
sob e sensibilización pa a la p e ención del juego y las apues as online en público
jo en y adolescen e. Es aba abie o a odos los es udian es de Publicidad y
RR.PP. de la Facul ad de Ciencias de la In o mación con el in de que diseña an
una campaña ace ca del ema plan eado en es a edición.
E en o de lide azgo pa a la empleabilidad de nues os es udian es o ganizado
po los/as es udian es de 4º de Publicidad y Relaciones Públicas como e en o in
de cu so de la asigna u a “Lide azgo”. Celeb ado el mes de diciemb e de 2023,
es e año consis ía en una en ega de p emios a las mejo es campañas de
Na idad, di igida a agencias de publicidad.
Diseño de campañas pa a las en idades ASPACE, AFADIS, ENDOMADRID,
PET&LISA ORGANIZATION GHANA (PLOG) Y LA COMISIÓN ESPAÑOLA DE
AYUDA AL REFUGIADO (CEAR) po pa e del alumnado de “His o ia del Ca el
Publici a io”.
Realización de a ios ídeos p omocionales y documen ales pa a di e sas
causas sociales y ONGs po pa e del alumnado de la asigna u a “É ica y
Deon ología P o esional” y de “His o ia y Análisis del A e Visual” que se de alla án
en el apa ado 5 de es e documen o.
Relacionado con uno de los ídeos mencionados se lle ó a cabo el diseño
colabo a i o de una exposición i ine an e sob e Salud men al y Es igma
"Re (b)éla e", en colabo ación con la emp esa G upo 5 y la Cá ed a con a el
Es igma de la Facul ad de Psicología UCM.
Colabo ación del alumnado del Más e en Comunicación Social en p oyec os de
in es igación y mic o inicia i as de inno ación pa a el Te ce Sec o y elacionados
con los ODS.
Cha las po pa e de p o esionales de la Comunicación y del Te ce Sec o ,
además de in es igado es p e y pos doc o ales expe os en di e sas ma e ias.
Las 8 sesiones y el wo kshop in e nacional ue on muy bien acogidos po los
es udian es.
Elabo ación de más de 50 abajos c ea i os indi iduales o g upales elacionados
con los obje i os de la Agenda 2030 pa a el desa ollo sos enible po pa e del
alumnado del G ado en Comunicación Audio isual en las asigna u as “A e
Con empo áneo”, “His o ia y Análisis del A e Visual” y “É ica y Deon ología
P o esional”.
Los obje i os gene ales p opios del P oyec o Social Real se han cumplido igualmen e.
Con el in de lle a a cabo una e aluación igu osa, se u iliza on g upos de discusión y
cues iona ios anonimizados con los es udian es, apa e de la obse ación di ec a y
en e is as pe sonales con las en idades colabo ado as y los p o esionales pa icipan es.
Como cada año, el p og ama Docen ia a ala el éxi o del P oyec o Social Real: po
ejemplo, el esul ado de las asigna u as “His o ia y Análisis del A e Visual” y “Edición y
Pos p oducción” ha sido de 9’74/10 en el cu so 2023-24.
En un cues iona io acili ado a los alumnos, es as p ác icas de Ap endizaje Se icio
u ie on una g an acogida. A pesa de que pa a el p o eso ado esul a un es ue zo ex a
pone las en ma cha, esul a muy g a o ecibi las alo aciones posi i as del alumnado po
las buenas expe iencias. El 80% conside ó que es a p ác ica eal les ha pe mi ido adqui i
conocimien os que no hab ían podido ob ene de o a mane a, el 96% a i ma habe
log ado una mayo concienciación sob e la emá ica social en la que ha abajado y el
88,4% c ee que es e ipo de p ác icas ayuda a mejo a su cu ículum. Todo el alumnado,
sin excepción ecomienda que se con inúe con es e ipo de inicia i as. Es os son algunos
de sus es imonios ecogidos en los cues iona ios anonimizados:
“Me ha gus ado mucho la expe iencia y he dis u ado abajando en el ca el ya
que es algo que me gus a hace y además se a a de un ema social impo an e. Po
lo que c eo que es una inicia i a muy buena y c eo que a los alumnos nos gus a más
y lo dis u amos más al sabe que es algo que a a pode ayuda ealmen e.”
