P oyec o de Inno ación
Con oca o ia 2023/2024
Nº de p oyec o: 209
Quid es libe : P oyec o de
inno ación pa a la docencia
en Lib o an iguo y Pa imonio bibliog á ico IV
Helena Ca ajal González
Facul ad de Ciencias de la Documen ación
Depa amen o de Li e a u as
Hispánicas y Bibliog a ía
1. Obje i os p opues os en la p esen ación del p oyec o
- Con inua desa ollando un glosa io isual: h ps://www.ucm.es/quides libe /glosa io.
La inalidad de es e glosa io es o ece a los es udian es un ecu so de consul a cla o,
accesible y igu oso sob e la e minología conc e a de la especialidad. Tal y como se ha
ealizado has a la echa, dichas en adas debe án se didác icas, muy isuales e
inclui án imágenes y e e encias bibliog á icas en el apa ado “pa a segui leyendo”.
Además, enlaza án median e hipe ex o a o os é minos del mismo glosa io (po ej.
Cabezada ----> Encuade nación).
- G abación de mic o documen ales sob e lib o an iguo, con ma e ial de la Biblio eca
His ó ica “Ma qués de Valdecilla”, pe o ambién sob e pa imonio bibliog á ico en
gene al, aspec os exposi i os, ges ión, e c. Tend án una du ación muy co a (de 3 a 5
minu os) y de nue o se p ocu a á que sean didác icos y a ac i os. El obje i o de es os
b e es ídeos es que los es udian es se amilia icen con la búsqueda de in o mación,
su elabo ación y sín esis y, inalmen e, con su p esen ación y ansmisión al público de
o ma igu osa y al mismo iempo amena, así como di undi en e el público in e esado
pe o no especializado aspec os ele an es del pa imonio bibliog á ico.
h ps://www.ucm.es/quides libe /mic o-documen ales
- Segui alimen ando p og esi amen e un lis ado de ecu sos web ú iles pa a los
es udian es.h ps://www.ucm.es/quides libe / ecu sos-web .Es a ecopilación con ibuye
a acili a al alumnado el acceso a ma e iales y ecu sos de calidad en abie o y busca,
asimismo, omen a un espí i u c í ico en e a la amalgama de ma e iales p esen es en
in e ne .
- P osegui di undiendo con enidos y ac i idades a a és de las páginas de “Quid es
libe ” en edes sociales. (Facebook, Ins ag am, Twi e ) pa a da a conoce el p oyec o
y las ac i idades del mismo. Las edes sociales pe mi en además ob ene un mejo
conocimien o del impac o de la inicia i a g acias a los índices de audiencia que acili an
las p opias pla a o mas y los comen a ios y eacciones de los usua ios.
- Con inua ampliando el eposi o io de a ículos cien í icos en abie o sob e las
di e en es ma e ias de in e és del p oyec o, o ganizados po ma e ias y que enlazan a
los eposi o ios y bases de da os donde se encuen an disponibles, pa a e i a así
sob eca ga innecesa iamen e la página del p oyec o con a chi os en Pd u o os
o ma os. La inalidad de es e ecu so es ecopila ma e iales académicos igu osos que
si an de pun o de pa ida y apoyo bibliog á ico pa a los es udian es de di e en es
ni eles, especialmen e pa a aquellos que comienzan a en a en con ac o con la
in es igación. Dada la ampli ud de la p oducción cien í ica, es necesa io con inua
alimen ando dicho eposi o io. h ps://www.ucm.es/quides libe / eposi o io
- Di undi “Quid es libe ” en cong esos de inno ación docen e o de pa imonio
bibliog á ico y o os o os simila es pa a omen a así un in e cambio de pa ece es con
o os colegas que puedan ayuda a mejo a en el u u o su desa ollo y e olución, al y
como ya se ha ealizado en di e en es o os cien í icos en ediciones an e io es.
