U “ $
* 4 3
¿ 2 &
CUADERNO
DE REGLAS Y ADVERTENCIAS
PARA LA INSTRUCCION DEL RECLUTA,
Y PREVENCIONES GENERALES
PARA LA DE LOS REGIMIENTOS DE INFANTERÍA. 11-
. ¿
''/I
CIRCULADO Y M ANDADO OBSERVAR
POR
EL SEÑOR INSPECTOR GENERAL DON MANUEL LLAUDER
EN í? DE ENERO DE 1829,
. { í ... ‘ '
X , „
....
.
" 1
--
--
- = « í ; S ^ = —
---
; . íV A O k '
MADRID EN LA IMPRENTA REAL
AÑO DE 1829.
CIRCULAR,
D e sd e que el Rey nues o Seño se dignó con ia me ía
Inspección gene al de su in an e ía, ha sido uno de mis
p incipales des elos la ins ucción sólida y uni o me de
odos los cue pos que la componen. No sa is echo con
deja que la igu osa obligación que ienen los Ge es de
p omo e la y adelan a la les sugi iese medios de cum
pli con es e impo an e debe , he auxiliado su espon
sabilidad, ci culando disposiciones que han exci ado su
zelo, dic ando las eglas con enien es á cada uno, según
las ci cuns ancias, y dando el es ímulo con enien e á o
das las clases. Ademas me he dedicado, en medio de las
mul iplicadas a eas de es a as a dependencia á causa de
sus abajos ex ao dina ios, á medi a las mejo as de
que es e amo es suscep ible pa a que llegue á su pe ec
ción. Necesa iamen e ha debido ocupa el p ime luga
en es e abajo, la ins ucción indi idual, que sob e se el
undamen o de la ins ucción de los Cue pos, se puede
adqui i en medio de las ci cuns ancias de diseminación
y se icio en que algunos se hallan; y el segundo, algu
nas p e enciones muy in e esan es que exige la p on a
pe ección de la ins ucción gene al, y que el acío que
dejan en el conjun o de eglas y ad e encias sob e es a
ma e ia no pe mi e dilación. He is o con sa is acción
po los pa es que he ecibido de las e is as especiales y
o os documen os, que los Ge es se hallan pene ados de
la necesidad de no descuida un solo momen o la ins uc-
¿ i ; ¡-OJ'E , ;,j j n;.;:
O a .
X¿ o
-i
CIRCULAR,
D e sd e que el Rey nues o Seño se dignó con ia me ía
Inspección gene al de su in an e ía, ha sido uno de mis
p incipales des elos la ins ucción sólida y uni o me de
odos los cue pos que la componen. No sa is echo con
deja que la igu osa obligación que ienen los Ge es de
p omo e la y adelan a la les sugi iese medios de cum
pli con es e impo an e debe , he auxiliado su espon
sabilidad, ci culando disposiciones que han exci ado su
zelo, dic ando las eglas con enien es á cada uno, según
las ci cuns ancias, y dando el es ímulo con enien e á o
das las clases. Ademas me he dedicado, en medio de las
mul iplicadas a eas de es a as a dependencia á causa de
sus abajos ex ao dina ios, á medi a las mejo as de
que es e amo es suscep ible pa a que llegue á su pe ec
ción. Necesa iamen e ha debido ocupa el p ime luga
en es e abajo, la ins ucción indi idual, que sob e se el
undamen o de la ins ucción de los Cue pos, se puede
adqui i en medio de las ci cuns ancias de diseminación
y se icio en que algunos se hallan; y el segundo, algu
nas p e enciones muy in e esan es que exige la p on a
pe ección de la ins ucción gene al, y que el acío que
dejan en el conjun o de eglas y ad e encias sob e es a
ma e ia no pe mi e dilación. He is o con sa is acción
po los pa es que he ecibido de las e is as especiales y
o os documen os, que los Ge es se hallan pene ados de
la necesidad de no descuida un solo momen o la ins uc-

cion, dándomelo á en ende asi las con inuas academias
y eje cicios que se ienen; y an o pa a ap o echa es a
disposición a o able, como pa a que cuando S. M. se
digne dispone que se pasen las e is as de inspección p e
enidas en el Real Dec e o de 3 I de Mayo úl imo, se
puedan conoce los e ec os de mis nue as disposiciones,
he c eído que es a e a la ocasion mas opo una pa a da
p incipio á la ci culación de las eglas que son p ecisas, y
que se debe án obse a sin la meno al e ación, a in
de que al paso que se ma che á la pe ección que an o
deseo, haya una en e a uni o midad, haciendo á los G e-
es esponsables de su cumplimien o.
INSTRUCCION DEL RECLUTA.
Mo imien o de cabeza d de echa e izquie da.
No hallándose p e enido en el Reglamen o el modo
y oz de mando que debe usa se pa a hace ol ei al Re
clu a la cabeza al en e despues que se le ha mandado
mo e la á de echa ó izquie da; se le p e end á que debe
hace lo á la oz ji m es, que se da a pa a dicho mo i
mien o, po se es a la que se usa cuando se ha de hace
cesa el alineamien o, p incipal obje o del mo imien o de
cabeza á de echa é izquie da.