“Ha sido una asigna u a que nos ha b indado la opo unidad de abaja más allá
de nues as ac i idades dia ias y nos ha pe mi ido conoce unas o ganizaciones que
son an impo an es pa a la sociedad y pa a las que podemos apo a nues o g ani o
de a ena.”
“En cuan o al abajo inal, habe podido en en a se a un e o basándonos en el
ipo de en idad, nunca pensé que ue a a abaja pa a algo así y me ha hecho ab i la
men e y ab i me a nue as posibilidades.”
Todas las en idades pa icipan es sin excepción han solici ado colabo a de nue o el
p óximo cu so y han con i mado que implemen a án de algún modo las p opues as del
alumnado.
3. Me odología empleada en el p oyec o
El p oyec o se sus en a en los excelen es esul ados ob enidos en las e aluaciones
docen es anuales y en 23 años de aplicación con inua del mé odo. Desde sus inicios, el
mé odo del P oyec o Social Real ha sido guiado po las me odologías de Lea ning by
Doing, Ap endizaje Colabo a i o y Ap endizaje Se icio. En 2017, ac ualizamos la
me odología con los p incipios de la eme gen e In es igación e Inno ación Responsables
(RRI). El p oyec o se basa en me as y p incipios e isados anualmen e, u ilizando un
sis ema de abajo po ases y una se ie de indicado es pa a e alua los esul ados.
La p opues a in e acul a i a ha acili ado la implemen ación de la pla a o ma online
CRIOS, desa ollada en el ma co de un p oyec o Ho izon e 2020. CRIOS apoya el abajo
colabo a i o en e pa icipan es median e di e sas unciones y se icios. Los p oyec os se
desa ollan en colabo ación con una ein ena de en idades y son ealizados po
es udian es de la Facul ad de Ciencias de la In o mación. En 2017, se suma on
in es igado es y es udian es de In o má ica como aseso es ecnológicos, y el equipo se
ha ampliado con más es udian es de G ado y Doc o ado, p omo iendo la men o ía
pedagógica.
Una de las p incipales en ajas del mé odo es la inco po ación de la pe spec i a
p o esional en los p ocesos de e aluación es udian il. Además apo a una mayo
conciencia social al alumnado al abaja con colec i os des a o ecidos. Los p oyec os
ealizados son campañas eales u ilizadas po ONGs, lo que pe mi e a los es udian es
añadi abajos ele an es a su cu ículum, c ucial en un sec o labo al complicado. Es a
inno ación docen e es undamen al a su ez pa a la ans e encia de conocimien os de la
uni e sidad a la sociedad.
4. Recu sos humanos
Du an e los cu sos de desa ollo del p oyec o se ha colabo ado con más de 100 en idades
no luc a i as y és e es uno de los mejo es indicado es de iabilidad del p oyec o ya que
las en idades han con inuado con iando en nues o equipo en cada con oca o ia,
ga an izando su sos enibilidad y sumando nue as ONGs con las que colabo a .
Asimismo, anualmen e, más de 200 alumnos/as pa icipan en el p oyec o. Algunos años,
más de 600 alumnos/as se han bene iciado de las en ajas que o ece el p oyec o y, cada
cu so, al menos 200 han podido inco po a una p ác ica p o esional eal a su cu ículum.
El equipo in e disciplina e in e acul a i o lo componen 22 miemb os. La colabo ación
en e dis in os en oques, á eas de conocimien o y ipo de expe iencia esul a esencial
pa a consegui la idoneidad en el diseño de las in e enciones. Con amos con
p o eso es/as de la Facul ad de Ciencias de la In o mación, expe os/as en comunicación,
así como docen es de la Facul ad de In o má ica, que ealizan una unción de aseso ía
sob e ecnología, necesa ia pa a pone en ma cha los dis in os p oyec os. Una
ep esen an e del PAS colabo a y da sopo e en las a eas adminis a i as. Y en e los
es udian es, hay 2 de doc o ado, que omen an la men o ía pedagógica pa a u u os
docen es y 6 alumnos/as de más e y g ado, en e los que se es ablecen dinámicas de
apoyo pa a la adquisición de he amien as más a anzadas. Du an e el cu so, una ez
iniciado el p oyec o, se ha inco po ado además al equipo un guionis a p o esional de g an
p es igio pa a ac ua como aseso en los dis in os abajos audio isuales lle ados a cabo.