- O ganiza encuen os con p o esionales y especialis as que pe mi an al es udian ado
en a en con ac o con los ecu sos y el abajo de las ins i uciones cus odias del
pa imonio bibliog á ico como la Jo nada “He amien as pa a el es udio del Pa imonio
Bibliog á ico” celeb ada en no iemb e de 2022 y que con ó con la p esencia de seis
des acadas especialis as en dicho asun o. h ps://www.ucm.es/quides libe /jo nada-
he amien as
- Celeb a la “III Jo nada de Doc o andos en lib o an iguo y pa imonio bibliog á ico” con
el obje i o de deba i sob e las di e sas p oblemá icas y me odologías aplicables a dicho
campo de es udio. Es a inicia i a su gió en la con oca o ia 2021-22 y ob u o un no able
éxi o de pa icipación y asis encia. h ps://www.ucm.es/quides libe /jo nada-
dedoc o andos
- Como no edad en es a nue a edición se p opuso la c eación de un dossie de
imágenes his ó icas de ma e iales, sopo es e ins umen os esc ip o ios, así como de
esc ibas, iluminado es o imp eso es, que se encuen en lib es de de echos y si an
como uen e iconog á ica de la his o ia del lib o. Es a ac i idad, que puede se
desa ollada como ac i idad docen e en a ias asigna u as, busca po encia en el
alumnado la igu osidad en la iden i icación de las uen es de in o mación, la capacidad
c í ica en la selección de ma e iales de calidad, el uso esponsable de in e ne y el
espe o a la p opiedad in elec ual.
Como se señala en la desc ipción del p oyec o, el uso de es os ma e iales, e incluso su
elabo ación, puede esul a de in e és o ma i o en muchas de las asigna u as
impa idas en los siguien es g ados y más e es:
- In o mación y Documen ación (His o ia de la cul u a esc i a y el lib o, Bibliog a ía y
géne os li e a ios, His o ia de las Biblio ecas, Fundamen os de la A chi ís ica, Fondos
bibliog á icos an iguos, Es udio del documen o a chi ís ico: del Medie o a la ac ualidad,
Di usión del pa imonio cul u al bibliog á ico, e c.);
- Español: Lengua y Li e a u a (His o ia del lib o y ansmisión de los ex os, Bibliog a ía
ma e ial: análisis del lib o an iguo, e c.);
- Más e en Pa imonio His ó ico Esc i o (El lib o an iguo: p oducción y encuade nación,
La ca alogación y la conse ación de los obje os esc i os, Digi alización, asación y
musealización, e c.);
- Más e en Lib o An iguo y Pa imonio Bibliog á ico (Ca alogación de ondos
bibliog á icos an iguos, Fuen es pa a la iden i icación, ecupe ación e in es igación del
Lib o an iguo, El Pa imonio bibliog á ico: digi alización, p ese ación y di usión, El lib o
manusc i o, an es y después de la imp en a, Encuade nación e ilus ación lib a ia,
Análisis ma e ial del imp eso an iguo occiden al, Tipología y es uc u a del Lib o an iguo
español, Valo ación y asación en el me cado del Lib o an iguo, El lib o an iguo en Asia
y Amé ica, Iconog a ía, emblemá ica y he áldica aplicadas al Lib o an iguo).
Y, po ex ensión, puede esul a de p o echo pa a es udian es de o os g ados y
más e es que, de una mane a u o a, se elacionen con el pa imonio bibliog á ico como
el de His o ia del A e (A es sun ua ias y del lib o, e c.), His o ia, A queología, Bellas
A es, e c., alumnos de o as uni e sidades (ej. Uni e sidad de Za agoza: His o ia de la
in o mación y la documen ación, lib o an iguo en los sis emas de in o mación, e c.) e,
incluso, pa a p o esionales de las Biblio ecas y Cen os de Documen ación y a odos
aquellos in e esados en es a ma e ia.
De odo ello su gen como obje i os esenciales subyacen es:
- La implicación del alumnado desde los p ime os es adios de su o mación uni e si a ia
en el abajo de campo, adecuadamen e supe isado po p o eso es especialis as,
median e la inco po ación de nue as en adas del glosa io,
g abación de ma e iales, e c. Es as ac i idades edundan además en la o mación
ans e sal y global de los es udian es.
-La adquisición po pa e del alumnado de habilidad pa a iden i ica , selecciona y usa
adecuadamen e ecu sos digi ales de calidad académica y con el igo cien í ico
necesa io de en e oda la o e a ac ualmen e disponible en la ed.