SALUDO.
El saludo en las clases in e io es de la opa da la
mas comple a idea de su ma cialidad, subo dinacióne ins
ucción ; y pa a que sea uni o me en odos los Cue pos
del a ma se p ac ica á del modo siguien e:
(O
Pa a pasa á enseña lo se coloca án los Soldados en
lina ila dis an es uno de o o oda la ex ensión del b azo
de echo, y en seguida se manda á
Sa l u d o .
En cua o iempos.
A la oz saludo el Soldado ejecu a á el p ime iem
po, le an ando el b azo de echo, y lle ándolo endido sin
inclina lo adelan e ni a as has a que la mano quede ho i
zon al á la al u a del homb o.
DOS.
A es a oz se dobla á el b azo de echo, lle ando la
mano á la ise a del mo ion, y ocándola con los dos p i
me os dedos con la palma al en e.
TRES.
Se ol e á á oma la posicion del p ime mo i
mien o. CUATRO.
Se deja á cae la mano de echa á su posicion.
Es e saludo se enseña á al Reclu a cuando enga un
en e o conocimien o de la posicion en la ila, despues del
mo imien o de cabeza á de echa é izquie da, y an es que
los gi os; pues al paso que es con enien e que se asegu e
mucho en la posicion an es de da le ninguna lección sob e
( O
el paso egula , es U il en e ene le en algún mo imien o
nue o que al mismo iempo si a pa a p oba si la ha ad
qui ido con oda pe ección y es á en es ado de conse 
a la cuando se pase á enseña le la ma cha. Siemp e que
pa a cumpli con el salado que p e iene el a ículo 8? de
su obligación deba el Soldado inclina la cabeza, lo eje
cu a á al segundo iempo de los cua o que quedan ex
plicados.
Cuando un Soldado suel o que a con su a ma en
cuen a un O icial la pond á al homb o al llega á su al
u a ; y se pa a á un momen o cuad ándose, cuaiído sea
un Gene al ó el Co onel de su Regimien o. Asi ambién
cuando de noche pasa algún O icial á la inmediación de
un cen inela, es e da á un golpe sob e la caja si se halla
en la posicion de descansen a mas; y en la cula a cuando
la enga al b azo á in de da á conoce su igilancia.
MEDIA VUELTA A L A IZQUIERDA.
El mo imien o de media uel a á la izquie da es
di ícil de ejecu a se con exac i ud é igualdad po un
Regimien o ó Ba allón, mayo men e sob e un e eno
queb ado; y no ejecu ándose con egula idad, los Solda
dos expe imen an choques unos con o os, eniendo des-
pues que pasa iempo en ehace se y en ec i ica su ali
neamien o. Pa a e i a es os esul ados se da á la oz de
media ' uel a pa a el p ime iempo, y la de izquie da
pa a el segundo, pe o dándolas con al espacio de iempo
de una á o a que se dé la segunda an luego como se ob
se e que la opa ha ejecu ado el p ime iempo; y á in
de no so p ende la con la p ime a oz y p e eni el mo i
mien o, se manda á an es en e d e agua dia si se debe
. ( ? )
da la espalda al en e p imi i o, y en e d angua dia
cuando sea al opues o.
Al ejecu a el Soldado la media uel a con el a ma
al homb o expe imen a alguna di icul ad en man ene la
bien en es a posicion, al paso que si la a ianza, se con
cen a su peso y el b azo de echo se plega mejo al
cue po, con lo que es mas ácil ejecu a la media uel a.
Se a ianza á pues el a ma pa a la media uel a á la iz*
quie da, y su posicion se explica á mas adelan e.
Manejo del a ma.
ARMEN LA BAYONETA.
Debiendo el Soldado hace con el usil, pa a subi le
al homb o en el e ce mo imien o de a men la bayone a,
las mismas acciones que en la undécima oz de la ca ga,
se subdi idi á dicho e ce iempo de a men bayone a, lo
mismo que el de a mas al homb o despues de la ca ga en
once oces; esul ando el a men bayone a di idido en
cinco iempos. Se subdi idi á ambién en es mo imien
os el e ce iempo de en ainen bayone a. ^
Habiéndose in oducido en algunos Cue pos po ^mi /ÍÍ7
esolución de 27 de Junio del año p óximo pasado la
p ác ica de lle a la bayone a en el cos ado de echo pen
dien e de la co ea de la ca uche a, el segundo iempo
de a men la bayone a se ejecu a á del modo siguien e en
los Regimien os q«e- ©s m-eH-diGhe-ease-.
Segundo iempo de a men ¡a bayone a
sob e el cos ado de echo.
Como el segundo iempo de a men la bayone a en el
m
C 4)
P esen en las a mas.
Es e mo imien o se ejecu a de un modo di e en e de
como p e iene el Reglamen o; y como es posible que no
se haga igual y uni o memen e en odos los cue pos del
a ma, he enido po con enien e exp esa los é minos en
que debe e i ica se, acomodándolo á la p ác ica gene al.
P e s e n e n a m a s .
En dos iempos.