1. Ma ía La a Ma ínez, PDI
2. Tama a Bueno Do al, PDI
3. Noelia Ga cía Cas illo, PDI
4. Pa icia Núñez Gómez, PDI
5. Liisa Hänninen, PDI
6. Rubén Fuen es Fe nández, PDI
7. Lou des Za dain Ál a ez, PAS
8. An onio Na a o Ma ín, PDI
9. Ma ía de las Me cedes Gómez Alba án, PDI
10. Alejand o P iego Díaz, PDI
11. Ma ía Jose a Es ables He as, PDI
12. Cla a Sánchez-Reba o Valien e, PDI
13. Ma ilde San os Peñas, PDI
14. Sa a Pa a Fe e as, PDI (con a ada p edoc o al)
15. Sebas ián Peña Mi anda, es udian e de Doc o ado
16. Ca los Hammu abi Co on Boube a, es udian e
17. Giulia Ponzone, es udian e
18. Pila Miguel Ramos, es udian e
19. Juan José Rie a Escandell, es udian e
20. C is ina Ma ínez Ga cía, es udian e
21. Ma ina Goñi Aguila , es udian e
22. F ancisco de Asís Ma eo Na a o, p o esional

5. Desa ollo de las ac i idades
Ac i idades den o del Obse a o io In e nacional pa a el Desplazamien o
Fo zado y p omoción del mismo. Como se comen aba en el apa ado de Obje i os
alcanzados, se han inco po ado nue as en idades que ayuda án a la di usión de
los esul ados y se han pues o en ma cha nue as inicia i as que consis en en
p ác icas de Ap endizaje Se icio de alladas más adelan e y en el desa ollo de
nue os p oyec os de in es igación e inno ación.
Concu so de campaña en colabo ación con la Fundación A enea sob e
sensibilización pa a la p e ención del juego y las apues as online en público jo en
y adolescen e pa a es udian es de Publicidad y RR.PP. Desde el 2 al 22 de ab il
de 2024, consis ía en una sesión o ma i a y de b ie ing de campaña, además de
la en ega de p emios. Las alumnas ganado as de la edición 2024 ecibie on un
pequeño p emio en me álico y lo que es más impo an e ca a a su ca e a
p o esional es que la campaña se lle a á a cabo en colabo ación con una agencia
de publicidad, donde la dupla c ea i a ganado a pod á pa icipa en odas las ases
de p oducción de las piezas du an e el e ano 2024 (Fo o ganado as y b ie ing
campaña).
E en o de lide azgo pa a la empleabilidad de nues os es udian es o ganizado
po los/as es udian es de 4º de Publicidad y Relaciones Públicas como e en o in
de cu so de la asigna u a “Lide azgo” pa a po encia su imagen de p o esionalidad,
conec a con agencias de publicidad y aumen a sus posibilidades de
empleabilidad. Se a a de una ac i idad anual en la asigna u a, celeb ada desde
hace 10 años, con un ema di e en e cada cu so. Es e año el e en o, “XMads”,
consis ió en una en ega de p emios a las mejo es campañas de Na idad, di igida
a agencias de publicidad. Se celeb ó el 4 de diciemb e de 2023 y ecibió un
eedback muy posi i o an o de los p o esionales del sec o como del alumnado.
Pa icipa on unas 70 pe sonas.
