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Chavarría-Arroyo, G., Albanese, V., & Granada, U. D. (2021). Problemas matemáticos en el caso de un currículo: Un análisis con base en el contexto y la contextualización. SEIEM. https://doi.org/10.35763/aiem.v0i19.359
Chavarría-Arroyo, Gilberto, et al. Problemas matemáticos en el caso de un currículo: Un análisis con base en el contexto y la contextualización. SEIEM, 2021. https://doi.org/10.35763/aiem.v0i19.359.
Chavarría-Arroyo, Gilberto, Verónica Albanese, and Universidad de Granada. Problemas matemáticos en el caso de un currículo: Un análisis con base en el contexto y la contextualización. SEIEM, 2021. https://doi.org/10.35763/aiem.v0i19.359.
Chavarría-Arroyo, G., Albanese, V. and Granada, U. D. (2021) Problemas matemáticos en el caso de un currículo: Un análisis con base en el contexto y la contextualización. SEIEM. Available at: https://doi.org/10.35763/aiem.v0i19.359.
G. Chavarría-Arroyo, V. Albanese, and U. D. Granada, “Problemas matemáticos en el caso de un currículo: Un análisis con base en el contexto y la contextualización,” SEIEM, 2021, doi: 10.35763/aiem.v0i19.359.
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