- La ac ualización y mejo a de las compe encias digi ales del p o eso ado, así como la
inno ación en ecu sos educa i os de calidad y ma cada in e disciplina idad, en
espues a a las demandas del modelo educa i o ac ual.
2. Obje i os alcanzados
Se han alcanzado sa is ac o iamen e los obje i os plan eados en la solici ud de
p oyec o.
- Den o de la web, uno de los ecu sos esenciales lo cons i uye el glosa io isual
especializado, con en adas didác icas y igu osas, que incluyen imágenes y e e encias
bibliog á icas “pa a segui leyendo”. Además, los é minos enlazan median e hipe ex o
a o os del mismo glosa io (po ej. Cabezada ----> Encuade nación). En es a
con oca o ia se han añadido 70 en adas y la ci a o al onda ya las 400 ichas o ales:
h ps://www.ucm.es/quides libe /glosa io.
- Como pa e de las ac i idades o ma i as e aluables en la asigna u a de “His o ia
de la Cul u a esc i a y del Lib o”) los es udian es han g abado mic o-documen ales sob e
lib o an iguo e his o ia edi o ial. Tal y como se plan eó, se a a de ideos de du ación
muy co a (en o no a cinco minu os), didác icos y a ac i os pa a o os es udian es e
in e esados en la ma e ia. Los de es a úl ima con oca o ia se i án alojando en el canal
de You ube del p oyec o y es a án accesibles a inales del cu so académico en:
h ps://www.ucm.es/quides libe /mic o-documen ales
- Se ha con inuado alimen ando un lis ado de ecu sos web y uen es bibliog á icas
ú iles pa a los es udian es: h ps://www.ucm.es/quides libe / ecu sos-web y se ha
man enido la p esencia en las p incipales edes sociales: Facebook, Twi e e Ins ag am
con publicaciones semanales de glosa io y o as anunciando cu sos, semina ios o
exposiciones de in e és.
- Se ha seguido en iqueciendo el eposi o io de a ículos cien í icos en abie o sob e
di e en es ma e ias de in e és del p oyec o, a sabe : Biblio ecas; Géne os edi o iales;
Legislación y censu a; Codicología y manusc i os; His o ia del lib o; P ese ación;
Dis ibución y come cio; Ilus ación y Tasación y biblio ilia. Los a ículos enlazan a los
eposi o ios y bases de da os donde se encuen en disponibles, pa a e i a así
sob eca ga innecesa iamen e la página del p oyec o con a chi os en Pd u o os
o ma os. Aunque se a a de una a ea de la ga p oyección, se encuen a ya accesible
en la web: h ps://www.ucm.es/quides libe / eposi o io
- Como no edad en es a edición se p opuso la c eación de un dossie de imágenes
his ó icas de ma e iales, sopo es e ins umen os esc ip o ios, así como de esc ibas,
iluminado es o imp eso es, que se encuen en lib es de de echos y si an como uen e
iconog á ica de la his o ia del lib o. Es a ac i idad, que ha sido desa ollada como
ac i idad docen e en la asigna u a de His o ia de la Cul u a Esc i a y de Lib o, busca
po encia en el alumnado la igu osidad en la iden i icación de las uen es de
in o mación, la capacidad c í ica en la selección de ma e iales de calidad, el uso
esponsable de in e ne y el espe o a la p opiedad in elec ual. Se han eunido una ci a
ap oximada de 130 imágenes que se án subidas a la web an es de inaliza el cu so
académico 23-24. h ps://www.ucm.es/quides libe /dossie -de-imagenes
- Den o del obje i o de di undi el P oyec o Quid es libe se han desa ollado dos
ac i idades p incipales:
▪ En p ime luga , el 17 de no iemb e de 2023, en la Facul ad de Documen ación de
la UCM, se celeb ó la “II Jo nada de He amien as pa a el es udio del Pa imonio
Bibliog á ico” con la pa icipación de 9 especialis as de di e sas ins i uciones.
h ps://www.ucm.es/quides libe /ii-jo nada-he amien as
▪ El 10 de mayo se ha o ganizó po e ce os años consecu i o la Jo nada de
Doc o andos en Pa imonio bibliog á ico. h ps://www.ucm.es/quides libe /iii-jo nada-
de-doc o andos-en-pa imonio
- Finalmen e, se ha desa ollado po segundo año consecu i o en la Facul ad de
Ciencias de la Documen ación una exposición ges ionada po es udian es, bajo la
supe isión de la esponsable de es e p oyec o, pa a la asigna u a “Di usión del
pa imonio cul u al bibliog á ico”. El p oyec o que lle aba po í ulo Mi ología y
pa imonio bibliog á ico: una guía pa a en ende el mundo ha esul ado muy
sa is ac o io po la implicación de los pa icipan es y calidad del esul ado
conseguido.