Diseño de campañas pa a las en idades ASPACE, AFADIS, ENDOMADRID,
PET&LISA ORGANIZATION GHANA (PLOG) Y LA COMISIÓN ESPAÑOLA DE
AYUDA AL REFUGIADO (CEAR) po pa e del alumnado de “His o ia del Ca el
Publici a io”. 29 es udian es han desa ollado 5 campañas de comunicación
basadas en p ác icas de Ap endizaje Se icio pa a ASPACE (Asociación
mad ileña de o ganizaciones de a ención a las Pe sonas con Pa álisis Ce eb al y
a ines), AFADIS-UCM (Asociación de Familia es y Amigos de Pe sonas con
Discapacidad/Di e sidad Funcional de la UCM), EndoMad id (concienciación sob e
la endome iosis y la adenomiosis en la Comunidad de Mad id), y el IES Cen o de
Capaci ación Ag a ia de Villa iciosa de Odón (G ado Supe io en Educación y
Con ol Ambien al). Cabe menciona especialmen e la inicia i a de Ap endizaje
Se icio pa a Wanawake Muje y Fundación Ama an a e e en e al Día con a la
a a de pe sonas en la que pa icipa on ambién muje es que han sido íc imas de
a a. Todas las en idades pa icipan es han ecibido las campañas y an a
u iliza las apo ando mayo di usión a los esul ados del p esen e p oyec o de
inno ación docen e.
Realización de a ios ídeos documen ales pa a di e sas causas sociales y
ONGs po pa e del alumnado de la asigna u a “É ica y Deon ología P o esional” y
de “His o ia y Análisis del A e Visual”:
Se lle a on a cabo ídeos di ulga i os en o ma o documen al ace ca de la
exposición i ine an e sob e Salud men al y Es igma "Re (b)éla e", en
colabo ación con la emp esa G upo 5 y la Cá ed a con a el Es igma de la
Facul ad de Psicología UCM. Además, se diseñó la p opia exposición de
mane a colabo a i a. En la misma, algunos de nues os alumnos han
ealizado las o og a ías y los ex os desc ip o es de las ob as. O o g upo
de alumnos ha ealizado un p ime epo aje ace ca del ema, y un e ce
g upo, ha elabo ado un documen al sob e es igma y salud men al. Es a
exposición ha eco ido la Facul ad de Psicología, se ha expues o ambién
en el Vice ec o ado de es udian es y a a segui p og amándose en
di e en es espacios de nues a uni e sidad. Los ideos se han di undido en
edes sociales y ambién se pueden e en
h ps://www.con aeles igma.com/ e ela e- ebela e/
Se ealizó un documen al sob e la p ime a es a ua a una pe sona con
Sínd ome de Down en Eu opa. Los alumnos han iajado a Se illa pa a
elabo a es e abajo, y en el mismo, han colabo ado es asociaciones
pa a pe sonas con di e sidad, la ele isión local, los ecinos e, incluso, la
alcaldía de Cons ancia. El abajo inal se encuen a en p oceso de en ío a
es i ales.
También se han hecho a ios ídeos de la ac i idad “Al omb a Ve de”, un
des ile de moda sos enible e inclusi a o ganizado po AFADIS-UCM y la
Fundación PÍOS PROJECT, en e o as en idades colabo ado as.
Colabo ación del alumnado del Más e en Comunicación Social en p oyec os de
in es igación y mic o inicia i as de inno ación pa a el Te ce Sec o y elacionados
con los ODS. Los es udian es abaja on en p oyec os in de cu so en e cuyos
emas a ados se encon a on los siguien es: moda sos enible; mig ación
indocumen ada y c isis labo al de las ju en udes la inoame icanos en España;
de echo al abo o en di e sos países.
Cha las po pa e de p o esionales de la Comunicación y del Te ce Sec o ,
además de in es igado es p e y pos doc o ales expe os en di e sas ma e ias.
Las di e en es con e encias y el wo kshop in e nacional ue on muy bien acogidos
po los es udian es. Des acan las siguien es sesiones:
El 21 de no iemb e se celeb ó el “Wo kshop in e nacional Di e sidad e
Inclusión en la Uni e sidad” con los jó enes in es igado es isi an es de la
Academia Búlga a de Ciencias Lyuba Spaso a y Shaban Da achi.