UNO.
A la oz el Soldado ejecu a á el p ime iempo de
p e énganse pa a ca ga sin mo e los pies.
DOS.
Lle a á el usil con la mano de echa hácia la mi ad
del cue po, y con la izquie da lo aga a á de modo que
el dedo pequeño oque el muelle del as illo y el pulga
endido á lo la go de la caja, quedando la baque a al en
e y el usil en e del ojo izquie do, los codos unidos al
cue po, y la mano izquie da an al a como su codo.
El mo imien o in e so de a mas al homb o queda
explicado en el Reglamen o.
: V-;;'/.. a? s;')Y;: ;i > /;! Á,
BAJEN ARMAS.
Pa a que cuando es á un Soldado en es a posicion y

0 0
enga que echa a mas al homb o, salga el p ime mo i
mien o con uni o midad, ende eza á el usil á la oz p e
en i a de al homb o.
El p ime mo imien o de bajen a mas es el suspen
dan a m as, que si e pa a ace ca se un homb e á o o, ó
una ila á o a es ando en la posicion de descansen a mas.
Su p l e m e n o .
Descanso.
El descanso se di idi á en dos especies, á las que se
han educido las que p e iene el Reglamen o; siendo la
una descanso sin a m as, y la o a descanso con a mas.
Descanso sin a mas.
Cuando deba ejecu a se, se manda á
Ejjs ) 32 ,6Íñ si lis nobkoq ú us aoi h oU cioB.b L bu
EN SU LUGAR. = Descanso.
A la segunda oz, que se conside a á como ejecu i
a, el Soldado saca á el pie de echo de la línea, e i
ándolo á la espalda y hácia la de echa, de modo que
quede en una posicion holgada y lib e, dando al mismo
iempo con la mano de echa una palmada sob e la izquie 
da. Es a palmada es muy opo una pa a que expe imen e
desde luego la libe ad de los b azos, y pa a pe mi i al
mismo iempo una pequeña demos ación de aleg ía, e
sul ando ambién una uni o midad ag adable. In e in du e
el descanso pod á el Soldado mo e al cue po como le acó-
(i6)
mode; pe o debe á man ene esc upulosamen e uno de
los dos pies en el luga del alineamien o.
Descanso con a ma.
Sob e los mismos p incipios se ejecu a á el descanso
con a ma. A las mismas oces de en su luga descan
so, oma á el Soldado la posicion que pa a el descanso
sin a ma; y en luga de da la palmada, deja á cae el
usil sob e la sang ía del b azo izquie do, co iendo sob e
e lla mano de echa á oda su ex ensión; pe o no se mo
e á el alón de la cula a de su luga , ni se mo e á el
b azo izquie do.
Si alguna ez se quie e hace descanso, eniendo el
Soldado el a ma al b azo, oma á la posicion del cue po
que queda exp esada, y pond á la mano de echa sob e la
ga gan a del usil.
Cuando se quie a hace cesa el descanso, y que
uel a el Soldado á oma la posicion en la ila, se da á
la oz de a ención que p e iene el pá a o núm. 4? de
la Ins ucción del Reclu a.
Siemp e que la opa se e i a del eje cicio ó de al
gún se icio, es ando en la cuad a del cua el pa a a i
ma las a mas al a me o, se dispe sa á á la oz de om
pan Jilas. Al e ec o se le ha án p esen a las a mas, y
despues se manda á ompan jilas. A la oz om pan, el
Soldado le an a á su usil con la mano de echa, de modo
que quede la lla e á la al u a de la ba ba, y mi ando al
en e, y la mano izquie da se coloca á endida con a la
baque a á la al u a de la p ime a ab azade a. A la oz
Jilas da á el Soldado dos palmadas sob e el usil, y le
á acomoda su a ma en el a me o.
Cuando deba deshace se la o mación de una opa
sin a mas, se manda á asimismo ompan Jila s, ejecu án
dolo á la úl ima palab a.
El Soldado ab i á la cazole a con la mano de echa
al iempo de p esen a el a ma al Ge e que la e is e;
pues siendo uno de los obje os de la e is a de a mas el
examina si se halla ó no cebada, y en qué es ado se en
cuen a el juego del as illo, no hay acción mas á p o
pósi o y mas p on a pa a a e igua lo; y cuando el Sol
dado xeciba el a ma del Ge e, despues de habe la e i
sado , ce a á la cazole a con la mano izquie da an es de
ol e el usil á la posicion de descansen sob e las a mas,
si ya el Ge e no lo hubiese hecho.
El a ma á disc eción, como p esc ibe la Tác ica, deja
campo á la desuni o midad, pe mi iendo que el Soldado
la ponga sob e el homb o que le acomode, y sin mas
p ecisión que de queda la boca del canon al ai e. Es a
desigualdad es pequeño incon enien e cuando el Soldado
a de camino, en que in e esa que enga oda la libe 
ad posible (Sin emba go se le p e end á, y los Ge es
no pe mi i án que la lla e la ponga con a el homb o,
como algunos acos umb an, po que se ompe la opa).
Pe o como en muchas ocasiones se lle a la opa con ma -
R e is a de a mas.