3. Me odología empleada en el p oyec o
La me odología de abajo es á basada en la la ga adición bibliog á ica, e lejada
en nume osas publicaciones an o en o ma de he amien as como de abajos
analí icos, his ó icos, e c. Pa iendo de es e ex enso co pus se p e ende ace ca de
o ma concisa, cla a y a ac i a, undamen almen e al es udian e de g ado pe o ambién
a o os ni eles o ma i os y al público gene al, la e minología, el con enido y las o mas
de abajo de la disciplina bibliog á ica, pa a log a un doble obje i o o ma i o y de
ans e encia.
Tomando como modelos abajos p eceden es an o nacionales como
in e nacionales, como el conocido Vocabulai e codicologique de Denis Muze elle
(h p://www.palaeog aphia. o g/ ocabulai e/ ocab.h m), el Glosa io codicológico de la
B i ish Lib a y (h ps://www.bl.uk/ ca alogues/ illumina ed manusc ip s/glossa y.asp) o la
ecien e labo de la Red de Excelencia "Lib o Medie al Hispánico"
(h p://www.lib omedie alhispanico. ne /glosa io/), se comenzó a c ea un glosa io isual
que esul ase de u ilidad pa a los es udian es de las di e sas asigna u as elacionadas
con el lib o an iguo y el pa imonio, impa idas an o en la Facul ad de Documen ación
(G ado en In o mación y documen ación, Más e en Pa imonio His ó ico Esc i o, Más e
en Lib o An iguo y Pa imonio Bibliog á ico) como en o os g ados y más e es que se
elacionen con el pa imonio bibliog á ico (Español: Lengua y Li e a u a, Hª del A e,
His o ia, A queología, Bellas A es, e c.), alumnos de o as uni e sidades e, incluso,
pa a p o esionales de las Biblio ecas y Cen os de Documen ación y, po ex ensión, a
odos aquellos in e esados en es a ma e ia.
Pa a ello, en las en adas del glosa io se ha buscado la elabo ación de desc ipciones
b e es, cla as y concisas, acompañadas de imágenes ilus a i as de buena calidad y
igo his ó ico, que pe mi ie an, an o al alumno que se inicia en el es udio como al que
ya ha enido un con ac o con la ma e ia, acla a dudas e minológicas y amplia
conocimien os de o ma e icien e y igu osa. La inclusión de bibliog a ía especializada
(p e e en emen e ob as en la ed o con amplia p esencia en las biblio ecas) pe mi e,
además con inua el es udio de la ma e ia con igo académico. Pa e de las ichas han
sido elabo adas po los alumnos que, omando como modelo las c eadas po los
p o eso es expe os en la ma e ia, han comenzado así a amilia iza se con el abajo
académico, la consul a de las uen es y el manejo de e minología especializada.
Del mismo modo, en lo e e en e a los ecu sos web seleccionados y en los a ículos
del eposi o io, se ha seguido un c i e io de igo académico, incluyendo en las di e en es
secciones ma e iales elabo ados po ins i uciones ele an es, que pe mi an a los
alumnos accede a in o mación de calidad incluso en ci cuns ancias an complejas como
las gene adas po la pandemia Co id-19.
Po úl imo, en la sección “Mic odocumen ales” se han inco po ado b e es ideos
elabo ados po los alumnos sob e di e sos aspec os de la his o ia de la cul u a esc i a.
Al o ma pa e de la asignación de a eas e aluables pa a las asigna u as, su c eación
ha exigido a los alumnos la consul a de bibliog a ía especializada, la c eación de un
guion que si ie a de hilo conduc o de la na ación, así como la elabo ación de un
dossie que die a apoyo documen al a los ma e iales p esen ados en el ideo, aspec os
odos ellos que han con ibuido de o ma p ác ica a ancla los con enidos eó icos
impa idos en las di e sas ma e ias del á ea.