Cha la de Ped o An onio González Cale o, P o eso Ca ed á ico de
In o má ica (UCM) y CEO de Pada One Games (emp esa de desa ollo de
so wa e cen ada en el ideojuego) sob e la In eligencia A i icial aplicada a
la c ea i idad.
Clase magis al y coloquio pos e io con Paco Ma eo, guionis a de la ga
ayec o ia en la que des aca po las se ies "Los mil días de Allende" e
"Inés del alma mía" pa a TVE, sob e el p oceso c ea i o de esc i u a de una
se ie de TV.
Con e encia de Edu Ca doso, ealizado audio isual nominado a los
P emios Goya, expe o en dis ibución de co ome ajes.
Cha la de Cla a Sánchez (in es igado a pos -doc o al) ace ca de la
“Ges ión del es és en la ida académica”.
Cha la de Ca los Va a (in es igado pos -doc o al) sob e la “Expe iencia de
un in es igado mul idisciplina ”.
Con e encia de Giulia Ponzone (in es igado a p e-doc o al), especializada
en la inclusión social de las pe sonas con di e sidad a a és del a e y las
nue as ecnologías. Habló sob e los concep os de “A e Con empo áneo” y
“A e Concep ual”.
Con e encia de Nés o Muñoz (p o esional e in es igado p e-doc o al)
especializado en o og a ía, con enido pa a edes sociales y o as labo es
como Communi y Manage , copyw i e o Facebook Ads. Habló sob e la
comunicación co po a i a/emp esa ial ac ual.
Con e encia de Jo ge Rod íguez Mo eno (p o esional e in es igado p e-
doc o al), especializado en in eligencia a i icial (IA) aplicada a la na a i a
sono a, con especial oco a su impac o social y ecnológico sob e
di e sidad y discapacidad. Habló ace ca del uso que se es á haciendo de la
IA en con enidos audio isuales.
Elabo ación de más de 50 abajos c ea i os indi iduales o g upales elacionados
con los obje i os de la Agenda 2030 pa a el desa ollo sos enible po pa e del
alumnado del G ado en Comunicación Audio isual en las asigna u as “A e
Con empo áneo”, “His o ia y Análisis del A e Visual” y “É ica y Deon ología
P o esional”. Los es udian es ealiza on abajos elacionados con un ODS de su
elección pa a pos e io men e expone los en el aula an e el es o de compañe os.
És a ue una de las ac i idades mejo alo adas po el alumnado en el cues iona io
que se le acili ó al inal del cua imes e po la aplicación p ác ica de los
con enidos is os en clase al desa ollo de su c ea i idad y capacidad de e lexión.
En cuan o a la di ulgación de los esul ados:
-La expe iencia de ap endizaje se icio basada en me odologías pa icipa i as con
colec i os ulne ables ha sido acep ada como ponencia en el XIV Cong eso Uni e si a io
In e nacional de Comunicación, Inno ación, In es igación y Docencia (CUICIID), bajo el
í ulo “Ap endizaje-Se icio pa a la sensibilización en la lucha con a la a a de pe sonas”
y se á publicada pos e io men e en una e is a cien í ica con índice Scopus Q3.
-Las expe iencias de inno ación docen e de la exposición i ine an e sob e Salud men al y
Es igma "Re (b)éla e” y del documen al sob e la p ime a es a ua a una pe sona con
Sínd ome de Down en Eu opa han sido acep adas como comunicaciones y se
p esen a án en el XXIV Cong eso In e nacional sob e Di e sidad en O ganizaciones,
Comunidades y Naciones en Lisboa.
-Di usión de las campañas y ídeos ealizados po el alumnado: Las en idades sociales
han alo ado muy posi i amen e la apo ación de las campañas y ídeos p omocionales y
quie en di undi los en sus edes y canales de comunicación.
6. Anexos
Imagen 1. Ca el diseñado pa a la campaña del día con a la a a de pe sonas
Imagen 2. Ca el p omocional de la clase magis al y coloquio de Paco Ma eo