A ma d disc eción.
3
( ,s)
cíui á compás y n nla á disc eción, sí 110 se ijase un modo
uni o me de lle a la, esul a ían choques en e los Sol
dados , y se pe de ía la he mosu a de la isualidad. Asi
pues és a posición se á en los é minos siguien es:
A la ei de a m a a disc eción, que se da á lle án
dola el Soldado al homb o, le an a á el usil con la mano
izquie da, inclinando la boca del cañón hacia a ás, y le
ha á epesa sob e el homb o un poco mas a iba del
gua damon e, el canon Inicia a iba, y con es o queda á
casi en equilib io, que es lo que se debe p ocu a pa a
que és a posición sea cómoda, sin que el Soldado enga
que hace o a cosa que asegu a lo un poco con la mano
izquie da i la ¡boca del usil end á á queda á la al u a
de k linea eo iao líal que se igu a pasa po encima de la
cabe a del Soldado, é un poco mas a iba. Cuando les
Soldados se allen « a ma cha» se les dispensa á es a uni-
o aaidad* AÍM p d H acm» e dmim*
Se M ía j«e^ik<o em Maes a Od^BaHaa e® el as ícua—
e 14 ddl á mlo 4 ? , ía ad© a ? , ue los Sa gen os ie -
W® *¿5 M «Meadas di üám, %y ddl í m o 3? del
<á e Tása oa ^ae la en e$n» p®»d©® las
Da es <pe e wam 31a escol a de a e as. Es
©B& owsi sie l é es Gassadoies le en di a a a e -
«iaáa,, «88 ace® 10®® de es a pwdesm las
óo'i® 8iiliíás de <í&sa ai<e$ de es e®É) pas de Jkea„ y las m-
p s l% sm ©a Wí SS « , Y ®® l ol&®¡d©3£ p ao i o di
Tííoá e) << c J e w di Musa <m 5a g^ieSa®. de ediada ®i¡ di
modo de cjooinw I e iM*od«Leií*as <$ ¡ae de wawi. de dUla,
pi:cs Has í é h. i lsüia ddbsm e a s e * algamos s m sdke
0 9 )
las a mas, o as p esen a las, y o as lle a las al homb o
y al b azo, se enseña á en odos los Cue pos desde luego
el siguien e
MANEJO DEL ARMA TERCIADA.
POSICION DEL ARMA TERCIADA.
Se man end á el usil á plomo sob e el homb o de
echo, con el b azo de echo un poco encogido; y la ma
no de echa lo aga a á po encima de la lla e, colocan
do los es úl imos dedos po debajo del pie de ga o, y
el p ime o con a el gua damon e en la pa e in e io y
en la supe io el dedo pulga , quedando la cula a á lo
la go del muslo de echo, el canon con a el homb o de
echo y la baque a al en e.
PRESENTEN LAS ARMAS.
UN TIEMPO EN DOS MOVIMIENTOS.
P im e mo imien o.
Con la mano de echa se lle a á el usil á plomo en
e el ojo izquie do, y el pie de ga o á la al u a del úl imo
bo on de la chupa; al mismo iempo se empuña á con
i eza con la mano izquie da, quedando el dedo peque
ño con a el muelle del as illo, el dedo pulga endido
á lo la go del canon con a la caja y el b azo izquie do
unido al cue po sin op esion.

O 0 )
Segundo mo imien o.
Se cambia á la posicion de la mano de echa em
puñando el a ma po la ga gan a como en a mas p e
sen adas.
TERCIEN ARMAS.
UN TIEMPO EN DOS MOVIMIENTOS.
Le an ando la mano izquie da se lle a á con ella el
a ma á plomo con a el homb o de echo, cambiando al
mismo iempo la posicion de la mano de echa como en
el a ma e ciada.
Segundo mo imien o.
Se deja á cae la mano izquie da á su posicion.
DESCANSEN SOBRE LAS ARMAS.
UN TIEMPO EN DOS MOVIMIENTOS.
P im e mo imien o.
Se lle a á p on amen e la mano Izquie da á la se
gunda ab azade a sepa ando un poco el a ma del hom
b o con la mano de echa; se sol a á es a mano, y la iz
quie da baja á el usil, ol iéndolo á coge con la de e
cha po la p ime a ab azade a con los cua o dedos en
didos á lo la go de la caja y el pulga con a el cañón;
4
(ai)
el usil á plomo en e del homb o, la cula a á es pul
gadas de ie a, el alón de la cula a al lado de la pun a
del pie de echo; la mano izquie da se deja á cae á su
cos ado.
Segundo mo imien o.
Se ala ga á el b azo de echo colocando el usil en
ie a sin golpea , de modo que el alón de la cula a
quede al lado de la pun a del pie de echo.
Si se u iese que echa a mas á ie a al en e, se
p ac ica á como lo p e iene el Reglamen o, y ambién
se le an a án las a mas como en él se p esc ibe,
TERCIEN ARMAS.
UN TIEMPO EN DOS MOVIMIENTOS.
P im e mo imien o.