En lo e e en e a las imágenes del eposi o io, se ha acili ado a los es udian es un
modelo de icha ca alog á ica consensuada en e documen alis as e his o iado es del
a e que les pe mi a ecoge adecuadamen e los da os iden i ica i os de dichas
imágenes y clasi ica las con enien emen e. Si bien el eposi o io de imágenes se
encuen a en un es adio inicial, se busca que se adecúe, desde el p incipio y en lo
posible, a los p incipios FAIR.
4. Recu sos humanos
Pa a la ealización de es e p oyec o, con inuación de o o ac ualmen e en desa ollo, se
cuen a con un equipo o mado po 17 miemb os en e los cuales hay 9 PDI de la UCM:
6 p o eso es i ula es (An onio Ca pallo, Yolanda Clemen e, Lau a Fe nández, José Luis
Gonzalo, Fá ima Ma ín y Fe mín de los Reyes), 1 p o eso a con a ada doc o (Helena
Ca ajal), 1 p o eso ayudan e doc o (Beni o Rial),1 p o eso a asociada (A an xa
Domingo); 1 PDI de o a uni e sidad (Manuel José Ped aza, ca ed á ico de la
Uni e sidad de Za agoza); 1 p o eso a i ula jubilada de la UCM (Ma ía Vic o ia Chico);
1 in es igado pos doc o al (Jo ge P ádanos), 2 in es igado as p edoc o ales (Maca ena
Cab e a y So ía Ma ínez), 1 es udian e del Más e en Lib o An iguo y Pa imonio
Bibliog á ico (Ne ea Jiménez) y 2 es udian es del G ado en In o mación y
Documen ación (Ma ía Cañiza es y Jessica So ia). De g an impo ancia es la p esencia
de Ma ía Te esa Rod íguez, pues como Je a de P oceso e In o mación Especializada
de la Biblio eca His ó ica de la Uni e sidad Complu ense, si e de enlace con es a
ins i ución.
Po an o, una de las o alezas del equipo eside en su in e disciplina iedad, ya que
pa icipan en él docen es de di e en es depa amen os con p esencia en la Facul ad de
Ciencias de la Documen ación (Li e a u as Hispánicas y Bibliog a ía, Biblio economía y
Documen ación, Ciencias y Técnicas His o iog á icas) y ambién de o os
depa amen os a ines al es udio del lib o, como es el de His o ia del A e de la UCM, y
o as uni e sidades (Uni e sidad de Za agoza). Además, la coope ación en e
p o eso ado y alumnado supond á sin duda una en iquecedo a sine gia de pun os de
is a y en oques di e sos.
Todos los miemb os del PDI ienen expe iencia in es igado a consolidada en el ámbi o
del lib o an iguo y el pa imonio, á ea emá ica del p esen e p oyec o –En endemos que
la inno ación docen e ha de es a ín imamen e elacionada con la in es igación–.
Además, muchos de ellos ya han colabo ado p e iamen e en inicia i as conjun as como
p oyec os de in es igación compe i i os. Los p o eso es pa icipan es en es a p opues a
ienen expe iencia en ma e ia de inno ación educa i a, pues odos han pa icipado
p e iamen e o di igido di e sos p oyec os de inno ación docen e y de Ap endizaje-
Se icio
Asimismo, han in e enido en cong esos de inno ación docen e y han o mado pa e de
comisiones y p ocedimien os e aluado es de calidad docen e. Todos los miemb os del
g upo que son p o eso es de la UCM han pa icipado en di e sas con oca o ias del
P og ama Docen ia, con muy buenos esul ados po su desempeño docen e.
La p esencia en el p oyec o an o de miemb os con CV jo en como de o os con una
consolidada ayec o ia in es igado a y docen e asegu a an o la pues a al día de la
p opues a, así como la a iedad de en oques y la calidad de los esul ados. Como ya se
ha señalado, odo el equipo de PDI cuen a con una amplia y consolidada expe iencia de
abajo en equipo, así como un econocimien o de su calidad docen e.
El p oyec o se aloja en la pla a o ma web de la UCM. Desde un pun o de is a écnico,
a ios miemb os del p oyec o han ecibido o mación pa a su manejo y han ges ionado
p e iamen e o as alojadas en Web UCM (Helena Ca ajal, Lau a Fe nández, Ne ea
Jiménez). Asimismo, la di usión del p oyec o y sus ma e iales en las edes sociales se á
ges ionada po los in eg an es del p oyec o habi uados a su manejo, algunos de los
cuales han ecibido o mación de Communi y Manage (Ne ea Jiménez), con la
supe isión de la coo dinado a.
5. Desa ollo de las ac i idades
Las ac i idades se han desa ollado con o me a lo p e is o. El plan de abajo se
inició con una p ime a eunión, celeb ada una ez publicada la esolución inal de
concesión de p oyec os, pa a es ablece el c onog ama p eciso y ija unos c i e ios
comunes. Además, se han ealizado una se ie de euniones in e medias, con la o alidad
o pa e de los pa icipan es, al iempo que se ha man enido una comunicación luida
median e co eos de seguimien o pa a la o ganización y con ol del abajo ealizado o
en cu so con esul ados sa is ac o ios.
En lo e e en e a la elabo ación de en adas del glosa io, odos los pa icipan es
se comp ome ie on a la elabo ación y en ega de 4 en adas, una po imes e, aco des
a su campo de especialidad. Desde la coo dinación se elabo ó un lis ado pa a e i a
duplicidades y busca un equilib io de ma e ias y se p opo cionó una plan illa que si ie a
de modelo. Como ya se ha señalado, en es a con oca o ia se han supe ado ya las 300
en adas y se ha abajado en la c eación de emisiones en e unas ichas y o as.
Se inco po ó como ac i idad e aluable pa a las asigna u as de “His o ia de la
cul u a esc i a y el lib o” e “His o ia del lib o y ansmisión de los ex os” la elabo ación
de mic o-documen ales po los es udian es, cen ados en aspec os de his o ia del lib o
y la edición, con esul ados muy sa is ac o ios. Los de mejo calidad académica y écnica
se es án subiendo al canal de You ube y se encon a án accesibles en la web del
p oyec o a inales de junio.
Conside ado ambién un obje i o p io i a io desde el inicio, se ha con inuado
alimen ando un lis ado de ecu sos web de in e és elacionados con el pa imonio
bibliog á ico, g a ui os y accesibles en línea pa a acili a a los es udian es la elabo ación
de sus abajos, p epa ación de exámenes, e c. Su obje i o e a palia , en buena medida,
si uaciones y di icul ades de acceso a ma e iales de calidad como las que se p oduje on
du an e la pandemia Co id-19. Además, con simila obje i o, se puso en ma cha en la
con oca o ia pasada un eposi o io de a ículos cien í icos pa a ecopila la p oducción
cien í ica de los miemb os del equipo y la de o os in es igado es. En es a nue a ase
se es án inco po ando más de 100 nue as e e encias.
Du an e es e cu so se ha man enido la p esencia en las p incipales edes
sociales (Facebook, Ins ag am y Twi e ). Si bien se a a de un público mino i a io y,
además, la p opia idiosinc asia de cada ed social condiciona en pa e los esul ados,
los anuncios de ac i idades (jo nadas, cu sos, cong esos) así como algunos é minos
de glosa io han ob enido un al o núme o de eacciones. Facebook sigue siendo la Red
Social que mejo es esul ados ob iene, si bien su público es el de más edad. Po su
pa e, Ins ag am y Twi e son consul ados po público más jo en y han man enido un
pe il simila al de la con oca o ia an e io . De in e és esul a la u ilización de las
de iniciones c eadas po ‘Quid es libe ’ en el wo dle c eado po PARES (Po al de
A chi os Españoles) en e sus ac i idades de di usión.