Se le an a á el usil pe pendicula men e con la mano
de echa has a la al u a de la e illa de echa y en e del
homb o á dos pulgadas del cue po, sin sepa a de él el
codo de echo ; se aga a á con la mano izquie da po de
bajo de la de echa á la al u a de la p ime a ab azade a, y
se baja á la mano de echa á empuña el usil en la posi
cion del a ma e ciada, a imándolo al mismo iempo con
a el homb o.
Segundo mo imien o.
Se deja á cae la mano izquie da á su cos ado, y el
b azo de echo se co e á á casi oda su ex ensión.
o o „ , ,
a m a a l b a z o .
' ... . í. •. i) ..; •1 í - ■ - -
UN TIEMPO EN TRES MOVIMIENTOS.
P im e mo imien o.
Se lle a á el a ma con la mano de echa á plomo
en e la mi ad del cue po con la baque a hacia ue a, y
se aga a á con la mano izquie da po la p imeia abiaza
de a á la al u a de la ba ba, empuñando el usil al mis
mo iempo con la mano de echa cua o pulgadas debajo
de la lla e. Segundo mo imien o.
Se ol e á el a ma con la mano de echa has a que el
cañón quede al en e apoyándola con a el homb o iz
quie do ; y se coloca á el b azo izquie do en e la mano
de echa y el pie de ga o apoyando sob e el usil con la
mano izquie da endida sob e el pecho.
Te ce mo imien o.
i ' '
Se deja á cae la mano de echa á su cos ado.
TERCIEN ARMAS.
UN TIEMPO EN TRES MOVIMIENTOS.
P im e mo imien o.
Con la mano de echa se empuña á el usil po debajo
del b azo izquie do.
0 3 )
Segundo mo imien o.
Se lle a á el usil con la mano de echa á plomo con
a el homb o de echo con la baque a al en e, y se aga 
a á con la mano izquie da á la al u a del homb o; se co
loca á la mano de echa en posicion de a ma e ciada, ala 
gando el b azo de echo casi á oda su ex ensión.
Te ce mo imien o.
Se deja á cae la mano izquie da á su cos ado.
ARMAS AL HOMBRO.
UN TIEMPO EN TRES MOVIMIENTOS.
P im e mo imien o.
Se sepa a á el a ma del homb o con la mano de echa
lle ándola á plomo al en e á la mi ad del cue po; con
la mano izquie da se aga a á á la al u a de la ba ba , y
con la de echa se empuña á po la ga gan a, colocándola á
la al u a del úl imo bo on de la chupa con la baque a
al en e.
Segundo mo imien o.
Se le an a á el a ma con la mano de echa, y colo
cando el dedo pulga con a la plancha de los o nillos, se
ol e á con el cañón al en e lle ándola con a el hom
b o izquie do y colocando la mano izquie da debajo de
la cula a.
(3o )
echa, la cual es muchas eces inexac a po que no siem
p e se hace pa a la lila, cuando con e sa al conclui un
cua o de con e sión, y iene el incon enien e de que
es una oz dis in a de la que se usa pa a manda la con
e sión en la Ins ucción de Compañías y de Ba allón; po
lo que en luga de la e e ida oz Jila , cua o po su de
echa , se da á la de J ila , po la de echa, con e sión, cuya
oz puede se i con igual exac i ud pa a cuando se quie
a que la ila dé muchos cua os de con e sión ó que dé
uno solo.
La oz de d a ia de di ección po la de echa 6
izquie da, que p e iene la Tác ica, es muy la ga, y se
sus i ui á la de a iación d la de echa ó izquie da.
A d e encias pa a el mé odo con que debe enseña se
la ins ucción del Reclu a.
i? Desde la p ime a lección que se dé á los Reclu
as se les ha á conoce que en lo sucesi o odos sus mo
imien os deben se o denados, p ocu ándoles inspi a a i
ción á cuan o ejecu en: al e ec o se nume a án con el
uno, dos, es ac., si iendo es as palab as pa a llama 
los cuando deba hacé seles alguna co ección ó ad e en
cia , pues debe cesa el nomb a les po su apellido; y asi
mismo luego que engan algún conocimien o de la posi
cion , se les enseña á el hace descanso sin a ma con oda
egula idad.
2? Luego que se conozca que los Reclu as es án
pene ados de los p incipios que cons i uyen la posicion
en la ila, se pasa á á hace la p ueba de si la han adqui
ido y man ienen con i meza, haciéndoles le an a sob e

( 3 1 )
las pun as de los pies, y el Ins uc o se con ence á de
que la han ap endido bien si la inclinación del cue po há
cia adelan e, cuando ienen los alones le an ados, no se
al e a al iempo de sen a los, p ocu ando que lo hagan
sin p ecipi ación.
3? Po una consecuencia p ecisa de la obse ación i?
se enseña á el alineamien o asi que sepan hace el mo i
mien o de cabeza á de echa é izquie da, con lo que se
log a al mismo iempo hace les conoce el obje o pa a que
se les ha enseñado; pe o como el alineamien o á la es
palda no suele se de una necesidad an p on a, se les en
seña á opo unamen e asi que sepan hace el paso a ás.
4? Cuando los Reclu as po es a bien en e ados en
los p incipios y mecanismo del paso egula se hallen
p óximos á empeza el manejo del a ma, se les pond á el
co eage solo pa a que se ayan eje ci ando y disponien
do á su i su peso, jun o con el del usil, y á adqui i
sin iolencia y sin disgus o el ai e p opio del soldado.
5? Siguiendo el p incipio gene al de odo mé odo,
el manejo del a ma se enseña á p ocediendo desde los mo
imien os mas áciles á los mas di íciles y pesados, con el
obje o de que el Reclu a no se abu a, y adquie a con
mas p on i ud el odo de la ins ucción del manejo del
usil. Asi pues desde la posicion de a ma al homb o se le
ha á ejecu a el a iancen a mas, despues el p esen en a 
mas, descansen las a mas, y en su luga descanso, a ma al
b azo, calen bayone a y bajen a mas, en cuyos mo i
mien os p ac ica ademas muchas acciones elemen ales de
la ca ga en once oces, que se le enseña á despues.
6? Se ha án ma ca á los Reclu as los iempos que
ejecu en en el mamejo del a ma con las oces de uno,
( 3 0
dos b e., p onunciándolas ellos mismos con un ono ené 
gico , pe o no disonan e; y pa a que adquie an el hábi o
de uni o midad con sus compañe os, se les acos umb a á
á ma ca los desde la p ime a ez que se les enseñe cada
iempo, exigiéndoles es a p ác ica sin descuido alguno,
mien as du e su ins ucción p elimina , ó lo que es lo
mismo, has a que su icien emen e uni o mados y p ác icos
en los mo imien os, puedan ya ejecu a los sin disc epan
cia ni necesidad de da oz alguna. La expe iencia ha
ac edi ado que po es e mé odo, al mismo iempo que se
adquie e la egula idad en los mo imien os, se log a la
uni o midad en su ejecución, siendo po lo an o muy e
comendable, y e i ando con él el odioso ex emo de a
iga inú ilmen e á la opa pa a alcanza la uni o midad,
y con a el que se lamen a nues a O denanza en el a 
ículo 24, í ulo 10, a ado 2?
7? Despues que los Reclu as es en bien ins uidos
en p ac ica odos los mo imien os del manejo del a ma
en una ila, de modo que cada uno sepa la posicion de
calen bayone a, p epa en las a mas y uego en p ime a,
segunda y e ce a ila, y an es de o ma el pelo on en
es ilas, se ha á uso del o den de hile as po escalones,
el cual se conside a á como disposi i o pa a da p incipio
á la cua a lección de la segunda pa e de la ins ucción
del Reclu a. Es e o den consis e en o ma las hile as de
modo que el Reclu a de p ime a ila de la segunda hile a
es é alineado con el de e ce a ila de la p ime a; el Sol
dado de p ime a ila de la e ce a hile a alineado con el
de e ce a ila de la segunda hile a, y asi los demas, se
gún demues a la adjun a lámina. En es a disposición se
pod á manda el manejo del a ma, la ca ga ap esu ada y
, ^ 3 . 3 )
a disc eción y los uegos di ec os, omando el Reclu a
que sea el p ime o de cada hile a la posicion que en cada
mo imien o co esponda á la p ime a ila, el segundo la
de segunda y el e ce o la de e ce a, y cuidando de ha
ce que al e nen en las ilas. Fo mado el pelo on en es e
o den, el Ins uc o e á odos los Reclu as que le com
ponen ejecu a el mo imien o que co esponde á la ila
en que cada uno igu a halla se, y es de suma u ilidad,
pa a asegu a se de la ins ucción de odos uno po uno,
lo cual no se log a ía an ácilmen e es ando la mi ad
o mada en ilas ce adas ó abie as, po que en él los Re
clu as de p ime a ila no pe mi en e desemba azada
men e los mo imien os de los de segunda y e ce a; sien
do es e o den an o mas ú il cuan o los Reclu as se suelen
con undi mucho las p ime as eces que ejecu an el ma
nejo del a ma en hile a.
8? Es muy común da in á la ins ucción del Re
clu a, sin que haya p ac icado la ma cha egula y edo
blada, en o o e eno que el des inado pa a los eje ci
cios, que suele se siemp e igual y llano. La ins ucción
que se da al Soldado no debe se i solo pa a mo imien
os de pa ada, pues se le enseña esencialmen e pa a la
gue a, en la que se encuen a de oda especie de e e
nos , y asi no debe epu a se un Reclu a po ins uido sin
que la misma mano del que le ha enseñado elemen almen
e Jas eglas de su o icio, lo conduzca po e enos des
iguales, pa a asegu a se de que conse a los p incipios
que le ha dado, haciéndole ejecu a oda especie de ma 
chas , el manejo del a ma y los uegos.
9? El mo imien o de echa a mas á la espalda se
halla gene almen e an descuidado que puede duda se si
5
(34)
se enseña en Cue po alguno, no obs an e su u ilidad.