Como se ha señalado den o de los obje i os, el 17 de no iemb e de 2023, en la
Facul ad de Documen ación de la UCM, el p oyec o ‘Quid es libe ’ celeb ó la “II Jo nada
de He amien as pa a el es udio del Pa imonio Bibliog á ico”.
h ps://www.ucm.es/quides libe /ii-jo nada-he amien as con la pa icipación de 8
des acados especialis as en ecu sos digi ales e IA quienes die on a conoce una se ie
de ecu sos y he amien as de eno me in e és pa a los es udian es del G ado en
In o mación y Documen ación, pe o ambién pa a o os es udios (His o ia, His o ia del
A e, Bellas A es, e c.) y pa a los p opios docen es y p o esionales del pa imonio.
Po o a pa e, el pasado 10 de mayo de 2024 se en la Facul ad de Ciencias de la
Documen ación la “III Jo nada de Doc o andos en Pa imonio bibliog á ico”
h ps://www.ucm.es/quides libe /iii-jo nada-de-doc o andos-en-pa imonio. Dicha
jo nada comenzó con la Mesa edonda T abaja con Pa imonio Bibliog á ico y
Documen al en la que in e inie on es des acadas p o esionales del pa imonio
bibliog á ico y documen al ‒Isabel He nández (BNE), La a Neb eda (Facul ad de
Ciencias de la In o mación y g upo Fo odoc) y Camino Sánchez (Kolia Documen ación)
‒, seguida de las comunicaciones de 10 jó enes in es igado es. Es e encuen o ha
acili ado un año más el in e cambio de pa ece es, me odologías e in e eses de los
doc o andos y como en ocasiones an e io es, la acogida de la inicia i a ue muy posi i a.
El encuen o con ó ambién con la p esencia de es udian es de más e que pueden se
el o igen de u u as esis doc o ales, así como de p o esionales de biblio ecas que
en iquecie on con sus apo aciones el deba e.
Finalmen e, bajo la coo dinación de Helena Ca ajal, los alumnos de la asigna u a
op a i a de 4º de g ado “Di usión del pa imonio cul u al bibliog á ico” han desa ollado
una exposición i ulada í ulo Mi ología y pa imonio bibliog á ico: una guía pa a en ende
el mundo que se celeb ó en mayo en la sala de exposiciones de la Facul ad de Ciencias
de la Documen ación. Es a ac i idad cons i uyó, po segundo año consecu i o. la o ma
de e aluación p io i a ia de la asigna u a y esul a pione a en su plan eamien o docen e,
pues o que an o el diseño del p og ama exposi i o, la ges ión de p és amos y ecu sos,
así como el diseño g á ico y el mon aje de la misma, ha sido ealizado po las p opias
es udian es con un al o ni el de implicación que se ha e lejado en la calidad de la
mues a.
Quid es libe : p oyec o de inno ación pa a la docencia en lib o an iguo y pa imonio bibliog áfico
12.30h. Alba Muñoz Rod íguez. Uni e sidad Complu ense de Mad id. Di ec o :
An onio Ca pallo Bau is a. Es udio de la documen ación de a chi o del
encuade nado Jus o Luna y Valdebuena en la Real Academia Española y sus
encuade naciones.
12.50h. Julia Ma ía Ga cía Muñoz. Uni e sidad Complu ense de Mad id. Di ec o :
An onio Ca pallo Bau is a. Códices de los San os Pad es la inos del an iguo ondo
oledano de la Ca ed al de Toledo.
13.10h. Ma ía Paloma And és Pé ez. Uni e sidad de Cas illa La Mancha. Di ec o a:
Ana Ma ía Rodado Ruiz. En e ba ido es y i ado es: la cul u a ma e ial imp esa en
el siglo XVI a a és de Juan del Encina.
13.30h. Deba e.
14.00h. Pausa pa a la comida
15.30h. Miguel Leca os. Uni e si a de Ba celona. Di ec o : Ped o Rueda Ramí ez.
El (des)o den de los lib os en el con en o: Los ca álogos de la Biblio eca de la
Recole a Dominica de San iago de Chile (1824-1910).
15.50h. Edua do Came o San os: Uni e sidad de Valladolid. Di ec o : José Manuel
F adejas. Es udio compa a i o de las ediciones de Mon al o (1491), Velasco (1528) y
López (1555) de las Pa idas: úl imos a ances.
16.10h. Pa icia Ca ina Sánchez Ga cía. CCHS-CSIC / Uni e sidad de Alican e.