Necesi an sabe lo p incipalmen e los Gas ado es, que su
pues o que no se desp enden del usil cuando ienen que
hace uso de sus ú iles, ienen que lle a lo á la espalda;
necesi an ambién sabe lo los demas soldados pa a los ca
sos en que no pudiendo deja sus a mas en pabellones,
ienen que hace abajos de o i icación en un si io 6
campo que debe a inche a se ó lle a algún peso de una
pa e á o a, é igualmen e en las escaladas; asi pues se
conside a á como pun o inexcusable de la ins ucción del
Reclu a, dándole el luga que iene en el Reglamen o.
PREVENCIONES PARA LA INSTRUCCION GENERAL
DE LOS CUERPOS.
Eje cicio de u ego y de i a al blanco.
El g an des elo que los Ge es deben ene en que
cada Soldado de su egimien o se halle pe ec amen e ins
uido , es lo único que puede inspi a les la segu idad de
conse a el buen nomb e de la opa que mandan, y su
p opia epu ación y hono . La buena ejecución de los ue
gos es del mayo Ín e es en la gue a; y no se puede lo
g a es e obje o sin que la ins ucción indi idual se gene a
lice. De nada si e que el Soldado sepa hace lucida y uni
o memen e el manejo del a ma, si no sabe apun a bien
y hace uego; no bas a que sepa igu a bien es os mo i
mien os , es menes e que enga eglas pa a ejecu a los
con odo el daño posible del enemigo, y el Soldado es ca
paz de habi ua se á ellas; po cuyas azones debo eco*
menda enca ecidamen e á los Ge es el eje cicio de ue-
go y de i a al blanco, pe suadiéndose de que el uego
que se hace al enemigo sin daña le, en ez de impone 
le, le anima pa a a anza . Sin eje cicio ningún a e se
ap ende; y los Ge es debe án emo e cuan os obs ácu
los se p esen en, y p ocu a án po odos los medios habi
ua á sus soldados en las dos especies de eje cicio que
quedan exp esadas, de modo que complemen en la ins
ucción indi idual del Soldado, no ol idando que en el
de i a al blanco se conocen los que ienen mejo pun e
ía, y p ome en se buenos i ado es, pa a des ina los
desde luego á las compañías lige as, en las cuales son de
absolu a necesidad. Pe o cuando algún cue po enga el a 
mamen o de e io ado, causando en onces excesi as ecom
posiciones , su Ge e ob a á con la ci cunspección p opia
de su ca ac e , economizando los uegos en línea y de
dicándose al de i a al blanco, que eúne la en aja de
pei ecciona a cada Soldado, y acos umb a le á di igi
bien los i os.
Uni o midad en las oces de mando.
En el núme o 4 , í ulo 4? del Reglamen o de Tác
ica se halla p e enido que los Ge es eje ci en á los O i
ciales en la uni o midad de las oces de mando, cuyo
p ecep o es necesa io eco da no an solo pa a con ene
el piu i o de hace inno aciones en es a ma e ia, sino am
bién pa a acili a la ejecución de los mo imien os y e o
luciones. Pa a log a es e impo an e obje o es menes e
a ende a dos cosas; p ime a, que odos usen de unas
mismas palab as pa a manda un mo imien o ó e olucion.
Segunda, que las oces de mando se den po odos en un

(36).
mismo ono. La igo osa es icción al uso de las Voces que
p esc ibe el Reglamen o, asegu a á la p ime a de es as
dos ci cuns ancias que se equie en pa a la uni o midad,
y pa a la segunda se end án en cada Cue po las acade
mias que sean necesa ias con es e solo obje o has a log a 
lo, en las que el Ge e p incipal dic a á el ono con que
deben da se las oces, p ocu ando que sea cla o y ené 
gico , y que despues de da la oz p e en i a con la pau
sa que equie e la comp ensión de su mo imien o, p o
nuncie la ejecu i a en ono i me y b e e, según se halla
p e enido en el Reglamen o. Los demas Ge es y O icia
les debe án ensaya se á manda en los mismos é minos, e i
ando la disc epancia de onos que es an desag adable, y
poniendo el mayo esme o en que b ille la ma cialidad so
b e la incalculable en aja de que el Soldado ejecu a mas
ácilmen e los mo imien os, siemp e que se lo manden
con unas mismas oces, y con un ono igual.
Paseos mili a es.
Son bien conocidos los impo an es esul ados que
dan sob e el espí i u, ene gía y agilidad de las opas los
paseos ó ma chas mili a es que p esc ibe la O denanza
en el a ículo <¡ 5 , í ulo 17 , a ado 2? y el Reglamen
o de Tác ica, en el núme o 31 del í ulo 4?, pa a que los
Ge es desconozcan la impe iosa necesidad de que los Re
gimien os se habi úen á ellos. No puede p escindi se de
acos umb a al O icial y al Soldado á maniob a en oda
clase de e enos, á p ac ica odas las e oluciones, bajo la
suposición que el enemigo las mo i a, po simulac os aco
modados á su ins ucción y al adelan o de ella, y á hace
C37)
sen i á odos los indi iduos de un Regimien o que su o i
cio no es solo el de gua nece las plazas, sino el de es a
dispues os pa a los eje cicios y a igas de la gue a, con lo
que al paso que se dis aen de la mono onía del se icio
de gua nición, se les exci an los deseos de aumen a sus
glo ias en las campañas. Asi pues en cuan o no lo impida
el se icio, y no sea inopo uno al es ado de ins ucción
en que cada Regimien o se encuen e, su Ge e cuida á
de cumpli las p e enciones que en es e pun o hacen la
O denanza y el Reglamen o, obse ando la máxima de
e i ica la salida de la plaza ó poblacion, como si no u
iese que ol e á ella.
Ins ucción de guias.
El medio mas á p opósi o pa a ins ui comple a
men e á los guias en sus unciones, es el de la o mación
de un ba allón en esquele o. Po él se en e an con aci
lidad de cuan o deben p ac ica en las a ias e oluciones,
y se habi úan p on amen e, y con el esme o que se quie a,
á lle a la di ección, ya sea en la mi ad que o ma cabeza
de la columna, ó en cualquie a de las que la siguen. Es e
mé odo es á ya bas an e gene alizado, y no eo necesi
dad de hace sob e él mayo es explicaciones, pe o sí que
se haga de él un uso mas ex enso. Muchos O iciales su
bal e nos pasan meses y aun años sin llega á manda una
mi ad, ca eciendo de la p ác ica que deben ene pa a su
pli las ausencias de sus Comandan es na u ales, y aleján
dose no ablemen e de llega al é mino de ins ucción que
exige de ellos la Tác ica de que sepan manda un Ba allón.
Supues o que po el Reglamen o de 8 de Junio de 181$
(3 8 ) / /
la ins ucción de los Sa gen os es á á ca go de un p ime
Ayudan e, se des ina á un núme o de O iciales subal e 
nos pa a que asis a al eje cicio de guias, y ha án en él
las unciones de Comandan es de mi ades, log ándose asi
no solo la p ác ica de los e e idos O iciales, sino que los
Sa gen os se habi úen mas en las unciones de guias que
son las que p incipalmen e les compe en. Los subal e nos
que se nomb en se án de los ancos de se icio, cuidando
el Ge e de que al e nen odos pa a es e ú il eje cicio, y
solo cuando no los haya se nomb a án Sa gen os p ime os;
pa a manda las mi ades.
En el concep o de que hay algunos Cue pos que po
el mucho se icio apenas pueden ene eje cicio, y que
pa a las e oluciones es de odo Ín e es que es en muy
dies as en ellas las clases que o man el cuad o de un
Regimien o, la o mación del Ba allón en esquele o se á
un medio e icacísimo pa a man ene la ins ucción de los
cuad os, y de consiguien e los cue pos que no engan su i
cien e ue za anca pa a llena las mi ades, ha án uso de
es a o mación pa a eje ci a se en odas las e oluciones, no
an solo en las empo adas de asamblea, como ya p e ine
en mi Ci cula de 2 8 de Ab il de 18 2 7 , sí que am
bién en los dos eje cicios gene ales, que según Reglamen o
deben ene se en los ocho meses que no son de asamblea;
y sob e odo usa án de él sin in e misión, siemp e que no
haya o o ecu so has a alcanza la ins ucción comple a de
las e e idas clases, que o ma g an pa e de la o al del
Regimien o, espec o á que has a log a es a no le es pe 
mi ido á un Ge e el meno ins an e de dilación ni des
canso.
(39)
_ * •' •, {• * - [, .. .... ‘ J_ . T. , .
....
.
’
Adiciones sob e el modo de lle a el sable los O iciales
y de saluda con él.
l? El O icial solo debe saluda con el sable cuando
se halla en o den de pa ada ó ma chando en columna de
hono , y nunca es ando en ba alla ó des ilando.
2? El segundo iempo del saludo cons i uye la ac
ción espe uosa del mismo, y po lo an o, seis pasos an
es de llega el O icial á la al u a de la pe sona á quien
hace el hono , baja á la hoja del sable, di igiendo con
ma cialidad su pun a hácia el suelo, ex endiendo bien el
b azo y sepa ándolo del cue po; en cuya posicion con i
nua á has a que haya pasado seis pasos de la pe sona, que
la ol e á á la posicion de columna.
3? Cuando el O icial ma cha en columna, y no se
halla embebido en la p ime a ila de su mi ad, coge á el
sable con na u alidad á seis dedos de su pun a, en luga
de se á un e cio, como el Reglamen o p e iene pa a la
espada, pues su igu a lo exige asi.
4? Siemp e que la opa p esen e las a mas po a
zón de hono , p esen a á ambién el sable el O icial,
siendo la posicion del sable p esen ado la del p ime iem
po del saludo con el mismo, que exp esa el Reglamen o,
y le descansa á cuando la opa ejecu e el descanso, e
niéndolo con la pun a en el suelo, y poniéndolo al hom
b o á su ez, al mismo iempo que la opa, pe o siem
p e con oda igualdad, y e i ando el abandono que es
an pe judicial pa a el ejemplo.
5? Se p ohibe á los O iciales que hallándose en o 
mación saluden á ninguna pe sona que no sea de las que