Di ec o es: Fe nando Rod íguez Mediano y E a Lapied a Gu ié ez. Fo mas de
ap ende á abe en España en e los siglos XV y XVII.
16.30h. Rubén Ga cía-Le ga. Uni e sidad Complu ense de Mad id. Di ec o a:
Fá ima Ma ín Escude o. P oblemas, soluciones y me odología aplicadas a la
in es igación numismá ica.
16.50h. Deba e y ecapi ulación final.

IMÁGENES, CARTEL Y TRÍPTICO DE LA EXPOSICIÓN MITOLOGÍA Y PATRIMONIO
BIBLIOGRÁFICO: UNA GUÍA PARA ENTENDER EL MUNDO ORGANIZADA POR
ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA OPTATIVA DEL GRADO EN INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN “DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL BIBLIOGRÁFICO.
Una guía pa a en ende el mundo
Mons e Mejías
Lucía Agudo
Be a Mo ales
Lau a Ma quino
MITOLOGÍA
y Pa imonio bibliog á ico
20 - 27 Mayo 2024
Sala de exposiciones
Facul ad de Ciencias
de la Documen ación
C. de la San ísima T inidad, 37,
Chambe í, 28010 Mad id
y pa imónio
bibliog á ico
20 - 27
MAYO 2024
“Una guía pa a en ende el mundo”
Pese a sus di e encias, odas las
mi ologías abo dan emas y
alo es uni e sales.
Es e eco ido nos mues a que
la mi ología no ha
desapa ecido, sino que sigue
a apándonos con sus his o ias
y e olucionando con los
iempos. Los lec o es se ace can
a los ex os an iguos y ambién
a los de los au o es
con empo áneos que
ein e p e an los mi os del
pasado modi icando sus
his o ias y añadiendo nue os
elemen os.
MITOLOGÍA
Iglesia/Canal
Lunes a Vie nes
9:00-20:00h
Facul ad de Ciencias de la documen ación
Sala de exposiciones
N Ó R D I C A
J A P O N E S A
La mi ología japonesa se ca ac e iza po su
di e sidad de deidades, espí i us y leyendas
que e lejan la elación del pueblo japonés
con la na u aleza y lo sob ena u al.
In luenciada po el sin oísmo, p o agonizan
sus his o ias se es di inizados o an epasados
denominados kami.
La cadio Hea n y Kunio Yanagi a ue on
g andes esponsables de da a conoce ,
es udia y p ese a el olk o e japonés y los
mi os popula es en sus ob as.
La mi ología con empo ánea es el esul ado de
combina dis in os elemen os mí icos de
di e en es cul u as. Adap a an iguos mi os,
c ea nue os pe sonajes y ein en a nues as
his o ias. Es accesible pa a muchos g acias a
la imp en a, con ando con publicaciones
pe iódicas y au o es indi iduales. Nos
p esen a cuen os como La Si eni a o Hansel y
G e el y pe sonajes icónicos como D ácula o
F ankens ein.
La mi ología clásica comp ende un amplio
conjun o de na aciones mí icas de las
cul u as g iega y la ina, dando ida a más de
cien deidades. Los doce dioses p incipales
des acan como gobe nan es del mundo,
p o agonizando a en u as y des en u as a lo
la go de los siglos.
Home o, Hesíodo u O idio son igu as
des acadas, donde es e úl imo c ea su ob a
Me amo osis, que ha eje cido una in luencia
pe du able en la cul u a occiden al.
La mi ología nó dica ha cau i ado a e udi os
y en usias as du an e siglos. Sno i S u luson
ecopiló y esc ibió es as leyendas. O ecen
una na a i a de allada de la cosmología.
La in luencia de la mi ología nó dica se
ex iende a la cul u a con empo ánea, siendo
un eso o de conocimien o y c ea i idad,
in i ando a las nue as gene aciones a
explo a los mis e ios de un pasado an iguo y
e lexiona sob e su signi icado pe du able.
C O N T E M P O R Á N E A
C L Á S I C A
M A P A
Japonesa
Nó dica
Clásica
Con emp.
IMÁGEN DEL WORDLE CREADO POR PARES (PORTAL DE ARCHIVOS
ESPAÑOLES) CON DEFINICIONES DE QUID EST LIBER